第一篇：关注心理健康你我有责
向违章说不 你我有责
近期，首都机场股份公司组织开展了“向违章说不”的主题活动。笔者结合自己管理一线团队和从事机坪安全监管的工作实践，谈谈以下几点认识。
在讨论预防违章之前，有必要对“违章”的概念做个简单的解释。直观地看，构成违章事件有两个主体，一是违章的“人”(操作者)，二是被违的“章”(规章)。值得注意的是，制定规章和监督规章执行情况的“人”(管理者)更为主要。预防违章，既要针对这三个主体对症下药，又要处理好三者之间的关系。
理性看待规章制度是什么
对于规章的执行者，一方面，规章是约束，在一定程度上限制了我们的自由;另一方面，规章是保障，是帮助我们安全、高效由此岸到达彼岸的“法”。而在潜意识里，我们往往更多地感觉到规章对我们约束的一面，淡化了其对我们有帮助的一面。这就要求我们的规章制定者多一些同理心和服务意识，定规矩时能够真正换位思考，旨在为规章执行者提供安全渡河的“法”;规章执行者要多一些敬畏心和感恩心，以规章为友。敬畏的是规章由无数前人的血泪史和成功史总结而来的，感恩的是规章制定者的良苦用心。
如何制定科学的规章制度
如果将规章看作一种服务产品，操作者就是管理者的客户。要提供给客户满意的产品，就需要充分了解客户的需求。所以，作为基层管理者，跟班体验是必不可少的，且不能是走马观花式的，必须有一定的持续性和连贯性。同样，作为操作者，也不能把自己看做机械的执行者，在规章制定和优化过程中，主动参与，敢于提出和坚持自己的观点及意见，既能站在团队的高度，理解规章制度的系统性，也能立足自己的岗位，维护规章制度的可执行性。记得在慕尼黑机场交流学习期间，我专门询问了一位值班经理关于他们操作岗位程序的执行情况，他非常自豪地告诉我，效果很好。究其原因，不光因为个体工作态度的严谨，在很大程度上也取决于规章制度制定过程的严谨性。据他讲，小到每一次操作流程的变更，管理者都会和操作者进行非常深入的沟通，操作者参与度很高。意见统一的过程可能很长，有时也表现得很激烈，但最终的结果一定是双方达成共识的。可想而知，后期的管理成本也是非常低的。
如何将规章制度内化于自然
安全管理中，经常提到提高安全意识，而实际上，大家缺少的不是安全意识，而是没有养成良好的安全习惯。基于我们行业的特殊性，是不允许按照有无直接后果来对待违章的。所以，笔者认为，在未来可能很长的一段时间内，对于违章，正向引导是基础，反向激励是主流。
反向激励的关键在于违章成本。如果用一个等式解释违章成本，笔者认为：违章成本=被发现概率×单次违章损失。等式的右边两项分别对应的是监察和处罚。在监察方面，传统的运动式和纵向式模式已不适用，应更加关注各层级自身监察机制的建立和完善，使每个独立的运行单位具备自检和自我修复的能力。同时，应更多关注新的技术手段的使用。
2011年，首都机场飞行区开始将CCTV系统用于监控机下违章行为，实现后台监控席与现场巡视岗联动，对每一起后台发现的违章事件进行处理和通报。经过数据统计，在机下保障作业违章方面，系统启用之后的第六个月较第一个月违章率由原来的8%降低至1%。在处罚方面，应更多考虑主观与非主观的原因制定处罚标准，而淡化违章后果设定处罚标准(造成严重后果的违章除外)。对于其中的主观违章，应加大处罚力度，除了绩效体现外，还要与个人的评优、职业发展等机制挂钩，以此增强大家的违章成本意识，引导员工远离违章，向违章说不。
第二篇：医院发展-你我有责(演讲稿)
医院发展----怎么干
尊敬的各位领导，兄弟姐妹们：
大家好!
