九上历史学案第7课

2022-08-01

第一篇：九上历史学案第7课

历史教学反思(九上12、20、21课)

20--21课《殖民扩张与民族解放运动》教学反思

徐彩珍

本节课《殖民扩张与民族解放运动》安排在第七单元第20课，继《资本主义的扩张》之后，旨在突出世界资本主义力量的发展是建立在对殖民地国家和人民的奴役和掠夺之上的。面对苦难，拉美和亚洲人民纷纷展开反对殖民统治、争取民族独立的民族解放运动，沉重地打击了殖民统治者，也为被压迫被奴役民族指明方向。本节课包括两部分知识，一是殖民扩张，另一内容是民族解放运动(拉美和印度人民的民族解放运动)。本节课我很注意利用各种资料包括文字资料、各种地图，引导学生自行去阅读、分析有关资料和图片，把握玻利瓦尔在整个拉丁美洲获得独立的历史作用，分析出英国殖民者通过东印度公司对印度的殖民统治及其给印度带来的灾难。让学生学会正确评价历史事件与历史人物，评析被侵略、被压迫民族的反抗斗争。形成初步辩证法的思维方式。一节课上下来，感觉学生能力方面确实得到了一些提高，特别是对殖民扩张对欧洲、非洲、美洲的影响，有着较深刻认识。而且我本人认为让学生带着问题先看书，对我们历史与社会课的教学相当重要。 12课课后反思：

有关新航路的开辟，知识点多，不易梳理，所以我在教学中，以新航路开辟的过程为主线，辅之以地图和文字等材料，使学生对于新航路的开辟这一重大历史事件有了更加系统的认识，较好地实现了融能力培养于史实掌握之中。从教学效果看，由于材料的分析说明比较清晰，学生对知识的掌握比较到位。

值得注意的是，在新航路开辟的过程中引用的关于哥伦布和麦哲伦的两段材料与教材中的内容重复较多，虽然起到了相互印证的作用，但在教学价值似乎不是太高。

第二篇：川版九上历史教案第13课英国的新生

第13课英国的新生

课程目标

一、识记与理解：记住英国资产阶级革命爆发、“光荣革命”的时间;理解英国资产阶级革命爆发的原因和《权利法案》的内容;概述英国资产阶级革命的经过;认识克伦威尔在英国历史上的作用。

二、能力与方法：通过分析原因和影响，培养学生综合分析历史问题的能力;分析《权利法案》内容，比较在英国君主立宪制下英王的权力地位与中国封建皇帝的差异，学习比较认识历史的方法。

三、情感态度和价值观：通过探究原因，初步认识经济基础决定上层建筑的关系，培养学生综合、分析历史问题的能力;引导对克伦威尔进行简单的评价，培养学生学习运用历史唯物主义观点，评价历史人物。重点难点

一、重点：英国资产阶级革命爆发的原因;《权利法案》的内容和作用。

二、难点：英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性;对克伦威尔的评价。教学过程

一、复习导入看图：新航路的开辟

回顾：新航路的开辟对欧洲有哪些影响?

(1)新航路的开辟，沟通了欧亚非美四大洲，开始把世界联结成一个整体。 (2)扩大了各国间的经济文化交流，促进了欧洲资本主义的发展。 (3)引发了欧洲人殖民掠夺的狂潮。

点拨：但是，当时统治英国的封建专制统治，严重阻碍了资本主义发展。要推翻束缚资本主义发展的封建专制统治，必须实行革命。

今天，我们就学习英国资产阶级革命。

二、讲授新课

(一)革命前的英国(资产阶级革命爆发的原因)

过渡：新航路开辟以后，英国凭借地处大西洋的海上优势，拓展对外贸易，进行殖民扩张，极大地促进了国内资本主义工商业的发展。因而，也引发了资产阶级革命的爆发。那么，资产阶级革命爆发的原因是什么呢? 1.阅读：P79-80页，用自己的话归纳：英国资产阶级革命的原因。 (1)英国资本主义工商业得到初步发展，毛纺织手工工场遍及英国城乡 (2)资产阶级成长和资产阶级化的新贵族的出现。

(3)斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍了英国资本主义经济的发展 (4)新兴资产阶级利用议会同国王展开斗争，英国社会酝酿着革命。研讨：英国资产阶级革命爆发的根本原因是什么?

