决心即力量信念即成功

第一篇：决心即力量信念即成功

观看电影《钱学森》思想汇报：信念即剑

尊敬的党组织：

昨天我观看了电影《钱学森》很感动，特向党组织回报我的感受。

信念就像一把剑，心怀信念正如手持宝剑，不管前路何其坎坷，只要有信念保驾护航就没有到不了的彼岸。

钱学森，这个名字从小就听说，但并不熟知。09年上大学，手机、电脑、广播各种信息渠道一时间铺天盖地，钱老逝世的消息在校园中广为流传。中国乃至世界科学界的一颗璀璨之星坠落了，在中国缔造传奇的一个大人物从此终止了其传奇之旅，全国人民为其哀悼。今天看了电影《钱学森》对钱老的事迹有了总体性的了解，我忍不住要说几句。钱老的各种头衔他当之无愧，然而我要说的不是赞誉他有多么天才多么能干，我要提的是他报效祖国的决心和信念。

在美国他可以尽情施展自己的才华享受各种荣誉，但是在那样一个动荡的年代，令每一个海外学子内心梦牵魂萦的只有自己的祖国，钱学森也不例外，而且他对祖国的热爱之情比别人更强烈。在美国无端遭遇拘禁审查，使他感到严重丧失了尊严，作为科学家他要为自己的事业负责，但是作为中国人他更要为自己的祖国负责。当他的导师杜布里奇先生挽留他的时候，有这样一段对话让我深受感动。

杜布里奇：一个杰出的航空科学家回到农耕社会能做些什么呢?

钱学森：在我的祖国，我做什么都行，如果我想，我可以去种苹果。

面对美国优越的待遇先进的科学条件，钱学森毅然决然的选择了回国。虽然他做出这样的决定与当时美国政府对他采取的行动有部分关系，但是最终驱动他回国的无疑是他那颗报效祖国的心。

冲破美国政府的封锁，回国后的种种是真正让我对其产生深深的佩服之情的根源，也更加坚定了我作为一名中国共产党员应该时刻心系祖国心系人民的信念。面对贫穷落后的中国，毛主席和周总理要求他造出导弹和原子弹并做到两者联合。在既没有硬件设备也没有软实力的条件下，让一个空有一身技艺的钱学森完成这项任务可以说是天方夜谭。但是他没有退缩没有向主席和总理提任何要求，他扛下了这项不可能的任务。因为他知道没有先进的武器做后盾，中国人民将永无安宁之日，将永远活得没有尊严。造导弹仅靠一人之力显然是不行的，培养一批具有专业知识的人才势在必行，没有人教他就亲自教，一遍不会他可以反复讲解，要知道在美国他是教授，他上课的时候是绝对不会讲第二遍的。为了祖国，为了人民，他可以放下身段可以放下光环勤勤恳恳的做一个教书匠。当东风二号发射失败的时候，他没有气馁，继续奋斗在最前线。在大跃进的年代，在到处闹饥荒的年代，他始终没有放弃坚持在大荒漠中为祖国事业奋斗。当一个人没有荣耀的时候，他依然可以存活;可以当一个人连温饱都无法保证的时候他靠什么存活，我想，那一定就是信念。信念就像一把剑，心怀信念正如手持宝剑，不管前路何其坎坷，只要有信念保驾护航就没有到不了的彼岸。当两弹结合成功发射的时候，钱学森望着升空的导弹内心感慨万千，这颗苹果他终于为祖国种出来了。钱老对祖国的这种执着这种不悔让人敬佩不已。

