第一篇：昆山体育中心篮球馆
昆山市陆家中心小学
昆山市陆家中心小学 陆小﹝2015﹞07号
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规范均衡
稳中求进
——2015上半年教育工作总结
学校以素质教育统领工作全局，以建章立制，规范办学行为基点，全面贯彻党的教育方针;以质量至上、稳中求进为目标，持续提升教育教学品质;以立人立德、师风建设为重点，有效促进教师队伍优化;以坚持质量为本，强化体艺特色，不断提升办学水平。现把2015年上半年教育教学工作总结如下：
一、 德育为先，营造育人良境
学校坚持德育为先的工作思路，探寻学校德育工作新举措，不断改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1. 建设全面育人队伍。为全面拓宽学习领域，切实提升教师素养。学校定期召开班主任工作例会，坚持班主任培训制度。通过学习、座谈会、讨论会等多种形式，增强班主任对德育工作的责任感和使命感。本学期，德育处精心挑选班主任人选，加大班主任工作的考核力度，充分调动班主任和任课教师的工作积极性。安排学校行政值日、教师值日、学生值日，师生共同参与学校的常规管理工作。在常规管理中，德育处组织班主任学习《班级文化建设实施方案》，要求班级整体面貌好、班级日常管理好、班级文化氛围浓、班级文化有特色。
2.规范日常管理措施。我们坚持每周一举行国旗下的演讲，扎实有效地对学生进行思想道德教育。以主题月活动为抓手，本学期积极开展《周报》小记者采访活动，先后组织开展了四年级的祭扫烈士墓比赛活动，五年级的千灯素质教育基地的实践活动，六年级的校外拓展实践活动，清明节、感恩节网上祭奠和寄语活动，组织观看了富有教育比赛意义的教育宣传片。坚持把思想品德教育、安全教育、纪律教育、法制教育作为学校德育工作的重点，遵循由浅入深、循序渐进的原则。以“五项评比”为手段，从路队、卫生纪律、课间活动、食堂就餐、班级板报等方面对班级进行考核，使学生逐步养成良好的行为习惯。
3.精心营造校园文化。充分发挥红领巾广播的优势，切实抓好每周一次的红领巾广播。班班建立学习园地和队员之家，定时定主题地出好黑板报并组织开展黑板报评比活动，努力营造班级文化氛围。充分发挥电子屏的作用，加强
学生竞赛获奖、预防疾病提示、重大纪念日宣传标语、每周寄语等方面内容的宣传。本学期对学校多幢教学楼的墙壁文化进行了更新布置，在每个楼梯、连廊及厕所、水池、电箱等一些公用设施增加了宣传标语及警示标语，让每一堵墙壁会说话，使学生受到潜移默化的教育。
4.搭建家校沟通桥梁。为了使家庭教育与学校教育紧密联系，实现双向交流与沟通，有助于学生的健康成长。在学校的统一安排下举行了一年级学生家长学校授课活动，又先后开展了二年级、三年级、五年级的家长开放日活动，春季田径运动会、六一文艺节目展演邀请家长观摩活动，活动反响良好。同时，充分利用家校路路通这一信息平台，为学校与家庭，家长与老师之间架起一座交流的桥梁，方便、快捷、有效地加强了家校联系。
学校被评为《关心下一代周报》先进学校、网校工作先进集体、 “走好路”先进学校;获“网上祭奠——思念永存”、“我为母亲点个赞”主题教育活动优秀组织奖;并有多位师生在市级以上各类比赛中获奖。
二、 质量为重，推进教研转型
本学期教务处以提高教学质量为核心，以促进教研转型为抓手，认真履行研究、指导、服务和引领的职能，在实现“教会教好”和“学会学好”中发挥重要作用。
