新员工岗前培训制度

2022-09-02

在当今社会,我们在很多情况下都会接触到制度。制度一般是指要求大家共同遵守的规章制度或行动准则,也是指在一定历史条件下形成的规章制度或一定规格。那么如何制定相关制度呢?以下是小编为您收集的《新员工岗前培训制度》,仅供参考,大家一起来看看吧。

第一篇:新员工岗前培训制度

新员工岗前培训制度

一、岗前培训目标

1、进一步做好新员工上岗前的培训工作,加快新职工对医院管理和业务发展情况的认识,提高新职工的素质,缩短新职工的角色转换期。

2、增强员工的感恩意识,增强其安心、积极工作的主动性。

二、培训对象

当年接收的应届大学专科及以上学历毕业生以及新调入的职工。

三、培训形式

岗前培训由人事科负责统一组织安排,各有关职能科室根据职责范围内的要求对新职工进行相关知识培训。岗前培训结束后人事科组织培训结业考试。

四、培训内容

1、医院基本情况介绍:介绍医院的历史和基本情况,岗位职责培训,安排2个课时(60分钟)。

2、医疗管理:对新进的医疗人员进行医疗制度、医疗质量管理知识介绍,安排2个课时(90分钟)。

3、护理管理:对新进的护理人员进行护理制度、护理质量管理知识介绍,安排2个课时(90分钟)。

4、相关制度介绍:对新职工进行医疗安全教育、行政管理知识、安全教育、院内感染知识、继续医学教育制度、医疗保险制度、门诊制度和医德规范讲座培训,每项培训内容安排1个课时(45分钟)。

5、总结。

五、培训纪律

1、培训期间,参加岗前培训的人员要严格作息时间,按时参加培训,保持较好的会场秩序,并认真做好学习笔记。

2、授课人要紧扣培训主题,提前准备好各种形式的授课内容。

3、如岗前培训考试不合格,则不能上岗,须参加人事科组织的补考,考试合格后方能上岗。

4、如有特殊原因不能参加考核,应及时向人事科请假,经过审批后方能请假。事后,参加人事科组织的补充培训,按规定考试合格后方能上岗。

第二篇:新员工岗前培训制度

岗前培训制度

(一)、总则

1、所有新进员工均须在规定时间内参加医院的岗前培训,考核合格后方可上岗。不合格者须补课,补课后仍不合格者医院不予聘用。未参加集中培训的新上岗职工,试用期内除进行专业技术培训外,依照本制度要求进行自学,由各相关部门负责培训,试用期满后作出评价,签署意见,在医务科、护理部或相关职能科室备案,并参加下一年组织的岗前培训。

2、由人力资源科提供名单,岗前培训由培训中心具体负责。培训中心负责制定培训计划,安排具体学习日程并组织培训与考核。

(二)、培训目标

为使新聘员工能深入了解医院历史、文化和各项规章制度,提高新员工的工作能力和工作信心,培养新员工的团队协作精神,尽快适应新工作、新环境,胜任未来工作,将自己的价值取向融入医院文化,特制定本制度。

(三)、培训大纲

1、医院文化:包括医院概况、组织机构、医院的业务或特色、医院发展前景、医院精神、价值观念、职业心态、团队建设、医院行为准则道德规范、规章制度和主要工作流程介绍。

2、行业作风建设:法制教育、医院工作人员职业道德、礼仪教育和以病人为中心的服务理念教育。

3、医疗安全教育:医疗管理办法、执业医师法、医疗事故处理办法、处方管理办法、病案与护理文书书写规范、医疗护理核心制度、医疗护理质量安全、医务人员岗位职责、医疗卫生服务过程中服务意

识与服务技巧等教育。

4、医院管理制度:医院继续教育制度、临床住院医生规范化培训制度、护士规范化培训制度、晋升制度、医院财物管理制度等其他管理制度。

5、院感知识教育:传染病知识教育,预防与控制医院感染基本知识。

6、工会知识:包括职能、机构设置、加入程序以及医院为员工提供的福利,包括养老保险金、医疗保险金、失业保险金等其他福利。

7、安全保卫、消防知识教育

(四)、培训形式

理论授课、案例分析、临床体验、情景演练、户外拓展。

(五)、培训要求

1、新员工应认真参加岗前培训,并填写新员工岗前培训表,个人院级及部门培训记录存放在员工个人档案中。

2、新员工培训完毕,将其培训成绩记录在案。岗前培训的资料存档在培训中心。

3、各部门应配合培训中心对新员工的培训工作。

(六)、培训考评

1、理论考试和培训效果考核的方法相结合进行考评。

2、每名参加培训人员均应写一篇学习心得。

3、培训考评结果作为正式聘用的依据之一,对在培训中表现极差的,提交医院人力资源科。

第三篇:医院新员工岗前培训制度

为加强新员工思想教育,提高新员工职业道德素质,根据卫生部颁布的《医务人员医德规范及实施办法》文件精神,结合我院实际,对新分配来的大、中专毕业生、新招工入院的职工进行为其壹周左右的岗前教育,使新员工全面熟悉相关法律法规及医院各项规章制度,明确义务和责任,尽快适应医院工作要求,特制定本制度。

第一条 凡我院新聘任人员,必须参加医院集中举办的新员工岗位培训,未参加岗位培训的新员工原则上不许上岗。岗前培训的考核作为医院新员工试用期考核评价内容之一,并记入个人技术档案。