在成长的路途中我时常感到困惑，困惑这种剑似的信念是怎么样形成的?我时常反问自己，我到底有没有信念?作为一名中国共产党员，为人民服务是我们的宗旨，但是除去党员的身份，我也是一个普通人，我要怎么样坚定全心全意为人民服务的信念?这些似是而非的疑问或许一开始就算不上问题。没有谁一生下来就是党员，没有谁天生就懂得祖国和人民的重要性，每一个党员都有其成长成熟的过程，我也不例外。入党是一种信仰，我参加党校培训的第一堂课老师如是说。这句话我一直记着，因为我认同他。每个人都有自己的信仰，有人信耶稣，有人信安拉，有人信佛，而我信党。没有共产党就没有新中国，共产党的领导地位是人民和历史的选择，信党就是信人民，信人民就是信自己。感谢《钱学森》让我游离于意识之外的信念回归正位，让一直搞不清的问题拨开乌云幻化成彩。或许我现在还不知道要如何真真切切的做到全心全意为人民服务，但是我内心必有这样一股坚若磐石的信念。

第二篇：生活即语文 语文即生活

生活即语文

语文即生活

——初中学生语文的生活实践性学习初探

作者 刘德章

单位 重庆市九龙坡区白市驿镇第一中学

邮编 401329

生活即语文 语文即生活

——初中学生语文的生活实践性学习初探

语文学习从根本上是与生活相联系的，语文学习的外延就是生活的外延，把语文学习仅封闭在课堂内，切断它与广阔的社会生活、学校生活、家庭生活的联系是不可取的，也是不可能让学生真正领会语文学习的意义的。《语文课程标准》把语文教育的特点概括为三个方面：一是语文课程具有丰富的人文性，学生的反应是多元的;二是语文课程具有实践性和生活型，应通过语文实践活动培养学生的语文能力;三是汉语言文字具有鲜明的民族性。因此，语文教学应适应并挖掘这些特征。

一、 初中语文生活实践性学习的含义

语文教学生活实践学习，就是要将学生的生活实际与语文教学紧密结合起来，绝不偏废于一方。它继承优秀的语文教学传统，并适应现代语文教学需要，形成相对封闭性的教学目标，而在教学内容、教学手段、教学结构乃至教学效果上具有开放性与无限发展性。语文教学生活实践学习，就是语文课程应打破“知识中心论”的拘囿，加强语文教学与生活的联系，通过学生的语文实践活动来培养其语文能力。语文教学研究专家刘国正先生向来重视语文教学与生活相联系，他曾说过：“教室的四壁不应该成为水泥的隔离层，应是多孔的海绵，透过各种孔道使教学和学生生活息息相通。这样，会使教学充满生气，使语文训练多趣而多效。”美国教育家杜威亦曾说过：“离开了语言的自然的目的，难怪语言教学成为一个复杂而困难的问题。”

二、 初中语文生活实践性学习结构的构想

语文知识积累与能力培养过程是学生生活实践性学习过程。这一过程在于以满足学生的心理需求、个性品质发展需求及社会发展需求为主要内容。初中学生心理需求包含爱的需求、友情需求、成熟需求等;个性品质发展需求包含独立自尊需求、自我表现需求等;社会发展需求包含培养热爱生命的情感、增强民主合作的意识、科技环保的意识等。

1、语文教学选文贴近中学生生活，充满其内在需求与发展需求的构想。可分设三个阶段：第一阶段是选文与活动满足学生直接的心理需求;第二阶段是选文与活动满足学生的个性品质发展的需求;第三个阶段是选文与活动满足社会发展的需求。

2、语文教学贴近中学生生活，确立知识积累与能力目标的构想。分设三个阶段(与教材及活动项目构建三阶段相对应)：第一阶段是初步的生活常识、社会常识与传统文化的积累。整体感受选文与活动的能力、基本的口语表达能力、写日记的习惯养成;第二阶段是一定的科学知识、社会知识与传统文化的积累。一定的语文基础知识积累。具体深入的分析选文，较深刻的感受活动的能力。基本的书面表达能力、描述自我成长的能力;第三阶段是一定的科学知识、社会知识与传统文化的积累。较系统的语文基础知识积累。感受文学作品与社会现象能力。综合表达能力，描述社会想象与发表观点的能力。