1.减量增质，规范做好“六认真”管理。本学期我们进行了备课方式的改革，备课方式分为电子备课、手写备课、二次备课三种形式;在作业布置与批改方面，对作文提了新的要求，这两项改革减少了“量”，提升了“质”。老师们从繁琐的书面工作中解脱出来，有更多的时间去思考探究、辅导学生，教学工作更加扎实。“六认真”工作考核仍采取三种模式：(1)书面检查。教导处成立“六认真检查小组”，对两个校区的检查采取同组人员，同样标准。本学期共进行了3次书面检查，优良率达100%。(2)实地检查。本学期，共听取了41节随堂课、推门课，其中优良36节，合格5节。(3)即时检查。由每天的班子值班人员检查，一周一反馈。从检查结果来看，早读和大课间总体情况较好，兴趣活动和午间护导教师评讲作业的情况较多。
2.主题研讨，有效开展校本教研活动。本学期我们开展了“主题式”的校本教研活动。语文组开展了“徜徉在诗情画意之中”的主题研讨活动。数学组邀请特级教师——吴建亚校长莅临指导，本学期共开设研讨课7节，内容分别为“计算教学的有效性”“探索规律”“图形教学”。吴校长独到的见解、深入的评课，为老师们引领方向。另外，学校邀请了特级教师朱红伟、周惠琴来校指导数学教学，形成了浓厚的教研氛围。英语组以提高课堂教学的实效性、培养学生学习兴趣为目的，承办了昆山市小学英语新教师业务培训活动，邀请相关专家为全体英
语老师进行英语创新教学模式实训，在组内形成了“比、赶、学”的良好氛围。另外，本学年我校继续本着“优势互补，互相协作，共同提高”的原则，作为牵头学校，携同朝阳、三中心、司徒街、周巷、夏桥小学，围绕学校管理、特色建设、师资培训、课堂教学改革等方面进行了深入的研讨，开创了共同体成员学校工作的新局面。
3.集体备课，切实提高学科教学质量。本着“以生为本”的原则，以提高教学质量为前提，积极组织好每次集体备课。为了能更好地提高教学质量，针对学生在学习过程中存在的实际情况，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，根据教学大纲的要求，教师首先做到课课通、单元清，随时为学生答疑解惑，为提高教学质量提供保障。在本学期期末考试中，六年级毕业班语数英合格率分别是99.18%、97.26%、97.53%，优秀率分别是65.75%、63.29%、76.99%。语文数学和去年相比比较稳定，英语学科有了明显的进步。一至五年级语数英三科合格率和优秀率分别完成市局指标。
4.丰富活动，共同提升全校师生素养。本学期，我们每月一个主题，开展了丰富的校级师生活动。三月主题“书画飘香”：举行了二年级铅笔字比赛、三四五年级学生长卷画、三年级整班英语铅笔字比赛、四年级英语手抄报比赛;四月主题“童话世界”：举行了学校田径运动会、一二年级童话剧表演、书香班级校级评选、三四年级英语歌比赛、五年级英语童话故事表演;五月主题“诗韵袅袅”：举行了三四五年级竖笛比赛、三四五年级古诗文诵读比赛、二至五教龄青年教师微课(上课)比赛;六月主题“六一色彩”，举行了庆六一暨文化艺术节活动、四五年级读后感评比、六年级英语现场小作文、新教师汇报课比赛。另外，目前正积极筹建“资源教室”，为进一步做好随班学生的教育工作再做有力举措。
在平时的活动、比赛中，师生积累经验，尽显风采。在市春季运动会中获第五名、学校小男排获苏州市冠军，小女排获第五名，独轮车队与舞龙队训练有效、成果显著，独轮车队首次参加了苏州市比赛，获得了团体第五名。
三、 研训为导，加强师资建设
教科室坚持以市局“十二五”科研工作整体思路为先导，实现我校“以研促教、以教促学”的目标。把理论用于实践，积极开展校本研训，进行有针对性的课题研究，有实效性的校本培训，加强学校师资建设。
1.课题工作，稳步推进。目前，学校江苏省教育学会规划课题《培养小学生良好习惯的实践研究》、苏州市教科院规划课题《抓细节 重过程 铸习惯的实践研究》，都已进入研究后期测评阶段，现学校课题组已将我校“十二五”的课研究工作进行了认真、详实的自查与总结。全校教师在学习分析的基础上做好《教师教科研工作台帐》的记录工作，能努力做到日常工作课题化，以课题的
