打造精诚团结的队伍

第一篇：打造精诚团结的队伍

打造团结、和谐、务实的团队

一、何谓“团队”：

老师问弟子：一滴水如何不干枯?弟子沉默不语，老师说道：一滴水风可以将它吹干，土可以把它吸干，太阳可以把它蒸发。要想不干枯，只有让它融入大海。一个人无力独撑天下，要想获得成功，就要学会与人合作，要融入集体中去，这里所说的集体就是团队。团队从字面上说就是团结的队伍。它的真正含义是由员工和管理层组成的一个共同体

二、“团队拓展训练”所悟

在“2012国培校长提高班”学习期间，徐卫良老师给我们上了一堂精彩的《团队拓展训练》课，课堂上组织我们开展了一项团队训练的游戏。游戏的规则是这样的：每个队员都单脚站在一张铺开的报纸上，另一只脚不着地，大家抱在一起坚持20秒。参加人员可以是小组全体学员也可以是部分。 我们队有10名队员，面对地上铺开的一张报纸，我们没有埋怨它的面积小，也没有落下任何一个队员，大家齐心协力出主意、想办法，先后进行了几次尝试，从失败中吸取教训，从成功中总结经验。最终，我们队取得了胜利。

胜后反思，我们队取胜的法宝，可以归纳为以下五个方面：

(一)懂得接受是我们工作的前提

自然法则告诉我们：不是环境适应人，而是人要适应环境。老师给我们小小的一张报纸，面积只有那么大，无法改变，因此我们必须也只能接受它，唯一能做的是好好利用它。懂得接受，在工作中就是要心平气和地接受我们学校现有的条件，接受我们参差不齐的教师队伍，接受我们不高的工资待遇，接受我们发展不平衡的学生和良莠不齐的家长队伍。面对现实不抱怨，以一种积极的心态去解决问题。我们这次国培校长提高班有98名学员，来自不同的学校，各自学校的办学条件、师资水平和福利待遇都有差异。客观上讲，农村学校和城市学校相比条件有限，但是农村学校办出水平，办出特色的也不在少数。由此可见，事在人为。即使是地处省会城市的学校，在办学的过程也同样面临着各种各样的问题。

(二)集思广益是我们工作的方法

俗话说：“众人划桨开大船。”在游戏中，大家纷纷出谋划策，不断修改、完善游戏方案，所以我们队才有了一个良好的开端。同样的道理，办学不是校长个人行为，必须依靠集体的智慧，要学会借力办学。

一是“借”专家的理念。身处教学一线的管理人员，在办学的理论研究上肯定不如专家精、不如专家深，所以我们要借助专家的智慧，提升自己的管理水平，提升教师的科研水平。 二是“借”名校的经验。有人说：一流的学校靠文化，二流的学校靠管理。名校之所以能成名，是因为学校的管理经验，在长期的执行中已经上升为学校的优良传统，潜移默化地滋润着师生的心田，无声地指导着师生的言行，最后上升为学校的一种文化。正是这种文化的影响让学校出名。 三是“借”师生的思路。从群众中来，到群众中去，在群众中找到解决问题的思路。老师可以组织家长、学生给校长写一封信，工会每年组织教师提合理化建议等，“金点子”可能在这些人中产生。

(三)一个中心是我们工作的原则

在团队训练的游戏中，中心就是站在中间的队员，他是决定性的人物，如果他倒下去了，整个团队就会失败。在学校这个中心就是校长，有人说：一个好校长就是一所好学校。校长的思想决定着学校的办学方向，决定着学校的办学思路。校长的办学思想就是学校的灵魂，校长的人格魅力就是师生心中的那面旗帜，对师生的发展具有导向作用。

(四)团结一致是我们工作的重点

游戏中，我们10名学员紧紧地抱在一起，形成了一个整体，一个团结一致、凝集力强的集体，这是我们队取胜的关键。 众所周知：石子、水泥、沙各自并不坚固，一盆散沙，靠什么把它们凝固在一起?是水，水在它们中间充当着粘合剂的作用。当石子、水泥、沙和着水搅拌在一起时，它们就成了无比坚硬的混凝土。如果把学校的教师队伍比作一个大的同心圆，那么圆心就是校长，最里面的小圆由学校班子成员组成，第二个较大的圆由学校的中层干部组成，最外面的大圆是全体教职工。用什么样的方法，把这一圈一圈的人团结在一起，形成一个凝聚力强、战斗力强的团队呢。我认为有“四靠”。

一靠学校任人唯贤的用人原则，校长要用人之长，避其之短，做到人人有事做，事事有人做。要让做事的人负其责，用其权，享其利。

二靠学校完善的制度管理，用制度管人，行政领导不觉得累，按制度办事，让人信服。

三靠学校人文关怀。如果说按制度办事冰冷、生硬，让人不得不服的话，那人文关怀则让老师们感受到集体的温暖，让人口服，心服。

四靠学校民主的管理方式。民主管理会让全体教师具有主人公的意识，会关注、关心学校的大事，参与学校大事的讨论。校务公开、党务公开会让全体教职工看到方案的制定、工作的过程与结果，学校公开、公平、公正的原则在具体的工作中得到了落实，学校阳光工程就会凝聚了人心。

(五)不离不弃是我们工作的要求

游戏中，我们没有因为人数多，报纸面积小而落下一个队员，也没有借口哪位学员脚大所占面积大而落下一个队员。教师虽然千差万别，但他们都是集体中的一份子，我们要看到他们各自的优势，不能因为某位教师责任心差就放弃对他的教育和帮助，也不能因为某位教师教学水平低就把他凉起来，放弃对他的专业指导，更不能因为某位教师因为一时的冲动对学生进行了体罚，就将他驱逐出教师队伍。金无足赤，人无完人，当领导的要学会欣赏教师的长处，善于调动教师的积极性。俗话说，决定水桶的容量不在于水桶最长的那块木板，而在于最短的那块。换句话说，学校的发展取决于后进的教师，只有后进的教师成为了优秀，你的学校才能最终发展。

三、与人相处常说“三句话”