3、语文教学贴近中学生生活，确立具体课堂教学结构与方法的构想。一是整体感知，其手段有默读训练、朗读训练、背诵与默写训练，媒体手段等，其中应加强媒体手段的使用;二是具体分析，方式有导读、提纲、讨论、质疑、自读才、评价、练习与测试等。其中应重点探索“讨论、质疑、评价”等方式的采用;三是归纳升华，包括知识类归纳升华、技能类归纳升华、思想类归纳升华等，其中应高度重视“思想类归纳升华”;四是活动体验，包括课堂表演实践、课外活动、生活实践等，其中应重点探索“课外活动”与“生活实践”;五是扩展阅读，包括知识类扩展阅读、技能类扩展阅读、情感与思想类扩展阅读等;六是表达训练，包括口语训练、书面语训练、课内材料训练、活动与话题训练，其中应以口语训练、活动与话题训练为探索重点。

三、以课程资源利用促进语文生活实践性学习

叶圣陶先生说过：“生活的充实是没有止境的。”中考作文的命题也体现了“写作离不开生活，服务于生活”的原则。这就说明语文教学只有扎根于现实生活的沃土，才能成功。学生的世界是宽广的、丰富多彩的。教师可在教学中试把学生的圈子分为三大块：家庭、学校与社会。家庭中有幸与不幸;有瓶瓶罐罐，磕磕碰碰;有悲欢离合，生离死别;有希冀，有得失。孩子对父母的情感，有仰慕、敬佩、尊重;有讨厌乃至憎恨。以上这些，信手拈来，皆可成文。学校的环境、纪律、校风、校训及教师等都影响着每一个学生，碰撞每一个幼小的心灵，迸出种种火花。如学生心目中的老师，性格、工作、讲课如何，对学生怎样，衣着是否考究，何其丰富。学生呢，优秀者清高孤傲、落落寡欢;低劣者畏首畏尾、自卑自贱;或有的孤芳自赏，自怜自爱，性格或热情如火或冷漠似冰;或活泼好动或喜静独处，或深沉或直率;细细道来，多如牛毛。社会是一个万花筒，小到花草虫鱼，邻里琐事，大到国家大事，社会焦点。学生自身的苦乐喜忧，爱恨歌泣，娓娓诉来，一部洋洋洒洒的感情历程。 《语文课程标准》中明确指出：“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性的开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。”这明确了教师在课程资源开发上的地位与作用，也指出了开发利用课程资源的重要性。分析表明:语文教学课堂学习资源有：课本、教辅资料、教学挂图、卡片、工具书、电子版材料、网络材料、多媒体教学辅助软件(电影、电视、广播)等;语文教学课外学习资源有：报刊杂志、书籍、各种标牌广告、布告栏、报廊、网络等;语文教学学习活动资源有：报告会、演讲会、辩论会、研讨会、戏剧表演、课文剧表演、展览、参观等;语文教学社区资源有：图书馆、博物馆、纪念馆、展览馆、文物古迹、自然风光、民俗风情、家庭生活、国内外重要事件、各种教育基地。语文教学增强语文课程资源的开发与利用意识，一方面能拓宽学生学语文、用语文的领域，有利于学生改变以往被动的学习局面，转变学习方式。学生面对多姿多彩的语文课堂资源所构成的学习空间，会对语文学习产生极大的兴趣，调动他们参与语文实践活动的积极性与主动性，在不同的学习内容和不同的实践方法的相互交叉、相互渗透和相互整合中开阔视野，增强学语文、用语文的意识，提高语文学习的效率和质量。

