浅析当代大学生消费观

第一篇：浅析当代大学生消费观

浅析当代大学生的消费观

如今，无论科技，社会还是人们的观念，生活都发生着日新月异的变化。正所谓“芝麻开花，节节高”，二者一切的变化都是为了满足人们日益增长的物质文明需要与精神文明需要，这两者是相辅相成的，相互促进的，而这日益增长的物质文明需要与精神文明需要必然导致了人们的消费观念的变化，而当代大学生走在社会的最前沿，直接体现了最新、最流行的消费观。

当代大学生是未来的国家栋梁。可以说，他们的健康成长与否将直接关系到国家的兴衰成败，也就可以说他们的消费观的取向将直接影响到整个国家的消费观念。但是由于大学生所处的年龄及其心理发展的特殊性，在很大程度上影响着他们的消费观，在日常生活中，还存在着许多消费误区和问题。通过有关调查数据显示，当代大学生的消费观总体上是科学合理和理性的，但是由于受各方面因素的影响，还存在着许多消费误区，制约着当代大学生健康消费观的行成。据统计主要有以下几点：

1. 攀比心理重，消费盲目冲动，缺乏理性，消费中两极分化严重

对于如今许多大学生而言，到校外的餐厅、酒店去吃饭已是常事，经济条件好的就更不用说了。当然消费群中不免会有一些农村来的同学，他们对“宴请风”既痛恨又显得很无奈。有很多家庭贫困的学生学费都需东挪西借，进校还要为情义去请客，不去就不给别人面子，去了将来肯定要回请，档次还要差不多。不少学生视勤俭为寒酸，是浪费为慷慨，视奢侈为高雅。艰苦朴素不再被看为美德，而追求时髦超前消费已成为不少大学生奉行的消费时尚。

2.消费中从众现象突出，铺张浪费严重

大学生是经历从学校到社会过渡的一个转型群体，不仅会受学校学生的影响，同时也会受到社会上消费行为的影响。他们缺乏自己的消费观念，大多选择公众化消费形式。在服饰、发型及饮食上都跟随潮流，花大量的钱，造成了严重的浪费行为。

3.消费经费分配严重不合理

现在的大学生，十分注重自身的形象，他们的自我形象设计，已不仅仅局限于西装革履，更多追求的是时尚与品位。如今的大学校园里，大学生已经“信息化”了，腰挎BP机、手机的人群是越来越多。在饭厅、操场上当然时尚的女孩子不仅有这些，她们的化妆品也都逐步“升级”，“资生堂”、“玫琳凯”、“美宝莲”、“欧莱雅”等诸多国际知名品牌逐步进入大学校园，而用于文化消费的经费却少之又少。除此之外，大学生化在恋爱上的 钱占了生活费的大半，除此之外，在众多的这些感情投资不仅使双方花了一笔很大的电话费，而且严重影响寝室同学的休息。那些煲电话粥的男女生也成了众多消费者中的一个“重点”。感情投资中，最具代表性的就是话费投资，高校的电话卡非常畅销，而且种类繁多

当代大学生由于其年龄和阅历的特殊性，消费心理不够成熟，进而直接影响了他们的消费行为和消费习惯。面对这些误区，学校应该不断加强思想政治教育工作，把对大学生人生观和价值观的教育放在首要位置。通过各种途径和方式，培养大学生的品质和承受挫折的能力。再者大学生也要积极加强自我心理调节，调整自身对消费观的认识、情绪状态以及对新环境的适应能力，促使自身走上健康的生活方式。

总之大学生的消费问题已不是孤立的个人问题。社会、学校、家庭都有责任关心大学生的健康成长，向他们传播正确的消费观念和消费行为方式，帮助俺们树立正确的价值观和消费观。

第二篇：浅析我国当代大学生的消费心理和消费行为论文(正)

目录

目录 ............................................................... 1 前言 ............................................................... 2

一、浅析我国当代大学生的消费心理和消费行为的现状 ................... 1

1、当代大学生的消费心理和消费行为特点 ........................... 1

2、当代大学生的消费来源 ......................................... 3

3、当代大学生消费的领域和类型 ................................... 4

二、当代大学生消费过程中存在的问题 ................................. 5

1、攀比消费和盲目消费严重 ....................................... 5

2、消费中的享乐型主义倾向严重 ................................... 6

3、人际交往消费高昂 ............................................. 6

4、消费方式和成才目标相脱离 ..................................... 6

5、模仿性消费日趋严重 ........................................... 7

三、产生大学生消费过程中存在的问题原因分析 ........................ 7

1、家庭的原因 ................................................... 7

2、社会环境原因 ................................................. 8

3、大学生自身的或心理的原因 ..................................... 8

4、教育和管理工作的原因 ......................................... 9

四、针对当代大学生消费过程中存在问题的对策 ........................ 9

1、加强大学生的理财教育 ......................................... 9

2、优化消费环境，提升大学生理性消费观念 ........................ 10

3、提高大学生心理调控能力 ...................................... 10

4、加强校园文化建设，形成大学生消费的价值理性 .................. 10

五、结论 ......................................................... 13 参考文献 .......................................................... 14

浅析我国当代大学生的消费心理和消费行为

重庆工商大学派斯学院 市场营销 07级 市本2班 郭伟

指导教师 杨好伟

中文摘要：当代大学生是跨世纪的人才，是开创21世纪大业和进一步振兴中华的主力军，社会对大学生的整体素质提出丁更高的要求。大学生所受的教育、校园的环境以弪该年龄的特殊心理特征。使他们有自己特有的消费心理和消费行为。对他们的消费心理和消费行为的研究，有助于认识青年一代乃至整个社会的消费趋势。本文对当代大学生的消费水平、消费结构、消费方式、消费心理特点及其影响因素等作了分析。

关键词：大学生 消费行为 消费心理

Abstract： College students have their distinct consumer psychology and behavior as a result of their education.campus environment and age mentality .The article treats of present.day college student consumers’consuminglevel，structure，manner.psychological characteristics，the influencing factors as welI as the coping strategies. Key Words：College students，Consumer behavior ，Consumption psychology

前言

当前大学生消费行为的外部环境发生了深刻变化，他们的消费心理与消费行为与以前相比也发生了根本性的改变。他们已成为引导消费潮流的一股重要力量，因此，关注大学生消费状况，把握大学生消费的心理特征和行为导向，实行与之相适应的消费教育，就显得尤为重要。

一、 浅析我国当代大学生消费心理和消费行为的现状

1、当代大学生的消费心理和消费行为特点

消费心理是指消费者在购买行为全过程中发生的系列心理活动，它是消费者对客观消费对象与其自身主观消费需求的综合反应。心理学家按照它发生的先后将其概括为认识过程(感觉、知觉、

