对大学生职业生涯规划

第一篇：对大学生职业生涯规划

浅析职业生涯规划对大学生的意义

职业生涯规划使大学生更加明确确定人生的目标。中国有句古训：“志当存高远”，通常用来勉励那些人生刚刚起步的青少年一开始就要树立宏图大志。职业生涯规划就是一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作理想的实现过程。

第一， 职业生涯规划可以发掘自我潜能，增强个人实力。

一份行之有效的职业生涯规划将会： 引导你正确认识自身的个性特质、现有与潜在的资源优势，帮助你重新对自己的价值进行定位并使其持续增值;引导你对自己的综合优势与劣势进行对比分析;使你树立明确的职业发展目标与职业理想;引导你评估个人目标与现实之间的差距;引导你前瞻与实际相结合的职业定位，搜索或发现新的或有潜力的职业机会;使你学会如何运用科学的方法采取可行的步骤与措施，不断增强你的职业竞争力，实现自己的职业目标与理想。

第二，职业生涯规划可以增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会。

生涯发展要有计划、有目的，不可盲目地"撞大运"，很多时候我们的职业生涯受挫就是由于生涯规划没有做好。好的计划是成功的开始，古语讲，凡事"预则立，不预则废"就是这个道理。

第三， 职业生涯规划可以提升应对竞争的能力。

当今社会处在变革的时代，到处充满着激烈的竞争。物竞天择，适者生存。职业活动的竞争非常突出，尤其是我国加入WTO后。要想在这场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地，必须设计好自己的职业生涯规划。这样才能做到心中有数，不打无准备之仗。而不少应届大学毕业生不是首先坐下来做好自己的职业生涯规划，而是拿着简历与求职书到处乱跑，总想会撞到好运气找到好工作。结果是浪费了大量的时间、精力与资金，到头来感叹招聘单位是有眼无珠，不能"慧眼识英雄"，叹息自己英雄无用武之地。这部分大学毕业生没有充分认识到职业生涯规划的意义与重要性，认为找到理想的工作*的是学识、业绩、耐心、关系、口才等条件，认为职业生涯规划纯属纸上谈兵，简直是耽误时间，有那时间还不如多跑两家招聘单位。这是一种错误的理念，实际上未雨绸缪，先做好职业生涯规划，磨刀不误砍柴工，有了清晰的认识与明确的目标之后再把求职活动付诸实践，这样的效果要好得多，也更经济、更科学。

从人力资源的角度出发，企业用人单位非常看重新进员工的职业生涯规划是否透明，是否与公司的发展一致。有一位毕业生在自己的求职资料中简要地描述了自己的生涯规划——“乐意从最基层的工作做起，用三至五年时间熟悉业务，掌握相应经验，然后向高级主管职位挑战”，尽管其成绩在众多竞争者中很一般，但却应聘成功。只有少数求职者会写出自己的未来发展规划。这些规划，让人觉得求职者的求职意向是经过深思熟虑的。即使其生涯规划只有五年甚至更短的时间用于为本企业工作，用人单位也乐意聘请这种目标明确、规划透明的人。宝洁北京市技术有限公司高级人力资源经理透露，该公司在中国每年招聘应届毕业生100名左右，凡是职业生涯规划的早的人，现在大多数都已成为总监、副总监或高级经理。

因此，职业生涯规划应该从大学生入学就开始培养、引导和训练，以便为学生未来一生的职业发展打下坚实的基础。

SMART原则：1. 绩效指标必须是具体的(Specific)

2. 绩效指标必须是可以衡量的(Measurable)

3. 绩效指标必须是可以达到的(Attainable)

4. 绩效指标是实实在在的，可以证明和观察(Realistic)

5.绩效指标必须具有明确的截止期限(Time-based)

无论是制定团队的工作目标还是员工的绩效目标都必须符合上述原则，五个原则缺一不可。

职业生涯规划可以让人生有目标，目标让仍生富有意义;职业生涯规划能帮助个人认识就业形势，居安思危，唤醒职业规划意识;职业规划能帮助个人做出正确的职业选择，找出适合自己的职业目标;职业生涯规划帮助个人职业能力与职业素质，增强自我效能感;职业生涯规划有助与抓住重点，增加成功的可能性。

环境分析

1自我分析

我的弱势：优柔寡断吧，这是要命的啊，不能当机立断是使我很居丧的。另外，我是那种杞人忧天型的人，我做完一件事情，在结果没有出来之前，我总是挂念，即使事情做的很完美，我还是有一些忧虑的。

我的社会经验相对其他同学还好，但是还是太少，我处理问题的能力不是太好。另外，我有时候看问题看不到本质，这可是致命的

优点：同学关系较好，有领导能力，喜欢自己创作，观察能力强，很乐观，待人热情，平易近人，乐于助人，为人有正气，学习认真负责，有礼貌，有上进心，主动性强

发展与提高：克服懒惰心理，克服散慢。学会自己做决定，自己拿主意。学会留意身边的事情，多听，多了解，多思考。学会约束自己，学会管理自己的时间和金钱。.学会控制自己的情。

2环境分析

经济学专业就业前景很好，能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作

3目标：对外贸易人员

职业概况：将“世界工厂”生产的产品，销售给国外客户，为国内客户寻找国外货源;组织国际贸易货物物流等。有相当一部分外贸人员在经验成熟后，成立了属于自己的外贸公司。

职业定位

1职业分析

个人职业选项： 去外贸工作

选择去外贸工作是因为可以熟悉工作流程，积累工作经验，有自己的客户或者是跟一些大的企业保持友好的合作关系，有自己的工作伙伴，有足够的资金，其实资金是越多越好，但是为了尽快达成这个长期的目标，也会考虑跟其他人合资可以为自己以后的创业打好基础。

