高校党支部的工作总结

无论是刚进职场的我们，还是成长路上的奋斗人，在工作的过程中，我们不断的积累经验，吸取他人与自身的教学，优化自身的工作方式。在长时间的工作下，我们自身的工作水平，有着显著的提升，为自己写一份工作总结吧，用于记录与反思自己的工作情况。下面是小编为大家整理的《高校党支部的工作总结》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

第一篇：高校党支部的工作总结

加强高校教师党支部建设的若干思考

朱晓东

(郑州轻工业学院 思政部，河南 郑州 450002)

摘 要：高校教师党支部是党在高校工作和战斗力的基础。新形势下，高校教师党支部要在科学发展观的指导下，抓好思想建设、队伍建设和制度建设，以此推动高校教师党支部的健康发展。

关键词：高等学校;教师党支部;党建

中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1673-2596(2012)04-0238-02 高校教师党支部是党在高校工作的基础，是高校党组织联系广大党员群众的桥梁，担负着向师生员工宣传党的路线、方针、政策，确保教学、科研、管理等各项任务顺利进行的重任。党的十七大报告指出:“要落实党建工作责任制，全面推进农村、企业、城市社区和机关、学校、新社会组织等的基层党组织建设，优化组织设置，扩大组织覆盖，创新活动方式，充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。”①党的十七届四中全会上，对高校基层党组织在推进教育改革、搞好教书育人、加强教师队伍建设中的领导核心作用作了明确而严格的要求。随着高等教育改革的深入和市场经济的影响，高校教师党支部也出现了诸如党支部工作缺乏凝聚力、思想政治工作缺乏感召力、部分党支部软弱涣散、党建与教学、科研、管理相脱节等问题，对这些情况和问题，我们不能被动应付，坐而论道，而必须开拓创新，与时俱进，通过采取扎扎实实的措施和办法，以改革创新精神全面推进高校教师党支部建设。

一、抓好思想建设是高校教师党支部建设的根本前提

从思想上建设党，历来是党建理论的重中之重。党的十七届四中全会指出，党的建设要“始终以思想理论建设为根本”。②在新形势下，面对思想领域错综复杂的矛盾、斗争及高校师生员工的思想方法、思维形式的不断变化，要从巩固党的执政地位、完成党的历史任务的高度出发，切实把思想建设作为高校教师党支部建设的重要内容。

第一，思想建设要以政治理论教育为核心内容。在高校教师党支部思想建设中，要立足实际，结合工作，加强对马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的学习，用社会主义核心价值体系武装头脑，加强形势任务和时事政策教育，加强爱国敬业、师德师风教育等。首先，广大党员教师要认真学习、深刻领会科学发展观的深刻内涵，在教学、科研和管理工作中全面贯彻、身体力行，指导自己的思想和行动。其次，在理论教育上，应该针对教师、知识分子的特点，注重调动他们学习的积极性，使广大教师、知识分子充分认识教育者应该首先受教育的道理。作为高校教师，无论搞什么专业，只有具备深厚的政治理论基础，才能很好地把握社会主义办学方向，才能明确如何培养合格接班人的问题，才能做一个政治上合格的教师、专家和学者。只有这样，在思想上才能防止市场经济的负面影响，牢固树立马克思主义信仰和社会主义理想信念，使思想建设真正落到实处。

第二，思想建设要与行政管理、利益激励统

一、协调起来。随着高等教育进入大众化阶段，利益关系的矛盾已成为思想政治工作中重要问题之一，教师党员出现的各种思想认识问题，工作和生活上的实际问题，均涉及各种利益之间的关系，这是社会主义市场经济和在改革中强化利益激励机制的必然反映。在这种形势下，如果思想政治工作仍不改与利益原则相脱节的现象，那么实施起来也就难以凑效。所以，高校要正确认识和把握思想政治建设与利益分配之间的关系和原则，物质利益是实惠的，精神荣誉是珍贵的，只讲精神，精神不能持久;只讲物质，物质并非万能。要使思想政治工作落到实处，就应把思想政治工作同行政管理、利益激励紧密结合起来，建立思想政治教育、经济手段和行政管理三位一体的工作机制。

