美术葡萄教案范文

教案是一种相对程式化的教学设计方案,体现了设计者精心预设的较为完美的活动流程。教案是开展教学的凭证,教案设计是否符合学情,直接影响着教学的实效性。下面是小编为大家整理的《美术葡萄教案范文》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

第一篇：美术葡萄教案范文

[美术教案－水墨画：葡萄]

水墨画：葡萄活动目的：

1、 引导幼儿认识水墨画是国画的含义，美术教案-水墨画：葡萄。

2、 认识宣纸、颜料等特殊用品并学会使用工具进行绘画。

3、 培养幼儿大胆作画的能力活动准备：各种国画欣赏图片，范例、墨等工具活动过程：

一、欣赏水墨画，认识画画工具

1、 出示国画图片，引导幼儿观察提问：这幅画与我们平时画的画有什么不同?(引发幼儿对新的绘画方式的兴趣)

2、 出示绘画工具，引导幼儿了解理解宣纸与白纸的不同(质地)请幼儿进行比较指导国画需要特殊的颜料-----墨汁，并了解墨汁的深浅变化(水稀释)正确的是用毛笔，知道细的地方用笔尖画，粗的地方用笔身画

3、 欣赏图片，引导幼儿感知国画的魅力

二、教师示范，引导幼儿绘画葡萄提问：画葡萄时，应该先画什么部分?引导幼儿先画占纸面积大的地方，最后画零小的部分)引导幼儿看清教师是怎样运用毛笔和墨汁的?(注意水与颜料的搭配)提问：水多会怎么样?如果水少了会怎么样?画叶子用笔的什么部位画?最后画叶梗的时候，应用笔的什么部位画?

三、幼儿作画，教师知道，知道幼儿拿笔和用墨的方式，幼儿教案《美术教案-水墨画：葡萄》注意画面的布局，及绘画时的先后顺序。

四、幼儿互相欣赏作品。

五、延伸：活动区中进行练习美术教案-水墨画：葡萄

第二篇：美术《葡萄熟了》公开课教案

美术公开课《葡萄熟了》

活动主题：葡萄熟了

活动目标：

1、以手工的方式来作画，激发孩子绘画兴趣与创作想象力;

2、通过学习此类课题的学习锻炼孩子动手能力;

3、学习排列、搓的技巧。

：

1、葡萄一串

2、范画

3、黑色、绿色卡纸、固体胶、彩色皱纹纸、剪刀、黑色描线笔、油画棒 活动过程：

一、导入：问候语

二、看一看，说一说

教师出示葡萄并引导孩子说出它的形状和颜色

三、出示范画并示范作画步骤

(1)幼儿看范画，教师出示范画中使用到的材料并说明用途;

(2)示范一：教导幼儿“搓”葡萄，运用陶艺的基本法来搓葡萄

示范二：教导幼儿用排列法贴葡萄

示范三：教导幼儿在绿色的卡纸上画出葡萄叶子的形状并剪下来贴在葡萄上示范四：装饰背景

四、辅导幼儿作画并展示优秀作品

发放材料，教师巡回指导。

五、展示作品

六、教师总结全课。

第三篇：幼儿园美术教案 水墨画：葡萄

活动目的：

1、知道水墨画是我国的国画，学习使用毛笔、墨汁等画葡萄，体验画水墨画的乐趣。

2、能大胆地进行绘画。

活动准备： 欣赏国画(葡萄)PPT、范例、宣纸、毛 笔、墨汁、报纸。 活动过程：

一、欣赏水墨画

1、出示国画图片，引导幼儿观察提问：这幅画与我们平时画 的画有什么不同?这些画是什么材料画出来的?

2、引导幼儿分析国画绘画过程中的运笔和颜料的使用 国画需要特殊的颜料-----墨汁，并了解墨汁的浓淡变化(水稀释)。 正确的使用毛笔，知道作画过程中中锋、侧锋的运用。 运笔过程中的留白

3、 欣赏图片，引导幼儿感知国画的魅力

二、创设情境，引导幼儿作画兴趣。

1、我们班的葡萄丰收园地里只有用皱纹纸做的葡萄，今天请大家来用毛笔画一串串的葡萄，让我们的葡萄园地变的更美丽，好不好?