策划者、组织者、实施者和研究者来定位自己。学校课题网站每月定期更新，学习资料、科研活动等情况及时跟进，了然到位。青年教师每年详细制定自己的个人成长规划，定期总结，加速成长。
2.校本培训，规范高效。本着深化课程改革，推进素质教育，自主创新的指导思想，以《昆山市开展校本培训工作方案》为指导，我校结合实际有针对性地开展内涵丰富、讲求实效的校本培训。2014—2015学年中，我校共组织进行了25次集中性的校本培训，形式上力争做到校内与校外结合、专家与草根并进、学科与学术交融，如周建新校长的讲座《做一名优秀的教师》、特级教师吴建亚的数学专题培训、赵文标老师的《漫谈学教育论文写作》指导、全国优秀班主任于洁老师的师德素养报告会等等。每次培训都能做到有主讲、有讨论、有延伸反馈。总体培训规范有效，很好提升了我校教师的教学能力及整体素质。
3、教师论坛，活力教育。青年教师的培养是学校的重点工作，本学期在继续实施“读好书”—即“校长荐读”、“写好字”——即“书法训练”的基础上，学校把开设“点亮梦想、活力教育”教师论坛作为一项重点工作推行实施。旨在为全体教师的智慧成长搭建有效平台，提高教师教学和科研活力。5月6日与6月19日分别举行了主题为“我的教育故事”、“特殊的爱给特别的你”两期论坛活动。活动中老师们或深情讲述了自己的教育故事，或以轻松座谈、讨论的方式一起分享了自己对特殊学生的那份特别之爱，气氛活跃、热烈，有历练有收获。陆文娟等多名老师被推选为“论坛明星”，争做“活力型”教师的理念渐入人心。
4.学会反思，把握方向。依托《教师个人教科研成绩完成目标计划》，根据上级部门及学校的工作安排，教科室及时做好征文信息的传达、论文质量的把关、征文结果的反馈等工作。积极组织教师认真撰写教育教学研究论文、教学设计、教学案例等参加各类比赛。经过一个学期的努力工作，大部分老师都能顺利完成目标，收获自己的成绩与积累，但也反应出个体差异较大，特别是青年教师之间的分化，请大家一定要引起重视并反思。
一学年中，我校共有四十多篇论文发表于省市级以上刊物。近二百篇论文案例在各类比赛中获奖。校刊《渌溪星》教师版在昆山市校刊评比中获特等奖，顺利编印学生版并下发给每一位学生。承办了苏州市课堂教学展示活动，多名教师在市级以上课堂教学评比中获奖。
四、 科技为媒，提升教学装备
我校认真贯彻落实《江苏省中小学管理规范》，不断加强教育技术装备的管理，努力提高使用效益，促进全体学生综合素质的全面提高。
1.加强领导，构建装备技术工作网络。组建以校长为组长的领导小组，认真学习上级有关教育技术装备工作的文件精神，规划学校教育技术装备中长期
工作目标，认真制定教育技术装备工作计划。科学实验室、图书馆、信息中心、音体美等专用教室的管理落实岗位职责，使教育装备管理更趋规范化、科学化、人性化。
2.保障投入，确保配备达到Ⅰ类标准。学校图书馆今年投资约8万元添置图书4600册，藏书结构趋向合理。今我校新增电子白板系统12套，专用教室多媒体5套教师电脑96台。现在共有电脑519台，生机比10:1，师机比1:1，58个班级全补配备电子白板，实验室等专用室场的设备器材配备均达到江苏省Ⅰ类标准。
3.落实制度，发挥装备管理使用效益。学校在硬件建设逐步到位的基础上，遵循《江苏省中小学管理规范》制度，制定了各类专用教室的管理制度和人员职责等，上墙公布并认真落实。科学实验室设施齐全完好，仪器设备摆放规范，仪器设备帐册齐全，演示实验和学生分组实验开出率都是100%。图书馆全天开放，班班建有图书专柜，今生均借书16本。信息中心不断加强计算机、网络设备和各类电教设备的管理，科学、音乐、美术等学科在“苏州市教育装备管理系统”平台里的管理记录齐全。学校教技室定期地进行检查指导，掌握设备管理情况，并与绩效考核相结合，发挥教育装备的最大效益。
