部编九上历史第17课

2022-09-27

第一篇：部编九上历史第17课

2018年部编九上语文第二单元测试卷

一、语文积累与综合运用(35分)

1.古诗文默写。(10分)

(1) ，月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》 ) (2) ，万古惟留楚客悲。(刘长卿《长沙过贾谊宅》) (3)然则北通巫峡，，迁客骚人多会于此。(范仲淹《岳阳楼》) (4 ，佳木秀而繁阴(欧阳修《醉翁亭记》)

(5) 雾凇沆砀，，上下一白。。(张岱《湖心亭看雪》) (6) 鸡声茅店月， (温庭筠《商山早行》)

(7)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的诗是：，。

(8)苏轼《水调歌头》中的“ , ”表达了作者在中秋月圆之时对远方亲人的美好祝愿。

2、阅读下面文字，完成(1)--(3)题(4分)

我国自主研制的c919大型客机首架机首飞甲(A众月暌暌B举世瞩目)。5月5日，在上海浦东国际机场，C919平稳起飞，安全降落，现场响起热烈的掌声和欢呼声。经过科研人员多年的努力，终于实现了自己的中国梦。为此，他们着)( A zhuo B zhao)力培育专业骨干队伍，全力提升核心研发能力，再接再②(A励B厉)，取得显著成绩，走出了一条(A承载 B承接)着国家意志、民族理想和人民期盼的中国特色发展道路。

(1)为文中①处加点字选择正确读音，根据②处拼音选择正确的汉字，只填序号。

①处 ②处

(2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填人横线，只填序号。

甲乙

(3)文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。

原句：经过科研人员多年的努力，终于实现了自己的中国梦。

修改句：

3、运用课外阅读积累的知识，完成(1)--(2)题(4分)

(1)、诗歌的语言贵在含蓄，很多诗人都不会在诗歌中直抒胸臆，而是通过各种各样的来浸染诗人的感情。如艾青诗歌中的主要借“ ”和“光明”来抒发对祖国深沉的爱、对光明、美好未来的追求。

(2)、擅长绘画的艾青，在他的诗歌创作中还明显的表现出“ ”的特点。诗歌创作实践着他的“ 单纯、集中、明快”美学主张。

4、你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。

(1)、中国古典诗词中有很多表达“自强不息”含义的名句，请你写出两句，并选择其中一例说说其含义。(4分)

① ②

选择含义 (2)、你班正在开展以“青春・进”为主題的综合性实践活动，请你积极参与并完成以下任务。(8分)

(1)请你拟写一条简洁优美的主题宣传语(2分)

(2)班主任计划召开青春励志会，拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。请你帮他设计三项活动项目。(3分) 活动一：活动二：活动三：

(3)龙马精神出自唐代诗人李郢的诗：四朝优国髪如丝，龙马精神海鹤姿。比喻人精神旺盛，是中华民族世世代代崇尚的自强不息、奋斗不止的民族精神。请谈谈中学生应如何弘扬这种精神?要求：观点明确，言之有理，70字左右)(3分)

5、阅读下列古诗，回答问题。(5分) 行路难(其一) 李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在? 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

(1)下列对诗歌的理解正确的一项是( )(3分) A.开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。 B.诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。 C.诗中借典故，直接表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。

D.最后两句写出了诗人坚信所乘之船必能安全到达彼岸的坚定信心。 (2).通过全诗，你看到了一个什么样的诗人形象?(2分)

二、阅读(55分)

(一)勇气(18)

[美]爱默生

①人们往往以为勇气是寻常而平凡的，然而事实证明，它是罕见而可敬的。因为，懦弱是人类的本性。由于我们是在安宁中成长起来的，所以很少会面临那种需要勇气的时候。这就好比一个从未经历过激烈场面的柔弱的男孩，却忽然要面临刺刀或其他暴力的威胁，毫无疑问，他会感到胆怯和绝望。

②怯懦会蒙蔽我们的双眼，令我们无法看到广阔的天空，而适时的鼓励却常能拨云见日。克尔律治在英国海军服役期间有过这样一段逸事，14岁那年，他随亚历山大伯爵远征。当身佩步枪，列队袭击敌人的船只时，他害怕得连膝盖都在不停地颤抖。他说：“就在我将要晕厥倒地的时候，伯爵抓住了我的手，轻声地对我说道：‘勇敢点儿，我的伙计!你很快就会恢复的，我第一次时也和你一样地害怕。’那简直就像是天使在同我说话。从那一刻起，我便不再惧怕，而是同老船员们一起勇往直前。我不敢想象，假如在那一刻，他不是鼓励我，而是嘲笑或者呵斥我，我会变成什么样子。”

③当孩子面临楼梯的台阶、燃烧的火炉或者飞驰的汽车时，就如同战士们面临着枪炮和伏兵一样，他们会感到自己身处危险之中。可是，一旦他们能够准确地了解危险。学会应对，他们便将克服恐惧。正如老练的马夫知道如何去平稳地驾驭马匹一样，当一个老练的士兵看到枪炮的火焰时，他便知道如何去躲避。所以，猎人不会害怕狗熊、狮子和野狼，养狗人可以轻松地制服猎犬。

④可见，对所处环境的准确判断是疗治胆怯的一剂良方，而找到了解决问题的方法也就有了勇气。

⑤学生之所以会被一道数学题难倒，原因就在于他还没有掌握解决问题的方法。一旦领悟了其中的奥妙，他就会像阿基米德那样令人叹服不已。

⑥勇气还在于信念。要相信，你的智力和精神并不亚于那些你所崇拜的人。很多时候，危险只是人们的幻想而已。那些不惧困难的人会坦白地承认自己有时候也会感到一丝胆怯，之所以胜利，是他相信自己的身体里潜伏着无穷的力量。这种力量能够使一位虔诚的教徒在面对死亡的火焰时，仍能泰然自若地说道：“这是上帝为我特制的帽子。”

⑦工作中会有挑战，生活中会有困境，学习中会有挫折，勇气是何等的重要。你，应当更勇敢一些。

6.请简述全文的论证思路。(4分)

7.文章第③段运用了哪些论证方法?有何作用?(4分)

8.结合文意，说说第⑥段中画线句子的含义。(4分)

9.联系第②～⑥段中的某个观点，结合自己的经历，简要谈谈你是如何获得勇气的。(6分)

(二)要争气不要斗气(17分)

徐文秀

俗话说：“佛争一炷香，人争一口气。”从一定意义上讲，人活着就是为了争一口气。有的人曾家境贫寒、出身低微，被人瞧不起、看不上，然而刻苦努力、一路打拼，最终靠苦学苦干成就一番事业;有的人在学习、工作上曾落后于人，事不遂愿，然而卧薪尝胆、奋发作为，结果弯道超车，令人刮目相看。

