电力企业新员工安全教育论文

摘要：为了不断增强电网企业的标准化管理水平，持续提高电网公司在电网领域的竞争力，同时为企业持久稳定发展奠定良好根基，则需要电网公司加强对新入职员工的技能培训，提高新职员整体的技能水平。职员具备较强的技术水平才能促进企业高技能地生产发展。电网公司的职员只有在具备较强的工作技术水平的基础上，才能进一步提高员工的职业素养及工作效率。今天小编为大家精心挑选了关于《电力企业新员工安全教育论文(精选3篇)》，希望对大家有所帮助。

电力企业新员工安全教育论文 篇1：

浅谈企业新员工培训模式问题及对策

摘要：近几年来，企业新员工呈现逐步增长的趋势，打造高效的新员工培训模式，让新员工靠得住，顶得上，防止出现技术断层，显得日益迫切，因此，创新企业新员工培训模式显得至关重要。以新员工培训为切入点，分析传统新员工培训模式存在问题，并在此基础上提出创新模式。新员工是企业开发潜力的重要人群，重视对新员工培训是企业创造未来效益的关键环节，通过创新新员工培训模式，促进新员工成才成才，形成人人皆有才，人人皆可成才的良好氛围。

关键词：创新 高效 员工培训

一、传统新员工培训模式问题

第一个，我们对企业新员工学历现状进行调查，显示新员工普遍学历高，但对于个人职业生涯规划不够清晰。第二个，我们开展新员工培训效果满意度问卷调查，显示新员工对培训效果满意度不高。第三个我们对新员工培训方式进行调查，显示传统新员工培训模式效果不佳。第四个，我们对新员工转正成绩进行统计，显示新员工培训成绩效果不佳，没有达到预期。

二、传统新员工培训模式分析

针对以上四个问题进行对应分析，第一个新员工思想引导不够，對未来方向普遍存在迷茫，导致新员工职业生涯规划不够清晰。第二个新员工缺少专用培训场所，无法满足新员工日益增长的培训要求，枯燥的培训无法吸引新员工的兴趣，导致新员工对培训效果满意度不高。第三个，培训导师局限本部门，而且导师本身任务重，授课范围有限，导致培训效果不佳。第四个，对新员工缺乏有效的考核措施，让新员工压力感不够，导致新员工培训成绩没有达到预期。

三、新员工培训模式改善措施

针对四个问题分析，通过创新员工培训模式，从思想引导、体验学习、技改练兵、定向培训四个方面出发，采取四个改善措施。

思想引导方面，我们主要着重对新员工迷茫这个重要因素进行改善，采取三个措施，第一个方面安排新员工参观企业文化展厅，了解企业发展历史和企业精神，进行企业文化的融合，企业文化有利于加强新员工的凝聚力，使新员工紧紧地团结一起，形成强大的向心力，激发新员工内在潜力，努力奋斗实现企业目标;第二个方面是交流引导，各级管理层与新员工相互交流，进行思想的引导，切实帮助新员工解决工作和生活的实际问题。通过不断加强沟通交流，发挥“传、帮、带”作用，为新员工创造一个相互沟通的交流平台，促成新员工与管理层之间的有效沟通，帮助新员工更好地融入企业，增强对企业的认同感与归属感，营造一个和谐、快乐的工作氛围。第三个方面榜样激励，邀请优秀员工和新员工分享成长成才经验，激励新员工学有方向，赶有目标。通过榜样的力量，相互激励，促进新员工个人综合素质不断完善，充分调动新员工的主动性、创造性，积极性，主动担当，迎接挑战。