4.实训实赛，提高师生科技应用水平。为切实提高教师实际操作能力，本学期多次聘请高级培训师为青年教师作辅导，包括SMART电子白板应用和课件制作培训、“江苏省教育资源平台”使用培训、“江苏省教育装备管理系统”记录培训、“昆山市智慧教育云平台”全员培训等。在科普宣传活动月期间，组织六年级学生开展“我是环境工程师”活动、五年级学生参加“科技创新创意大赛”，另有江苏省金钥匙比赛、江苏省建筑模型比赛、苏州市车辆模型竞速赛、昆山市首届科普剧表演大赛等等。
一年来，卜海龙老师被评为昆山市教育技术能手，并有多名老师在各类省市级比赛中获奖;学生有208人次在昆山市以上科技比赛中获奖。学校获得2014科技教育星级先进集体的荣誉称号。
五、 安全为天，护航和谐校园
校园安全大于天，本着一切为“教学服务”为宗旨，以不断提升安全指数为目标，在全体教师的共同努力下，学校安全工作得到了进一步加强。
1.加强安保，把好门卫关。不断加强专职保安业务学习和培训，学校现有9名保安拿到了公安部的保安上岗证，安保业务水平得到了较好的提升。
2.规范管理，把好食品关。本学期总务处通过召开后勤职工安全工作专题会议，提升服务质量服务意识，通过落实镇安全卫生从业人员专题培训，有效提升了食堂工作人员的安全意识。
3.加大排查，把好防患关。总务处配合各部门定期对校舍及教育设施、设备进行了隐患排查，发现问题立即整改。本学期主要对校园窨井盖、垃圾桶存放、空调外机裸露、校园碎石等进行了全面整改，校园安全得到进一步保障。
4.全员教育，把好意识关。依托“苏州市安全教育平台”，每两周进行一次平台安全教育，利用短信平台定期给学生家长发送安全短信提醒，通过发放告家长书提高学生家长的安全意识。本学期我校在“苏州市安全教育平台”教师授课完成率为100%，学生作业完成率90%以上。
另外，学校安保、德育处多部门配合，通过组织全体师生开展了消防疏散演练，组织班主任利用晨会课、班队课对学生进行安全教育，邀请法制副校长给高年级学生上法制教育课，组织学生开展网上法律知识竞赛等活动，大大增强了广大师生的安全防范意识。
六、 党建为旗，深化群众路线
我校党支部在市教育局党委与陆家镇党委的正确领导下，以邓小平理论和“十八大”精神为指导，深入开展党的群众路线教育实践活动，为提高教育教学质量提供了坚实的政治保证。
1.加强党组织建设，体现核心作用。学校党支部严格按照党员发展的细则规范党员发展程序，3月27日、4月29日分别召开党员群众大会推荐入党积极分子和发展对象，严格落实发展党员座谈会、思想汇报、公示、票决等制度，把好党员“入口关”。同时加强党员和干部队伍的思想建设、作风建设和组织建设，保持党员干部的先锋模范带头作用。
2.积极开展活动，提升党员素质。1月31日我支部组织全体党员观看主旋律电影《天上的菊美》;2月4日，召开“坚定理想信念”主题“十个一”教育活动动员大会暨党员民主生活会;7月9日，召开“三严三实”，“我为昆山服务做什么”的专题教育动员部署大会暨专题党课。本学期还组织参加了党章知识网络竞赛、落实开展“组织关怀”温暖、 “三严三实”征文、主题演讲等活动。
以党建为旗，我校全体党员提高了思想政治觉悟，坚定党的信念，树立了为办人民满意的教育而奉献一份力量的高度责任感。
总之，学校工作千头万绪，面对新形势、新机遇、新挑战，让我们进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为陆家中心小学努力谱写教育新篇!