生活中我们每个人要处理好两个基本的关系：一个是与物的关系，一个是与人的关系。处理好与物的关系，就是要乐于享受有限的财富，善于控制无限的贪婪。一个以人格换取物质的人，不论他拥有多少财富，处在多高的地位，都算不上是一个成功的人，因为他已经背离了做人的底线。处理好与人的关系，还是常说的三句话，“看人长处、帮人难处、记人好处”。

“看人长处”，你看着别人就顺眼，就能与人处好关系，就懂得用人所长。一枝独秀不是春，百花齐放春满园。只有懂得与人友好相处的人，才能成大事。懂得用人所长，你也就拥有了领袖的素质。

“帮人难处”，就是在别人困难的时候一定要伸出你关爱援助的手。锦上添花，不如雪中送炭。人在春风得意的时候你帮他，他不一定会记得你。在别人有难的时候你给予了帮助，人家会记你一辈子的好。在你有困难的时候，人家也会同样帮助你，你的路才会越走越宽。

“记人好处”，就是要常怀感恩之心。要知道，每一个人从出生到死亡，每一点进步、每一滴收获，都离不开父母、师长、家人、朋友的帮助。永远记得别人的好，才能每天拥有阳光，每天都有朋友相伴，终生都有幸福相随。

四、拥有一个好心态

心态支配动态，动态影响心态。心态决定动态，动态主宰人生。哲人说：“你的心态就是你真正的主人”，很有道理。 一个人如果不能很好把握心态，就不能有效驾驭自己的生命。我们不能延长生命的长度，但可以用良好的心态扩展生命的宽度;我们不能改变天气，但可以左右自己的心情;我们不能控制环境，但可以调整自己的心态。

生活中，一个好的心态，可以使人乐观豁达;一个好的心态，可以使人战胜面临的苦难;一个好的心态，可以使人淡泊名利，过上真正悠闲快乐的生活。人类几千年的文明史告诉我们，积极的心态能帮助我们获取健康、幸福和财富。

(一)心态决定人生

一位哲人说过;“你的心态就是你的主人。”现实生活中，我们不能控制自己的遭遇，却可以控制自己的心态;我们不能改变别人，却可以改变自己。其实，人与人之间并无太大的区别，真正的区别在于心态。所以，一个人成功与否，主要取决于心态。

(二)生气不如争气

人生有顺境也有逆境，不可能处处是逆境，也不可能时时是顺境;人生有巅峰也有低谷，不可能处处是谷底，也不可能时时处巅峰。因为顺境或巅峰而趾高气扬，因为逆境或低谷而垂头丧气，都是浅薄的人生。面对挫折，如果只是一味地抱怨、生气，那么人注定永远是个弱者。

(三)有自信才能赢

古往今来，许多人之所以失败，究其原因，不是因为无能，而是因为不自信。自信是一种力量，更是一种动力。当你不自信的时候，就难于做好事情;当你什么也做不好时，你就更加不自信。这是一种恶性循环的心理状态。若想从这种恶性循环中解脱出来，就得与失败作斗争，就得树立牢固的自信心。

(四)心动更要行动

心动不如行动，行动不可盲动，虽然行动不一定会成功，但不行动则一定不会成功，当然盲动也会成功，但要走很多弯路。生活不会因为想做什么而给报酬，也不会因为知道什么而给报酬，而是因为做了些什么做好了什么才给报酬。一个人的目标是从梦想开始的，一个人的幸福是从心态上把握的，而一个人的成功则是在行动中通过努力来实现的。因为只有行动，才是否滋润成功的食物和泉水。

(五)平常心不可少

人生不可能一帆风顺，有成功，也有失败;有开心，也有失落。如果我们把生活中的这些起起落落看得太重，那么生活对于我们来说永远都不会坦然，永远都没有欢笑。人生应该有所追求，但暂时得不到并不会阻碍日常生活的幸福，因此，拥有一颗平常心，是人生必不可少的润滑剂。

(六)有舍才有得

命里有时终须有，命里无时莫强求。不要去强求那些不属于自己的东西，要学会适时的放弃。也许在殚精竭虑时，会得到曾经想要得到而又没得到的东西，会在此时有意外的收获。适时放弃是一种智慧。适当放弃会让人更加清醒地审视自身内在的潜力和外界的因素，会让人疲惫的身心得到调整，成为一个快乐明智的人。

盲目的坚持不如理智的放弃。苦苦地挽留夕阳的人是傻人，久久地感伤春光的人是蠢人。什么也舍不得放弃的人，往往会失去更加珍贵的东西。适当的时候，给自己一个机会，学会放弃，才有可能获得更多更美好的东西。

(七)宽容是一种美德

俗话说得好：“退一步海阔天空，让几分心平气和。”这就是说人与人之间需要宽容。宽容是一种美德，它能使一个人得到尊重。宽容是一种良药，它能挽救一个人的灵魂。宽容就像一盏明灯，能在黑暗中放射着万丈光芒，照亮每一个心灵。

(八)学会给心灵松绑

人的心灵是很脆弱的，需要经常地激励与抚慰。常常自我激励，自我表扬，会使心灵无比快乐，无比欣慰。学会给心灵松绑，给自己营造一个温馨的港湾，常常为自己忙碌疲惫的心灵做做按摩，使心灵的各个零件经常得到维护和保养。

(九)别把挫折当失败

每个人的一生，难免都会遭受挫折和失败。所不同的是失败者总是把挫折当失败，从而使每次都能够深深打击他取胜的勇气;成功者则是从不言败，在一次又一次的挫折面前，总是对自己说：“我不是失败了，而是还没有成功。”一个暂时失利的人，如果继续努力，打算赢回来，那么他今天的失利，就不是真正的失败。相反的，如果他失去了再战斗的勇气，那就是真输定了。

(十)避免烦恼成心病

在现实生活中，终日烦恼的人，实际上并不是遭遇了太多的不幸，而根源在于烦恼者的内心世界不完善。因此，当烦恼降临的时候，我们既不要怨天尤人，也不要自暴自弃，要学会给心灵松绑，从心理上调适自己，避免烦恼变成心病。

