第一篇：标杆设计范文
赶超标杆、学习标杆汇报
*******赶超标杆和学习标杆
一、赶超标杆
******，学习赶超他们在干部队伍建设、举办活动、开展各项工作的创新模式和先进的发展经验。
二、学习标杆
******，学习他们厂务公开民主管理等方面的经验，工资集体协商的管理方法以及查保促工作的开展。为进一步做好工会工作寻求到更多可供借鉴的好方法。
第二篇：标杆引领风尚
——浙江省宁波市以《党员故事》激发争创内动力
在创先争优活动中，浙江省宁波市将来自全市基层一线的36名优秀共产党员的先进事迹摄制成人物系列电视片——《党员故事》，教育引导基层党组织和广大党员学习先进标杆，争创一流业绩。
汇集民意，选好典型。在选择《党员故事》拍摄对象时，采取深入调研、组织推荐、网上公示的方式，充分尊重民意，确保具有很强的代表性、可学性和时代性。一是注重代表性。选取来自基层一线、有着不同年龄、行业、岗位特点的36名党员，并按照先进事迹情况，分为创业创新、敬业服务、公益和谐三个类型，其中有舍小家为大家、一心为民的村党支部书记;有立足岗位、扎根基层、服务群众的大学生村官;有乐于奉献，始终以微笑面对乘客的公交驾驶员;有任劳任怨，把病人当家人的医护工作者;有不怕苦不怕脏，把扫地当作事业的环卫工人等。二是注重可学性。将可亲、可敬、可学作为选取典型的重要标准，坚持从百姓身边选树典型，注重挖掘典型忠于职守、任劳任怨，创业创新、锐意进取，淡泊名利、默默奉献的可贵品质和高尚精神。如通过摄制播放宁波市公共交通总公司公交驾驶员陈霞娜先进事迹，激励广大党员在平凡岗位上履职尽责创先进。三是注重时代性。通过选好典型，充分展现新时期共产党员立足岗位创先争优、关爱社会服务群众、思进思变创业创新的精神风貌和时代特征。如通过摄制播放“山村好支书”周以国身患癌症仍创业奉献的事迹，大力宣扬新时期基层党员干部干事创业、奋发进取的时代精神，在全市农村党员干部中掀起“学习周以国，争做好书记”的热潮。 凝心聚力，拍好典型。《党员故事》由市委牵头、市县两级联合拍摄，具体突出“四个把握”。一是把握核心，深挖先进人物某一方面的典型特征，避免人物塑造“高、大、全”和脸谱化。二是把握热点，把党员推动“十二五”发展、服务社会管理创新以及窗口单位和服务行业党员典型事例，作为素材收集的重点。三是把握视角，立足于基层党员干部，努力从现成的身边典型和广大党员能做、易学的先进事例中选取素材，控制英烈类人物和党员领导干部入选比例。四是把握范围，系统摸排全市各行各业先进典型分布情况，通盘考虑、统筹使用各类素材，保证作品受众基础广泛。《党员故事》从202个备选对象中精心筛选36名典型人物，“造桥女孩”严意娜、使用个人姓名注册车队集体商标的夏慧星等基层一线优秀典型均被纳入创作视野。
广泛宣传，学好典型。抓住纪念建党90周年契机，利用宁波电视台、宁波日报、中国宁波网和宁波远程教育平台等媒体，集中宣传和播出《党员故事》，引起社会强烈反响。慈溪市周巷镇创业党员陆炜樵通过电视收看“党员老娘舅”事迹后，深有感触地说：“党员老娘舅早有耳闻，今天看了以后更觉得不简单，像谢其苗这些党员企业家通过这样的方式回报党组织、奉献社会，事情不大，但很有意义，明天我也要报名参加党员志愿者。”大学生村官王文婷说：“我是一名大学生村官，《党的故事》里的象山县大学生村官林李根就是我们最贴心的学习榜样。”同时，积极组织基层党组织和广大党员开展“学标杆、找标杆、创标杆”活动，全面开展“一句话承诺”。目前，全市共开展各类学习先进典型活动2000多场，参与人数100多万人次;全市基层党组织和广大党员作出“一句话承诺”161万多件，开展党员志愿服务活动2.1万多次，做好事实事3.5万多件，惠及群众54.4万人次。 “点亮一盏灯，照亮一大片”。《党员故事》用真实事例生动展示了生活在群众周围、发生在每个人身边的共产党员先进典型，充分激发了基层党组织和广大党员创先争优的热情和动力。
第三篇：学标杆感悟
择其善者而从之
——记学标杆工作的感悟
“学标杆”工作一直是集团和大区向成员公司推荐的管理方法，可是我在很长的一段时间里都不明白咱们“学标杆”的目的意义到底何在，究竟学标杆能为我们的工作带来什么呢?