语文教学一个重要的方面是作文教学。我们常教导学生“我手写我心”，“作文要写真人真事，说真话，才会感人”，“真实是成功的一半”。而学生呢，却在编作文：写家庭的作文，“家丑不可外扬”，父母性格中的懦弱或粗暴或蛮横或恣肆，这些性格一般是见不到的。写学校题材的作文，学生心中有杆秤，“宁愿编，不可得罪老师”。老师家访好不好、惩罚学生对不对、处理某事公不公，学生不敢写，丰富的学校生活变得乏味，著名的教育家魏书生说过：事物有两面性，阳面、阴面，薄如蝉翼的纸亦是如此，正是阳光下的镜子，明亮而耀眼，可另一面，暗多了。作文要写真事，说真话，那么暗面就不是真事、就不是生活了吗?只写一面不但限制了学生的视野，而且培养了他们圆滑世故，虚伪自私的性格。所以我们的作文教学其实是一种独断、专制的模式，在让学生说真话时，恰恰鼓励他们讲假话，一个令人窒息的环境，要提高作文水平真是天方夜谭。因此，要改变这种柴米堆积却无米下锅的现状，老师应该解放思想、放开手脚、发挥主导作用，取消学生的思想顾虑，对他们以鼓励、抚慰、支持，而不是嘲笑、挖苦、打击，要敢于对学生说，家丑也可扬一扬，短也可揭一揭，暗面也可曝曝光，使学生敢讲真话，敢写实事、真事，真正的实现“我手写我口，我手写我心“。

第三篇：语文即生活 生活即语文

教学反思

一直以来，总喜欢让学生结合实际尤其是当时情景学习。

上午教学《小松鼠找花生》，我要学生观察课文第二幅图，看看有什么变化?引导他们发现：花儿谢了;叶不再绿，变黄了飘零了。之后问：“小松鼠的周围没有能听得见话的别的小动物， 小松鼠的‘花正被谁摘了呢?’是在对谁说?”，全班顿时静得出奇。几秒钟后，罗畅突然大声说：“是他自言自语说的。”不错，课文提示语的确写道：小松鼠自言自语地说……罗畅这孩子往往丢三落四的，开学初常常没带本子和铅笔甚至刚刚发的试卷到交卷时也找不着了。今天他是唯一能回答这个问题的，我很惊喜不由得摸摸他的头表扬他会动脑筋也很聪明。接下来的教学中，我引导学生说出自己有没有过自言自语，还创设了几个情景让他们能用自言自语说话。由于今天早辅课不是我上，急于教学中，我忘了晨检。我就在引导学生用课文中的“格外” 一词说话时这样问：“谁的小手格外干净?谁的小手格外脏?”边问就边叫全班：“举起你们的双手，伸直五指，亮出手心我看看;再亮出手背我看看，大家也互相看看评评谁是今天卫生标兵。”孩子们习惯性地转动了小脑袋左顾右看，还转身看后面的。结果李兴纯等几个很干净，李思博等躲躲藏藏没大大方方伸出手，但我看到了他的手很脏。查悦的原本干净，但染了几滴水彩，那尴尬的表情我无法用途语言描述，她向我申明：“我洗过了，但洗不干净。”我安慰她以后小心点别染脏了，回去再用洗手液多洗洗。孩子们通过观察所得，纷纷说了“XX的小手格外干净;XXX的小手格外脏。”再拓展到别的方面用“格外”说句练习中，也没脱离实际，始终把德育渗透其间。

午间打饭时，李兴纯把饭给弄掉了，吴镟琳不声不响提来扫帚和铁撮箕打扫干净了，此刻我表扬了吴镟琳：“吴镟琳，好样的，默默地做好事，很机灵动作很快，他真是我们大家学习的榜样!”这让我想起了前几天学习要认识的生字“样”时，组词“榜样”，我接着问：“在我们班，谁是大家学习的榜样啊?”当时常常不按时完成作业，不太讲卫生的罗玉龙举起了手并说：“我!”我想此时的实例和情景才能更好让他们意会什么叫榜样，这比凭空的举例和解释更容易领悟。我接着说：“李兴纯以后可得注意拿稳饭钵，丢了怪可惜的，前几天我们读了练习册上的《悯农》，问我们懂得了什么，李元志就说得很好，他说‘每一颗米都是农民伯伯辛辛苦苦中出来的’”。

第四篇：软件产品增值税即征即退热点问答

为了鼓励科技创新，扶持软件产业发展，国家出台了一系列软件产业税收优惠政策。其中，纳税人关注较多的是软件产品增值税即征即退优惠政策。

●《财政部、国家税务总局关于软件产品增值税政策的通知》(财税〔2011〕100号) ●《财政部、国家税务总局关于动漫产业增值税和营业税政策的通知》(财税〔2013〕98号)

●《财政部、国家税务总局关于进一步鼓励软件产业和集成电路产业发展企业所得税政策的通知》(财税〔2012〕27号) 热点问题

软件产品享受软件产品增值税即征即退优惠要符合什么条件?

