研究生工程论文提纲

论文题目：新工业革命背景下工程类硕士专业学位研究生培养模式改革研究

摘要：新工业革命以物联网、量子计算、大数据、人工智能、5G和生物技术为代表,正在推动新一轮的产业变革。新工业革命引起的产业变革迫切需要一大批适应我国战略发展需求的高层次、应用型、复合式工程科技人才,工程类硕士专业学位研究生教育恰是满足高层次创新型工程科技人才需求的工程教育。当前工程类硕士专业学位研究生教育正处在变革之中,工程类硕士专业学位研究生教育改革必须要考虑新工业革命的背景,否则改革必处在“象牙塔”中。在新工业革命背景下研究工程类硕士专业学位硕士研究生培养模式改革的要求和改革的现状和问题对提出改革路径十分关键。本文通过对新工业革命的特征进行分析,认为新工业革命具有信息技术与物理设备深度融合与赋能、新兴技术呈现多学科融合、科技创新呈现多主体协作和新兴技术的系统影响力增强等特征。面向新工业革命提出对工程技术人才能力素质的四点要求,即工程大数据思维和能力、跨学科工程思维和能力、工程协作思维和能力以及工程伦理思维和能力。经过对典型工科综合性大学工程类硕士专业学位研究生培养方案进行内容分析和对工程类硕士专业研究生进行问卷调查探究培养模式的现状和问题,认为存在的问题有培养目标对职业素质描述不清,课程设置对实践能力和职业素质培养的支撑不足,教学方式创新模式较少,实践环节质量不高。经过对问题的原因进行分析,本文最后针对工程类硕士专业学位研究生培养模式改革面对的问题,提出基于胜任力模型和根据新工业革命特征构建“知识—能力—素质”培养目标体系;基于成果导向教育理念,以新工业革命人才能力素质达成为目标构建课程体系,以提升能力为目标进行教学方式创新和以基于工作学习的理念改革实践环节;基于形成性评价改进评价模式等方面的改革路径。

关键词：新工业革命;工程类硕士专业学位;培养模式

学科专业：研究生教育学

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

第一节 研究背景

第二节 研究意义

第三节 国内外研究综述

一、国内研究综述

二、国外研究综述

三、国内外研究述评

第四节 研究思路与方法

一、研究思路

二、研究方法

第二章 相关概念界定和理论基础

第一节 相关概念的内涵与界定

一、新工业革命

二、工程类硕士专业学位

三、培养模式

第二节 理论基础

一、胜任力理论

二、成果导向教育理念

三、建构主义学习理论

第三章 面向新工业革命的工程人才素质要求

第一节 新工业革命的特征

一、信息技术与物理设备深度融合与赋能

二、新兴技术呈现多学科融合

三、科技创新呈现多主体协作

四、新兴技术的系统影响力增强

第二节 新工业革命对工程技术人才能力素质的要求

一、工程大数据思维和能力

二、跨学科工程思维和能力

三、工程协作思维与能力

四、工程伦理思维和能力

第四章 工程类硕士专业学位培养模式的现状、问题和原因

第一节 工程类硕士专业学位的发展历程

一、试点阶段

二、起步发展阶段

三、改革发展阶段

第二节 工程类硕士专业学位培养方案的内容分析

一、培养目标

二、培养年限和培养方式

三、课程设置

四、实践环节

五、毕业要求

第三节 工程类硕士专业学位培养模式的现状和存在的问题

一、问卷设计及信效度分析

二、研究对象描述性统计

三、工程类硕士专业学位培养模式的现状分析

四、工程类硕士专业学位培养模式存在的问题

第四节 工程类硕士专业学位培养模式存在问题的原因分析

一、培养目标缺乏分析工程领域职业胜任力

二、课程设置沿袭工学硕士课程体系逻辑

三、教学方式受工程教育科学范式局限

四、实践环节校企合作机制不完善

第五章 工程类硕士专业学位研究生培养模式改革的路径

第一节 面向新工业革命构建培养目标体系

第二节 基于成果导向教育理念设计培养过程

一、以新工业革命人才能力素质达成为目标构建课程体系

二、以提升能力为目标进行教学方式创新

三、以基于工作学习的理念改革实践环节

第三节 基于形成性评价改进评价模式

结论

参考文献

附录 关于工程硕士专业学位研究生培养模式现状和实施效果的调查问卷

致谢