《医院发展，怎么干》，我今天和大家共同谈谈感想，引用习大大在新年祝词上的一句话“大家撸起袖子加油干”
“健康所系，性命相托，鞠躬尽瘁，万死不辞”。这些巨幅标语回荡在脑海里，这展示的是医院的一种文化，更是医院生存与发展对我们的一种要求。
医院发展，你我有责!
医院发展，需要我们时刻铭记自己的职责，爱岗敬业，爱院如家。 在医院，岗位是根据业务的需求而设置的，每个岗位都有相应的岗位职责，岗位就意味着责任!我们要高标准、高质量地完成工作，必须要有强烈的职责意识，必须要有认真负责的态度。“不爱岗就会下岗，不敬业就会失业”!我们唯有时刻保持忧患意识与危机意识，爱岗敬业，爱院如家，才对较好的完成自己的工作，保得住自己的岗位!
爱岗敬业只是我们日常工作的一种体现，不需要豪言壮语。医院发展，需要你我在工作中，服从管理，时刻铭记工作是给自己干的，不能有任何的借口。
每个人的工作都不是独立的，我们只有在全局统一协调下才可能完成自己的目标任务。这，就需要服从!服从是干好工作的前提，服从是执行力的保障。大家都听说过瞎子摸象的故事吧，是不是都认为那些瞎子既可怜又可笑呢?其实，如果我们在工作中，不能放眼全局，也很容易将“大象”画成一把“扇子”的。因此，我们要服从领导的安排，明确工作目标与方向，我们的工作既要重过程更要重结果!
如果我们能时刻铭记工作是给自己干的，面对困难与困惑，我们就会多找办法，少找借口，多点微笑，少点埋怨，倾自己所有，竭自己所能，去干好工作中的每一件事。
医院要发展，病人良好口碑是基础。从病人踏进医院大门到离开医院大门，各个环节都很重要。任何一句不当的言语都可能给患者造成误解，影响医院的声誉;任何一个不雅的动作都可能损害医院形象，影响医院的发展。所以说人人都是医院形象，事事都关医院发展。大家都知道木桶效应，木桶能装多少水，取决于最短那个木块。我们有谁会愿意自己的言行成为医院发展这个木桶的短块呢?
以小见大这一词语是出自于抗战时期的著名作家老舍先生的长篇小说赵子曰，意思是指从小的可以看出大的，指通过小事可以看出大节，或通过一小部分看出整体。从一个行为看出对方的为人，从一个细节，看出一个医院的建设。如同盖楼先打地基一般，只有强化医院细节，大家各司其职，做好工作中的点滴小事。把一切为了病人的思想，落实到医疗服务的每一个环节上。通过强化医院的医疗服务管理，不断提高医疗技术，不要让“以病人为中心”成为一句空谈，为患者提供方便、安全、温馨的人性化服务，比如可以在“病房放置疾病预防保健知识手册”“出院病人可以发放医院联系卡方便于医生沟通交流”“出院病人的回访电话”“让病人参加知识讲座”。
医院发展，你我有责，因为，医院的发展与我们个人得失之间是一种唇齿相依的关系，任何个人的成功都是建立在医院这个团队基础之上的。
我今天和大家共同谈谈而普普通通的我们，医院更是我们生活的源泉，是我们成长的摇篮，是我们展示自我实现自我的舞台。我相信，只要我们时刻铭记自己的职责，铭记工作是给自己干的，就一定能将每一件小事干好，大事做精，我们的医院就会不断的发展壮大，而我们自己，也会在医院的发展过程中，尽情地展示自我，实现自己的最高价值。
因此，医院发展，你我有责! 顾红燕
第三篇： “国家安全，你我有责”主题班队会
2016年4月15日是我国首个全民国家安全教育日，为 加大对《国家安全法》、《反间谍法》等国家安全相关法律法规的普法宣传普及，我区队利用晚自习时间，观看了《国家安全普法宣传教育宣传片——国家安全法》、《国家安全普法宣传教育宣传片——反间谍法》，从学员们易于理解接受的角度，宣传总书记提出的总体国家安全观，让学员们充分认识了解国家安全观、维护国家安全的重要意义，提升全民国家安全意识，自觉维护国家安全，牢固筑立起国家安全人民防线的钢铁长城。
