高校学生党支部建设

2022-08-12

第一篇：高校学生党支部建设

高校学生党支部建设工作规律研究

胡安定

[摘要]本文从学生党员发展、学生党支部设置、干部配备、工作机制创新与工作方式改进等方面研究和论述了高校学生党支部建设工作规律，认为每项工作都有其自身的特点和规律性，学生党建必须围绕思想建设、组织建设和作风建设来进行，应遵循“七个步骤”，“四个必须”，抓好“一个重点”、“两个环节”，注意“两个特点”，创新“三个工作机制”，改进工作方式。

[关键词]高校学生党支部建设工作规律研究

一、引言

高校学生党支部建设是高校党建工作的重要组成部分。加强高校学生党支部建设，是加强和改进大学生思想政治教育工作的重要举措。探索和研究高校学生党支部建设工作规律，具有重要的现实意义。近年来，为把学生党支部建设成为党建和思想政治教育的坚强堡垒和“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者，我们在学生党支部建设工作方面进行了一些探索性研究与实践。

二、研究与实践

(一)党员发展工作。学生党员发展工作是学生党支部建设的起点。在一定意义上，没有一定质和量的学生党员，就没有建立学生党支部的前提，有学生党员才有学生党支部，有学生党支部才有学生党支部建设，所以学生党支部建设首先是抓党员发展工作。我们认为党员发展工作应遵循“七个步骤”壮大积极分子队伍。这是党员发展的基础性工作，必须做细做实。要面向全体学生实施党的基本知识教育工程，努力实现学生党的基本知识教育普及率达到100%，尤其是要努力实现大学新生党的基本知识教育普及率达到100%，入党积极分子培训率达到100%，预备党员培训率达到100%。提高党在学生中的影响力、据统计，2003年，全校共有1960名学生递交入党申请，超过学生总数的40%，其中物理系

二、三年级达学生总数的90%，化学系达学生总数的60%，美术系达学生总数的50%。第二，抓培训，发挥党校的阵地与熔炉作用。培训是提高积极分子思想政治素质的重要途径。我们用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及党的基本理论武装积极分子，使之明确入党目的，端正入党动机，观点和方法，解决思想入党问题。2001年以来，在各党总支(党支部)培训积极分子的基础上，学校党校举办了8期积极分子培训班，培训学员1976人，合格率达98%，优秀率超过25%，提高了积极分子的思想政治素质。第三，抓“推优”，发挥共青团的作用。校团委结合实施大学生素质拓展计划，全面推进素质教育，加大

推优力度，扩大推优覆盖面，2003和2004年共推荐1256名优秀学生作为发展对象，为“早选苗，早培养，早发展”奠定了基础。发展关口前移逐步实现，“三少三多”(低年级积极分子少、推优人数少、发展党员人数少和高年级积极分子多、推优人数多、发展党员人数多)格局逐步改变，党员分布不平衡状况及党员结构逐步改善。第四，抓衔接，做好与中学阶段的衔接工作。这是实现学生党建工作目标中“一年级有党员”的基础性工作，也是发展党员不可忽视的环节。新生录取入学之后，进行全面调查，统计出在中学已入党的预备党员数和正式党员数，已列为培养和发展对象的人数，已递交申请的积极分子人数。同时做好新生入学后递交申请的积极分子人数，进行数据汇总分析，为一年级党员发展工作提供资料，奠定基础，把大学阶段与中学阶段的发展工作衔接起来，保持持续性。第五，抓培养考察，发挥联系人的作用。培养考察是培养对象确定后的一项重要工作，任务落在联系人肩上，要做好这项工作，就必须发挥联系人的作用。联系人应从培养对象的思想、学习、工作和生活方面入手，工作要增强针对性，有的放矢，提高实效，做好登记。只有这样，才能提供翔实而准确的第一手培养考察资料，提出明确具体的发展意见。第六，抓发展，严把质量关。发展工作必须遵循“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，做到成熟一个，发展一个。我们围绕高年级“支部建在班上”和学生班级“一年级有党员、二年级有党小组、三年级有党支部”的工作目标，加大发展力度，党员逐年递增，比例逐年提高，队伍不断壮大。1999年以来，发展党员572人，其中2003年111名，2004年193名。2003年学生党员达学生总数的4.6%，其中小学教育系达到全系学生总数的9.3%。2004年全校党员500多人，其中学生党员300多人，超过学生总数的5%。第七，抓继续教育，保持连续性。优秀大学生被吸收为预备党员后，教育考察工作并没有结束。党员教育具有长期性，要树立终身教育思想，继续做好预备期教育考察工作，进行先进性教育和更高层次培训，提供更多的实践机会和党性锻炼机会，交任务，压担子，教方法，使之保持先进性，发挥先锋模范作用，按期转正，从根本上解决思想入党问题，把他们培养成为坚定的马克思主义者。

(二)支部设置工作。学生党支部设置工作是高校学生党支部建设的重要环节。党支部设置科学不科学，规范不规范，合理不合理，关系到工作的成效，影响到战斗堡垒作用和先锋模范作用的发挥。我们认为学生党支部设置工作应遵循“四个必须”。其一，必须纳入设置范畴，创新模式。学生党支部是学校党组织的重要组成部分，必须纳入学校党组织设置范畴。我们在调整组织设置过程中，根据全校党员的构成与分布情况，组建13个党总支，设置36个党支部，其中学生党支部15个，把学生党支部建在年级或班级，实现了学生党支部设置零的突破。革新原有党委—教工党支部—党小组旧模式，创新党委—党总支—党支部(教工党支部、学生党支部)—党小组新模式，扩大了党组织覆盖面。其二，必须对照条件，遵守规定。学生党支部是联系大学生的桥梁和纽带，设置学生党支部必须对照党支部设置的条件，遵守《中国共产党党章》和《中国共产党基层组织工作条例》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，以及《广西壮族自治区高等学校实施〈中国共产党普通高等学校基层组织工作条例〉的办法》的规定，坚持便于管理的原则，做到科学、规范、合理、有效，才能充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用、与大学生“零距离”接触的优势及做学生思想政治工作和学生管理工作的独特作用。我们根据学生党员的构成和分布情况，对照条件按照规定设置的学生党支部，为加强和改进大学生思想政治教育工作和学生管理工作提供了组织保障。其三，必须从实际出发，综合考虑。学生党员发展是不平衡的，有一定的规律性。年级不同，班级不同，情况不同。党员比例、党员人数、预备党员与正式党员各不相同。但一般来说，低年级发展得少，高年级发展得多;年级越低党员人数越少，年级越高党员人数越多;低年级党员人数少且预备党员多，高年级党员人数多且正式党员多，呈现倒金字塔结构。设置学生党支部必须从实际出发，综合考虑多重因素和各种情况，才

能真正做到科学、规范、合理、有效。同时，要改善党员的分布结构，为学生党支部设置创造更好的条件，才能全面实现学生党建工作目标。其四，必须及时调整，保持连续性。学生党员人数的变化也有一定的规律性。一年一度的新生入学，有的新生班级党员数是从零开始的;一年一届的毕业生党员就业，走向社会，学生党员数就会减少，呈现非连续性。必须根据新情况，及时调整学生党支部的设置，做到连续性与非连续性的统一。可见学生党支部设置不是一成不变的，而是一个动态的变化过程。

(三)干部配备工作。学生党支部干部配备是学生党支部建设一项非常重要的工作。这项工作，做得好不好，干部选配得好不好，关系到学生党支部班子力量的强弱，学生党组织的凝聚力、战斗力，党的团结和统一，党的路线方针政策及学校规章制度的贯彻落实，因而必须慎重。我们认为学生党支部干部配备工作应抓好“一个重点”、“两个环节”，注意“两个特点”。抓好“一个重点”，就是要抓好支部书记的选配工作。支部书记的选配是学生党支部干部配备的关键，支部书记是学生党支部的班长和支部工作的组织者和推动者，务必抓住这个关键，务必配强、配好支部书记。支部书记配得越强，配得越好，凝聚力和战斗力就越强，学生党组织的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用就发挥得越好，学生党员的先进性就越能充分地体现。抓好“两个环节”，就是要抓好支部书记及支部委员的选配环节和培训环节。把那些政治素质好、工作能力强、群众公认的人选拔到支部书记和支委岗位上来。同时，对支部书记和支委成员进行分期分批培训，不断提高他们的能力和水平，把学生党支部班子建设成为坚强的领导集体。注意“两个特点”，就是要注意学生党员自身特点和结构分布特点。学生党员年轻，有朝气，有活力，有创新精神，易接受新生事物，但经验不足，不够成熟，党性锻炼需要加强。学生党员的分布结构是不平衡的，低年级党员人数少，预备党员多，正式党员少，高年级党员人数多，正式党员多，相对成熟。支部书记的选配，在一般情况下可由学生党员担任，在暂时没有合适人选的特殊情况下，可由教师党员担任。支委成员的选配，可由学生党员担任。同时，要加强学生党支部的纵向联系和横向联系，建立健全工作机制，指导和加强学生党支部的工作。

(四)工作机制创新。学生党建在学生党员队伍不断壮大和党组织覆盖面不断扩大的新形势下，更加需要行之有效的工作机制和灵活多样的工作方式。学生党建必须围绕思想建设、组织建设和作风建设，创新工作机制，改进工作方式。

学生党支部建设工作应创新“三个工作机制”。第一，联动机制。就是纵向关系入手，落实党委班子成员和系(部)党总支成员的学生党支部联系点，建立党委、系(部)党总支、学生党支部、学生党小组的上下联动机制，加强学生党支部的纵向联系。构建畅通快捷的信息平台，使学生党支部能及时把党的声音、路线方针政策的精神传达落实到学生党员和学生群众;全面准确地向上级党组织反馈学生的思想动态、学习工作生活情况及意见和建议，为科学决策提供第一手资料，上下联动，不断开创学生党建工作的新局面。第二，互动机制。就是从横向关系入手，建立党支部互动机制，加强学生党支部的横向联系。一是建立学生党支部与教工党支部的互动机制。教工党支部有较丰富的工作经验，教师党员与学生党员及学生群众最接近，易建立沟最熟悉教师的教学情况和学生的思想学习工作生活情况，最掌握舆情信息，所以学生党支部可及时将信息反馈给教工党支部，利于化解矛盾，解决系(部)工作中的问题，促进教工党支部建设，发挥教工党支部在党

