高校网络安全论文

摘要：随着互联网技术的快速发展，高校网络安全问题越来越受到人们的关注。本文分析了高校中出现的网络安全问题，比如网络安全管理人才匮乏、网络用户安全意识不够、网络病毒的传播等问题，并针对这些问题提出了相应的解决对策。高校网络安全问题不容小觑，我们应该积极主动地解决潜在的网络危险，给校园用户创造一片和谐的网络环境。今天小编为大家推荐《高校网络安全论文(精选3篇)》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

高校网络安全论文 篇1：

关于现代高校网络安全问题的研究

摘  要：文章首先阐述了加强我国高校网络安全建设的必要性，继而分析了当前高校网络安全存在的问题，然后针对这些问题提出了应对高校网络安全问题的对策措施，最后对全文进行了总结，以期能够对我国当前高校网络安全问题的有效解决提供一点可借鉴之处。

关键词：高校;网络安全;存在问题;对策措施

1 加强我国高校网络安全建设的必要性

伴随着我国当前高校数字化校园建设进程的不断加快，信息网络给高校建设带来了极大的便利，但是由此而产生的网络安全问题也给高校的信息化建设带来了一定的风险。就我国当前高校网络安全建设的现状来看，其网络环境建设相对比较脆弱，极易受到各方面因素的负面影响。基于这一现状，我们可以看到，加强高校网络安全建设，净化高校网络建设环境，对于不断提升高校自身的数字化建设是非常必要的。

2 当前高校网络安全存在的问题

尽管当前我国高校针对网络安全问题采取了一定的积极措施，并且也已经取得了长足的进步，但是，就我国当前高校网络安全的现状来看，仍然存在一系列不足之处亟待完善。笔者结合自身多年来的实践经验，就我国当前高校网络安全存在的问题进行以下几个方面的讨论。

2.1 容易遭受网络攻击由于当前高校信息网络的运行是在互联网环境的基础上开展的，所以，高校信息网络中的任何一个漏洞都有可能遭受潜在攻击。特别是黑客的入侵，极易导致高校信息网络被破坏，严重的还可能导致高校信息网络的瘫痪。除此之外，高校信息网络的服务客户以学生用户居多，网络运行环境也就较为复杂，学生在浏览网页以及使用下载功能时往往就会产生一系列的网络安全问题。在这一环境下，许多带有病毒或者木马的资料被学生下载后就会迅速传染，给高校校园网络的安全带来严重威胁。另外，高校大学生淡薄的网络安全防范意识也是导致高校网络安全问题频发的一个重要影响因素。

2.2 人为因素产生的网络安全问题

由人为因素带来的高校网络安全问题，集中表现在客户端以及管理层两个方面。就高校校园网络建设来看，其客户端主要是在校大学生，由于学生群体比较活跃，导致校园网络运行环境相对比较复杂，一些不恰当的操作都有可能给高校网络安全带来威胁。除此之外，在高校校园网络建设管理过程中，往往存在对服务器以及数据接收设备管理的不科学，从而导致校园网络数据管理方面存在漏洞。一般而言，高校校园网络通常都会设置一定的使用权限，但是校园网络的管理者往往在权限設置方面存在一定的缺陷，给网络病毒的侵入以可乘之机，严重威胁高校校园网络的安全。

2.3 计算机硬件设施带来的安全问题

我国当前高校计算机硬件设施的好坏直接关系到校园网络的安全性。在计算机的硬件设施管理过程中，如果存在数据电缆线管理不科学的现象，就会导致数据信息的泄露等安全问题，给高校信息网络的封闭式管理产生负面影响。除此之外，如果进行数据管理的硬盘或者主机收到病毒或者木马程序的侵入，就会导致相关数据的毁损，产生数据连接错误、远程计算机无响应等问题，严重的还可能导致整个校园网络的瘫痪。

2.4.由技术因素带来的安全问题

由于高校校园信息网络的开放性特征，需要在网络运行平台中构建完备的网络防范体系。运行平台中构建完备的网络防范体系。但是，由于技术力量的薄弱，校园网络的防范体系往往比较脆弱。这集中表现在 IP 协议设计方面存在欠缺，尚未将安全因素进行全方位的考虑，因此极易受到外部病毒的入侵。除此之外，由于技术力量的欠缺，在高校校园网络遭受外部侵袭时，往往也很难及时有效的应对这些攻击。