计划书

近期目标

1大一要适应大学生活，找到适合自己的学习方法

2大二要考过级，学好专业，参与班级和部门的管理工作，了解中国当前局势和市场扩大知识面，争取到到企业实习

3大三，考取相关的证书，争取到大型企业实习

优秀毕业，取得学位，并取得有效证书，争取进入大企业工作

② 中期目标

中期目标是希望可以做到贸易经理

从低做起，在平时工作中努力表现自己，不怕苦，多做事，帮企业获得更好效益，对企业忠诚，努力工作，并向有经验人的学习，争取在上级面前表现自己。

③ 长期目标

长期目标是有自己的外贸公司

经过一段时间的工作，熟悉工作流程，积累工作经验，有自己的客户或者是跟一些大的企业保持友好的合作关系，有自己的工作伙伴，有足够的资金，其实资金是越多越好，但是为了尽快达成这个长期的目标，也会考虑跟其他人合资。

2.制定行动计划

大一

学习：认真上好每一堂课，了解这个学校的学习模式，制定出适合自己的学习方案，争取每个星期去图书馆

工作：积极参与工作，大胆尝试，通过担任班委和部门干事来提高自己的演说能力，表达能力和交际能力，培养责任心。因为没有经验，大一是抱着一种学习的心态服从命令，接受工作安排，总结经验。

生活：适应新的环境，适应这里的生活模式，多参与活动，多交朋友，养成早起的习惯，学画画，提高个人修养。

大二

学习：学好专业课程，加强英语的学习，主要是在线学习和口语锻炼，做好六级准备，多看新闻，多了解市场动态。

工作：这一年主要是通过工作来克服上一年总结和发现的自己存在的不足，继续班委和部门的工作，需求新的突破。在部门里近期小目标是竞选部长，学会带领和管理一个部门。

生活：多运动，注意饮食，多跟朋友交流，多参与活动，抽空去画画，学会思考，摆脱幼稚，学会控制自己的情绪。

大三

学习：为等级考试做准备，学习写简历，求职信等求职技巧，向已毕业的校友或老师了解求职情况，争取实习机会。进行期货模拟面试。积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息，强化求职技巧，进行模拟面试等训练。尽可能地在做好较为充分的准备的情况下进行施展演练。在撰写毕业论文的时候，可大胆提自己的见解，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。

生活：学会用比较成熟的想法去看问题，学会分析情况，衡量问题轻重。学会适应社会，适应参与工作之后的生活，建立自己的生活模式

工作：到企业去实习，写实习总结和报告。

生活：

总结：大学的生活是丰富多彩的，每一个足迹都是我们成长的印记。通过对职业生涯的管理，考核与修正，使职业生涯具有科学性，合理性和可操作性，使自己时刻把握自己的职业生涯。

知识与技能的准备只是一个方面，能力的培养也是很重要的。怎么样和同学和谐相处，怎么才能锻炼团队精神很重要。能否处理好与老师、同学之间的关系是我现在努力培养的方向。

总之，我现在应该学好专业基础知识，为学习专业知识做准备。对于专业技能，不用说我会学得很精通的，因为它是我的就业之本钱。与他人和谐相处，锻炼我的服务意识和团队精神。争取在德、智、体方面全面发展，做一名合格的准高技能人才!

第二篇：理想信念对大学生职业规划的影响

内容摘要：理想信念是人的心灵世界的核心。理想和信念是一个人的精神支柱和动力源泉。有无理想信念，有什么样的理想信念，决定了人生是高尚充实，还是庸俗空虚。什么是理想信念，职业规划又是什么，理想信念对职业规划又有怎样的影响。这都需要我们大学生去学习与理解。而青年时期，是播种理想、确立信念的黄金时期，是大学生树立目标、确立未来发展方向的黄金阶段，是大学生规划未来、设计人生的关键阶段。确立怎样的理想和信念，直接关系到青年大学生度过什么样的人生，做出怎样的职业规划，从根本上决定青年大学生人生的意义与价值。

关键词：理想信念 职业规划 理想信念对大学生职业规划的影响

如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的灯塔和推进的风帆。没有科学的理想信念的人生，就像是去了方向和动力的小船，在生活的波浪中随处漂泊，甚至会沉没于急流之中。理想和信念是一个人的精神支柱和动力源泉。远大的理想、崇高的信念能点燃人生的激情，激发人们的才智，激励人们奋发向上。古今中外，凡是为人类进步事业作出杰出贡献的人，无不具有远大的理想、崇高的信念。青年时期，是播种理想、确立信念的黄金时期，是规划未来、设计人生的关键阶段。确立怎样的理想和信念，直接关系到青年大学生度过什么样的人生，从根本上决定青年大学生人生的意义与价值。大学时代，正是人生风华正茂之际，远大的理想和崇高的信念将帮助一代有为青年扬起生命的风帆，开辟和探索人生新的航程。有无理想信念，有什么样的理想信念，决定了你未来人生是高尚充实，还是庸俗空虚。

一 理想信念

思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基。

理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。对现状永不满足、对未来不懈追求，是理想形成的动力源泉。理想带着特定时代的烙印，也带着特定阶级的烙印。不同的社会性质、经济政治文化、阶级关系与地位和对社会发展规律的认识与把握造就了不同的理想理念。理想源于现实，又超越现实。理想是在现实中产生，但它不是对现状的简单描绘，而是与奋斗目标相联系的未来的现实，是人们的要求和期望的集中表达，它激励着人们在现实生活中一步步地为实现理想目标而奋斗。理想不仅具有现实性

而且具有预见性：一方面，理想是人们一定社会实践的产物，同时它又超越了今天的实践;另一方面，理想必须通过人们的实践活动才能实现，同时它又指明了进一步实践的方向。实践产生理想，理想指引实践，理想与时间相互作用、不断循环上升的过程，推动着人们立足现实、着眼未来，在奋斗中追求，在追求中奋斗。只有科学的、崇高的理想，才能够给人们提供不竭的精神动力。正如罗曼·罗兰所说“一种理想，就是一种力!“。

信念也是人类特有的一种精神现象。信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理状态和精神状态。信念有不同的内涵，也有不同的层次，同时又具有稳定性。但这稳定性不是绝对的，科学的信念必然会随着客观实际的改变而与时俱进，不断充实、调整和完善，在不断变化的现实考验中变得更加稳定、更加坚强。脱离现实的信念往往是脆弱的，经不起现实变化的冲击。信念的改变将会对一个人的思想和行为产生重大的影响，因此必须持十分严肃和慎重的态度。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。信念一旦形成，就会使人坚贞不渝、百折不挠地追求理想目标。