通常是共性的问题或同样的问题，加强各学生党支部的横向联系，形成互动，取长补短，可少走弯路，提高效率，事半功倍。第三，监督机制。就是从制度入手，依据党内法规建立学生党支部的工作监督机制。学生党支部的工作对象是学生党员和学生群众，每项工作都关系到大学生的切身利益。学生党支部应根据《中国共产党党章》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例》(试行)、《中国共产党党员权利保障条例》等党内法规的内在要求，结合党支部的工作实际，建立健全工作监督机制，确保党支部及其党员在宪法和法律的范围内开展活动，才能充分发挥其战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，维护好党的形象，维护好大学生的合法权益。

学生党建工作必须改进工作方式，变单一方式为多种方式。首先，改进作风，大兴调查研究之风，求真务实之风。各学生党支部深入开展调查研究，以座谈会、个别交谈、问卷、听汇报等多种形式听取学生党员和变纵向工作方式为纵横结合方式。各学生党支部在过去重视纵向联系的基础上，加强党支部之间，以及与教工党支部之间的横向联系，进行工作交流，沟通信息，取长补短，提高工作质量和效率。第三，变内部工作方式为内外结合工作方式。各学生党支部在加强内部工作联系的基础上，逐步加强与当地基层党组织、兄弟院校学生党组织之间的联系，向先进基层党组织学习，借鉴经验，开阔视野，拓宽思路;同时，把学生党员形成内外相结合的工作方式。第四，变自上而下为自上而下、自下而上结合方式。各学生党支部在过去偏重自上而下的工作方式的基础上，又采取自下而上的工作方式，在学生中开展宣传思想政治工作，宣传、落实党的路线方针政策和学校的规章制度，力所能及地解决学生关注的日常生活和社会生活中的热点难点问题，对条件不成熟的，或一时难以解决的，做耐心细致的解释工作，并及时反馈给上级党组织，在上情下达的基各学生党支部要按照“三个代表”重要思想的内在要求，改变问题出现了，才去解决的被动的工作方式，要沉下去，主动出击，了解和掌握大学生的思想动态和学习生活情况，及时化解矛盾，使问题解决在萌芽状态，这一方式的转变使各学生党支部掌握了工作的主动权。

三、结论

我们在学生党支部建设工作的探索性研究与实践中，纵观党员发展、支部设置、干部配备、工作机制创新及工作方式的改进等各项工作，得出了这样的结论：高校学生党支部建设工作有其内在的规律，每项工作都有其自身的特点和规律性。学生党支部建设工作必须紧紧围绕思想建设、组织建设和作风建设来进行，在工作中应遵循“七个步骤”，“四个必须”，抓好“一个重点”、“两个环节”，注意“两个特点”，创新“三个工作机制”改进工作方式。

本文系广西高校2004年党建和德育工作立项研究课题“高校学生党支部建设工作规律研究”成果论文之一

课题负责人陆文戈;课题组成员陆文戈胡安定吴江萍伍国祥聂增荣罗家才张红烽周永俊

执笔人胡安定

第二篇：加强和改进高校学生党支部建设的探讨

【摘要】随着我国高等教育的不断发展，高校学生党支部建设面临新的压力。文章分析了新形势下高校学生党支部建设工作中存在的问题，提出从优化组织架构、加强制度建设、规范组织发展和关注入党后续教育等多个方面加强高校学生党支部建设，促进高校学生党建工作健康发展。

【关键词】高校;学生党支部;建设;存在问题;改进对策

随着我国高等教育的不断发展，高校学生党员的人数以及要求入党的学生人数与日俱增，这给学生党支部的发展、入党积极分子培养和党员教育工作造成新的压力。《中组部、中央教育部党组、共青团中央关于加强和改进在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设的意见》(中办发[2005114号)要求，“积极开展高校党建研究，切实解决党建工作中遇到的新情况新问题，努力开创在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设的新局面。”因此，新形势下如何加强和改进高校学生党支部建设就成为一个具有现实意义的课题。

一、高校学生党支部建设中存在的问题

1、党员数量过大

近年来，高校申请入党的学生人数以及学生党员人数不断增加，有数据显示，一些高校申请入党学生人数占到了学生总数的近75%，学生党员占学生比例也超过了15%，一些支部党员数远远超过30人[1]，规模过于庞大，人员数量的增加和支部规模的过大往往造成发展过程把关不严、发展后教育少、组织活动难以开展、党员管理无法落到实处等不良现象。

2、党员先进性不明显

在党员的发展过程中，一些学生党支部没有严把审查关口，没有严格按照党章要求考察入党积极分子，这导致了部分学生党员在学生群体中的威信不高，模范带头作用不强，党员先进性表现不明显。一些学生入党积极分子和党员的入党动机不纯，存在着一定的投机性，希望通过入党来加大就业的砝码;个别学生虎头蛇尾，入党前表现得积极进取，入党后逐渐松懈，放松了对自我的要求，优越感、功利心等现象浮现[2]。这些都对支部建设造成了负面的影响。

3、党支部制度建设亟待加强

高校学生党支部作为党的基层组织的重要组成部分，是党在高校联系广大青年学生的纽带和桥梁[3]。从现阶段实际情况来看，许多学生党支部制度建设亟待加强。一些党支部缺乏应有的各项规章制度，党组织建设机制不完善;一些党支部的日常管理机制不完善，没有按照规定组织集体学习等党员活动，忽视了对学生党员开展思想政治教育;还有一些学生党支部的监督机制不健全，导致很多学生党员没有能够发挥示范带头作用。

4、外部环境不容乐观

近年来，互联网络、数字设备和移动终端等现代新媒体技术的迅速发展，极大的改变着学生党员群体的思想、行为和学习生活方式，一方面让大学生走出相对狭小的生活圈子，使得他们能够了解到当前社会上各种不同的思想文化;另一方面国内外一些具有不良思想的帮派和宗教势力趁机拉拢优秀学生，大学期间是青年学生价值观、人生观和世界观形成的重要时期，缺乏应对外部恶劣环境的措施必然会对学生党员的成长造成不利影响。

二、加强和改进高校学生党支部建设的探讨

针对当前我国高校学生党支部建设中存在的问题，本文认为可从优化组织架构、加强制度建设、规范组织发展和关注入党后续教育等多个方面加强和改进高校学生党支部建设，以促进高校学生党建工作健康发展。

1、优化组织架构，为学生党支部工作的科学化、制度化、规范化管理提供组织保证

学生基层党组织建设是高校党建工作的重点之一，加强与改进学生党支部建设，充分发挥学生党员的先进性作用，在高校学生党建工作中尤为重要。学生党支部优化组织架构，可采取在学院党委领导下的学生党建工作委员会和班级党支部共同管理的双层管理模式，对支部进行职能化和部门化的管理，既突破了以往支部由党委直接管理的弊端和局限性，实现了党建工作的合理分工，又为更好的锻炼和培养有理想、有责任、有能力、形象好的学生党员干部队伍，发挥学生党员的先锋模范作用提供了有利的平台。具体做法是，在学生党支部中组建学生党建工作委员会及其隶属的职能小组，职能小组在学生党建工作委员会的统一管理和引导下，发挥各自在支部职能管理的作用，通过在党委和党支部之间增加一级非实体性组织机构，将零散的党支部进行集成，可以加大学院党委的监管力度，保证上级政策的贯彻实施，便于加强对学生党支部书记的统一管理，保证党员发展的质量。

2、加强制度建设，切实发挥学生党支部的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用

加强学生党支部的制度建设，能够使学生党员在学生教育管理工作和校园文化建设中有事可为、充分发挥学生党员在学习中、工作中、生活中的先锋模范作用，提高学生党员的党性修养和综合素质;能充分发挥学生党支部在学生自我管理、自我教育、自我服务中的作用，真正成为富有凝聚力和战斗力的战斗堡垒作用;能保障基层组织建设有章可循，有法可依，减少工作当中的盲目性、主观性和随意性，增强党的基层组织决策的民主性和科学性。加强学生党支部的制度建设，能够直接调动学生党员的政治热情、增强学生党员的党性修养，提高学生党支部在广大群众中的群众基础和威望，提升学生党员在群众中的带动作用，真正的做到了“一个党员，一面旗帜”。具体推行制度可包括：一是每半个月进行一次支部政治学习(即民主生活会);二是每半个月召开一次支部总结大会;三是每半年进行一次面向支部所在班级学生入党积极分子的党课教育活动;四是每学期召开一次通表、转正大会;五是每学期召开一次以批评和自我批评为重要内容的民主生活会;六是每半个月学生党员必须研读一本党员读物;七是学生党员每月撰写一篇思想汇报;八是每学期学生党员必须联系帮扶一名后进生;九是每学年培养一名学生入党。十是每位学生党员必须做好一间宿舍舍风建设的带头人和成为反应及时的信息员。通过这些制度的推行和落实，基本做到支部建设进课堂、进宿舍、进网络，切实发挥学生党支部的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用。

3、规范组织发展，切实把好党员发展入口关

在学生党员组织发展工作中，在工作方法上注意“把好四关”，即：对新生把好入党启蒙教育关，对入党积极分子把好培养教育关，对发展对象把好资格审察关，对预备党员把好转正考察关。在入党积极分子培训上，通过党课教育“三深入”，帮助入党积极分子提高对党的认识，端正入党动机。“三深入”是指：(1)深入宿舍。学生党支部组织学生党员深入新生宿舍，帮助新生尽快适应大学的学习生活。(2)深入课堂。学生党员深入新生课堂，为新生上党课，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，端正入党动机，鼓励他们积极向党组织靠拢。(3)深入细致的开展入党联系人工作。落实已递交入党申请书学生的入党联系人，全面开展入党联系人工作，并定期上交工作汇报于学生党支部。在党员组织发展工作程序上，坚持“三提名一答辩三结合”，切实把好党员发展入口。即：学生党支部在团组织推荐时，坚持团支部提名、班主任提名、班级党支部提名;“一答辩”是指每个入党推优分子必须接受由正式党员组成的考核小组的质询，由正式党员通过答辩的形式再次考核推优对象的入党动机以及对党组织的认识程度。“三结合”指结合党组织、团委学生会、入党联系人的平时考察情况，最后由学院党委确定培养对象。

