计划生育基础知识教育

在人生的每一阶段，我们都需要提前去做好计划，以免在新的征程中困惑与迷茫，是时候为自己拟写一份新的计划了，你知道如何写好吗？今天小编为大家精心挑选了关于《计划生育基础知识教育》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

第一篇：计划生育基础知识教育

韶峰学校人防知识教育计划

2011年上学期

为了进一步加快我校的以德育为核心的素质教育进程，培养德、智、体全面发展的中学生，根据《中国教育改革和发展纲要》、《人民防空法》、《义务教育法》和《国防教育法》的要求，按照湘乡市对我校人防知识教育提出的要求为目标，结合本校实际情况，特制订我校的2011年上学期人防教育工作计划。

一、指导思想

人防知识教育根据上级指示“充分准备、积极稳妥、注重实效、逐步提高”的要求为指导，将人防知识教育工作与国防教育、安全教育、防灾减灾教育、消防逃生教育、集体主义教育以及文明育人等整合，坚持理论联系实际的方针，坚持平战结合的原则，把人防教育作为学校综合实践活动课和学生素质培养的重要内容，使人防教育成为学校德育的重要组成部分，使我校的人防知识教育工作进一步规范化、制度化、正规化，促进人防教育工作的深入开展。

二、工作目标

1、把人防教育作为德育工作的重要教育内容纳入学校德育教育工作体系，作为国防教育的重要载体，并使之制度化、规范化，强化学校的素质教育内容，促进训练有素的校风校纪的养成，促进学校精神文明建设。

2、加强对学生的防空常识和三防(防核武器、化学武器、生物武器)知识的普及教育，使学生丰富知识，增强人防意识和国防观念，

激发忠于祖国、热爱祖国的情感，树立崇尚科学的良好风尚，弘扬自力更生、艰苦奋斗的精神。

3、拓宽人防知识教育内容，将人防教育和地震、火灾、抗洪抢险的救生、逃生、互救等知识和实践整合在一起，将战时防空和平时防灾相结合，使学生不仅掌握人防技能，而且培养自救互救、应付突发事件(事故)的自我保护能力，全面提高学生的防护素质和安全意识。

4、积极探索学校人防教育工作的新路子，与学校新课程改革结合起来，努力改革教育方法，加强学术研究，提高教学质量，为棋梓镇乃至湘乡市发挥人防教育典型示范作用。

三、工作组织

1、建立人防教育工作领导小组。

学校建立了人防教育工作领导小组，明确成员分工，落实成员职责，形成了校长总体抓，副校长专门抓，教导主任、大队干部具体抓的一条龙人防教育管理系统。

人防教育工作领导小组

组长：王国平

分管领导：陈素平

成员：曹建荣、周龙文、彭向阳、

阳友国、曾志清、谢惠丰张立香

2、人防教育工作做到“三个一”。

定期开会议，对教育计划和任务进行统一部署;一学期一次考核

验收，检查年度任务完成情况和教育效果;一学期一次总结，及时总结经验，确保人防教育工作有序进行。

四、工作思路

⒈认真上好人防教育课，抓好“四定”的常规要素。

(1)定年级：我校把人防知识的集中教育对象固定为初二学生，从而实现对初中学生人防知识教育的普及。

(2)定课时：人防知识的课时排入课表，同时与综合实践活动课程相整合，学生在校期间要接受10个课时的人防知识教育，一般安排在双周星期二活动课进行。

(3)定内容：人防教育内容主要包括人民防空的任务和普及人防教育的意义、现代空袭与防空袭行动、核武器、核事故及其防护、化学武器(事故)及其防护、生物武器及其防护、自我防护基本技能、地震与火灾时的应急行动、防护技能动作演练。此外，还可以结合学生的校情教育、安全教育、禁毒教育、法制教育、纪律教育、军训以及集体主义教育等适当增加相关内容。

(4)定教师：安排师德高、教学好、责任心强，同时又热心学生德育工作的教师担任人防知识的教学工作，保证教学效果。安排郑兆文老师教学。

⒉结合我校实际情况，开发人防教育校本课程

(1)通过多样化的活动教育形式，加强人防教育的舆论宣传活动。学校要利用广播、电视VCD、多媒体等各种宣传手段，经常进行人防宣传，定期刊出以人防知识为内容的宣传栏、黑板报以及宣传

标语，营造人防教育氛围。

(2)开展人防教育主题班团队活动。各班可以根据实际情况，通过“请进来，走出去”来组织主题班团会、观看人防知识和国防教育录像、听取主题报告讲座、观摩消防演练、开展人防教育知识竞赛等丰富多样的教育形式活跃人防教育工作。