理想与信念是如影随形、相互依存的。理想是信念的根据和前提，信念则是实现理想的重要保障。在很多情况下，理想亦是信念，信信念亦是理想。

二 职业规划

职业规划，是职业生涯规划的简称，就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程，它包括职业定位、目标设定、通道设计三部份内容。通常所说的职业生涯设计实际上是指对职业通道的设计。它包括四个要点：

一、内外因最佳匹配找工作最重要的就是要人岗匹配，不能高攀也不能低就职业规划就是找到这个最佳匹配点和今后各个阶段的发展平台，通过对自己的内在因素进行测评，找到潜质的东西，而学历、经验、能力、兴趣、特长等是外部的东西，要把内、外优势结合起来，拧成一股绳，形成职场打拼的强有力的核心竞争力。通过测评找到最佳匹配点，通过咨询师对切入点所在的市场状况、行业前景、职位要求、入行条件、培训

考证、工作业务、薪酬提升、行业英语等运作进行详细的指导，而自己则

沿着主干道去充电，几年后成为业内的精英。

二、职业定位要“准”定位就是要落在“定”和“准”上，不能泛谈，其中包括行业定位、方向定位、职位定位，薪酬定位等很多项，比如你定位 I T行业，那么，方向是软件还是硬件，是销售还是技术，是基本程序员还是工程师?其中相差很大，各有千秋。

三、把握市场大脉搏在明确自己想干、能干的专业领域和事业方向的同时，还应兼顾考虑社会的需求和未来发展前景等外在因素，这是规划是否成功的基本保证。如果所选择的职业自己既感兴趣又符合能力要求，但社会没有需求或需求极少，未来就业机会渺茫，这样的职业生涯规划其起步就是失败的。

四、善于从小事、从最具体的职业岗位做起善于从小事、从最具体的职业岗位做起，只要这种小事、具体事与自己的最终职业目标一致，有利于个人职业目标的实现，都可以选择确定为自己的最初职业岗位。人的职业生涯规划就是这样一件可以由若干件小事(行为)所组成的大事，立足于小事，才能成就大事。

三 理想信念对大学生职业规划的影响

世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底。

理想信念对大学生职业规划有四方面的影响与指导：

一、引导大学生做什么人，提高人生的精神境界。

在有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人的目标中，有理想放在突出的位置，做什么人，是同学们在学习生活中面对的人生课题，只有树立崇高的理想和信念，才能解答好这一重要的人生课题。莎士比亚说，一个人在他的生命盛年，只知道吃吃睡睡，他还算什么东西，简直不过是一头牲畜。马克思说，“真正的人=思维着的人的精神。”

二、指引大学生走什么路，规划自己的奋斗目标。

大学时期，同学们普遍面临一系列人生的课题，这些问题的解决，需要一个总的原则和目标，这就要确立科学崇高的理想和信念。俄国作家列夫·托尔斯泰说，理想是指路明星，没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有真正的生活。

1910年，毛泽东的父亲毛顺生要他去做生意，毛泽东却立志走出韶山冲继续求学。经过自己的力争和亲友、老师们的一致劝说，父亲才答应他的要求。

在离家赴湘乡县立东山高等小学求学前夕，毛泽东提笔写了一首《赠父诗》，夹在父亲每天必看的账簿里。这就是：

孩儿立志出乡关，

学不成名誓不还。

埋骨何须桑梓地，

人生无处不青山。

这首诗是少年毛泽东走出乡关、奔向外面世界的宣言书，表明了他胸怀天下、志在四方的远大抱负。

三、激励大学生为什么学，提供人生的前进动力。

对当代大学生而言，为什么学习的问题，是与走什么路、做什么人的问题紧密联系在一起的。同学们要把个人的奋斗志向同祖国和民族的命运相联系，使理想信念之花结出丰硕的成才之果。历史上，凡是为人类进步事业作出贡献的人，都是在崇高理想的激励下克服各种困难取得成功的。李时珍踏遍青山，尝遍百草，写成《本草纲目》;马克思呕心沥血40年，阅读1500种书籍，写出《资本论》。正如高尔基所说，一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。邓小平曾说：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢?就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”“在我们最困难的时期，共产主义的理想是我们的精神支柱，多少人牺牲就是为了这个理想。”

综上所述，我们可以知道理想信念是指路明灯，它能让大学生更清楚的人生自己，了解自己，并规划好自己的人生路，以便更快的投入到社会中去。

参考文献：

课本《思想道德修养与法律基础》

课本《走向成功——大学生职业生涯规划与就业》

第三篇：职业锚对大学毕业生职业规划的启示

还有很多梦没做，还有很多明天要走，你是我最期待的那一个

——叶诗妤

职业锚对大学毕业生职业规划的启示

职业锚的概念是由美国埃德加·施恩教授提出的，他认为职业规划实际上是一个持续不断的探索过程。在这一过程中，每个人都在根据自己的天资、能力、动机、需要、态度和价值观等慢慢地形成较为明晰的与职业有关的自我概念。随着一个人对自己越来越了解，这个人就会越来越明显地形成一个占主要地位的职业锚。所谓职业锚就是指当一个人不得不做出选择的时候，他或她无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观。正如"职业锚"这一名词中"锚"的含义一样，职业锚实际上就是人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心。一个人对自己的天资和能力、动机和需要以及态度和价值观有了清楚的了解之后，就会意识到自己的职业锚到底是什么。施恩根据自己在麻省理工学院的研究指出，要想对职业锚提前进行预测是很困难的，这是因为一个人的职业锚是在不断发生着变化的，它实际上是一个不断探索过程所产生的动态结果。

有些人也许一直都不知道自己的职业锚是什么，直到他们不得不做出某种重大选择的时候，一个人过去的所有工作经历、兴趣、资质、性向等等才会集合成一个富有意义的模式(或职业锚)，这个模式或职业锚会告诉此人，对他或她个人来说，到底什么东西是最重要的。施恩根据自己多年的研究，提出了以下五种职业锚：

