艺术院校科研管理论文

摘要随着我国文化体制改革的不断深化，我国艺术院校不仅成为培养艺术人才的重要阵地，而且对科研水平的要求也不断提高，越来越注重从外延发展向内涵发展转移。推动艺术院校创新科研能力的大幅度提升，有利于发展社会主义先进文化，但目前艺术院校科研平台的建设与管理工作仍然存在不足，需要引起高度重视。今天小编为大家精心挑选了关于《艺术院校科研管理论文(精选3篇)》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

艺术院校科研管理论文 篇1：

推进高等艺术院校科研管理工作的探讨

摘 要：科学研究是大学的重要职能，是人才培养的重要载体，也是大学发展的生命线。高等艺术院校应以理清艺术学科的特殊性的为基础，充分认识科研工作的重要性，积极发挥艺术院校教师的科研潜能，抓住机遇、乘势而上，进一步提高艺术科研水平和管理能力，为社会培养更高层次的艺术人才。

关键词：艺术院校；科学研究；科研管理

2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）》中强调，要在提高人才培养基础质量上、提升科学研究水平、增强社会服务能力等方面重点着力，不断提升高等教育的国际竞争力。反观近年来我国艺术院校的科研发展情况，虽然在数量上、水平上取得了一定的成绩，但与普通高校的科研水平相比还存在着一定的差距。毋庸讳言，这种差距是多并方面原因造成的，但无论原因何在，我们必须清醒地意识到忽视科学研究势必将成为制约学校发展的瓶颈，这一课题亟待我们的正视和解决。

1 艺术院校科研工作现状

相对普通高等学校而言，艺术院校的科研工作存在着以下不足和劣势：

首先，科研意识与能力相对薄弱。高等艺术院校因其专业特殊性，教师的学历结构与师资构成相对复杂，知识结构不完善。在传统的“一对一”艺术培养模式下，仍存在着师傅带徒弟的教育思想，并存在严重的重“艺”轻“文”的现象，导致从事教育的工作者和接受教育的学习者都有不同程度的文化知识缺失和文化意识淡薄。大量的专业技能课挤占了人文课程的空间，以至于艺术院校的科研工作者缺乏基本的科研知识和能力，对如何展开科研工作的各个环节缺乏了解，对如何把自己的艺术经验升华到理论高度感到无所适从。

其次，科研与教学的矛盾难以调和。现阶段来看，在相当一部分艺术院校中，科研与教学的矛盾还是相当突出的。由于时间和精力的限制，加之学校体制上的客观因素和忽视科研的主观原因，目前的科研与教学呈现出难以调和的冲突。一部分教师投身于科研，但忽视课堂教学和艺术实践，致使科研成果仅限纸上谈兵。另一部分教师则倾心于教学，坦言既可以享受孕育桃李的乐趣，又可以转化为获奖和演出增加职称评定、教师考核中的筹码，但这却导致知识结构僵化不变，教学失去创新能力。

再次，科研经费投入不足。虽然艺术学科属文科类，科研成果有别于自然科学和应用技术成果见效快、经济收益高、成果转化实用性强，但艺术学科的成果是社会精神文明的有机组成部分，它产生的社会效益是无法用金钱来衡量的。从观念上和认识上，某些院校仍然存在因科学研究周期较长、效果滞后、实际收益不明显而产生的不愿在科研上花钱、出力的误区。因此，我们应重新审视艺术科研的功能与价值，加大科研经费的投入，保障科研工作的顺利开展。