4、关注入党后续教育，切实提高学生党员的党性修养

在党员后续教育管理上，坚持开好 “两会”，切实提高学生党员的党性修养。“两会”是指学生党支部的民主生活会与学生党员的“述责答辩会”。长期以来，学生党支部一直将民主生活会制度作为锻造和提高党员党性修养，提高党员素质的平台。通过定期的开展组织生活，能够时刻提醒学生党员牢记自身的责任与义务，并通过不断的学习交流，及时发现自身存在的不足，提高个人的思想素质与党性修养。学生党员“述责答辩会”是学生党支部对学生党员进行年度考核的重要环节之一，以答辩会的形式帮助学生党员进行正确的自我认知，明确自身职责。实践证明，“述责答辩”有利于学生党员严格要求自己，也有利于加强广大群众对学生党员的监督，更有利于支部对学生党员的培养教育，提高党员素质，把好党内教育的“培养关”，更好的发挥学生党员的先进性和模范带头作用。同时，党委以党章为准绳，对党支部进行考评，支部每学期要对支部开展组织生活情况、党支部建设情况和支部内所有党员学习生活情况进行总结汇报。通过评选和表彰十佳优秀毕业生党员，十佳学风建设优秀学生党员，十佳学风建设优秀学生党支部，示范党员和示范党支部等，加强先锋示范工程建设，增强学生党支部的战斗力和凝聚力，切实发挥学生党支部的战斗堡垒作用。在此基础上，党委可通过设立监督信箱、监督电话和网络邮箱等途径，广泛接受广大师生群众对学生党员及党支部的评价和监督，促进学生党员自觉提高党性修养。

三、结语

在新形势下，学生党员群体的思想、行为和学习生活方式颇具多样性和变化性，外部环境亦越趋复杂，高校学生党支部建设也将面临不同的新情况和新问题。高校应结合中央组织部印发的《关于在创先争优活动中开展基层组织建设年的实施意见》和我国当前的党建实际情况，积极开展高校党建研究，切实解决党建工作中遇到的新情况新问题，努力开创大学生党员发展和高校党支部建设工作的新局面。

【参考文献】

[1] 李萍.优化高校基层党组织结构的设想[J].科教文汇，2013.4.

[2] 蔡炜炜.新时期高校学生党支部建设的问题探讨[J].科技信息，2013.19.

[3] 林天翔，杨建超.建设服务型党支部推进高校学生党建工作创新[J].社科纵横，2009.24(3).

[4] 徐署华，余正德.高职院校开展嵌入式软件人才培养的必要性和可行性分析[J].科教文汇，2009.2.

【作者简介】

胡俊祺(1986-)男，广东英德人，硕士，广东工业大学材料与能源学院助教.

第三篇：新形势下加强高校学生党支部建设的思考

——大学生党建工作案例分析

西安建筑科技大学环境与市政工程学院刘言正

大学生党员作为大学生中的先进分子，其思想认识和素质修养影响着学校的学风、校风建设，关系到社会的道德风气和社会主义现代化建设。高校大学生中党的基层组织—党支部是发挥党的凝聚力和战斗力的基础，学生党支部建设得好坏，直接关系到党能否在知识层次较高的大学生中保持其先进性和纯洁性，关系到能否培养出社会主义合格建设者和可靠接班人。因此，充分认识到高校学生党支部的重要性，加强党支部自身建设，具有深远的意义。

1.案例主题

分析新形势下高校学生党支部所存在的问题，分析产生的原因，探究其建设的新思路、新方法;积极推进学生党支部制度建设，工作规范化进程;健全组织机构,注重管理队伍建设;规范程序，严格把关，保证大学生党员发展质量;积极探索适合当代大学生特点的党组织生活。

2.背景

目前，高校学生党支部工作呈现出比较良好的发展趋势：广大团员青年学习党的基本理论知识热情高涨，参加党校学习的学生、申请入党的积极分子不断增加，学生党员队伍和入党积极分子队伍迅速壮大;学生党员在和谐校园的建设中起到一定的作用;学生党支部的建设在规范化、制度化方面有所进步。在经过党的“十七大”学习和科学发展观学习活动后，党员的先进性意识和党支部的凝聚力战斗力得到增强。但是随着高校招生规模的不断扩大、高等教育管理体制的改革、世界经济和政治格局发生的变化，高校学生党支部的工作也面临着一些新的问题。

3.案例事件高校学生党支部的工作也面临着以下一些新的问题：

⑴学生党支部的理论素质普遍不高，部分党支部的理论学习流于形式高校学生党支部90%以上的党员都是进入大学后发展的，支部党员理论培训和实践锻炼极其有限，加上党龄很短，学生党员对党的基本理论学习的深度不够，在学习贯彻“十七大”重要思想和科学发展观等方面拘泥于文件材料，甚至理论知识的学习单纯为了应付上级的检查而流于形式，从而学生党支部的理论素质普遍不高。

⑵学生党支部制度建设还不够完善，监督机制比较薄弱

学生党支部承担的职责包括教育、培养、发展、领导、管理、纽带和服务等方面，职责很多，但日常工作中学生党支部只注重了思想理论和文件精神的宣传和教育，在管理上局限于以思想教育代替制度管理、以纪律约束代替制度建设，忽视了学生党建的特殊性。

高校学生党支部缺乏有效的考核监督体系，党支部里个别党员的责任心和大局意识不强，不懂得珍视和行使民主权利，不善于批评与自我批评，党内民主生活会不召开或流于形式偏离主题，甚至部分支部从来不进行批评与自我批评，缺乏有效的监督机制。

⑶学生党支部不能很好的发挥模范带头作用

高校招生规模的不断扩大，以及加大在大学生中党员的比例，使得大学生党员成为一个庞大的群体。部分党员入党之后对自己自我放松、不求上进，不能很好的发挥模范带头作用。甚至个别党员违规违纪，损害了党员在广大大学生中的形象。

⑷学生党支部的教育方法和手段相对落后,不能与时俱进、适应新形势得的发展需求

新形势下,随着思想政治教育内容的日益复杂,阵地的不断扩展,教育对象的要求就越来越高。今天大学生知识接受的最佳点已经超越了我们所

2 能提供的方法和手段。在我支部2009年在我校进行的问卷调查中,56%的党员认为所在党支部组织生活总的来说太单调,缺乏生机;11.1%的党员认为没感觉;只有32.5%的党员认为丰富多彩。可见,从总体上来看党支部组织生活形式单调、枯燥,很不适应当今新形势下的青年大学生的特点,急待改进。

4.事件分析与启示

新形势下，高校学生党支部的工作的取得部分成绩的同时，也面临着以上这些新的问题。要想解决这些问题，必须从学生的入党动机、党员培养和发展的过程、党支部的管理等方面分析这些问题产生的原因。

⑴部分党员存在入党动机不纯、带有明显的功利性等问题

在对待入党的问题上存在一些不容忽视的问题：一些学生受家庭、学校和社会等因素影响,把入党仅仅当成荣誉和任务,表现出一定的盲从性;有些学生将入党作为增强就业竞争力、找到一个好工作的途径,存在一定的功利倾向;有的学生没有很好地将追求进步、积极要求入党的愿望与实际行动结合起来,言行出现一定的反差。

⑵在学生党员的教育、培养、发展、管理和服务等过程中存在着一些问题

①党员的培养考察工作流于表面和形式

学生党员的培养联系人大部分是由学生党员担任,由于对党务工作不熟悉,缺乏责任心,在对入党积极分子的考察培养中没有尽到应尽的责任,只负责把材料做好应付检查了事。

②党员教育重理论轻实际

党校培训、政治理论学习是对学生党员理论教育的方式,但目前的情况是学生感到听党课枯燥乏味,甚至出现旷课现象;理论学习也只是形式、走过场,教育内容缺乏针对性和实效性,学生没有积极性。

3 ③学生党支部对党员的教育缺乏长期性

目前,重组织发展、轻教育培养的现象比较普遍,学生党支部对党员的教育缺乏长期性，部分学生入党之后失去了目标和方向，对自己自我放松、不求上进,没有在同学中起到应有的先锋模范作用。

⑶学生党支部主要干部缺乏系统的培训

随着高校扩招、学生人数的增加，高校申请入党的大学生人数也逐年增加。党支部的管理工作大多由学生辅导员承担，支部主要干部由学生党员担任。大多数辅导员身兼数职，既要忙于100 ～200 名大学生的日常教育管理，又要承担来自各个方面的学生工作，常常顾此失彼，难以全面兼顾学生党员和入党积极分子的教育;而担任党支部主要干部的学生党员大多数阅历不深，理论水平不高，缺乏系统的理论学习和研究，这在很大程度上影响到对党员的教育和质量。

5.解决问题的思路、方法及效果

高校学生党支部的建设要想不断适应新形势的发展要求，就要从党支部的制度建设、工作队伍建设、规范程序严格把关、探索党组织生活新方式等方面不断创新。

⑴积极推进学生党支部规范化进程,切实落实学生党支部各项工作制度。

必须不断推进学生党支部的规范化建设。规范化就是要求用党性原则规范党员和积极分子教育,建立一套环节明确且各环节有机结合的培养体系。如党员民主生活会、党的理论知识学习等日常教育工作,都要明确活动内容、具体要求及所要达到的目的,并要有严格的考核标准。还要强调党支部要坚持定期过组织生活,按时召开民主生活会,邀请学院党委副书记、教师老党员引导监督,切实开展批评与自我批评,做到党员之间开诚布公,互相帮助,共同提高,通过严格的组织生活和民主生活会加强学生党员