2.5 由于软件因素产生的安全问题

软件因素给高校校园网络带来的安全问题往往是不能避免的，但是可以通过各项措施对软件进行及时更新以及漏洞修补。就我国当前高校校园网络软件维护来看，往往不能对软件中存在的漏洞进行及时的修补，使软件的安全状况处于危险之中，使高校网络的安全问题也凸显出来。

3 应对高校网络安全问题的对策措施

针对上述部分关于我国当前高校网络安全存在的问题，笔者提出以下几个方面的对策措施，以期能够对我国当前高校网络安全问题的有效解决提供一点可借鉴之处。

3.1 积极开展有效的网络安全管理

一方面，加强网络权限的控制。校园网络在安全管理的进程中，要在登陆控制上，针对身份识别、密码验证等方面，强化管理的有效性。校园网络的正常使用，需要在身份识别和密码验证后被使用。另一方面，加强网络安全体系的构建。校园网络在运行中相对脆弱，所以在安全防范体系的构建中，需要设计多层防范系统，进而实现全面的网络保护。同时，安全防范体系，可以做到漏洞的及时监测与修补，进而确保网络软件的安全。

3.2 强化网络硬件设备的管理

网络设备的安全运行是网络安全的基础，因而要对核心设备，诸如网络主机和服务器，加强管理力度。同时，网络电缆线的铺设与管理中，要确保管理的封闭性，避免数据传输中出现丢失的问题。因此，在设备管理中，做到责任到人，确保核心设备的安全运行。

3.3 建立校园网络安全应急机制

基于当前的网络环境，校园网络存在诸多的潜在威胁。因此，建立完善的安全应急机制，是及时处理网络安全问题的重要举措。同时，对于关键的信息和数据，要进行备份或加密处理，进而防止网络攻击而造成的数据丢失。

4 结束语

针对上述几个部分的分析与论述，我们可以看到，加强我国当前高校的网络安全建设已经到了非常必要的时期。我们应当认真分析当前高校网络安全所面临的形势，充分认识当前高校网络安全建设过程中存在的问题，并积极采取各项措施予以应对。只有这样，才能够保证我国高校网络环境的安全净化，才能够为高校校园的数字化建设奠定良好基础。

参考文献

[1]  陈梁. 关于高校校园网安全管理和维护的研究. 中国建设教育，2011，（Z1）

[2]  赵志刚，韩丽茹. 校园网安全管理体系的构建. 浙江水利水电专科学校学报，2006，（02）

[3]  孙志新，李宁. 论高校校园网络安全的现状与管理对策. 中国教育技术装备，2011，（36）

[4]  张俊祥. 高校校园网络安全现状分析与解决策略. 数字技术与应用，2011，（09）

[5]  谢大吉，李明华. 新形势下高校网络安全隐患与对策研究. 中国科技信息，2011，（08）

作者简介：王克飞（1984.3-），男（汉族），河南南阳人，硕士，中级实验师，主要研究方向：网络安全、高校信息化。

作者：王克飞

高校网络安全论文 篇2：

高校网络安全存在的问题及策略

摘要： 随着互联网技术的快速发展，高校网络安全问题越来越受到人们的关注。本文分析了高校中出现的网络安全问题，比如网络安全管理人才匮乏、网络用户安全意识不够、网络病毒的传播等问题，并针对这些问题提出了相应的解决对策。高校网络安全问题不容小觑，我们应该积极主动地解决潜在的网络危险，给校园用户创造一片和谐的网络环境。

关键词： 高校；网络安全；防范对策

1 新时期高校网络安全问题

校园网络与其他网络相比，具有建设规模大、用户群体多、覆盖范围广的特点，因此校园网络的安全一旦出现问题，就可能出现很大的威胁，下面我们分析一下出现的主要的网络安全问题。

1.1 网络安全高级管理人才匮乏

当今时代，互联网技术飞速发展，我们已经步入了网络信息化的时代，在校园网络的管理方面，大多数的管理人员经验不足、能力不够，缺乏处理突发性网络安全问题的能力，不能够应对复杂的环境，这些情况的出现给高校的网络安全带来了诸多问题。与此同时，高校在网络安全管理人才的培训方面投入力度不够，缺少一定的财力物力来吸纳高级人才，尤其是重点院校计算机专业的人才缺失，这些都是高校高级人才匮乏的原因，这样不利于高校信息化的建设。

