第一篇：岗位即责任范文
2012年春运即交通安全行车责任状
遵纪守法是每个公民的义务，交通安全事关社会稳定，事业发展和家庭幸福为进一步贯彻落实上级交通部门及车辆管理所，有关道路运输交通安全管理要求为共同做好2012年春运期间及全体本单位驾驶员、押运员的交通安全工作，提高驾驶员、押运员的安全责任意识和社会公德意识，确保车辆安全性能良好，做到全力降低交通事故，杜绝各类交通事故等各种重大违法行为的发生，根据常熟市公安局巡逻警察大队车辆管理所及运管处精神，结合本单位情况，特签订2012年交通安全责任状。
甲方履行责任：
一、贯彻执行上级有关道路运输交通安全管理要求精神，监督检查本单位实施情况。
二、认真组织驾驶员、押运员、自愿安全教育、监督、纠正驾驶员、押运员在装卸运输过程中交通违法行为，坚决杜绝三超一疲劳，酒后驾驶行为，让驾驶员、押运员时时重安全、天天保安全，对全体从业人员的安全教育达到100%，对记满6分的驾驶员进行重点帮教措施
三、加强车辆安全检查，对存在安全隐患的车辆立即改进或停运，直至排除安全隐患，确保上路行驶的车辆处于完好状态，并对进出站车辆加大源头管理力度，不带病出车。
四、加强对复杂恶劣天气行车安全管理力度，坚持“安全第一，常备不懈，预防为主”的方针，不断完善各项规章制度和应急救援预案，并告知到每一个从业人员。
五、及时通报交通安全形势，加强对事故车辆及驾驶员、押运员的整改，提出预防措施的要求，对安全隐患突出的由公司会同上级部门进行联合整改。发生重特大事故在第一时间上报上级有关部门。
乙方履行责任：
一、严格遵守公司各项规章制度，熟悉掌握各项工作安全操作规程，自觉遵守道路交通安全法，江苏省道路交通安全条例，危险品化学品管理条例等法律法规。
二、认真学习上级部门及公司有关安全知识，积极参加安全教育，熟悉掌握安全操作技能及复杂天气下安全行车知识，不断提高交通安全意识和法制观念。
三、自觉加强对车辆的检查，消除事故隐患，做到一丝不苟，对存在问题的车辆应立即进行修复或停运，决不让“病”车上路，在运输过程中严格遵守线路行驶、集中思想、谨慎驾驶，杜绝野蛮操作，确保2012年安全行车。
四、遵守危险化学品操作规程，在运输过程中押运员对装卸危险货物进行全程监督，并监督驾驶员在运输过程中交通违法行为，确保安全运输无事故。
五、熟悉和掌握各项操作技能，不断提高自身防护能力和应急处理能力，一旦发生交通事故，立即通知公司及上级有关部门，保护现场，抢救伤员并协助现场交警处理工作。
甲方:乙方：驾驶员□押运员□装卸管理员□
负责人(签字)：(签字)：
日期：年月日日期：年月日
第二篇：作文即生活,生活即作文
周一，我早早到了学校，但没有立刻进班级开门开窗静候学生的到来，而是躲到办公室，把昨日顾不得休息连夜给他们写的那封长长的信打印好。因为这是我外出学习一个多月后归来的第一天。而第一节，就是我的作文课。
作文课铃响后三分钟，代课的陶老师先夹着我的那封信走进了教室。而我，早预谋好了――在学生看到一半信时，突然出现在教室门口，大声宣布：“同学们，我回来啦!”果然，学生如我期待的，兴奋地回应：“欢迎朱老师回来!”我感受得到，那种兴奋是发自内心的。
之后。我把买给他们吃的特产发下去，让他们在优美的背景音乐声中，边吃边听我念信。我读得异常投入，忽然，我听到了低低的啜泣声，我不敢抬头，怕自己也落泪，只是更用心地读信。
信念完了，我从孩子们的脸上发现了很多东西……
我引导孩子们回顾自己刚刚的心路历程，然后请他们以“老师回来了”为内容写一篇作文。
宇，开学第一篇大作文只写了两百字的一个小男孩，一口气写了三面多。开头，他这样写：“星期一早上，听说朱老师要回来了，我的心里甜滋滋的。铃声响了，我满怀信心地走进教室，静静地伏在课桌上等朱老师。可是，两分钟过去了，朱老师还没来。调皮的嘉趴在窗台上向外张望，似乎想第一个看到朱老师的踪影……”尽管文中“踪影、探视、凝望”等好几个字是用拼音标注的，但他想到了、会用了、写出情感来了，多么令人欣慰啊!