第三，思想建设要以保证学校改革、发展、稳定大局为最终目标。近年来，高校内部管理体制改革进一步深化，高校教师党支部作为直接面对党员和师生的基层组织，要切实负起责任，把保证学校改革、发展、稳定大局放到重要位置上来。要站在改革的第一线，自觉从那些不合时宜的观念和做法中解脱出来，消除各种思想疑虑，开拓创新，大胆实践，充分发挥政治核心作用。要把握和坚持正确的改革方向，使改革有利于提高教学质量和科研水平，有利于增强办学实力和改善办学条件，有利于调动广大师生员工的积极性，有利于学校的长远发展和稳定。要积极参与讨论校、院(系)重大改革方案，提出建设性的意见和建议，使党政工作有机结合，步调一致，不断完善教师党支部工作的有效机制。要加强改革中的政策先导、思想动员、舆论宣传工作，在更新观念、化解矛盾、协调关系、完善制度等方面充分发挥作用。

二、抓好队伍建设是高校教师党支部工作的本质要求

抓好队伍建设是党的基层组织建设的工作任务和目标。落实这个任务，实现这个目标，最关键的就是要建设一支高素质的基层党务干部队伍和党员队伍。

第一，选准配强教师党支部班子。选准配强教师党支部班子，是教师党支部建设的核心问题。党的十七届四中全会提出:“建设高素质基层党组织带头人队伍，按照守信念、讲奉献、有本领、重品行的要求，加强基层党组织书记队伍建设。”③有一个好的党支部班子，才能带出一支好的党员队伍，有一支好的党员队伍，才能增强党支部的凝聚力和战斗力。首先，党支部书记和支委的产生，要采用发扬党内民主和坚持群众路线相结合的方式，真正把那些党性强、业务精、有学术、有能力、公正廉洁的党员选进领导班子里来。其次，对于教师党支部来讲，支部书记最好兼任教研室主任或副主任，便于支部书记带领全体党员牢牢把握住教学、科研阵地，避免党建工作与业务管理工作“单打一”和“就支部抓支部”的现象。这样的党支部班子能够从大局出发考虑和处理问题，既能落实党的方针政策，坚持正确的办学方向，又能当好学术上的主要骨干或带头人，带动全体教师搞好教学、科研工作;既有利于化解矛盾,协调各种关系，促进学科发展，又有利于增强党支部的凝聚力和战斗力。

第二，重视在青年教师中发展党员工作。青年教师是高校的未来和希望，切实做好在高校青年教师中培养和发展积极分子入党工作，是当前面临的一项重大而紧迫的任务。做好此项工作，一方面要从青年教师的发展需要入手，积极主动为他们搞好教学、科研创造良好的环境和条件，把握他们的思想脉搏，解决他们的实际问题，通过党支部和党员的良好形象引导青年教师向党组织靠扰，从而不断壮大青年教师党员队伍。另一方面要积极改进工作方法，不断拓宽工作思路，转变“坐等上门”、“自然成熟”的思想观念，对青年教师积极主动地引导、教育和培养，在政治素质好的青年教师中培养业务骨干，在业务素质好的青年教师中培养政治骨干，使青年学术带头人和骨干教师队伍中的党员比例得到较大的提高，扩大教师党支部的影响力，增强教师党支部的凝聚力、向心力。

第三，加强对教师党员的教育和管理。加强对教师党员的教育和管理要结合教师党员的思想需要，不能简单地用条条框框对教师党员说教、约束。要在管理方式方法上做文章，变“管住”为“管活”。要通过实行“党员承诺制”、“党员目标管理”等形式，发挥党员管理中的自我约束、自觉规范的作用，以灵活的形式吸引党员、以实在的内容贴近党员、以生动的典型影响党员。要抓住党员乐于触及、易于接受的场所、途径和形式，不断改进教育的方式方法，积极开展丰富多彩、生动活泼的教育活动。注重分期分批分层次举办党支部书记和党员学习班、培训班，有针对性地开展一些专题教育和主题活动。通过教育使他们进一步坚定理想信念，切实提高政治理论素质、业务能力和工作水平，真正成为合格的共产党员，成为教书育人的先进分子和学科领域的骨干力量。为实现这一目标，对教师党员的教育管理一定要锲而不舍的抓下去。

三、抓好制度建设是高校教师党支部工作的必要保障

加强基层党组织建设“一定要把思想建设、组织建设、作风建设有机结合起来，把制度建设贯穿其中，既立足做好经常性的工作，又抓紧解决存在的突出问题”。④这就要求高校教师党支部必须在制度上求突破，建立健全一种好的工作制度。 第一，坚持理论学习制度。坚持定期政治理论学习，是提高教师党员政治素质、提升教师党支部战斗力的一条重要途径。但在新形势下，传统的“一人读、众人听”的方式难以取得入耳入脑的效果。对此，要在认真坚持学习制度的基础上，不断改进学习方式：一是根据每学期的政治学习计划，采取分散自学和集中讨论相结合的方式，定期交流学习心得，把政治理论学习由“软任务”变为“硬任务”，充分调动党员学习的内在动力;二是对党员必须了解掌握的学习内容，适时组织书面答卷，以增强学习效果;三是有针对性地组织专题学习。针对党内的重要活动和重要会议，国内外重大事件及热点问题，不定期组织党员开展专题讨论，了解有关思想动态，以提高认识事物、澄清是非的能力。