(3)与校园主题教育活动有机地结合。人防教育的落脚点是提高学生在灾害和事故中的生存应变能力和防范素质，据此，人防教育的内容融入安全教育周的活动中;同时人防教育又是国防教育的一个重要组成部分，因而，人防教育知识与全民国防教育日的活动相配套;人防知识涉及到先进的科技知识和严谨的科学态度，人防教育与科技节的活动自然衔接、有机地结合。通过与校园主题活动结合不仅深化的主题教育活动的内涵，也切实贯彻了人防教育要平战结合、联系实际的教育原则，提高学生综合素质并达到学以致用的目的。

⒊加强人防教育实践活动，实现综合知识的整合

学校的学科教研组要认真组织开展本学科关于人防知识渗透教学的研究和实施，可有机结合人防知识组织教学;在历史与社会学科中，可以利用历史上的两次世界大战中，运用生化武器、核武器、空袭等战例来辅助教学;在劳技课上，可以开展制作简易防护器材活动，让学生熟练掌握1-2种制作方法，并鼓励部分学生动手动脑，勇于创新;在体育课中，对学生进行健体的同时，开展自救互救的方法指导，让应急救护教育落到实处，确保学生安全。根据学校的实际情况，安排逃生演练、防毒面具的使用、简易防护器材的制作和使用、消防

灭火、防灾(地震、台风为主)的急救与自救、常规应急救护指导等内容，让学生在动手中动脑，在探索中求知。

五、工作安排

授课内容：

第一讲人民防空教育与防空心理素质(3月上旬)

第二讲战争灾害与平时灾害(3月下旬)

第三讲现代常规空袭时的防护(4月上旬)

第四讲对核武器袭击、核事故的防护(4月下旬)

第五讲对化学武器袭击、化学事故的防护(5月上旬) 第六讲对生物武器袭击、传染病的防护(5月下旬)

第七讲人防工程与个人防护器材(6月上旬)

第八讲地震与火灾(6月上旬)

第九讲应急生存技能与外伤救护(6月下旬)

第十讲防护技能综合训练(7月上旬)

3、考核形式：开卷考试

4、考核时间：

2011年7月上旬

总之，把人防教育作为我校德育工作的一个重要内容，作为我校综合实践活动教育的延续，作为我校社区教育的重要组成部分，将会发挥其教育资源整合的重大功效。

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11、2

第二篇：儿童保健知识健康教育讲座计划

儿童是祖国的花朵，名族的未来和希望，关心儿童的身心健康是整个社会的共同责任。新生儿免疫力差，为了提高新生儿成活率以及提高婴儿时期的保健水平，特举行此次儿童健康教育讲座。

时间：2017年3月2日

地点：村卫生所

参加人员：鱼洞坝村居民

讲师：硖口驿镇卫生院医务人员

内容：

1母乳喂养的好处

2.母乳喂养的正确方法

3.什么是新生儿黄疸

4.新生儿脐带炎

5.新生儿鹅口疮

6.乙肝患者能否进行母乳喂养

第三篇：乡镇应急科普知识教育宣传培训计划

为深入开展应急管理宣教活动,做好应急预案的宣传和解读,预防、避险、自救、互救、减灾等应急防护知识的普及,增强公众的公共安全意识和社会责任意识,提高公众应对突发公共事件的综合素质,结合我县实际,制定2010年工作计划如下:

一、主要内容

(一)以总体预案为核心,做好预案宣传和解读工作。深入分析我县公共安全形势,宣传做好应急管理工作的重要意义;宣传党各级政府关于加强应急管理工作的一系列精神;宣传政府切实履行社会管理和公共服务职能,提高保障公共安全和处置突发公共事件的能力,保障公众生命财产安全和合法权益的总体思路和具体措施;宣传地区及县级各类预案和总体预案、专项预案、部门预案的重要内容和处置规程,提高全县应对突发公共事件的能力。

(二)以应急知识普及为重点,提高公众的预防、避险、自救、互救和减灾等能力。按照灾前、灾中、灾后的不同情况,分类宣传普及应急知识。灾前教育以了解突发公共事件的种类、特点和危害为重点,掌握预防、避险的基本技能;灾中教育以自救、互救知识为重点,普及基本防护手段和防护措施,告知公众在事发后第一时间如何迅速做出反应,如何开展自救、互救;灾后教育以经历过突发公共事件的公众为重点,扶平心理创伤,恢复正常社会生产生活秩序。