茜说：“漫长的早读课过去了，我仍然怀着激动、兴奋的心情，等待着朱老师来上第一节作文课。铃声响了，我觉得我的心跳得好快。”
我被深深打动了，不仅仅是因为孩子们对我的感情。我想起刚接班时平行班老师对我说的话：“他们最大的问题是作文，三言两语，不会写的人很多很多……”可是，眼前分明是一篇篇佳作啊!
第二天，语文课，我不着急上新课，结合昨天的作文，和孩子们谈了一节课，这是一堂开放的作文讲评课，谈谈好作文的特点，谈谈写出好作文的因素。有时是他们问我答，有时是我问他们答，或者问的人也参与进了答的行列，甚至自己站起来介绍经验。
第三天，语文课，我依然不急着上新课，而是结合我的信，教他们写回信，尽管学写信不是本册作文教学的内容，但。此刻写信，多么顺理成章啊!我教他们写信格式，教他们回信技巧，因为是用我的信作教本，所以孩子们学得很认真，写得很主动。很快，小作文――回信也出来了，我虔诚地批阅，不觉又是感慨万千。
[点滴收获]
“生活即教育”，这是陶行知先生教育思想的主题，他要求我们把教育与生活密切结合起来。而叶圣陶先生，在《文章例话》中，对作文也发表了类似的观点：“生活就如源泉，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼泼地流个不歇。……写文章不是生活上的一种点缀，一种装饰，而就是生活的本身。”
说得多好呀!当前的作文教学中，我们常常是就作文谈作文，于是我们的作文教学常常远离了孩子的实际，不能满足孩子本性的需求，难以激发孩子的兴趣和情感。
作文是生活的再现和反映，学生的生活内容是学生作文的基础，教师只有研究了解、丰富引导学生的生活，才能有的放矢地指导学生的作文，使学生的作文正确、生动地反映五彩缤纷的生活，并真正学会写作。
我想，这些本是知情人见了就“摇头”的孩子，后来写出了大家都赞叹的作文，并不是有什么秘籍，只是自己无意创设了恰当的条件，沟通生活与写作之间的联系，带着孩子们在生活中学做人、学做文，他们便满怀激情地用自己的语言来真实自然地记录这种种生活，记录那真实生命的成长感悟了。
古人作诗讲“功夫在诗外”，我想孩子写作文也该如此，“作文即生活，生活即作文”。
第三篇：语文即生活,生活即课堂教学反思
今天早上第二节课之前的课间，我与一同事在办公室闲谈，一位刚从办公室出去的老师A把七（1）班XX学生连拎带推的拎了进来（老师高大，学生瘦小，老师右手拉着学生衣领），并说了句：“踢嘛，继续踢！”另一个从外面进来的老师B也附和说：“他们班不只他一个踢，还有好几个的！”语句里对学生的行为表示出极端的怨恨。这个学生站稳脚跟后抬头看到我也在办公室，有些胆怯的说：“是老师教我们踢的！”A老师怀疑的问：“是你们老师教你踢的，是XXX老师？”学生则更加的胆怯的“嗯”了声，低着头不敢声张了。A老师好像是有些想求证学生说话的真实性的样子说：“好嘛，是你们老师教踢的，那就站好等好了！”说完转身走了。B老师也在他后面走了，留下学生站在办公室里。和我谈话的同事C看了学生一眼，问了一声：“下节课是哪样课？”学生简短的说：
上第二节课的时候，当我走进教室，这个学生则伏在书桌上轻声啜泣，全班学生的目光一会看他一会看我，没有人发出任何声响，似乎在等待我什么，我不知道用什么话语才能宽慰他，尽量小心的说些让他放下思想包袱，别把小问题想得严重的话，好让他转移注意力，但却适得其反，他哭的更伤心。我努力的让自己别心慌，好让心情平静下，从而寻找解决问题的办法，可越想越毫无办法可想，我又做不到有学生在伤心流泪时我却无动于衷若无其事的上我的课。于是，故作轻松的我说：“好了，男子汉，生活中我们遇上的困难还会有很多的，这点小委屈都让你这样伤心难过，那以后更大的责任，更多的委屈你又如何去面对，去承受呢？”停了一下，我看他心理似乎有些许变化，接着又说：“还记得有‘天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，体肤，动心忍性，其所不能。’这样的话吗？孔子也说：‘人不知而不愠，不亦君子乎？’”我发现他像是在听我的话了，心情也象平静了好多，知道不应该在为这个问题所纠缠不清了。“好了，忘记昨天的伤与痛，抬起头来，笑对明天！让我们学习居里夫人《我的信念》，看看一个真正的科学家应该具备怎样的品质！”学生止住啜泣，用手擦了一下眼角的泪水，看了讲台上的我一眼，轻轻的把课本打开，翻到第九课《我的信念》。也许，我上面说的这些话，他不一定都明白，但他能止住泪水，听我的话，那也让我感到心理好受许多。