懂得争气、努力争气的人，血是热的，心是澎湃的，生命是年轻的，如破土小草茁壮地生长，似破茧之蝶顽强地展翅，充满蓬勃向上的生机与活力。当年鲁迅先生对笔下的阿Q是“哀其不幸，怒其不争”。俗言“可怜之人必有可恨之处”，阿Q的“可恨之处”便是不争气。

人，应该争气、必须争气。人生一世，草木一秋。“雁过留声，人过留名。”来到这个世上，大多数人都想踏踏实实做几件有意义的事，轰轰烈烈干几件争光添彩“长脸儿”的事。“中国铁路之父”詹天佑，正是冲着有外国人称“能够修筑铁路的中国工程师还没有出世”的挖苦，顶着重重压力，用不到4年的时间建成了原计划6年完工的我国自主修建的第一条铁路——京张铁路;铁人王进喜“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”，为国分忧解难、为民族争光争气;还有当年曾经让无数国人扬眉吐气的女排姑娘，以漂亮的“五连冠”打出了国威，赢得了尊严，等等。这些早已成为我们“集体记忆”的故事，生动地诠释了争气的意义和价值。

人靠什么争气?不是靠嘴巴吹出来的，而是靠实际行动干出来的。争气实际上争的是志气和骨气，最终还得靠本事和本钱，靠实力和实干。越是在遭受挫折的时候，越需要争气;越是在遭人歧视的时候，越需要争气;越是在受制于人的时候，越需要争气。干出了成绩，取得了成功，就是最有力的争气。

真正懂得争气、学会争气的人，是不会也没必要去斗气的。斗气就是赌气、撒气、怄气，往往你争我斗说气话、发脾气。或极尽讽刺挖苦之能事，贬损他人，伤人面子又伤人里子;或互不相让，“顶”在那里“掰手腕”，非得争高低、论输赢、决强弱;或图自己一时痛快，“撂挑子”“卸担子”，等等。“千里家书只为墙，让他三尺又何妨!万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”赌气、撒气、怄气，或许能解一时心头之气，实际上非但解决不了问题，反而伤身又伤心，伤人又伤己。《三国演义》中诸葛亮“三气”周瑜，周瑜大叹“既生瑜何生亮”，结果斗气而亡。眼下，一些人“路怒”开斗气车，也常常因一时之怒而酿成大祸，教训惨重。斗气好比蜜蜂蜇人，“把整个生命拼在对人的一刺之中”。赌气堵的是自己的路，斗气伤的是自家的命。人可以较真不可以较劲，可以红脸不可以翻脸，斗气就是在较劲和翻脸。

争气是强者的阶梯，斗气是弱者的拐杖。要争气，不要斗气。 9.本文的中心论点是什么?(3分) 10.争气和斗气的主要区别是什么?(4分)

11.文章第3段主要运用了什么论证方法?有什么作用?(5分)

13.请谈谈你对结尾段画线句子“争气是强者的阶梯，斗气是弱者的拐杖”的理解。(5分)

(三)《醉翁亭记》《丰乐亭记》

【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

(节选自欧阳修《醉翁亭记》) 【乙】修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐,刺史之事也。遂书以名其亭焉

掇：(duō)拾取，采取。(节选自欧阳修《丰乐亭记》)

14.解释下列句中加点的词。(5分) (1)佳木秀而繁阴 ( )(2)遂书以名其亭焉( )(3)醉翁之意不在酒( ) (4)四时之景，无不可爱( )(5)云归而岩穴暝( )

15.用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。(2分)

既得斯泉于山谷之间

316翻译下列句子。(4分) (1) 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

(2) 乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。

17.从《醉翁亭记》、《丰乐亭记》中，你能体会出作者的一种高尚情怀，这种情怀可以用《丰乐亭记》中的四个字加以概括: 。(2分) 18.乙文中，作者为什么要取亭名为“丰乐亭”?(用文中词句回答(2分)) 19. 甲乙两文旨趣相同，都表现了怎样的政治理想?(2分)

20、简要分析甲乙两文在景物描写上的异同(3分)

同：异：

三、作文(任选一题 50分)

21、(1)成长路上有花团锦簇，也有断壁残垣;有星月漫天，也有狂风骤雨……这一道道风景，让你经历得意与失意，喜悦与哀伤，泪水与汗水……每经历一处风景，你就会拥有一份宝贵的阅历，人生将会多一份精彩。

请以“路上的风景”为题，写一篇议论文。

要求：①书写规范，字数不少于600字。②文中不得出现真实的地名、校名、人名等。

(2)在成长的过程中，家庭的温暖、师友的帮助、社会的关爱，甚至产生的迷茫、经历的困难、遭受的挫折，都曾启迪你的智慧，点燃你的希望，增强你的信心，激励你成长，成为你人生宝贵的财富，值得珍藏。

请结合你自己的经历，以《值得珍藏的财富》为题，写一篇文章。

要求：①书写规范，除诗歌外文体不限，字数不少于600字。②文中不得出现真实的地名、校名、人名等。

阅读答案

6、首先，由人的本性是怯懦的说起，提出勇气的可贵;然后，从“外界的鼓励”，了解环境并找到解决问题的方法和“信念”等三个方面谈获得勇气的途径;最后，指出我们应该更勇敢一些。

7、. 运用了举例论证、对比论证、类比论证，有力地证明了人面临危险的处境需要准确判断并找到解决问题的方法方可获得勇气的观点，使说理深入浅出，观点更鲜明。

8. 信念能够使人具有勇气，即使面临死亡，也能泰然自若，乐观地认为死亡是上帝给他的特殊礼物。

9. 【示例】鼓励会让人获得勇气。有一次，我参加学校的演讲比赛，看到台下黑压压的人群，我特别紧张，愣在了台上。就在这时候，我看到班主任对我竖起了大拇指。我鼓起勇气，战胜了恐惧，发挥出色，最终获得了一等奖。】要争气不要斗气 10.要争气,不要斗气。

11、.争气是靠实际行动成就事业,斗气民是赌气、撒气、怄气。 12.举例论证。列举詹天佑、王进喜、女排姑娘的事例,具体有力地证明了争气的意义和价

13.示例:能够争气的人,是生活的强者,往往能够取得成功。斗气的人,是生活的弱者,很难取得成就。

1.(1)像鸟张开翅膀一样(2)命名 2.既得斯泉 / 于山谷之间3.(1)醉翁的意趣不在酒上，而在(秀丽的)山水之间。(2)于是每天和滁州的人(一道)抬头观看山景，低头倾听泉水声。 4.与民共乐(本题2分，如答成“与民同乐”得1分)