英国的封建统治严重阻碍着资本主义的发展。(学生在英国资产阶级革命的原因。的第3条原因后批注：根本原因)

点拨：当时英国的封建经济基础瓦解了，但是保护它的上层建筑却不愿自动退出历史舞台，成为资本主义进一步发展的严重阻碍。

1603年，苏格兰国王詹姆士·斯图亚特继承了英国王位，开始了斯图亚特王朝的统治。(这个王朝的国王家族姓斯图亚特，故名)。詹姆士一世登上英国王位，便鼓吹“君权神授”。他根本不把议会放在眼里，曾三次解散议会。他不关心英国的海上贸易，忽视建立海军。这些政策大大阻碍了英国资本主义的发展，引起了资产阶级和新贵族的强烈不满。查理一世继位后，仍然独断专行。由于议会不同意他随意收税，他竟多次解散议会，结果形成多年无议会统治的局面。王室生活腐化，挥霍无度。国王征收各种苛捐杂税，压榨劳动人民。

2.阅读： P79小字，了解“圈地运动”。 (1)什么是圈地运动?

从15世纪末开始，由于毛纺织业的发展，养羊有利可图，不少贵族便赶走耕地上的农民，把土地圈围起来变成牧场。农民被迫离开土地，成为一无所有的“自由人”，这就是英国历史上有名的“圈地运动”。

(2)圈地运动的历史作用。

①消极方面：“羊吃人”，对农民的空前剥削;

②积极方面：促进了资本主义发展，准备了劳动力、资本和市场。

(二)共和国的诞生和克伦威尔的独裁 1.共和国的诞生

阅读：P80-81页，勾画批注：

(1)英国资产阶级革命爆发的标志：1640年，英国议会的重新召开。 (2)革命战争的经过

①1640年11月，议会的重新召开，揭开了英国资产阶级革命的序幕。

②1642年8月，国王讨伐议会，国内革命战争爆发。通过马斯顿荒原战役、纳西比战役，议会武装取得了胜利。

点拨：1642年革命战争爆发。内战初期，议会处于防守地位，从1644年夏天开始，军事主动权转到议会手中，因为克伦威尔率领的议会军取得了辉煌的胜利。

阅读：P80小字，了解纳西比等两大战役的经过。图片：克伦威尔插图

克伦威尔出身于新贵族，是英国资产阶级革命的领袖，两次当选议员，反对君主专制，主张保护资产阶级和新贵族的利益。内战爆发后，他组织的“铁骑军”屡建战功。1645年，英国历史上第一支常备军组成，即“新模范军”，这支军队纪律严明，作战勇敢，具有很强的战斗力。1645年6月，新模范军在纳西比战役中一举摧垮了国王的主力军，缴获了大量辎重、大炮和文件。

③1649年1月，查理一世被推上断头台。

点拨：内战结束后，在人民的压力下，议会和军队组成最高法庭审判查理一世。判决他为暴君，叛徒，杀人犯和国家的敌人。1649年初，查理一世在王宫广场被处决。(

图片：“查理一世被押上断头台

④1649年5月10日，英国宣布成立共和国。

点拨：在查理一世被推上断头台的这一年，英国宣布成立共和国，资产阶级和新贵族掌握了政权。

⑤1653年，克伦威尔就任护国主，建立军事独裁统治。 2.克伦威尔的独裁

过渡：共和国成立后，克伦威尔独揽大权。竭力维持资产阶级和新贵族利益，完全不顾人民的死活，甚至掉过头来，同人民为敌。

(1)独裁统治表现

资料：1648年春，广大贫苦农民针对废除王权后仍然受压迫的现实，提出废除土地私有，人人平等的政治主张并在许多地方开垦荒地，掀起了掘地派运动。对此，克伦威尔下令残酷镇压，暴露了资产阶级反人民的一面。这年秋天，他又带兵“远征”爱尔兰，血腥镇压了爱尔兰人民起义。1653年，克伦威尔驱散议会，实行军事独裁，就任英格兰、苏格兰和爱尔兰的“护国主”，成了英国的无冕之王，共和国名存实亡了。