2 艺术科研的特殊规律

艺术相对于其他学科而言，具有自身特殊的本质。这种艺术特殊规律主要是表现在艺术作品的形象性和艺术创作的个性化上。艺术作品的形象性决定了艺术科研的实践性。除了艺术理论研究，如艺术史研究之外，艺术科研很难单一地通过文字和理论研究层面的成果来体现；而更大的展示空间应该留给舞台、展览和媒体。艺术科研结题成果的形式除了论文、研究报告、专著外，也可以是多种多样的，如音乐、舞蹈新作品发布；个人音乐会、舞蹈晚会；个人艺术品展、个人专辑的出版等等。尤其是对于长期习惯于艺术语言表达的科研项目负责人来说，艺术实践是能最为准确和直接地表达其科研理念及科研成果的方式。藝术创作的个性化则决定了艺术科研评价的复杂性。一方面基于隐性知识（体验、灵感、技能及风格、手感等难以系统地用文字、语言进行表达的知识），使得艺术科研创作很难被量化。另一方面，对于艺术创作强烈的个性化追求，使其在形成独特艺术风格和个人魅力的同时，也直接加大了艺术科研管理工作的难度。不仅是科研课题内容存在不同的艺术见解的问题，最直观地困难是艺术家活跃的思维和较强的创新性使艺术科研信息化管理常常要面对“个性”的挑战。

3 艺术院校科研管理工作的思考

基于以上，笔者认为要开展好科研管理工作，首要的任务是必须认清艺术科研的特殊规律。围绕艺术科研的特殊规律制定、出台相关管理方案、政策；制定相对量化、易于操作、全面细致的评价和考核机制。二是要进一步提升科研人员的科研意识和能力；加强科研队伍的建设，针对科研队伍的建设制定相应规划，合理配置专兼职科研人员，充分发挥理论教师、专业教师的优势和作用；通过学校政策上制约和鼓励，有意识、有针对性地引导教师开展科研工作，协调科研与教学的关系。三是要转变管理方式，增强服务意识。由于艺术科研对象的特殊性和艺术科研内容的复杂性，艺术科研的管理方法也应在充分考虑艺术科研的特殊规律的基础上，借鉴现代管理科学，由经验管理转变为科学管理、由单一管理转变为复合管理，寻找符合当前实际情况的艺术科研管理手段，突出全面性和灵活性。最后是要加力科研经费的投入和落实。科研经费是科研工作开展、推动科研创新、完成科研任务的物质保障。在科研管理的过程中，既要保障资金投入的充足，还要监管科研经费的使用和落实，确保“好钢用在刀刃上”，保障科研工作的良性循环。

高等艺术院校是培养艺术人才的摇篮，是传授和生产知识的场所，它仅肩负传授知识的重任，还担负着科学研究即知识生产的艰巨任务。因此，科研管理工作是一门科学，既要遵循艺术学科发展的特殊规律，又要充分挖掘科研人员的积极性，抓住机遇、乘势而上，进一步提高艺术科研水平和管理能力，为社会培养更高层次的艺术人才，寻找能够促进艺术学科繁荣、健康发展的新突破。

参考文献：

[1] 陈苗.舞蹈科研管理工作的主要特点探析[J].北京舞蹈学院学报，2011（04）.

[2] 柳志红.普通高校艺术专业科研管理策略研究[J].教育与职业，2012（06）.

[3] 王虎.音乐院校科研活动的分类管理及评价[J].乐府新声，2010（4）.

[4] 曾东红.试析科研管理的本质属性[J].技术与创新管理，2005（2）.

作者：肖晓菲　于洋洋

艺术院校科研管理论文 篇2：

艺术院校科研平台建设与管理研究

摘 要 随着我国文化体制改革的不断深化，我国艺术院校不仅成为培养艺术人才的重要阵地，而且对科研水平的要求也不断提高，越来越注重从外延发展向内涵发展转移。推动艺术院校创新科研能力的大幅度提升，有利于发展社会主义先进文化，但目前艺术院校科研平台的建设与管理工作仍然存在不足，需要引起高度重视。本文对艺术院校科研平台建设与管理问题进行了探讨，就如何加强艺术院校科研平台建设与管理提出一些优化策略，旨在为推动我国艺术院校加强科研平台建设与管理、提升艺术创新能力提供一些参考。