1.2 网络用户缺乏足够的安全防范意识

网络发展到现在，其使用群体数量庞大，用户也是良莠不齐。在高校中，教师和学生这类使用群体更是缺乏足够的网络安全防范意识。比如，相当一部分学生在各种网站上登录时设置密码过于简单，没有设置密保问题等等，因此这些账户就非常容易地被黑客破解而遭到非法盗用。有的学生随便借给别人自己的账号和密码，与他人分享不加密的资源，不能及时更新自己的杀毒软件或者没有安装防病毒软件，有意识或无意识地打开一些可疑甚至危险的“钓鱼”网站等等，这些行为都给高校网络安全带来了隐患。

1.3 网络黑客的攻击和病毒传播

由于高校校园网用户在使用网络时，没有及时更新升级病毒库，就可能导致自己的计算机携带病毒甚至造成网络上病毒的广泛传播，这样不仅给用户本人带来损害，还威胁着他人的安全使用。由于教师和学生对U盘、移动硬盘等资料存储载体的大量使用，用户计算机遭受病毒攻击和病毒感染的几率就变得很大。与此同时，网络黑客经常借助学生的网络游戏、网络购物等行为来进入校园网络，从而对高校网络进行攻击，如盗取高校资料、篡改网络参数和数据、破坏网络系统甚至导致网络系统瘫痪，黑客的这些行为对高校的网络安全带来了巨大的威胁。

2 新时期高校网络安全防范对策

针对以上出现的网络安全问题，为了加强高校网络安全防范，我们亟需采取相应的网络安全防护措施来保障校园网络的正常使用。

2.1 引进网络安全高级管理人才，加强管理培训工作

随着数字化网络技术逐步进入高校校园，高校网络的使用已成为提高学校教学质量、保障科研管理工作正常运转必备的手段，因此网络安全高级管理人才的引进及管理培训工作的开展对保障教学科研行为的正常展开具有重大意义。高校应积极引进网络或者计算机专业的高级管理人才，将那些网络安全意识强、富有网络安全管理经验、网络安全管理技术高的人才吸纳到网络安全管理工作中来，并对网络安全管理人员加强必要的技术专业培训，如开办培训班、专家讲座活动，以全面、系统地提高管理人员的网络安全管理技术水平。

2.2 加强用户的网络安全教育，制定网络安全管理规范

加强用户的网络安全教育，强化用户的安全防范意识是新时期高校加强网络安全的重要措施，对网络用户进行网络法律法规、网络安全知识、网络道德的教育，提高用户对网络潜在危险的洞察力和敏感度，从源头上防范网络危险。同时我们还要在网络系统、数据应用、信息安全等角度入手，建立网络安全软件应用规范，建立网络安全管理规范，健全网络安全监管机制，并制定相应的威胁网络安全的处罰条例，对违反网络安全规范的用户给予一定的警告甚至更严重的处分，形成一套适用于高校全面的、系统的、权威的网络安全管理体系，从而保障高校网络安全

与网络环境的正常运行。

2.3 建立身份识别与用户访问认证控制系统，做好数据备份恢复工作

为了更好地保障高校网络安全，保障高校网络设备的正常运行，我们有必要建立一套完整有效的身份识别与用户访问认证控制系统，给用户配发智能卡，通过智能卡内部信息认证、口令认证等方式提供有效的用户管理、授权等服务，保证校园网络系统的稳定与安全。与此同时，我们还要进行对用户网络访问的控制，对用户经常登录的网站进行有效的监督管理，有效遏制校园网络资源被恶意占用、网络内部攻击及非法身份进行数据访问等现象的发生，从而起到保障校园网络安全可靠的作用。另外，网络用户应该对重要数据进行定期备份和数据恢复工作，以防止一旦高校网络出现安全故障而导致的数据丢失或损坏，确保重要数据的安全性和可用性，尽量减少因网络安全问题而造成的损失。

3 总结

随着网络技术在高校中使用的深化和拓展，网络信息化在高校各项工作中发挥着越来越重要的作用，因此校园网络安全与否关乎到高校网络信息化的发展。加强高校网络安全防范工作是一项只有起点没有终点的系统工程，我们应该根据各高校自身情况，结合校园网络安全管理中所遇到的问题，发挥网络安全管理人员和网络用户的共同作用，积极有效地保障校园网络安全。

参考文献

[1]吴军良.新时期高校网络安全分析与防范对策[J].科技广场，2014，（10）：128-131.