4 的党性锻炼。

制度建设是支部建设的另一重要方面。支部要依靠和运用制度,调节党内关系、规范党员行为、整顿党内秩序、增强党组织活力,全面推动支部建设工作的开展。

⑵加强学生党支部工作队伍建设

目前，高校中党支部的管理工作大多由学生辅导员承担，支部主要干部由学生党员担任。高校可以选拔有较高政治理论水平和工作能力强的教师党员、学生党员担任支部书记，从而缓解辅导员的工作压力，做好党建工作。另外，学校党委组织部和各学院党委要加强对学生党支部书记和党支部主要干部的培训，提高其政治理论水平和实际分析解决问题的能力，提高其加强党支部建设和党员教育工作的能力。

⑶规范程序,严格把关，保证大学生党员发展质量 ①要端正入党动机，确定入党积极分子

新生入学后,基层党组织应及时对他们进行党的基本知识普及和教育,通过座谈、主题演讲等形式多样的活动进行热情引导,提高他们对党的认识,加深对党的感情,端正他们的入党动机，从而积极向党组织靠拢。学院团委应及时组织各团支部进行推优工作,各团支部的推优工作应坚持民主推荐、民主选举的原则,确保推优工作公平、公正、公开的进行。

②要严格把关，确定发展对象,发展预备党员

为了确保这个环节的质量,要注意几点:(1)入党动机不端正的不发展,党校未结业的不发展,在各方面没起到先锋模范作用的甚至还引起不良影响的不发展,入党材料不齐全或不符合要求的不发展等;(2)广泛征求群众意见,严格执行公示制度。对公示期反映出来的问题要仔细调查,认真分析,真正做到成熟一个发展一个,从而有效地保证了新党员的质量。

③严格把好预备党员转正环节的质量关，并对党员的教育要长期持久

5 入党后不思进取甚至各方面都退步的、先进性不突出、群众不满意的谒要及时提出警告或延长预备期，对违反校规校纪造成恶劣影响的取消预备党员资格。对发展后的党员要进行长期的教育，使其很好的发挥先锋模范作用

⑷积极探索适合当代大学生特点的党组织生活

党员教育和培养要改变传统集中学习、统一教育的单向说教方式。新形势下,当代大学生思想政治教育的环境、对象、任务、途径都发生了很大的变化。要把坚持优良传统和弘扬时代精神结合起来,既进行中国共产党人的革命传统教育,树立正确的利益观,又要使与改革开放和发展社会主义市场经济想适应的新思想、新观念、新道德深入人心;既要解决思想问题,又要解决实际问题;既教育人,又服务人。例如可结合“九•一八”、“一二•九”等纪念日通过观看爱国主义电影、参观革命历史纪念馆、写观后感等形式开展爱国主义教育，以增强党员的爱国思想，也可以开展下岗职工再就业情况调查、农民工生活状况调查、物价调查等一系列的社会调查。

在形式上,应根据当代大学生的思想特点和社会热点,开展多种形式的组织生活,把封闭的组织生活与开放的组织生活相结合,并尽可能地把理论学习和社会实践结合起来。例如可迎接校园开放日组织“擦亮校园”活动，预防甲流感时期为宿舍、教室进行消毒，切实为广大同学们服务。真正使组织生活的教育入耳、入脑、入心。

6.待探讨的问题

高校学生党支部工作呈现出比较良好的发展趋势，但也面临着一些新的问题。如何在新时期树立大学生党员的模范带头作用、如何使党的三大优良作风在大学生党员中得到继承和发扬、如何对党员发展后的再教育是值得思考的问题。

第四篇：高校党支部建设工作

高校党支部建设工作(一)党员发展工作，高校党支部建设工作。学生党员发展工作是学生党支部建设的起点。在一定意义上，没有一定质和量的学生党员，就没有建立学生党支部的前提，有学生党员才有学生党支部，有学生党支部才有学生党支部建设，所以学生党支部建设首先是抓党员发展工作。我们认为党员发展工作应遵循“七个步骤”。第一，抓教育普及，壮大积极分子队伍。这是党员发展的基础性工作，必须做细做实。要面向全体学生实施党的基本知识教育工程，努力实现学生党的基本知识教育普及率达到100%，尤其是要努力实现大学新生党的基本知识教育普及率达到100%，入党积极分子培训率达到100%，预备党员培训率达到100%。提高党在学生中的影响力、凝聚力、吸引力。我们通过党的基本知识教育普及，成效显著，学生入党愿望强烈，热情高涨，壮大

二、三年级达学生总数的90%，化学系达学生总数的60%，美术系达学生总数的50%。第二，抓培训，发挥党校的阵地与熔炉作用。培训是提高积极分子思想政治素质的重要途径。我们用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓-小-平理论、“三个代表”重要思想及党的基本理论武装积极分子，使之明确入党目的，端正入党动机，掌握马克思主义的立尝观点和方法，解决思想入党问题。2011年以来，在各党总支(党支部)培训积极分子的基础上，学校党校举办了8期积极分子培训班，培训学员1976人，合格率达98%，优秀率超过25%，提高了积极分子的思想政治素质。第三，抓“推优”，发挥共青团的作用。校团委结合实施大学生素质拓展计划，全面推进素质教育，加大推优力度，扩大推优覆盖面，2011年共推荐1256名优秀学生作为发展对象，为“早选苗，早培养，早发展”奠定了基矗发展关口前移逐步实现，“三少三多”(低年级积极分子少、推优人数少、发展党员人数少和高年级积极分子多、推优人数多、发展党员人数多)格局逐步改变，党员分布不平衡状况及党员结构逐步改善。第四，抓衔接，做好与中学阶段的衔接工作。这是实现学生党建工作目标中“一年级有党员”的基础性工作，也是发展党员不可忽视的环节。新生录取入学之后，进行全面调查，统计出在中学已入党的预备党员数和正式党员数，已列为培养和发展对象的人数，已递交申请的积极分子人数。同时做好新生入学后递交申请的积极分子人数，进行数据汇总分析，为一年级党员发展工作提供资料，奠定基础，把大学阶段与中学阶段的发展工作衔接起来，保持持续性。第五，抓培养考察，发挥联系人的作用。培养考察是培养对象确定后的一项重要工作，任务落在联系人肩上，要做好这项工作，就必须发挥联系人的作用。联系人应从培养对象的思想、学习、工作和生活方面入手，工作要增强针对性，有的放矢，提高实效，做好登记。只有这样，才能提供翔实而准确的第一手培养考察资料，提出明确具体的发展意见。第六，抓发展，严把质量关。发展工作必须遵循“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，做到成熟一个，发展一个。我们围绕高年级“支部建在班上”和学生班级“一年级有党员、二年级有党小组、三年级有党支部”的工作目标，加大发展力度，党员逐年递增，比例逐年提高，队伍不断壮大。1999年以来，发展党员572人，其中2011年11名，2011年193名。2011年学生党员达学生总数的4.6%，其中小学教育系达到全系学生总数的9.3%。2011年全校党员500多人，其中学生党员300多人，超过学生总数的5%，工作总结《高校党支部建设工作》。第七，抓继续教育，保持连续性。优秀大学生被吸收为预备党员后，教育考察工作并没有结束。党员教育具有长期性，要树立终身教育思想，继续做好预备期教育考察工作，进行先进性教育和更高层次培训，提供更多的实践机会和党性锻炼机会，交任务，压担子，教方法，使之保持先进性，发挥先锋模范作用，按期转正，从根本上解决思想入党问题，把他们培养成为坚定的马克思主义者。

(二)支部设置工作。学生党支部设置工作是高校学生党支部建设的重要环节。党支部设置科学不科学，规范不规范，合理不合理，关系到工作的成效，影响到战斗堡垒作用和先锋模范作用的发挥。我们认为学生党支部设置工作应遵循“四个必须”。其一，必须纳入设置范畴，创新模式。学生党支部是学校党组织的重要组成部分，必须纳入学校党组织设置范畴。我们在调整组织设置过程中，根据全校党员的构成与分布情况，组建13个党总支，设置36个党支部，其中学生党支部15个，把学生党支部建在年级或班级，实现了学生党支部设置零的突破。革新原有党委—教工党支部—党小组旧模式，创新党委—党总支—党支部(教工党支部、学生党支部)—党小组新模式，扩大了党组织覆盖面。其二，必须对照条件，遵守规定。学生党支部是联系大学生的桥梁和纽带，设置学生党支部必须对照党支部设置的条件，遵守《中国共-产-党党章》和《中国共-产-党基层组织工作条例》、《中国共-产-党普通高等学校基层组织工作条例》，以及《广西壮族自治区高等学校实施〈中国共-产-党普通高等学校基层组织工作条例〉的办法》的规定，坚持便于管理的原则，做到科学、规范、合理、有效，才能充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用、与大学生“零距离”接触的优势及做学生思想政治工作和学生管理工作的独特作用。我们根据学生党员的构成和分布情况，对照条件按照规定设置的学生党支部，为加强和改进大学生思想政治教育工作和学生管理工作提供了组织保障。其三，必须从实际出发，综合考虑。学生党员发展是不平衡的，有一定的规律性。年级不同，班级不同，情况不同。党员比例、党员人数、预备党员与正式党员各不相同。但一般来说，低年级发展得少，高年级发展得多;年级越低党员人数越少，年级越高党员人数越多;低年级党员人数少且预备党员多，高年级党员人数多且正式党员多，呈现倒金字塔结构。设置学生党支部必须从实际出发，综合考虑多重因素和各种情况，才能真正做到科学、规范、合理、有效。同时，要改善党员的分布结构，为学生党支部设置创造更好的条件，才能全面实现学生党建工作目标。其四，必须及时调整，保持连续性。学生党员人数的变化也有一定的规律性。一年一度的新生入学，有的新生班级党员数是从零开始的;一年一届的毕业生党员就业，走向社会，学生党员数就会减少，呈现非连续性。必须根据新情况，及时调整学生党支部的设置，做到连续性与非连续性的统一。可见学生党支部设置不是一成不变的，而是一个动态的变化过程。