财税〔2011〕100号文件规定，满足下列条件的软件产品，经主管税务机关审核批准，可以享受本通知规定的增值税政策：

1.取得省级软件产业主管部门认可的软件检测机构出具的检测证明材料;

2.取得软件产业主管部门颁发的《软件产品登记证书》或著作权行政管理部门颁发的《计算机软件著作权登记证书》。

能够享受增值税即征即退优惠政策的软件产品有哪些?

财税〔2011〕100号文件规定，本通知所称软件产品，指信息处理程序及相关文档和数据。软件产品包括计算机软件产品、信息系统和嵌入式软件产品。嵌入式软件产品指嵌入在计算机硬件、机器设备中并随其一并销售，构成计算机硬件、机器设备组成部分的软件产品。

享受软件产品即征即退优惠的一般纳税人无法划分销售软件产品所对应的进项税额，怎样处理?

财税〔2011〕100号文件规定，增值税一般纳税人在销售软件产品的同时销售其他货物或者应税劳务的，对于无法划分的进项税额，应按照实际成本或销售收入比例确定软件产品应分摊的进项税额;对专用于软件产品开发生产设备及工具的进项税额，不得进行分摊。纳税人应将选定的分摊方式报主管税务机关备案，并自备案之日起一年内不得变更。

专用于软件产品开发生产的设备及工具，包括但不限于用于软件设计的计算机设备、读写打印器具设备、工具软件、软件平台和测试设备。

增值税小规模纳税人生产销售软件产品，能否享受增值税即征即退优惠政策?

不能。财税〔2011〕100号文件规定，只有增值税一般纳税人生产销售软件产品，才能享受增值税即征即退优惠政策。

动漫企业销售其自主开发的动漫软件，是否享受增值税即征即退优惠?

财税〔2013〕98号文件第一条规定，对属于增值税一般纳税人的动漫企业销售其自主开发生产的动漫软件，按17%的税率征收增值税后，对其增值税实际税负超过3%的部分，实行即征即退政策。动漫软件出口免征增值税。上述动漫软件，按照财税〔2011〕100号文件中软件产品相关规定执行。 企业外购软件产品后再销售，能否享受增值税即征即退优惠政策?

财税〔2011〕100号文件第一条第

(一)款规定，增值税一般纳税人销售其自行开发生产的软件产品，按17%税率征收增值税后，对其增值税实际税负超过3%的部分实行即征即退政策。因此，如果非自行开发生产的软件产品，不能享受增值税即征即退优惠政策。

企业进口软件产品进行汉字化处理后再销售，能否享受增值税即征即退优惠政策? 财税〔2011〕100号文件第一条第

(二)款规定，增值税一般纳税人将进口软件产品进行本地化改造后对外销售，其销售的软件产品可享受本条第一款规定的增值税即征即退政策。本地化改造是指对进口软件产品进行重新设计、改进、转换等，单纯对进口软件产品进行汉字化处理不包括在内。因此，单纯的对进口软件产品汉字化处理后再销售，不能享受增值税即征即退优惠政策。 享受即征即退优惠的软件企业取得的即征即退增值税款，需要作为企业所得税的应税收入，计算缴纳企业所得税吗?