2、讲解演示，引导幼儿学画葡萄。

提问：(1)葡萄是什么形状? 葡萄的叶子是什么样子的? (2)画葡萄时， 应该先画什么部分?引导幼儿先 画占纸面积大的地方。看清教师是怎样运用毛笔和墨汁的?

提问： (1) (2) 水多会怎样?如果水少了会怎样?

画叶子用笔的什么部位画? 最后画藤和叶脉的时候，应用笔的什么部位画?

三、幼儿作画，教师巡回指导。

1、提醒幼儿注意握笔的方法。

2、提醒幼儿用墨汁时要注意墨汁不能从笔尖滴落下来，这样 作画时就不会有滴墨现象。

3、提醒幼儿注意画面有布局及绘画的先后顺序。

四、让幼儿相互交流、分享作品。

第四篇：小班美术教案粘贴画小船和葡萄

小班美术教案

树叶粘贴画小船

活动目标

1. 根据树叶原有的形状组合，拼贴图案。 2. 2.发展贴、添画的美工技能。

二：活动准备

1.收集多种形状颜色的树叶，并进行压制处理(叶子压平整不要完全脱水)剪刀、胶水、双面胶、画纸。 2.粘贴画范例。

一、游戏导入，观察树叶。

1.引导师："小朋友，秋天到了，秋风把树叶吹进了我们的教室里， 小朋友们捡起树叶放在手上的手上。

教师活动前边说边把树叶撒到到教室的角落，听《小树叶》音乐)"请小朋友拣起来一片树叶，和旁边的小朋友比一比，看看你的叶子和小朋友的叶子有什么地方相同，有什么地方不同?

2. 观察树叶"谁能向大家介绍介绍你的树叶是什么样子的?(提示：形状、颜色、和大小)它像什么?" 教师及时给予肯定和鼓励

二、出示范画，请幼儿观察，并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过程。

小树叶真神奇，形状不同，可以像那么多东西!看看我们把几个树叶拼摆在一起会变成什么?

1.出示范画(小船 )这幅画是用什么做成的?粘贴的是什么?是用几片树叶粘贴成的?

请幼儿仔细观察并回答。

2.教师现场做粘贴画一幅师：小朋友们看老师手里有一片什么叶子，它像什么?可以做什么?

让孩子发挥自己的想象，自由的说。(有小朋友说像孔雀 ，像花裙子，像扇子)"这么漂亮的树叶，老师想用它做一幅画，小朋友们帮老师一起做吧!"引导并示范孩子怎样用剪刀、胶水、双面胶等粘贴添画。和孩子们一起做一幅小船的图画。

三、制作粘贴画1.幼儿自由选择树叶，初步尝试拼摆。

请幼儿自由的选择树叶，构思自己的树叶粘贴画，在画纸上拼摆，调整。 2.请幼儿跟同伴说说自己拼摆的是什么，是怎么做的?相互启发更好的创意。 3.让幼儿粘贴，制作作品。

请幼儿适当调整或重新组合好的作品，粘贴，添画，美化自己的作品，胶水涂抹在叶子的反面，并涂抹均匀。树叶要轻压，防止碎裂。教师对不同水平的幼儿分层指导。 活动结束 活动二

小班美术粘贴活动

一串紫葡萄 活动目标：

1、欣赏葡萄的形状、色彩，知道葡萄是一串一串的。

2、幼儿学习用胶水粘贴彩纸的技能。

3、喜欢参加粘贴活动，对手工活动感兴趣。 活动准备：

1、一串紫葡萄。

2、每组四盘剪好的深浅不同的紫色小圆片，四小碟胶水，两块湿抹布。

3、幼儿用书画面：《一串紫葡萄 》。 活动过程：

1、教师猜谜导入活动，引起幼儿兴趣。

师：今天，老师给小朋友带来了一样好吃的东西，它是紫色的，圆圆的，一串一串的，大家猜猜看是什么?(出示葡萄)引导幼儿观察并提问：葡萄是什么颜色的?是什么形状的?一颗颗葡萄长在哪里?