第五篇：高校学生党支部

党的基层组织包括党的基层委员会、总支委员会、支部委员会。正式党员人数超过3名、不足50名的基层单位，经上级党组织批准，成立党支部。

第一章学生党支部的地位与作用

学生党支部是学校党的基层组织，是党联系广大青年学生的桥梁和纽带，是把党员组织起来的一种最基本的组织形式。党通过数百万个基层组织把全体党员组织起来，形成一个从党中央到党的基层组织的有机整体。党支部是实施党员教育管理，加强党的建设的最基本单位。

学生党支部是党率领青年学生进行教改、学习、提高、成长的战斗堡垒。党支部的战斗堡垒作用是以党员的先锋模范作用为基础的。

学生党支部是学校基层单位的领导和政治核心。

学生党支部不能代替共青团，但是必须加强对共青团的领导，支持他们独立地开展工作，充分发挥他们的作用。

第二章学生党支部的设置

根据我院情况，以学科方向为单位建立党支部，由院委任命辅导员或班主任老师担任临时党支部书记，或由支部大会选举产生以学生党员担任支部书记。

党支部应按照组织程序，选举产生支部委员会。有7人以上党员的党支部，建立支部委员会，党员不足7人的党支部，设书记1人，工作需要，可设副书记1人。选举产生的支部委员会、书记、副书记报上级党组织批准，每届任期2-3年。

支部委员会由党员大会选举产生，上级党组织不应直接任命支部委员。新当选的党支部书记应当参加学校组织的党支部书记培训。

第三章学生党支部的任务

1.宣传、执行党的路线、方针、政策和上级党组织的决议，充分发挥党员的先锋模范作用，团结同学，保证教学、科研各项任务的完成。

2.组织党员认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习党的基本知识和党，学习科学、文化知识。 3.加强对党员的教育、管理和监督，定期召开组织生活会，开展批评与自我批评;向党员布置做群众工作和其他工作任务，并检查执行情况;收缴党费;审查和鉴定党员，表扬党员中的模范事迹，维护和执行党的纪律。

4.培养教育入党积极分子，做好党员发展工作。

5.经常听取党员、群众意见和建议，了解、分析学生的思想情况，有针对性的做好思想政治工作。

第四章学生党支部委员的基本工作职责一.党支部书记的主要职责

党支部书记在党支部委员会的集体领导下，按照支部党员大会，支委会的决议，负责主持党支部的日常工作。

1、负责召集支部委员会和支部党员大会;结合本单位的具体情况，认真传达贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的决议、指示;研究安排支部工作，将支部工作中的重大问题，及时提交支委会和支部大会讨论决定。

2、了解掌握党员的思想、工作和学习情况，发现问题及时解决，做经常性的思想政治工作。

3、检查支部的工作计划、决议的执行情况和出现的问题，按时向支部委员会、党员大会和上级党组织报告工作。

4、经常与支部委员和同级行政负责人保持密切联系，交流情况，支持他们的工作，协调年级、班级党团的关系，充分调动各方面的积极性。

5、抓好支委会的学习，按时召开支委生活会，加强团结，搞好一班人的自身建设，充分发挥支委会的集体领导作用。

支部副书记协助支部书记进行工作。书记不在时，由副书记主持支部的日常工作。

二.党支部组织委员的主要职责

在支部委员会的集体领导下，组织委员的主要职责是：

1、了解和掌握支部的组织状况，根据需要，提出党小组的划分和调整的意见，检查和督促党小组过好组织生活。

2、了解和掌握党员的思想状况，协助宣传委员、纪律检查委员，对党员进行思想教育和纪律教育，搜集和整理党员的模范事迹，向支委会提出表扬、奖励党员的建议。

3、负责对积极分子和预备党员进行培养、教育和考察，提出发展党员的意见，具体办理接收新党员和预备党员转正的手续。

4、负责党员管理、党员统计、新党员编组、收缴党费、接转党员的组织关系。

三.党支部宣传委员的主要职责：

在支部委员会的集体领导下，宣传委员的主要职责是：

1、了解党内外的思想情况，提出宣传教育工作的意见，拟定和提出学习计划和建议。

2、组织党员学习马列主义、毛泽东思想，学习政治理论、时事政策和党章、党的基本知识。

3、根据上级党委指示，围绕每个时期的工作任务，开展宣传鼓动工作。

4、指导本单位的群众学习科学、技术、文化知识，组织开展文化体育活动。

第五章党支部书记应着力抓好的经常工作

党支部书记应着力做好以下几项工作：

一、落实好“三会一课”制度，定期召开支委会、支部党员大会、党小组会、按时上党课。一般每月召开一次支委会，讨论和研究支部工作计划、发展党员、贯彻执行上级党组织的指示和决定、重要活动的安排部署、发挥党员先锋模范作用、选拔干部以及对党员的奖惩、保证完成学习任务、工作总结等。

2个月召开一次支部党员大会，传达学习党的路线、方针、政策和上级党组织的指示、决议，制订本支部贯彻落实的计划、措施;讨论和批准支委会的工作报告;讨论和决定接收新党员、预备党员转正、处分党员;选举支委会和出席上级党代表大会的代表;讨论决定支部其他重大问题。

党课，每季度进行一次。参加人员为全体党员和入党积极分子。授课内容是：传达党的文件，党纪党风和党的有关知识教育、表彰先进人物、播放有教育意义的电视录相等课程。

支部民主生活会一般一年召开一次，根据实际需要，也可随时召开。支部民主生活会应遵循团结—批评与自我批评—团结的方针，交流思想认识，总结经验教训，开展积极的思想斗争，达到统一思想，增强团结，互相监督，共同提高的目的。为提高支部民主生活会的质量，会前，支部书记要认真做好准备工作，选准民主生活会的议题，请上级党组织派人参加，以便了解情况，指导开好生活会。会上，支部书记要引导大家报着与人为善，对同志认真负责的态度开展批评与自我批评，支部书记要带头开展批评与自我批评。会后，支部书记向上级党组织汇报生活会情况，对会上检查和反映出来的问题要制订措施，加以解决。

二、、切实加强党员管理教育工作

党章规定，党支部要对党员进行教育和管理，这项工作就是要通过党内生活、党的活动把党员组织起来，严格党的组织生活，监督党员切实履行义务，遵守纪律，不断提高党员的政治素质，充分发挥先锋模范作用，保障党员的权利不受侵犯，使党支部成为有统一意志和行动的集体，保证党的路线、方针、政策的贯彻实施。

三、认真抓好发展党员工作

1、做好对要求入党的积极分子的培养教育工作。入党积极分子经一年以上培养教育后，对于已经具备党员条件的，在听取培养人、党内外群众意见的基础上，经支委会讨论同意，可列为发展对象。

2、做好预备党员的接收工作。发展党员必须经过支部大会讨论，坚持个别吸收的原则。接受预备党员必须按照党章规定的程序办理。

3、做好预备党员的教育、考察和转正工作。预备党员应通过党的组织生活和实际工作锻炼，对他们继续进行教育和考察。预备期满后，应按时讨论能否转为正式党员。党支部不能采取拖延讨论的办法变相延长预备期。对需要延长预备期的或取消预备党员资格的，一定要经过支部大会讨论，做出决议，报上级党组织批准。

四、深入做好思想政治工作

坚持理论联系实际、民主的原则把解决思想问题同解决实际问题结合起来，紧密结合形势和任务的需要，进行系统的灌输教育，同时还要实实在在地办几件实事，以增强思想工作的说服力和感染力。

第六章努力做一个合格的党支部书记

一、党支部书记应当具备如下基本素质

1、政治素质具有坚定的政治立场，忠诚党的事业，具有坚定的共产主义信念和远大的共产主义理想，具有强烈的革命事业心和责任心，全心全意为人民服务，热爱党的事业，热爱失败支部工作，具有自我牺牲精神。具有高度的组织纪律性。

2、思想素质坚持党的基本路线，思想敏锐，工作中勇于创新，用共产主义思想指导自己的言行，树立高尚的道德情操，密切联系群众，树立良好的思想和工作作风。

3、知识素质掌握基本政治理论知识，具备基本的党务工作业务知识。

4、能力素质具备分析判断能力、组织协调能力、说服引导能力，识别人才能力和语言文字表达能力。

二、掌握正确的、科学的工作方法，提高领导艺术

1、坚持实事求是，做到全面了解、调查分析、反复思考，切忌主观教条，凭经验办事。

2、坚持群众路线的方法，虚心向群众学习，充分发扬民主广泛听取各方面的意见。

3、扎扎实实办事，尊重和关心群众，言行一致，公道正派，平等待人，取得群众的信任和拥护，树立起较高的威信。

4、协调好人际关系，处理好上下级关系，处理好班子内部的关系，创造良好的内部和外部环境。

5、在做思想政治工作时注意因人施教，以理服人，以情感人，以身作则，率先垂范。还要寓教于乐，以典型引路。

6、善于发现别人的长处、成绩、进步，并及时给以肯定、表扬和肯定，批评注意场合，有的放矢，当面进行，把握好分寸。

三、不断提高理论水平和党性修养，自觉增强政治敏感性和坚定性。

1、要加强学习，学习既是党支部书记党性修养的重要内容，又是进行党性修养的基本途径。

2、要持之以恒，不懈地进行党性修养，认真解决思想入党问题。

3、必须增强组织纪律观念，严格遵守党的纪律。

四、要严以律己，做群众的表率

要经常反省自己的思想和行为，勇于纠正自己的缺点和错误，凡是要求群众做到的，自己要代头做到;凡是要求群众不做的，自己要带头不做. 材料之二

学生党支部书记工作手册第一章

入党积极分子培养

党支部接到入党申请书后，指定专人在半个月之内，同申请人进行一次正式谈话，支部书记负责保管本支部的入党申请书。在支部负责人变动或申请人工作调动时，做好材料的交转。

申请入党人、入党积极分子、发展对象，三个概念是不同的。凡符合党章第一条规定，向党组织正式提出入党申请的人(一般应书面申请)，均称作“申请入党的人”。经党员或党小组推荐，支委会(不设支委会的支部大会)研究同意，可确定为“入党积极分子”。入党积极分子经过一年以上的培养教育，支委会在听取党小组、培养人和党内外群众意见的基础上，经支委会(不设支委会的支部大会)讨论对基本具备党员条件、准备近期发展的积极分子称为“发展对象”。