(十一)快乐其实很简单

有人说，快乐是春天的鲜花，夏天的绿荫，秋天的野果，冬天的漫天飞雪。其实，快乐就在我们身边。一个会心的微笑，一次真诚的握手，一次倾心的交谈，就是一种快乐无比的事情。

“觉悟”这个词是一个佛家语。 “觉悟”这两个字的写法很有意思，“觉”字的下面是有一个“见”，“悟”的左边是一个竖心，右边是一个吾。“悟”其实就是我的心，觉悟，就是看见我的心。

终其一生，又有几个人能看见自己的心?你可以了解世界，你可以了解他人，只有看见自己的心，才是觉悟。

觉悟在佛家禅宗的开悟中，被描述为两个阶段：

觉是第一个阶段，你听见到了某种知识，有一个人跟你说了一句话，突然之间眼界通透，所谓醍醐灌顶，这叫有所觉。

但是你在一生的长长的修为，遇到任何一个事情，要反观内心，去思考，去明白，日积月累，这个长长地，参化的过程叫做悟。

觉是一个瞬间，悟是一个过程。把所有觉的瞬间，与长长一生的悟结合起来，你所到达的就是终于看见我的心，这就是人生的大觉悟。

《三字经》中说，人之初，性本善。但为什么从古至今，这个世界上总是充满着争夺?

庄子的人生哲学就是教我们以大境界来看人生，所有的荣华富贵，是非纷争都是毫无意义的，最重要的是你能不能有一个快乐的人生。

我们的生命都像电光石火一样转瞬即逝，在这么有限的生命里面，不管你是贫穷还是富有，不论你度过什么样的人生，最不应该扔掉的就是快乐。

如果谁斤斤计较，谁心胸不开，那么他的此生绝不能做到笑对人生。

有人问佛祖：“什叫做佛?”佛祖的回答是：“无忧就是佛。”

人生真正想要达到逍遥之游，需要打破我们的常规束缚，以一种逆向思维，把这个世界上天大的事情，关于战争、关于政治、关于仇杀、关于恩怨，都把它看小了去，看作蜗牛壳里的纷争，看作电光石火的瞬间事。有句话说：心大了，大事就成了小事;心小了，小事就成了大事。

当我们过分急功近利的时候，我们失去了春花秋月，难道不惋惜吗?我们失去了与孩子、与老人的天伦之乐，难道不遗憾吗?我们失去了很多逍遥游的机会，让自己的年华迅速老去，却积累了一大堆无用的事功，难道内心不愧疚吗?

重新审视庄子，以觉悟的态度反观内心，让我们每一个人释放自己，尽可能达到一个逍遥游的境界。

最后送给大家四句话：

摆正自己的位置，找准自己的坐标，牢记自己的责任，干好自己的工作。

第二篇：如何打造一个团结奋进的领导集体

打造一个团结奋进的领导集体，是我们每个领导班子不断为之探索和努力的至高境界，也是我们的事业不断得以延续和发展的强大后盾。特别像我们新湾这样一个经济欠发达镇，要在新一轮竞争中提升位次、改变面貌、奋力超越，团结创业尤显重要，合力兴业更为迫切。我在担任基层党委书记的工作实践中深刻体会到，团结是一个领导班子的生命线，团结出凝聚力、出战斗力，团结出政绩、出人才。懂团结，是大聪明;会团结，是大本事;搞团结，是大明白。

一、必须提升思想，牢固树立团结的意识

树立团结的意识是搞好团结的基础。不理解团结的重要性，没有团结的思想观念，就容易我行我素，争权夺利，斤斤计较，就达不到团结。因此，我们必须首先从加强学习入手，从转变作风开始，从思想教育起步，着力增强班子团结的意识。

一是党的政治纪律要求我们牢固树立团结的意识。党和人民把一方的建设和发展交到我们手里，是信任，是重担，上要对得起党的培养，中要对得起区委、区政府的信任，下要对得起老百姓的期待。我们必须把团结作为一项严格的政治纪律来对待。我们手里掌握着各种各样的权力，要保证这个权力运行的统一性、规范性、纯洁性、可靠性和高效性，班子必须是一盘棋。

二是实现富民强镇需要我们牢固树立团结的意识。富民强镇是我们执政的主要任务，也是我们对百姓的庄严承诺。我们新湾是个典型的围垦镇，薄弱的发展基础加上“居后”的发展位次，是我们承受的发展压力更重、任务更加艰巨。如果缺乏团结协作的精神，没有上下一盘棋的思想，没有上下一条心的气势，就无法总揽全局，就无法实现新湾重新崛起的新跨越。

三是树立正确权力观必须牢固树立团结的意识。争权夺利，不能正确对待和行使权力往往是不团结的重要原因。出了成绩，你邀我赏;见了问题，你退我避;遇了困难，你呼我叫。这样的班子肯定是一个人心离散的班子，注定是一个毫无战斗力可言的班子。只有树立了执政为民的权力观，才能使我们能够像对待自己的生命一样对待班子的团结，能够像爱护自己的眼睛一样爱护班子的团结，真正营造合心、合力、合拍干事业、出政绩的良好氛围。

二、必须以身作则，积极争当团结的模范团结要求班子中每个人都能识大体、顾大局，做到谋事不谋人，在理解中共事;补台不拆台，在工作中互补;用权不专权，在权力上自律;争强不好胜，在荣誉上共勉。由于我们一个班子的每个人经历、爱好、知识层次、个性存在着差异，要做到一点矛盾没有是不可能的。在这“调节”和“磨合”过程中，“一把手”应争做团结的模范，当好团结的表率。

一是要谦虚谨慎，不要傲气十足。作为班子中的“一把手”，无论是处理好班子内部关系还是处理好干群关系，都必须谦虚谨慎，戒骄戒躁。一旦沾染了官气，滋生了傲气，就不可能保持清醒理智的头脑，最终会因听不进正确的意见而脱离群众、铸成大错。而要以榜样的作用带头讲学习、讲政治、讲正气、讲团结，以人格的力量影响和带领好一班人。