5. 乐其岁物之丰成，安此丰年之乐。6. 与民共乐或与民同乐”7.同：两文都善于抓住景物的特征来描写，语句凝练，笔墨传神。甲文以香言春，以繁状夏，以洁喻秋，以水写冬。乙文以掇幽芳言春，以荫乔木指夏，以风霜冰雪，刻露清秀写秋冬。

异：甲文多用对偶句，句式变化，错落有致。多用而字，有回环咏叹的意味。乙文用散句描写。

第二篇：川版九上历史教案第17课第一次工业革命（最终版）

第17课第一次工业革命

教学目标

一、识记与理解

记住工业革命首先开始的国家、时间;记住哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”，瓦特改进蒸汽机，富尔敦建造第一艘汽船，史蒂芬孙发明蒸汽机车的基本史实;认识蒸汽机在大工厂生产中的作用和铁路给人类社会带来的巨大影响。理解工业革命的概念和英国首先发生了业革命的原因以及工业革命对人类社会发展进程的重大影响。

二、能力与方法

通过对英国最早发生工业革命的原因和工业革命对人类社会发展进程的重大影响的分析，培养学生分析、归纳、概括历史问题的能力。通过对工业革命中一系列工作机相互作用以及各部门间相互促进的认识，培养学生运用比较、判断、联系、推理分析历史的方法。

三、情感态度与价值观

了解工业革命中的一系列发明，培养学生的探索精神，创新精神和科学态度;通过工业革命中一系列国家的科学家在发明创造中相互促进的学习，让学生树立互相学习、互相促进的开放性观点;激发学生热爱科学、为祖国建设而学习的思想感情;使学生认识到：社会发展需要技术革命，科学技术是第一生产力。重点难点

一、重点：英国最早进行丁业革命的原因;工业革命的发明和影响。

二、难点：工业革命中各环节的相互促进和工业革命的影响。教学过程

一、导入设计

谜语：“远看像道墙，近看一排房，走时快如飞，脚下雷声响。”(打一交通工具)(学生可能猜到是火车)

点引：对!是火车!今天，当一列列火车风驰电掣般地从我们面前呼啸而过，迅速地从视野消失驶向远方时，我们禁不住会发出由衷的赞叹，发明火车的人真伟大，为后人留下这种既快又方便、舒适的交通工具。

其实不仅是火车，还有蒸汽机、轮船等，它们的诞生将人类社会推进到一个工业文明的新时代!今天我们将一同来学习这段历史——第一次工业革命。

第 1 页点拨：什么是工业革命?

所谓工业革命是资本主义由工场手工业阶段到工厂大机器生产阶段的一个飞跃。

二、学习新课

(一)纺织机的发明和蒸汽机的改良阅读：P107-109，勾画批注

1.分析工业革命在英国率先进行的原因。 (1)英国资本主义迅速发展， (2)国内外市场不断扩大，

(3)工场手工业生产已不能满足市场的需求。引导：除了教材提到是原因外，还有哪些原因?

资料：17世纪中叶以后，资产阶级统治在英国确立起来，它的建立为英国资本主义经济的进一步发展提供了政治前提。

18世纪中叶，英国积极进行殖民扩张，先后打败荷兰、法国，成为世界上最大的殖民国家，国内外市场随之扩大，商品的需要量随之增加。而工场手工业无法满足不断扩大的市场的需求，技术革新就成为紧迫的要求，这是工业革命进行的必要条件。

同时大规模的圈地运动，使大量农民失去土地，成为庞大的无产者队伍，从而为工业革命提供了大生产所必须的大量的雇佣劳动力。

16—18世纪自然科学的发展，如英国科学家牛顿的力学，机械学理论等的出现，为发明机器提供了条件。工场手工业时期积累了大量的生产技术知识，分工更为精细，这都为机器生产提供了可能。因为当时没有其他任何一个国家具备以上条件，所以工业革命于18世纪60年代首先在英国发生。

点拨：政治前提：资产阶级统治在英国的确立。

市场条件：18世纪中叶，英国成为世界上最大的殖民国家，国内外市场随之扩大。工场手工业生产已不能满足市场的需求，技术革新成为紧迫的要求。

劳动力：圈地运动提供了大生产所必需的大量的雇佣劳动力。

科技条件：16世纪至18世纪自然科学的发展，为发明机器提供了条件。工场手工业时期积累了大量的生产技术知识，这为机器生产提供了可能。

资本条件：英国通过殖民掠夺和贩卖黑奴，赚取大量钱财。

点引：因为当时没有其他任何一个国家具备以上条件，所以工业革命于18世纪60

第 2 页年代首先在英国发生。那么，英国工业革命，最先发生于什么行业呢?为什么?

2.工业革命为什么最先发生于新兴的棉纺织业?

由于棉纺织业是当时新兴的工业，对于新方法的采用较为容易，加之棉纺织业比较集中，也比较容易改变为机器化的大生产。

点拨：棉纺织品销路好，赢利快。此外英国为了与印度进衍棉纺织业的竞争，亟待提高产量和质量，这一切，促使了棉纺织业的技术革新。在棉纺织业的技术革新中，纺纱和织布各个环节相互促进。1733年，纺织师凯伊发明了飞梭，织布速度大大加快，棉纱供不应求。1765年，人类历史上第一台手摇纺纱机“珍妮纺纱机”发明，大大提高了纺纱效率。所以18世纪60年代珍妮纺纱机的发明是英国工业革命的起点。

3.工业革命中的发明创造。

发明了飞梭、珍妮纺织机、骡机、水力织布机和改良了蒸汽机。图片：珍妮纺织机

看图回答：①该机器的名称是什么?其功能是什么?它用什么作动力? 名称：珍妮纺织机

功能：能同时纺织16-18支棉纱动力：人力(手摇)

②该机器的发明者是哪国人?它有什么优点?它的发明有什么深远的影响? 发明者：哈格里夫斯优点：大大提高了工作效率

影响：这是棉纺织业中第一项有深远影响的发明。人们把此项发明视为工业革命的起点

点拨：哈格里夫斯用女儿的名字称呼这架机器。此后从珍妮机到水力纺纱机、骡机，纺纱机的不断更新又使织布业落后了。纺纱业的进步促进了织布业的发展，就这样，水力织布机应运而生。

引导：机器诞生的价值是更大限度地创造社会财富，推动时代进步，其关键是机器能转起来，是什么力量驱动这些机器的转动呢?