总结：葡萄是紫色的，圆圆的，一串串的，每一颗葡萄紧紧的靠在一起，长在藤上。

2、师幼共同讨论，引导幼儿学习用胶水粘贴彩纸的方法。 师：桌上有什么?胶水抹在彩纸的哪一面?抹布有什么用? 教师请个别幼儿尝试粘贴葡萄。

教师：谁来试一试，用胶水把葡萄粘贴在葡萄藤上?一颗颗葡萄应该怎样贴? 个别幼儿尝试粘贴葡萄，教师引导幼儿集体讨论。 教师：一颗颗葡萄就像好朋友，它们紧紧的拥抱在一起。

3、出示幼儿用书，幼儿操作，教师指导。

师：每一张桌子上都准备了胶水和紫色的葡萄宝宝，现在就请小朋友们也来试一试，在你们的纸上贴出一大串的葡萄。看那位小朋友贴的好，贴的多。 幼儿操作，师指导，注意提醒幼儿：

(1)浆糊要均匀抹在小圆片上;(2)葡萄要靠藤贴;(3)纸片要抹平。

4、教师总结评价，结束活动。

亲子作业：请家长和幼儿在家共同完成一副粘贴画梨子树

第五篇：小班美术活动教案《一串葡萄》及教学反思

小班美术活动教案《一串葡萄》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过感知和创作，培养幼儿发展细致的观察力，学习手指压印的方法，表现出葡萄的外形及一串葡萄的形状，要求圆与圆之间既有空隙，又相互连接，体验美术活动的快乐，对美术活动产生兴趣，快来看看幼儿园小班美术活动《一串葡萄》含反思教案吧。

活动目标：

1、学习手指压印的方法，表现出葡萄的外形及一串葡萄的形状，要求圆与圆之间既有空隙，又相互连接。

2、通过感知和创作，培养幼儿发展细致的观察力。

3、体验美术活动的快乐，对美术活动产生兴趣。

4、培养幼儿的欣赏能力。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：

1、每桌两只内盛紫色水粉颜料的调色盘，一块擦手湿毛巾。

2、示范用纸一张，画上葡萄藤、叶。

3、葡萄两串。

活动过程：

1、师生问好!

2、引出课题。

出示一串葡萄。

师：小朋友看，老师今天带来了什么好吃的水果?(葡萄)

师：一颗颗葡萄都是什么形状的?(圆形)

师：小朋友们，你们说着一颗颗圆圆的葡萄像什么呢?(葡萄圆圆的，像一串串紫色的珍珠。葡萄圆圆的，像一块块小玛瑙;像一颗颗珍珠;像小朋友大大的眼睛。)

师：看一看葡萄是怎样组成串的?

引导幼儿说出每串葡萄都是由许多颗圆圆的葡萄组成的，上部、中间多，尖端少。

3、讲解、示范。

(1)师：今天我们就来学习用手指画葡萄。先从藤稍开始画。右手食指蘸上颜料在纸上按一下就成一颗圆圆的葡萄。再稍稍离开画第二颗……上部和中间画得多，往下渐渐减少，尖端画一颗。这就成了一串葡萄。

(2)请一幼儿示范，适时引导幼儿。

(3)幼儿集体练习：提醒幼儿蘸色要适量，葡萄之间要留空隙，不要糊成一片。(播放歌曲《狐狸与葡萄》)

(4)幼儿作画后把手放在湿毛巾上擦干净。

4、讲评，欣赏。

选出画得较圆，看起来又成串的作品让幼儿欣赏。教师并给予表扬。

5、品尝葡萄

把葡萄洗干净分给全班幼儿一起品尝，结束活动。

教学反思：

通过本节课的学习，幼儿了解了葡萄不仅是圆圆的，还是紫色的，一颗挨着一颗的，幼儿基本掌握了这些而且学会了自己清洗葡萄以及如何点画葡萄。

本文扩展阅读：葡萄(学名：Vitis vinifera L.)为葡萄科葡萄属木质藤本植物，小枝圆柱形，有纵棱纹，无毛或被稀疏柔毛，叶卵圆形，圆锥花序密集或疏散，基部分枝发达，果实球形或椭圆形，花期4-5月，果期8-9月。