财税〔2012〕27号文件第五条规定，符合条件的软件企业按照财税〔2011〕100号文件规定取得的即征即退增值税款，由企业专项用于软件产品研发和扩大再生产并单独进行核算，可以作为不征税收入，在计算应纳税所得额时从收入总额中减除。

因违法违规行为，被税务机关取消了享受软件产品增值税即征即退优惠资格后，是否可以重新申请享受? 财税〔2011〕100号文件规定，纳税人凡弄虚作假骗取享受本通知规定增值税政策的，税务机关除根据现行规定进行处罚外，自发生上述违法违规行为起，取消其享受本通知规定增值税政策的资格，纳税人三年内不得再次申请。

第五篇：商道即仁道

万达集团全解读之(二) 王健林:商道即仁道

(勇担社会责任

万达垂范中国)

【引

言】他深受儒家思想影响，怀慈爱之心，常以士大夫追求的理想人格“穷则独善其身 ，达则兼济天下”要求自己，言及最想成就的那种人，他如此作答：“我最想成为一个大慈善家，首先成为中国最大的慈善家，然后成为世界级的大慈善家。”在他的带领下，万达集团以“共创财富、公益社会”为使命，善行天下，百年不移。

扩就业增税收 万达责无旁贷

“万达有上千亿规模，有上百亿利润，有这么多事业在发展，就是应该做一个既有规模、又有品牌、又有良好社会责任形象的企业，让世界看到，中国民营企业就是这样的。”王健林认为，“企业要追求财富数量，更要追求财富品质。”

在纳税方面，2011年万达集团纳税163.4亿元，同比增长72%，在全国民企中继续排第一，而且超过大多数央企。在就业方面，万达创造就业岗位数在全国企业中排名前列。万达已开业的49个广场、26家酒店，累计创造就业岗位超过30万人，仅去年万达集团就创造就业岗位8.9万人，其中大学生1.68万人，占全国新增就业岗位的0.74%。

热心慈善公益 万达善行天下

“赚钱有三个境界，最低是为自己，其次为事业，最高是为别人，所以我最大的人生梦想是建立全球华人的慈善基金，为慈善事业做更多的贡献。”万达的掌舵人王健林认为，财富的本质就是用来帮助别人。在他的带领下，万达集团以“共创财富、公益社会”为企业使命，在创造财富的同时，积极回报社会。

“生命当中最最重要的事情，我觉得就是孝和善。孝就是孝敬父母、孝敬长辈，这是最重要的事情。我是非常看中行孝和行善的，这是中国传统文化核心的东西。”王健林如是说。这既是他个人的人生哲学，也是看待其他人的一个参照。“我判断一个人，有两点很重要，第一看有没有孝心，第二看有没有善心。一个能够行善帮助别人的人，不会差到哪里去”。

万达的乐善好施与王健林的慈善理想紧密相连。曾有记者问王健林：“如果说放下手中的公司，你最想干的事情是什么?”他的回答很干脆：“就是做慈善。”这绝不是冠冕堂皇的标榜之词。2008年四川汶川5〃12特大地震，万达集团捐款累计达3.5亿元;2009年，万达集团捐款1000万元，率先在辽宁、河北两省建立贫困儿童之大疾病救助基金;2010年青海玉树地震，万达集团捐款1亿元;2010年11月8日，为弘扬中华文化，王健林以个人名义向南京市政府捐款10亿元，用于金陵大报恩寺重建，这一善举成为中国慈善史上最大数额的单笔个人捐款;2011年现金捐款2.57亿元，其中捐助成都教育1亿元，捐助团中央创业基金2000万元，捐助大连“送温暖”活动1000万元。特别是去年7月，万达决定三年内出资6亿元，支持中国足球振兴，当年足球捐款8500万元，随着活动的展开，今年捐款会大幅增加。2012年万达捐赠目标是3亿元……自企业成立到现在的24年间，万达是中国民营企业中慈善捐款最多的企业之一，累计捐款超过28亿元，同时也是中国最高慈善大奖“中华慈善奖”举办7届以来，唯一获得六次大奖的企业，六次颁奖中有两次是党和国家最高领导人亲自颁发，其他几次也是中央政治局领导颁发。

除了慈善捐赠，万达还带头进行义工活动。2011年进行义工活动726次，48053人次参加。万达规定，每个员工每年必须做一次义工，各公司负责组织，谁没做就通报谁。事情虽小，但能产生心灵净化作用。