体验学习方面，我们主要着重对培训枯燥这个重要因素进行改善，采取三个措施，第一个自拍自导安全技能视频，根据安全生产九项基本技能教材，新员工自拍自导安全技能视频，在有趣的体验式拍摄中学会了基本安全技能，他们深入厂房各个角落进行取景拍摄，通过拍摄新员工完全掌握了基本安全技能。新员工通过拍摄不仅提高了安全生产意识，而且基本熟练掌握各项操作技能，其他员工通过学习这部视频也熟练掌握了。第二个建立安全技能培训室，围绕安全生产九项基本技能的要求进行布局，有个人防护用品的使用、安全、电动工器具的正确使用、危险环境的自救与互救、危险有害因素辨识及预控、安全用电、具备四不伤害能力、自然灾害的紧急避险、消防器材的正确使用、现场紧急救护技能内容。同时，将安全教育与仿真体验相结合，将现场常见的危险源具体化、实物化的安全体验项目，让新员工通过亲自体验危险发生时的惊险瞬间，充分感受不安全行为导致的危害，从而提高新员工的安全防范意识。通过安全仿真体验项目模拟现场工作场景，身临其境，亲自体验等载体创新培训模式，体验式培训对新员工更具吸引力。第三个人人轮值上台当老师，新员工结合各自专业实际，分享平时学习心得和问题解决的方法，并制作PPT进行授课。通过新员工轮值制作PPT讲课，体验当老师，能力得到提升又相互促进学习。

技改练兵方面，我们主要着重对缺乏实践这个重要因素进行改善，采取三个措施，第一个邀请各专业技术带头人授课，分阶段向新员工培训电气、机械、水文等方面知识，让新员工全面学习各专业知识，扩大新员工知识面，提高新员工自身综合素质。第二个理论与实践相结合，结合技改期间给新员工现场讲解，解决新员工现场工作经验相对较少，对现场设备内部结构了解不多，实际操作能力有待进一步提高的问题。通过抓住技改学习机会，组织技术人员和老师傅给新员工进行现场授课，直接面对设备内部结构进行现场讲解，让新员工更容易掌握了解。第三个现场考问讲解，对新员工现场进行考问讲解，检验实践操作能力，增加新员工学习压力感，化压力为动力，不断学习新知识。现场考问结束后，根据新员工的答题情况进行综合讲评，并给予必要的指导，促使他们专业知识加以巩固。现场考问让新员工的学习热情被充分调动了起来，业务操作水平得到了明显提升。

定向培训方面，我们主要着重对考试考核这个重要因素进行改善，采取三个措施，由各专业导师培训讲解，并对各阶段应知应会进行考试考核，检查新员工阶段性学习成果，为后续转正定级综合考评奠定坚实的基础。第二个建立员工培训档案，一方面，导师通过新员工培训档案制定教学内容，另一方面，新员工通过员工培训档案，加强自身薄弱方面的学习巩固，不断提高自身综合水平。培训导师定期根据员工档案对新员工薄弱方面进行基础考核，了解新员工的学习掌握情况。同时，培训导师与各个部门保持有效的沟通，了解部门实际需求和知识要求，不断更新授课的内容，制定培训内容和主题，增加对新员工培训内容的实用性。通过新员工的培训档案记录新员工各阶段学习成绩，随时掌握新员工学习情况，作为转正综合测评参考依据。第三个转正综合测评模式，由笔试60%+面试40%组成，面试部分有四个环节，PPT学习成果展示，并由专业评委进行提问，以及安全工器具演示、抽取问题回答，评审组随机提问四个环节。通过转正综合测评全面检测新员工学习成果，是否适合所聘任岗位的相关要求，以及通过实践来检验新员工真实水平和操作能力。近几年来，通过“量身定制”的培训模式，让新员工化压力为动力，增加学习压力感，新员工基础学习扎实，不仅顺利转正顶岗，而且成功竞聘到关键岗位，成为生产一线骨干力量。

四、结束语

新员工是企业的未来，更是企业发展的中坚力量。新员工培训作为企业人力资源管理中的一个重要组成部分，让新员工掌握应知应会的知识和技能，对于企业的发展进步有着重要的意义。通过培训充分挖掘新员工潜力、提高工作技能，不断传承企业文化，增强企业竞争力。人才的竞争是现代企业的竞争，随着技术和知识的更替，企业需要不断创新新技术、新理念，这就要求企业不断地对新员工进行培训，使新员工不断提高自身综合素质，从而不断提高企业的市场竞争力，为企业实现发展跨越贡献力量。本文通过分析传统新员工培训模式，提出创新新员工培训模式，从思想引导、体验学习、技改练兵、定向培训四个方面出发提出改善措施，为企业新员工培训模式进行了初步的探索，具有指导意义，在企业高质量发展过程中起到一定作用。