1、技术或功能型职业锚

具有较强的技术或功能型职业锚的人往往不愿意选择那些带有一般管理性质的职业。相反，他们总是倾向于选择那些能够保证自己在既定的技术或功能领域中不断发展的职业。

2、管理型职业锚

有些人则表现出成为管理人员的强烈动机，承担较高责任的管理职位是这些人的最终目标。当追问他们为什么相信自己具备获得这些职位所必需的技能的时候，许多人回答说，他们之所以认为自己有资格获得管理职位，是由于他们认为自己具备以下三个方面的能力：(1)分析能力(在信息不完全以及不确定的情况下发现问题、分析问题和解决问题的能力);(2)人际沟通能力(在各种层次上影响、监督、领导、操纵以及控制他人的能力);(3)情感能力(在情感和人际危机面前只会受到激励而不会受其困扰和削弱的能力以及在较高的责任压力下不会变得无所作为的能力)。

3、创造型职业锚

有些大学生有这样一种需要：建立或创设某种完全属于自己的东西——一件署着他们名字的产品或工艺、一家他们自己的公司或一批反映他们成就的个人财富等等。

4、自主与独立型职业锚

有些毕业生在选择职业时似乎被一种自己决定自己命运的需要所驱使着，他们希望摆脱那种因在大企业中工作而依赖别人的境况，因为，当一个人在某家大企业中工作的时候，他或她的提升、工作调动、薪金等诸多方面都难免要受别人的摆布。这些毕业生中有许多人还有着强烈的技术或功能导向。然而，他们却不是到某一个企业中去追求这种职业导向，而是决定成为一位咨询专家，要么是自己独立工作，要么是作为一个相对较小的企业中的合伙人来工作。

5、安全型职业锚

还有一部分毕业生极为重视长期的职业稳定和工作的保障，他们似乎比较愿意去从事这样一类职业：这些职业应当能够提供有保障的工作、体面的收入以及可*的未来生活。这种可*

主页: http://hi.baidu.com/叶诗妤QQ:529459522E-mail:pqyeah@gmail.com

还有很多梦没做，还有很多明天要走，你是我最期待的那一个

——叶诗妤

的未来生活通常是由良好的退休计划和较高的退休金来保证的。对于那些对地理安全性更感兴趣的人来说，如果追求更为优越的职业，意味着将要在他们的生活中注入一种不稳定或保障较差的地域因素的话，那么他们会觉得在一个熟悉的环境中维持一种稳定的、有保障的职业对他们来说是更为重要的。对于另外一些追求安全型职业锚的人来说，安全则是意味着所依托的组织的安全性。他们可能优先选择到政府机关工作，因为政府公务员看来还是一种终身性的职业。这些人显然更愿意让他们的雇主来决定他们去从事何种职业。

职业锚理论对大学毕业生职业生涯规划带来了许多启示：

首先，职业生涯规划要进行自我定位。自我分析、自我定位是职业生涯规划的首要环节，它决定着个人职业生涯的方向，也决定着职业生涯规划的成败。求职之前先要进行职业生涯规划，进行职业生涯规划之前先要进行准确的自我定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的兴趣、才能、学识适合干什么。可通过自我分析与可*的量表工具的测量，评估自己的职业倾向、能力倾向和职业价值观，这是职业生涯规划的基矗

其次，职业生涯规划是一个动态变化过程。当今社会处于激烈的变化过程中，大学毕业生的就业观念也要相应地改变，打破传统的"一业定终身"的理念，就业、再就业是大趋势，职业生涯规划也随之根据各种变化来调整。所以环境的变化导致自我观念的变化，反映到职业生涯规划上来，就不能一次把终生的职业生涯的每一个具体细节都确定下来。

再者，大学毕业生职业生涯规划的重点内容是职业准备、职业选择与职业适应。

从职业生涯发展过程来看，职业生涯发展经历了不同时期，一种观点认为职业生涯的阶段主要可分为：①职业准备期：职业准备期是形成了较为明确的职业意向后，从事职业的心理、知识、技能的准备以及等待就业机会。每个择业者都有选择一份理想职业的愿望与要求，准备充分的就能够很快地找到自己理想的职业，顺利地进入职业角色;②职业选择期：这是实际选择职业的时期，也是由潜在的劳动者变为现实劳动者的关键时期。职业选择不仅仅是个人挑选职业的过程，也是社会挑选劳动者的过程，只有个人与社会成功结合、相互认可，职业选择才会成功。③职业适应期：择业者刚刚踏上工作岗位，存在一个适应过程，要完成从一个择业者到一个职业工作者的角色转换。要尽快适应新的角色、新的工作环境、工作方式、人际关系等。④职业稳定期：这一时期，个人的职业活动能力处于最旺盛时期，是创造业绩、成就事业的黄金时期。当然职业稳定是相对的，在科学技术发展迅速、人才流动加快的今天，就业单位与职业岗位发生变化是很正常的。⑤职业结束期：由于年龄或身体状况原因，逐渐减弱职业活动能力与职业兴趣，从而结束职业生涯。

大学毕业生职业生涯规划的侧重点在职业准备、职业选择、职业适应三个阶段。大学生要对职业进行物质、心理、知识、技能等各方面充分的准备，还要根据各方面的分析与自己的职业锚合理客观地对职业做出选择。对即将踏入的职业活动要有一定的合理的心理预期，包括工作的性质、劳动强度、工作时间、工作方式、同事以及上下级关系都要快速适应，迅速成为一个成功的职业者。

(关键词：创业毕业就业工作职业规划职业生涯大学毕业找工作职业类型QQ529459522)

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第四篇：浅论职业规划对大学学习的重要性

标题：大学生进行职业规划的原因探究

--以工商管理专业为例

大学生进行职业规划的原因探究

--以工商管理专业为例

摘要：职业规划对大学学习具有灯塔、航标等设施的照亮和引导作用。职业方向为你聚拢心力和有限的资源，揭示出关键特质的程度差异。大学生可以以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供策略；职业规划可以帮助大学生突破生活的格线，塑造清新充实的自我；并帮助你准确评价个人特点和强项；当然，你可以依此评估个人目标和现状的差距、、、、、 关键词：职业规划、大学学习、工商管理、目标、指导

