论文题目：全日制硕士研究生职业生涯规划现状调查研究 ——以辽宁省大连市高校为例
摘要：随着我国硕士研究生的招生规模逐步扩大,我国硕士研究生的毕业人数也在逐年增加。自2020年上半年以来新冠肺炎疫情在全球范围内的爆发,致使我国的各种经济活动受到了多方面的限制,就业市场也因此受到了明显的影响。通过相关调查数据显示,现阶段硕士研究生就业形势严峻,所承受的就业压力较大,硕士研究生的就业以及职业发展问题也逐渐引起社会各界的关注。基于此,本研究通过对辽宁省大连市六所高校的全日制硕士研究生的职业生涯规划水平进行调查研究,旨在了解硕士研究生的职业生涯规划水平的现状,全面分析硕士研究生职业生涯规划方面存在的问题,并且有针对性地提出提升硕士研究生职业生涯规划能力的策略。本研究综合运用了文献法、问卷调查法、访谈法三种研究方法,研究含括五个章节:第一章,针对本研究的背景缘起以及研究的理论和实践意义进行了具体说明,在深入分析国内外相关文献资料的基础上,详细界定了相关概念,最终确定了本研究的研究思路和方法。第二章,开展了全日制硕士研究生职业生涯规划现状的调查分析,具体从职业生涯规划的认知维度、环境分析维度、目标确立维度、行动策略维度以及修正反馈维度五个维度对全日制硕士研究生进行问卷调查,并在参与问卷调查的全日制硕士研究生中抽取10名作为访谈对象,在此基础上对调查结果进行了深入分析,最终呈现出全日制硕士研究生职业生涯规划的具体现状。第三章,根据全日制硕士研究生职业生涯规划现状进行了现状总体评价以及问题分析,最终发现主要存在的问题有:全日制硕士研究生对职业生涯规划整体认知不足;学校职业生涯规划课程体系不完善;全日制硕士研究生职业价值观出现偏差。同时发现全日制硕士研究生职业生涯规划各维度水平参差不齐。第四章,基于全日制硕士研究生职业生涯规划的现状中存在的问题,提出针对性的改进策略:提高全日制硕士研究生职业生涯规划整体水平;完善高校职业生涯规划教育体系;政府以及社会为职业生涯规划发展提供坚实后盾。第五章,对本研究的结果和不足之处进行了合理分析。
关键词：全日制硕士研究生;职业生涯规划;现状
学科专业：高等教育学
摘要
Abstract
一、问题的提出
(一)研究背景与缘起
1.后疫情时代全日制硕士研究生的就业形势日益严峻
2.全日制硕士研究生的职业生涯规划能力不足
3.个人的兴趣与经历
(二)研究意义
1.理论意义
2.实践意义
(三)文献综述
1.国内职业生涯规划研究现状
2.国外职业生涯规划研究现状
3.已有研究述评
(四)概念界定
1.全日制硕士研究生
2.职业生涯
3.职业生涯规划
4.硕士研究生职业生涯规划
(五)研究思路与方法
1.研究思路
2.研究方法
二、全日制硕士研究生职业生涯规划现状调查分析
(一)全日制硕士研究生职业生涯规划总体现状分析
1.全日制硕士研究生对职业生涯规划的认知情况
2.学校职业生涯规划教育的实施情况
3.影响职业生涯规划的因素
4.对未来就业单位的选择
(二)全日制硕士研究生职业生涯规划各维度现状分析
1.各维度总体现状分析
2.各维度描述性分析
(三)不同背景下全日制硕士研究生职业生涯规划现状差异性分析
1.性别变量对职业生涯规划的影响
2.籍贯变量对职业生涯规划的影响
3.培养类型变量对职业生涯规划的影响
4.专业类别变量对职业生涯规划的影响
5.年级变量对职业生涯规划的影响
6.学生干部经历变量对职业生涯规划的影响
7.兼职或实习经历变量对职业生涯规划的影响
8.生涯辅导经历变量对职业生涯规划的影响
(四)全日制硕士研究生职业生涯规划各维度间的相关分析
三、全日制硕士研究生职业生涯规划现状的总体评价及问题分析
(一)全日制硕士研究生职业生涯规划整体存在的问题
1.全日制硕士研究生对职业生涯规划整体认知水平偏低
2.学校职业生涯规划课程体系有待完善
3.全日制硕士研究生职业价值观出现偏差
(二)全日制硕士研究生职业生涯规划各维度水平参差不齐
1.全日制硕士研究生职业认知水平偏低
2.全日制硕士研究生社会环境分析能力偏低
3.全日制硕士研究生个人发展目标不清晰
4.全日制硕士研究生职业储备有待丰富
(三)不同背景下全日制硕士研究生职业生涯规划现状的差异性结果
1.男全日制硕士研究生职业生涯规划水平高于女全日制硕士研究生
2.城镇全日制硕士研究生职业生涯规划水平普遍较高
3.全日制学术型与专业型硕士研究生职业生涯规划水平不存在显著差异
4.不同专业的全日制硕士研究生职业生涯规划水平存在显著差异
5.研一研二年级的全日制硕士研究生职业生涯规划水平高于毕业班
6.具备学生干部经历的全日制硕士研究生职业生涯规划水平较高
7.具备实践经历的全日制硕士研究生职业生涯规划水平较高
8.具备生涯辅导经历的全日制硕士研究生职业生涯规划水平较高
四、提升全日制硕士研究生职业生涯规划能力的策略
(一)提高全日制硕士研究生职业生涯规划整体水平
1.努力提高自我认知能力与职业认知能力
2.锻炼准确分析社会环境与职业环境的能力
3.明确个人发展目标与职业发展目标
4.积极进行职业储备与自我提升
5.适时对目标规划进行修订调整
(二)完善高校职业生涯规划教育体系
1.加强职业生涯规划教育课程建设
2.重视学生在校期间社会实践环节
3.设立职业生涯规划专业辅导机构
(三)政府以及社会为职业生涯规划发展提供坚实后盾
1.为职业生涯规划提供立法保障
2.营造良好的职业生涯规划社会氛围
五、研究结论与不足
(一)研究结论
(二)研究不足
参考文献
附录一 全日制硕士研究生职业生涯规划现状调查问卷
附录二 全日制硕士研究生职业生涯规划现状访谈提纲
致谢