人力、水力、畜力、风力等。

点拨：人们最初只能用自己的双手，后来用风力、水力、畜力等自然力代替人力，当然是一种进步。但这些动力又各有利弊。

第 3 页风力本身不需要成本，但不稳定，难以控制，不能广泛应用;水力易于驾驭，但受地医和季节的限制，有时甚至枯竭;马主要用于交通运输以及矿井排水，但太昂贵，又麻烦。因此，一种新的动力机器产生了，这就是蒸汽机。

4.想想：工业革命中，各项新技术之间怎样相互推动?

从纺织业中，织布速度加快，引导纺织机器的改良，促进了织布机的发明; 机器的使用促进动力问题的解决，从而出现了改良的蒸汽机;

动力的解决，促进了机器的制造、冶金、采矿等一系列工业部门的技术革命。 5.思考：工业革命扩展的过程及其意义。

在英国工业革命的推动下，19世纪初到70年代，资本主义发展较快的法国、美国、德国等国家也相继进行了工业革命。工业革命的扩展，使应用机器生产的大工厂建立起来，真正的工业时代到来了，人类进入到了“蒸汽时代”。

图片：瓦特改良蒸汽机(P108)

看图回答：①图中人物是谁?他的突出成果是什么? 瓦特，制成了性能比较优良的新一代蒸汽机——瓦特蒸汽机。 ②蒸汽机可用于哪些领域?

首先是纺织部门，然后广泛地应用于机器制造、冶金、采矿等等。

点引：蒸汽机的广泛应用，给社会带来了怎样的变化呢?让我们进入第二目的学习。

(二)轮船和火车的出现阅读：P109-110，勾画批注

1.轮船、火车出现的必要性及可能性。

由于大机器生产扩大了生产规模，需要大量的原料，并运走大量的产品。原来的交通运输已不能满足机器生产的需要，这就需要对交通运输进行变革。于是以蒸汽机为动力的轮船、火车就发明出来了。

2.火车和轮船的发明者、国籍、时间，并口述他们的发明经历。

1807年，美国人富尔敦建造了世界上第一艘汽船“克莱蒙号”。1814年美国工程师史蒂芬孙发明了世界上第一辆火车。

3. 火车和轮船的发明的意义。

轮船和火车的发明促进了陆上运输业和水上运输业的飞跃发展，使世界交通运输进入了“汽轮时代”和“铁路时代”。

第 4 页 4.工业革命的重大影响。

工业革命是生产技术上划时代的变革，极大地提高了社会生产力.直接导致了工厂企业形式的出现，促进了城市的兴盛和城市人口的增长。英、法、美等主婴资本主义}司家在工业革命后成了强大的工业国。

三、学习总结

①第一次工业革命从以纺织机械为内容的工作机革命，以蒸汽机为内容的动力机革命，到以汽船和火车为内容的运输革命构成了第一次工业革命的完整乐章。

②工业革命中，有许多感人的故事，让我们通过阅读史料来了解。

★织工哈格里夫斯发明了“珍妮纺纱机”，他是一个夏季当木工、冬季当织工的工匠。

★瓦特的父亲是一个熟练的造船装配工人，由于家庭贫穷，瓦特身体也不好，在受完初等教育后就辍学了。经历了二十多年的漫长历程，终于实现了蒸汽机的彻底革命。

★祖籍爱尔兰的美国发明家、艺术家富尔顿，出身农民家庭，曾做首饰店学徒。后开始对有关船舶推进的新发明产生兴趣。发明了“克莱蒙”号，这是第一艘正式使用的蒸汽船。

★英国铁路机车主要发明家史蒂芬孙，出身矿工家庭，没受过学校教育，他工作之余参加夜校学习并坚持自学。1814年，研制了一台蒸汽机车，被尊为“火车之父”。

思考：你从以上的资料中得到了哪些启示?

伟大的发明创造来源于亲身实验、刻苦钻研、勤奋学习、大胆探索和不懈努力。

四、课堂检测

(一)课后测评

(二)练习册

第 5 页

第三篇：川版九上历史教案第13课英国的新生

第13课英国的新生

课程目标

一、识记与理解：记住英国资产阶级革命爆发、“光荣革命”的时间;理解英国资产阶级革命爆发的原因和《权利法案》的内容;概述英国资产阶级革命的经过;认识克伦威尔在英国历史上的作用。

二、能力与方法：通过分析原因和影响，培养学生综合分析历史问题的能力;分析《权利法案》内容，比较在英国君主立宪制下英王的权力地位与中国封建皇帝的差异，学习比较认识历史的方法。

三、情感态度和价值观：通过探究原因，初步认识经济基础决定上层建筑的关系，培养学生综合、分析历史问题的能力;引导对克伦威尔进行简单的评价，培养学生学习运用历史唯物主义观点，评价历史人物。重点难点

一、重点：英国资产阶级革命爆发的原因;《权利法案》的内容和作用。

二、难点：英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性;对克伦威尔的评价。教学过程

一、复习导入看图：新航路的开辟

回顾：新航路的开辟对欧洲有哪些影响?

(1)新航路的开辟，沟通了欧亚非美四大洲，开始把世界联结成一个整体。 (2)扩大了各国间的经济文化交流，促进了欧洲资本主义的发展。 (3)引发了欧洲人殖民掠夺的狂潮。

点拨：但是，当时统治英国的封建专制统治，严重阻碍了资本主义发展。要推翻束缚资本主义发展的封建专制统治，必须实行革命。

今天，我们就学习英国资产阶级革命。

二、讲授新课

(一)革命前的英国(资产阶级革命爆发的原因)

过渡：新航路开辟以后，英国凭借地处大西洋的海上优势，拓展对外贸易，进行殖民扩张，极大地促进了国内资本主义工商业的发展。因而，也引发了资产阶级革命的爆发。那么，资产阶级革命爆发的原因是什么呢? 1.阅读：P79-80页，用自己的话归纳：英国资产阶级革命的原因。 (1)英国资本主义工商业得到初步发展，毛纺织手工工场遍及英国城乡 (2)资产阶级成长和资产阶级化的新贵族的出现。

(3)斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍了英国资本主义经济的发展 (4)新兴资产阶级利用议会同国王展开斗争，英国社会酝酿着革命。研讨：英国资产阶级革命爆发的根本原因是什么?