参考文献

[1]电力企业新员工培训的探索与研究[J]. 朱立波.  广西电业. 2017（05）

[2]发电厂新员工培训相关问题与思考[J]. 杜斌.  产业科技创新. 2019（05）

[3]电力企业新员工培训模式改善措施探讨企业改革与管理. 2021（05）

作者：黄晓辉 杨建德

电力企业新员工安全教育论文 篇2：

通过多途径提升电网新入职员工技能水平的探究

摘 要：为了不断增强电网企业的标准化管理水平，持续提高电网公司在电网领域的竞争力，同时为企业持久稳定发展奠定良好根基，则需要电网公司加强对新入职员工的技能培训，提高新职员整体的技能水平。职员具备较强的技术水平才能促进企业高技能地生产发展。电网公司的职员只有在具备较强的工作技术水平的基础上，才能进一步提高员工的职业素养及工作效率。本文将对提高电网新入职员工技能水平的各种途径进行探究。

关键词：电网 新职员 技能水平 途径

就电网企业来说，新员工是推动企业发展的重要因素，企业在新员工身上给予了很大的希望，因此越来越重视对专业技术人才的招纳和人才的培养，同时也加强了新入职员工的工作技巧培训，不断完善改进培训内容及培训方法。为了能够使新职员快速了解掌握将要进行的工作，在掌握理论知识的基础上熟练地将其应用于工作实践中，尽早可以在实际工作岗位上单挑大梁，则需要加强新职员的岗前培训，进行一师一徒制，然后再进行现场培训、岗位练兵、技能竞赛等手段不断提高新员工的工作技巧。

1 电网新入职员工岗前培训存在的问题

进行新职员的岗前培训，可以让员工了解电网企业的精神文化及企业的发展史，并让员逐渐适应企业的工作和生活环境，同时也有效引导员工进行正确的工作定位，从而发掘出自身的工作潜力。但就电网企业目前的岗前培训的现状来看，其仍存在较多问题，具体如下。

第一，培训方式单一，对于不同岗位的不同职员，电网通常利用相同的培训方式对其进行工作培训。例如企业一般采用授课的方式对员工进行工作知识的传授，授课过程往往过于枯燥乏味，员工则处于较为被动的状态进行岗前技能的学习，从而导致培训效率低，员工对培训知识的掌握也较差。第二，员工缺少相应的工作实践机会，导致员工在实际工作中动手操作的能力较低，严重影响了工作产量。第三，培训内容较为陈旧，跟不上企业的发展，并且培训内容不全面。企业往往侧重于对员工进行企业文化及理论知识培训，而缺乏最重要的技能实训和员工素养的培训，让员工进行技能实训有助于让员工将理论知识与实践操作相结合，有效帮助员工快速的融入工作中，对员工进行综合素养的培训，能让员工不断端正自己的工作态度，让他们具备正确的价值观以及较强的责任感。

2 提高电网新入职员工技能水平的措施

2.1 加强入职教育为技能培训奠定基础

由于新入职员工并不了解企业的发展状况，对于电网企业来说他们就相当于一个圈外人。而在新员工入职之前对其进行相关的工作培训，就是为了让新员工逐渐地将自己作为企业的一份子，并逐渐适应企业这个大家庭。在入职之前让新职员能熟知企业的发展现状、规章制度、精神文化、绩效考核、薪资福利等。对新员工进行培训之后他们就能在今后的工作岗位上进行正确的定位，并能有效提高员工工作的积极性，同时员工也对今后的发展方向做出正确的选择。刚开始员工通常对工作都是会满怀着激情的，因此企业应该利用这个良好的学习期，加强对新职员的培训指导，并尽可能多的为新员工创造动手实践的机会，为每一位新职业安排想要的师傅，指导他们自己动手操作，从而让他们尽早掌握应用相应的工作技能。另外，企业应该为员工安排多个岗位轮流实训，有利增加员工全方位发展的机会，同时也有助于增强企业全能人才的培养。