第 1 页 (共12 页) 记忆、思维、想象)、情感过程和意志过程三个方面。消费心理从认识过程经历情感过程直至发展到意志过程，是一个消费购买的决策过程，该决策过程除消费者本人外，旁人无从知晓，故又常被称为消费者“黑箱”(black tank)。虽然消费决策时程是未知的，但消费者外观的消费行为不仅反映了外部环境对其行为的影响，而且反映了对购买决策起决定作用的自身特点，如文化教养、心理素质等。大学生同其他消费者一样，消费行为也要经历上述三种过程。大学生所受教育的经历和所处的特殊的校园环境，使得他们成为社会上一个比较特殊的消费群体，产生了与其他消费者不同的消费需求，具有比较特殊的消费心理，外观为不同的消费行为。同时，大学生是大众文化及消费的排头兵，研究和分析他们的消费心理和消费行为有助于认识青年一代乃至整个社会的消费趋势。

当代大学生消费行为的一些特点： (1)实用：当代大学生消费的基本特点

在实际消费过程中，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念，他们的购物目的是为了追求商品的使用价值，更多地关注商品的质量，而对外表则不十分挑剔，只要实用也就满足了，此种心理在当代大学生消费群体中最具有普遍性和代表性。 (2)多样：当代大学生消费的重要特征

大学生多样化消费的特点根源于大学生多元化价值目标的存在，随着社会日新月异的发展人们的价值追求较之以前有了翻天覆地的变化，作为新时代的大学生个人的价值取向呈现了多元化的发展。他们站在时代的前沿，追新求异，擅长敏锐地把握时尚，唯恐落后于潮流。作为一个特殊的消费阶层，其消费行为体现为追求新潮、时尚、情趣的特点，相对于其他阶层的消费群体而言，大学生消费带有更强烈的情感色彩。 (3)差异：庞大的贫困生群体

在全国的大学中存在着很大一部分比例的贫困和特困学生，这种情况在全国范围内都比较普遍与我国的国情相符合，随着我国经济的快速发展以及教育体系的改革，越来越多的人能够走进大学殿堂接受更高等的教育，但是同样因为经济发展地域的不均衡性使得贫富差距依然很大。

秦云等认为，大学生的消费特点为(1)消费的不平衡性。主要表现为：大学生来自不同地区，不同家庭，而地域经济发展的不平衡和行业的不平衡，导致家庭收入的不平衡，再者各自家庭结构的不同，从而决定大学生消费的不平衡;(2)消费的多样性。大学生的消费主要涉及生活消费、学习消

第 2 页 (共12 页) 费和文化娱乐消费三个方面，而且其构成呈现出多样化的特点。大学生消费的多样性一方面受其家庭收入水平和生活习惯的影响，因而在消费层次、消费的数量等方面会表现出很大的差异;另一方面主要取决于大学生个人需要的多样性。寻求多样性是由于需求强度的不同和需求层次的多样性而产生。(3)消费的主导性。大多数大学生都是在满足生活消费基础上，尽可能的满足学习消费，以必要的娱乐消费来调节自己的精神生恬。

2、当代大学生的消费来源

(1)家庭支持：这是大学生的主要经济来源

因为大学生作为一个特殊的群体，处于一个学院生活和社会生活的过渡阶段，完成了学生与社会人的身份转换的特殊阶段，在这个阶段注定了他们没有更多的精力去工作赚钱，所以家庭资助成为了大学生的主要经济来源。

(2)奖学金及助学金：这是国家对大学生的一种学习的激励

随着我国对教育的大力关注和支持，使得我们国家正在成为一个教育大国，通过几代人的共同努力我国的教育体制也在不断的改革当中逐步完善，同时国家加大了对优秀学生及贫困学生的资助，从而使其能够有能力完成学业。

(3)勤工俭学和自主创业：是大学生追求独立的一种普遍方式

上文已经提到大学生是一个转型的过程，同样的他们拥有活跃的思维和想法，最近几年大学生成功创业的例子屡见不鲜，同时这些大学生已经不仅仅限于读书和专业知识的学习，越来越多的大学生投入到自主创业的大潮中同时国家和学校也鼓励大学生的自主创业，使得大学生们不但在实践中学习到了更多的知识，也能够解决了自己经济上的问题。

3、当代大学生消费的领域和类型 (1)基本的日常生活消费

在大学校园中学习、生活的大学生已经可以称之为半个社会人，在思想观念、行为方式等方面已经日趋成熟。但是，在经济独立性方面，大学生仍然存在很大的依赖性。他们的学费和生活费仍然主要依靠父母提供。基于这一点，大学生的消费领域仍然主要在吃、穿、住、行等方面为了满足基本的生活需要的花费。此外，大学生的情感消费也呈现出逐渐增长的趋势，大学生的情感消费主要体现在以下几个方面：一是人际交往的费用，现在的大学生普遍重视人际关系，与周围的朋友、

第 3 页 (共12 页) 同学之间交往频繁， 许多朋友聚会、人情往来等不可避免，并且这部分的支出也在不断增加;另一方面就是谈恋爱的支出，在这方面主要表现为男同学的支出在每年都不断增加。现在社会和家庭的开放度较以前有了很大的提高，大学生也正处于情感发展需求期，谈恋爱就成了大学中非常普遍的现象，而这部分支出的名目也越来越多。学生情侣之间除了一起吃饭、逛公园、看电影、相互的生日等常规项目开支以外，西方国家流行的很多习俗已经迅速地为我国的大学生所接受，像情人节、圣诞节甚至感恩节等都成了他们重要的节日，送情人礼物、鲜花和一起吃西餐成了普遍的选择。 (2) 时尚类奢侈物品消费

大学生作为一个社会中最具活力的年轻群体，在接受社会新鲜讯息方面也具有超前性和时尚性。大学生是一个特殊的消费阶层，其消费行为体现出追求新潮、时尚、情趣的特点，相对其他群体而言则带有更多的感性因素。因为他们不仅希望商品能够在实用性方面满足自己的需要，还希望能在商品使用和观赏中获得精神的愉悦与心理的满足。许多时尚用品在很大程度上已经成为大学生彰显自我和标示自己个性和身份、品味的标志。 (3) 娱乐性消费

近年来，大学生在游戏、娱乐方面的消费支出日益增大，电脑网络游戏、KTV、外出旅游等成为大学生日常学习之外的个人娱乐方式。随着经济社会的发展，游戏已经成为许多人日常生活中日益重要的一项内容，相应的身处校园内的大学生也不可避免地受到这种社会思潮的裹挟，而且现在的网络游戏在设计上已经越来越贴近当今时代大学生的审美趣味，从而深受学生的欢迎。 (4)学习性、自我发展性消费

面对当前就业困难的普遍形势，许多在校大学生已经开始为将来的就业准备一些相应的资质。在消费支出上反映出来，便是考证热的出现。社会上应运而生的各类辅导班、培训班也为大学生们提供了消费的相应领域。这类发展性消费在一定程度上可以锻炼和培养学生在某一方面的资质，为大学生个人素质的提高和将来的就业提供了便利条件。