英国的封建统治严重阻碍着资本主义的发展。(学生在英国资产阶级革命的原因。的第3条原因后批注：根本原因)

点拨：当时英国的封建经济基础瓦解了，但是保护它的上层建筑却不愿自动退出历史舞台，成为资本主义进一步发展的严重阻碍。

1603年，苏格兰国王詹姆士·斯图亚特继承了英国王位，开始了斯图亚特王朝的统治。(这个王朝的国王家族姓斯图亚特，故名)。詹姆士一世登上英国王位，便鼓吹“君权神授”。他根本不把议会放在眼里，曾三次解散议会。他不关心英国的海上贸易，忽视建立海军。这些政策大大阻碍了英国资本主义的发展，引起了资产阶级和新贵族的强烈不满。查理一世继位后，仍然独断专行。由于议会不同意他随意收税，他竟多次解散议会，结果形成多年无议会统治的局面。王室生活腐化，挥霍无度。国王征收各种苛捐杂税，压榨劳动人民。

2.阅读： P79小字，了解“圈地运动”。 (1)什么是圈地运动?

从15世纪末开始，由于毛纺织业的发展，养羊有利可图，不少贵族便赶走耕地上的农民，把土地圈围起来变成牧场。农民被迫离开土地，成为一无所有的“自由人”，这就是英国历史上有名的“圈地运动”。

(2)圈地运动的历史作用。

①消极方面：“羊吃人”，对农民的空前剥削;

②积极方面：促进了资本主义发展，准备了劳动力、资本和市场。

(二)共和国的诞生和克伦威尔的独裁 1.共和国的诞生

阅读：P80-81页，勾画批注：

(1)英国资产阶级革命爆发的标志：1640年，英国议会的重新召开。 (2)革命战争的经过

①1640年11月，议会的重新召开，揭开了英国资产阶级革命的序幕。

②1642年8月，国王讨伐议会，国内革命战争爆发。通过马斯顿荒原战役、纳西比战役，议会武装取得了胜利。

点拨：1642年革命战争爆发。内战初期，议会处于防守地位，从1644年夏天开始，军事主动权转到议会手中，因为克伦威尔率领的议会军取得了辉煌的胜利。

阅读：P80小字，了解纳西比等两大战役的经过。图片：克伦威尔插图

克伦威尔出身于新贵族，是英国资产阶级革命的领袖，两次当选议员，反对君主专制，主张保护资产阶级和新贵族的利益。内战爆发后，他组织的“铁骑军”屡建战功。1645年，英国历史上第一支常备军组成，即“新模范军”，这支军队纪律严明，作战勇敢，具有很强的战斗力。1645年6月，新模范军在纳西比战役中一举摧垮了国王的主力军，缴获了大量辎重、大炮和文件。

③1649年1月，查理一世被推上断头台。

点拨：内战结束后，在人民的压力下，议会和军队组成最高法庭审判查理一世。判决他为暴君，叛徒，杀人犯和国家的敌人。1649年初，查理一世在王宫广场被处决。(

图片：“查理一世被押上断头台

④1649年5月10日，英国宣布成立共和国。

点拨：在查理一世被推上断头台的这一年，英国宣布成立共和国，资产阶级和新贵族掌握了政权。

⑤1653年，克伦威尔就任护国主，建立军事独裁统治。 2.克伦威尔的独裁

过渡：共和国成立后，克伦威尔独揽大权。竭力维持资产阶级和新贵族利益，完全不顾人民的死活，甚至掉过头来，同人民为敌。

(1)独裁统治表现

资料：1648年春，广大贫苦农民针对废除王权后仍然受压迫的现实，提出废除土地私有，人人平等的政治主张并在许多地方开垦荒地，掀起了掘地派运动。对此，克伦威尔下令残酷镇压，暴露了资产阶级反人民的一面。这年秋天，他又带兵“远征”爱尔兰，血腥镇压了爱尔兰人民起义。1653年，克伦威尔驱散议会，实行军事独裁，就任英格兰、苏格兰和爱尔兰的“护国主”，成了英国的无冕之王，共和国名存实亡了。

说说：结合课文P P81第2段，说说克伦威尔独裁统治的表现。 ①镇压平等派和掘地派运动; ②远征爱尔兰;

③驱散议会，就任护国主。 (2)克伦威尔政权的性质代表大地主、大资产阶级的利益。

说说：克伦威尔在英国革命中的作用(评价人物)。

克伦威尔是一位杰出的军事将领，在英国内战中领导“新模范军”取得了三个战役的胜利，议会军能够打败王军起了巨大的作用。克伦威尔在共和国成立之后，采取的一系列政策维护了资产阶级的统治和新贵族的利益，对资本主义的发展起到了一定作用。但克伦威尔在政治上对共和国思想理解不够成熟，自己最后却实行了军事独裁专制统治。

过渡：克伦威尔的独裁统治激起了广大群众的反抗，英国何去何从呢?英国革命就此结束吗?革命尚未成功，英国艰难地向君主立宪制迈进。

(三)君主立宪制的建立

阅读：P81-82，归纳：英国建立君主立宪制，完成资产阶级革命的重大事件。 ①1660年，查理二世上台，斯图亚特王朝复辟。

②1688年的胜利，推翻斯图亚特复辟王朝。(革命结束的时间和标志) ③1689年，《权利法案》通过，确立了资产阶级君主立宪制政权。阅读：P81末段大字-P82第2段大字，研讨 (1)政变经过

1688年6月，资产阶级和新贵族联合其他反王朝力量发动宫廷政变，推翻了詹姆士二世的统治，邀请他在荷兰执政的女婿威廉(William.1650-1702)到英国当国王，其妻玛丽为女王，史称“光荣革命”。

(2)《权利法案》的颁布和君主立宪制的确立 ①议会通过《权利法案》的时间：1689年。

②议会通过《权利法案》的主要目的：限制国王的权力。 ③《权利法案》最核心的内容是什么? 一是确立议会是国家的最高权力，二是限制国王的权力。 ④《权利法案》的颁布有什么历史作用?

一个新的资产阶级君主立宪制政权在英国建立起来。

点拨：“君主立宪制”：亦即“有限君主制”，是相对于君主专制的一种国家体制。君主立宪是在保留君主制的前提下，通过立宪，树立人民主权、限制君主权力、实现事务上的共和主义理想但不采共和政体。

阅读：P82，说说君主立宪制下的英国，王权受到哪些限制?