第二，认真落实民主生活会制度。加强对教师党员的思想教育，严格党的组织生活制度，是增强党员党性观念、提高教师党支部凝聚力的重要措施。为保证组织生活的时间，防止流于形式，教师党支部要定期召开组织生活会，并作好记录，整理归档。组织生活会要以统一思想、增强党性、加强团结、提高党支部的凝聚力和战斗力为目标。党员之间要认真开展批评和自我批评，避免“自我批评谈感想，相互批评提希望”的现象。坚持原则，积极开展思想斗争。除了坚持正常的组织生活会制度之外，教师党支部还要联系党员的思想实际，有针对性地组织不同形式的党员教育活动。比如：邀请理论工作者、有关部门领导、劳动模范为党员做专题报告;组织党员到一些爱国主义教育基地参观;组织党员观看有关党风党纪教育、爱国主义教育录像片、电影片等。

第三，完善“评优创先”和工作考核制度。为鼓励先进，形成争优创先的工作局面，要坚持开展评选表彰先进党支部，优秀共产党员和优秀党务工作者活动的制度，大力宣传先进单位和先进个人的事迹，形成争先进、赶先进的良好氛围，以此推动教师党支部工作水平的普遍提高，促进教师党员先锋模范作用的发挥。要加大考核和激励力度，做好考评制度的建设与创新，考评工作要从高校实际出发，制定评估量化指标体系，按照指标要求开展工作。通过评估，树典型、找差距，奖励先进，督促后进，切实增强教师党支部的生机和活力。

高校教师党支部是党在高校工作和战斗力的基础。随着高等教育改革的深入和市场经济的快速发展，高校教师党支部建设还会面临许多新的问题。只要我们坚持以科学发展观为指导，坚持党的教育方针和社会主义办学方向，不断提高校教师党支部建设的针对性和实效性，常抓不懈，始终不放松，高校教师党支部的建设就会出现新的局面。

第二篇：高校 党支部 工作总结

知己，知情，知觉，知行

第十党支部2009年秋学期工作总结

(支委委员：)

学生知园小区第十党支部是本学期才新组建而成的基层党组织。在学校党委和社区党总支的关心支持下，在支部成员的共同努力下，本支部顺利发展和成长，紧贴社区学生工作实际，不断加强党建理论知识的学习，深入贯彻落实第十七届四中全会精神，很好地发挥了学生党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。支部不断增强组织凝聚力和影响力，在支部的建设、党建带团建、党建活动等方面都取得了一定的工作成绩，较好的完成了党总支安排的各项党务工作任务。现将本学期的总结向党总支汇报：

一、思想政治工作到位，辐射度大、层层落实，责任到人

本学期初，新的党支部成立之后，我们立即开展了支委的构建，制度的建立和计划的制定等工作。组织的合理构建为党支部各项工作打下了良好的基础。

本支部始终高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想。党的十七大之后，本支部把学习十七大精神、贯彻落实科学发展观作为思想政治工作的头等大事来抓。这一学期，在党的十七届四中全会闭幕后，我们紧接着认真学习了十七届四中全会的会议精神。进一步强化学生党员的党性观念，强化学生党员的爱国意识，让学生党员在各年级和各班级中充分起到思想政治理论学习的先锋和模范，使支部充分发挥“思想政治工作”的战斗堡垒作用。

二、民主生活生动活泼，组织纪律严肃，教育及时，齐头并进

本支部民主生活会按时召开，形式多种多样，生活活泼，便于学生党员的主动性、积极性和创造性的发挥。改变传统组织生活模式，实行“党员走出去，思想引进来”新模式。在9月份，第十党支部全体党员到重庆三峡博物馆参观学习，大家收获颇丰;在10月份，第十党支部全体党员学习吴大观同志事迹，讨论做一个廉洁的党员应该从学生做起，讨论热烈，效果明显;11月份，在“1127”来临之际，本支部书记带领土木团总支和部分党员走进白公馆、渣滓洞缅怀革命烈士，重温红岩精神。

本支部严肃党纪，对于违反纪律的学生党员以说服教育为主，充分利用“团结—批评—团结”的公式，教育及时，真正起到“惩前毖后”的作用，使相对落后的党员及时改正缺点，使其各方面向优秀分子看齐，从而齐头并进。