说说：结合课文P P81第2段，说说克伦威尔独裁统治的表现。 ①镇压平等派和掘地派运动; ②远征爱尔兰;

③驱散议会，就任护国主。 (2)克伦威尔政权的性质代表大地主、大资产阶级的利益。

说说：克伦威尔在英国革命中的作用(评价人物)。

克伦威尔是一位杰出的军事将领，在英国内战中领导“新模范军”取得了三个战役的胜利，议会军能够打败王军起了巨大的作用。克伦威尔在共和国成立之后，采取的一系列政策维护了资产阶级的统治和新贵族的利益，对资本主义的发展起到了一定作用。但克伦威尔在政治上对共和国思想理解不够成熟，自己最后却实行了军事独裁专制统治。

过渡：克伦威尔的独裁统治激起了广大群众的反抗，英国何去何从呢?英国革命就此结束吗?革命尚未成功，英国艰难地向君主立宪制迈进。

(三)君主立宪制的建立

阅读：P81-82，归纳：英国建立君主立宪制，完成资产阶级革命的重大事件。 ①1660年，查理二世上台，斯图亚特王朝复辟。

②1688年的胜利，推翻斯图亚特复辟王朝。(革命结束的时间和标志) ③1689年，《权利法案》通过，确立了资产阶级君主立宪制政权。阅读：P81末段大字-P82第2段大字，研讨 (1)政变经过

1688年6月，资产阶级和新贵族联合其他反王朝力量发动宫廷政变，推翻了詹姆士二世的统治，邀请他在荷兰执政的女婿威廉(William.1650-1702)到英国当国王，其妻玛丽为女王，史称“光荣革命”。

(2)《权利法案》的颁布和君主立宪制的确立 ①议会通过《权利法案》的时间：1689年。

②议会通过《权利法案》的主要目的：限制国王的权力。 ③《权利法案》最核心的内容是什么? 一是确立议会是国家的最高权力，二是限制国王的权力。 ④《权利法案》的颁布有什么历史作用?

一个新的资产阶级君主立宪制政权在英国建立起来。

点拨：“君主立宪制”：亦即“有限君主制”，是相对于君主专制的一种国家体制。君主立宪是在保留君主制的前提下，通过立宪，树立人民主权、限制君主权力、实现事务上的共和主义理想但不采共和政体。

阅读：P82，说说君主立宪制下的英国，王权受到哪些限制?

总的来说，国王必须遵守议会制定的法律，国王不能凌驾于法律之上。具体来说，这些限制包括征税权、征兵权、还包括国王不能干涉议会的活动，不能干涉出版和言论自由等。

三、学习总结

1.英国资产阶级革命的过程

①1640年11月，议会的重新召开，揭开了英国资产阶级革命的序幕。

②1642年8月，国王讨伐议会，国内革命战争爆发。通过马斯顿荒原战役、纳西比战役，议会武装取得了胜利。

③1649年1月，查理一世被推上断头台。 ④1649年5月10日，英国宣布成立共和国。

⑤1653年，克伦威尔就任护国主，建立军事独裁统治。 ⑥1660年，查理二世上台，斯图亚特王朝复辟。

⑦1688年的胜利，推翻斯图亚特复辟王朝。(革命结束的时间和标志) ⑧1689年，《权利法案》通过，确立了资产阶级君主立宪制政权。 2.英国资产阶级革命的影响

进步性：英国资产阶级革命摧毁了封建制度和专制王权，为英国资本主义发展开辟了道路，加速了第一次工业革命的到来，它揭开了欧美资产阶级革命的序幕，是从封建社会开始向资产主义社会过渡的一次重要革命，革命使英国逐步发展起来，成为近代强国