第二篇：昆山中心小学环境卫生治理方案
一、指导思想
为进一步加强学校精神文明建设，培养学生良好的卫生习惯，营造优美的育人环境和工作环境，确保学校校园环境卫生综合整治工作落到实处，经学校校委会研究，制定本实施方案。
二、目标任务
卫生习惯培养好;垃圾处理好;环境绿化美化好;车辆停放规范好;教学秩序管理好。
三、组织机构
为了加强工作领导，全面负责、安排、指导、监督、检查、考核学校环境卫生整治工作，特成立昆山中心小学校园环境卫生综合整治领导小组： 组 长：班文中 副组长：少先队辅导员 成 员：校领导班子成员
四、岗位职责和卫生要求
1、教职工卫生职责：
(1)各班班主任负责安排、指导、督促做好本班教室内外的责任区清洁卫生和保洁。
(2)各办公室工作人员负责本办公室的卫生清扫和保洁。 (3)校园公共区域由各年级按学校划分区域负责打扫和保洁。 (4)全体教职工应利用国旗下的讲话、班队会、课堂教学等培养学生良好的卫生习惯，不断提高学生环保意识和环保知识与技能。
2、教室、办公室、责任区卫生要求
(一)办公室卫生要求：
1、地面：干净、无灰尘无污迹。
2、门窗、电扇、电脑、空调、打印机等无积尘;门窗明净，无乱张贴;窗台清洁，无杂物。
3、窗帘：干净整洁，按学校要求统一挂放。
4、墙壁：干净、无灰尘污点，无蜘蛛网、扬尘，不乱贴、乱挂东西。
5、文件、作业本、教具等摆放整齐，无乱堆放现象。
6、办公桌椅、办公橱柜、电脑有序摆放，桌面干净整洁无杂物，桌底无堆积物。
7、办公室卫生工具要摆放整齐，卫生桶要及时倾倒并清洗。
(二)教室内、外卫生要求：
1、地面：干净、无灰尘污迹。
2、门窗、灯、、讲台：明亮、干净、无灰尘;门窗无乱张贴，窗台无杂物。
3、窗帘：干净整洁、按学校要求统一挂放。
4、墙壁：干净、无灰尘，无乱贴现象，学校发放的各种制度、规范、三表、班规应按照要求统一张贴，合理布置。
5、学生课桌面必须干净整齐，无乱放书籍、纸张等杂物。
6、卫生清扫工具必须整齐摆放在指定的位置，垃圾桶要勤倒勤洗。
(三)公共场所卫生要求 ：
1、楼道、走廊地面无污迹、无纸屑果皮、无包装袋等杂物。
2、墙面无扬尘、灰尘、蜘蛛网。
3、校园干净、整洁，无卫生死角、无杂草杂树杂物。
4、厕所地面、大小便池无污迹、无积水。
5、垃圾桶、垃圾池定期清理。
(四)个人卫生要求：
全体师生应养成良好的卫生行为习惯，禁止随地吐痰、乱扔果皮、纸屑、饮料盒、饭盒、食物袋等垃圾杂物;禁止攀折绿化带、践踏草坪;禁止把杂物垃圾从楼上扔下或扔在花坛中。
五、打扫和检查时间
1、室内、外卫生区： (1)每天常规三小扫：每天早上8：00以前清扫各班室内外卫生区，每天下午2：00前再次清扫室内外卫生区，放学后进行第三次清扫。早第一节课和下午第三节课进行常规检查。
(2)每周重点一大扫：每周五按要求对室内外卫生进行彻底大扫除，下午第三节课检查。
(3)检查方法：
①每天由各年级中队值日生进行常规检查，检查结果纳入“明星班级”评比。
②每周由值周领导、少先队辅导员、大队值日生进行检查，检查结果全校通报，并纳入学期“卫生红旗班”评比。
2、办公室：
(1)每天早第一节课打扫，并随时注意保洁。
(2)每周五打扫，由值周领导抽查。
六、考核与奖惩
考核与奖惩办法按昆山乡中心小学绩效工资、评级评优相关要求和标准执行。
七、本方案从2012年9月3日起执行。
昆山乡中心小学 环境卫生综合整治领导小组 2012年9月1日
附：环境治理实施方案实施过程中涉及到的问题
1：所有领导班子成员自上到下必须要有耐心，要以身作则，坚持下去。
2：值日检查的监管要到位，由少先队从高年级选调几名负责任的学生，每天早上的大检查必须由值周领导、值日教师、少先队员参加，由学生打分，结果公示。对于连续几天分数排在末尾的，扣除班主任当月奖金，对于检查人员在检查过程中不到场，随意填分，先领导谈话，继续懈怠工作的在大会小会上进行批评。