总的来说，国王必须遵守议会制定的法律，国王不能凌驾于法律之上。具体来说，这些限制包括征税权、征兵权、还包括国王不能干涉议会的活动，不能干涉出版和言论自由等。

三、学习总结

1.英国资产阶级革命的过程

①1640年11月，议会的重新召开，揭开了英国资产阶级革命的序幕。

②1642年8月，国王讨伐议会，国内革命战争爆发。通过马斯顿荒原战役、纳西比战役，议会武装取得了胜利。

③1649年1月，查理一世被推上断头台。 ④1649年5月10日，英国宣布成立共和国。

⑤1653年，克伦威尔就任护国主，建立军事独裁统治。 ⑥1660年，查理二世上台，斯图亚特王朝复辟。

⑦1688年的胜利，推翻斯图亚特复辟王朝。(革命结束的时间和标志) ⑧1689年，《权利法案》通过，确立了资产阶级君主立宪制政权。 2.英国资产阶级革命的影响

进步性：英国资产阶级革命摧毁了封建制度和专制王权，为英国资本主义发展开辟了道路，加速了第一次工业革命的到来，它揭开了欧美资产阶级革命的序幕，是从封建社会开始向资产主义社会过渡的一次重要革命，革命使英国逐步发展起来，成为近代强国

局限性：革命不彻底，保留了君主

3.试比较英国资产阶级革命后国王的地位与中国皇帝的地位

①在法律而前的地位不同。英国国王必须遵守法律，接受法律的约束;中国皇帝则凌驾于法律之上，不受法律约束。

②权力大小不同。英国国王没有实权，处于统而不治的地位;中国皇帝拥有无限权力。

四、课堂检测

(一)课后测评

(二)练习册

第四篇：【人教部编版】2018年秋季九上：第2课《我爱这土地》同步练习(含答案)

2 我爱这土地

01 积累运用

1．根据拼音写汉字或给加点字注音。

假如我是一只鸟，我也应该用sī(嘶)哑的hóu(喉)咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌(yǒng)着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮(guā)着的激怒的风，和那来自林．．间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐(fǔ)烂在土地里面。为什么我的眼里．常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… 2．下列句中没有语病的一项是(A) A．消费者通过网络平台购买商品，其合法权益受到损害的，可以向销售者要求赔偿。 B．为了优化出行环境，交通部门加快了黄河沿岸道路改造的速度和规模。 C．截至目前，阿坝州光伏项目已并网超过15万千瓦左右。

D．在2018年平昌冬奥会混双冰壶循环赛中，中国组合先后遭遇两连败，令热爱这项项目的观众非常深感意外。

(解析：B.搭配不当，删去“和规模”；C.前后矛盾，删去“超过”或“左右”；D.语意重复，删去“非常”或“深感”。) 3．文学常识填空。

《我爱这土地》选自《艾青诗选》，作者艾青，原名蒋正涵。代表作《大堰河——我的保姆》这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位，他被认为是中国现代诗的代表诗人之一。

4．2018年是人民诗人艾青诞辰108周年，为缅怀诗人，纪念诗人的杰出成就，歌唱艾青伟大的诗魂，激发我们爱祖国、爱家乡的真切情感，让我们一同走进主题为“艾青，我为你骄傲”的综合性学习活动。

(1)赵春华在《忆诗人艾青》中写道：“那个讴歌土地/讴歌太阳的诗人/走了走了/那个大堰河的儿子/那个土地的儿子/走了走了/他的诗没有走/还留在我们的心头/赶也赶不走。”是啊，他的诗永远留在我们心中。为了举办好这次活动，主办者设计了“推荐诗歌”的宣传形式，请你为《我爱这土地》写几句推荐语。(60字左右) 【示例】为何他的眼里常含泪水？为何他喉咙嘶哑，仍要尽情地歌唱？为何他执着地爱恋着这片土地？《我爱这土地》将为你诠释什么是真正的赤子之心。

(2)微信公众号是信息时代的麦哲伦，为宣传艾青的杰出成就，弘扬艾青精神，班委准备建立一个公众号，请你仿照例子再设计两个介绍艾青的栏目。

栏目一：风雨历程

栏目二：【示例】诗海漫步栏目三：仰望星空

(3)1984年，诗坛泰斗——艾青被提名为诺贝尔奖候选人，当时西班牙的戈麦斯、巴西的亚马多等一些有识之士一致呼吁：艾青是世界性人物，他使最古老的文化能与全世界亲切地汇合，诺贝尔文学奖应当颁给艾青！但结果未能如愿。假如艾青荣获2018诺贝尔文学奖，请你拟写一则颁奖词，概述其主要事迹，点出其精神品质。(80字左右) 【示例】20世纪中国诗坛泰斗，他用嘶哑的喉咙歌唱伤痕累累的祖国母亲，他用朴素的语言倾诉他对世界的深爱与理性的思考，他用生命、用爱诅咒黑暗，讴歌光明，礼赞人生，他是中华儿女永远的骄傲。 02 课内精读

阅读全文，回答问题。

5．诗中鸟儿所歌唱的四个对象是什么？分别有什么象征意义？

四个对象分别是：土地、河流、风、黎明。“土地”象征遭受日寇践踏的国土；“河流”象征长期郁结在人民心中的悲愤；“风”象征人民对侵略者的愤怒；“黎明”象征独立

自由的曙光。

6．品析下面诗句所包含的意义。

为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……

因为“我”对这土地爱得深沉，目睹山河破碎、生灵涂炭的现实，对祖国爱得越深，心中的痛苦就越强烈。

7．诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象？这只“鸟”歌唱至死，最后“连羽毛也腐烂在土地里面”，对此应如何理解？这只“鸟”是一个饱受磨难，拼尽全力用整个生命去歌唱的形象。它生命耗尽后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为一体，实际上寄寓了诗人愿为祖国献出一切的决心。

8．从全诗看，作者在诗中流露了一种怎样的感情？

诗中的土地突破了土地本身的意义，上升到了祖国的象征，诗中表达了诗人对生他养他而又多灾多难的祖国的深沉的爱，抒发了那个时代为祖国的独立自由而奋斗献身的华夏儿女的共同心声。 03 拓展阅读

(原创)

中国的土地刘湛秋

你可知道这块神奇的土地

埋藏着黄金般的相思

一串串杜鹃花姹紫嫣红

激流的三峡传来神女的叹息

冬天从冻土层到绿色的椰子林

蔷薇色的海浪抚爱着沙粒

你可知道这块神奇的土地

黄皮肤、黑头发是那样的美丽

敦厚的性格像微风下的湖水

顽强勇敢又如长江一泻千里

挂霜的葡萄下跃动着欢乐

坚硬的核里已绽开复兴的契机

【注释】这首诗写于20世纪80年代，当时中国人民挣脱了各种有形和无形的枷锁，在党的十一届三中全会精神的鼓舞下，迎来了改革开放的新时代。 9．请从诗中各找一处运用了下列修辞手法的诗句。【辨别修辞手法】