局限性：革命不彻底，保留了君主

3.试比较英国资产阶级革命后国王的地位与中国皇帝的地位

①在法律而前的地位不同。英国国王必须遵守法律，接受法律的约束;中国皇帝则凌驾于法律之上，不受法律约束。

②权力大小不同。英国国王没有实权，处于统而不治的地位;中国皇帝拥有无限权力。

四、课堂检测

(一)课后测评

(二)练习册

第三篇：部编九上历史13课《西欧经济和社会的发展》教案

第13课西欧经济和社会的发展

一、教学目标：知识与能力：

11世纪晚期，农村垦殖运动的发展;农业出现了新的生产和经营方式;手工业也出现了新的生产方式;欧洲王权得到加强。

过程与方法：租地农场的出现、发展导致庄园逐渐衰落和瓦解。商人地位的变化，是欧洲资本主义的萌芽。

情感、意志和价值观：通过本课的学习理解中世纪富裕农民和市民阶级的出现及其意义。

二、教学重难点：重点：欧洲庄园的衰落

难点：租地农场、手工业的发展、商人地位的变化产生了早期的资本主义萌芽

三、教学方法：多媒体教学法、讲授法

四、教学过程：

(一)、导入新课

中世纪晚期，欧洲社会正处于一个转型期，原来的封君封臣制度和庄园制度都发生了重大的变化。这些变化表现在哪些方面?对欧洲以后的发展有什么影响呢?本课将学习这些内容

(二)、讲授新课：

一、新的生产和经营方式

1、农村新的变化：11世纪以后，欧洲农村纷纷开展垦殖运动，大量荒地、林地、沼泽地被开发出来，耕地面积扩大，有的是领主主持开发的，大多数是农民开发的，这些新开发的地区成为具有独立司法权和行政自治权的地区。

2、农奴和领主之间的关系变化：

农奴可以用货币购买劳役豁免权，不再为领主提供劳役，以此获得自己劳动力的自由支配;又通过缴纳迁徙税获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。农奴对领主的人身依附关系越来越弱，农奴的人身自由大大增强。通过纳税迁徙，获得离开庄园，摆脱领主人生束缚的机会。

3、庄园的衰落：农民取得对自己剩余产品的支配权，庄园制度下的小块土地，越来越不适应新的生产经营活动，加上一些领主不善于经营，于是，在一些国家和地区，土地集中成为一种趋势，领主通过转让、联姻、继承、买卖等方式，将土地集中在一起。

4、租地农场：14世纪中叶以后，领主出租直领地达到一个高潮，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们雇佣少地或者无地的农民耕种，并将产品推向市场。

马克思说：“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。”

这反映了欧洲农村资本主义萌芽的情况。租地农场主就是后来的农业资本家。他们和农业工人之间是一种雇佣与被雇佣，剥削与被剥削的关系。农业开始出现资本主义生产方式。

5、手工业的发展变化：

一方面手工业者逐渐脱离农业，另一方面他们不再仅仅为自己生活而生产，更多是为了适应市场而劳动。手工业者开办作坊，家人、帮工和学徒一起生产，规模比较小。

13世纪，农村出现了分散的手工工场。后来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。

6、商人的变化：商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。

7、土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。

二、富裕农民和市民阶级：

1、农村社会结构的变化：

13、14世纪，欧洲农村的社会结构发生了改变。大多数贵族不重视或者没有能力经营自己的地产，将其抵押或者变卖，富裕农民、骑士、乡绅通过各种手段不断集中土地，并且逐渐建立自己的新型地产，以新的生产方式控制生产、交换等环节，他们还控制乡村行政事务，成为农村中富有生气的阶级力量，也是现代农业的最早发起人。

2、市民阶级的出现：

阅读下列材料，回答问题。

材料一在城市中，手工业者和商人享有新的契约关系赋予的权利。

材料二

13、14世纪，英、法等国的市民阶层作为第三等级，出席国王召集的会议，不断提出自己的政治主张。

(1)材料一中，手工业者和商人有了一个新的身份叫什么?他们的法律地位受到什么的保护?