二是要集思广益，不要主观武断。要有很强的民主平等、协商共事的意识，遇事和大家多商量、多沟通，经常性地交流思想、交换意见，善于调动一班人主动出意见、想办法。要坚持重大问题集体研究决定，不搞个人说了算。研究讨论问题，要让大家多发言，不能事先定调、先声夺人。要通过自身的民主作风，创造一种使大家敢讲话、讲实话、讲心里话的良好的气氛。

三是要心胸宽广，不要小肚鸡肠。作为“一把手”，一定要有一种容人、容事、容话的宽广胸怀，能够听得进各种不同意见，善于与有不同意见的同志合作共事。要严于律己、宽以待人，少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一点理解之心、关怀之心、友爱之心，使大家能够在和谐的环境中心情舒畅地开展工作。

三、必须讲究配合，着力夯实团结的基础

在我们的生活和工作中，总有主次之分，也总会有主角和配角之分。工作单靠主角单枪匹马是远远不够的，需要大家的配合。所以，我们说搞好班子成员的互相配合是团结的基础，只有基础扎实了，才能万丈高楼平地起。

一是政治上互相信任不猜疑。班子成员之间要推心置腹，谋事不谋人，有优点互相学习，有经验互相借鉴，有问题互相提醒，有意见互相沟通。有想法、有看法，要多在当面说，少在背后议;多献良策，少进谗言;多在会上协调，少在会后争执;多换位思考，少本位之上;多调查研究，少无端猜疑;多理解，少指责;多揽过，少争功。

二是工作上互相支持不拆台。在坚持民主集中制原则下，班子成员要各负其责，独当一面。权力分解，使每一位班子成员都能在自己职责范围内拍板决策、各司其责。这既有利于提高工作效率，也有利于发挥班子成员各自的聪明才智和主观能动性。但在实际工作中，我们也要防止把主管的工作看成是自己的“领地”和“独立王国”，从而影响班子的团结。班子成员在工作中，要做到在职能上分，思想上合;在工作上分，目标上合;在责任上分，决策上合。处理较大棘手问题，坚持班子成员齐上阵，不回避，不退让，不怕得罪人。要坚持多做自我批评，善于把一个人的教训变成集体的财富，使失误者在自我反思中得到提高，在互相承担责任中受到鞭策。

三是生活上互相关心不冷漠。领导者也是社会中的普通一员，在生活中也难免有这样或那样的实际困难，大家要互相关心、互相体贴、互相帮助，心要想到，力要尽到，使我们每个同志感到班子的温暖，从而倍加珍惜这个集体，更加精神饱满地投入到工作中去。

四、必须严格制度，切实把好团结的关卡

班子的不团结还有一条是因为权和利分配不公造成的，作为“一把手”面临一个非常难办的平衡问题。实践证明，唯一的途径就是贯彻民主集中制，依靠刚性的制度调整各方面的关系，约束每位同志。除了建立健全一系列制度外，还要切实把握好三个环节：

一是要把好民主决策关。决策不当也会影响班子的团结。这几年，我们在重大工程建设、重要政策拟订、干部提拔以及涉及群众切身利益的问题上，都坚持党委集体决策。有些涉及广大群众利益的问题，交由大家投票决定。真正把实事办实、把好事办好，应该说取得了群众比较好的评价。

二是要把好民主监督关。必须自觉坚持政务公开和公示制度，畅通各种监督的渠道，尤其要充分发挥纪检监察、人大的监督职能，把监督的过程真正变成一个提高工作、推进发展的过程。

三是要把好民主生活会关。开好民主生活会是民主集中制的基本要求，是提高领导班子解决自身问题能力，维护领导班子团结的重要手段。党委对每次民主生活都高度重视，做到会前广泛征求意见，多做沟通工作，做好书面发言准备，会上坦诚相见，勇于批评与自我批评，会后逐条落实整改。

第三篇：打造忠诚干净担当的干部队伍

——深入学习贯彻习近平同志关于加强干部作风建设的重要论述

原标题：打造忠诚干净担当的干部队伍(深入学习贯彻习近平同志系列重要讲话精神)——深入学习贯彻习近平同志关于加强干部作风建设的重要论述

党的十八大以来，习近平同志就加强党员领导干部队伍建设特别是干部作风建设提出了一系列新思想新观点新要求，丰富和发展了党的建设理论，升华了党对执政规律的认识，为全面推进党的建设新的伟大工程提供了有力的思想武器和科学的行动指南。我们要认真学习贯彻，深刻把握科学内涵和精神实质，努力打造一支忠诚干净担当的高素质干部队伍，以优良作风凝心聚力，协调推进“四个全面”。

忠诚忠实，锻造坚定的政治品格

习近平同志强调，全党同志要强化党的意识，牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，做到忠诚于组织，任何时候都与党同心同德。“天下至德，莫大于忠”。对党绝对忠诚是我们党思想作风建设的核心要求，是共产党人最基本的政治素养。党员领导干部必须时时刻刻对党忠诚老实，在党言党、在党忧党、在党为党，思想上与党同心，行动上与党同步，始终做到绝对忠诚于党、忠实于共产党员的神圣职责。

讲政治顾大局，做践行理想信念的带头人。习近平同志指出，理想信念是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会缺“钙”，就会得“软骨病”。信之愈深，行之愈笃。在当前我们党面临“四大考验”、面对“四大危险”的现实环境下，党员领导干部要始终坚定共产主义信仰，不断增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，做到虔诚而执著、至信而深厚。任何时候都要站稳党的立场，维护党的团结统一，维护中央权威，始终与以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，使对党绝对忠诚的政治品格在思想上行动上坚如磐石、不可动摇。

守纪律讲规矩，做政治上的明白人。习近平同志强调，要严明政治纪律和政治规矩，把守纪律、讲规矩摆在更加重要的位置。守纪律是党章对党员的基本要求，讲规矩是对领导干部党性的重要考验和对党忠诚度的重要检验。党员领导干部要牢固树立纪律意识、规矩意识，严格遵守党章、党的纪律、国家法律以及党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例，将其作为从政之绳、工作之纲、人生之镜，始终做到心有所畏、言有所戒、行有所止，争当守纪律、讲规矩的表率。

