在当今社会，我们在很多情况下都会接触到制度。制度一般是指要求大家共同遵守的规章制度或行动准则，也是指在一定历史条件下形成的规章制度或一定规格。那么如何制定相关制度呢？以下是小编为您收集的《新员工上岗培训制度》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇：新员工上岗培训制度
新员工上岗培训试题
部门：姓名：得分：
一.判断题：(请将答案填入()内。每题 3 分)
1. (√)安全生产管理，坚持安全第
一、预防为主的方针。
2. (√)生产经营单位必须依法参加工伤社会保险，为从业人员缴纳保险费。
3. (√)环境因素与组织活动相关，它与环境相互作用，而环境影响 与环境变化相联系在一起。
4. (X)应急时可临时借用消防用器材进行生产。
5. (X)公司所有的垃圾都可以混放在一起收集。
6. (√)各种设备和工具，在使用前必须检查确认状态良好后，方准适用。
7. (X)公共场所不得吸烟，有“禁止吸烟”标志的办公室可以吸烟。
8. (√)生产经营单位必须依法参加工伤社会保险，为从业人员缴纳保险费。
9. (√)进行产品测试等需带电操作时，必须将工作场地进行围护，并挂警示标志，操作者必须穿绝缘鞋。
10.(√)1
19、
110、120、122都是报警电话。
二.填空题：(每空2分)
1. 安全生产“五要素”
2. 在对铁路客车综合控制柜做绝缘检测时，应使用的兆欧表。
3. 机器防护罩的主要作用是发生
4. 进入厂区生产现场后，无论何人都遵守厂规厂纪。
5. 从业人员在作业过程中，应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和用 劳动防护用品 。
6. 本公司的质量方针是
7. 6S现场管理包括。
8. 三级安全教育是指公司级、。
9. “三不伤害”指的是：不伤害
10. 在城镇集中式生活用水水源地一级保护区内，允许新建排污口的数量为
三.选择题：(每题 3 分)
1. 如果有人处于高压电线意外落地的危险区内，下列(A )种脱离危险区的方法容易发生跨步电压触电。
A.并拢双足跳B.单足跳C.快步跑出
2.热继电器在电气系统中一般做( A )保护。
A.过载B.短路
3. 整顿活动的要点是( AB)。
A.物品摆放要有固定的地点和区域，以便于寻找和消除因混放而造成的差错。
B.物品摆放要科学合理。C.物品摆放目视化。
4. 影响人的安全行为的环境因素是( D)。
A.气质、性格、情绪、能力、兴趣等B.社会知觉、角色、价值观等
C.风俗、时尚等D.光亮、气温、气压、温度、风速、空气含氧量等
5.O型接线端头压接时，导线绝缘层剥离长度应( B )接线端头压接部位的长度。
A.等于B.大于C.小于
6. 数字式万用表所使用的叠层电池电压过低时，(A)。
A.所有的测量功能都不能工作B.仍能测量电压.电流C.仍能测量电阻D.只能测量电压
7. 在直流线路中应使用( B )小型断路器，接线时应与器件所标电流方向( C )。
A.交流B.直流C.一致D.相反
8. PCB产品使用电烙铁或焊台进行焊接作业时，不得使用( A )。
A.焊锡膏B.中性助焊剂
9. 事故原因可归结为三个方面的原因(B)。
A. 企业负责人忽视安全管理、安全管理经费不足、没有采取安全保护措施
B. 人的不安全行为、物的不安全状态、企业安全管理有缺陷
C. 忽视安全教育、没有进行安全检查、没有采用安全技术措施
D. 没有建立安全领导机构、没有制定完善的安全管理制度、企业员工安全意识不强
10. 在劳动生产过程中违反生产单位制定的各种规章制度、包括违反工艺技术、安全管理等方面的规定，均属
于(B)。
A.违反劳动纪律B.违章操作C.违反劳动法规
四.简答题：(每题10分)
1.环境保护的目的是什么?