一、确定入党积极分子

1、本人提出入党申请三个月后，支委会或支部大会才可讨论确定是否为入党积极分子。

2、对转入我校的其它单位确定的入党积极分子应连续性培养，可以调整。

对其它单位转入我校的入党积极分子，从转入后三个月左右，支委讨论重新确认其入党积极分子资格。继续做为入党积极分子培养的，报院党总支领取我校入党积极分子考核表，继续培养考核，确定入党积极分子时间按转入单位党组织记载的入党积极分子确定时间算起。确认不够入党积极分子条件的，取消积极分子资格，经过一段时间培养，经支委会或支部大会讨论重新确定为入党积极分子的，确定入党积极分子时间从新确定之日算起。

二、入党积极分子考核培养

1、经支委会或支部大会讨论确定的入党积极分子的人员名单书面报给院委，领取入党积极分子考核表。

2、对每一个入党积极分子支部确定两名正式党员作为培养人，本科新生党支部可以安排一个预备党员、一名正式党员作为培养人。

3、入党积极分子考核培养制度：

1)、定期交流制度培养人至少每半年与入党积极分子谈话一次，了解情况，总结进步与不足，及时与党支部进行沟通。

2)、汇报制度入党积极分子每季度向支部做思想汇报。

3)、定期考察制度每学期支部对入党积极分子进行考察，并认真填写考核鉴定。

4)、定期分析制度党支部每学期开学初，要对积极分子进行一次评议，每年要对积极分子资格审查一次，并将结论填在考核表中。党支部要重点考察入党积极分子对党的认识、入党动机、政治觉悟、思想品质、工作实绩，建立入党积极分子档案。

入党积极分子培养人的责任如下：

1、解释党的纲领和章程，说明党员的权利和义务，进行党的基本知识教育，

2、考察积极分子对党的认识和入党动机，现实表现

3、了解他们的政治历史，家庭社会关系情况

4、填写考核记实，培养人每学期认真填写考核意见。明确指出被培养人的不足和改进情况。

5、培养成熟，向党组织建议列入发展对象

三、本科生推优

“推优”是推荐优秀团员作党的发展对象的简称。由共青团组织实施。

1、入党积极分子经过半年以上的考核，方可参加推优，本人要在推优会上讲评自己，申请推优。

2、本科生入党必须经过推优，推优票数超过半数，方可有效。推优结果有效期两年。

3、新生军训后11月份推优结果，只作为支部确定、认定入党积极分子的参考意见，原则上入党积极分子人选应从中确定。如果此人高中时已经是入党积极分子，确定入党积极分子时间从高中时算起。此次推优结果不能作为发展党员的推优材料。

四、入党积极分子培训

1、确定为入党积极分子后，要参加入党积极分子培训，考试合格方可入党。

2、考试不合格者参加下次培训。

3、培训时间：每学期一期。

五、政审函调

入党积极分子入党前，对家庭、社会关系等情况由本人自己向党组织做出书面说明。党支部根据档案材料进行政审。无特殊情况可以不进行外调。

第二章发展预备党员

发展党员工作的方针是：“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展。” 发展党员必须坚持入党自愿的原则和个别吸收的原则，成熟一个，发展一个 .

一、确定重点发展对象

对经过一年以上培养的入党积极分子经支部讨论，认为基本符合党员条件的，支部将考核材料(入党申请书，考核表，支部考核综合意见、培训合格证，政审材料，推优材料，思想汇报等)在每学期开学前三周，报告给党委，推荐作为本学期重点发展对象。经院党委审核通过，在开学四周内，将本学期重点发展对象名单进行公示，广泛征求党内外群众意见。

重点发展对象必须经过辅导员和导师审议，实行辅导员、导师一票否决制。学习成绩出现不及格或学校英语四级不及格者不可以列入重点发展计划。

二、群众评议

对重点发展对象，院党总支组织群众评议，并将评议中群众提出的意见汇总返回党支部，由党支部安排与本人谈话，本人写出对缺点错误的认识改正材料。

三、取《入党志愿书》并公示

对

一、

二、三项工作完成合格的重点发展对象，党支部领取《入党志愿书》，同时将此人基本情况和讨论此人入党的支部大会时间进行公示，再次争取群众意见。公示时间至少一周。公示内容：姓名、性别、班级、要求入党时间、确定积极分子时间、职务及获奖情况等。

填写《入党志愿书》注意事项：

1) 使用黑色或兰黑色墨水的钢笔或签字笔书写，不能用圆珠笔、铅笔填写。 2) 无内容填写的项目处要写“无”字。

3) “入党志愿”一栏，不要在开头写组织称谓，最后也不要写申请人的名字。

4) “家庭主要成员的职业和政治情况”一栏要写明其姓名，年龄，与本人关系，现工作单位，政治面貌，职务职称等。

5) “主要社会关系和政治情况”一栏要写明其姓名，年龄，与本人关系，现工作单位，政治面貌，职务职称等，一般填写直系亲属和对自己政治生活影响较大的人。

五、入党介绍人填写意见申请入党的人要有两名正式党员作介绍人，预备党员、受留党察看处分尚未恢复党员权利的党员、被定位不合格的党员和限期改造错误的党员，不能担任入党介绍人。入党介绍人，一般由发展对象自己约请，也可由党组织推荐或指定，但须入党介绍人本人同意。一般不宜请发展对象的亲属作为人党介绍人。入党介绍人的意见要直接指出缺点，写明自己是否愿意介绍其入党的态度。

入党介绍人的职责是：

1、向被介绍人解释党的纲领、章程，说明党员的条件、义务、权利。

2、了解被介绍人的入党动机、政治觉悟、思想品德、工作表现、经历、家庭成员及社会关系等情况，帮助提高觉悟，并将情况向党组织汇报。

3、指导被介绍人填写《入党志愿书》，并认真填写自己的意见。

4、向支部大会负责地介绍被介绍人的意见。

5、继续对预备党员进行教育帮助。

六、召开纳新党员支部大会

1、支部大会要保证出席人数。如果有表决权的正式党员实到会人数不足应到会人数的一半，支部大会不能举行。

2、申请人及入党介绍必须参加支部大会。如申请人不能参加会议或两名入党介绍人均不能参加会议时，支部大会改期召开。如一名介绍人不能出席会议，但在会前已将被介绍人的情况向支部作了负责的报告，由支委会的负责同志在支部大会上转达，可以召开支部大会。入党介绍人因故不能出席接收新党员的大会，表决时不能计算其赞成或反对的票数。

3、在支部大会讨论接收新党员时，如发现新的比较严重的问题，一时搞不清楚，可暂时休会，待问题查清楚后，再决定是否召开支部大会继续讨论其入党。

4、支部大会讨论两个以上的人入党时，必须逐个讨论和表决。表决时，申请人不必退出会场。表决时，可以进行无记名投票表决，也可以举手表决。参加表决的必须是正式党员。

5、赞成票超过应到会且有表决权的党员的半数以上，则可通过接收讨论对象为预备党员的决定。

6、支部大会决议中要直接指出申请人的缺点，写清支部大会表决情况。

接收新党员支部大会的一般程序：

1、申请入党人汇报对党的认识、入党动机、本人履历、现实表现以及向组织说明的其它问题;

2、介绍人介绍入党人的主要情况，并对其能否入党表明意见;

3、支委会报告对申请入党人的审议情况;

4、与会党员充分发表意见，对照党员条件对申请入党人能否入党进行讨论;

5、采取举手或无记名投票的方式进行表决，支部书记宣读支部决议;

6、申请入党的人对大会讨论情况表明自己的态度;

七、支部大会后报送材料支部大会后5日内，支部书记填写支部决议，清理申请人全部入党材料并装袋系方式，交给院党委新入党的党员在党委批准前不能正式编入党小组参加组织活动。

八、上级党组织指派专人进行谈话。

谈话的主要内容：

1、阅读《入党志愿书》和有关材料，检查入党手续是否完备，材料是否齐全，了解群众意见和反映。

2、了解申请人及家庭成员和社会关系的情况，与组织掌握的情况是否相符。了解其还有什么需要向党组织说明的问题。

1、申请人的入党动机、对党的认识、掌握党的基本知识情况，了解其共产主义信念是否坚定。

2、了解其为了入党做了哪些努力，对自己存在的缺点的认识以及改正的决心和方法。

3、有针对性的对申请人进一步进行党的基本知识教育。

4、对申请人提出(不论党委是否批准其入党的)希望和要求。

九、党委批准、发公告，组织宣誓。

召开党委会议，逐个讨论纳新党员，批准后及时发出公告，公告日期即为党委审批时间。

对预备党员，党委组织入党宣誓。入党宣誓仪式应在支部大会通过，经上级党组织批准以后举行。

审批预备党员必须注意以下问题：

1、坚持党员标准，严格把关，及时审批，必须在3个月内完成，如果特殊情况可适当延长审批时间，但不得超过6个月。

2、一次党委会上如果同时审批两个或两个以上的人入党，应逐个审查和表决。

3、填写“党委审批意见”时，应写清楚被批准的预备党员预备期起止时间，同时通知报批的党支部。如因特殊情况超过半年未予审批的，由原报批党支部对发展对象重新履行入党手续，包括支部大会重新进行讨论。否则党委不能审批。

十、领取《预备党员考核表》

党委审批公告后，党支部应及时找被批准的预备党员谈话，正式通知新党员参加组织活动，讲清预备期的起止时间;预备期考核要求;介绍党支部的情况、生活制度、交纳党费的具体要求等。领取《预备党员考核表》。