2.2 注重导师带徒，加快新职员的成长

导师带徒是利用企业现有的人才资源对新职员进行培养，导师一对一的培训指导，不仅能有效增强新职员的工作素养，提高新职员的工作技能水平，同时也使得企业的人才资源得到有效的利用。通常要求导师自身具备丰富的岗位工作经验，同时导师与新员工应该要在同一班次同一班组，使得导师在自身工作的过程中就能指导新员工，并能时刻知道其所带的徒弟的工作状态，还能知道该职员在工作上的不足之处，好及时的让其改进。从而可以在不耽误导师及时完成工作任务的情况下，完成对新职员的指导工作。

在导师带徒的过程中，徒弟对其不懂的地方可以随时询问导师，导师在操作中遇到问题时让徒弟思考解决问题的办法，从而引起徒弟对问题的注意，当徒弟不知道解决办法的时候导师再对其讲解处理该问题的方法步骤，这样能有效提高指导的效率。另外，导师在进行指导之后应该让徒弟进行实践操作，导师要全程监看徒弟进行第一次动手实践，并对其操作不规范的地方及时指出，再告诉其正确的操作技巧。导师也可以根据新职员的特点为其制定出适合他的培训计划，并要求其徒弟严格执行培训计划中的内容，同时要毫无隐藏的将其所掌握的工作技巧传授给徒弟，这不仅能有效提高新职员的技术水平，还能促进企业的持久稳定发展。

2.3 通过现场培训提升综合技能

新员工在完成岗前培训后就会被安排到相应的岗位上进行工作，从而会直接进行实践操作，而新员工所在工作组的组长应该根据具体的工作要求，为新员工安排相应的动手操作培训。在员工进行具体操作前，为员工讲解操作的具体注意事项，并教导员工看线路并分析线路的正确技巧，让他们帮助准备工作过程中需用到的工具，并了解相应的工作程序，对其灌输工作安全知识，以避免发生不必要的工作事故。在导师进行工作指导讲解时，要求新员工时刻跟随导师的步伐，辅助导师完成工作，并认真对待导师的教导，要理解掌握导师传授的相关工作知识，对不理解的地方及时咨询导师，切不可盲目动手耽误工作进程。在导师教导之余员工可以利用闲暇时间认真思考反思工作中存在的不足之处，可以利用网络资源及书籍补充自身所掌握的工作知识，不断提升完善自己的工作技巧。

2.4 通过岗位练兵快速提升技能水平

员工每日要完成的工作基本上是相似的，并且他们在工作会出现的问题也差不多一致，所以这在很大程度上降低了工作難度，同时也为新员工的技能水平提高创造了有利条件。班组在进行岗位练兵之前，应该制定出合理的练习任务，在职员练习过程中应该安排专业的工作人员对其操作进行评价，而在练习的过程中新职员如果遇到解决不了的问题时应该向专业人员寻求帮助，而不是让然坚持完成练习任务，这样往往导致问题扩大化。在不同阶段，班组应该为新员工制定适当难度的练习任务，使工作难度逐渐递进，并且让专业人员陪其完成整个练习工作，观察发现新职员的问题所在，再对其进行指导使其改进，从而不断提高新员工的技术水平及工作质量。

3 结语

综上所述，提高电网新职员的技能水平可以通过导师带徒、现场培训以及岗位练兵等途径完成，由于员工具备工作知识技能的要求随着企业的发展均在提高，为了增强员工自身的发展，可以利用空余时间查看相关书籍以及网络资源，补充自身所掌握的知识技能。

参考文献

[1] 范献新.电网施工企业安全教育培训管理工作思考[J].安全生产与监督，2012（4）：40-41.

[2] 安托尼特·D·露西亚，理查兹·莱普辛格.胜任——员工胜任能力模型应用手册[M].郭玉广，译.北京：北京大学出版社，2004.

[3] 陈伟荣.电力企业员工培训效果的影响因素及其提升途径研究[D].杭州：浙江工业大学，2007.