什么是职业规划？

职业规划是职业生涯规划的简称，是指个人发展与组织发展相结合，在对个人和内外环境因素进行分析的基础上，确定一个人的事业发展目标，并选择实现这一事业目标的职业或岗位，编制相应的工作、教育和培训行动计划，对每一步骤的时间、项目和措施做出合理的安排。就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程，它包括职业定位、目标设定、通道设计三部份内容。在这个人才竞争激烈的时代，大学生必须实现对自己的职业未来做出详细而合适的规划，才能在夺取职业制高点的战役中立于不败之地。

职业规划要有事实依据，并非是美好幻想或不着边的梦想，否则将会延误生涯发展机遇。具有适时性、适应性及持续性的特征。适时性：即规划是预测未来的行动，确定将来的目标，因此各项主要活动，何时实施、何时完成，都应有时间和时序上的详细安排，以作为检查行动的依据；适应性：规划未来的职业生涯目标，牵涉到多种可变因素，因此规划应有弹性，应留有余地，以增加其适应性；持续性：人生每个发展阶段应能持续连贯衔接。大学生为何要进行职业规划

对于现代企业的每一位员工来说，无论是老员工，还是刚毕业的学生；无论是拥有高等学历，还是仅仅初中毕业，人人都期望事业成功。俗话说“上进之心，人皆有之”，这是人的本性。然而，事业的成功，并非人人都能如愿，问题何在呢？如何做才能使大学生获得成功呢？职业生涯规划为我们提供了一条走向成功的路径 大学生职业目标相对模糊，对自我缺乏认知，大学生与在职人士相比，在工作经验、工作技能、人际关系等方面都可能不如在职人士，对于自己想从事的职业要进行深入综合地分析，务必了解该职业所需的学历、专业训练、能力、年龄、性格特点等要求，同时弄清楚职业的性质、工作环境、薪水待遇以及进一步发展的空间，当然还要考虑到就业竞争机会。

在大学中，学校培养的主要是综合型人才，因此，大学所学知识较为广泛。在这种情况下，做好职业规划是尤为重要的。

以工商管理专业学生为例：工商管理学是一门研究盈利性组织经营活动规律及企业管理的理论、方法与技术的科学。工商管理专业主要培养德智体全面发展，掌握现代企业管理理论，具有较强的管理能力，较强的语言文字表达能力、人际沟通能力，外语水平高、知识面广，能熟练利用计算机技术、网络技术等现代管理技术、能在工商管理企业从事各方面管理工作的高级应用型人才，同时具有较大的发展潜力，可以成为企事业单位的各级管理人才。该专业的范围比较广，所学课程也较多，涵盖了经济学、管理学的很多课程。因此，工商管理是一门基础宽的学科，个人可以就此根据自己的爱好选择专业方向。比如企业管理、市场营销、人力资源、财务管理、会计、企业投资等。而在此之前，则尤其需要做好职业规划。

职业规划对大学生有何好处

个人的角度来说，职业生涯规划的作用能够帮助我们树立明确的目标与规划，运用科学的方法，切实可行的措施，发挥个人的专长，开发自己的潜能，克服生涯发展困阻，避免人生陷阱，不断修正前进的方向，最后获得事业的成功。其目的，决不只是帮助个人按照自己的资力条件找到一份工作，达到和实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己订下事业大计，筹划未来，进一步详尽估量主、客观条件和内外环境优势和限制，在“衡外情、量己力”的情形下，设计出符合自己特点的合理而又可行的职业生涯发展方向

职业规划具有灯塔、航标等设施的照亮和引导作用。，职业方向为你聚拢心力和有限的资源，揭示出关键特质的程度差异。首先，以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供策略；其次：职业规划可以帮助大学生突破生活的格线，塑造清新充实的自我；第

三、它能帮助你准确评价个人特点和强项；第

四、可以依此评估个人目标和现状的差距；第五：可以帮助大学生准确定位职业方向；第六：帮助迷惘的大学生重新认识自身的价值并使其增值；第

七、有利于发现新的职业机遇；第八：有利于增强职业竞争力； 第九，进行职业规划可以了解就业市场，科学合理地选择行业和职业； 第

十、可以依此提升个人实力，获得长期职业发展优势。 职业规划对大学生具有指导作用。据调查显示：能明确自己职业规划的工商

管理专业学生中，87.5%的大学生比未进行职业规划的学生发展得好。

大学学习过程中应如何进行职业规划

1，志向是事业成功的基本前提，没有志向，事业的成功也就无从谈起。俗话说：“志不立，天下无可成之事。”立志是人生的起跑点，反映着一个人的理想、胸怀、情趣和价值观，影响着一个人的奋斗目标及成就的大小。所以，在制定生涯规划之前，首先要确立志向，这是制定职业生涯规划的关键，也是你的职业生涯中最重要的一点。

2，确定你的“职业方向定位”。对职业方向与职业特质的坚定把握，是从战略高度对职业成功的把握，是最有效的把握方式。 我们知道，工商管理专业是一个涵盖面较广的学科。包括企业管理、市场营销、人力资源、财务管理、会计、企业投资等。在这种情况下，就需要我们把握好职业方向的定位，进而结合各种内因外因进行职业规划。 3，把握市场大脉搏。 社会上需要的是各种各样的人才，身为“万精油”的工商管理专业学生，更要立足于大环境。在明确自己想干、能干的专业领域和事业方向的同时，还应兼顾考虑社会的需求和未来发展前景等外在因素，这是规划是否成功的基本保证。如果所选择的职业自己既感兴趣又符合能力要求，但社会没有需求或需求极少，未来就业机会渺茫，这样的职业生涯规划其起步就是失败的。

3，善于从小事、从最具体的职业岗位做起。 善于从小事、从最具体的职业岗位做起，只要这种小事、具体事与自己的最终职业目标一致，有利于个人职业目标的实现，都可以选择确定为自己的最初职业岗位。人的职业生涯规划就是这样一件可以由若干件小事（行为）所组成的大事，立足于小事，才能成就大事。我们在大学学习中，除了学好自己的专业课程及做好自己所承担的工作外，要积极参加各类活动。如工商管理专业的ERP沙盘大赛及其他一些社会实践活动等