(三)以典型案例为样本,增强公众的公共安全意识和法制意识。通过介绍应对突发公共事件的正反两方面案例,剖析公众在遭遇突发公共事件时,临危不乱、灵活运用自救、互救知识配合政府救援、减少人员伤亡的正确做法,总结分析案例中使用的处置手段、采用的应对措施等,增强公众“思危有备,有备无患”的忧患意识,进一步提高应对和处置突发公共事件的能力和水平.同时,结合普法、依法行政等宣传活动,宣传普及有关应急管理的法律、法规知识,增强公众的法制意识,提高公众应对突发公共事件的综合素质。

二、宣教计划组织实施

(一)开展专题宣传活动。一是围绕全国防灾减灾日(每年五月12日)主题,

结合我县实际,广泛开展形式多样的应急管理科普宣教活动。二是开展公共安全知识进村(社区)、进学校、进企业活动。把应急管理知识进农村(社区)作为建设社会主义新农村的重要内容。三是在乡镇、村、高危企业学校以及工地、车站等公共场所设置应急标识。四是在主要公共场所设立宣传栏,摆放展板,悬挂标语,张贴宣传海报,发放宣传提纲。五是通过举办讲座、科普展览、知识竞赛和专题文艺汇演等多种形式,从不同层面加大应急管理工作研讨、交流和宣传力度。六是结合开展“全国安全生产月”、“国际减灾日”、“全国消防日”、“全国法制宣传日”等,开展形式多样、内容丰富、声势浩大的公共安全主题宣传活动,增强公众公共安全意识。

(二)进行应急典型案例宣传。通过选择有代表性的应急典型案例进行宣传报道。

(三)加强应急管理知识培训。制定培训计划,对各级党员干部进行培训,使其增强应急管理意识,提高统筹常态管理和应急管理、指挥处置突发公共事件的水平;对各乡镇、各部门的应急管理干部进行培训,使其熟悉、掌握应急预案和相关工作制度,提高为领导决策服务和开展应急管理工作的能力;对基层干部、企业负责人进行培训,使其增强公共安全和风险防范意识,提高排查安全隐患和第一时间应急处置突发公共事件的能力,提高安全管理和重大事故应急处置能力;对高危行业的从业人员进行安全知识的教育培训;对应急救援队伍、青年志愿者等人员进行应急知识培训,使其熟悉和掌握相关突发公共事件处置救援和安全防护技能,提高在不同情况下实施救援和协同处置的能力。

(四)开展公共安全教育。要针对较常见的自然灾害和事故灾难,结合我县实际,进一步加强中小学及幼儿园安全教育,使公共安全教育内容进入学生课堂。同时,利用多种平台,对基层单位开展普及教育。父母对子女应进行必要的应急知识教育。

三、培训计划组织实施

(一)主要任务。认真组织广大干部职工,学习党和国家关于加强应急管理工作的方针政策和工作部署,学习相关法律法规和应急预案、应急工作方案,学习掌握应急管理相关知识和技能,提高思想认识和防范、处置突发公共事件的能力。培训内容主要包括:我县应急管理工作现状、突发公共事件处置程序、应急管理

工作相关制度、应急预案编制要点和应急准备以及现场处置基本知识等。

(二)培训对象。根据我县应急管理工作实际,应急管理培训对象主要包括各党政班子成员、各级应急管理机构干部和工作人员、基层干部、相关企事业办负责人及应急处置救援队伍。

党政班子成员应急管理培训的重点是增强应急管理意识,提高统筹常态管理与应急管理、指挥处置应对突发公共事件的水平。

各级应急管理机构干部和工作人员培训的重点是熟悉、掌握应急预案和相关工作制度、程序、要求等,提高为领导决策服务和开展应急管理工作的能力。基层干部应急管理培训的重点是增强公共安全意识,提高突发公共事件隐患排查监管和第一时间应对突发公共事件的能力。

企事业办单位负责人应急管理培训的重点是增强风险防范意识,提高安全生产管理和突发事故应急处置能力。

各级各类应急处置救援队伍培训的重点是熟练掌握相关突发公共事件处置救援和安全防护技能,提高在不同情况下实施救援和协同处置的能力。

(三)具体安排。把应急管理纳入各单位年度学习计划,列入公务员培训规划,有计划地对各级各类干部进行应急管理知识和技能培训。

应急管理培训采取在职学习、岗位培训和脱产进修相结合的方式,积极运用专题讲座、案例分析、情景模拟、预案演练、对策研究等多种形式进行,增强培训效果,提高培训质量.按照分级分类、保证质量的培训原则,培训2次(期),每次(期)不少于1天(8学时)。