(1)比喻：敦厚的性格像微风下的湖水。 (2)拟人：蔷薇色的海浪抚爱着沙粒。

10．“黄金般的相思”的含义是什么？“挂霜的葡萄”象征着什么？【理解词语含义】

“黄金般的相思”的含义是所有的炎黄子孙永远思恋祖国母亲；用“黄金”修饰“相思”，形象地表现了华夏子孙对祖国深沉凝重的眷念之情。“挂霜的葡萄”象征中国人民的思想成熟，走进了改革开放的新时代。

11．诗歌的第二小节主要写了什么？诗人主要抓住哪些具体内容从而使诗歌层次井然有序、逐层推进？【理解诗歌内容】

写出了中国人民的“美丽”。先写外貌之美，次写性格之美，再写思想之美，层次井然有序，思想逐步加深。

12．这是一首抒情诗，抒发了诗人怎样的思想感情？【体会诗歌情感】

抒发了诗人歌唱祖国，礼赞人民，颂扬中华民族，热烈欢呼，对未来充满希望的思想感情。

13．比较本诗与《我爱这土地》在内容上的异同点。【比较探究】

相同点：都具有强烈的爱国主义情感；都借助具体意象，抒发对土地(祖国)的真挚情感。不同点：《我爱这土地》感情比较深沉，当国土被践踏时，诗人号召同胞们奋起反抗，并自愿为祖国奉献一切；本诗感情较愉悦，除表达对祖国土地的热爱外，还歌颂了这片土地上的人民，同时，表现了诗人对未来的期待和热烈欢呼。 04 写作创新 14．《我爱这土地》这首诗运用象征手法，表达出诗人愿为祖国奉献一切的赤子深情。请运用象征手法写一段话，表达心中的情感。(200字左右) 【写法分析】这首诗的意象内涵丰富(运用象征手法)。诗中的每一个事物都被赋予了丰富的内涵，“鸟”是诗人的虚拟，嘶哑着喉咙歌唱的既是“鸟”，也是“我”(作者自己)，接着，诗中接连出现了所歌唱的对象：土地、河流、风、黎明等，它们都被赋予了不同的象征意义。象征手法的使用应注意以下几点：①注意抓住象征体和象征本体之间的相似点；②注意围绕相似点，展开丰富的联想和想象；③注意运用多种修辞手法。

【例文】你看那在风雪中傲然挺立、怒放着的梅花，难道你就丝毫没有感受到她的美吗？难道在漫无边际的白雪中，你突然看到前方有一株挺立着的梅花，你就不被她那种不畏严寒、坚强不屈的精神所感染吗？难道你不曾想到，她与红军战士们坚强不屈的精神多少有些相似吗？难道你就没有想到，这傲雪凌霜的梅花，真真切切地象征了我们的革命战士们，象征了他们那种顽强不屈，勇于拼搏，渴望着暴风雪来临的那种精神，那种意志品质吗？

第五篇：历史七年级下册第17课——第18课教案

第17课君主集权的强化

一、板书课题：

师：从秦朝君主专制中央集权制度建立，经过唐朝的完善发展，明朝的强化，专制主义君主集已达到了顶峰。今天，我们就来了解一下清朝时君主集权强化的措施。

二、出示目标：

1、识记努尔哈赤建立后金政权的史实。

2、识记清朝的建立及对全国的统治。

3、识记清朝强化君主集权的措施，理解军机处设立的意义及文字狱产生的危害。

三、自学指导：

【满洲的兴起和清朝的建立】：请利用3分钟时间认真学习P90——91课文第一子目，精读大字部

分，快读小字部分，思考下列问题：

①、后金建立的时间、人物? ②、皇太极的统治管理措施?

③、清朝的建立时间?何时清军入关?迁都何处?目的是什么?

【君主集权的强化】：请利用4分钟时间认真学习P91——92课文第二子目，精读大字部分，快读小字部分，思考下列问题： ①、清朝君主集权强化的措施?

②、清朝设立军机处的概况、影响??

③、清朝大兴文字狱的时间、目的、影响?

四、先学：

学生看书自学，教师巡视。注意了解学情，发现问题，并注意纠正不良的学习习惯或做适当的点拨。

过渡语：好，时间到，现在我们一起来交流一下看法：

五、后教：

【满洲的兴起和清朝的建立】：提问检测学生自学效果，学生讨论，学生更正，教师点

拨：

点拨：

①、后金建立的时间：1616年;人物：努尔哈赤。

②、皇太极的统治措施：发展生产，改革内政，选拔人才，改女真族为满洲族。 ③、清朝的建立时间：1636年;建立者：皇太极(清太宗);清军入关时间：1644年;迁都：北京;目的：逐步建立起对全国的统治。

过渡语：清朝入关后，统治的是一个幅员辽阔，人口众多的多民族大国，统治者本身又是一个少数民族，怎样才能有效地实行统治并维护满洲贵族的特权地位呢?

【君主集权的强化】：提问检测学生自学效果，学生讨论，学生更正，教师点拨：点拨：

①、清朝君主集权强化的措施：A、设立军机处;B、大兴文字狱。

②、清朝设立军机处的概况：A、清朝初期，设置内阁和六部，但军国大事要经过议政王大臣会议来讨论;B、雍正时期，设立军机处，由皇帝亲信大臣组成，军国大事完全由皇帝决定，议政王大臣会议名存实亡;C、乾隆时期：撤销议政王大臣会议。影响：标志着我国封建君主集权的进一步强化。 ③、清朝大兴文字狱的时间：康熙、雍正、乾隆三朝;目的：从思想领域严密控制知识分子来加强君主专制;影响：造成了社会恐怖，摧残了人才，禁锢了思想，严重阻碍了中国社会的发展和进步。

六、课堂小结：

一、满洲的兴起————1616年努尔哈赤建立后金政权

二、清朝的建立————1636年皇太极改国号为清

三、君主集权的强化————设立军机处和大兴文字狱

七、当堂训练：(一个填空题2分，一个选择题2分，一个简答题3分。)

一、填空题：

1、后金建立的时间：( )年;人物：( )。

3、皇太极的统治管理措施：发展生产，改革内政，选拔人才，改女真族为( )族。

4、清朝的建立时间：( )年;建立者：( );清军入关时间：( )年;迁都( );目的：以建立起对( )的统治。

5、清朝君主集权强化的措施：A、(

);B、(

)。

6、清朝设立军机处的概况：A、清朝初期，设置( )和( )，但军国大事要经过( )讨论，连皇帝无权改变;B、( )时期，设立( )处，由皇帝亲信大臣组成，军国大事完全由皇帝决定;C、( )时期，撤销议政王大臣会议。