一是合理利用自然资源，保护自然资源。二是保障人类健康，防止生态破坏。
2. 简述新员工是事故的多发群体主要原因。
答：新员工进入新的工作环境，安全意识比较淡薄;对岗位、工作环境不熟悉;对新的事物存在一些好奇心理;在面对新的人际关系的处理时存在一些不适应;对住宿、饮食、作息时间以及公司的管理制度存在一些不适应，从而容易产生一些不安全的心理，在工作中产生一些不安全的行为，从而导致事故的发生。
第二篇：M新员工上岗培训
新员工上岗培训(质量管理和控制)
一、培训
1.质量管理工作发展史和存在的必要性;
2.公司各车间的生产流程及相关质量管理工作的流程介绍;
3.举例说明质量控制点的设置：
4.质量方面术语和定义：
质量：产品过程或服务所具备的满足明示或隐含需要的特征和特性的总和。质量控制：为达到质量要求而采取的作业技术和活动。
质量保证：为使人们确信某产品或服务能满足特定质量要求所必需的全部有计划、有系统的活动。
质量方针：由公司的最高管理者正式颁存布的总质量宗旨和目标。
质量管理：制定和实施质量方针的管理职能，是公司全而管理职能的一个方面。质量体系：为实施质量管理责任所需的组织结构、职责、程序、过程和资源。 以及合格品;不合格品、返工、返修;在制品;工艺指导书和作业指导书等;
5.公司检验员业务类型及其工作职能;
6.生产和质量的关系;
7. 从质量管理的角度理解“5S”;
8.什么是质量管理体系?质量管理体系产生的必要性，简单说明公司已通过和现行的质量管理体系;
9.结合体系和公司现行组织架构谈各个环节怎样做好质量工作：
二、质量管理、检验：
1.主要工作内容为对产品质量进行检验把关。贯彻预防为主的质量管理原则。
2.制定各类质量标准，检查执行情况。
3.制定质量管理方案和实施计划，组织、协调并监促该计划的完成。
4.清查客户抱怨事件的质量原因，检查各种制度的执行情况。
5.参与设计方案审查、工艺审查及试制鉴定工作，进行可靠性管理。
6.评价产品质量，进行质量管理教育。收集客户对产品质量的意见，根据质量情报，对产品质量作出评价。
7.做好质量管理中的各项记录工作，规定其保管方法和年限，指定专人妥善保管。
8.制定相应的产品质量检验标准，减少因人而异而出现的检验失误。
9.为提高检验效率并保证检验工作的质量，开发新的检验工具，或采用先进设备进行檢验。妥善保管檢验工具，测量仪器。
10.进行工序检验。包括首件、巡回和檢验站檢验，随进统计不合格数，及进查明原因，迅速反馈给各有关部门。
11.对原材料、外购件进行接收检验，查验各类合格证明和檢验凭证。
12.出厂检验。主要是性能、安全性和外观性检验
三、生产制造：
1.生产监督和检验，在各关键阶段对产品进行测试。
2.实施工序控制。通过各种方法，判断工序质量是否符合标准，质量数据的波动是否合理，工序是否处于稳定状态等。出现偏离标准或异常状况时，应查找原因，采取措施。
3.维护生产和试验设备，检查各种仪器。
4.标注原材料和产品，使之可追溯。
5.预防不合格品的产生，查明出现原因，采取改进措施，对措施实施效果进行研究。
6.管好在制品，督促作业者对加工件实行自检。落实“不合格品不流入下道工序”的规则。
7..各类物料按储存备件，分区隔离存放。仓储要求和警示张贴于库区和物料上。
8.未经许可人员，不得进入仓储区。
9.采取适当措施，调节通风、采光、温度、湿度等保存物料，定期极查盘点，及进发现受损品并上报处理。
10.建立严密的收、发货程序，按先进先出发货。
四、、总结：
品质管理不是那一个部门或那一个人的责任，而是公司所有成员的共同责任，需要明白的是：品质是生产出来的，而不是检验出来的;要从每一个小小的环节都要去考虑，综合起来才能做好整个产品的品质，要懂得：下一工序就是客户的道理。、每个员工怎样配合公司做好品质：
a)较强的反应能力与思维能力;
b)明白下一工序就是客户;
c)按规范标准作业;
d)做好自主检验;
e)异常现象及时上报;
f)设备工具、检测仪器正确使用及维护保养;
g)物料管制与周围环境整理;
h)热爱工作，有高度责任心;
五、考核
月考核、季度考核、年终考核
新工人按月考核合格后，按季度考核，再按年终考核。考核三次不合格者，取消新员工资格。
六、上岗
合格后，发山鑫公司上岗证，由公司技质科签字，允许上岗。
山东鑫利公司技质科
2007.1.16
第三篇：新员工上岗前应该培训什么
1 在现代企业里，培训的重要性可以说是无与伦比，有句流行的话叫做培训是最好的福利，可略见一斑。