第四篇：实验中学人防知识教育教学工作计划

(2012——2013学第一学期)

为了进一步推进我校素质教育进程，培养德、智、体、美、劳等全面发展的人才，根据《中国教育改革和发展纲要》、《人民防空法》、《义务教育法》和《国防教育法》及安全文明校园学校建设的发展要求，按照栾川县人防办提出的要求为目标，结合我校实际情况，特制订2012——2013学年第一学期人防知识教育教学工作计划。

一、指导思想

人防知识教育，是人防建设的重要内容，是国防教育的重要组成部分，也是在校学生思想品德教育的重要内容。我校人防知识教育根据上级指示“充分准备、积极稳妥、注重实效、逐步提高”的要求为指导，将人防知识教育工作与国防教育、安全教育、防灾减灾教育、消防逃生教育、集体主义教育等整合，坚持理论联系实际、平战结合的原则，把人防教育作为学校综合实践活动课和学生素质培养的重要内容，使人防教育成为学校德育的重要组成部分，使我校的人防知识教育工作进一步规范化、制度化、正规化，促进人防教育工作的深入持续发展。

二、具体工作目标

1、把人防教育作为德育工作的重要教育内容纳入学校德育教育工作体系，作为国防教育的重要载体，强化学校的素质教育内容，促进学校精神文明建设。

2、加强对学生的防空常识和三防(防核武器、化学武器、生物武器)知识的普及教育，使学生丰富知识，增强人防意识和国防观念，激发忠于祖国、热爱祖国的情感，树立崇尚科学的良好风尚。

3、拓宽人防知识教育内容，将人防教育和地震、火灾、抗洪抢险的救生、逃生、互救、化学事故的防护等知识和实践整合在一起，将战时防空和平时防灾相结合，使学生不仅掌握人防技能，而且培养自救互救、应付突发事件(事故)的自我保护能力，全面提高学生的防护素质和安全意识。

4、积极探索学校人防教育工作的新路子，与学校新课程改革结合起来，努力改革教育方法，提高教学质量，办好人民满意的教育。

三、教育内容及工作思路

1、认真上好人防教育课，抓好“五定”的常规要求。(1)定年级：我校把人防知识的集中教育对象固定为七年级学生，从而实现对初中学生人防知识教育的普及。(2)定课时：人防知识的课时安排与地方课程相整合，共16课时，开

1 展集中教育。(3)定内容：人防教育内容主要包括人民防空的任务和普及人防教育的意义、现代空袭与防空袭行动、核武器、核事故及其防护、化学武器(事故)及其防护、生物武器及其防护、自我防护基本技能、地震与火灾时的应急行动、防护技能动作演练。此外，还可以结合学生的安全教育、禁毒教育、法制教育、纪律教育、军训以及集体主义教育等适当增加相关内容。(4)定教师：安排师德高、教学好、责任心强，同时又热心学生德育工作的教师担任人防知识的教学工作，并通过集中培训、集体备课等方式，保证教学效果。(5)定考核：学生的考核成绩由态度、知识和演练三个方面综合考评获得，考核成绩列为学生参加社会实践成绩。

2、结合我校实际情况，开发人防教育校本课程(1)通过多样化的活动教育形式，加强人防教育的舆论宣传活动。学校要利用广播、VCD、多媒体等各种宣传手段，经常进行人防宣传，刊出以人防知识为内容的宣传栏、黑板报以及宣传标语，营造人防教育氛围。(2)开展人防教育主题班团队活动。各班可以根据实际情况，通过组织主题班班会、观看人防知识和国防教育录像、听取主题报告讲座、开展人防教育知识竞赛等丰富多样的人防教育工作。(3)与校园主题教育活动有机地结合。人防教育的落脚点是提高学生在灾害和事故中的生存应变能力和防范素质，据此，人防教育的内容融入安全教育周的活动中;同时人防教育又是国防教育的一个重要组成部分，因而，人防教育知识与全民国防教育日的活动相配套;人防知识涉及到先进的科技知识和严谨的科学态度，人防教育与科技节的活动自然衔接、有机地结合。通过与校园主题活动结合不仅深化的主题教育活动的内涵，也切实贯彻了人防教育要平战结合、联系实际的教育原则，提高学生综合素质并达到学以致用的目的。(4)整合优势教育资源，以《人防教育》为校本教材。