3：积极调动教师，学生的积极性，对于教师，连续保持一定的高分数的班级，或者明显态度，责任强的，将扣除别班的奖金奖励给教师，并在评级评优中对其倾斜，需要在教师会上进行明确的宣传。对于学生，设立班级卫生红旗，每周一评。
4：建议办公楼地面进行二次地砖的铺设，走廊，图书室、楼道等，便于清扫。
5：对于办公室的桌椅摆放略微改动下，避免一进门看着杂乱无章的感觉，多余的桌椅由总务移到储藏室 6：购置放开水的柜子，放在办公室，
第三篇：昆山市行政审批服务中心
昆山市行政审批服务中心于2003年2月28日正式运行，中心始终坚持“效率和服务”主题，为广大群众和客户提供更加公正、公开、快捷、优质的服务。环境公开透明。中心对进驻项目实行“一个门受理、一座楼办事、一个窗收费、一条龙服务”运作模式。对审批事项的服务内容、办事程序、承诺时限等向社会实行“九公开”，做到行政过程公开透明。运作规范高效。中心以规章制度为抓手，全面落实“即办件”当场办、“承诺件”限时办、“联办件”牵头办、“急办件”快速办等制度。2006年，7个部门的26项事项进行提速，总承诺时间缩短40%。服务优质创新。为营造“一切为了群众”的服务环境，中心先后推行网上审批、告知承诺制和工商注册登记“一表制”等新型审批方式。同时，我市建立市、镇、村三级便民服务网络，并推行全程代理服务，改变了多部门多人往返跑的现象。队伍争创一流。为树立良好的窗口形象，中心在工作人员中开展“公务员就是服务员”的教育，开展换位思考大讨论，要求工作人员提高服务技能，以“服务规范年”为抓手，要求凡事从群众出发，从细节入手，认真接待好每一个客户，接听好每一个电话，办理好每一个办件。从2005年6月中旬开始，市行政审批服务中心将作为苏州电子监察网络系统运行的试点，与苏州市行政服务中心联网，接受苏州和昆山纪检监察部门对进驻中心办理的行政许可事项、办理流程以及群众的满意度等信息的在线行政监察。为强化对行政许可事项的行政监察和政务公开，提高行政审批服务的效率效能，国家有关部门要求对行政许可事项审批服务进行在线行政监察，并选择深圳和苏州作为试点，昆山成为苏州电子监察网络系统运行的试点。
据介绍，苏州电子监察网络系统主要侧重规范行政许可事项的办理程序，对许可办件进行事前、事中、事后监察。根据行政许可法，系统对行政许可事项是否在办理窗口或者行政服务网站进行公示，行政许可事项办理是否超时、是否有违规或异常现象，以及行政投诉、复议、诉讼、满意度进行在线监察和统计，以客观公正地评估各行政部门的效率效能和服务质量。
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第四篇：昆山市陆家中心小学校中层干部管理办法
(试行)
第一章 总 则
第一条 为进一步规范我校中层干部管理工作，根据昆山市教育局《昆山市幼儿园、中小学中层干部管理办法(试行)》昆教[2013]167号及相关干部人事管理规定，结合陆家中心小学校教育工作实际，制定本办法。
第二条 学校中层干部管理必须遵循以下原则：
(一)德才兼备、注重实绩、群众公认的原则;
(二)公开、平等、竞争、择优的原则;
(三)精简、高效的原则。
第二章 机构设置
第三条 实行统一的中层管理机构设置制度。
设教务处、德育处、总务与安全保卫处、教科室、教技室、人事处6个中层管理机构。6轨及以上的小学，可增设办公室，分设总务处、安全保卫处。
第三章 职位与职数
第四条 实行统一的中层职位、职数设置制度。 教务处：主任1名、副主任1名;
德育处：主任1名、副主任1名(兼少先队总辅导员); 总务与安全保卫处：主任1名、副主任1名; 教科室：主任1名; 教技室：主任1名; 人事处：主任1名。
6轨及以上、12轨以下小学，配备总务处主任1名、安全保卫处主任1名、办公室主任1名，可增加教务处副主任1名、德育处副主任1名。
第四章 选拔任用
第五条 学校中层干部应当具备以下基本条件：
(一)热爱教育事业，具有较强的事业心和责任感;
(二)胜任本职工作，具有较高的师德素养、业务水平和组织协调能力;