二、当代大学生消费过程中存在的问题

1、攀比消费和盲目消费严重

第 4 页 (共12 页) 大学生的攀比消费心理是基于大学生对自己所处的阶层.身份以及地位的认同.从而选择所在的阶层人群为参照而表现出来的消费行为。大学生盲目消费是由于经验不足.消费目的不明.决策失误造成的。盲目消费尤其在一年级大学生中较为普遍存在.进入大学是第一次离开父母，同时也是第一次真正拥有支配各种费用的权力.理财能力差。消费目的不明，决策失误主要表现在哪些方面需要消费.哪些方面不需要消费.为什么要消费等问题上认识比较模糊，不能根据自己的实际情况合理安排消费。大学生推崇世俗化物质享受时.在群体模仿式的消费行为中自然会滋生压倒对方而求独领风骚的畸形心理.从而产生攀比消费，凡此种种虽然不是主流.但都不容忽视.他既给家长加重了经济负担，也阻碍了学生顺利完成学业.甚至会导致部分学生滑向歧途。

2、消费中的享乐型主义倾向严重

从90年代开始，我国的消费水平逐渐由“生存型”向“享受型”发展，其主要标志，是硬性消费比值下降，软性消费比值上升，预计未来几年，消费结构必将更有利于生活质量的提高。因此，从消费的内容上看，一方面，大学生用于满足基本生存需要的消费比重大大降低，而用于改善学习条件的消费比重提高，用于满足精神文化需求的消费开始上升;另一方面，大学生日益重视健康消费，用于进行体育锻炼和购买保健品的支出将会上升。健康消费和精神文化消费将成为主要的消费内容，而传统的物质消费(吃穿住行)或生存型消费将会变得更有营养和质量。

3、人际交往消费高昂

由于社会大环境下的影响，大学生用于人际交往消费的比重也越来越高，从以前的力啊耳不闻窗外事，到现在的全面多样的发展，不可避免的出现了很多关于人际交往的费用，例如：同学过生请客吃饭、男女朋友交往的费用、逢年过节的互赠礼品等都越来越多的在大学生当中出现，这是环境所趋也从另一个侧面表现出了大学生的生活环境的转变。

4、消费方式和成才目标相脱离

求知成才是大学生消费的主要方向，生活在信息时代的大学生已明显地意识到了社会激烈竞争所带来的压力。为了生存、为了发展，他们越来越感到知识和文化的重要性，并不断拓宽自己的知识面。考研辅导不怕花钱，各类培训多多益善。这些都无可厚非。可是现在很多大学生，是打着学习、成才这个合理的借口向家里要钱。却做些与学习完全无关的事情。借口买书，书堆了满书架作摆设却不看;抽烟喝酒说是培养同学、朋友问的感情玩游戏机说是提高计算机水平;随着网络的普

第 5 页 (共12 页) 及。一些大学生纷纷迷上上网，部分学生达到了走火入魔的地步。不乏一些学生，省吃俭用去网吧打游戏，重金买游戏币。这说明很多大学生不能分清事情的轻重缓急。潇洒、玩起来就忘记了自己的根本任务，忘记了父母的钱来之不易.松懈了思想。

5、模仿性消费日趋严重

今天的大学生消费有着强烈的模仿性特征，有着很深的“白领情结”：名牌服装着身，手提电脑随身，信息把握在手，创造未来人生。这已成为众多大学生所羡慕、仿效的社会形象。今天，发达快捷的消费信息、不断提高的消费需求使大学生对时尚的领略和把握更为及时准确，尽管他们还不一定拥有，但却能对许多时尚品牌如数家珍。一方面希望拥有舒适的物质生活，一方面希望拥有高雅的精神享受。“工作时拼命地工作，玩乐时拼命地玩乐”，这就是今天年轻人信奉的人生信条。与此同时，他们更有自己对生活的理解、对消费的选择，他们注重讲求生活的品味和质量，宁缺勿滥，宁高勿低。他们追求的是一种既有物质享受，又讲求精神生活的现代人的生活方式。

三、产生大学生消费过程中存在问题的原因分析

1、家庭的原因

现在的大学生大部分都是独生子女，家长从小把自己的孩子视为家庭的重点照顾对象，对自己子女的消费基本上实行满足供应的政策，再苦也不能苦孩子。尤其是子女上大学后，宁可自己在家省吃俭用.也不能在外“苦”了孩子。经济条件优越的家庭，为大学生的高消费提供了经济基础，创造了这个方面的条件，使他们有优越感，他们的高消费在一定程度上给同学起到误导的作用。经济条件一般的家庭，经济上也得到了保证。经济条件较差的家庭，往往借钱也要满足自己子女的需要。

2、社会环境原因

现在社会上不正确的消费观，给大学生带来了很深的影响，不正确的价值取向形成了大学生高消费的心理。近几年由于经济迅带的发展，人民生活水平的提高，部分家庭已经先富起来了，消费方式有了很大的变化，传统的消费观念受到了强烈的的冲击.大学生的消费心理处在不成熟的阶段.相互攀比的消费心理较为普遍，直接影响到了大学生的消费观。学校的贷款往往贷不出去，有

第 6 页 (共12 页) 的家庭条件差的学生宁可在家向亲友永拼西借，也不愿向学校贷款，把贷款当作是丢人的事。大学作为一个从学生到社会人身份转变的一个场所，其环境既有学校特有的单纯性也有社会的复杂性。

3、大学生自身的或心理的原因

人的心理是非常复杂的，它包括感觉、知觉、记忆、思维、想象、情感、意志等等方面的因素。这些因素是影响或决定消费者行为的关键因素，但这些因素并不是孤立地发挥作用，它们之间实际上存在一种交互作用的关系，其中任何一种因素的变化都可能引起其他因素的变化，任何一个因素也同时被其他因素影响或决定。大学生所受教育的经历和所处的特殊的校园环境，使得他们成为社会上一个比较特殊的消费群体，产生了与其他消费者不同的消费需求，具有比较特殊的消费心理，外现为不同的消费行为。

大学生正处在迅速走向成熟，而又未真正成熟的阶段，在家从小有家长关怀和照顾，中学面临高考的压力，许多家长为了避免他们分散学习精力，家庭的经济状况从来不要求他们分担，故而许多学生不知金钱来之不易，不知当家的困难，更没有理财的过程和经验，到大学后远离家长进行独立生活，在不正确的消费观的误导下，不会有计划地开支，每当钱花完了，就利用种种理由向家里“诉苦”，钱就邮来了。此外还有虚荣心理在作怪，有人宁可牺牲教育、健康或一些应有的社会责任，也要在消费水平上不断升级。情绪化消费也是火学生消费中常见的。

4、教育和管理工作的原因

有人认为现在大学生的消费是偏高、不合理的，这与教育薄弱和管理有关。有的报刊、电影和电视进行错误的报道，片面报道一些高消费和享受的主题，给大学生做出了错误的消费导向。高校的教育工作者虽然也对学生进行国情教育和光荣传统教育，帮助学生树立正确的人生观和消费观，但碰到问题没有强有力的方法和措施，没有教育到点子上.对有的问题没有及时有效的引导。学校内和周边地区开设的众多餐厅、KTV、咖啡馆、游戏机室和桌球室等时刻吸引着大学生的消费。