每一个新员工上岗之前都应该得到岗前培训，这关系到员工进入工作状态的快慢和对自己工作的真正理解以及对自我目标的设定。这种培训一般由人事主管和部门主管进行，除了对工作环境的介绍和同事间的介绍之外，最重要的是对企业文化的介绍，包括企业的经营理念，企业的发展历程和目标，通俗地讲，就是告诉新员工我们公司是什么样的一个企业，我们的辉煌历史如何，我们在同业之间的地位如何，谁是我们最主要的竞争对手，我们想把公司带到什么地方去等等，告诉员工我们想做什么，这很重要。在很长一段时间内，员工会牢记这些并且通过对其他人(家人和朋友)的再描述强化这些，从而深入到意识深处，而且一朝形成，就不会轻易改变，一个员工可能不会记得昨天在办公室里发生了什么，但他绝对不会忘记头一天上班公司主管对他说的话。
新员工培训必不可少的相关内容包括：1.企业概况：公司业务范围、创业历史、企业现状以及在行业中的地位、未来前景、经营理念与企业文化、组织机构及各部门的功能设置、人员结构、薪资福利政策、培训制度等;2.员工守则：企业规章制度、奖惩条例、行为规范等;3.财务制度：费用报销程序及相关手续办理流程以及办公设备的申领使用;4.实地参观：参观企业各部门以及工作娱乐等公共场所;5.上岗培训：岗位职责、业务知识与技能、业务流程、部门业务周边关系等。
流程：在实际操作的时候，大多数的流程是先介绍新员工认识自己的上下平级同事，实地参观新的工作环境，给予《员工手册》及《岗位指导手册》，然后给予阅读材料或利用多媒体载体或安排专人讲解公司的情况，包括企业概括，各种守则及制度，由部门经理讲解部门业务流程、职位职责、工作程序及方法等等。在整个培训中，了解和认知的部分都得到了重视和体现，然而在帮助员工更好更快进入他的职业新起点、领他上路的这一层面上，很多企业都还没有得到很好的执行，特别是如何把员工的状态调整到位。领导力开发的经典课程《情境领导》理论中，对新员工状态的分析把握了两个维度，一个是能力，另一个是意愿，这两者都是个人层面上决定一个人是否能够在其工作岗位上做出良好，甚至卓越的表现的要素。心态和意愿是影响绩效的重要找讲师、公开课，上诺达名师网，中国最大的培训平台 http://qy.thea.cn/
因素，非常浅显的一个例子就是，一个优秀的男厨师，并不一定能扮演好家庭里的“煮男”角色，而许多企业追求70分人才，也在于认为此类人才虽在素质和能力上不是顶尖优秀，但是其在工作上往往因为更有危机感和更积极勤奋，因而能够做出更为出色的表现，性价比更高。
人的心态非常微妙，是不容易把握的因素，不是单纯性的信息传递就可以达到调整目的，只能通过创造一种体验，让员工去感受和体会。归属感是否能够培养出来，工作使命感和积极性是否能够建立起来，在员工与新工作发生接触的前期阶段就会决定了。因而新员工与公司、与同事、与自己的工作建立情感链接，是新人培训的一个重要部分。在公司企业文化及各种规章制度既定的前提下，新人培训可以通过许多技巧来增强新人对公司和新环境的积极情感：1.新人与新环境的情感接触，从他到职报到那一刻开始已经启动。因此，新人入职第一天，其办公位置整洁，办公用品齐备，能够给予员工一个舒适而亲和的环境，使其更快得到自己受接纳的感受;2.一封简短的Welcome letter,有专人带领他认识自己的上司，同事和下属，能给予新人极为温暖的感觉，对新环境产生家的归属感;如果是新员工集体报到，一个稍加设计的专门接待厅，可以传递同样的信号;3.入职培训本身是否设计得全面系统、科学有条理，是影响新员工对公司印象的一个因素，而在执行上，培训计划是否清晰简明并第一时间让新人了解，整个培训各个阶段各种材料准备是否充分，组织是否效率高，等等，同样影响新员工对公司的判断;4.有关企业的概括及规章制度等，文字材料已经能够达到介绍的目的，但是如果使用多媒体工具或者安排专人进行讲解，不但可以让员工感受到公司为他们所花费的精力，感觉人性化的关怀，更可侧重引导员工去关注希望他们关注的，比如强调公司的各种福利或突出制度中的特色等;5.培训的形式和场地等尽可能多样化和灵活化，有助于建立公司的人性化形象，进一步增进新员工与公司的情感链接。总之，新人培训的使命实现，功夫不仅在常规说教之间，而是要内延和外伸到新员工入职后与新环境发展的接触的各个环节，注意好每个小细节，体现更人性的关怀，能够帮助建立员工对新工作的归属感和积极性，为成就卓越表现做好前期工作。
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第四篇：公司新员工上岗培训工作计划
公司新员工上岗培训工作计划
一、新员工培训方案目的
1、让新员工了解集团，公司概况，规章制度，组织结构，使其更快适应工作环境
2、让新员工熟悉新岗位职责，工作流程，与工作相关的安全，卫生知识以及服务行业应具备的基本素质.