第二条 新员工的岗前培训,由人事科结合医院的各项管理规定基础上综合考虑当年新员工培训需求意见和职能部门意见制定岗前培训课程。

第三条 岗前培训由人事科制定培训计划统一组织、安排,各职能科室负责进行相关规章制度、规范的具体宣教工作和技能培训。

第四条 岗前培训一般定于每年8月份,主要采取集中培训方式。集中岗前培训时间为期3天。主要内容和负责培训部门如下:

1、医院基本概况,劳动纪律教育、人事管理制度、福利政策等教育。(由人事科负责)。

2、医院行风建设、医德医风,行业纪律和廉洁行医,员工服务意识及礼仪教育。(由工会、党办、监察室负责)。

3、处方管理办法、抗菌药物合理使用、管理法律知识讲座(依法行医)及案例分析;如何有效预防医疗事故等。(由医务科负责)。

4、爱婴医院知识学习及考核。(由妇产科负责)。

5、住院医师规范化培训(“三基”考试相关规定和医师资格考试相关规定),基

本技能操作。(由科教部负责)。

6、医院感染诊断监测报告,职业安全防护,手卫生,学习传染病报告管理制度。(由医院感染管理科负责)。

7、护理质量管理、护理文件书写、优质护理服务,护士规范化培训,医护沟通、医患沟通及其技巧。(由护理部、医务科负责)。

8、做好一名优秀员工的必备条件,医护人员的哲学理念与人文修养,人际关系及如何做好职业生涯管理(由主管院领导负责)。

9、法律、法规教育及消防安全知识教育(由医院投诉办公室和保卫科负责)。

10、素质拓展培训(由人事科)。

11、其它新员工要求培训的知识(由人事科根据需求安排相应职能部门负责)。

第五条参加岗前培训人员,不得迟到、早退或者缺席,相关考核必须要合格方可进入工作岗位。

第六条 培训后,人力资源组织对岗前培训的教学质量和培训效果进行评价,并进行培训总结、提出整改措施及存档备查。

第七条 培训后,全体新员工与院领导合影留念作为资料存档。

第四篇:公司新员工岗前培训制度

为了加强安全管理,强化责任意识,确保安全生产法规的贯彻落实,根据《中国人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国道路运输条例》、《山西省道路运输条例》等法律法规及公司相关规定,制定本制度。

第一条新进人员必须符合岗位任职资格的规定。

第二条培训目的:通过岗前有效培训使新员工能第一时间适应工作环境,养成良好习惯,规范岗位操作技能及提升综合素质。

第三条培训内容

一、公司概况内容的培训;

二、公司相关规章制度内容的培训;

三、行车安全及事故防范、应急处理知识培训,并收集、积累相关培训材料;

四、职业特点和要求、职业道德规范的培训;

五、道路交通安全法、交通规则等法律法规知识的培训;

六、营运业务知识,线路业务知识,车辆进出站及报停班等业务理论知识培训;

七、技术保障内容的培训

1、安全生产操作规程的培训;

2、车辆特点及日常保养知识的培训;

3、常见故障一般排除方法;

4、了解掌握路线特点,吸取事故教训

八、开车实习,熟悉掌握驾驶操作(此项适用于驾驶员);

九、跟车实习,熟悉掌握驾驶操作、掌握路面安全行车情况。

第四条考核合格后办理入职手续、签定安全责任书及聘用合同。

第五篇:新员工培训制度

一、培训目的:

1. 使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解,认识并认同公司的事业及企业文化,坚定自己的职业选择,理解并接受公司的共同语言和行为规范;

2. 使新员工明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标,掌握工作要领、工作程序和工作方法,尽快进入岗位角色。

二、培训期间:

新员工入职培训期3个月,包括1天集中脱岗培训及后期的在岗指导培训,在岗指导培训分为5次进行。培训部和各部门根据具体情况确定培训日期。

三、培训对象:

公司所有新进员工。

四、培训方式:

1、 脱岗培训:由培训部组织实施,采用集中授课及讨论、参观的形式。

2、 在岗培训:由新员工所在部门负责人或专业岗位人员,对其进行在岗内容培训,培训部跟踪监控,培训后进行考核。

五、培训内容:

1、企业概况:公司创业历史、企业现状以及在行业中的地位、品牌与经营理念、组织机构、员工手册和管理制度。

2、 实地参观:参观企业办公场所;

3、互动小游戏:加快新员工与新员工之间的陌生感。

4、在岗培训:在岗位培训分3次进行,第1次培训内容为部门职能、岗位职责、业务流程和制度;

第2培训内容为部门业务周边关系、业务周边相关需熟悉的流程、制度;

第3次培训业务知识与技能;

第4次培训周边业务所需了解的知识与技能;

第5次培训主要是在试用期暴露出的问题点、错误点进行培训;

六、培训考核:

试用期考核分书面考核和应用考核两部分,脱岗培训以书面考核为主,在岗培训为两种考核方式,一种书面考核,另一种是应用考核。

书面考核考题由各位授课教师提供,培训部阅卷;应用考核通过观察测试等手段考查员工在实际工作中对培训知识或技巧的应用及业绩行为的改善,由其所在部门的领导、同事及人力资源与知识管理部共同鉴定。

考核及格分为80分,每次培训后均设考核,考核不及格时需重新培训学习再补考,直到考核合格后方可进入下一次的培训工作。

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