4，进行“职业核心能力测评”。对于大多数受过高等教育的人来说，它并不是那么必需。大学正规学历教育中核心能力的训练，完全可以支持你基本的职业发展目标。但是由于很多学生都有这样一个误区：自己出来就应该是一个高层人员。因此在平时的工作学校中会有较高的职业发展期望。这时候就有必要通过“职业核心能力测评”进行胜任力评估，用以支持你制定的职业目标并树立一个能力提升的方向与标准。

品质人生护理师杜士扬老师说：“人人有责任研究人生，做人生的设计师。要觉醒自己一生的事情，建立整体的蓝图和行动步骤，这样才能真正实现人生，活出意义和价值。” 职业规划，从现在开始。

资料来源：

1，职业生涯规划的意义

http:///lilun.htm

3，工商管理专业

http://baike.baidu.com/view/9598.htm

4，大学生为何应进行职业规划

http://.cn/xmrc/university/graduates/planning/201003/t20100329_43760.htm

第五篇： 职业声望对大学生就业的影响

现在就业问题很敏感，不仅仅在我国，甚至乃至全世界，先不说那些事业中途事业中途失业的，就光论大学生就业问题就非常严峻，其中间暗含了各种缘由，现在我就“职业声望”来研究和调查。

针对大学生就业中的个人职业选择性就业问题，根据彼德罗夫斯基“动机系统理论”的相关观点，在就业心理上，提出了“就业意向”的概念。尝试性地构筑了就业意向的初步结构，并就此作了实际的调查研究，阐明了大学生就业观念的变化及其与现实要求之间存在的差距，强调了应进一步加强“就业意向”的研究和就业指导工作。

1.关于就业意向的理论思考

个人职业选择性就业问题最直接的原因是客观的职业岗位条件不符合求职者的择业要求，且未能实现成功的互动造成的。众所周知，职业岗位条件来源于社会，是外在于学校的职业指导机构和毕业生本身的，解决问题的关键应从调整毕业生的择业要求人手。行为科学认为，n，行为的实现缘于需要的存在，由于主客观条件的影响激发为动机，而进一步发展为行为，在这个过程中有不断的反馈进行调整，影响着行为的最终结果。从毕业生求职过程来看，在就业行为最终实现之前，各种择业要求都是由各种不同的需要到就业动机的不断激发、不断强化而产生的(其中也存在着不断转化，甚至消退)。根据彼德罗夫斯基“动机系统理论”，「，’动机的激发有一个从低级到高级发展的过程，其低级阶段就是.‘意向”，它是一种没有完全明确意识到的需要。它具有一定的模糊性，当人具有某种意向时，对吸引和鼓舞自己的因素并没有完全搞清楚;它具有不稳定性，或者逐步消退，或者逐步强化为高级阶段“意图”;意向在青年人中是极为普遍的，它们预示着未来的意图。我们认为这在大学生思考和尝试求职问题的过程中，表现是极为充分的。虽然大学生择业要求中也包含着一些已经明确意识到的需要，有具体内容的初步取舍，但是这只是作为进一步调整的基础，当外界条件不能满足或者本身缺乏合理性的时候也可能将被逐步压抑、消退、取代，而表现出低级形式(意向)的特征。因此，影响个人职业选择性就业问题的关键环节—择业要求，在理论上是一种“动机系统”。而“就业意向”则是在模糊性和不稳定性上对“就业动机系统”更为确切的表达

2.关于大学生就业意向的初步调查

为了考虑与大学生就业教育和指导工作实际的结合，我们对大学生就业意向现状进行了初步调查，基本做法是: 1)问卷调查:采用无记名简单随机问卷调查的方式，于2002年1月在安徽农业大学对500余名大学生进行调查，共收回有效调查问卷361份。}2)问卷结构:问卷主要有基本情况和‘就业意向的基本构成”两个部分，问题形式全部为封闭式单项选择。“就业意向的基本构成”主要结合平时掌握的学生思想动态和刘美涓}d}等人开展的“大学生对‘双向选择’态度调查”的内容，拟定了8个问题。为了防止选项兼容和就业意向偏高，我们设计了“你最可能实现的就业方式”、“你最可能实现的就业的场所”、“你能接受的最低的月收入”等问题。

根据调查结果，我们做了各种就业意向顺序的排列，就业意向与可能的相关因素的交叉分布的统计，就业意向与相关因素的相关系数计算和相关系数的大小比较。

伴随着大学生就业压力的不断升级，大学生职业价值观的研究逐渐成为心理学研究的热点。本研究在已有研究的基础上，以475名在校大学生为研究对象，采用问卷调查的方法，对于大学生职业价值观的特点进行了考察，得出结论如下：不同群体大学生的职业价值现存在一定的差异;大学生择业时对于发展因素、保健因素、声望地位因素的关注程度存在着明显的差异，关注程度由高到低依次为：发展因素、保健因素、声望地位因素。

价值观体现在职业选择上就是“职业价值观”，通常也称之为“择业观”。职业价值观是人们依据自身和社会的需要对待职业、职业行为和工作结果的、稳定的具有概括性和动力作用的一套信念系统，是个体在长期社会化过程中所获得的关于职业经验和职业感受的结晶，属于个性倾向性范畴的概念。本研究旨在通过问卷调查的方式，进一步明确大学生职业价值观的特点和群体差异，可以帮助大学生就业指导部门针对不同群体大学生的特点进行相应的指导工作。

大学生职业价值观的测量结果经检验发现：普通、重点高校大学生的职业价值观在声望地位方面存在显着差异，重点高校大学生的分数显着高于普通高校的大学生，表明重点高校的大学生在择业时更加注重声望地位方面的因素;富裕、贫困大学生的职业价值观在声望地位方面存在显着差异，富裕大学生的分数显着高于贫困大学生，表明富裕大学生在择业时更加注重声望地位方面的因素;男、女大学生的职业价值观在保健因素方面存在非常显着的差异，大学女生的得分显着高于大学男生，表明大学女生在择业时更加注重保健方面的因素;富裕、贫困大学生的职业价值观在保健方面存在显着差异，富裕大学生的分数显着高于贫困大学生，表明富裕大学生在择业时更加注重保健方面的因素。其他方面不同群体大学生的职业价值观不存在显着差异。