十一、其它

对于归侨、侨眷的入党要求，和其他人一样，都是按照共产党员的标准，积极进行培养教育，一旦条件成熟，就及时发展入党。

曾受过开除团籍处分的人，要根据其所犯错误的性质、本人对待错误的态度，以及现实表现来确定是否可以入党。如果本人对所犯错误有正确的认识，在实践中已改正了错误，本人积极要求入党，经过党组织的培养、教育和严格审查，确已具备了党员条件的，可以吸收入党。凡具备党员条件的要求加人中国共产党的民主党派成员，可以吸收人党。民主党派的一般成员申请人党，人党手续应按党章的规定办理，民主党派的成员申请加人中国共产党，不要求他们退出原来的组织，并可以继续参加原来组织的活动。

党员受到开除党籍处分，五年内不得重新入党。

整理填写入党材料的时间顺序：本人提交入党申请书

三个月后

确定为入党积极分子

推优、培训、政审

一年以后

确定为重点发展对象

群众评议、写自传

合格后入党公示

一周以后

召开支部大会

第三章预备党员培养、转正

预备党员的预备期，从支部大会讨论之日算起。预备党员预备期为一年，不得因表现突出或其它原因提前转正。

一、预备期考核

1、备党员必须参加培训和考试。无故不参加培训或培训考试不及格者按延长预备期处理。考试作弊者，取消预备党员资格

2、预备党员每季度要向支部书面汇报思想和工作一次。预备党员评议一季度一次，要召开支部大会进行，本人必须到会并做出书面总结和发言。会后培养人和支部书记在预备党员考察表中填写考察意见。

3、对毕业生预备党员，所在支部在其离校时，要认真填写考核意见，详细介绍其在校表现，为新单位党组织继续考核和转正提供方便。

二、预备期满转正

1、预备党员预备期满，党支部应及时讨论其能否转为正式党员，没有特殊原因，不能延期讨论。预备党员预备期未满调动工作，其转正问题，由调入单位党组织负责办理。

2、因私出国、出境长期定居的预备党员，不再办理转正手续，其预备党员资格不再保留。

3、预备期满，由于组织上没有抓紧办理转正手续的预备党员，只要本人具备党员条件，应立即转为正式党员，其党龄从预备期满之日算起;预备期满，但因有些问题尚未查清而被延期的，现已查清没有问题，本人又具备党员条件，应立即转为正式党员，党龄应从预备期满之日算起;查清后属于一般性问题，本人现在具备党员条件，也应转为正式党员，但党龄从上级党委批准转正之日算起。

三、党员转正程序

1、本人提出书面转正申请

预备党员预备期满后应主动、及时地向党组织提出转为正式党员的申请。提出转正申请要坚持自愿的原则。对提出转正申请的预备党员，党支部要按时讨论。如本人没有及时提出转正申请，党组织要进行启发和教育，讲明道理，但不能强迫其申请转正。经过教育帮助，本人仍不愿申请，党支部也应该讨论，根据他在预备期中的表现和对转正的态度，做出取消党员资格决议，并报上级党委审批(在上报材料中对本人的态度应加以说明)。

2、支委会审查

党支部要根据预备党员的转正申请和党内外群众的意见，以及在预备期间对预备党员教育考察的情况，召开支委会进行综合分析，认真研究和提出预备党员能否转正的意见，交支部大会讨论。

3、审查材料及公示

转正前需上报审查的材料有：本人转正申请、季度汇报及总结、预备党员培训总结、预备党员考察表。报院党委查同意后，方可召开支部大会讨论。在支部大会前至少一周进行公示。

4、支部大会讨论、表决通过

预备党员能否转为正式党员，应由支部大会讨论决定。讨论预备党员转正的支部大会必须由超过半数以上有表决权的党员参加方可开会。被讨论转正的预备党员必须到会，其考核人也应到会。

5、报上级党委审批

支部大会做出决议，支委会要将决议填人预备党员的《人党志愿书》的有关栏目内，经支部书记签名盖章后，连同转正申请、预备期的考察材料在支部大会后5日内报上级党委审批。

6、上级党委审批

上级党委接到党支部上报的预备党员转正的决议后，要对有关材料进行审查。主要是看党支部对预备党员的教育和考察工作是否扎实，党支部讨论其转正的手续是否完备等。经全面审查之后，召开党委会集体讨论审批。党委审批结果要及时通知报批的党支部。

党支部、党委不能无故拖延讨论、审批预备党员转正时间，因故不能及时讨论、审批的时间不能超过三个月。

四、讨论预备党员转正的支部大会的主要程序：

1、申请转正的预备党员汇报自己在预备期间的表现，肯定成绩，找出缺点和不足，表明自己的态度和决心，向组织说明有关问题。

2、考核人、支委会介绍预备党员在预备期间的教育和考察情况，提出能否转为正式党员的意见。支部大会进行讨论，与会同志充分发表意见并采取举手或无记名投票方式进行表决，做出决议。

3、宣读大会决议。

4、申请转正的预备党员可以对支部大会讨论的意见或表决结果表明态度。

五、其它

1、因工作调动或其它原因，预备党员离开党组织，造成预备期超期一年以上，一般情况应取消预备期。

2、预备党员在预备期内(包括预备期满未转正的)因故去世，一般情况下，不再办理转正手续。如果是为党和人民利益英勇献身，事迹突出，经支部大会讨论通过，上级党组织审查同意，并报省级党委批准，可以追认其为正式党员。

第四章延期转正和取消党员资格

一、延期转正

预备党员在预备期满后，不完全具备党员条件，或犯有一定的错误，但还没有丧失预备党员条件，而且本人也有决心努力改正错误，经支部大会讨论、党委批准，可以延长预备期，党支部对他继续进行教育和考察。

延长预备期的时间不能少于半年，也不能超过一年。延长一次预备期仍不具备党员条件的预备党员，不可以再延长一次预备期。

二、取消预备党员资格

预备党员在预备期内不能履行党员义务，确实不具备党员条件，或犯有严重错误，或延长预备期后经过继续教育考察仍不具备党员条件，或犯有严重错误，或延长预备期后经过继续教育考察仍不具备党员条件的，应取消其预备党员的资格，党支部不能再次延长其预备期，也不能采取拖延讨论的办法变相延长预备期。

取消预备党员资格，必须经过支部大会讨论，将支部大会决议填入《人党志愿书》，报请上级党组织批准。然后将其《人党志愿书》存入人事或干部档案。

取消预备党员资格不是党的纪律处分，只是说明他还不具备党员条件，对他不能歧视，仍要关心他的进步。曾经被党组织取消预备党员资格的人，经过党组织的教育，确实改正了缺点、错误，可以提出入党申请，经党组织考察具备党员条件的，可以重新吸收其入党。

在一般情况下，不能在预备期未满时提前取消预备党员资格。但遇特殊情况，如预备党员因犯罪而被逮捕法办，则应及时取消其预备党员资格

三、除名

党员如果没有正当理由，连续六个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。支部大会应当决定把这样的党员除名，并报上级党组织批准。

党员要求退党，应经支部大会讨论后宣布除名，并报上级党组织备案。劝党员退党，应经支部大会讨论决定，并报上级党组织批准。

对党员的纪律处分，必须经过支部大会讨论决定，报党的基层委员会批准。处分决定所依据的事实材料和处分决定必须同本人见面，听取本人说明情况和申辩。因触犯刑律或犯错误被开除党籍的人，以及退党、劝退或因不起党员作用等原因被除名的人要求重新人党，党组织应持十分慎重的态度。这些人中经过组织长期考察，如果确实具备了党员条件的，可以吸收他们重新人党。但在基层党委审批前，必须报经上一级党委审查同意第五章接转组织关系

一、转入

党员必须持党员证明信或党员介绍信，方可编入我院党总支所属的基层组织，过组织生活。

外市党员组织关系应由大连市委组织部转我校党委组织部，再转入我院党总支。

转入党组织关系的党员，要填写接受党员登记表，持院党总支参加支部活动通知单，到支部书记处报道。院党总支每月将党员增加情况上报学校党委组织部。

二、转出

党员调动工作、毕业离校、外出学习或工作半年以上地点比较固定时，应开具党员介绍信，转移党员组织关系。6个月以下外出应开具党员证明信。党员介绍信的有效期最长为90天。

对暂未落实就业单位的毕业生党员，可向校党委组织部提出申请保留组织关系，申请批准后其党员组织关系可暂时保留在本校，待就业单位落实后，应立即将党员组织关系按规定转出。

转出党组织关系的党员，要填写转组织关系登记表。院党总支每月将党员减少情况上报学校党委组织部。

三、持临时组织关系的党员管理

持临时组织关系(党员证明信)的党员，在现单位没有选举权被选举权，不能被提名为现单位党代会的代表候选人。

四、党员组织关系介绍信由本人携带，并妥善保管。

党组织应教育党员妥善地保存自己所携带的党员组织关系介绍信。党员一到新的单位，要立即将组织介绍信交给转入单位党组织，不按期转移组织关系是组织观念淡薄的一种表现，也是党的纪律不允许的。如果无正当理由，没有及时转移组织关系，导致党员介绍信过期的应给予严肃批评和教育，其中超过半年以上的，按照党章规定作自行脱党处理。

一旦发生丢失组织关系介绍信的情况，党员要及时向所在单位的党组织或最后办理转移组织关系的党委组织部门写出书面报告。如确系本人不慎丢失，可由最后办理转移组织关系的党组织予以补转，并立即通知接收单位党组织，原介绍信作废。对丢失组织关系介绍信的党员，党组织应给予批评教育。情节严重的还应给予适当的党纪处分。

第六章支部选举

按照《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》的规定，基层党组织召开党员大会进行选举时，参加选举的党员人数必须超过应到会人数的五分之四，会议有效。因故请假不能参加选举的党员，视为缺席，不可以委托他人代为投票。在投票选举时，已经投出的选票不可以取回更改。在党内选举中，受留党察看处分的党员在察看期不享有选举权和被选权,不可以被提名为党的基层组织委员候选人或代表大会代表候选人。历史上曾受留党察看处分现已期满的党员享有选举权和被选权。受党内警告、严重警告、撤销党内职务处分的党员，可以被提名为党代会代表候选人。预备党员不能被评为优秀党员和党代会代表。

支部换届时，应由上届支部委员会主持会议，采用无记名投票方式，选出新一届支部委员会，一般情况下，上级党组织不必派人主持选举。但在选举之前，党支部应将工作筹备、人选酝酿情况向上级党组织汇报，新选举产生的书记、副书记，应及时报上级党组织审批。

第七章收缴党费

党员要自觉、按时、足额交纳党费。党费由党员本人亲自交给党支部，一般不宜由别人代交。补交党费的时间不得超过3个月。对无正当理由连续6个月没有交纳党费的党员，按自行脱党处理。纳新党员党费在党委会讨论批准后，从支部大会讨论当月算起，补交党费。一、党费计算方法：

按上级党委的具体要求执行!

