学校升本后图书馆面临的挑战与对策

2022-11-21

进入二十一世纪以来, 随着经济的发展和社会的进步, 高等师范教育也得到迅速发展, 不少师专升格为本科院校这无疑是可喜的新形势。然而, 在本科院校的行列里, 这类学校是落伍的甚至有的名不符实。就以学院图书馆建设来看, 在转型配套, 管理改革, 服务教学科研等方面都还存在不少差距, 面临不少困难和问题。如何抓住发展机遇和面对挑战, 这是本文主要探讨的问题。[1,2,3]

1 升本后图书馆面临的主要挑战

1.1 馆藏资源不足, 文献资源单一

按照教育部《普通高等学校基本办学条件监测指标》的规定, 学院图书馆现有藏书基本仃留在原师专水平, 远远达不到生均一百册图书指标。而且藏书陈旧, 缺少更新, 绝大多是专科类别的, 在专业性、科学性、适用性方面远远不能满足本科教学的需求。

1.2 服务对象层次变化, 要求升高

以前学生局限于专科层次, 教与学尚能满足要求。现在有的本科学生来自全国各地, 程度虽有参差, 但总的是程度上升了, 还有不少追求一入学就报着考研究生的志向, 学习勤奋, 专研刻苦。学生进馆看消遣性、娱乐性的减少了, 追求学术性、科研性的增多了。由此学生对图书文献资料的需求也高了, 这就要求图书馆有针对性地开展各种咨询服务, 拓宽服务渠道。

1.3 硬件落后, 不适应新形势需求

专科升本科后, 学院百事待兴, 要解决的问题很多。按先急后缓的方针, 学院自然先解决与教学密切相关的问题和学生切身利益的问题, 如食堂、宿舍、教学楼、实验室等的建设自然首先得以保证。所以图书馆舍陈旧、窄小、生均占地面积严重不达标。计算机等现代化设备更显不足陈旧滞后, 或未达规模、未上档次, 缺乏现代化服务手段。

1.4 人员素质不高, 管理水平有限

图书馆工作人员不能满足于本科层次的要求, 何况有的远未达到专科层次的要求。高学历、高职称和计算机人才严重不足, 原来学历不够、业务不熟的人员在人员不足的情况下还得顶岗上班, 没有再深造提高的机会。正是由于人员素质的不高, 必然导致管理水平的局限。专科升本科之后, 学院图书馆仍完全沿袭以前的管理制度, 缺乏针对性的改革, 馆长、部主任的任免制度及工作人员的工作职责制度不完善, 人才发展和继续培养制度, 考核奖惩、评估制度不完善。所有这些都必须面向本科教育, 认真探索。加强改革。

2 面临挑战提高管理层次和质量的对策

2.1 完善管理制度, 建立高效班子

面对本科教学的特点和本校实际, 对以前不合理不规范或过时的规章制度, 在广泛征求师生和管理人员意见的基础上进行认真修改, 使之不断完善, 以适应于当前新形势的发展。不论是常规管理、职称评定、还是奖惩制度都要形成激励机制, 达到团结同志, 调动积极因素的目的。当然, 在图书馆管理的三大要素中, 相比技术与资源来说, 人才是最主要的因素。图书馆馆级和部级领导人员又是全馆人员中的领军人物, 他们不仅应该具有转高的专业知识水平, 更应具备无私奉献的精神。他们要面对学校转轨期间的各种困难, 要带好大家发挥好承上啓下的关键作用。除此之外, 各部室下面的工作班子也应该是高素质、高效率的。为达到这一点, 除引进优秀人才之外, 主要对现有工作人员要进行培训, 重点是图书馆学知识、现代信息管理知识、计算机操作和网络信息资源开发能力的培训。同时组织大家到较好的本科院校的图书馆参观学习, 使之尽快适应新形势下的管理工作。

2.2 合理使用紧缺经费, 补充急需文献资料

经费是制约图书馆事业发展的主要因素。调查显示, 在师专时期, 学校拨给图书馆的经费就很有限, 基本上只能维持原订期刊和图书资料, 新购进图书资料远远跟不上学校的发展和生均占书的比例。现在学校由专科升为本科, 除了量的矛盾外, 又增加了质的矛盾。这就要求图书馆尽量提高经费的使用效益, 把有限的经费用在刀刃上。

(1) 改变闭门购书的传统办法, 走出去, 对图书市场进行调查研究, 尽量与专业书商或直接到出版社订书, 以最优惠的价格买进最实用的图书。

(2) 与老大哥本科院校加强联系, 争取他们的支援, 对其剔除的而本馆又有利用价值的图书可以报低价购进, 当然, 能争取得到他们的免费捐赠最好。

(3) 加强馆际协作, 互相调借自己最紧缺最急需的图书资料以觧燃眉之急。

(4) 跟踪本科教育的发展趋势, 把握其特点, 紧密结合本科专业设置, 及时调整藏书结构, 为采购人员提供准确的购置情报。

2.3 变被动为主动, 拓宽服务范围, 提高服务质量

以前, 图书馆不太重视信息交流和以读者至上的主动服务, 多停留于单一的被动借阅服务。面对馆藏不足、经费紧缺而学生增加多的矛盾, 图书馆只有充分发挥馆藏作用, 千方百计拓宽服务范围, 提高服务质量, 才能缓觧供与需的矛盾, 才能更有效地为教学科研服务。如开展课题跟踪服务, 主动与各系及科研机构联系, 了解课程设置情况和所需资料类型。上门提供专题书目信息、专题资料索引服务, 同时也为本馆采购工作收集到了最新情报。再如、送书上门, 支持教学科研。对各学科带头人, 或身赋科研项目的教师, 要掌握好最新情况, 要主动上门为其提供文献资料, 一时没有的要代查代找, 为其排优觧难, 雪中送炭。同时也为毕业生馔写毕业论文积极提供咨询服务, 为其查找所需资料, 使大家殾急需的资料周转较快提高图书利用率。只有不断挖掘潜力, 拓宽服务渠道, 才能满足广大读者的需求。

2.4 提高馆员素质重塑服务形象

图书馆员是图书馆形象的代言人, 只有图书馆员的素质提高了, 图书馆的形象才能提高。图书馆员的素质主要包括心理素质、业务能力和工作作风。学校上升了一个层次, 图书馆员的形象也应上升, 要重塑一个新的服务形象。从职业道德、学识水平、工作技能、言行、仪表、举止、服务态度等方面都要有所提高。为此, 必须抓好以下工作:

(1) 加强职业道德建设, 树立读者至上的服务思想。

(2) 提高文化修养, 丰富知识结构。面对文化素质日益提高的读者, 图书馆员不但应具有深厚的图书情报理论和信息处理的基本知识, 还须具有多元化的知识结构, 对新事物融会贯通的能力。

(3) 重整工作作风, 拓展业务能力。工作作风包括言行、举止、仪表和服务态度等方面。要使图书馆员在读者面前有一个良好的形象就必须注意内在气质和外在表现的统一, 这就是说不仅要有较好的思想道德修养、较高的知识技能、还应有良好的言行仪表和服务态度。

虽然, 学校升格后, 图书馆面临严重的挑战和困难, 但只要解放思想, 大胆探索, 挖掘潜力, 人尽其力, 物尽其用, 努力拓宽服务渠道, 图书馆工作定能适应新形势发展的需要, 在本科建设中作出自己积极的贡献。

摘要：学校专升本后图书馆要更新管理观念, 根据本科院校教学与科研发展的需要, 针对存在的问题和困难, 加强改革, 落实措施, 寻找对策。

关键词：高校图书馆专升本,挑战,对策