3、积极完善人防教育专题活动 为了让学生懂得一定的人防知识，我们通过文字、图片和实物的展览进行人防知识教育，这样既不至于影响原有的教学计划，又不加重学生的学业负担，除了平时的授课外，把人防知识与现有书本上的理论知识结合起来进行教育，既使学生加深对课本知识的理解，又增长实践的知识，开阔视野。

4、加强人防教育实践活动，实现综合知识的整合学校的思想品德、历史、体育、科学和劳技等学科要认真组织开展本学科关于人防知识渗透教学的研究和实施，可有机结合人防知识组织教学;在历史学科中，可以利用历史上的两次世界大战中，运用生化武器、核武器、空袭等战例来辅助教学;在劳技课上，可以开展制作简易防护器材活动，让学生熟练掌握1-2种制作方法， 2 并鼓励部分学生动手动脑，勇于创新;在体育课中，对学生进行健体的同时，开展自救互救的方法指导，让应急救护教育落到实处，确保学生安全。根据学校的实际情况，安排逃生演练、消防灭火、防灾(地震为主)的急救与自救、常规应急救护指导等内容，让学生在动手中动脑，在探索中求知。 总之，把人防教育作为我校德育工作的一个重要内容，作为我校综合实践活动教育的延续，作为我校校本教育的重要组成部分，将会发挥其教育资源整合的重大功效。

四、明确任务，落实措施，抓好人防教育

1、 确定课时，确定任务。7年级每班安排人防知识教育课15个课时，要求讲课教师有教案，教导处定期检查，并纳入对教师、班级的考核范畴。从读报课、物理、生物、体育课时间、综合实践课时间安排一定的课时完成人防教育任务，让人防知识教育进入课堂教学，用好人防教育教材。班主任主要利用读报课时间进行“人民防空的任务和作用”、“防灾知识”教学(2课时);物理教师负责“人防工事”、“核武器极其防护”、“灾害发生时的防护作用”的教学(3课时);生物教师负责“化学武器及其防护”、“生物武器及其防护”的教学(2课时);体育教师负责“个人防护器材知识”和“防护技能演练”的教学(7课时)，并组织8年级师生观看“人防教育知识电教片”(1课时)。

2、同时我们从实际出发因地制宜充分发挥物理、化学、生物、体育等相关学科的作用，让这些学科的教师有意识的将人防知识教育内容融入教案，渗透到教学过程中，使课堂这一人防知识教育的主渠道畅通无阻，让学生在接受各科知识的同时，将人防知识教育内容、思想化作涓涓细水，渗入人心。

3、 以活动为载体，寓人防知识教育于活动之中。在全校开展“主题月”的教育活动中，将十月定为人防知识宣传月，并形成制度，纳入德育考核的范畴。政教处要将人防教育活动纳入常规安排，通过升旗仪式、校园广播、黑板报等阵地加大对人防的宣传力度，强化师生的人防意识。同时，今年以少年军校为契机，加强学生国防意识和国防知识教育，并将人防教育纳入少年军校活动内容之中，形成制度，形成特色。

四、具体安排

1、第一周：制定计划，宣传动员(每班出一期黑板报，或开展手抄报比赛)，安排课时、教师，布置相关工作。

2、二周--十周：相关学科落实教学计划，完成人防教材规定的教学内容;体育组加紧对防护技能的教授、演练。组织7年级集中观看人防教育电教片。

3、第十一---二十周：开展人防技能集中演练活动，开展学生制作防护器材的评比、表彰活动(活动中的优秀作品将收入学校国防教育展览室保存);接受上级部门的检查验收。

总之，我们从实际出发因地制宜充分发挥物理、化学、生物、体育等相关学科的作用，让这些学科的教师有意识的将人防知识教育内容融入教案，渗透到教学过程中，使课堂这一人防知识教育的主渠道畅通无阻，让学生在接受各科知识的同时，将人防知识教育内容、思想化作涓涓细水，渗入人心;以活动为载体，

3 寓人防知识教育于活动之中。加强学生国防意识和国防知识教育，形成制度，形成特色。

人防知识教育教学工作计划

栾川县实验中学

2012.9.5

第五篇：基础教育系学生会工作计划

2008-2009年度基础教育系第五届学生会

工作计划

在本学年中，我系学生会以“全心全意为同学服务”为服务宗旨，以“抬头做人，低头做事”为座右铭，并认真落实好学院下达的相关任务，积极参与兄弟系及其他组织举办的活动，全力配合系领导的指示，努力做好每一件事，发挥好学生会的职能作用，争取在我院的各项工作评估中，我系学生会能贡献出一份应有的力量，能够为我们基础教育系增光添彩。本学年中，我系学生会工作将计划如下： 工作面貌