干实事求实效，做行为上的老实人。习近平同志强调，领导干部谋事要实、创业要实、做人要实。“实”是我们共产党人一贯的优良作风。党员领导干部要对组织真心实意、对群众真情实感、对工作真抓实干，光明磊落、襟怀坦白，言行一致、表里如一，做老实人、说老实话、干老实事。要始终坚持脚踏实地，尊重客观规律，察实情、出实招、干实事，善始善终、善作善成，不好高骛远、脱离实际，不搞花拳绣腿、表面文章。焦裕禄同志在兰考工作475天，忍着病痛的折磨，对全县149个生产队中的120多个进行走访和蹲点调研，在较短时间内基本掌握了内涝、风沙、盐碱的规律，治理“三害”取得了很好的效果。他这种求实的作风，非常值得我们学习。

干净干事，永葆清廉的政治本色

习近平同志强调，领导干部一定要时刻保持清醒的头脑，时刻注意自重、自省、自警、自励，时刻注意自身的形象，干干净净地做人，踏踏实实地做事，真正做到为民、务实、清廉。简单概括，就是要干净干事。干事是最根本的职责，干净是最起码的准则，不干事肯定会误事，不干净迟早要出事。党员领导干部只有在认真干事的基础上，怀着如临深渊、如履薄冰的心态保持干净，秉公执政、廉洁从政，才能不负党和人民的重托，才能干成事、不出事。

划清“两条线”，正己修身清白做人。习近平同志指出，一个人能否廉洁自律，最大的诱惑是自己，最难战胜的敌人也是自己。贪如火，不遏则燎原;欲如水，不遏则滔天。做到正己修身，关键是要坚守底线、不越红线。底线，就是党员领导干部的信念宗旨、道德情操，就是我们为人、处事、从政的基准线。这些年，“经济发展、干部倒台”“工程上马、干部下马”的现象时有发生。一些干部私欲熏心、走上歧途，既毁了事业，又毁了自己，最根本的原因是在自律上不过关，思想上出了问题，底线成了“松紧带”，各种出轨越界、跑冒滴漏也就难免。红线，是有关廉洁从政的党纪国法，是必须遵守的行为准则。红线也是高压线，只要触碰就会受到严厉惩罚。党员领导干部必须时刻以这两条线为警醒，严格约束自己的行为，坚决做到“手净”——不义之财坚决不取，“嘴净”——不该说的话坚决不说，“腿净”——不该去的地方坚决不去，清清白白为官，堂堂正正做人。

强化“两把锁”，严格落实廉政责任。习近平同志强调，要落实党委的主体责任和纪委的监督责任，强化责任追究，不能让制度成为“纸老虎”“稻草人”。两个责任的落实，是廉政建设的关键，其中主体责任是基础、是前提，监督责任是服务、是保障，二者不能互相替代，更不能互相削弱。这如同过去仓库的“两把锁”，两个保管员每人管一把，只有两人同时在场才能开门，互相监督、互相制约。当前，党组织既要突出重点，明确主体责任在党风廉政建设中的核心地位，又要找准内在联系，以监督责任的落实推动主体责任落到实处，相互协调、共同推进，两手抓、两手硬，切实做到守土有责、守土负责、守土尽责。

织密“两张网”，加强权力监督制约。习近平同志多次强调，要健全权力运行制约和监督体系。历史和现实一再证明，失去监督制约的权力容易导致腐败。加强对领导干部手中权力的监督制约，关键是强化法规制度体系建设和现代信息技术应用，也就是织密法规制度网络和电子监管网络。其中，织密法规制度网络是治本之策，是实现作风建设和反腐败工作常态化、长效化的根本保障。要坚持问题导向，以监督制约权力为核心，以提高制度执行力为抓手，逐步形成内容科学、程序严密、配套完备、有效管用的反腐倡廉制度体系。织密电子监管网络是有效之举，是实现作风建设和反腐败工作科学化、现代化的有力支撑。充分运用现代信息技术，搭建技术完备、功能完善、资源共享、安全可靠的信息平台，固化权力运行流程，实施动态监督管理。这两张网不是“两张皮”，而是缺一不可、相辅相成的，在制度的“刚性”上增加科技的“灵性”，以“制度加科技”来管人管钱管权管交易，形成科学有效的防控机制。

担当担责，锤炼过硬的工作作风

习近平同志强调，党的干部都是人民公仆，自当在其位谋其政。做人一世，为官一任，要有肝胆，有担当精神。敢于担当是领导干部应当具备的基本素质，体现着领导干部的胸怀、勇气、格调。党员领导干部必须培养勇于担当的自觉、练就善于担当的本领，努力拼搏、奋勇当先，有大的担当，干大的事业，完成好时代赋予的重任。

涵养一心为公的正气。习近平同志强调，作为党的干部，就是要讲大公无私、公私分明、先公后私、公而忘私，只有一心为公，事事出于公心，才能坦荡做人、谨慎用权，才能光明正大、堂堂正正。党员领导干部有了这股浩然正气，就能坐得稳、行得正、走得远。如果一事当前，先盘算自己的“小九九”，那么只能是成事不足、败事有余。现在有的干部存在“为官不易”“为官不为”的想法，只想做“老好人”，遇见问题躲着走、产生矛盾绕着走，当和尚不撞钟，为了不出事宁可不干事。出现这些想法做法，说到底是私心在作怪。古人尚且知道“为官避事平生耻”，党员领导干部更应深刻理解权力与责任的辩证法，始终把群众对美好生活的向往作为奋斗目标，心思动在事业发展上，精力用在推动工作上，功夫下在为民解忧上，以积极的作为努力实现自身价值。

永葆干事创业的锐气。习近平同志强调，良好的精神状态，是做好一切工作的重要前提。大到一个国家、民族，小到一个村镇、企业，从落后转化为先进，都是靠勤奋努力不断积累起来的。精神面貌好、思路方法新、干事劲头足，发展就快、变化就显著;作风因循守旧、遇事得过且过，满足于混日子、守摊子，事业就会停滞不前甚至倒退。空谈误国，实干兴邦，为官一任就要造福一方。党员领导干部要始终保持朝气蓬勃、干事创业的良好精神状态，敢于突破旧框框的束缚，在创新中抢抓机遇，在拼搏中闯出新路，以干事创业的积极成效取信于民、造福于民。