手工业者和商人有了一个新的身份是城市居民。他们的法律地位受到王室、教会的特许状和城市保护法的保护。

(2)材料二反映了什么问题? 反映了市民阶层政治地位的提高、政治权利的扩大。伴随着市民阶级在政治、经济生活方面地位的提高，一种新的世俗生活观念逐渐形成，这为以后出现的文艺复兴和宗教改革运动奠定了基础。

3、

13、14世纪，英国、法国等国的市民阶层作为第三等级，出席国王召集的议会，不断提出自己的主张。

(三)、课堂练习：

中世纪晚期是欧洲社会的一个转型期，这一时期政治、经济都发生了巨大的变化。新的生产方式和经营方式以及这一新的生产方式和经营方式所带来的社会关系的变化，预示者资本主义萌芽的发展、强大起来，为文艺复兴运动，准备了经济上的条件。

(四)课堂练习：

1、11世纪以后，欧洲农村发生了一些新的变化，表现在( ) ①各地纷纷开展了垦殖运动②垦殖者成为新开垦地区的新主人 ③庄园逐渐衰落④土地集中成为一种趋势

A、① ② ③B. ① ② ④C. ① ③ ④D. ① ② ③ ④

2、下列关于中世纪晚期手工业经营特点说法错误的是( )

A.手工业者逐渐脱离农业

B.手工业者更多是为适应市场而劳动 C.手工业者开设的作坊规模比较大 D.手工工场逐渐由分散走向集中

3、下列关于中世纪欧洲商人与雇佣工人的关系说法正确的是( ) ①商人向雇佣工人提供原料 ②商人向雇佣工人提供生产工具 ③工人完全靠出卖劳动力为生

④商人与工人之间是雇佣与被雇佣、剥削与被剥削的关系

A. ① ② ③

B. ① ② ④ C. ① ③ ④ D. ① ② ③ ④

(五)、板书设计

第14课西欧经济和社会的发展

一、新的生产和经营方式

1、农村新的变化

2、农奴和领主之间的关系变化

3、庄园的衰落

4、租地农场

5、手工业的发展变化：

6、商人的变化

二、富裕农民和市民阶级：

1、农村社会结构的变化：

2、市民阶级的出现：

(六)、教学反思

第四篇：孟庄中学七年级历史导学案第12课《汉武帝巩固大一统王朝》

【自主学习】

一、政治——“推恩令”的实施:

1、背景：西汉初，________势力强大，地方的________也发展起来，两股势力导致社会秩序混乱。

2、措施：

①采纳的“_______”建议：规定诸侯王除继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国。使诸侯王封地和势力越来越小。

②建立________制度，监视13个州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹。

3、作用：加强中央对的控制。

二、思想——“罢黜百家，独尊儒术”：

1、背景：西汉初，统治者奉行“”的政策，许多士人四处游说，依附诸侯王，对抗朝廷。

2、措施：

①接受“__________，__________”的建议，把学说立为正统思想，使儒家__________的思想成为大一统政权的精神支柱。

②在长安兴办________，以儒家的《》《》《》《易经》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进入各级政权机构。

3、影响：从此，________为历代王朝所推崇，成为中国古代思想文化的主流，影响深远。

三、经济——盐铁专卖：

1、背景：私人铸币没完全禁绝，盐铁经营权掌握在豪强手中。富商大贾控制了国家的经济命脉。

2、措施：

①把________收归中央，统一铸造_______。②在全国各地设_______，实行盐铁官营、专卖。 ③在全国范围内统一调配物资，平抑。

3、影响：使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了。

四、军事——北击匈奴

1、背景：秦末汉初，匈奴族在首领单于的率领下统一蒙古草原，不断南下袭扰。西汉之初，国力疲弱，不得不对匈奴实行。西汉强盛后汉武帝时开始反击匈奴。

2、经过：公元前119年，汉武帝派大将、率精骑出击匈奴。重要战役

3、结果：匈奴经过战役的沉重打击，再无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。

【史料探究】，

1、材料一：右图

材料二：偃说上曰：“愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。

——《史记》

(1) 结合史料一，探究西汉初期政治上面临什么问题?

(2) 材料二中的“上”指谁?他接受主父偃的建议采取了什么措施解决这一问题?说说这一措施的内容。

2、材料仲舒复对曰：“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”

——《汉书•董仲舒传》

(1)汉武帝时，接受董仲舒的建议采取什么措施确定儒学的地位的，有什么影响?