(三)遵守工作纪律，具有较强的廉洁自律意识;
(四)坚持以身作则，具有较好的群众基础;
(五)具有在编在职干部身份，身体健康。
第六条 拟任用的学校中层干部，还应具备以下条件：
(一)首次聘任为中层干部的，年龄应在40周岁以下。
(二)必须具有大专及以上学历。
(三)学校中层干部一般应逐级提拔。担任中层副职的，应具有担任教研组正、副组长(年级组正、副组长)经历;担任学校中层正职的，应具有中层副职三年以上的经历。特别优秀的青年教师，经教育局同意后可破格聘任。
(四)有支教或轮岗交流经历者优先考虑。
第七条 学校中层干部实行聘任制度。聘任程序为：
(一)职位确认
选拔任用学校中层干部必须在规定的机构设置以及职位、职数限额内进行。选拔任用前，学校应将中层职位空缺情况和选任方式向市教育局报告并获得确认。
(二)民主推荐
召开教职工代表大会或全体教职工会议(参会人员不少于50人)，公布推荐职务、任职条件、推荐范围，提供相关名册，提出有关要求。参会者根据要求，以无记名方式推荐中层干部候选人。学校党组织和行政根据民主推荐情况，初步确定考察对象，报教育局批准后进行考察。
(三)考察
(1)学校成立由校级领导、行政人员和工会干部组成的考察组。考察组成员不得少于3人。
(2)考察组依据拟任职位的要求，全面考察候选人德、能、勤、绩、廉等方面的现实表现，重点考察工作实绩和群众公认程度。对群众反映的突出的问题，应进行调查核实。
(3)形成书面考察材料，经考察组成员签字后，递交学校党政联席会议讨论。
(四)讨论决定
学校党政联系会议根据考察结果，经集体讨论后作出中层干部聘任决定。聘任名单应在全校进行公示，公示时间一般为5天。公示期满无异议的，由学校行文公告并报教育局组织人事科备案。
第五章 岗位管理
第八条 学校中层干部聘期为三年，聘期届满自动解聘。中层干部可连聘连任，但在同一岗位上任职不得超过3个聘期。学校将根据实际情况，逐步实行中层干部轮岗制度。
第九条 中小学中层干部实行到龄退岗制度。男性年满52周岁，女性年满50周岁，原则上不再担任中层干部职务。有特殊贡献需要适当延长在岗时间的，须经学校党政联席会议讨论通过并经教育局批准。中层干部退岗后，应服从工作安排，完成相应的工作任务。
第十条 学校中层干部退岗后，应当享受相应待遇：
(一)中层正职累计满15年，或者中层正副职累计满20年的中层干部，退岗后可享受中层副职待遇至退休。
(二)担任中层正职累计满10年，或者中层正副职累计满15年的中层干部，退岗后可享受中层副职待遇5年。
(三)担任中层正职累计满5年，或者中层正副职累计满10年的中层干部，退岗后可减半享受中层副职待遇5年。
因违法乱纪或严重失职被解聘中层职务的，或者因个人原因辞去中层职务的，离职后不享受上述待遇。
经选举产生的工会主席、副主席退线年龄及有关待遇参照以上条款执行。 第十一条 学校中层干部实行任职回避制度。任职回避的亲属关系为：夫妻关系、父子(女)关系、母子(女)关系等。有上述亲属关系的，一方如已担任学校主要领导，另一方不得在同一学校担任中层干部职务，也不得从事总务(财务)工作。
第十二条 学校中层干部有下列情形之一的，应当予以解聘：
(一)触犯国家宪法，有刑事、民事犯罪记录的;
(二)违反社会治安管理条例，受到党纪、政纪处分的;
(三)严重违反师德规范，造成不良后果的;
(四)因健康原因不能履行岗位职责的;
(五)因其他原因不宜继续担任现职的。
昆山市陆家中心小学校
2014年8月1日
第五篇：昆山市张浦中心小学校综合治理安全保卫工作计划
指导思想：
为维护学校正常的教育教学秩序，维护学校、教师和学生的合法权益，保证学校财产不受损失，保障师生的生命财产安全，消除各种安全隐患，坚决遏制重特大事故的发生，搞好平安校园和安全文明校园的建设，为师生营造良好的学习、生活和工作环境。使学校安全保卫工作有章可循，有法可依。
一、提高认识，努力做好安全教育工作