[2]曹方平.高校网络安全问题分析与防范对策研究[J].计算机光盘软件与应用，2011，（13）：107-107.

[3]肖川.校园网络信息安全技术[J].现代物业，2011，10（6）：162-163.

作者：师诺

高校网络安全论文 篇3：

疫情防控背景下高校网络安全教育路径思考与探究

摘要：本文主要分为三大部分，首先明确要正确认识疫情防控工作常态化对高校网络安全教育的影响，要正确应对互联网流量的激增对高校学生的影响。接着从主客观两方面指出当前高校网络安全教育面临的几项挑战，最终针对目前所存在的问题做出了相应的思考，提出了三点基础的解决问题的途径。

关键词：疫情;高校;网络安全;教育

引言

在2020年新冠疫情爆发初期，教育部印发了《疫情防控期间做好高校在线教学组织与管理工作》作为指导意见。迄今为止近一年半的时间里，随着疫情与防控工作常态化，作为“停课不停教、停课不停学”，有效防控学生聚集性活动、保障高校教学工作顺利开展的重要手段之一，线上教学也成为固定的、普遍的教学模式;同时在高校学生利用互联网、受益于互联网的过程中，增强网络安全教育也必不可缺。因此，在疫情防控工作常态化的背景下，对于如何开展高校网络安全教育，本文进行了一定的思考与探究。

1 正确认识疫情防控工作常态化对高校网络安全教育的影响

1.1 新冠疫情的爆发加速了互联网流量的激增

2020年初爆发的新冠肺炎疫情，是一次突发的、较大范围的公共卫生安全事件。在“网络拜年”“少接触”“多居家”“‘宅’在家里”等宣传背景下，全国人民利用网络拜年，利用网络工作，利用网络学习，利用网络生活，大大增加了互联网的使用率，尤其2020年第一季度互联网流量较2019年底增长量高达50%。

1.2 高校学生是网络时代的先锋力量

近年来，移动互联网的快速覆盖、智能手机的全民普及，高校信息化的不断发展，几乎每一名高校生，都可以随时随地通过智能手机、平板、电脑等设备接触到互联网，很多人甚至从婴幼儿开始就接触互联网，互联网伴随着他们成长，他们通过互联网学习、购物、娱乐，与社会接触、与舆论互动，与话题共鸣，成为名副其实的网络时代的主力军。

1.3 疫情防控工作对高校学生使用互联网产生的影响

疫情防控工作对于高校学生使用互联网方面，影响主要集中在两方面。一方面来自于公众的共性，即疫情爆发使得媒体报道、公众平台上信息激增，全社会的互联网使用率都有所增加，高校学生本身就拥有使用互联网的高度自由，作为一个大规模的群体也不例外。另一方面就高校学生本身属性而言，疫情所导致的大范围的停课，致使各高校教学课程由线下转为线上，高校学生利用网络听课，利用网络作业，利用网络获取信息，甚至有更多的专门针对高校学生以及其他年龄段学生需求的软件、APP应运而生。以上这两点，空前提高了高校学生使用互联网的时间、频率以及深度与广度。

2 高校网络安全教育遇到新的挑戰

随着高校学生互联网利用率的大幅上升，面向高校学生开展的网络安全教育工作也面临着前所未有的巨大挑战。以高校学生为主体来看，主观上，他们在接触社会包括网络信息的过程中经验不够成熟，缺乏足够的辨别能力;客观上，现今网络环境、网络文化情况过于复杂，不法分子伺机而动。具体可以表现为以下几个方面：

2.1 高校学生在使用网络的过程中自由度过高

考虑到高校学生的年龄、心理、所处社会环境、物质与精神需求等因素，高校学生这一群体，由于刚刚离开中小学校教师与家长严格的把控，摆脱繁重的学业压力，他们的对整个社会包括网络上的新鲜事物具有空前的好奇心，他们需要大量的讯息资讯来填补精神上的“空白”。尤其在疫情这一重大公共卫生事件面前，互联网自身的丰富性、多样性、无界性更加大大满足了高校学生这一需求，在没有管束与控制的情况下，很难把握好这种需求的分寸与界限，进而导致各种风险的衍生。