四、针对当代大学生消费过程中存在问题的对策

从以上几个方面我们不难看出，当代大学生的消费心理和其消费行为有很多欠缺的地方，这是一个由于不成熟的消费观念和消费心理共同来决定的，是由于处于这个阶段所必须经历的一个从不

第 7 页 (共12 页) 成熟到成熟的一个过程，是社会、家庭以及自身多方面原因共同影响下的的一个发展阶段;如何去正确的引导他们走向一条正确的道路也是我们研究的一个重要的方面。

1、加强大学生的理财教育

大学时期也是学习理财的黄金时期，帮助大学生在大学时期形成良好的消费习惯，会使大学生受益终生。理财教育主要有三方面的内容：一是理财价值观的教育，包括对金钱、人生意义的正确理解和价值认同;二是理财基本知识的传授，包括经济金融常识及个人家庭理财技能方式;三是理财基本技能的培养，包括理财情景教育、实际操作训练和理财氛围的营造等。通过对这些知识的学习，让学生理性地分析哪些开支是必须的开支，哪些开支是不必要的开支，将钱花在刀刃上，树立艰苦奋斗、勤俭节约、科学消费的意识。

2、优化消费环境，提升大学生理性消费观念

环境对人的影响，特别是对青少年的影响至关重要，学生的消费观念会受到学校环境潜移默化的影响。对此，学校要给大学生提供一个纯洁、美好的环境，要正确引导大学生的消费行为，积极引导大学生树立正确的消费道德和消费价值观，继承和发扬中华民族勤俭节约、吃苦耐劳的优良传统。要旗帜鲜明地反对奢侈、腐化的生活方式，反对金钱崇拜和物欲主义，积极营造艰苦奋斗、勤俭节约的社会环境氛围，从源头上消除大学生非理性消费行为的一些诱导因素，使高校周边能够成为大学生学习、生活、休闲的理想去处。

3、提高大学生心理调控能力

大学生正处于人生的青年时期，这一阶段的消费心理又有其自身的心理发展特征和发展规律。与这些心理发展状况相适应，青年大学生的消费心理也独具特点：由于自身广博的知识面，因而在消费时追求知识性;由于对新鲜事物的热衷，在消费时会追求时尚性、潮流化，强调美观大方;由于个性强烈，在消费时会情绪行动，即兴即买，冲动性购买往往多于计划性购买;由于富有创造性，也会在消费时注重个性，追求与众不同。当代大学生承受着诸多来自于自身及环境的压力，心理上不完全成熟，受挫能力与意志力相对较弱。有些大学生为了宣泄自己的不良情绪而进行消费，以达到一种心理上的补偿和替代。为此，高校可通过开设心理健康课程、开展心理咨询活动等，使大学生学会用正确的方法调整自己的心态，宣泄不良情绪，缓解其消极的消费情绪。

4、加强校园文化建设，形成大学生消费的价值理性

第 8 页 (共12 页) 大学生的许多非理性消费行为是由于校园的文化建设不够充实造成的。大学生精力旺盛，学有余力，如果校内缺乏让其消耗过剩精力和时间的文化氛围，他们必然会跨出校门。因此，高校应加强校园文化建设，开展丰富多彩的校园活动，通过有组织、有目的活动，把大学生的兴趣吸引到追求健康的精神生活上来，形成良好的消费价值观念和行为方式，这对于大学生身心的健康成长是大有裨益的。

五、结论

在关于如何引导大学生消费行为这个问题，有人建议在大学生中多进行困情和勤俭节约教育并加强相关的管理;有则认为应培养大学生科学的消费意识，指导他们确立合理的消费期望，引导大学生做有经济头脑的消费者，教育他们讲究消费道德。宫立波指出了对大学生进行消费教育的必要性，他认为没有高素质的消费者，就没有完善的市场经济，同时，大学生处于个体社会化的关键阶段，开展消费教育有助于培养生面发展的人才，特别是目前我国大学生消费素质偏低，生活质量不高，更需要进行消费引导。

但我认为，仅仅从素质和道德和环境等层面不能够解决其现有的问题，通过上面的论述我们可以了解到，消费心理在整个消费行为过程中具有很大的影响作用，导致大学生出现冲动消费、盲目消费、攀比消费等误区，除了有外在消费环境所造成的影响因素之外，大学生自身的心理因素也是一个重要原因。而且对于大多数的研究都存在一个相当关键的问题，人们往往忽略了大学生消费过程中消费心理的可变化性，人的心理都是通过外部环境的改变而有所改变的，所以说对当代大学生消费心理的变化的研究显得更为重要，通过研究他们消费行为的变化来归纳和总结其心理变化的过程，再通过其心理变化的过程推导出他们消费行为的一般性规律往往能够起到事半功倍的效果。

第 9 页 (共12 页)

第三篇：当代大学生消费观初探

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当代大学生消费观初探

当代大学生消费观初探

【摘要】 本文首先对大学生消费观进行综述，其次总结了当代大学生消费观中所具有的普遍特点，然后指出大学生消费观中既存在的理性的一面，也存在非理性的一面，最后提出要从根本上加强大学生消费观的教育，倡导理性消费。

【关键词】 当代大学生 消费观

消费是人们通过消费商品满足个人生活需要的一种经济行为和过程。商品不断地被消费，随之产生了社会关系和文化导向，所以消费这个过程一方面展现了商品的价值与使用价值的交换过程，另一方面也促进了生态系统与经济发展的良性循环，推动了国民经济的协调、持续发展。随着改革开放和高校扩招，当代大学生无疑成了一个庞大的消费群体，他们的消费不仅是整个国家人口消费的重要组成部分，也有着独立的消费意识和消费特点，并对将来消费文化的形成带来不可估量的影响。大学生的世界观、人生观和价值观决定了他们的消费观，从而也影响到高校大学生的思想道德建设和德育管理。于是，近些年，关于当代大学生消费观的问题逐渐受到关注。

一、当代大学生普遍性消费观

消费观是人们对消费水平、方式等问题的总的观点和态度。消费观是一种观念，社会经济的现实会在人们的头脑中映射出来，而一经稳定形成，又会对社会经济产生一股强大的反作用力，并具有深远的影响。消费观的形成和演变是与一定社会生产力、社会和文化的发展水平相适应的。当前大学生们的消费观主要表现在以下几个方面。

1、消费结构随着生活节奏的加快而发生变化

从大学生的实际情况来看，在他们的消费结构中，用于提高自身素质的消费比例正逐步扩大。随着社会经济的快速发展，人民生活水平日益提高，大学生认识到只有要掌握更多的专业知识和技能，才能更好地服务社会，从而实现自我价值。除此以外，大学生的消费还体现在他们的生活用品、手机、着装等方面。他们通过自己独有的审美