三、学生党员的教育管理工作

学生党员是学校开展思想政治工作的骨干力量，是联系广大学生的桥梁。学生党员队伍建设的状况直接影响学校的德育教育和党建工作的效果。截至到本学期，学生党支部的正式党员主动承担了入党积极分子的培养和联系人工作。及时整理入党积极分子的材料，对入党积极分子进行考察等工作。

在保持共产党员先进性教育中，党员队伍的锻炼有了一定提高。在学习阶段，对全体党员进行了广泛动员，统一了思想，提高了认识。学生党员带头在先进性教育活动中较好地发挥了带头作用。在后进学生的教育工作中，绝大部分党员主动承担了对留级生的一对一帮扶。

在本学期11月19日，我党支部召开了本支部成立以来的第一次发展党员大会，讨论9名表现优异的积极分子光荣的发展问题，另外有2名预备党员也在支部大会上转正成为正式党员。这是我党支部在这个学期新增的力量，也是我党支部工作的成绩。

四、入党积极分子的教育培养工作

早选苗、早培养，加强学生的入党启蒙教育工作。学生党支部首先进行党课教育，对学生开展了入党启蒙教育工作，积极向党组织靠拢。由于入党启蒙教育工作的及时有效，许多新生在入校后不久就向组织递交了入党申请书，并积极向党组织汇报思想。

入党积极分子的后续教育。对于提出申请入党的同学，学生党支部及时派党员与其谈话，经支部会议认真讨论确定入党积极分子。再做进一步的调查让入党积极分子填写了《入党积极分子登记表》，由支部针对每一个入党积极分子对其进行教育和培养工作，党支部积极组织和带领入党积极分子以各种形式组织党课学习，加深他们对党史的学习和理解。组织入党积极分子参加党课班学习，经考核成绩合格者确定为发展对象，并从中将优秀者确定为重点发展对象。

重点发展对象的培养和教育。坚持“成熟一个，发展一个”和对上对下负责的原则和评优、推优、考察、发展四位一体的发展方针，及时把优秀团员分子发展到党组织中来，使得本支部及时得到新的补充，壮大发展本支部，使本支部始终保持着先进性，加强本支部的向心力，凝聚力和团结力。

对重点培养对象的思想教育。吸收他们听党课，参加我第十学生党支部组织的各种活动等。让重点对象发挥模范带头作用。支部对重点发展对象，提出更高的要求，定期收集同学对重点培养对象的反馈意见，与支部及时沟通联系，促进在学风建设中发挥作用。建立培养教育制度。党支部定期对他们的表现进行考察，肯定成绩，指出不足和努

力方向，并及时总结交流经验。通过几个途径全面开展工作，使得对重点对象的培养教育工作做到制度化、规范化。

五、存在问题与工作的欠缺

一是个别学生党员入党前后不一样。入党前工作积极主动，各方面严格要求，表现突出，入党后工作热情不高，主动性不强，没能起到突出的带头作用。

二是个别学生党员不注重政治学习，不是提建设性建议，而是不注意场合地发牢骚，只讲批评，不讲自我批评。

三是个别学生党员不注意形象，不以身作则，在同学中没有建立好威信。

五、完善与解决措施

一是组织学生党员和入党积极分子，认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，用“三个代表”重要思想武装自己，树立和落实科学发展观，继续领悟十七届四中全会的精神。

二是要坚持学、用、改相结合，努力提高党员素质，继续开展教育活动，增强教育活动的针对性和实效性，从而提高党员同志的党性修养。

3、加强支部建设特别支部组织建设，使支部真正发挥战斗堡垒作用，特别是使学生党员在遇到突发事件或危急事件时，能经受考验，发挥应有作用。

三是要坚持相信和依靠群众，认真落实服务群众的要求，与群众保持一种良好的沟通，在群众中树立良好的模范作用，真正的做到一个党员一面旗帜的先锋模范带头作用。

四是与时俱进，跟上社会的步伐，除了学习党的有关知识外，还要联系实际结合业务和专业搞好学习，认真学习自身的业务和专业知识，从而能够不断提高自身的素质和文化水平。

六、附录(略)

(一)第十党支部推荐为入党积极分子准则(试行)

(二)第十党支部推荐入党积极分子参加党校培训准则(试行)

(三)第十党支部发展党员准则(试行)

(四)第十党支部预备党员转正准则(试行)

