发展校园足球助力人格素养

校园足球运动是青少年最喜爱、开展最广泛、影响力最大的体育运动项目。汉丰一校把足球引入学校体育教学,旨在培养青少年的足球兴趣,让学生在快乐足球中强身健体,锻炼意志品质,在发挥个人天赋的同时培养团队合作意识和顽强拼搏精神。学校以“快乐足球飞扬个性”为足球文化理念,把校园足球作为立德树人的载体,积极开展校园足球教学活动,取得了一些成功的经验和做法。

一、大力投入,改善环境

开展校园足球需要有较为完善的基础设施和良好的足球文化氛围,学校设置专项经费,努力改善办学条件和营造足球氛围,强化安全防范,保障校园足球教学有效实施。

1.改善硬件设施,优化办学条件。学校在现有场地、设施、器材的基础上,增设专项体育经费,对学校原有的塑胶操场进行改造,铺设了适合开展五人制足球竞赛的人工草坪,逐步添置教学和训练用的大小足球门10个、足球300个、标志桶30个、标志盘20个、推车式足球框等等,并做到适时更新、及时补充,确保足球、设施、器材能够满足开设足球课程、开展足球活动的需要,为我校校园足球教学创造了有利条件。

2.营造足球文化,形成教育合力。文化浸润对激发青少年足球兴趣有着十分重要的作用。近年来,学校通过宣传栏、学生社团建设,创办校园足球期刊、校刊、宣传册,建立足球文化走廊、足球文化角,开展足球节、足球嘉年华、学校足球明星评选等形式营造浓郁的校园足球文化氛围,加强校园足球文化建设。通过学校网站、微信、QQ、微博、家长学校等形式和各类媒体全面开展对外宣传,加强学校足球宣传工作。通过开展足球亲子活动、足球家庭评选、足球走进社区、校际足球联赛等活动,加强足球对外交流。在学校、家庭、社会三位一体的足球活动带动下,在各层面的宣传和交流中,营造了丰富的足球文化,形成了全社会合力推动的良好发展态势。

3.强化安全保障,消减风险顾虑。开展校园足球不仅学校有担心家长更有顾虑,怕影响学习,怕遭受意外伤害等。为了提高校园足球安全责任意识和防范能力,学校采取了三项措施:一是制定安全防范规章制度、应急预案,加强安全检查和管理。二是通过课堂、专题讲座对学生进行校园足球安全教育,增强安全和自我保护意识。三是在全面实施校方责任险的基础上,积极完善政府购买学生体育运动伤害险的办法,建立学生运动意外伤害事故第三方调解机制,进一步提升校园足球安全保障水平,消减学校、学生和家长的后顾之忧,让教师甩开膀子干,学生欢心愉悦玩。

二、培训队伍,提高师资素质

我校现有体育教师10人,平均年龄35岁。教师队伍年富力强,精力充沛,编制与结构合理,人人承担足球教学工作。为提高教师素质,学校采取了以下措施:

1.强化理论学习。为了提高体育教师的专业理论水平, 学校利用政治、业务学习时间,组织体育教师学习现代教育理论,学习《国家校园足球教学指南》,为教师订购了体育教学相关书籍杂志,为教师学习和积淀广辟途径。

2.请进来走出去。鼓励和支持教师们外出学习,组织教师参加市、县组织的教科研活动。每期1次外出学习,每期聘请1-2次专家到校讲座。据不完全统计,近三年来,我校体育教师共有50多人(次)外出学习,观摩优质课,参加各级学术交流会议,积极参与国培项目关于足球教练员、裁判员培训班学习。

3.深化足球课程建设。学校以“培养兴趣、普及知识、 打好基础、体验快乐”为基本要求,全面实施足球课程改革, 编写足球教材,按照不同年段科学设计足球课程体系,开展足球大课间活动,演练足球韵律操,探索实施足球大单元教学模式,提高教师专业知识水平和教学技能。

4.加强校本教研。每周一次小组教研活动,进行集体备课,优化足球课堂教学。每周一堂足球公开课教学,研究和化解当前实施校园足球教学中的问题。同时,教师根据自身特长和学生的年段特点,创编足球啦啦操,渲染足球教学氛围。

5.注重考核激励。为了调动体育教师从事足球教学工作的积极性,学校建立详细的教师业务档案。包括训练计划、比赛获得的成绩、考勤表、比赛总结、担任裁判、奖惩记录、 参加培训班的总结、带操、带队及课余训练等方面的情况进行详细记录,不仅计入工作量中,还纳入到学校一体化考核奖励方案之中,将教师的成果纳入绩效考核。每学期对做出突出贡献的体育教师及班主任给予奖励,从而激发了体育教师及班主任的工作热情,使学校足球教学工作得以全面开展和不断提高。

三、双线发展,提升足球品位

我校校园足球以“终身体育”和“健康体育” 为指导思想,确定了“整体推进与重点打造,全面参与与特长培养”相结合的总体思路,面向全体,关注每个儿童的健康发展,既重视校园足球的普及,又关注有潜力的足球人才的发展。为此, 学校采取了双线发展策略:一条线是足球进课堂,提高普及程度。每周固定一节足球课教学时间,每个年级设置基础训练目标,一至六年级整体建构,要求人人参与足球运动,人人达到相应目标要求,让学生系统的“学会”各年级段的足球基本知识与技术技能。另一条线是建立足球特长运动队。三年级以上建有班级、年级、学校代表队及啦啦操队,分年级设置了较高训练目标,促进学生个性特长发展,支持有天赋、有潜能的学生提高。同时,将足球教学与足球赛事紧密结合,做到周周有班级足球联赛,期期有校园足球吉尼斯、足球嘉年华活动,让学生在足球运动中体验足球的魅力,达到以赛促学,以赛促训的目的。鼓励学生积极参加课外训练和业余培训,快速提高足球竞技水平和运动能力,有效落实了“爱足球,踢足球,会足球”的整体目标。