[4] 戴维·D·杜波依斯，威廉·罗斯韦尔.基于胜任力的人力资源管理[M].于广涛，译.北京：中国人民大学出版社，2006.

作者：呼翔宇

电力企业新员工安全教育论文 篇3：

电力企业施工人员安全意识的培育

【摘  要】社会的不断发展，推动了电力行业的发展，扩大了电力企业发展空间，增加电力企业施工业务任务。电力企业在频繁的施工活动中，由于工作量较大，时常伴有安全隐患。因此，为了保证电力施工活动安全进行，要增加施工人员安全意识，减少安全事故发生。

【关键词】电力企业;施工人员;安全意识;培育

一、安全意识的涵义

意识，是人所特有的对客观现实的高级心理反映形式，是人对现实的一種有目的的反映。安全意识，是指人们在头脑中建立起来的关于安全生产的观念，是人们在生产活动中对可能造成自己或他人人身伤亡和损害的一种戒备和警觉的心理状态。它主要表现为遵守法律法规意识、自我保护意识、群体意识、“预防为主”的意识、“安全第一”的意识等。安全意识的强弱直接关系到员工的生产行为是否规范，是否符合安全规程，能否做到安全生产。

二、提高电力施工人员的安全防范意识的有效影响

提高电力施工人员的安全防范意识是保证电力企业生产活动安全性，促进电力企业长远发展的基础。电力企业是社会重要组成部分，对整个社会的发展具有重要影响。在社会发展活动中，电力企业具有装置性和公共性特点。因此，其对社会的发展影响不容小觑。电力企业施工人员安全意识的培养，应符合和谐社会发展要求，发挥电力企业积极作用。电力企业施工人员，是施工活动中主要主体，其安全关注度影响整个施工安全度。因此，电力企业施工人员安全意识的培养是整个电力企业发展基础，也是企业长远发展保证。其次，电力企业施工人员安全意识的增强，不仅可以促进企业自身长远发展，也是国家健康和谐发展基础，利于促进和谐社会的发展。

三、电力企业施工人员安全意识的培育分析

（一）完善法律管理制度，增加生产安全法制化

完善法律管理制度，增加生产安全法制化主要从以下几个方面展开阐述。

（1）构建专门法律管理和管控体系。为了保证电力企业施工工作的安全性，首先完善企业法律管理制度，保证法律威严性和公平性、透明性，对施工活动和生产活动进行统一管理，增加管理集中性和法律性。这一举措，可以抑制法律管理活动中不同机构利益谋私现象发生，易于对电力企业施工活动进行监督，对不合理操作进行及时管理，约束其不合理行为产生，对恶意操作带来安全隐患行为利用法律进行约束。

（2）健全专门执法机构。为了确保严格执法，公正执法，必须建立安全生产执法专门机构，实行安全生产由一个部门集中执法，这样即可以避免多头执法和执法过程中的部门利益化，也有利于对安全执法的部门和行业监督，同时也符合行政、执法和监督三权分立的现代行政管理运行模式，有利于安全生产执法的规范化和法治化。

（3）实行行政许可和行政执法相分离。只有将行政许可和行政执法相分离，才能解决电力企业在安全生产监督部门中的纵横交错的复杂关系，避免诸多部门的职能权限缺乏全局性、整体性，使安全监管部门的各项职能互相交叉。电力企业安监人员存在人多岗现象，既搞行政许可又搞行政执法的自我监管模式，出现违法行为时，几个行政机关就会从自身利益对其进行处罚，严重影响了行政执法的准确性和公正性。科学地把行政执法工作分离出来，集中人力、物力和财力去抓行政执法，以此来提高执法质量。

（二）建立合理化安全奖惩制度

在电力企业施工活动中，为了保证电力施工人员工作积极性，增加电力施工人员安全意识，建立合理化安全奖制度极为重要。本文主要从以下三个方面展开论述。

（1）对于电力企业施工人员生活困难和经济压力较大这一弊端，电力企业可以采取有效措施，利用调整工资待遇，对表现好的工作人员进行物质奖励，和资金奖励，来增加其对施工关注度，全身心投入到施工工作中。