第十党支部

2009年11月30日

第三篇：新形势下加强高校学生党支部建设的思考

——大学生党建工作案例分析

西安建筑科技大学 环境与市政工程学院 刘言正

大学生党员作为大学生中的先进分子，其思想认识和素质修养影响着学校的学风、校风建设，关系到社会的道德风气和社会主义现代化建设。高校大学生中党的基层组织—党支部是发挥党的凝聚力和战斗力的基础，学生党支部建设得好坏，直接关系到党能否在知识层次较高的大学生中保持其先进性和纯洁性，关系到能否培养出社会主义合格建设者和可靠接班人。因此，充分认识到高校学生党支部的重要性，加强党支部自身建设，具有深远的意义。

1.案例主题

分析新形势下高校学生党支部所存在的问题，分析产生的原因，探究其建设的新思路、新方法;积极推进学生党支部制度建设，工作规范化进程;健全组织机构,注重管理队伍建设;规范程序，严格把关，保证大学生党员发展质量;积极探索适合当代大学生特点的党组织生活。

2.背景

目前，高校学生党支部工作呈现出比较良好的发展趋势：广大团员青年学习党的基本理论知识热情高涨，参加党校学习的学生、申请入党的积极分子不断增加，学生党员队伍和入党积极分子队伍迅速壮大;学生党员在和谐校园的建设中起到一定的作用;学生党支部的建设在规范化、制度化方面有所进步。在经过党的“十七大”学习和科学发展观学习活动后，党员的先进性意识和党支部的凝聚力战斗力得到增强。但是随着高校招生规模的不断扩大、高等教育管理体制的改革、世界经济和政治格局发生的变化，高校学生党支部的工作也面临着一些新的问题。

3.案例事件 高校学生党支部的工作也面临着以下一些新的问题：

⑴学生党支部的理论素质普遍不高，部分党支部的理论学习流于形式 高校学生党支部90%以上的党员都是进入大学后发展的，支部党员理论培训和实践锻炼极其有限，加上党龄很短，学生党员对党的基本理论学习的深度不够，在学习贯彻“十七大”重要思想和科学发展观等方面拘泥于文件材料，甚至理论知识的学习单纯为了应付上级的检查而流于形式，从而学生党支部的理论素质普遍不高。

⑵学生党支部制度建设还不够完善，监督机制比较薄弱

学生党支部承担的职责包括教育、培养、发展、领导、管理、纽带和服务等方面，职责很多，但日常工作中学生党支部只注重了思想理论和文件精神的宣传和教育，在管理上局限于以思想教育代替制度管理、以纪律约束代替制度建设，忽视了学生党建的特殊性。

高校学生党支部缺乏有效的考核监督体系，党支部里个别党员的责任心和大局意识不强，不懂得珍视和行使民主权利，不善于批评与自我批评，党内民主生活会不召开或流于形式偏离主题，甚至部分支部从来不进行批评与自我批评，缺乏有效的监督机制。

⑶学生党支部不能很好的发挥模范带头作用

高校招生规模的不断扩大，以及加大在大学生中党员的比例，使得大学生党员成为一个庞大的群体。部分党员入党之后对自己自我放松、不求上进，不能很好的发挥模范带头作用。甚至个别党员违规违纪，损害了党员在广大大学生中的形象。

⑷学生党支部的教育方法和手段相对落后,不能与时俱进、适应新形势得的发展需求

新形势下,随着思想政治教育内容的日益复杂,阵地的不断扩展,教育对象的要求就越来越高。今天大学生知识接受的最佳点已经超越了我们所

2 能提供的方法和手段。在我支部2009年在我校进行的问卷调查中,56%的党员认为所在党支部组织生活总的来说太单调,缺乏生机;11.1%的党员认为没感觉;只有32.5%的党员认为丰富多彩。可见,从总体上来看党支部组织生活形式单调、枯燥,很不适应当今新形势下的青年大学生的特点,急待改进。

4.事件分析与启示

新形势下，高校学生党支部的工作的取得部分成绩的同时，也面临着以上这些新的问题。要想解决这些问题，必须从学生的入党动机、党员培养和发展的过程、党支部的管理等方面分析这些问题产生的原因。

⑴部分党员存在入党动机不纯、带有明显的功利性等问题

在对待入党的问题上存在一些不容忽视的问题：一些学生受家庭、学校和社会等因素影响,把入党仅仅当成荣誉和任务,表现出一定的盲从性;有些学生将入党作为增强就业竞争力、找到一个好工作的途径,存在一定的功利倾向;有的学生没有很好地将追求进步、积极要求入党的愿望与实际行动结合起来,言行出现一定的反差。