关键词 艺术院校 科研平台 建设 管理

On Art College Research Platform Construction and Management

PU Xinzhu

（Sichuan Conservatory of Music， Chengdu， Sichuan 610000）

Key words art college; research platform; construction; management

广义的科研创作平台，是指教育或研究机构相关研究人员开展艺术科研创作的平台，是其施展科研创作才华、实现科研创作目标的特定空间和舞台。狭义的科研创作平台，则是指在特定学科领域进行科研创作的平台。目前艺术院校的科研平台主要有：与艺术学相关的重点学科、社科研究基地、重点实验室、协同创新中心、工程研究中心、艺术产品研发中心等。尽管从总体上来看，艺术院校为国家的艺术创新与开拓做出了诸多有意义的探索，为国家的艺术事业的建设与发展培养出一批又一批的优秀艺术人才，而且我国各级各类艺术院校都高度重视科研创作，也取得了一定的成效，为推动我国艺术事业的发展做出了一定的贡献，但在我国文化体制改革的大背景下，我国艺术院校科研创作仍然存在一些不容忽视的问题，普遍存在科研能力相对薄弱、科研成果不够丰富、科研体系不够完善、科研人才相对缺乏等诸多问题，这就需要艺术院校必须高度重视科研平台的建设、管理与创新，只有这样才能使艺术院校的科研能力得到显著提高，进而使艺术院校在我国新一轮文化体制改革的大背景下实现科学、持续、健康发展，这一点应当引起艺术院校的高度重视，并在实践中积极探索。

1 艺术院校科研平台建设与管理的重要意义

科研平台的建设对提升高校科研水平，促进高等教育事业发展具有重要意义。良好的科研平台是打造高水平科研团队的基础，科研平台的建设整合了学校资源、打破了学科界限，成员之间学术、技能互补相辅，有共同奋斗目标，共同投入、共享成果，特别是针对艺术院校长期以来重表演轻科研的种种积弊和科研力量薄弱，科研氛围不浓厚的现状，加强科研平台建设更应该引起艺术院校的高度重视。

（1）有利于优化艺术院校科研布局。随着我国文化体制改革的不断深入，国家对科研平台建设高度重视，但从总体来看，涉及艺术类科研平台还不多。在国家大力实施文化体制改革的大背景下，艺术院校应当发挥自身的特别优势，加快建设科研平台，有利于艺术院校对科研工作进行更加有效的布局，特别是对于凝聚科研力量、推动艺术科研平台整体发展水平至关重要。这就需要艺术院校要从推动我国社科研究基础建设的战略高度，大力加强科研平台建设。

（2）有利于推动艺术院校科学发展。随着“大众创新、万众创业”越来越深入人心，特别是随着我国“人才强国”战略的不断深入，对于艺术院校来说，创新能力和人才培养已经成为未来发展的重要“制高点”，但目前我国艺术院校普遍存在“重表演、轻科研”的问题，而且也存在“重展览演出、以理论研究”的问题，这已经成为制约我国艺术院校在“新常态”下科学、健康、持续发展的重要因素。艺术院校只有大力加强科研平台建设，才能使艺术院校形成特色鲜明、富有成效的研究和创新基地，进而能够使艺术院校变成“人有我强、人强我专、人专我新”的发展模式，综合实力才能得以提升。

（3）有利于推动国家文化体制改革。在我国文化体制改革的大背景下，要求强化文化的继承、推出更多优秀作品，同时要求高等院校要加强与文化生产创作单位的作用，积极推动文化“走出去”。艺术院校作为艺术培养和创新的阵地和摇篮，必须高度重视科研平台建设，牢固树立“战略思维”，只要我国广大艺术院校都建立更多、更好、更具创造力的科研平台，能够使我国艺术院校形成科研创作的竞争力，进而能够使更多的优秀创作脱颖而出，这也是我国文化体制改革的重要目标之一。因而，广大艺术院校应当在创建科研平台建设方面狠下功夫，只有这样才能更好地发挥推动我国文化体制改革的主体作用，同时也有利于培养更多的优秀科研创作人才。