增强攻坚克难的勇气。习近平同志指出，担当精神在革命战争年代是冲锋陷阵、英勇献身，现在就是要勇于改革、善于改革。当前，改革进入攻坚期和深水区，越往纵深推进，问题和矛盾就越是交织叠加、错综复杂。大事难事见担当，困境逆境显襟怀。敢不敢正视“最坏处”，会不会解决“最难处”，能不能争取“最好处”，是对意志、能力和水平的考验。这就要求党员领导干部事不避难、奋勇向前，以逢山开路、遇河架桥的精神和明知山有虎、偏向虎山行的劲头，在难题面前敢闯敢试，在矛盾面前敢抓敢管，推动各项工作取得新成绩、实现新发展。

夯实善打硬仗的底气。打铁还需自身硬，铁肩才能担道义，能力水平是担当的底气和根基。习近平同志强调，领导干部既要有激情、有韧劲，更要办事管用。办事管用讲的就是要有能力、有水平。“适千里者，三月聚粮。”千里之行尚需3个月来聚集粮草，新时期党员领导干部担当的使命何止千里，自然需要更丰厚的积淀。要下大气力苦练内功，提升履职尽责能力，自觉加强学习，不断积蓄力量，做到厚积薄发;注重实践培养，从做好手头工作开始，把完成好每一项任务作为提升能力、锤炼意志的阶梯。只有练就了金刚不坏之身，才能在平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来。

忠诚忠实、干净干事、担当担责，体现了做人做事做官的端正态度，体现了优秀的政治品格、党性修养、价值追求和职业素质，是党员领导干部修身之本、为政之道、成事之要。我们要深入贯彻落实习近平同志的明确要求，以抓铁有痕、踏石留印的决心，抓好干部作风建设。强化纪律建设，严明政治规矩;强化实干意识，弘扬担当精神;强化权力监督，推进反腐倡廉。坚决打好作风建设这场持久战，努力建设一支政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为的干部队伍。

——干净，就是清正廉洁、一尘不染、公私分明，真正用好人民赋予的权力，树立共产党人良好形象，以实际行动赢得人民群众的认可和拥护。党员干部一定要切实强化自律，严格操守，恪尽份内之责，莫贪份外之利，清清白白做人、堂堂正正做事、坦坦荡荡从政。一要不断加强道德修养。为官先做人，做人先修德。对于党员干部来说，只有重视修炼道德操守，提升从政道德境界，才能修身自律、怀德自重、清廉自守，永葆共产党员的先进性、纯洁性。一定要在塑造健康的人格和优良的品行上下功夫，带头践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统美德，加强修养和陶冶情操，恪守社会公德、职业道德、家庭美德，自觉筑牢思想防线，抵制歪风邪气，弘扬新风正气，凝聚奋发向上的社会正能量。二要正确看待权力名利。牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，任何时候都把党和人民利益放在第一位，任何情况下决不能公私不分、以私废公，甚至放纵权力、徇私枉法，形成正确的政商关系、同志关系和干群关系。三要严格要求自己。脑子里时刻要有一盏“红绿灯”，常怀律己之心，常思贪欲之害，常存敬畏之心。正人先正己，廉政要廉家。党员干部不仅要管好自己，还要管好亲属及身边工作人员。

——担当，就是要牢记责任、恪尽职守，敢于担当、善于担当，肩负起党和人民赋予的光荣使命。担当是一条重要的党性原则，也是一种重要的领导行为，它展现着一名党员干部的胸怀、勇气、格调。我们许多事不缺说法，有时甚至不缺认识，缺的是办法，缺的是担当。首先，政治立场上要有担当。要始终坚持党的领导，坚定不移地与以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，时刻保持清醒的政治头脑，具有坚定的政治信念、敏锐的政治观察力和鉴别力，在大是大非面前旗帜鲜明，在风浪考验面前无所畏惧，在各种诱惑面前立场坚定、毫不含糊。其次，事业发展上要有担当。为了党的事业，为了人民的利益，为了重庆的发展，把该负的责任担起来。敢于担当，既要有精神，更要见行动，敢啃“硬骨头”，敢于“涉险滩”，拿出“发展为大、舍我其谁”的使命感和责任感，主动把责任放在心上、扛在肩上、抓在手上，在真抓实干中建功立业。三是工作推动上要有担当。要勤勉尽责、高效率高质量地做好本职工作，尤其要经常深入基层、深入一线，到群众最需要的地方去，到困难最多、矛盾最大的地方去，抓住事关改革发展稳定的重大问题，抓住群众普遍关心和反映强烈的突出问题，勇于攻坚克难、敢于触及矛盾，着力解决问题、推动工作。

——实干，就是低调务实、少说多干，全力以赴推动工作落实和事业发展。一要坚持实事求是。要准确把握基本市情，既要坚持一切从实际出发，认识、遵循和运用规律，又要大胆解放思想、改革创新、勇于实践，创造性开展工作。二要抓好工作落实。对于市委市政府作出的各项安排部署，一定要抓好落实，该跟进的工作要跟进，该配套的政策要配套。对一些重大问题、重点环节、重要部署，“一把手”必须靠前指挥、亲自过问、亲自协调、亲自督办，确保各项决策部署落实到位。其他班子成员也要关心支持全局工作，加强协调配合，充分发挥班子整体合力。三要做到持之以恒。要有“功成不必在我”的襟怀和一张蓝图干到底的信念，树立正确的政绩观，着力求实效、谋长远，多做强基层、打基础、增后劲、利长远的事，既要保持工作的连续性和稳定性，也要与时俱进，力求开拓性和创新性，跑好“接力赛”，实干苦干、稳扎稳打，创造出经得起实践和历史检验的业绩。