⑵在学生党员的教育、培养、发展、管理和服务等过程中存在着一些问题

①党员的培养考察工作流于表面和形式

学生党员的培养联系人大部分是由学生党员担任,由于对党务工作不熟悉,缺乏责任心,在对入党积极分子的考察培养中没有尽到应尽的责任,只负责把材料做好应付检查了事。

②党员教育重理论轻实际

党校培训、政治理论学习是对学生党员理论教育的方式,但目前的情况是学生感到听党课枯燥乏味,甚至出现旷课现象;理论学习也只是形式、走过场,教育内容缺乏针对性和实效性,学生没有积极性。

3 ③学生党支部对党员的教育缺乏长期性

目前,重组织发展、轻教育培养的现象比较普遍,学生党支部对党员的教育缺乏长期性，部分学生入党之后失去了目标和方向，对自己自我放松、不求上进,没有在同学中起到应有的先锋模范作用。

⑶学生党支部主要干部缺乏系统的培训

随着高校扩招、学生人数的增加，高校申请入党的大学生人数也逐年增加。党支部的管理工作大多由学生辅导员承担，支部主要干部由学生党员担任。大多数辅导员身兼数职，既要忙于100 ～200 名大学生的日常教育管理，又要承担来自各个方面的学生工作，常常顾此失彼，难以全面兼顾学生党员和入党积极分子的教育;而担任党支部主要干部的学生党员大多数阅历不深，理论水平不高，缺乏系统的理论学习和研究，这在很大程度上影响到对党员的教育和质量。

5.解决问题的思路、方法及效果

高校学生党支部的建设要想不断适应新形势的发展要求，就要从党支部的制度建设、工作队伍建设、规范程序严格把关、探索党组织生活新方式等方面不断创新。

⑴积极推进学生党支部规范化进程,切实落实学生党支部各项工作制度。

必须不断推进学生党支部的规范化建设。规范化就是要求用党性原则规范党员和积极分子教育,建立一套环节明确且各环节有机结合的培养体系。如党员民主生活会、党的理论知识学习等日常教育工作,都要明确活动内容、具体要求及所要达到的目的,并要有严格的考核标准。还要强调党支部要坚持定期过组织生活,按时召开民主生活会,邀请学院党委副书记、教师老党员引导监督,切实开展批评与自我批评,做到党员之间开诚布公,互相帮助,共同提高,通过严格的组织生活和民主生活会加强学生党员

4 的党性锻炼。

制度建设是支部建设的另一重要方面。支部要依靠和运用制度,调节党内关系、规范党员行为、整顿党内秩序、增强党组织活力,全面推动支部建设工作的开展。

⑵加强学生党支部工作队伍建设

目前，高校中党支部的管理工作大多由学生辅导员承担，支部主要干部由学生党员担任。高校可以选拔有较高政治理论水平和工作能力强的教师党员、学生党员担任支部书记，从而缓解辅导员的工作压力，做好党建工作。另外，学校党委组织部和各学院党委要加强对学生党支部书记和党支部主要干部的培训，提高其政治理论水平和实际分析解决问题的能力，提高其加强党支部建设和党员教育工作的能力。

⑶规范程序,严格把关，保证大学生党员发展质量 ①要端正入党动机，确定入党积极分子

新生入学后,基层党组织应及时对他们进行党的基本知识普及和教育,通过座谈、主题演讲等形式多样的活动进行热情引导,提高他们对党的认识,加深对党的感情,端正他们的入党动机，从而积极向党组织靠拢。学院团委应及时组织各团支部进行推优工作,各团支部的推优工作应坚持民主推荐、民主选举的原则,确保推优工作公平、公正、公开的进行。

②要严格把关，确定发展对象,发展预备党员

为了确保这个环节的质量,要注意几点:(1)入党动机不端正的不发展,党校未结业的不发展,在各方面没起到先锋模范作用的甚至还引起不良影响的不发展,入党材料不齐全或不符合要求的不发展等;(2)广泛征求群众意见,严格执行公示制度。对公示期反映出来的问题要仔细调查,认真分析,真正做到成熟一个发展一个,从而有效地保证了新党员的质量。

③严格把好预备党员转正环节的质量关，并对党员的教育要长期持久

5 入党后不思进取甚至各方面都退步的、先进性不突出、群众不满意的谒要及时提出警告或延长预备期，对违反校规校纪造成恶劣影响的取消预备党员资格。对发展后的党员要进行长期的教育，使其很好的发挥先锋模范作用