（2）把物质和精神奖励整合。例如，电力企业管理人员，可以在给予施工人员财务奖励和物质奖励后，给予施工人员精神方面的奖励，增加其假期休息次数，对表现好的工作人员进行表彰和颁发相关技能等级证书等等，来提高电力施工人员工作积极性。

（3）电力企业也要增加对施工工作人员安全教育，提高施工人员安全意识，让其知道一旦工作失误，带来的安全隐患和弊端影响。电力企业相关管理人员，可以利用资金的处罚来增加施工人员对安全的关注，保证电力施工人员自身安全性和电力企业长远发展同时进行。

（三）增加电力企业管理人员关注度

电力企业主要管理人员和企业领导，是电力企业主要负责人，是企业发展引领人。因此，电力施工人员安全意识的培养，首先加强安全考核。员工的安全教育培训，要通过有效地考核来督促领导者重视安全生产，把安全生产作为年终考核的一项重要内容，由细化、量化考核指标，要建立奖罚体系，对重视员工安全教育培训的、完成培训任务的领导给予一定的奖励，反之则给予相应的处罚。企业管理人员也要主要对施工老员工和新员工进行区分教育，增国家安全教育合理性合科学性，改变传统单一教育形式，利用多媒体、榜样形式、实际案例形式进行教育，增加施工人员安全管理意识，树立珍爱生命、安全施工发展目标，保证电力施工活动安全性，促进电力企业长远发展，为构建和谐社会贡献自身的一份力量。

（四）増强内容的针对性

（1）加强新员工的安全教育。首先使新员工深入了解电力企业生产和经营的基本业务，掌握企业的管理流程，以达到快速适应工作岗位的要求;其次对新员工进行三级教育。第一级是国家和地方安全规章制度的教育;第二级是工程施工特点及工地施工安全教育;第三级是本工种的安全生产教育。通过对新员工进行三级安全教育，使新员工在脑海中留下深刻的印象，在今后的生产活动中对安全生产足够重视，做到时时刻刻想安全、抓安全、保安全;再次，经常性地进行岗位技能培训，有效地实现新员工的专业技能、业务素质、安全意识、实际操作技能和标准化作业水平的全面提高。

（2）加强老员工的安全教育。首先，对老员工进行施工现场新机械设备的培训，使其熟练掌握操作原理和方法;其次，要加强安全知识的学习，包括党的政策方针、安全法规的学习，提高老员工的综合素质，提升他们的安全意识，以便使其能够自如地应对突发事件的处理能力，保证工作的安全有序地进行。

四、结语

在电力企业施工活动中，要想保住施工活动高效运作，避免安全事故发生，首要任务就是提高电力施工工作人员的安全防范意识，增加其安全操作意识，来促进电力企业长远发展。如果在电力施工活动中，工作人员安全意识较差，企业将会影响经营效益，严重者会造成企业破产。因此，电力企业给极为关注关注人员安全意识的培养，减低安全事故发生率。

参考文献：

[1]胡宝玉.电力工程项目安全管理研究[D].2014.

[2]魏杭.电力企业外来人员施工安全管理难点分析[J].通讯世界，2015，（4）：225-225.

[3]季文晓，赵庆珍.浅析电力企业安全监察工作的重要性[C].2016年第二届今日财富论坛论文集，2016.

[4]梁敬强.基于电力安全监察工作的重要性探讨[J].建筑工程技术与设计，2016，（18）.

[5]赵兴海.安全监察工作在电力安全生产中的有效运用[J].建筑工程技术与设计，2017，（11）.

[6]乔朝霞.浅析电力安全监察工作在电力安全生产中的重要性[J].科学与财富，2016，（11）.

[7]齐振宇，刘洪敏，赵鹏.刍议电力安全监察工作在电力安全生产中的运用[J].建筑工程技术与设计，2018，（1）.

[8]高翔.基层电力企业纪检监察工作要点分析[J].低碳世界，2017，（16）：262-263.

（作者单位：中电神头发电有限责任公司）

作者：聂东亮