浅议如何创新学校德育工作

2023-02-10

学校是培养人才的地方, 是重要的育人之地, 德育工作必须放在学校工作的首位, 在全面实施素质教育的今天, 德育是素质教育的灵魂。

1 创新德育工作的组织领导

(1) 端正态度, 摆正位置, 学校领导应全面贯彻党的教育方针, 加大力度全面推进素质教育的实施, 真正把德育工作放在学校工作的首要地位, 真正把德育工作作为学校育人永恒的主题来探究, 正确处理好德育与教学的关系, 并把德育寓于教学之中。

(2) 建立健全组织机构实行校长负责制, 形成以党支部书记、副校长、政教主任、团 (队) 干部、班主任、科任老师为核心力量, 地方党政、学生家长等为辅助力量的德育工作领导小组, 具体开展学校德育工作, 做到学校无闲人, 人人育人。

(3) 完善规章制度认真思考, 深思熟虑, 建立德育工作定期议事讨论制度, 定期开会, 探讨德育工作中遇到的问题和实际困难, 以寻求解决问题的措施和方法, 真正把德育工作纳入目标管理。

2 精心创设校园文化环境, 形成全方位育人

学校是育人的主营地, 校园文化环境具有独有的育人功能。建设幽雅的校园环境, 不仅使学生获得赏心悦目的精神境界, 更重要的是可陶冶学生高尚的道德情操, 推动学校教育教学工作全面发展。因此, 德育工作应注重校园文化环境的创设, 做到“学校无空地, 处处育人”。

认真搞好校园文化建设, 做到“四化”育人, 即净化、绿化、美化、规范化。净化是抓好学校德育工作的重要保证, 可使校容、校貌整洁优美, 更重要的是可以净化学生的心灵。绿化是营造宽松的学习环境的基础, 充满生机和活力的花草树木可以使学生心中激起爱科学、爱劳动的激情, 并会对自己劳动果实倍加珍惜。美化和规范化是实施德育过程的重要条件: (1) 突出特色的醒目校训, 名人字画、格言、具有悠久文化历史的古长城图、日常行为规范挂图等可以培养学生爱美和审美观念, 增强学生爱国爱家的思想感情。 (2) 合理布置图书室、阅览室 (或少先队) 活动室等可引导学生自学, 自理、自强, 培养他们养成良好的生活和学习习惯。 (3) 规范的、形式新颖内容充实的知识窗、板报、画廊、节目广播等可以启迪学生的上进心理, 能让学生主动接受教育, 达到以境感人、以境育人, 点燃了学生的爱美之心, 激起了学生的爱美之情, 唤起了学生的造美之志。

总之, 精心创设学校的校园文化环境, 可以通过学生的所见、所闻, 引起其所思、所感、所悟, 促使学生健康成长, 立志成材, 形成了学校德育教育的阵地化、经常化局面, 达到了处处育人、时时育人的功效。

3 抓住主次, 创新重点

学校德育工作要突出重点, 抓住主次, 不能胡子眉毛一把抓。在全面抓好此项工作的基础上, 要认真搞好德育体系主课题研究。应把对学生进行爱国主义、集体主义等教育和对学生进行养成良好行为习惯的教育作为农村中小学德育工作的重点, 并根据教育对象的年龄层次、心理特点、知识水平和接受能力的差异, 精心选择和科学安排德育工作的内容, 注重思想性和艺术性, 力求富有感染力和吸引力。如小学生以培养其良好的行为习惯, 突出爱家人、爱同学、讲团结、爱学习、爱劳动、爱学校、讲规范、讲文明、讲礼貌、敬长辈、孝父母等为主题, 且针对的年级不同, 侧重点就不同。而初中生应以培养学生学会生活、学会做人、学会求知、学会审美、学会创新为主题, 培养学生热爱祖国, 具有社会公德和文明的行为习惯, 遵守法纪, 引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观, 不断提高社会主义思想觉悟。这样, 教育主题鲜明, 做到了有的放矢。

4 创新德育工作

学校德育工作形式可以灵活多样, 以达到“学校无闲事, 事事有人”的效果。

4.1 学科渗透

学校应把传授各门科学知识作为进行思想教育的主要途径, 强调各任课老师在授课时要根据学生不同的年龄特征和学科的不同内容, 充分挖掘各学科中思想道德教育的因素, 采用恰当的方式渗透德育教育。如理科教学可结合科学家的故事向学生进行热爱科学、勇于探索、奋发学习的思想道德教育, 语文、历史学科教学结合人物介绍等进行爱国主义、集体主义、道德情操、精神品质等的教育, 地理科学教学中渗透国情教育、环境意识教育等。

4.2 课外活动和社会实践是不可少的德育途径

(1) 升降国旗, 是对学生进行爱国主义、集体主义、理想主义教育的良好时机。 (2) 晨 (夕) 会、班会、团 (队) 会可以对学生进行尊章守纪、提高觉悟等思想教育。 (3) 重大节日活动可对学生进行革命传统教育、人生观、世界观、价值观等教育。如清明祭扫红军烈士墓;“五一”、“五四”、“一·二九”等组织诗歌朗诵或演讲、诗歌比赛;组织学生到爱国主义教育基地参观等纪念活动。 (4) 社会实践活动也是学生养成行为能力的良好时机。如举办文明礼貌活动周、倡导学雷锋做好事、组织学生参加义务劳动、进行生存能力锻炼等。

5 创新师德表率作用

对于学生而言, 教师的言行举止、思想行为等有着极强的示范性。因此, 学校加强“铸师魂、扬师风、树师表、正师风”显得十分重要和必要。教师首先要自觉改造世界, 人生观, 加强自身的思想道德修养, 努力提高自己的学识水平, 具备广播的知识。在学生面前应是学者、是良师、是益友;事事恭谦, 懂得与人和睦相处, 有博大、宽广、坦荡的胸怀, 更应该淡泊名利, 安贫乐道;还要养成良好的行为习惯、高尚的道德情操、高尚的审美情趣, 树立高尚的人格魅力, 成为学生学习的楷模和典范。

6 创新德育工作三结合

在市场经济繁荣的今天, 社会环境复杂多变, 学校这块净土在不断地受到一定程度的侵袭, 一丝不良的社会现象对学生的影响极大。因此, 学校必须要与家长、社会各部门紧密配合, 尽力争取得到各方面的支持, 使学校、社会、家庭形成一股合力, 共同抓好学校德育工作, 以培养德才兼备的祖国新世纪建设人才。

摘要：在学校教育工作中, 学校应高度重视德育工作。要经常向学生进行政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育和心理健康教育以及爱国主义、集体主义教育等, 使学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观, 真正学会生活, 学会做人, 学会求知, 学会创新, 以培养和造就德、智、体、美、劳全面发展的新世纪建设人才。

关键词：创新,德育,重视,素质教育