孙政才指出，要坚持高标准引领，突出问题导向，切实提高专题教育的针对性有效性。一要有的放矢，找准查实“不严不实”问题。紧扣问题讲好专题党课，围绕问题搞好学习研讨。把自己摆进去查找问题，深挖思想根源。精心组织召开专题民主生活会和组织生活会，在触动灵魂上下功夫。二要真改实改，坚决纠正“不严不实”问题。坚持即知即改、立说立行，综合施策、集中治理，既解决共性问题，也解决个性问题;既解决表象问题，也解决深层次问题;既解决现实问题，也解决思想问题。三要建章立制，从根本上解决“不严不实”问题。把思想建党和制度治党结合起来，在抓常、抓细、抓长上下功夫，进一步建立健全体现“三严三实”要求、持续改进作风的制度机制。

孙政才强调，各地区各部门各单位要认真领会中央精神，高度重视，加强领导，周密部署，精心实施，确保专题教育取得实效。要坚持以上率下，层层落实责任，一级做给一级看，一级带着一级干。贯彻从严要求，强化督促指导，以严促深入、以严求实效。突出两手抓两促进，切实做到专题教育与日常工作有机融合、相互促进，用推动经济持续健康发展、保障和改善民生、确保社会大局稳定的实际效果检验专题教育成效。

市委常委，市人大常委会、市政府、市政协领导，各区县党委书记、组织部长，有关部门、单位、企业和高校党委(党组)书记、组织(干部、人事)部门负责人等600余人参加党课学习。

(作者为中共天津市委代理书记、市长)

第四篇：如何打造得力的班干部队伍

众所周知，一个得力的班干部集体如班主任的左臂右膀，能帮助我们从繁杂的班务工作中解放出来，带领班集体走上健康发展的快车道。得力的班干部集体，与班主任的培训分不开，“精挑细选、分工细致、严加管理、树立威信、大胆放手”五步曲不失为培训班干部的好方法

一、精挑细选

班主任要在全面了解班级情况的基础上，注意选拔聪明能干、品学兼优、关心集体、热情开朗、坚定乐观、富有号召能力的学生来充当班干部，组成班级体核心。因此，在挑选时，一定要慎重行事，逐个排除。记得我新接这个班时，一时找不出合适的班干部，我就找学生谈心，听取他们的意见。同学们刚开始时意见很不一致，有的干脆让老师指名决定。我想这样由班主任决定班干部，学生不会信任。经过反复考虑后，我决定充分发扬民主，“竞选”班干部。我向全班发布了竞争上岗的通知，公布了具体的报名、演讲、录取等办法，动员学生们积极报名参与竞争。一星期以来，就有十来个学生报名。通过竞选，我们选出了集体的热心人。后来事实证明，学生干部选对了，受到了学生的拥护，班级各方面工作都有了新的起色。

二、分工细致

班级是班干部实行自我管理的平台，在确定班干部人选后，要根据他们的特长爱好，分配适宜的工作。因此，一开始我就让学生自愿报名当班长、副班长、学习委员、体育委员、宣传委员、文娱委员、劳动委员、卫生委员、纪律委员和小组长等十多个岗位，把每个岗位的工作任务向全班说明，使全班学生明确。报名后让他们在班级内公开演讲、展示自己，然后由全班同学投票确定，让大家产生主人翁意识。小干部们确定后我要求他们要起带头作用。要求学生做到的，班干部首先必须做到。组织纪律、清洁卫生、作业完成、团结友爱等，作为班干部必须走在学生前列。要知道，正人先正己，身教重于言教。于是，我陪着他们开展了第一周的工作。引导“教室卫生小卫士”如何合理安排值日生，教“早读小标兵”怎样组织好每天的早读，教“阅读小明星”如何组织学生在午休时很好地进行阅读，教“作业本小管理员”如何收发并检查作业本，等等。教时手把手，干时放手干，发现漏洞，马上补救，发现错误，马上改正。因为分工细致，又发挥了各人的特长，小干部任务明确，所以，他们很快就形成了自己的工作习惯，基本上能独立开展工作，提高了自我管理能力。

三、严加管理

“火车跑得快，全靠车头带”，班主任要严格要求班干部。班干部有了成绩要及时表扬，但犯了错误，就应该严肃批评，使他们了解到自己不是班级里的“特殊学生”， 从而在班级内形成人人平等的好局面，更好地建设“和谐班级”，更好地培养班干部的独立工作能力。

我在班级开展了“争做班级小主人”活动，让同学们讨论“怎样才算班级的小主人”?学生们通过讨论，知道了要当小主人，就要在做任何事的时候都应该多想想集体，多想想大家。大家还主动提出每周评选“小主人小红花”活动。当好了小主人的班干部，班主任在全班进行表扬，给那些没当好的班干部敲响警钟。这样一来，班干部的主人翁意识高涨，大家积极工作，努力做到最好。如“书小标兵”两个小同学，他们俩每天一大早来到教室就站在讲台前，认真地带领全班同学进行早读，可帮了班主任不少的忙;“作业本小管理员”更是积极了，他们不但按时作业本，而且一个一个认真地检查，俨然一个小老师。还有“教室小卫士”每天都能认真地负责检查教室的清洁卫生，并把所有的清洁工具摆放得井井有条;通过活动，大家你帮助我，我监督你，形成了积极向上的班风班貌，小干部们的独立工作能力得到提高，工作起来也得心应手。

四、树立威信

为了提高班干部的工作能力和在学生中的威信，班主任要教育班干部懂得自己工作的意义，树立高度的工作责任心，同时，在工作方法上要给予指导，让他们学会怎样去做。

1.用合理有效的方法管人

任纪律委员的第二天下午，晴晴同学哭着到办公室找我。原来，中午自习课时有学生讲话，晴晴大喊：“不要闹!”一些调皮的学生也跟着起哄，大喊：“不要闹”，全班哄堂大笑„„

我稳定了晴晴的情绪后，告诉她管纪律要讲方法，遇到这种情况可先走到那个同学的座位边小声提醒他，这样既照顾了他的面子，也不影响其他人。另外，我还告诉她自己要多注意处理问题的方式、方法。晴晴高兴地离开了办公室。

2.用自己的能力服人

开学第二周，我布置班委办黑板报，他们仅用了两天的时间就把以“从新开始”为主题的黑板报做出来了，而且无论在构思、内容上，还是在字迹、色彩和装饰上，都得到了全班同学的称赞。另外，我还有意识地在课外活动、专题讨论及主题班会课上培养他们的组织能力、交际能力和口头表达能力，让他们用自己的能力服人。