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观来修饰打扮自己，以求彰显个性、突显自我。

2、引领潮流，走在时尚的尖端

现在的大学生正处于接受新生事物频繁、面临社会角色转化、自我需求迅速扩张的时期，所以希望以一种标新立异的形象向成人社会展示自己已经长大成人、思想成熟，从而证明自己的存在，也希望通过消费上的时髦前卫来展现自己的青春活力。特别是在当下，这种所谓时尚的消费意识和新潮的生活方式，各种来自广告、媒体所宣传出的消费理念，使得当代大学生为满足时尚新潮消费的心理需求，从而建立起一种不拘一格的消费方式。

3、陷进误区，消费过度

部分大学生在消费时，存在对物质享受的过分追求。有的大学生认为要有以“享受生活”为核心的消费观念，把节俭看作是“寒酸”，走入了消费的误区。大学生的消费误区有：艰苦朴素、勤俭节约的意识逐渐减弱，高呼提前消费、提前享受;重视对各种情感上的投资，比如流行的友情消费、追求恋爱中的浪漫等;脱离自己的经济能力，在对物品的购买和使用过程中，体现出的已经不是这件物品的使用价值和实用性等等。大学生消费误区的存在，造成了大学生消费欲望恶性膨胀和经济能力不堪重负之间的矛盾，显现出高校在大学生思想道德教育中的薄弱环节。

4、在各种传媒的蛊惑下忘我消费

现在的大学生获取消费信息的渠道很多，除了人脉就是传媒。当今是网络技术发达的年代，不管是广播、电视、广告还是微电影，都可以运用通俗易懂的方式向大学生灌输消费观。它让大学生认识到，要有市场经济的头脑，要根据整个商品市场来决定自己的需求和生活风格，从而让大学生的消费行为跟着传媒的风向随波逐流。事实上，大量制作出来的影像和画面，虽然唯美动人，但还是不能让我们真实地认识现实所在，只是从情感上让大家接受，再去慢慢尝试领会宣传意义的所在，进而才能接受并产生想要消费的冲动和欲望。在大学校园里，经常可以听到很多耳熟能详的广告词：心动不如行动!可见，传媒的力量，不能小觑。

二、当代大学生消费观理性化的表现

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1、对勤俭节约的认同

我们从小就受到这样的教育：“勤俭节约是中华民族的传统美德，我们要继承而且要发扬。”随着社会经济的快速发展，人民生活水平日益提高，在当今这个重视消费的年代，绝大多数大学生还是非常赞同勤俭节约的消费观念的，也认同节俭的价值观。这足以证明大学生并没有忘记中华民族的传统价值观。

2、消费结构以用于学习方面为主

当今大学生的消费范围存在多样化，但用于提高自身素质和促进自我发展方面的消费比例在渐渐增大。为了让自己的专业知识和技能掌握得更加牢固，大学生会报考各种专业资格考试，参加各种相关的培训班，购买各种需要的专业书籍以及学习工具。

3、经济独立的意识增强

在中国，子女的教育费用一般都是由父母来承担的。但如今不一样了，大学生的消费观有很大的变化，他们觉得完全可以在不耽误学习的情况下，通过勤工俭学或者兼职的形式来赚取生活费。这样一方面可以减轻家庭经济的负担，另一方面可以将自己所学的专业知识用于实践。这说明当代大学生想根据自身需要努力实现经济独立。

三、当代大学生消费观非理想化的表现

1、盲目攀比，虚荣心作祟

现在很多大学生的消费根本不是根据自身需求，而是看到别人拥有的，自己也要拥有。平时用的手机、电脑和MP3要讲究新潮，吃饭讲究地点、档次和排场，穿衣也要注重品牌。虚荣心造就无休止的攀比，攀比进一步膨胀虚荣心，如此一来，恶性循环。大学生在追逐时尚消费的过程中，在对物品的购买和使用过程中，体现出的已经不是这件物品的使用价值和实用性，而是一种虚荣的心理，觉得一旦拥有就是时尚，就会被成人社会所认同和接受，以此来表达自己对社会现实的一种认识、态度和情感的宣泄，否则会被“瞧不起”、“会有和社会脱节的错误幻觉”甚至“被无视存在”。

2、过于物质化的追求

当代大学生应该具有什么样的价值观，相信在他们大一的时候就有学到过，但往往现实中大学生的种种行为与理论有些背道而驰。他

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们更多注重享乐、富足、安逸的生活，而那种通过自己的努力所得到的精神上的满足或者一种感恩的心态却被忽视。当今大学生的消费观念相当超前，鲜明的特征表现在：首先，消费是为了开心，为了享受，特别是消费之后内心产生无比的愉悦和畅快的心情，有种“今朝有酒今朝醉”的感觉。部分大学生觉得没有必要勤俭，人的一生说长不长，说短不短，干嘛不潇洒点，把自己弄得那么“寒酸”。这类人群对传统美德中的“勤俭节约”基本没有什么概念，“享受生活”已经成为消费观念的核心。其次，大学生中蔓延着这么一种消费心态――“潮”。只要是前卫的、新潮的，一律是被关注的和被追崇的。随着经济的快速发展，大学生一年一年的成长，他们的自我的需求也在不断的扩张，他们沉迷于所有与时尚和时髦相关的东西，甚至达到“另类”的效果。他们希望通过这种大胆的消费观念和消费行为来展现并且炫耀青春、张扬、标新立异和能量。

3、消费需求与价值的背离

消费行为的产生有两个因素：一是源于需求，二是源于欲望。在正常的社会生活中，消费是满足人的最基本、最原始的需要，一旦人的基本需要获得满足后，如果经不住消费诱惑，肆意放纵原本的生活需要、贪图享乐的话，就会导致非理性欲望的出现，从而对物质消费过度需求，形成一种非合理的生活消费观。拿大学生来说，这就是一种攀比性、虚荣性的消费。

4、节俭意识淡薄，毫无理财的概念

绝大多数大学生对于消费没有理性的思考，手上有多少钱就花多少，在理财方面就更加无从谈起了，大有“月光族”的风范，有的甚至到月中就没钱了，还要靠借钱度过剩下的半个月，所以“提前消费”在大学生当中很是流行。他们在拿到生活费时，不会去提前计划一下这些钱该怎么用，什么该买，什么不该买，完全没有概念，也不能合理安排和控制本月的支出，于是两种极端的现象出现：有钱就大手大脚，没钱就借钱度日。大学生的普遍年龄都在18岁以上，很多都是第一次离开父母，独立生活，据调查，将近八成的大学生觉得生活费勉强够用，有一成的大学生觉得每月的生活费根本就不够用。这些现象从另一个角度说明大学生的消费行为中存在着冲动和盲目的

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因素。难道真的是父母给的少吗?答案显然是否定的。由此可见，加强大学生科学理财意识已经成为各高校大学生思想道德素质教育的重要任务。