比较声望地位、保健、发展三个维度在大学生心目中的重要程度。

职业业价值观的三个维度之间的均值差异都达到极其显着的水平，表明大学生在择业时对于声望地位、保健、发展三个因素的关注程度存在着非常显着的差异。根据调查的结果，大学生在择业时对职业价值观各因素的关注程度，由高到低排列顺序是：发展因素、保健因素、声望地位因素。 重点高校和家庭经济好的大学生在择业时都更加关注“声望地位”因素，也就是说，他们在择业时更加关注容易成名成家、单位知名度高、较高社会地位、单位级别高、较高经济地位、晋升机会多、有出国机会、单位规模大、单位在大城市等方面的因素。同时，本研究还表明富裕与贫困大学生的职业价值观在保健方面存在显着差异，富裕大学生在择业时更加注重保健方面的因素，也就是有劳保、职业稳定、福利好、有住房能解决两地分居、职业环境优雅、收入高等因素。

本研究还表明，男、女大学生的职业价值观在保健因素方面存在显着差异，大学女生的得分显着高于大学男生，表示女大学生在择业时更关注福利、收入、工作环境、劳保、保险、工作稳定等方面的因素，这与国内的相关研究结果相一致。因此，大学女生在选择单位时也更加注重物质生活和人际关系方面以便首先满足她们生存、适应社会的需要，因为她们更注重感情、人际关系和稳定。

值得我们关注的是，大学生的职业价值观在发展因素方面均不存在显着性的差异，这在一定程度上表明了大学生职业价值观的一致性，也就是在择业的过程中，大学生对于符合兴趣爱好、学以致用、能发挥自己才能、机会均等、公平竞争、交通便利快捷、自主性大不受约束、能提供受教育机会等方面的需求表现出较强的一致性。

同时，大学生的职业价值观在学习成绩(成绩好、差)和家庭居在地(农村、城市)两个维度均不存在显着差异。这与大学校园里面的学生考评机制以及社会经济文化的进步、人们思想观念的变化紧密相关。学习成绩只是作为个^评价指标的—个方面，大学里更加关注综合素质的培养和考察。同时，我国社会正处于不断的发展中，综合国力和人民的生活水平有了极大提高，城乡差距得到缓解，互联网等信息媒介的普及极大促成了非常一致的社会文化背景。社会文化背景的逐渐同质性使得居住地不同的大学生在价值观方面表现出一定的一致性。

(二)大学生职业价值观的总体特点

虽然大学生的职业价值观存在着一定的群体差异，但是总体而言，大学生的职业价值观还表现出一些普遍性的特点。本研究表明，大学生在择业时一般会首先关注发展因素，其次是保健因素，声望地位因素则被排在了最后。这说明大学生的就业心理已经更加成熟，他们更加关注个人的发展和保健因素，而单位的级别、性质、规模已不再是大学生择业时考虑的首要因素了。究其原因，可以从社会实际和个体心理需要两个方面来解释。首先，我国社会经济体制的改革使大学生的观念发生了变化，由于“铁饭碗”被打破，大学生已经逐渐地认识到要通过不断的自我发展与完善，在职业生涯中摸索找到适合自己的位置。其次，从需要理论的角度来分析，在社会主义市场经济高速发展的情况下，过去一些声望地位显赫的单位在经济上却捉襟见肘，难以满足人们日益增长的物质需要。与之相比，大学生更加希望选择一些“经济实惠”的工作岗位，不再追求“虚名”，而是更加讲究“实利”。

同时，也有学者认为这一现象的出现与我国社会主义市场经济的发展有着密切的联系。在市场经济条件下，大学生的择业和就业本质上属于一种经济行为和市场行为，在社会发展日新月异和就业形式日益严峻的大背景下，大学生的职业价值观更加倾向于发展和保健方面的需求也就理所当然了。 】：随着我国社会主义市场经济体制的不断完善和高等教育事业改革的不断深化，我国高等教育日趋大众化。自1999年大学扩招以来，大学毕业生在短期内迅速激增，使得大学生就业问题日益严峻，引起社会各界包括政府部门的广泛关注。 改革开放近三十年，整个社会就业观念随着就业市场的巨大变化发生了相应转变。对于大学生就业群体而言，尽管从上个世纪90年代起国家就逐步取消了大学毕业生国家分配制度，采取了与市场经济体制相适应的“自主择业、双向选择”的大学毕业生就业制度，但是大学毕业生的职业期望依旧保持着精英教育时代的许多特征。大学毕业生的择业观和择业态度不切实际，已严重影响到大学生就业。因此，对于高校而言，在努力开拓就业渠道的同时，帮助毕业生根据市场需要和个人理想，建立科学、合理的职业期望，对其顺利进入就业状态，达到较高的就业满意度具有重要的现实意义。 本文从大学毕业生职业期望对就业满意度影响的角度进行研究，探讨了职业期望内部维度与就业满意度的关系以及人口特征变量在职业期望对就业满意度影响过程中的作用;并构建了全程化大学生职业期望指导模式。通过对大学毕业生职业期望与就业满意度影响关系的研究，旨在帮助大学生建立科学、合理的职业期望，以提高大学生的就业满意度，这对于解决当前大学毕业生就业难及劳动力市场人才缺乏的“双难”局面，有一定的现实价值。 (1)通过对职业期望的内部维度进行验证性因素结构分析，职业期望可分为F1地位声望维度、F2内在价值维度和F3外在价值维度。相对于F1地位声望维度而言，毕业生对职业期望的F2内在价值维度和F3外在价值维度更为重视。 (2)毕业生的职业期望与毕业生的性别、专业、家庭背景和生源所在地显著相关。 (3)在本次调查中，毕业生就业满意度不高。毕业生的就业满意度与毕业生的性别和专业显著相关，与家庭背景、生源地不显著相关。 (4)职业期望的F1地位声望维度与就业满意度存在显著正相关关系，F2内在价值维度与就业满意度存在极其显著正相关关系，F3外在价值维度与就业满意度存在显著负相关关系。 (5)在人口特征变量与职业期望各维度的交互作用对就业满意度影响的研究中发现，当以就业满意度为因变量时，F1地位声望维度与性别、专业、生源地发生了显著交互作用;F2内在价值维度与性别、专业发生了显著交互作用;F3外在价值维度与专业、家庭背景、生源地发生了显著交互作用。这说明在不同人口特征变量的情况下，职业期望三个维度对就业满意度的影响作用不同。 (6)本文提出了全程化大学生职业 记者在调查中发现，如今校园中部分“保研族”放弃了零压力的舒适生活，悄然加入了求职大军，“能找到较满意的工作就先就业”的观念在大学生中获得越来越多的认同。