二、党费交纳时间：

学生支部每月10日前把党费交到支部组织委员处。工支部每月15日前把党费交到党委，党委于20日前将党费核算登记清楚交到校财务处和组织部;

假期期间，不交党费，其党费延到下月开学交党费时补交。

三.其它

1、预备党员在支部大会决定取消其预备资格后，不需交纳党费。已经缴纳的党费不予退回。

2、党员受到警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看处分，应按规定交纳党费。受开除党籍处分，在支部大会做出决议后，上级党组织审批期间，仍应按规定交纳党费。

3、出国出境的党员，在出国出境期间可以暂停交纳党费，回国后补交。在国外境外长期工作和定居的党员，经上级党组织批准停止其党籍的同时，停止交纳党费。

4、未满28周岁的共青团员入党后仍保留团籍，应参加团组织活动，但可以不交团费。

第八章入党材料保管

党办负责保管预备党员全部入党材料。

党支部负责保管本支部非党人员的入党申请书、入党积极分子全部材料、预备党员考核材料。

预备党员转正后，其入党申请书、入党志愿书、入党自传、政审材料、转正申请、总结等材料由院党总支负责装入人事档案中。

毕业生毕业离校前，支部应将本支部所有成员的入党材料(入党申请书、积极分子考核材料、预备党员考核材料等)归入本人人事档案中。

附件一

支部对发展对象的综合审查报告内容包括：该同志的入党目的和入党动机;政治理论知识和党的基本知识掌握情况;如何用党员的标准要求自己，用事例说明他(她)在学习、工作、集体活动、团结同志、开展批评与自我批评等各方面怎样发挥模范带头作用;政审情况、征求群众意见情况;具体确切地指明主要缺点;支部是否同意为重点发展对象等。

附件二

预备党员宣誓大会程序

第一项：预备党员入党宣誓大会开始，全体起立唱《国际歌》第二项：领导致词

第三项：宣布参加宣誓的新党员名单第四项：入党宣誓

第五项：参加今天宣誓的预备党员代表讲话第六项：党员代表讲话

第七项：入党积极分子代表讲话

第九项：全体起立，奏国歌 (宣布仪式结束)

附件三

书写决议的要求

1) 关于接收xxx同志为预备党员的决议

xx同志自xx年xx月xx日向党支部递交入党申请书以来……(下文简述申请人的基本情况，支部大会对入党申请人提出的缺点)经支部党员大会讨论，认为xx同志已基本符合共产党员条件，同意吸收入党。支部大会应到党员21人，实到党员20人，其中有表决权的正式党员19人，表决结果：同意吸收xx 同志为中共预备党员的17人，不同意的1人，弃权1人。

2) 关于XXX同志按期转为正式党员的决议

XXX同志入党以后，能够按照党员标准要求自己，······，发挥了一个共产党员应有的作用。但XXX同志还存在不足，工作方法比较简单，有时流露出自满情绪。经过支部大会认真讨论，大家认为X X X同志已经具备了党员条件。本支部共有党员39人，到会 37人，其中有表决权的正式党员 29人，一致同意XXX同志按期转为正式党员

3) 关于延长XXX同志预备期的决议

党员大会听取了XXX同志的转正申请报告和支部委员会的意见，认为XXX同志在预备期间，不能按党员条件严格要求自己······还不具备一个党员的条件。但鉴于XXX同志对自己的错误已有认识，并决心改正，本人又多次要求留在党内，接受党组织进一步的教育和考察，经支部大讨论，大多数党员同意延长XXX同志的预备期半年。本支部共有党员35人，到会33人，其中有表决权的正式党员31人。同意X X X同志延长预备期半年的有28人，不同意的有2人，弃权的1人。 4)关于取消XXX同志预备党员资格的决议

党员大会认真听取了XXX同志对自己转正问题的报告和支部委员会对他能否转正的意见。经讨论，大家认为XXX同志入党后，放松了对自己的要求，······党支部曾多次对他进行帮助教育，但仍无改进的表现。这说明XXX同志不具备共产党员的条件，应取消其预备党员资格。

本支部共有党员29名，其中预备党员3名，正式党员26名，全部到会。经大会表决，26名正式党员一致同意取消XXX同志的预备党员资格。

5)入党介绍人意见的写法

入党介绍人意见的内容一般应包括三层意思：一是对被介绍人的入党动机、政治态度、思想觉悟、道德品质、现实表现等方面的情况做出评价。二是指出被介绍人的缺点及今后的努力方向。三是按照党员标准全面衡量，表明对被介绍人能否入党的态度。

两名介绍人都要详细写自己的意见，第二介绍人不能只简单地写同意之类的表述。入党介绍人意见例文 [第一介绍人意见] XXX同志坚持四项基本原则，注意学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本知识，对党的认识正确，入党动机端正。平时能够严格要求自己，努力克服缺点，在工作中发挥了骨干带头作用。思想品德端正，团结同志，对党忠诚老实，为人正派，有为共产主义奋斗终身的决心。缺点是：脾气急躁说话不注意场合。我认为他已具备了共产党员的条件，我愿介绍XXX同志加入中国共产党。 [第二介绍人意见] XXX同志对党有正确认识，坚信共产主义一定能够实现，并决心为之奋斗终身。他在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明。平时能够自觉用共产党员标准要求自己，能正确处理整体利益和个人利益之间的关系。学习成绩优秀。缺点是工作中有时有些粗心。总的说来，我认为 XXX同志已具备了共产党员的条件，我愿意作他的入党介绍人。

附件四

如何写思想汇报

思想汇报是个人向组织汇报自己在一段时间里或在一个重大事件、活动中的行为、思想表现的一种书面材料。向党组织做思想汇报是党组织对入党积极分子、发展对象了解、教育、考核、培养、管理的一个重要制度。作为一名要求入党的同志，为了使党组织更好地了解自己，接收党组织的教育、指导和监督，要积极主动地向党组织汇报自己的思想、工作和学习情况，自觉地培养自己的组织观念，提高思想觉悟。在一般情况下，要求一学期至少写一份思想汇报，认真总结一学期来思想、学习、工作等方面的进步收获情况、教训和不足，遇到重大事情、学习重要文件等，应随时向党组织汇报思想。思想汇报要写成书面材料，存入你的档案之中。已经入党的党员也应经常地向党组织汇报自己的思想情况。

向党组织写思想汇报，主要是写自己的思想情况，当然也要涉及工作和学习，具体内容可根据每人的不同情况而定。一般有如下内容：

1、对党的路线、方针、政策或一个时期的中心任务，以及国内外发生的大事件党所采取的对策有什么看法和认识，可以在思想汇报中阐明自己的态度或自己还存有什么疑虑、理解不清的问题等。

2、参加了重要活动或学习了重要文章，可以把所受教育、体会和认识写给党组织。如果自己对某一问题思想认识有反复，应将原来和现在的认识及其中的转变过程逐一加以说明。

3、遇到个人利益和国家利益、集体利益发生矛盾时，可以把自己有哪些想法，如何对待和处理的情况向党组织汇报。

4、为了使党组织对自己最近的思想情况有所了解，那就要把自己一个时期的思想、学习、工作状况，有了哪些进步，存在什么问题，以及今后的打算等写清楚。在汇报的最后部分，可写上自己对党组织的请求和希望，表明自己要求进步的决心和打算。

思想汇报可以用“思想汇报”“我的思想汇报”等做标题，也可以不用标题，直接写给党组织。正文应抓住重点，如实、简要地进行汇报。正文写完后，写上名字和年月日。思想汇报可以打字，须按存档要求用16开纸，以手写体签字。

向党组织写思想汇报一定要有严肃认真的态度，不能敷衍了事，更不能临近发展，一下写多份思想汇报。要实事求是写出自己真实的思想，严于对自己进行剖析，切忌空话、套话连篇和大片段抄书、抄报纸。要反映自己的真实思想，说心理话，不能把思想汇报当任务去完成，要每次向党组织汇报一次，自己思想上就有一次新的认识，心得提高。

附件五

党支部日常工作时间规定

一、开学第

一、二周: 党委：召开支部书记培训或支部书记会议，学习文件，总结工作，交流经验，布置工作。学生：召开支部生活会，总结上学期学习、工作和党员模范作用情况。

教工：召开支部生活会，总结上学期学习、工作和党员模范作用情况(也可以在上学期期末)。

二、组织发展工作

开学第

二、三周，支部会或支委会讨论和评议入党积极分子、确定本学期重点发展对象，讨论和评议情况必须记录在组织活动记录本上;新确定的入党积极分子和发展对象由支部以书面形式报告给党委，并领取积极分子考察表。

开学第三周末，支部向党委书面报告本学期重点发展对象，同时党委审核支部对重点发展对象的培养材料;党委考察重点发展对象的学习成绩、政审情况;

开学第四周，党委公布本学期重点发展对象名单，并从本周开始召开座谈会，征求党内外群众对重点发展对象的意见。

从第五周开始，支部有计划的向党委交审重点发展对象的入党材料，经审查合格后，支部做好召开纳新党员支部大会的准备工作。

上半年在5月底，下半年在11月底，本学期组织发展的支部大会全部结束。在6月、12月的20日前党委审批完本学期纳新党员。