2 艺术院校科研平台建设与管理存在的问题

（1）科研平台建设与管理重视不够。一些艺术院校对科研创作缺乏足够重视，导致科研平台建设与管理工作管理不规范。一些艺术院校对科研平台建设与管理工作还没有健全和完善的运行模式，在人力、物力、财力的投入方面相对比较薄弱，导致科研平台建设与管理工作无法深入开展。比如，个别艺术院校尽管也建立了科研平台，但由于教学、科研、创作的图书资源以及相关设备不足，导致无法形成有效的科研创作能力;个别艺术院校还没有建立相应的研究机构，导致科研平台建设存在着一定的形式主义，尽管有一些创作成果，但质量和影响力相对较小，无法体现科研创作的先进性。

（2）科研平台建设与管理缺乏支撑。艺术院校重点学科建设的主旨是学科内涵建设，不仅包含科研创作的建设目标，也包含创新型高级艺术人才培养的建设目标等。对于艺术院校来说，要想加强科研平台建设与管理工作，必须有强大的支持，目前一些艺术院校对科研平台建设和科研管理没有给予足够的支持。特别是从目前艺术院校科研队伍建设来看，很多艺术院校对科研队伍建设缺乏足够重视，对科研人员的管理仅仅局限于“校内”，缺乏“开放式”的科研人才队伍建设，必然影响科研平台建设与管理的整体水平。

（3）科研平台建设与管理相互分隔。科研平台与科研管理是相辅相成、相互促进的，只有将科研平台与管理紧密结合，才能使科研水平上台阶。就目前我国一些艺术院校科研工作情况来看，科研平台建设与科研平台管理存在着相互割裂的问题，个别艺术院校尽管建立了比较完善的科研平台，但在管理方面缺乏持续性，导致科研平台是个空架子，没有充分利用起来。还有一些艺术院校没有正确处理好投入与产出的关系，花了很多钱、很多精力在科研平台建设方面，但由于科研力量比较薄弱，同样无法使科研创作取得良好的成效。这就需要艺术院校必须正确处理好科研科台建设与管理的关系，把握好投入产出，这样才能使科研平台发挥应有的作用。

3 艺术院校加强科研平台建设与管理的对策

（1）高度重视科研平台建设与管理工作。由于艺术院校的特殊性，其科研与创作的是“艺术产品”，这种特殊性决定了艺术院校科研平台建设必须给予更多的重视，否则就会流于形式。这就需要艺术院校要把科研平台建设与管理纳入学校整体发展战略布局中，制定相应的科研平台建设与管理规划，使科研工作有条不紊地向前推进。艺术院校要加大科研平台建设与管理的投入力度，既要建立相应的科研机构，又要在人力、物力、财力方面给予保障，为科研平台建设与管理奠定坚实的基础。学校领导也要以身作则、以上率下，带头搞科研、出成果，形成全校积极搞科研的良好发展势头，进而促进艺术院校科研工作的发展。

（2）提高科研平台建设与管理支持力度。艺术院校的科研工作必须高度重视科研平台的硬件和软件建设，努力为科研平台发挥作用提供支持。在硬件建设方面，艺术院校要根据自身特色，将科学研究、艺术创作、艺术成果研发紧密结合，购置科研设备，把实用性与先进性相结合，对科研平台建设进行科学、合理布局，同时还要把“资源共享”作为重要的模式，加强与兄弟院校院校的科研合作，尽可能做到“校校联合、校地联合、校企联合”，充分发挥科研平台的资源作用。同时要大力加强科研人才队伍建设，牢固树立“开放式”的人才观，对科研队伍的合理配备、资源的优化整合做出相应调整，以形成具有强大师资力量、拥有较高综合实力的艺术院校科研队伍。

（3）提升科学平台建设与管理的协调性。艺术院校要把科研平台建设与管理紧密结合起来，正确处理好建设与管理的关系，既要高度重视科研平台建设，又要进一步健全和完善管理体系，形成具有自身特色的管理模式。这就需要艺术院校积极探索符合自身实际的科研平台管理模式，着眼于推动科研平台发挥更大的作用，探索“市场化”管理模式，可以实行“第三方”管理，这样有利于更好地开展管理工作，使更多的优秀艺术创作和艺术作品得以展现;还要高度重视管理制度建设，要将刚性管理与柔性管理结合起来，这样更有利于发挥艺术创作人员的积极性、主动性和创造性，对于重大课题可以探索实行“项目领办”的方式。