(2)请根据以下两幅图说说秦始皇和汉武帝对儒家的不同态度。《汉代讲经图》中的“经”主要是什么内容?

【当堂检测】 1.汉武帝元封六年，“初置刺史部十三州。”这一时期刺史主要负责(

)

A.行政事务

B.监察事务

C.军事管理

D.财政管理 2.建构示意图是历史学习的重要方法。图2所示是小文同学的学习笔记，其中空格处的内容应是(

)

A.统一文字

B.焚书坑儒

C.独尊儒术

D.张骞通西域

3.“惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚„„”毛泽东在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出君王。其中“汉武”最主要功绩是( )。

A、创立中央集权制 B、统一文字，统一货币

C、稳固大一统局面 D、勤俭治国，政治清明，国力显著增强 4.汉武帝时，为了加强朝廷对社会经济的控制，下令废半两钱，改铸(

)

A.半两钱

B.五铢钱

C.蚁鼻钱

D.铲形币 5.为了巩固中央集权，汉武帝采纳了某位学者“罢黜百家”的建议，儒家以外的其他各家思想都受到排斥。这位学者是(

)

A.张骞

B.董仲舒

C.司马迁

D.张仲景 6.他和卫青在漠北战役中打败匈奴，汉武帝为他修建了一座豪华的府第，他却以“匈奴未灭，何以家为?”为由拒绝收下。这短短的八个字，因为出自他之口而震撼人心，永远刻在了历朝历代保家卫倒将士们的心里。这里的“他”是指(

)

2 A.蒙恬

B.主父偃

C.霍去病

D.王昭君

第五篇：川版九上历史教案第17课第一次工业革命（最终版）

第17课第一次工业革命

教学目标

一、识记与理解

记住工业革命首先开始的国家、时间;记住哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”，瓦特改进蒸汽机，富尔敦建造第一艘汽船，史蒂芬孙发明蒸汽机车的基本史实;认识蒸汽机在大工厂生产中的作用和铁路给人类社会带来的巨大影响。理解工业革命的概念和英国首先发生了业革命的原因以及工业革命对人类社会发展进程的重大影响。

二、能力与方法

通过对英国最早发生工业革命的原因和工业革命对人类社会发展进程的重大影响的分析，培养学生分析、归纳、概括历史问题的能力。通过对工业革命中一系列工作机相互作用以及各部门间相互促进的认识，培养学生运用比较、判断、联系、推理分析历史的方法。

三、情感态度与价值观

了解工业革命中的一系列发明，培养学生的探索精神，创新精神和科学态度;通过工业革命中一系列国家的科学家在发明创造中相互促进的学习，让学生树立互相学习、互相促进的开放性观点;激发学生热爱科学、为祖国建设而学习的思想感情;使学生认识到：社会发展需要技术革命，科学技术是第一生产力。重点难点

一、重点：英国最早进行丁业革命的原因;工业革命的发明和影响。

二、难点：工业革命中各环节的相互促进和工业革命的影响。教学过程

一、导入设计

谜语：“远看像道墙，近看一排房，走时快如飞，脚下雷声响。”(打一交通工具)(学生可能猜到是火车)

点引：对!是火车!今天，当一列列火车风驰电掣般地从我们面前呼啸而过，迅速地从视野消失驶向远方时，我们禁不住会发出由衷的赞叹，发明火车的人真伟大，为后人留下这种既快又方便、舒适的交通工具。

其实不仅是火车，还有蒸汽机、轮船等，它们的诞生将人类社会推进到一个工业文明的新时代!今天我们将一同来学习这段历史——第一次工业革命。

第 1 页点拨：什么是工业革命?

所谓工业革命是资本主义由工场手工业阶段到工厂大机器生产阶段的一个飞跃。

二、学习新课

(一)纺织机的发明和蒸汽机的改良阅读：P107-109，勾画批注

1.分析工业革命在英国率先进行的原因。 (1)英国资本主义迅速发展， (2)国内外市场不断扩大，

(3)工场手工业生产已不能满足市场的需求。引导：除了教材提到是原因外，还有哪些原因?

