研究生论文提纲

2022-11-15

论文题目:校外兼职导师培养硕士研究生的问题与对策研究 ——以教育学原理专业为例

摘要:研究生教育作为最高层次的学历教育,是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志,肩负着高层次人才培养和创新创造的神圣使命,因此,我们要深刻认识研究生教育的重要意义。随着研究生招生政策的变革,研究生规模总体呈上升趋势,而研究生导师的数量在一定周期内基本不变,导致师生比例失调。此时,校外兼职导师作为一个独特的群体开始受到重视,不仅能缓解师生比紧张,还能加强学术交流,促进优质教师资源跨校区流动。但校外兼职导师由于距离不便,在研究生指导工作环节难免有所不足,因而探讨其培养硕士研究生的问题与对策具有现实意义。本研究以教育学原理专业校外兼职导师及其培养的硕士研究生为调查对象,综合文献研究法、访谈法对校外兼职导师培养硕士研究生的状况进行调查,并对调查结果进行理性分析和处理,探究存在的问题以及深层次原因,从而提出优化建议。本研究依据兼职导师的工作职责和培养内容,从学术道德指导、课业指导、科研指导和其他四个方面调查和分析校外兼职导师培养硕士研究生的状况,调查发现,校外兼职导师在硕士研究生培养过程中存在的问题及原因如下:一是校外兼职导师忽视研究生学术道德指导内容,学术道德指导意识不强;二是校外兼职导师缺乏研究生课业学习过程指导,未曾参与研究生课程设计与实施;三是校外兼职导师对研究生科研指导不力,工作繁忙自顾不暇;四是校外兼职导师缺失研究生心理关注和疏导,师生交流沟通不畅。基于此,为充分发挥兼职导师的培养优势,需要进一步明确兼职导师、国家和学校等相关主体的责任,本研究提出如下建议:校外兼职导师应增强学术道德指导意识,自觉指导研究生学术道德内容;校外兼职导师应深入了解研究生课程设计状况,积极参与课程实施;校外兼职导师应认真履行研究生指导职责,加强研究生科研能力指导;校外兼职导师应牢固掌握心理咨询理论,发挥研究生心理疏导的主导作用;国家和学校也应提供相应的支持和引导,制定并完善兼职导师相关政策,提升硕士研究生培养质量。

关键词:校外兼职导师;硕士研究生;培养;导师指导

学科专业:教育学原理

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

一、研究背景与研究意义

(一)研究背景

(二)研究意义

二、文献综述

(一)已有研究综述

(二)对已有研究的简评

三、研究内容与方法

(一)研究内容

(二)研究方法

四、研究的重难点与创新之处

(一)研究的重难点

(二)研究的创新之处

第二章 核心概念与研究的理论基础

一、核心概念界定

(一)硕士研究生

(二)校外兼职导师与专职导师

(三)硕士研究生培养

二、研究范畴

(一)导师职责

(二)硕士研究生培养内容

三、理论基础

(一)交往行动理论

(二)多元智能理论

第三章 校外兼职导师培养硕士研究生的现状调查

一、访谈调查的设计与实施

(一)访谈对象的选择

(二)访谈提纲的设计

(三)访谈调查的实施

(四)研究对象的基本情况

二、校外兼职导师培养硕士研究生的基本状况

(一)学术道德指导

(二)课业指导

(三)科研指导

(四)其他

第四章 校外兼职导师培养硕士研究生存在的问题及原因分析

一、校外兼职导师忽视研究生学术道德指导内容,学术道德指导意识不强

(一)校外兼职导师学术道德指导存在的问题

(二)校外兼职导师学术道德指导存在问题的原因分析

二、校外兼职导师缺乏研究生课业学习过程指导,未曾参与研究生课程设计与实施

(一)校外兼职导师课业指导存在的问题

(二)校外兼职导师课业指导存在问题的原因分析

三、校外兼职导师对研究生科研指导不力,工作繁忙自顾不暇

(一)校外兼职导师科研指导存在的问题

(二)校外兼职导师科研指导存在问题的原因分析

四、校外兼职导师缺失研究生心理关注和疏导,师生交流沟通不畅

(一)校外兼职导师心理指导存在的问题

(二)校外兼职导师心理指导存在问题的原因分析

第五章 优化校外兼职导师培养硕士研究生的对策与建议

一、校外兼职导师增强学术道德指导意识,自觉指导研究生学术道德内容

(一)关注研究生学术道德规范指导

(二)重视研究生学术道德精神向导

二、校外兼职导师深入了解研究生课程设计状况,积极参与课程实施

(一)密切关注研究生课程实施过程,把握研究生课程学习状况

(二)切实转变研究生指导观念,助推研究生教育经典阅读

三、校外兼职导师认真履行研究生指导职责,加强研究生科研能力指导

(一)灵活调整各项工作,保证研究生科研课题指导精力

(二)强化硕士论文审核工作,落实研究生论文指导相关要求

四、校外兼职导师牢固掌握心理咨询理论,发挥研究生心理疏导的主导作用

(一)牢固掌握心理咨询理论,深化研究生心理认知

(二)利用联合培养效能,搭建导学交流平台

五、制定并完善兼职导师相关政策,提升硕士研究生培养质量

(一)国家层面

(二)学校层面

第六章 结束语

一、研究的基本结论

二、研究的不足之处

三、研究的展望

参考文献

附录一 访谈对象基本情况

附录二 校外兼职导师调查访谈提纲(导师部分)

附录三 校外兼职导师调查访谈提纲(研究生部分)

硕士研究生期间完成的科研成果

致谢

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