第四篇：人格即魅力
————张越主持《半边天》给我的启示
张越，一个洗净铅华，洗净脂粉气的央视主持人以自己的魅力主持着《半边天》。《半边天》是中国最早关注女性的节目，也是央视惟一一个女性节目。探求每张脸背后的故事，是张越最本真的信念和愿望。而我认为，人格即魅力，是对她本人和她节目的最好诠释。
张越从没想过成为主持人，她的扮演过多种角色，郊县中学当老师，后来辞职做了自由撰稿人，并作为编剧，1995年一个偶然的机会，她上了电视，而当时她做客的就是《半边天》里一个叫《梦想成真》的小板块节目。因为制片人谢青的赏识，不断请她当嘉宾，两个月后，谢青正式邀请张越担任节目主持人。
在主持之初，因为太胖，张越很少能买到合适的衣服，后来就干脆自己买料找裁缝做。制片人也曾多次告诉她，说她不是去菜市场买菜，她是中央电视台的出镜主持人，请她穿一件正式的衣服。而她根本就不知道什么叫正式的衣服，她就是穿着大毛衣和T恤衫过前半辈子的。刚上节目不久，她就被报纸和观众称为“另类主持人”，还有观众写信到电视台抗议。当时的中央电视台台长杨伟光曾收到这样一封抗议信：“中国的美女都死光了吗?为什么要找这么奇怪的人当主持人?”
对于自己的体态，张越曾焦虑过整整10年。直到大学快毕业时，她才走出了自我封闭的精神状态，但或多或少还是有点心理阴影。其实使张越彻底找回自信的是电视。在《半边天》中，张越如鱼得水，全国电视观众也接受了这位白白胖胖机智泼辣的女主持人。从1995年到1998年，张越一直在做《半边天》。做到第三年，她提出了停职，整整两年时间，张越的工作是“自我否定”，以期“重新建立自我”。她的方法是大量阅读，和人交往。
”2001年，《张越访谈》作为《半边天》节目里的一部分，正式开播。《张越访谈》做的第一个人物是深圳打工妹胡晓梅，在深圳闯荡的几年里，她走出了工厂，成为当地广播电台的节目主持人。
胡晓梅那期节目开拍的第一个镜头是深圳火车站。在拍摄过程中，张越看到了中国普通人内心深处的感言，那些话不是印在书报上，而是写在火车站厕所的灰门板上：“深圳我爱你，你给了我梦想;深圳我恨你，你夺去了我的灵魂!”“我没地方可去，今天晚上我去哪?” “我当时就想象这些人是谁，中国有这么多的人离开家乡，他们肯定都是怀着梦想，他们经历了什么，是在什么情况什么心境下写下的这些话?我觉得在中国这样变动的时代里，他们就是这个时代的洪流。”她不再关注名流明星，而是走在街头巷尾田间地头，探访打工妹、工人、农民、乞丐、残疾人。
2003年，新版的《半边天》将收视对象不仅锁定在女性，同时也注重男性，着力提供一个男人与女人相互沟通，相互了解的平台，促进两性的美好相处。因此《半边天》不只是一个“女性节目”，更是一个“性别节目”。也正是这个时候，她的主持风格，已经从“咄咄逼人”转变为“耐心倾听”。 新版《半边天》加强了新闻性和娱乐性，大量新闻人物、事件的出现，独有的性别视角，丰富的外景画面和精彩的演播室对话，使新版《半边天》区别于CCTV-1的其他节目，呈现其独有的个性。
但是，张越对《半边天》未来的发展还是担忧的，毕竟现在电视台的收视率成为了是否能够继续生存发展的重要因素。虽然《半边天》的收视率还是挺高的，所以并为收到黄牌。然而，张越也将会想出新的视角来满足观众，我们也在期待中。
现在我们再关注这个主持人时，会发现她还是喜欢穿着宽大的衣裤，只是她已经习惯了倾听，而且是用心用听每一个受访者的经历，心理体验，她依旧不在乎自己憨实的外表，只是进一步提升自己的人格。她坚持着自己的态度自己的价值观。她也应该坚信，人格即魅力。