综上所述，随着我国文化体制改革的不断深化，要求艺术院校必须高度重视科研平台建设与管理，但目前一些艺术院校在科研平台建设与管理方面还存在重视不够、投入力度不足以及相互割裂的问题，制约了艺术院校科研平台建设与管理工作的深入开展。这就需要艺术院校要牢固树立“问题导向”原则，针对解决艺术院校科研平台建设与管理存在的突出问题，积极推动改革、创新与发展，通过卓有成效的科研平台建设提升整体发展水平。

参考文献

[1] 李娜.艺术院校科研管理中存在的问题与策略研究[J].统计与管理，2014（1）.

[2] 金立波.高等院校科研平台承载作用的研究[J].科技管理研究，2014（8）.

[3] 宋洋.高等艺术院校科研管理体制问题及对策研究[J].新美术，2014（3）.

[4] 尹海燕.艺术院校科研平台与学科建设融合模式研究[J].科技资讯，2014（25）.

[5] 张健.关于艺术院校科研成果评价机制建设的思考[J].新美术，2014（7）.

[6] 刘立云，李征，蒲薪竹，刘茜.高等艺术院校科研工作研究[J].音乐探索，2015（1）.

[7] 吴滨.浅谈艺术院校实验室的建设和管理[J].剑南文学（经典教苑），2012（10）.

作者：蒲薪竹

艺术院校科研管理论文 篇3：

艺术院校科研成果转化现状及对策研究

摘 要 随着高校艺术教育事业的发展，艺术院校科研成果的转化成为当前高校教育的重要课题。为了提高高校科研教育的能动性，艺术院校要针对人才服务、学科建设、科研发展等方面，及时将科研成果转化为社会实践。在整体教育流程上，广大教育工作者要充分认识到艺术专业的科研特性，进一步提高艺术院校的业务管理能力。基于艺术院校科研转化成果的重要性，本文针对艺术院校科研成果转化的思想价值、发展现状、教育策略进行探究，供广大教育工作者借鉴查考。

关键词 艺术院校 科研成果转化 教学实践 管理

Key words art college； transformation of scientific research achievements； teaching practice； management

0 引言

随着高校艺术教育事业的发展，艺术院校科研成果的转化成为当前艺术院校科研教育的一个重要课题。科研成果的转化能够有效提高当前生产技术的发展，提升科技研发效益，因此具有重要的生产作用和价值含义。为了提高高校科研教育的能动性，艺术院校要针对人才服务、学科建设、科研发展等方面，及时将科研成果转化在整体的教学实践中。通过运用新工艺、新材料和新课题，逐步增加艺术科研成果转化的发展力度。将科研学术理论更好地指引现实生活，为本地区的经济、文化、科学等元素增加动力。同时，在整体教育流程上，广大教育工作者要充分认识到区域性教学实践对地区的发展作用，以及对艺术专业的科研成效，进一步提高艺术院校的业务管理能力。基于艺术院校科研转化成果的重要性，笔者总结多年工作经验，力求建立一个人文意识和形态意识相互融合的创新领域。

1 艺术院校科研成果转化的价值内涵

从总体上说，艺术院校的科技研究成果表现在方方面面，它包括文学艺术、美术艺术、音乐艺术、舞蹈艺术、戏曲艺术、民俗艺术等等。为了提高科学技术探究的推动力，广大教育工作者要在艺术新能源、新材料、新发展上进行深入的探究，确保最终的教学探究成果能够符合全市、全省乃至全国的设计发展领域。

同时，艺术教育科研成果作为高等教育的重要组成部分，肩负着激励教学工作、强化科研成果的多项任务，是艺术教学工作在理论和实际上的凝聚。从理论上说，通过专业论文、课题立项、教育成果等方面，能够提升科研实力。从实践上说，通过教育产业的构建，能够增进教育产品、实践技艺、就业技能的提升，从而为艺术院校的教学服务奠定扎实的基础。