资料：17世纪中叶以后，资产阶级统治在英国确立起来，它的建立为英国资本主义经济的进一步发展提供了政治前提。

18世纪中叶，英国积极进行殖民扩张，先后打败荷兰、法国，成为世界上最大的殖民国家，国内外市场随之扩大，商品的需要量随之增加。而工场手工业无法满足不断扩大的市场的需求，技术革新就成为紧迫的要求，这是工业革命进行的必要条件。

同时大规模的圈地运动，使大量农民失去土地，成为庞大的无产者队伍，从而为工业革命提供了大生产所必须的大量的雇佣劳动力。

16—18世纪自然科学的发展，如英国科学家牛顿的力学，机械学理论等的出现，为发明机器提供了条件。工场手工业时期积累了大量的生产技术知识，分工更为精细，这都为机器生产提供了可能。因为当时没有其他任何一个国家具备以上条件，所以工业革命于18世纪60年代首先在英国发生。

点拨：政治前提：资产阶级统治在英国的确立。

市场条件：18世纪中叶，英国成为世界上最大的殖民国家，国内外市场随之扩大。工场手工业生产已不能满足市场的需求，技术革新成为紧迫的要求。

劳动力：圈地运动提供了大生产所必需的大量的雇佣劳动力。

科技条件：16世纪至18世纪自然科学的发展，为发明机器提供了条件。工场手工业时期积累了大量的生产技术知识，这为机器生产提供了可能。

资本条件：英国通过殖民掠夺和贩卖黑奴，赚取大量钱财。

点引：因为当时没有其他任何一个国家具备以上条件，所以工业革命于18世纪60

第 2 页年代首先在英国发生。那么，英国工业革命，最先发生于什么行业呢?为什么?

2.工业革命为什么最先发生于新兴的棉纺织业?

由于棉纺织业是当时新兴的工业，对于新方法的采用较为容易，加之棉纺织业比较集中，也比较容易改变为机器化的大生产。

点拨：棉纺织品销路好，赢利快。此外英国为了与印度进衍棉纺织业的竞争，亟待提高产量和质量，这一切，促使了棉纺织业的技术革新。在棉纺织业的技术革新中，纺纱和织布各个环节相互促进。1733年，纺织师凯伊发明了飞梭，织布速度大大加快，棉纱供不应求。1765年，人类历史上第一台手摇纺纱机“珍妮纺纱机”发明，大大提高了纺纱效率。所以18世纪60年代珍妮纺纱机的发明是英国工业革命的起点。

3.工业革命中的发明创造。

发明了飞梭、珍妮纺织机、骡机、水力织布机和改良了蒸汽机。图片：珍妮纺织机

看图回答：①该机器的名称是什么?其功能是什么?它用什么作动力? 名称：珍妮纺织机

功能：能同时纺织16-18支棉纱动力：人力(手摇)

②该机器的发明者是哪国人?它有什么优点?它的发明有什么深远的影响? 发明者：哈格里夫斯优点：大大提高了工作效率

影响：这是棉纺织业中第一项有深远影响的发明。人们把此项发明视为工业革命的起点

点拨：哈格里夫斯用女儿的名字称呼这架机器。此后从珍妮机到水力纺纱机、骡机，纺纱机的不断更新又使织布业落后了。纺纱业的进步促进了织布业的发展，就这样，水力织布机应运而生。

引导：机器诞生的价值是更大限度地创造社会财富，推动时代进步，其关键是机器能转起来，是什么力量驱动这些机器的转动呢?

人力、水力、畜力、风力等。

点拨：人们最初只能用自己的双手，后来用风力、水力、畜力等自然力代替人力，当然是一种进步。但这些动力又各有利弊。

第 3 页风力本身不需要成本，但不稳定，难以控制，不能广泛应用;水力易于驾驭，但受地医和季节的限制，有时甚至枯竭;马主要用于交通运输以及矿井排水，但太昂贵，又麻烦。因此，一种新的动力机器产生了，这就是蒸汽机。

4.想想：工业革命中，各项新技术之间怎样相互推动?