第五篇：无爱即无忧
闲来无事随手翻看一本宝通禅寺办的《谈心》杂志，里面有一篇《无爱即无忧》的文章，感觉题目不错，便静心阅读下去，作者讲的是他淘一副青花瓷字对联的经过，大意是作者前后三次进一家艺品店，前二次都克服了购买的欲望，终于在第三次只用了一半的价钱淘得那件宝贝。文字不大逗人记，倒是对那副对联“有忍乃有济，无爱即无忧”记忆深刻。
“有忍乃有济”是说能忍耐才能有大的成就，这个好理解，成语胯下之辱家喻户晓，说的是大将军韩信忍辱的典故，启示人们大丈夫能忍天下之不能忍，故能为天下之不能为。“无爱即无忧”的说法来自佛门，《四十二章经》云：“佛言：人从爱欲生忧，从忧生怖，若离于爱，何忧何怖?”《法句经》：“由爱故生忧，由爱故生怖，若离于爱者，无忧亦无怖。”这二部经都曾经读过，当时没有认真咀嚼这几句，现在从一篇短文中看见倒引起自己的兴趣，看来学佛也要有机缘。佛家讲究境界和悟性，所以各人对这句话的理解会有所不同，如果单纯从字面上来说，可以理解为：没有那份贪爱就不会有因那份贪爱引起的忧扰和烦恼。当然，这肯定不会是佛陀的本意。
佛门追求一种平和慈悲的心境，“有忍乃有济，无爱即无忧”告诫人们用忍与勿爱的重要，万事随缘，淡看一切，心态平和，容纳百物，无欲无求则无忧无虑。“无爱即无忧”，可作为佛子修行的功课，但在凡夫看来未免不近人情，能做到的更是凤毛麟角。
红尘中无爱则无生机，无爱则不给力了。如果将这句话倒过来就好理解了，无爱即无忧——有爱即有忧，爱国爱民，就会忧国忧民，爱家爱团队自然会为家为团队呕心沥血，爱亲人就会时刻为他们操心。由此看来，“无爱即无忧”恐怕只是修身养性之人追求的清心寡欲的心境，更多的芸芸众生怕是反过来的“有爱即有忧”了。当然，有了真爱，有忧也能克服，也不可怕，有时甚至还会有一种幸福的感觉。孜孜以求得到的成功的喜悦，美好圆满的结果，那都是对爱的回报。
符合人伦和公德良俗的爱是主流社会倡导的，佛门也推崇“无缘大慈，同体大悲”的大爱思想，一个充满爱心的社会应该是人人向往的。“无爱即无忧”之爱从现实功利角度看应该是指贪爱，没有贪爱之心就不会有那些忧扰甚至牢狱之灾。看看那些暴露了的贪官、形形色色的骗子和被骗之人、贪吃引起的富贵病、嗜酒吸毒者……无一不是因贪爱导致的忧患。搞笑的是我驻队的一个村民在看了电线杆上的重金求子的广告后，居然想着广告画上的美妇和成就好事后的酬金，在白白丢了几百元钱后到派出所去报案。
还有一种攀比之心，不能说是贪爱，却也会有忧。社会进步了，人的负荷也更重了，心浮气躁，精神也无处安放了。红尘的多姿、世界的多彩令人怦然心动，金钱的诱惑、权力的纷争、宦海的沉浮让人殚心竭虑。是非、成败、得失让人或喜、或悲、或忧、或怖，一旦希望落空，便会失落、郁闷、烦恼。我辈俱是凡
夫俗子，名利皆你我所欲，又怎能不患得患失、不忧不怖、不喜不悲呢?《菜根谭》和《小窗幽记》里面有这样一幅对联：宠辱不惊，看庭前花开花落;去留无意，望天空云卷云舒。这也是人们在自我减压时经常引用的一句话，一幅对联，寥寥数语，却深刻道出了人生对事对物、对名对利应有的态度：得之不喜、失之不忧、宠辱不惊、去留无意。这样才可能心态平和、恬然自得、达观进取、笑对人生。
和无爱即无忧一样，宠辱不惊，去留无意说说容易，做起来却十分困难。我把无爱理解为一种淡定，人，要淡定的活着，先从不为一点点的喜悦而得意、也不为一点点的烦恼而忧愁开始，努力达到不以物喜，不以己悲之范老先生的境界。无爱不是无情、不爱，而是不执着于爱，不执着于小爱才能拥有包容一切的大爱。很多人都想达到这种境界，很多人也都想做到这一点，这也是我的人生目标。最后，借用《小窗幽记》中的一副对联作为结尾，也给自己写这篇日志定个调。谈山林之乐者，未必真得山林之趣;厌名利之谈者，未必尽忘名利之情。
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