⑷积极探索适合当代大学生特点的党组织生活

党员教育和培养要改变传统集中学习、统一教育的单向说教方式。新形势下,当代大学生思想政治教育的环境、对象、任务、途径都发生了很大的变化。要把坚持优良传统和弘扬时代精神结合起来,既进行中国共产党人的革命传统教育,树立正确的利益观,又要使与改革开放和发展社会主义市场经济想适应的新思想、新观念、新道德深入人心;既要解决思想问题,又要解决实际问题;既教育人,又服务人。例如可结合“九•一八”、“一二•九”等纪念日通过观看爱国主义电影、参观革命历史纪念馆、写观后感等形式开展爱国主义教育，以增强党员的爱国思想，也可以开展下岗职工再就业情况调查、农民工生活状况调查、物价调查等一系列的社会调查。

在形式上,应根据当代大学生的思想特点和社会热点,开展多种形式的组织生活,把封闭的组织生活与开放的组织生活相结合,并尽可能地把理论学习和社会实践结合起来。例如可迎接校园开放日组织“擦亮校园”活动，预防甲流感时期为宿舍、教室进行消毒，切实为广大同学们服务。真正使组织生活的教育入耳、入脑、入心。

6.待探讨的问题

高校学生党支部工作呈现出比较良好的发展趋势，但也面临着一些新的问题。如何在新时期树立大学生党员的模范带头作用、如何使党的三大优良作风在大学生党员中得到继承和发扬、如何对党员发展后的再教育是值得思考的问题。

第四篇：高校学生党支部工作思路

关于低年级党员如何发挥先锋模范作用的思考

我仅从学生党员如何在日常的学习生活中发挥先锋模范作用浅谈一下：

毫无疑问，学生党员是一类带有特殊标志的学生群体。他们“拥有较高的政治信仰，较高的组织性纪律性，敢于担当，乐于奉献”，之所以加上引号是因为很多同志甚至绝大多数同志都远没有做到(在低年级本科生党员中尤为突出)。且不说他们发挥先锋模范带头作用，在很多方面甚至不及一名普通学生。

我们一直在做一些活动，比如我们的“红色1+1+N”，通过了解我发现很多同志主观上不愿意参加，那么原因在哪里，我们不仅这样想，从我自身来看，很重要一点就是，浪费了太多的时间而去做了一件没有意义或者意义很小的事情，当然说到这会有人反驳说，我们不要要求太高，从点滴小事做起，诚然，这样说没有错，但是我们为什么不把同样的时间用来去做更加有意义的事情呢。另外一点就是，我们没有让参与者真正参与其中而只是机械的在做，没有考虑同志们所需要的。根据我一年多来的党支部工作经验我觉得“形式主义”太严重，远离了普通学生群体;活动形式老旧缺乏创新;参与者积极性不高参与程度低，活动前没有充分调研;比如说组织一次理论知识学习活动，如果只是传统式的台上讲授台下听讲

联合各学院成立联合学习帮扶小组，因为有些共同的学科，针对同级和学弟学妹，提出“有困难找党员”的口号，选择双发都合适的时间

选择在该学科优秀的党员进行短时间针对性辅导或者长时间系统性辅导

各学院成立困难紧急突发事件帮扶小组，比如某同学出现灾难性疾病或者家人，更好地进行更大范围的募捐，甚至联系石油大学、政法大学进行三校联合，建立三校联合应对该类事件的联动机制。

学生党员组成的爱心接力队是我校与北京市朝阳区玉华残障人士康复疗养中心共同建立的志愿服务团队，截至目前已经坚守18年，“永不断档”成为接力队最大标志，18年来，平均每年开展志愿服务活动10余次，每次参与人数近20人，累计有3000余名同学参与到爱心接力队的活动中来，接力队曾获得过“北京高校优秀志愿服务团队”，(考虑与志愿者团联合开展机制)

我校学生党员骨干在全国高校中率先成立校级学生组织——雷锋精神研究会，进一步探索新形势下雷锋精神的本质内涵、时代特征和发展规律，加强新时期雷锋精神的研究和宣传，推动全校学雷锋活动的常态化、机制化。抚顺雷锋精神研究所所长翟元斌受邀参加了成立仪式

在创先争优活动中，学校也涌现出了很多示范性的“五好”学生党支部，不断扎实推进创先争优活动的开展，注重调动团支部、社团等各

类组织，拓宽平台，不断进步

学生党支部也积极投身到“学雷锋”活动中来，全校56个学生党支部都开展了如“营造美好校园环境”、“为母校种下一棵树”、“消灭小广告”、“打造社区新环境”等丰富多彩的学雷锋专题党日活动，全体学生党员及入党积极分子参与活动中来。

校情校史教育化大历史与化大精神报告会

在宿舍楼以及教学楼设置“微贴留言墙”