2.2 互联网数据在大量流动过程中存在隐患

5G时代、云时代早已到来，疫情联防联控工作中需要庞大的大数据支撑，个人行动与信息咨询、交流、记录、下载或上传、财产网上支付等行为变得空前频繁。在这个过程中，很容易造成个人身份和财产信息的泄露，如何做好数据安全和个人信息保护成为难点。很多犯罪分子利用这一机会，采取不法手段，制造多起恶性网络事件，对网络安全意识弱、网络安全防范能力低的大学生“痛下杀手”，威胁高校学生的人身或财产安全，使高校学生受到不同程度的侵害。

2.3 互联网的复杂性容易影响高校学生的辨别能力

当下网络环境纷繁复杂，网络文化良莠不齐，充满了开放性与延展性。疫情防控时代背景下，社会热点蜂拥而至，网络舆论也五花八门，而高校学生点人生观、价值观、世界观还处于正在形成的过程中，法律意识相对淡薄，面对这样海量的信息与观点，并不是所有学生都能有明确的辨别是非的能力，都能去芜存菁、去伪存真，做出准确点筛选与吸收，不仅对高校学生点“三观”形成，对其心理健康也存在一定程度的影响。

3 未来高校网络安全教育路径思考与探究

在疫情防控常态化点新形势对高校网络安全教育提出了更高的要求，作为高校教育者，应当尽快结合新形势新要求，加快完善高校网络安全教育管理与建设，对此笔者有以下的几点思考：

3.1 打造网络思想教育课程

加强高校网络素养教育，采取线上、线下相结合的形式，打造专门引导学生正确、健康使用网络的教育辅导课程，向学生们科学的传授网络沟通、网络心理、道德伦理等内容，鼓励学生立足科学的世界观与方法论，掌握分析、认识重大现实问题的能力，从思想根源坚定正确的政治方向和政治立场。

3.2 成立校园网络宣传队伍

邀请高校学生与教师在校园内共同成立网络宣传员队伍。可以一方面从学生角度出发，零距离了解学生之间实时的兴趣与话题;另一方面由专业性强的教师负责监管，随时把握正确舆论，同时面向学生及授课教师开展政策宣传、知识普及、心理疏导、技能培训，疏导疫情防控工作常态化下教师与学生的情绪，引导大学生科学、高效地运用网络，真正发挥网络的正能量与积极作用，此外还可以为学生未来顺利步入社会、融入社会打好一定的基础。

3.3 展开校级范围净网活动

要继续加大对校园内以及校园周边即高校学生可以接触到的网络环境的净化力度，全力抵制网络“三俗”文化进入校园，尤其是在疫情防控工作开展期间坚决拒绝任何网络谣言、影响社会稳定、危害学生身心健康健康、淫秽色情、非法传教等有害信息对学生造成危害。力求为学生们营造一个清朗、干净的网络环境与空间，营造良好舒适的校园环境。

综上所述，守好网络安全防线，对于全面战胜新冠疫情至关重要。由于高校学生的特点，做好高校网络安全教育工作需要广大高校教育工作者加强对学生们的管理与引导，同时也需要学生们自身提升安全防范意识。对于协助疫情防控工作顺利开展，打造良好高校校园环境，维护全社会稳定都具有重要的意义。

参考文献

[1]张国豪. 疫情背景下线上教育存在的问题及对策[A]. 广东教育学会教育现代化专业委员会.2020年教育教学与研究论坛论文汇编[C].广东教育学会教育现代化专业委员会：广东晨越教育发展有限公司，2020：3.

[2]苏瑾.“互联网+”背景下高校网络安全教育现状及对策[J].黑龙江教育（高教研究与评估），2020（09）：76-77.

[3]马婷，邹国庆.高校网络安全教育现状及对策分析[J].产业与科技论坛，2020，19（01）：132-133.

（沈阳药科大学  辽宁  沈阳  110016）

作者：高明爽 陶丽丽 司伟 唐丹