二、新员工培训方案程序
1、大学生或合同工人数多，文化层次，年龄结构相对集中时，由集团职校与用人单位共同新员工培训方案，共同考核.
2、人数较少，分散时，由具体用人单位从中心→具体班组负责新员工培训计划方案，新员工培训方案结果以单位和员工书面表格确认为证，职校负责抽查.
三、新员工培训方案内容
1、中心岗前新员工培训计划方案 ——中心准备新员工培训材料.主要是要对新来员工表示欢迎;按照各中心行业特点，中心的组织结构，工作性质，中心有关规章制度和本公司服务行业基本素质准备手册或专人讲解;指定新员工工作部门的经理或组长作为新员工贴身学习的辅导老师;解答新员工提出的问题.
2、部门岗位新员工培训计划方案 ——新员工实际工作部门负责。 介绍新员工认识本部门员工;参观工作部门;介绍部门环境与工作内容，部门内的特殊规定;讲解新员工岗位职责要求，工作流程，工作待遇，指定一名老职工带教新员工;一周内，部门负责人与新员工进行交换意见，重申工作职责，指出新员工工作中出现的问题，回答新员工的提问;对新员工一周的表现进行评估，给新员工下一步工作提出一些具体要求。
3、集团整体新员工培训计划方案：集
团职校负责--不定期
分发《员工新员工培训手册》——。
四、新员工培训方案反馈与考核
1、各中心制作的新员工培训教材须经过集团职工新员工培训计划学校的审核，并交集团新员工培训学校存档，所进行的中心→部门新员工培训应在集团职工新员工培训方案学校指导下进行。各中心每新员工培训一批新员工都必须完成一套新员工培训方案表格，部门→中心→集团职校的新员工培训链，应环环相扣，层层确认。
2、新员工培训实施过程应认真严格，保证质量，所有新员工培训资料注意保存，并注意在实施过程中不断修改，完善。
3、新员工培训结果经职校抽查后，统一发放新员工培训结业证书;职校对各中心新员工培训方案情况每学期给各中心总结反馈一次。
五、新员工培训方案实施
1、召集各中心负责新员工培训方案人
员，就有关集团新职工新员工培训方案实施方案，征求与会者意见，完善新员工培训方案。
2、各中心尽快拿出具有针对性的新员工培训方案教材，落实新员工培训方案人选，配合集团职校组建从上至下的新员工培训管理网络。
3、集团内部宣传新员工培训，通过多种形式让全体职工了解这套新员工培训方案系统，宣传开展新员工培训方案工作的重要意义
4、所有新员工在正式上岗前，都必须在中心集中新员工培训方案一次;然后再到具体工作部门进行新员工培训;各中心可根据新员工基本情况实施相应的新员工培训方案教材和时间，一般情况下，新员工培训计划方案时间为1-3天;根据新员工人数集团职校不定期实施整体的新员工培训方案，总体新员工培训计划时间一周为宜，新员工培训合格发放结业证书，新员工培训合格名单报集团人力资源部。
员工;一周内，部门负责人与新员工进行交换意见，重申工作职责，指出新员工工作中出现的问题，回答新员工的提问;对新员工一周的表现进行评估，给新员工下一步工作提出一些具体要求。
3、集团整体新员工培训计划方案：集团职校负责--不定期 分发《员工新员工培训手册》——。
四、新员工培训方案反馈与考核
1、各中心制作的新员工培训教材须经过集团职工新员工培训计划学校的审核，并交集团新员工培训学校存档，所进行的中心→部门新员工培训应在集团职工新员工培训方案学校指导下进行。各中心每新员工培训一批新员工都必须完成一套新员工培训方案表格，部门→中心→集团职校的新员工培训链，应环环相扣，层层确认。
2、新员工培训实施过程应认真严格，保证质量，所有新员工培训资料注意保存，并注意在实施过程中不断修改，完善。
3、新员工培训结果经职校抽查后，统一发放新员工培训结业证书;职校对各中心新员工培训方案情况每学期给各中心总结反馈一次。
五、新员工培训方案实施