四、倡导理性消费

人的存在过程就是消费物质资料的过程。每个生存阶段会有不同的消费内容。随着时代的发展，文化的变迁，人们的消费观也会随之改变，所以作为特殊消费人群的大学生，他们的需求应该顺应整个社会经济发展的大环境和总体趋势。

1、加强大学生消费观教育，树立科学消费观

我们提倡的是一种理性的消费观念，一种理性的生活态度，要让大学生把自己的经济实力与家庭经济的情况结合起来，做到科学消费、理性消费。之所以要提倡这个消费观念，目的是要让大学生明白，消费要俭而有度，节俭是美德，我们当然提倡，但是万万不能是吝啬型消费，这样既不利于经济的发展，也不利于人民生活水平的提高，特别是要避免以物质消费的多寡来衡量自身价值的高低。大学生要学会自主消费，自己心中要有衡量消费的价值意识，不要盲从，适度、理性的消费才是大学生应该具备的消费观念。

2、积极开展勤工俭学活动

当今大学生都是象牙塔里养尊处优的王子和公主，对艰苦奋斗和勤俭节约的意识相当淡薄，衣食住行都是由父母来承担，没有赚钱，根本不能体会赚钱的辛苦。如果光靠说教一般来讲收效甚微，而通过勤工俭学的活动，让他们都积极参与其中，就可以培养大学生的经济独立意识，提高他们自强自立的能力，帮助他们树立正确的消费观和金钱观，养成理性消费的习惯。

3、大学生要以积极的心态提高自身的精神境界

如果人们对物质世界的认知等同于对物质的占有或者永无止境地消费的话，那么何来的精神需求，那还跟其他动物有何分别?大学生的生活要以精神生活为基础，物质生活是建立在此之上的，只有远离对物质需求的贪婪才能真正从精神上获得满足，如此之良性循环，才能称得上有意义的有品质的生活。

4、加强大学生科学理财的意识，提高其科学理财的能力

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我们要将此纳入到大学生思想道德素质的教育当中，要让他们知道如何让有限的钱发挥最大的效益，引导他们将钱用在生存性消费和发展性消费上，以提高自身的素质和减轻父母的经济负担，让他们成为理性的消费者。

【参考文献】

[1] 王宁：消费社会学――一个分析的视角[M].社会科学文献出版社，2001.

[2] 侯玲等：大学生消费文化观念与思想政治教育[J].辽宁教育研究，2003(4).

[3] 武小莉：加强大学生正确消费观的培养[J].山西高等学校社会科学学报，2003(12).

[4] 吴建明：学生的理财教育与消费引导[J].广西青年干邵学院学报，2012(10).

[5] 戚世钧：大学生的消费观及其引导[J].河南大学学报，2001(6).

[6] 王绍玉等：跨越转折――当代大学生价值取向报告[M].企业管理出版社，2002.

[7] 陈桂生：新时期大学生消费特点及对策[J].长沙航空职业技术学院，2007(11).

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第四篇：当代大学生消费观调查报告

太原科技大学

思想政治理论课

社会实践调查报告

课程： 思想道德修养与法律基础

题目： 大学生消费调查报告 班级：社体一班

姓名： 史帅 学号201422180114 小组成员： 马建波 马少华 史帅 潘志鑫 宁浩海 郎雅楠 马思恩

组长： 马建波

指导教师： 马骊

大学生消费调查报告

随着我国经济的不断发展，国民收入与国民支出的不断增加，当代大学生作为一群特殊的消费群体，有着特殊的消费心理。体现出消费观超前和消费实力滞后的问题，这是因为一方面他们有着旺盛的消费需求，另一方面他们尚未获得经济上的独立，消费受到了很大的制约。特殊群体自然有特殊的特点，同时也难免存在一些非理性消费的问题。

一、基本调查情况

(一)调查时间：2014年11月

(二)调查地点：太原科技大学

(三)调查对象：太原科技大学学生

(四)调查目的：当前的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年龄较轻，群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。为了调查清楚大学生的消费问题，我们决定在身边的同学中进行一次消费的调研，弄清楚大学生要花多少钱，花在了什么地方，花的是否合理，如果不合理怎样改进„„

二、消费方向

(1)购买衣服：大学生消费在一定程度上会相信自己的真实体验，如果对名牌衣服等逐渐形成一种固定的偏好,于是保持良好的忠诚度。而且对衣服的购买有着感性的认识，于是促使他们继续购买(名牌)。

(2)恋爱消费：在调查中发现，谈恋爱的大学生每月大约多支出100—300元左右，最少的也在50元，多则达到1000元以上比如送名贵礼物给对方)。他们大多承认为了追求情感需要物质投入，经常难以理性把握适度消费的原则。

(3)上网消费：作为一种新媒体，网络以其交互性、虚拟性、全球性为人类创造崭

新的文化形态，那就是网络文化。网络文化消费是随着信息社会的发展和数字化传媒体

的普及而出现的一种新型消费类型。

三：对大学生消费影响的因素

(1)社会的影响 把大学生放到校园里，他的角色就是一名学生。同样把他放到社会中去，他又是社会的一份子。其消费观不可避免的受整个社会的影响。学校为了扩大办学规模，不断降低入学门槛，许多家长也抱着混文凭的态度将孩子送入学校，不论孩子是否能够顺利完成其学业。结果一部分学生虽然挂上了大学生的头衔，而实际中由于自身不具备完成学业的能力，思想和学校的负担过重，由于缺乏坚强意志，随着时间的流逝变得越来越堕落，变得成天无所事是，既有大量的空闲时间用在了各方面的消费上。在改革开放市场经济发展的大潮下，人们的生活水平不断提高，伴随着西方消费主义和其他一些文化的入侵，一些人开始追求享乐，不少大学生也开始随大流、赶潮流。因而产生一种不良的消费心理和消费观。 (2)家庭的影响

家庭是每一个大学生的主要经济来源，所以家庭经济状况与理财观念直接影响着学生的观念。有些家庭比较富裕的子弟他们平时花钱很阔绰，消费非常的超前。根本不会去节约理财，只是盲目消费。而那些家庭条件比较贫穷的学生由于受家庭经济经的限制和家庭教育的影响能比较合理分配自己的生活费用，因而家庭对每一个大学生合理的消费观的形成有着直接的影响. (3)学校的影响

当今的大学校园是开放的，消费主义的思潮冲击着校园，学校周边的环境对大学生的消费也带来了很大的影响，校园内许多商家的广告传单、周围的网吧、歌厅、舞厅、咖啡厅、游戏厅、溜冰场、饭店等到处可见。这些都成了学生非正常消费的催化剂。高校教育对学生消费观的导向教育还没有形成足够的重视具体有以下几点：