对学生党员进行问卷调查，比如觉得自己可以在哪些方面发挥先锋模范作用;党员可以面向校内提供哪些志愿服务;对本校党支部举行的一些活动持怎样的态度，有何看法以及建议。。。。。

第五篇：高校党支部书记工作报告

xxxx年就要离去了，单位个人都在总结交流经验，有走过场的，有敷衍了事的，不过也有认真总结负责，关心企业命运的。12月19日，我们学院也召开了工作思路，作为书记我也谈了一些想法，我们所谓的学院，其实是企业内部的，就是把工学院和技校合并起来，到现在正争取得到省政府的批准。下面我谈谈的工作思路。

作为党委的工作，我认为就是八个字：融入中心，服务大局。中心就是确保完成公司下达的方针目标;大局是以公关精神创建职业技术学院和氧化铝人才培训基地。这是明年的两大目标。重点是争创“四好”领导班子、“四强”党组织和“四优”共产党员。

一、“四好”领导班子创建。抓两点，一是加强中心组学习，不断提高理论水平，实行重点发言人制度，就是每次学习党委指定一名党委委员做重点发言，形式多种多样，丰富多彩，可以是理论的、专业的、体会的，不拘一格，把学习扩大到各科室负责人，大家共同学习，共同提高。二是团结协作，增强领导班子的整体合力。由于新调整了领导班子成员，所以新一届领导班子成员要更加注重团结，更加注重协作。美国前总统曾经说过:任何一件事情，决定前都可以争论，可以发表意见，但，一旦事情决定了，必须坚决执行，要不折不扣，全力以赴得执行，只能发出同一种声音，哪怕是副总统也要遵照执行。意思就是说要团结一致，统一行动。要一盘棋、一个劲、一条心。要同心、同力、同向。作为领导之间要相互补台不拆台，相互理解多沟通，大事讲原则，小事讲风格，不搞无原则的一团和气，也不搞无原则的矛盾纠纷。

二、建设学习型学院。学习进步是一切进步的先导，学习落后是一切落后的根源。在今年中央党校秋季领导干部第二期培训中，xx对领导干部提出了“爱读书、读好书、善读书”的要求。古人云：开卷有益。我有个想法就是在我们的管理人员、老师中也开展读书活动，内容可以是组织推荐的，也可以是名著，或者是有影响有号召力的，也可以是专业的，总之要多读书，读好书。重点的书籍可以由学院统一购买。大家都是老师，学高为师，身正为范，更应该走在学习的前头，走在公司的前头。同时大家俺要带着问题去学习，学习型组织的学习是以问题为中心的，以研讨式、互动式为特点，要群策群力，集中集体的智慧，从找出学院目前存在的问题，列出问题的清单，围绕问题进行和研究，学习要走在工作的前头。把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。在读书中把握人生道路，领悟人生真谛，体会人生价值，实践人生追求。

三、明晰形势和任务。目前学院的现状是什么，要科学判断学院发展定位，学院正处在一个加速发展和相对停滞，实现赶超和继续落后的一个关键的“十字路口”。面前影响学院发展的主要问题和瓶颈到底是什么?我认为首先是观念问题。观念一变天地宽，在非洲，有两个推销员去推销鞋子，一个看到的是非洲人根本不穿鞋子，根本没有市场，一个看到的是非洲没有鞋子穿，市场广阔。观念的不同带来了不同的思维，决定了不同的思路，同时有着不同的出路。所以观念必须改变，观念必须创新，毛主席讲：我们不但要提出任务，而且要解决完成任务的方法问题，我们的任务是过河，但是没有桥和船就不能过，不解决桥和船的问题，过河就是一句空话。所以我们决不能有老方子治新病，凭老经验办新事，也就是总部要求的要突破自我，突破经验，突破传统。

四、稳定教职员工队伍，让职员工得实惠。学院的成立，标志着我们要有新的思路，开拓新的市场，创造新的业绩，公司的机构改革，结构创新正在进行，学院同样面临不可回避的问题，在座的许多同志要面临着个人职业生涯的再设计，再调整，这是大势所趋，势在必行，没有什么可以怀疑的，希望大家认真思考这个问题，摆正自己的位置。一个要求就是，在其位，谋其政，做好分内的事;在其岗，尽其责，做好应作的工作。学院和老师是一个利益共同体，用全国劳模的话说就是，企业是棵大树，职员工是树上的果实，只有大树根深叶茂，健康成长，才能结出甘甜的硕果。老师最关心最直接最现实的利益就是学校在不断发展的同时让老师受尊重，得实惠。