7、清朝大兴文字狱的时间：( )、( )、( )三朝;目的：从(

)领域控制知识分子加强君主集权;影响：造成了(

)，( )，禁锢了( )，严重阻碍了( )和( )。

二、选择题：

1、推翻明朝的时间和人物分别是( )

A、1616年，努尔哈赤 B、1644年，李自成 C、1636年，皇太极 D、1644年，努尔哈赤

2、明朝后期，统一女真各部并建立后金政权的是( )

A、完颜阿骨打 B、努尔哈赤 C、皇太极 D、忽必烈

3、下列政权把都城建立在今辽宁省境内的是( )

A、辽 B、后金 C、金 D、西夏

4、清朝第一个皇帝是( )

A、努尔哈赤 B、皇太极 C、多尔衮 D、顺治

5、皇太极在盛京称帝，改国号为清是在( )

A、1633年 B、1634年 C、1635年 D、1636年

6、军机处设立于( )

A、康熙帝时期 B、雍正帝时期 C、乾隆帝时期 D、顺治帝时期

7、清朝前期，掌握实权的是( )

A、宰相 B、宦官 C、外戚 D、满洲贵族

8、在我国封建社会里，文字狱最严重的朝代是( )

A、秦朝 B、唐朝 C、明朝 D、清朝

9、军机处的设立标志着( )

A、资本主义制度开始发展 B、皇权得到限制 C、封建君主集权的进一步强化 D、封建制度的没落

10、撤销议政王大臣会议的是( )

A、明成祖 B、康熙帝 C、雍正帝 D、乾隆帝

11、清朝时，有人因为写了“清风不识字，何故乱翻书“的诗句惨遭杀害;有一考官因处了一道“维民所止”而被免去官职。这反映了清朝统治者( )

A、大兴文字狱 B、焚书坑儒 C、提倡言论自由 D、独尊儒术

12、文字狱最严重的是在( )

A、顺治、康熙、雍正时期;B、康熙、雍正、乾隆时期;C、乾隆、嘉庆时期;D、雍正、嘉庆时期

三、简答题： (1)、军机处是哪个皇帝设立的?设立的主要目的是什么?(2)、在军机处设立之前，清朝的军国大

事主要由哪个机构来决定?

(3)、说说军机大臣的组成及职责? (4)、军机处的设立有何影响?

布置作业：练习册第17课作业教学反馈：

第18课收复台湾和抗击沙俄

一、板书课题：

师：明清时期，中国开始遭到外来侵略，这是中国封建社会面临的前所未有的社会危机。面对侵略，中国人民坚决抗击。今天我们就来学习一下：郑成功收复台湾、康熙帝指挥雅克萨之战抗击沙俄胜利的故事。

二、出示目标：

1、识记荷兰殖民者侵占台湾、沙俄入侵黑龙江流域的简况。

2、识记成功收复台湾、清政府设置台湾府、雅克萨之战和《尼布楚条约》等史实。

3、理解清初取得反抗外来侵略胜利的原因和《尼布楚条约》的性质。

三、自学指导：

【“开辟荆榛逐荷夷”】：请利用4分钟时间认真学习P94——95课文第一子目，精读大字部分，快读小字部分，思考下列问题： ①、郑成功收复台湾的原因、过程、结果? ②、对郑成功的评价?

③、台湾府的设置概况?意义?

【雅克萨之战】：请利用3分钟时间认真学习P96——97课文第二子目，精读大字部分，快读小字部分，思考下列问题： ①、雅克萨之战的原因、目的?

②、雅克萨之战的过程、结果?意义?

四、先学：

学生看书自学，教师巡视。注意了解学情，发现问题，并注意纠正不良的学习习惯或做适当的点拨。

过渡语：好，时间到，现在我们一起来交流一下看法：

五、后教：

【“开辟荆榛逐荷夷”】：提问检测学生自学效果，学生讨论，学生更正，教师点拨

点拨：

①、郑成功收复台湾的原因：A、明朝后期，荷兰殖民者侵占了台湾;B、清初，郑成功在东南沿海抗清，决心收复台湾。郑成功收复台湾的过程：A、1661年，郑成功率领舰队抵达台湾西海岸，攻破了荷军占领的赤嵌楼;B、拒绝荷军头目揆一的无理要求;C、1662年初，荷兰殖民者投降。郑成功收复台湾的结果：台湾重新回到祖国怀抱。

②、对郑成功的评价：郑成功是我国历史上的民族英雄。

③、台湾府的设置概况：A、1683年，清军进入台湾;B、1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省。台湾府的设置意义：台湾府的设置，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防。过渡语：就在中国人民为巩固东南海防而斗争的同时，在我国东北地区的黑龙江流域遭到了来自于欧洲的沙俄的侵略。为了反击侵略者，维护国家的主权，康熙皇帝组织了雅克萨自卫反击战。

【雅克萨之战】：提问检测学生自学效果，学生讨论，学生更正，教师点拨

点拨：

①、雅克萨之战的原因：17世纪中期，沙皇俄国的势力侵入我国黑龙江流域，在雅克萨和尼布楚修筑碉堡，妄图进一步扩大侵略;目的：保卫祖国疆土。

②、雅克萨之战的过程：A、康熙皇帝命令清军水陆并进，击溃雅克萨的侵略军;B、清军撤走后，沙俄再度侵入，康熙帝再次派兵击毙侵略军头目托尔布津，沙俄同意通过谈判解决边界问题。结果：1689年，中俄签订了第一个边界条约《尼布楚条约》;意义：从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国领土。

六：课堂小结：

一、“开辟荆榛逐荷夷”————收复台湾

1、荷兰殖民者侵占台湾

2、1662年郑成功收复台湾

3、1684年清朝设置台湾府

二、雅克萨之战————抗击沙俄

1、17世纪中期，沙俄侵入黑龙江流域

2、雅克萨之战

3、1689年《尼布楚条约》

七、当堂训练：(一个填空题2分，一个选择题2分，一个简答题3分。)

一、填空题：

1、郑成功收复台湾的背景：A、明朝后期，( )殖民者侵占了我国宝岛( );B、清初，( )在东南沿海抗清，决心收复台湾。郑成功收复台湾的过程：A、，( )年，( )率领将士抵达台湾西海岸，郑成功先击败盘踞在( )的荷军;B、拒绝荷军头目( )的无理要求;C、( )年初，荷兰殖民者投降。