2 艺术院校科研成果转化的发展现状

从全国的发展趋势上看，当前教育内容中，大部分艺术院校科研成果的转化都存在着“孵化较低”的发展现状。根据相关部门作出的统计，在全国高校教育科研范围内，科技成果转化的效率尚未达到30%。其中，这些不同的教育理论服务、指导教育实践将科研教学的转化渗透在一线教学中。这也使艺术科研成果转化工作一度面临着“挑战与机遇”并存的局面，亟待相关教学工作者建立一个一线教学的发展体系，促使教育形式部门要不断更新工作理念，使艺术院校教育工作呈现“多元化”发展的趋势。

以四川省音乐学院为例，在2011～2013年的高校课程成果的转换情况中，仅2013年，转化成果为127.5万，三年间成果转化的总金额为219.5万。截止到2013年12月，艺术科技成果的转化总额达到了254%。其中，横向科研经费、纵向科研数目，均有所体现，但也呈现出师资投入缓慢、转化经济效果较小的现状。科技成果的转化和服务都直接体现着艺术院校的发展问题。为了培养艺术院校学生的社会服务能力，广大教育工作者要在学校科研经费上，采取有效的发展策略，及时将实际的教育成果转化成为经济效果，从而进行学术创建、决策理论、艺术探究等人文特点的深化。

3 艺术院校科研成果转化中的突出问题

在艺术院校教育活动中，科研系统的构建和转化具有鲜明的时间性、地域性和发展性。在基础的教学实践活动中，广大教育科研人员要在艺术理论、人文实践等方面进行探究，并针对教学成果转化中存在问题，进行深入研讨。

（1）艺术科研成果的转化成果较为单一。随着经济社会的飞速发展，越来越多的人们提高了对精神文化产业的关注度。这对于全国各大艺术科研高校来说，无疑具备了鲜明的发展优势。但是在当前科研成果的转化数据上看，即便是汉语言文学等热门的人文学科，其教学成果的转化成果都未能达到10%。而艺术类专业属于受专业限制的特长产业，所以在具体的转化成果上，转化效益更加低弱。例如，在四川省高校科技成果的转化上，横向、纵向的重大项目（10万以上）的统计信息基本为零。这也再次将艺术文化产业的发展提到了当前高校学科教育的重要位置。

（2）对艺术科研成果转化的关注度较低。在2010年教育部颁布的《国家中、长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020）》中曾经明确指出，未来高校教育工作要着重在高校“全能型”人才的培养、科研技术水平的提高、社会就业能力上进行重点帮扶。但目前，很多学校在具体的科研经费投入、师资队伍建设等问题上存在“表面化”。反观当下我国艺术效益的科研课题，不管从建立课题还是学术论文研讨上，都存在一定的失衡。同时也反映出广大教育工作者对艺术院校科研成果探究的关注度较低，存在忽视教学成果研究的情况。

（3）艺术科研成果转化的覆盖区域较大。从宏观上说，艺术院校创设艺术产业科研流程对设计产业来说具有重要的拉动意义。通过高等院校中音乐、艺术等相关专业的设计，能够为本地区的产业实体提供丰富的素材。但是，艺术院校的专业性较强，很难将艺术技能转化为商业服务，难以把社会性和经济型有机结合在一起。特别是艺术院校科研成果还包括“三项产业”、“经济投资”、“高新技术”、“税收政策”等不同的方面。覆盖了教育教学、科学研讨、社会就业、人文素养等不同领域，这也使各大艺术院校在整体转化的过程中，面临着一系列的难点问题，亟待相关工作者予以解决。

4强化艺术院校科研成果转化的若干策略

（1）直接作用于高校艺术类学生的就业。从客观上说，高校就业问题一直是各个艺术院校的重点问题。在当前各类艺术院校的生源组成上，他们都是经过专业艺术课程培养的学生。以音乐学院为例，在艺术专业的生源上主要由两个方面组成，一个是专业性较强的音乐学院附中及各音乐艺术学校的学生。另一个是非专业性全日制高中特长班的学生。因此，很多音乐学院将院校科研直接作用于高校艺术类学生的就业，不断夯实音乐教学专业基础。这样一来，在艺术院校教研成果的后期筹备上，艺术成果的转化更加融合和顺畅。