其一，对大学生消费心理和行为研究不足。高校思想政治教育要真正达到有效性的，就一刻不能缺少对学生实际行为的了解与掌握。其二，对大学生消费观的教育指导不够。由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观，同时由于工科院校课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展，从而也难以达到真正的指导目的,其三，校风建设范畴中普遍缺少倡导大学生勤俭节约生活消费观的内容。高校校风主要体现的正是学生的群体心理和行为特征。在校风建设上注重塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，培养学生良好的消费习惯，这是高校思想政治教育一个非常重要的内容。

四、消费观导向性建议：

我认为要正确引导大学生养成健康的消费心理和良好的行为，可以从以下几个方面着手：

(一)加强对大学生消费心理和行为研究我认为今后对于消费观的社科研究应当重视和加强对大学生消费状况的关注，注重研究我们的消费心理与行为，从中发现问题、分析问题和解决问题，帮助我们养成健康的消费心理，并形成正确的消费观。

(二)、培养和加强大学生的财商智商反映人作为一般生物的生存能力，情商反映人作为社会生物的生存能力，财商则反映人作为经济人在经济社会里的生存能力。财商主要包括两方面的内容：其一，正确认识金钱及金钱规律的能力;其二，正确运用金钱及金钱规律的能力。培养和加强理财能力是现今的大学生在激烈竞争的社会中生存的必备因素。理财不是简单的四则运算，不是简单的收支平衡，它需要长期的理性基奠，是我们共同的课题。

(三)、高校校风建设任重道远

大学生良好消费风气应该成为良好校风的重要组成部分，良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要组成部分。应该把握“育人为先”的原则，重视大学生为人处世每个环节的教育，重视培养和塑造大学生健康的消费心理。学校应该把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。大学的存在是为将来培养可以为天地立新、可以为民众立命、可以为万事承重的后备人才，可见校风建设意义深远。

(四)、加强家庭环境教育

家庭环境对大学生的消费观会产生潜移默化的影响，父母在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象，父母应该积极帮助子女培养理财和计划消费的习惯。

(五)、增强独立意识，倡导理性消费

大学生要对消费有独立的行动和理性的思考，不要人云亦云、盲目追风，但也不能一成不变、冥顽不化。就是说，在自己实际的消费能力和社会的现实状况中找到一个平衡点，合理消费、理性消费。

五、对本次调查的总结

通过本次的调查，我对大学生的消费有了更深的认识。大学生的这种不良消费观不仅加重了家里的经济负担、影响了家长和学生的感情，还在某种程度上扭曲了校园人际关系，增大了学习教育管理的难度。对每一个人来说，这一时期形成的消费观可能会响他一生的消费行为，并且与其人生观、价值观，健全人格的形成和完善密切相关。因此,作为当代社会的一名合格大学生，我们不仅应该控制自身消费，向正确道路发展也应互相提醒，共同走向理性消费、合理消费。要对自己的消费有正确的认识，合理做出理财计划。大学生是一个特殊的社会群体，有着自己特殊的消费观念和消费行为，一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，使得大学生消费呈现出不同一般的发展，大学生消费受到方方面面的影响，也会影响着方方面面。对于成长中的大学生,其世界观、人生观、价值观正处于定型阶段，极易受家长、教师、同学及社会其它成员的影响,具有较强的可塑性。因而,如何引导当代大学生树立正确的、健康的消费观念是摆在大家面前的一个难题。同样大学生消费市场随着经济的发展，高校的大规模扩招而越来越显示出它的重要性，大学生市场是一个规模和潜力都很巨大的市场，如何规范并合理的发展这样一个市场也是摆在我们大家面前一个刻不容缓的问题。只有在学生、家庭、学校和社会的共同关注和共同努力下，大学生消费才会一路走上。

第五篇：对当代大学生消费观分析及对策探讨

摘要大学生作为社会特殊的消费群体，其消费行为和消费心理直接影响着他们的人生价值观。本文简单阐述当代大学生的消费状况及消费观，分析当代大学生存在的消费误区和存在的问题的原因，针对这些产生这些消费误区和问题，为帮助当代大学生如何树立正确理性的消费观和价值观，笔者提出笔者的几点对策和建议，以期待促进当代大学生健康的成长。

关键词当代大学生 消费观 分析 对策探讨

当代大学生是国家的建设者和接班人，担负着历史重任，他们的健康成长直接关系到国家的兴衰成败。而他们的消费观也反映出整个国家青年的消费观，同时正确与否也关系到他们的健康成长。党的十七大报告中提出，要把建设资源节约型社会的任务落实到每个家庭、每个公民。因此，这就要求当代大学生必须合理的消费，不能铺张浪费。但是，由于大学生所处的年龄及其心理发展的特殊性，在很大程度上影响着他们的消费观，在日常生活中，还存在着很多消费误区和问题。

1 当代大学生的消费现状

消费是一个社会人必须经历的一种社会过程。而大学生都很年轻，他们的教育消费、饮食消费、购物消费、娱乐消费、通讯消费、爱情消费等都主要来自父母，很多都还不懂得赚钱的艰辛，也不知道节俭，总之花完就要。使得当代大学生在消费中存在一些问题和误区，制约着大学生健康消费观的形成。笔者从下述几方面阐述这些问题：

1.1攀比心理重，消费中两级分化严重

当代大学生在消费过程中，攀比心很重，消费中两级分化严重。特别是来自农村和城市上的学生，在消费上存在很明显的两极分化，消费极不平衡。当代大学生很多其实并不需要电脑，也不需要名牌衣服等，但是当问他们为什么要花这么多钱去买电脑、买品牌衣服时，很多的学生就只有一个回答：“我的同学都有电脑，都穿名牌，我不能比他们差。”这种攀比心理在大学生消费中占据很重要的地位。在比较家庭贫困生与家境较富裕的学生消费情况时，其消费明显的不均衡，这种极不均衡的现象极易影响大学生群体的健康、和谐的发展。

1.2大学生消费易盲目冲动，缺乏理性

由于大学生所处的独特年龄和社会角色，以及他们特殊的心理发展特征，这些因素综合影响着大学生的消费观。当代大学生大多都是二十岁出头的年轻人，没有经历过生活磨练，不知道生活的艰辛，绝大部分的学生都是靠父母养活。很多学生没有对自己的消费制定合理、科学的计划，他们很多时候时一时兴起，会为了买一样自己喜欢的东西而花掉半个月的生活费。因此，在当代大学生中，盲目消费的现象很多，这样的消费方式自然是不够理性，不够科学的，会影响大学生科学、理性的消费观的形成。

1.3消费中从众现象突出，铺张浪费严重

大学生是经历从学校到社会过渡的一个转型群体，他们不仅会受到学校学生的影响，同时也会受到社会上消费行为的影响。他们缺乏自己的合理的消费观念，被动消费现象很突出。这表现在实际消费中就是从众消费现象突出。调查报告研究显示，当前大学生在努力适应从学校到社会人转变的过程中，也在仿效着社会上人的消费行为，大多数学生都选择公众化消费形式。很多学生在服饰、发型及饮食上都在跟随潮流，花了大量的钱，实际