但在“学标杆”行动小组的工作这段时间里，我似乎对咱们这个“学标杆”有了一点新的感悟。我记得在孔子的《论语》有这样一句话叫做“择其善者而从之，其不善者而改之”，这句话的意思就是说：如果看到别人有什么优点和长处，我们就应该向其学习;如果发现别人的一些缺点和不足，对照我们自己要是有的话就应该立即改正。当然，孔子讲这句话的目的是教我们要如何做人，如何去做一个优秀的人。但是我们把其中的“择其善者而从之”放到整个公司的层面来看的话，我们会发现一个公司其实和一个人在某些方面是一样的，每个人都会有会有自己的优点和不足，同样每个公司也是会有自身在某些方面拥有的独特经验和一些短处。那么，当其他公司在一些业务和管理工作做得比我们好时，我们就要虚心地向人家学习，借鉴人家的优秀经验和方法，然后结合自己公司的实际情况灵活运用，那么我们就可以在短时间里得到很大的提高。
所以，我们经常要拿自己和他人相对照，找出自己的不足，发现别人的长处，做到“见贤思齐”，我们做人要如此，一个公司也该是如此!
用行动 学标杆
第四篇：神圣的标杆
摘 要：艰难的岁月里，母亲的一生都献给了教育，献给了孩子。我深爱我的母亲!她是我神圣的标杆，我要成为深受学生和家长喜爱的最好的老师。
母亲是我心目中最好的老师。
1949年，母亲跟着父亲回到了故乡——桐城老家。当时的老家，文化特别落后，读书识字的人很少。母亲原本就是女子师范毕业的学生且写得一手好字，在当地政府和乡亲们真诚地邀请下，顺理成章地成了新中国第一批的人民教师。
那时的办学条件是现在的您很难想象的：三间东倒西歪的草房，几十张泥巴垒成的桌椅，黑板是从一家方姓祠堂里弄来的几块大匾将其反面涂上黑漆做成的。学校里只有母亲一个老师。学生可不少，三间教室坐得满满的。学生中什么年龄段的都有：大到五十多岁的，小的只有七八岁，结过婚的和孩子一道来上学的也有。母亲上午教授语文，下午教授算术，偶尔也教学生唱歌和绘画。冬去春来，寒来暑往，母亲送走了一届又一届学生，虽然苦，尽管累，但生活得充实，苦中有乐，再说毕竟是和平年代，比起战乱要安心多了。
七年后，母亲终于走出了那三间低矮的茅屋。学校也有了大的改变：增加了五个老师，校址迁到一位李姓地主高大的砖瓦房子里——基本上符合一所完小的标准了。最令母亲欣慰的是：学生们都很尊敬她;上级对她的工作是肯定的，家里的奖状贴满了整面墙;家长们更是夸李老师(母亲姓李)如何如何关爱学生，工作怎么怎么认真负责任。
母亲特别珍惜这份工作，政治上加强学习，业务上更是精益求精。她常常一个人做几份工作：白天给孩子们上课，晚上在农民夜校扫盲，还有那写不完的标语，送不完的通知„„
每个学期母亲总要写好几本厚厚的备课和班级工作笔记，密密麻麻的小字清秀隽永，堪称精美的艺术品。备课笔记上详细地写着对课文的理解、分析和设计的教法;工作笔记上清楚地记着每个学生的学习和思想情况。直到今天，我仍然珍藏着满满一箱母亲遗留下来的这些笔记，因为它浸透着母亲的心血，对我来说无异于无法估量的精神宝藏。每当我受到外界的纷扰，工作有所懈怠的时候，我便打开它细细地阅读，从中汲取精神和力量。当时，附近几十个村庄，数不清的墙壁上的大红标语都是母亲利用课余时间写的，哥哥说他不知多少次替母亲掌灯到深夜，以至于在潜移默化中也练就了一手好字。
母亲从来不打骂学生，对学生取得的点滴成绩总是及时给予表扬和肯定。记得年年春节，母亲总要不厌其烦地给乡亲们写春联。我在一旁替母亲压着红纸。一次，母亲在写“夺取粮食大丰收”的“食”字时先误写了个“木”字旁，一时不知怎么办好。我灵机一动，大胆地建议母亲顺势写成棉花的“棉”字。母亲高兴得放下手中的笔，一下子把我搂在怀里，嘴里大声地说：“你这个一年级的小学生肯动脑筋，是个可造之材!”那一刻，我觉得母亲的怀抱特别温暖!母亲经常去调皮的学生家里访问，家访时总是在家长面前夸他们的孩子如何聪明好学，怎么尊敬老师、遵守纪律„„其实，母亲知道，这家的孩子以为老师是来告状的，肯定躲在附近偷听。于是，索性把一个好学生应该做到的都加在这个孩子身上，让这个学生记住：要改掉哪些缺点，怎样做才能成为一个让家长和老师都喜欢的好孩子。这样做往往会收到神奇的效果，以至于多少年后，那些当年调皮的学生回想起当时的情形，还从心底里十分感谢母亲。母亲常常教导我们，人要守本分，要脚踏实地，要正直善良，要好好劳动来报效国家和社会。她还告诉我们：“只要你对社会实实在在地做出了贡献，老百姓会记得的。”
1975年7月，母亲送走了她的最后一届学生。终于坚持到暑假，她的身体已不允许再透支了，母亲住进了医院。医生大声责问家属：“你们怎么让病人虚脱到这样!迟了，太迟了!要是早十天送来还有救啊!”后来，学校的炊事员说：“李老师半年来每餐只是喝点米汤。”校长说：“李老师总是放不下工作，坚持要等到暑假才肯住院，可惜呀!”母亲安静地睡着了，任我们姐弟几个怎么哭喊也没有醒来。母亲太累了，她终于可以好好休息了。那年，母亲刚满五十岁。
是啊，老百姓会记得的!母亲追悼会那天，来送别的足有两三千人，绝大多数是她的学生。会上哭声震天，人们都在不停地反复地说着母亲的好。那天的情形，我永远也不会忘记。在悲痛之余，我为自己有这样的一位母亲暗暗感到无比的自豪!