改进学生会全体成员的工作作风，提高全体成员的工作热情和积极性，创建一支精干高效的学生工作骨干队伍，创建制度化、正式化的和谐高效的学生会组织。我个人认为，学生会成员的最基本的要求应该是具备奉献精神和集体主义意识。当有工作安排的时候，应该积极、踊跃的参与，不以在社会上实践(如：家教、打工等)作为推诿借口，当然，特殊情况除外。因为，我个人认为，作为一名学生，我们最重要的就是把学业学好，其次就是应该做好在学校自己该做的事，然后再到社会上去实践。而且，既然加入了这个组织，就应该遵守该组织的规章制度，履行自己的职责。

业余文化活动

一、 除了认真办好学院下达的各项活动以外，我系也应该适当

开展一些形式新颖的校园文化活动(包含在预计的两个 1

月一次或多次讲座或其他活动中)，丰富同学们的课余文

化生活，为提高我系在学院的地位贡献一份力量。如：

网页设计大赛(也包括在系上已有的计算机技能比赛

中)、板报设计大赛(其中囊括了已有的“三笔字”比赛)、

数学知识竞赛，还有一个我觉得是我们系应该开展的一

个特色活动----虚拟法庭，也就是法官审判、律师辩护

大赛。到时候若有可能，还可以去州法院尽可能的请人

来做指导，我想，这样可以从很大程度上提高同学们的

法律意识、辨别是非和口才，同时如果这项活动搞得出

色，那么，也可以进一步提高我系在学院的地位，以后，

可以每年定期举行，像旅游财经系的导游风采大赛一样。

进一步燃烧学生提高法律意识，做知法、守法、护法的

优秀大学生。也可以提高专业班学习专业的积极性。(注：

文艺活动中的“元旦晚会”根据实际情况定夺，如果活

动做多了，调不起同学的积极性，时间上也不好分配，

而且“元旦”晚会班上也可以自行组织;但是，“毕业晚

会”我们是应该举办的。)

二、可以申请报告厅和阶梯教室定期的播放一些有关大学生

创业、奋斗、交际和处理人际关系等方面的电影。

三、加强我系教师和同学的交流，增进感情，我们可以开展

一些活动，如：师生象棋大赛等。

业余体育活动

增强我系同学的体能，开展好一系列体育活动，我系的足球比较薄弱，我们应该加强平时的锻炼，这方面主要由体育委员负责。因为，我觉得，我们不仅要在学习上取得好成绩，在体育上我们也不应该输给别人。我们要争取在运动会、篮球赛、足球赛等体育活动中，能够取得好的成绩。

加强管理

加强我系与班级的紧密联系，适当组织召开班干部会议和开展主题交流会等，争取达到使班级管理与学生会管理密切配合。加大宣传力度，组织成立一个板报小组和信息服务部，板报小组负责出好每期黑板报，信息小组收集各班的信息，我们也一个月一次或多次委员活动，以便于系上更好的开展工作，及时发现问题解决问题，同时也使学生会能做好这个桥梁作用，从而更有效的服务于同学。 学风建设

我们应该加强学风建设，提高同学们的学习水平，营造良好的学习氛围。如：可以组织专业相同的学长就学习方法和专业了解以及生活方面的知识和新生进行交流。对学习成绩好的、努力的、不逃课的同学，评选基础教育系系“优秀学员“称号。

工作表彰

建议本学年末进行一次表彰大会，对这一学年中，在系上活动中表现突出的集体和个人进行表彰，以次来带动大家对工作热情和积极性，同时也回报他们一个学年的辛苦劳动。(注：在平时的大型活动中也可以适当表彰集体和个人，这样既可以提高同学的集体意识，也

可以进一步燃烧他们做事的激情;同时也对那些不积极的、懒散的集体和个人做出批评指正。)

初拟此计划，未写明确的活动计划时间，主要是根据实际情况来调整或改动，以及让系领导考核是否同意该计划中活动的举办。所以，我们一切以实际情况进行安排为准。若有不足的地方，请领导给予指示!

我们的宗旨只有一个：最大限度地发挥我们的能力和职能作用，为基础教育系的广大师生服务。

学生会主席：秦华坤

2008 .12 .14