笔者总结自身经验，建议从以下几点做起：首先，在艺术学院的艺术成果上，学院要始终重视对艺术实体产业的筛选。鼓励教育工作者通过在学校内部组织音乐传播公司的方式，将教师的教育能力和学生本身的专业技能融合在一起。其次，学院要以组织交响乐团、筹备民族管弦乐团、数字音乐制作团队为艺术载体，针对于当前的市场就业趋势，使高校学生尽早体验艺术市场的经济特性。通过策划专题舞蹈、举行专题演讲等方式，推荐学院师生作用在一起，建立更具科研价值的艺术课题。通过推介优秀人才、承办具有“学校品牌效益”的专场音乐赛事，使艺术学院的教学成果得到更好的开发。同时，要将高校艺术类学生的专业成果结合在一起，转化为现实的生产力，推动艺术类学生实现就业，更好地服务于我国的精神文明建设和发展。

（2）建立完善的艺术科研知识产权保保障。对于高校教育工作者来说，对知识产权的管理工作直接作用到高校科研成果的转化。随着知识体系的构建，艺术学院首先要建立完善的知识产权保护，通过转变教学成果的管理意识，增强产权技能，提高科研管理人员的产权意识。高校管理者要同时明确科研管理机构对课题负责人申请专利的建议和相关资料的审查，提高相关人员在教育成果保护中的具体职责。

特别是在单位或个人对外进行知识产权探究时，要在知识产权的转让上，签订具有法律效应的科研技术合同，形成书面的文书预告，不断明确知识产权的项目归属及知识管理审查流程，增加相应的艺术产业评估。一旦在科研成果的转化上出现问题，要依据具体管理制度进行产权控制，防止产生较大的教育经济纠纷。针对人才流动所引起的产权纠纷，特别是在产权成果的归属上，要建立相应的奖惩机构。同时，还要高度重视人才的知识产权确立、研发，确保艺术科研对学院内部知识产权的凝聚起到重要的作用。

（3）推动科研技术成果的良性循环。在艺术院校文化体系的构建中，通过学院图书馆、文化艺术中心等公共文化设施的覆盖，不仅能够构建了一个完善的城市发展环境，而且还能强化政府相关部门、社会就业机构对教育项目的转化。将多种文化艺术场所和网络经济营销、社会发展有机结合在一起，从而推动科研成果的发展和转化。例如，强化四川音乐学院和省内各个文化艺术中心的交流，加快公共文化建设。将图书馆、文化馆、美术馆、群众艺术馆和各乡镇、街道办事处联接在一起。同时，艺术院校科研成果的转化还需要强化艺术院校和政府相关机构的联合，共同促进艺术知识产权保护工作的发展。强力推进综合文化设施的全覆盖，为推进高校科研技术成果，提高艺术产业发展奠定扎实的基础。

5总结

综上所述，艺术院校教育科研成果的提高要建立在艺术探究的途径上。在艺术院校科研教学成果中，广大科研工作者要不断凝聚艺术院校的师资力量、组织专家学者集中探寻科研教学成果，并将其中蕴含的文化财富转化为生产财富、经济财富和科研财富，积极探究艺术科研成果转化形成一个高效、稳健的发展渠道。

参考文献

[1] 任培华.教科研一体化教学模式与新加坡“教学工厂”[J].潍坊高等职业教育，2012（6）：49-51.

[2] 思哲.音乐表演专业连续三年就业“亮红灯”[N].中国文化报，2010-01-04.

[3] 陈苗.舞蹈科研管理工作的主要特点探析[J].北京舞蹈学院学报，2011（4）.

[4] 柳志红.普通高校艺术专业科研管理策略研究[J].教育与职业，2012（6）.

[5] 王虎.音乐院校科研活动的分类管理及评价[J].乐府新声，2010（4）.

作者：刘茜