上对自己的作用却很少，这样就造成了很严重的浪费现象。除此以外，大学生中花在恋爱上的钱占了生活费的大半，这样就易形成“媚俗消费”现象，影响了大学生的人生价值观。 2当代大学生的消费观

很多大学生都认为学习是重中之重，消费应该更多的集中在教育、学习上的支出，因为现在的大学生还没有能力去挣钱养活自己，花着的是父母的血汗钱，只有好好学习才能对得起父母。学习优秀，有了资本，以后消费也不迟。而另外一部分大学生则不这样认为，他们觉得自己已近辛苦学习了12年，如今考上大学了，该是放松的时候了，而且大学的课程轻松又不难，考试前稍微用工就可以，平时的大好时光不好好玩是一种浪费„„使得有这种想法的大学生在教育方面的投入过少，而多数的钱则花在吃、穿、娱乐、交友等住处上。他们不懂得父母的良苦用心。还有的则是以学习和其他并重，学习和生活上的支出应该持平，但是最终的整体花销还是比较大，并不十分科学„„

3当前大学生消费误区的原因分析

当前大学生在消费上出现无计划消费、消费结构不合理、攀比、奢侈浪费、恋爱之处过度等问题，既与社会大环境的负面有关，也与家庭、学校教育缺乏正确引导有关。首先，大学生生活在“没有围墙”的校园里，全方位与社会接触，当某些大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，如果没有及时得到老师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾向，当学生所在家庭可以在经济上满足较高的消费条件时，这些思想就会在他们的消费行为上得以体现。其次，高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视。由此看来，当代大学生在消费中还存在着很多误区和问题。这些误区和问题的形成，是受到多方面因素的综合影响的，笔者从以下几个方面来分析当前大学生产生消费误区的原因，让社会更加关注大学生这个特殊的群体。

3.1 大学生内在消费心理的驱使

大学生受过比较高的教育，与一般社会人不同，他们不仅享受到社会的认可，更需要的是满足自身被尊重的需要。在马斯洛需求层次中，受尊重的需要处在比较高的层级，这种需求与受教育程度几乎成正比。因此，大学生有着强烈的尊重需求，这种心理表现在消费中，则体现为对高物质生活的追求。很多大学生都认为只有自己很有钱，吃、穿都高档，才能被同学看得起。大部分的学生都是通过寻求富裕的物质生活来美化自己的形象，从而满足自身的需求和心理上的平衡。在这种心理的推动下，在大学生中就产生了重物质享受的风气，这种风气的形成，会影响学生心理的健康发展，易产生很多畸形心理。这样，同学之间的攀比现象就会应运而生，最终走向消费误区。这是消费误区产生的内部原因。

3.2 学校对大学生消费观的教育指导不够

形成当代大学生消费误区的一个重要的外在因素是高校缺乏思想政治教育。当前高校的思想政治教育中，对大学生消费观的重视程度不够，很多学校并没有开设这方面的思想政治课程，教育内容缺失。首先，高校缺乏对大学生进行消费心理和行为的研究。当前除了经济类的大学开设消费者行为心理学这门课程，很多学校由于受到专业的限制，并没有涉及到这类课程。其次，高校教师教学中，对大学生正确消费观的引导不够，很多大学只是做表面的文章，采取问卷调查的形式让学生填答，并未进行实质的思想教育引导。再次，高校校园文化建设中，缺乏对大学生勤俭节约精神的倡导。整个校园缺乏勤俭节约的氛围，久而久之就会导致大学生的消费行为走向误区。

3.3 社会不健康消费行为的影响

大学生是一个特殊的群体，他们正经历着从学校到社会的过度阶段。因此，大学生的消费观念会受到学校和社会的双重影响，特别是当前社会上不良的消费风气，对当代大学生的消费行为产生了重要的外部影响因素因素。大学生的消费思想还不够成熟，他们极易受到社会上不良的享乐主义和重物质享受思想的影响。特别是近些年来社会主义价值观的蔓延，对大学生的消费行为产生了直接的影响。很多大学生都很向往社会名人的消费方式和行为，他们所倾向的消费方式更加看重消费的物质化和金钱化。正是由于这些内外因素的共同影响，使得当前我国大学生的消费中出现了很多问题和误区。

4引导当代大学生养成健康消费心理和行为的建议

为了能推动当代大学生养成正确、合理的消费观念，引导他们树立正确的消费观、人生观和价值观，我们必须通过各方面努力，积极采取各种措施，积极引导当代大学生走出消费误区，帮助当代大学生养成健康的消费心理和行为。笔者提出以下几点建议：

4.1 加强对大学生消费心理和行为的调查研究

面对当前大学生消费误区，今后老师应当重视和加强对大学生消费状况的关注，注重研究大学生的消费心理与行为，从中发现问题和解决问题，帮助大学生养成健康的消费心理，注重大学生理财、成才基本技能的培养，使大学生能够树立科学的价值观和消费观。

4.2培养和加强大学生的理财能力

大学生的学习负担相对于初高中来说，相对较轻，他们拥有更多自由支配的时间，很多学生由于不适应大学生活，会感觉心理很空虚，他们大部分的时间全都花在上网、逛街、吃喝上，这样自然就会造成大学生的消费行为和观念的误区。因此，因此应该让当代大学生懂得如何在激烈竞争的社会环境中生存，让他们正确认识金钱及金钱规律的能力，让正确运用金钱以及金钱规律的能力。

4.3营造良好的社会消费风气

大学生良好的消费风气应该成为良好校风的重要组成部分。学校应该重视和培养和塑造大学生健康的消费心理，把大学生良好的消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题，并且支持以恒，以大学生良好的消费心理和行为促进良好生活作风的形成，进而促进良好的学风、校风的巩固与发展。因此，高校通过加强对大学生进行消费文化的引导，帮助他们树立正确合理的消费观，培养科学理性的消费行为，优化消费结构，使消费真正成为大学生的素质提高和发展的推动器，让大学生处于理性主动的消费之中。

4.4家长因该加强对子女消费的监督和正确的引导

每位家长都能深刻的体会到挣钱的艰辛，为了让子女远离辛苦，他们都会尽力满足子女的需求，但是这也造成了当代大学生的惰性与依赖性，结果出乎意料。因此家长因该加强对子女消费的监督和引导，让他们体会到生活的艰辛和挣钱的来之不易。对于大学生来说，因该自强自立，勇于承担起自身所应承担的社会责任和家庭责任，养成勤俭节约的生活习惯，理解与体谅家长的苦心与爱心。

结论

大学生的消费观不是孤立的个人问题，而是与社会、学校、家庭都有责任的。因此，我们应该共同帮助大学生树立正确理性的消费观念，提高大学生理性消费的能力，促使他们形成正确的人生观、价值观和社会观，改善社会上不良消费环境，减少外部环境对当代

大学生的负面影响，带动他们全面的发展和健康的成长，推动资源节约型、环境友好型社会的建立，促使现代化社会长足发展。

参考文献

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