名单，然而保研后的她像周围很多同学一样，并没有就此松懈，仍是忙着制作求职简历、报考公务员，加入到找工作的队伍中。

积累应聘经验最重要

据了解，小江就读的中文“基地班”中80%的同学保送了研究生，有个别同学已经放弃了保研资格，全身心投入到了求职大军中。该专业的小孙在国家公务员招聘中报考了天津海关职位，谈起保研资格的放弃，她毫无悔意，“我学的是文科，觉得学到的东西不太实用。再读3年研究生，毕业后一样还得为找工作奔波，倒不如趁着自己还年轻，赶紧找个工作积累点经验，以后想跳槽的话也有经验和时间。”

与“全职”找工作的同学相比，保研生由于有退路，求职压力显然少了不少。“主要是想试一试自己的实力，同时积累应聘经验。”获得保送资格的小秦说，“我迟早要面对求职，现在先看看别人是怎么准备的简历、材料，以后也可以借鉴。如果能找到满意工作的话就更好了。”

考上公务员就放弃保研

四年坚持学习得来的保研资格实属不易，那么是什么样的好工作使他们轻易放弃呢?“主要是要稳定，工资倒不一定要多高，只要福利好一些，保险齐全就行。”多位文科专业同学的回答如出一辙，满足这个要求的工作当数“公务员”。“如果能考上公务员，我肯定会放弃保研。”小江说。她认为，公务员一年比一年难考，而且有很大的偶然性，有的职位可谓百里挑

一、千里挑一，“过了这个村就没有了这个店”，万一考上哪能不去呢?

个别保研生“无诚意”求职引争议

对于身边保上研的同学求职只为积累经验的现象，不少仍在求职路上“厮杀”的同学颇有微词。他们认为，保研生们一路过关斩将杀到最后一轮，获得企业的offer却犹犹豫豫或者拒绝，这实际上是挤占了其他求职生的名额。另外，这也会影响学校学生的信誉。

省直某事业单位人事部王女士说，往年的校园招聘中，总有几名应届生通过了最后一轮面试，到签订就业协议时，他们却以已经保研的名义拒绝。而招聘单位却为此付出了大量的人力物力，包括面试时的吃住费用，这样做很不“厚道”。 期望指导模式。

职业是劳动者为了生活所得而发挥个人能力,在社会分工体系中从事的相对稳定的、有报酬的、分门类别的工作及由此而获得的一种特定的劳动角色。职业对劳动者来说具有经济性、工具性、社会性及荣誉性的诸多功能。职业地位是指不同的职业依据其本身的社会结构功能所占有的不同的客观社会位置, 决定职业社会功能的社会地位资源, 包括权力、财富、声誉、晋升机会和发展前景等, 一般只向从事该职业的人开放。因此, 不同的从业者会有不同的社会地位。职业声望是人们对不同职业的价值评价, 是社会成员对各种职业主观态度的综合。从社会角度而言, 在一定历史时期一般存在着相对共通的基本职业价值标准, 并形成职业社会中特定的名次系列和职业声望尺度。由此职业声望不仅体现了职业的等级层次, 而且影响着人们对职业的选择和社会的职业流动。因此, 职业声望不但具有学术价值和个人就业导向的作用, 也具有社会决策的实际 意义。

职业地位及声望的理论渊源, 可以追溯到孟子“劳心者治人, 劳力者治于人”的名言。实际上, 中国作为一个受传统文化影响极深的国家, 孟子的上述言论对当今大学生就业选择仍然具有显著的影响。近代, 马克思的阶级理论在历史唯物主义的基础之上, 认为在每一阶级范围内对于这个阶级来说都是典型的职业。在一切私有制社会里, 脑力劳动的职业基本上都为统治阶级所垄断, 而被统治阶级只能从事最苦最累的体力劳动, 而这种差别归根结底是由个人社会生产关系中的位置决定的。德国社会学家马克斯“韦伯更是以名( 威望、社会标准) 、权( 权力、政治标准) 、利( 财富、 经济标准) 的三维标准对社会层次结构进行了深入的分析, 认为社会成员在社会评价体系中总的地位取决于名权利三个因素的综合。现代社会分层理论的开拓者戴维斯 和穆尔 用位置系统 的概念说明社会阶层化现象的产生原因, 他们认为, 社会是一个正在运转的体系, 社会必须将其成员安排到各种位置上去, 使每个安排到位置上的人都能发挥应尽的职能。由以上的理论我们不难看出, 职业地位、职业声望对处于特定社会中的社会成员具有非常重要的意义, 因为从事不同职业的社会成员, 会因其职业地位和职业声望的不同, 而有不同的威望、权力和财富, 故社会成员谋求职业地位较高、职业声望较好的职业是个体获得心理满足并肯定自己社会价值的必然选择。但是, 社会对职业要求有天然的不同, 职业对社会成员能力、知识水平及所受教育程度就有千差万别的不同。因此, 职业地位和职业声望与大学生就业选择就有必然的联系。现代工业社会和信息社会中因职业专业化而导致的职业分层和职业分化程度加深更是强化了职业地位和职业声望与大学生就业选择的联系。近年来关于职业地位和声望与大学生择业的研究表明, 大学生择业行为和流动趋向与职业地位和声望的正相关关系不断增强[ 1] , 大学生在力所能及的范围内, 总大学生宁可待业在家、在社会上漂流或做考研专业户也不愿意屈就职业声望较低的职业。这些问题不的答案来解释, 我们必须对大学生就业选择的特点和过程作详细深入的考察。

总之, 职业地位、声望因素在大学生就业选择中影响的加强是我国教育事业纵深发展的一个标志,此间出现的问题又需要动用社会、政府、学校、学生多方的力量共同解决, 以实现大学生在正确的职业观的指导下实现顺利就业。