3.用真情感染人

作为班主任要教育班干部主动关心和帮助同学，这样在工作时，就能获得同学们的主动支持和配合。志强性格孤僻，学习没有积极性，班干部张红了解到志强来自单亲家庭、母亲体弱多病的情况后，在班里发起了献爱心活动。志强感动地说：“班集体就是我的第二个家，老师和同学就是我的亲人„„” 4.用榜样示范、熏陶人

我要求班干部在言谈举止各方面以身作则，以实际行动潜移默化的影响其他学生，如不乱扔垃圾，发现乱扔的果皮纸屑自觉拾起放到垃圾箱内，认真听讲，按时独立完成作业，不懂就问等。这同样是建设文明、健康、优秀班集体的必要条件。

五、大胆放手

班干部工作得心应手之后，班主任一定要放权，让他们独立处理班级事务。他们毕竟只是十来岁的孩子，工作中难免出现差错，我就有计划地培养他们，放手让他们在工作中锻炼自己，并每半学期进行一次民主评议，让同学们互相督促。在民主评议中同学们如实地、正确地进行了评价。

如在一次民主评议中，有的同学提到：“劳动委员上课时爱与同桌说话，影响前后桌同学听课;体育委员平时讲话爱骂人，在整队时爱踢人”。他们的行为确实有损班干部的形象，我没有简单批评了事，而是分别找他们谈心，指出缺点，说明改正了缺点就仍是我们的好班委。我还定期在班干部中开展自我批评活动，让他们自行评价，找出自己的优点和不足。每周召开班委会，总结经验，吸取教训，明确工作目标;教方法，互帮互学。让那些工作方法好，处理问题得当的班干部总结经验，一帮一，一带一，使那些有干劲、少方法的班干部，也能较快地胜任工作，不到一个学期，我班的学生干部逐渐走向了成熟，成为优秀的班干部，组织工作和解决问题的能力都得到了提高。在全班的共同努力下，我班多次被评为学校“文明班”。

总之，培训班干部是一项艰辛的工作，不能一蹴而就，班主任应放弃急功近利的思想，循序渐进的提高班干部的组织能力和管理能力。逐步完成由教师管理向学生管理的过渡，这样的班集体也就与文明和谐的目标一步步接近了。

第五篇：“刀刃向内”，打造干净的纪检队伍

一段时间以来，很多人都在问，纪委监督别人，谁来监督纪委?在日前的部分省(区)纪委书记座谈会上，中央领导同志态度鲜明地强调，要推动全面从严治党向纵深发展，纪委要以身作则，把监督执纪的权力关进制度的笼子。

对纪检干部来说，本身是去监督别人的，在过去很长一段时间内，都没有人敢去“得罪”他们，更不敢去监督，难免会产生“灯下黑”现象。湖南省常德市原市委常委、纪委书记彭晋镛在被查处后就坦承：“自己是搞纪检监督工作的，又是市纪委的一把手，没有人敢于监督我。”身边人想说不敢说，有意见不敢提，加上少数人素质不高，为了“图表现”，从来不说“不”字，致使问题越来越严重。直到受到组织的查处，才让情况和问题暴露出来。

世界上没有谁天然就具有免疫力，纪检干部手中握有监督执纪的权力，如果不得到有效制约，这种权力一样可能会被滥用。从1995年开始担任湖南郴州市委副书记、市纪委书记的曾锦春，掌控当地纪检系统11年，借“双规”等名义，从一些“不听话”的干部、私营企业主身上敛财达8000万元之多;金道铭曾长期在中央纪委工作，在担任山西省委常委、省纪委书记、省委副书记等职务时，却利用手中的权力，为他人在煤矿资源整合、职务晋升、纪检调查等事项上谋取利益，非法收受他人财物，共计折合人民币1.2亿余元;中央纪委原副局级纪律检查员、监察专员曹立新在调查山西交通窝案时曾试图“捞人”，也是典型的滥用职务权力行为。

正因如此，党的十八大以来，总书记要求，纪检监察机关要防止“灯下黑”，严肃处理以案谋私、串通包庇、跑风漏气等突出问题，清理好门户，做到打铁还需自身硬。2014年3月，中央纪委成立了纪检监察干部监督室，加强对中央纪委监察部机关、各省区市、中央和国家机关纪检监察干部的执纪监督。党的十八大以来，中央纪委机关共处理38人，其中立案查处17人、组织调整21人，全国纪检监察系统共处分7200余人、谈话函询4500余人次、组织处理2100余人。这些数字充分体现了中央纪委坚决落实党中央要求，强化自我监督的决心和魄力。

“刀刃向内”，不仅要查处少数害群之马，还要通过创新组织制度强化自我监督，让广大纪检干部意识到“有权不可任性”，形成不敢腐、不能腐、不想腐的氛围。十八届六中全会通过的《中国共产党党内监督条例》第三十四条明确要求，“加强对纪律检查机关的监督。发现纪律检查机关及其工作人员有违反纪律问题的，必须严肃处理”。目前，中央纪委正在制定《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则(试行)》，以监督执纪工作流程为主线，查找各环节的风险点，明确请示报告、线索处置、审查审理、涉案款物管理工作规程，建立审查过程录音录像、打听案情和说情干预登记备案等制度，不断健全内控机制，把监督执纪的权力关进制度的笼子。

规范权力运行，仅靠自我监督是不够的。中央纪委有关负责人在就《中国共产党党内监督条例》答记者问时表示，要坚持开门搞监督，增加工作透明度，去除神秘化，主动接受党内监督、社会监督、群众监督。畅通监督渠道，发挥新媒体、新技术作用，释放群众和媒体监督正能量，形成无处不在的监督网，对相关渠道反映的纪检干部问题，认真调查核实，不护短、不遮丑，是纪检机关权力受到严格约束的保障。在互联网时代，任何滥用公权的行为都可能随时被暴露在聚光灯下。公开透明是最好的“防腐剂”，我们期待着各级纪检机关把“信任不能代替监督”的理念体现在监督执纪问责的全过程，打造一支忠诚干净担当的干部队伍。