1979年，母亲去世后的第五个年头，初中毕业的我毫不犹豫地报考了中等师范学校。其实，那时还有其他的选择。填报志愿后，班主任孙老师为我深感惋惜，为我的执拗感到不解。孙老师是不知我心中的情结呀——
我深爱我的母亲!我要以慈母为神圣的标杆，立志做一名深受学生和家长喜爱的最好的老师。
第五篇：标杆班组标准：
一、思想领先学习好。班组学习氛围浓厚，学习形式多样。班组成员具有较强的大局意识、责任意识和创新意识，班组形成积极向上、开拓进取的良好作风。
二、道德高尚精神好。班组成员具有较高的道德素质，较好地展示文明职工礼仪和良好环卫职业形象，诚实可信、乐于奉献。
三、岗位成才氛围好。班组开展“创建学习型班组、争做学习型职工”活动，班组成员学以致用，努力成为技术能手、标兵和服务明星。
四、团结和谐风气好。班组坚持民主管理，不断完善班务公开。打造和谐班组团队，增强班组凝聚力、创造力和执行力。 班组成员团结一致，人际关系和谐稳定。
五、科学管理机制好。班组形成目标管理科学化，定置管理鲜明化，现场管理刚性化，基础管理规范化的科学机制。班组成员职责分明，责任落实。道班房以及周边环境整洁文明有序。
六、工作一流业绩好。班组成员具有较高的工作业务能力。班组出色完成各项工作任务。班组敢于自我加压，勇于创新争一流，各项争先创优活动名列前茅。
标杆班组内容：
1、加强政治理论学习，开展 “三观”( 世界观、人生观及价值观)“三德”(社会公德、职业道德和家庭美德)“三主义”(社会主义、爱国主义和集体主义)教育活动，班组学习园地、班组文化博客每月更新，常抓常新。
2、树立诚实守信、乐于奉献的理念，践行行业作业规范。培育职工集体荣誉感，设立“新风奖”鼓励班员弘扬助人为乐、拾金不昧、见义勇为精神。
3、开展创建工人先锋号、党员服务窗口和岗位能手等争先创优活动，班组评选“每月一星”，宣传身边先进事迹，树立身边典型，培育班组进取精神。
4、积极开展“环卫，让城市更美丽”志愿者活动，关心社会献爱心，参加社会公益活动。班组党员团员以及骨干带头每月义务奉献二小时。
5、培育创新思维，提高创新技能。每季度召开专题研讨会，立足岗位，开展合理化建议，“五小”(小发明、革新、小改造、小设计、小建议)等群众性经济技术创新活动。
6、坚持开展班前五分钟提示。清点班组人数，进行人员考勤;布置当前工作，强调工作重点;温馨提示安全、天气等注意事项。
7、落实安全岗位责任制。开展班组安全活动，熟练掌握岗位应知应会，持证上岗率100%。
8、班组安全管理目标：个人无违章、岗位无隐患、班组无事故。班组成员做到：不伤害自己、不伤害他人、不被别人伤害。
9、班长以身作则，办事公道。班组工作以人为本，民主管理氛围浓厚，实行班务公开，增强班组工作透明度。
10、打造特别能战斗的团队。班组成员精神面貌好，队伍战斗力强。自觉坚持岗位责任制，践行岗位责任心。班组做到不违章指挥、不违章作业，无越级上访、无违法违纪行为。
11、营造温馨职工小家。关心班员工作、学习和生活，开展互助互济活动。特殊日子召开庆功会、欢迎欢送会、生日庆祝等纪念活动。
12、各类台账记录均按记录格式、填写规定和要求，班组成员对其应清楚和掌握，并由专人管理，各类原始记录台账要求材料完整，数据准确，内容/真实。
13、班组实行定置管理，班容班貌做到“五净”(门窗、桌椅、橱窗、地面、墙壁干净);“五齐”(桌椅防止、桌面用品、橱窗宣传资料、作业车辆及工具、更衣柜摆放整齐)
14、道班房及周边环境开展卫生责任制。坚持下班前进行清扫，保证责任区内无杂物、无垃圾、无油污、无积水。