1、学校安全工作要坚持“安全第一，预防为主”的方针，以对师生高度负责的精神，把学校安全工作作为事关学生健康成长，事关教职工切身利益的头等大事来抓，从思想上、组织上、制度上、经费上保证各项安全工作措施的落实。
2、要充分认识到学校安全教育工作是一项长期的任务，必须警钟长鸣，常抓不懈。要认清学校安全工作与社会改革、发展和稳定的关系，认清学校安全教育与安全宣传工作的重大意义，把安全教育和宣传工作渗透到学校的教育教学工作中去，使得学校领导、班主任、教师、学生人人讲安全，人人管安全，人人注意安全，以强化师生自防自救意识。
3、加强对师生员工的遵纪守法教育，开设学校法制教育课。组织宣传学习《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《食品卫生法》、《中小学安全须知》、《中小学安全教育指导丛书》以及有关安全保卫工作的法律法规，要有组织、有计划、有安排、有落实、有效果，使广大师生真正树立安全的法律意识、安全意识和防范意识。
4、结合学校实际，组织法律法规知识讲座、校园暴力等案例讲座、安全工作主题演讲、安全教育征文、观看影片等形式宣传教育学生。
5、加强对学生来回路上安全管理、食堂卫生与安全的防范。
二、学校安全工作的重点
1、制定学校安全各项预案，保障学校及师生财产不受损失，建立多套值班体系，采取有效的安全防范措施，对校产集中的地方，要重点防范与保护。
2、整治学校的食堂、实验室、教室、图书室、会议室和上下楼梯等人群集中场所的安全隐患(应急照明设施、安全出口)，避免重大伤亡事故的发生。
3、落实学校食堂卫生安全责任制，禁止在校园内和学校门口摆摊设点，以防食物中毒，确保师生员工饮食安全。做好学生饮水、食品、药品和环境卫生管理，做好传染病预防和健康教育工作。
4、建立保卫人员值班巡逻制，实行外来人员进校登记制，重点对校产集中的地方的治安巡逻。学校应与公安部门主动联系，加强联防综合治理，加大对校园及周边地区的治理，严防敌对势力、犯罪分子的伺机破坏，严防盗窃。严防恶性案件在学校发生。
5、对师生进行有关交通法规的宣传教育，树立交通安全意识，切实做好学校的交通安全工作，责任到班、到人，确保师生平安出入。
6、防范和杜绝校园暴力。尊重学生人格，不得歧视学生，严禁教师体罚和变相体罚学生，严禁侮辱学生，严禁威胁和恐吓学生，严禁学生把能致人伤残的刀具及玩具带入校内，杜绝校园抢劫事件的发生。防止和杜绝学生的群殴群斗事件发生，要及时发现苗头，及时妥善处理，对群殴、群斗事件的学生要公正处理，做好深入细致的思想政治工作，不留隐患，以防继续伤害师生。
7、要结合实际，定期与常期相结合，排查事故隐患，及时采取有效措施，制定应急处理预案，专项整治。
三、加强领导，建章立制
1、切实加强对学校安全工作的领导，严格实行学校安全工作领导责任制和重大事故行政责任追究制。各级领导应切实改进工作作风，狠抓责任落实，坚决遏制各种刑事犯罪案件和重大安全事故的发生。
2、学校要设立专门机构负责安全保卫工作，安排责任心强，有安全保卫工作经验的同志做保卫工作。建立安全保卫工作责任制，将安全保卫工作责任落实到人。
3、建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。实行安全工作信息报送制度、大型活动申报制度、安全工作检查制度、易燃易爆和危险品管理制度，重点要害部位管理制度和节假日与敏感时期值班制度等安全管理的规章制度。学校制定和完善综合治理条例，校园环境和秩序管理条例、突发事件处置预案，以及饮食、消防、计算机、校园交通、医疗安全等校园管理规章制度。使得安全保卫工作管理制度化、规范化、科学化。
4、实行安全事故和安全隐患报告制度，确保信息渠道畅通。
5、学校要安排一定经费用于学校的安全保卫工作。
学校将认真贯彻落实有关学校安全保卫工作的法律法规和规章制度。对学校安全保卫工作要提高认识，高度重视，绝不能掉以轻心，确保学校安全工作正常有序、万无一失。