第四篇：关注你我他
关注你、我、他
1教学目标
让学生了解人体成长过程中的比例关系。
让学生尝试运用一定的工具、材料和方法较写实的去表现自己熟悉的人物。 让学生在描述过程中，更关心人与人之间的亲情、友情，更多的去发现他人的长处。
2教学重点
欣赏和了解人物表现的多种方法、材料工具，了解人体在不同成长过程中的比例关系。
3教学难点
对人物神情、动态、比例、色彩的恰当把握。
教学过程
第一课时
导入：
a复习前节内容
b.人物画有几种表现方法?学生看幻灯，总结。
新授：
1表现事物，首先要观察和了解事物的结构、特点，人物描绘同样离不开这至关重要的环节。知识点：三停五眼、讲述三停五眼的内容。头部与身高的关系(成年人与儿童的差别)。略
2不同表现方法的人像的欣赏
3如何进行人像的临摹呢?幻灯片观看或老师在黑板上示范。 4学生作业 略
5作品展示，评价
6、总结本课
第二课时
导入：
1提问导入(回忆《外国肖像画内容》)：优秀肖像画的要求是什么?初级要求、高级要求。
新授：
A如何以形写神 从脸形、五官等方面入手，学生讨论教师引导、总结：抓特征。 B看看代表作品，理解掌握以形写神的内容。
C常见人物脸形、五官的特点(6种汉字代表的脸形，五官的不同造型及角度的变化)
D运用以上知识回答：为什么班上有那么多同学，大家都能区别开来呢?同学门讨论，教师总结：每个人都有自己独特的外貌。那么如何来表现人物的不同感情呢?即喜、怒、哀、的表现方法。
e看图片了解一幅任务肖像作画的基本过程。
3学生作业(略)
3。作品展示评价。
第五篇：绿色学习关注你我他
“绿色学习关注你我他”主题活动
针对近期校园网上的《科技日报》深度报道我校承办的全国大学生学习改革研讨会，在经过认真解读一些专家学者关于学习的改革之后，针对我院的学习学风建设，我部做出如下设想：
一、组织大一大二学习委员进行一次主题为“绿色学习，关注你我他”的学习学风建设讨论，主要是交流学习委员对于绿色学习的理解、对班级学习建设的一些方法、对学习部的学风建设办法的意见、反映班级学风建设的问题、对一些课程老师的建议等。
二、在深入了解各班学风建设的后，以学习报为基点，鼓励各班进行学习方法的创新。
现在每周都有固定的学风检查，大家都去上自习，针对天天自习效率可能不高的现象，我们鼓励各班可以将晚自习方式多样化，如：找个教室播放一些和本专业有关的热点新闻等，针对此新闻，班级同学踊跃发言，进行交流，这样即达到让大家自主学习的效果，又让班级同学在关注时事的基础上有了一次交流。我们鼓励大家把自己班级的学风建设的特色进行投稿，我们将在学习报上进行登录，以此进行鼓励和学习方法的交流。
三、针对大一大二的不同，我们准备在学姐学长制的基础上，进行分工合作。
对于大一，可以有学习委员组织召开以班级学习学风建设的主题班会，可以邀请班主任或者学姐学长进行学习上的深入交流，例如：一些专业基础课程的学习，学习委员也可组织班级同学与对应的学姐学长进行常规交流，动员大家积极与学姐学长联系交流。
针对大二，期中考试临近，四级六级考试也临近，学习委员可组织召开期中考试与四六级动员大会为主题的班会，可以邀请自己的英语老师、一些四六级比较有经验的学姐学长或者不同专业的同级学生进行考前技巧等的指导;对于一些要考的课程，可深入了解班级同学的学习情况，可以实行互帮互助的形式，一起进行交流讨论，这个视班级情况而定。