王健林曾经说过，万达要办成社会企业，对社会有贡献，所以我的资产大部分要成为慈善基金。如今的万达，已成为企业界努力践行慈善公益的典范，而王健林也以其散发光辉的人格魅力，赢得了社会各界的广泛尊重。

关爱普通员工 万达以人为本

王健林爱才如命。在王健林的领导下，万达构建了以“六个一”工程为核心的企业文化：每年举办一次年会、推荐读一本书、出一本《万达故事》、组织一次演讲比赛、开展一次运动会、做一次义工。

万达集团非常注重对员工的人文关怀。早在11年前，万达就开始实行员工带薪休假制度，除法定假期外，每季度额外给四天假。万达集团所有公司都建立员工食堂，免费提供一日三餐。2010年，为了让员工享受到企业的发展成果，万达又推出一项新激励措施，给予集团评选的优秀员工及其家人报销两人往返机票及住宿费，任选各地万达酒店度假。

万达集团对员工的关爱，为全行业做出了表率。2006年，万达集团荣获“CCTV中国雇主”称号;2007年，王健林被全国工商联和全国总工会评为“全国关爱员工优秀民营企业家”，并作为获奖企业家的唯一代表在大会上介绍经验。2011年9月，万达集团荣获“2011中国最佳人力资源典范企业”称号，这是2009以来，万达集团连续第三年获此殊荣。

低碳节能先锋 万达当仁不让

对于立志做中国民营企业的代表和典范的万达集团而言，绝不仅仅追求某个方面先进，更强调整体优秀。 1999年开发的大连雍景台项目，万达采用了节能外保温技术，使雍景台的节能率超过65%，住户冬天基本不用采暖。大连万达华府项目采用同样工艺后，小区近2000住户中有超过50%冬天不用暖气。万达2002年在昆明开发的滇池卫城项目，因为担心对滇池造成污染，主动要求进行环境评估，是全国首个进行环评的住宅项目;同时项目采用污水截流、中水回用等措施，基本实现零排放。2003年，万达进入南昌开发万达星城项目，首次在中国长江以南地区大面积采用外墙保温技术，获得当时建设部和江西省颁发的“节能样板小区”称号。

2010年，万达集团狠抓新建万达广场的建筑和机电节能设计，在东北、中部、南方三个地区选了四个项目做节能试点，效果显著。广州、武汉、福州三个万达广场获得住房和城乡建设部颁发的星级节能认证。自2009年住房和城乡建设部颁布最高星级为三星的“绿色节能建筑认证”标准以来，万达集团把商业项目的节能降耗当作重要大事来抓，2010年以后开业的万达广场全部达到国家星级节能标准，自 “绿色建筑设计评价标识” 颁布以来，全国只有16个商业项目获得评价认证，全部是万达广场。万达学院获得国家绿建三星认证，是全国唯一获得绿建三星认证的学校。万达在绿色环保方面遥遥领先于其他企业。从2013年开始，住宅要求全部实现精装修，这样不仅能节省30%以上的装修材料，还能成倍减少建筑垃圾。万达将不懈地推广节能设计，争当中国低碳节能先锋。

昆明西山万达广场

万达集团深耕昆明十载，将滇池卫城从昔日滩涂建成壮丽大城，创造了昆明高尔夫高品质人居大盘传奇。2012年，万达传奇再次上演，集团斥资百亿打造昆明最顶级商业综合体——昆明西山万达广场，项目位于西山区前兴路东侧， “昆明泛亚金融产业中心园区”核心位置，总规划建筑面积约68万㎡，其中约300米高的昆明双塔写字楼，将成为昆明第一高楼，也将成为昆明城市地标性建筑。昆明西山万达广场是万达集团迄今为止打造的最顶级的商业综合体项目，包括万达顶级商业中心、超5A级昆明双塔写字楼、城市步行街、超五星级酒店、国际电影城、量贩式KTV、大型电玩超乐场、高级公寓等，是昆明首个集购物、商务、餐饮、文化、娱乐、休闲等多种业态于一体的大型高端城市综合体。昆明西山万达广场的建成将重塑昆明商业格局，引领昆明商业革新。