1、召集各中心负责新员工培训方案人员，就有关集团新职工新员工培训方案实施方案，征求与会者意见，完善新员工培训方案。
2、各中心尽快拿出具有针对性的新员工培训方案教材，落实新员工培训方案人选，配合集团职校组建从上至下的新员工培训管理网络。
3、集团内部宣传新员工培训，通过多种形式让全体职工了解这套新员工培训方案系统，宣传开展新员工培训方案工作的重要意义
4、所有新员工在正式上岗前，都必须在中心集中新员工培训方案一次;然后再到具体工作部门进行新员工培训;各中心可根据新员工基本情况实施相应的新员工培训方案教材和时间，一
般情况下，新员工培训计划方案时间为1-3天;根据新员工人数集团职校不定期实施整体的新员工培训方案，总体新员工培训计划时间一周为宜，新员工培训合格发放结业证书，新员工培训合格名单报集团人力资源部。
第五篇：新上岗护士长培训制度
为使新上岗护士长尽快适应护士长角色，掌握日常管理方法与技巧，结合医院实际，制定本制度。
一、培训目的
对新上岗护士长进行规范化培训，使其尽快适应护士长角色，掌握现代护理管理知识、护士长日常管理方法与技巧，跟上全院护理管理的步伐。
二、培训时间：1年。
三、培训方法
(一)岗前培训：时间为1周，由院长或分管院长、护理部主任对新上岗护士长进行集中培训授课。课程内容：
1、护士长基本素质;
2、护士长职责、工作程序、工作重点;
3、护士长领导艺术;
4、护士长角色与作用;
5、护理单元团队精神、凝聚力的培养与建立。
(二)岗位培训：时间为1年，分三个阶段进行。内容包括：管理心理学、沟通与协调技巧、护理部工作计划解读、时间管理、护理质量建设和标准理解，由高年资优秀护士长带教、护理部指导、个人自学三方面结合。
第一阶段：时间为1个月，由高年资优秀护士长进行临床护理管理培训、指导，内容包括：
1、护士长日常管理、质量检查、业务查房等方法并跟班见习;
2、护士长手册填写;
3、非本科室上岗的护士长要熟悉所到科室的环境及医
护人员，掌握各班工作程序、工作职责、专科护理常规;
4、掌握科室物资管理、奖金分配、排班方式。
第二阶段：时间为3个月，在护理部指导下进行工作，完成由护士到护士长的角色转变，带领本科护士完成各项护理工作，能协调好工作关系。内容包括：
1、护理部下科室督导，发现不足及时纠正，并教会解决问题的方法;
2、安排去优秀护士长所在科室观摩、学习;
3、组织科内业务学习，主持护理查房、病例讨论;
4、加强专科业务学习，定期参加科主任查房;
5、对跨专业学科任职护士长，需进行3个月专科知识培训(院内或外出进修学习);
6、夜查房工作的督导。
第三阶段：时间为8个月，在护理部指导下进行工作，以加强护士长能力建设为着力点。内容包括：
1、护理部跟踪检查科内护理质量管理，定期督导;
2、主持专科护理业务讲座，开展新业务、新技术;
3、在全院或科内主持护理查房、护理会诊、护理病例讨论;
4、参加省、市或医院组织的短期管理培训班;
5、参加在职继续教育学习。
四、培训考核
(一)岗前培训结束后，完成一篇学习体会;岗位培训期间，撰写思想工作汇报上交护理部审阅、评价、备案(半年内每月一份，半年后每季度一份)。
(二)理论和操作考试：由护理部组织，护理管理委员
会考核。理论：《临床护理技术规范》第1～8章、《护理管理工作规范》第3～4章、专科护理知识;操作：CPR、电击除颤、心电图录图、气管插管配合、2项专科护理操作。
(三)综合考评：由护理部、科室主任、护理管理委员会每季度对新上岗护士长进行德、能、勤、绩四方面综合考评，成绩取平均得分，评分85分以上为达标，并记录在《新上岗护士长岗位培训登记表》上。
五、培训结果
培训结束后，由护理部及护理管理委员会对新上岗护士长进行德、能、勤、绩四方面综合考评，考评结果提交医院作为护士长续聘的参考依据。