高职教育市场营销论文提纲

2022-11-15

论文题目：行业背景下高职市场营销专业课程体系建设研究 ——以湖南石油化工职业技术学院为例

摘要：随着高等职业教育的快速发展,高职工作过程系统化课程体系的建设问题,被我国越来越多的学者所关注,工作过程导向课程体系的研究对我国高等职业院校培养技术技能型专业人才具有重要的意义。在我国大力发展职业教育的过程中,人才培养的模式、课程的改革与创新等研究,成为了我国建设特色的职业教育的首要任务。职业教育课程改革中所提出的“以任务引领、项目驱动”等要求,开拓了高等职业教育课程改革的新维度和新视野。这种要求的提出,不仅仅是对高职教育一直以来沿用本科学科体系的课程教学的批判和修正,而且也是对高职教育一直以来沿用本科学科体系的课程教学的否定和批判,批评和修正展现了高等职业教育专业教学的新的领域。因此,如何在高等职业教育过程中,找到一种既符合高职教育的教学模式和课程设置模式,对学生的专业素养和专业技能的提高,还能将工作逻辑和育人逻辑进行有机的结合,是高职院校应该探讨和研究的重要问题。市场营销属于是一个知识和技能高度密集且跨度极大的专业。因为这个特点,就要求从事市场营销的人才不仅需要具备有综合的专业知识和技能,还应有较强的职业能力。通过对市场营销专业人才职业能力和岗位技能需求分析,以工作工程为导向构建市场营销专业课程体系,更加注重的是培养学生的方法能力和社会能力,以及行业通用的能力,更加主要学生理论知识的学习和技术技能的培养,才能有效的构建适应企业和社会需要的专业课程体系,突出实践能力培养,提升人才培养的质量。本文通过对相关文献的研究论述,参考他人的研究成果,结合实际教学情况,较为全面、深入地研究了市场营销专业课程体系构建和改革的思路与方向,提出了高职院校构建市场营销课程体系的有效途径,在思路上,主要运用“基于工作过程”的课程体系构建的方法,研究以湖南石油化工职业技术学院市场营销专业为例,以市场营销专业企业岗位实际需要为样本,构建出“以工作过程为导向”的市场营销专业特色课程体系。在整个课程体系中,一方面切实的提高学生的实践动手的能力,更重要的是如何实施给出了好的建议,并对课程体系改革实施后产生的成效进行简单的陈述。在课题的研究过程中,首先,在广泛查阅和分析国内外相关文献资料的基础上进行了国内外的研究分析,并提出了对于搭建工作过程导向课程的理论框架,界定研究过程中出现的相关概念及理论。其次,本文在充分思考市场营销专业特性的基础上,以湖南省高等职业院校市场营销专业为例,对多所高职院校和二十家企业进行了调研,调研内容包括在校学生、企业员工对市场营销专业培养的要求、对市场营销专业课程体系设置现状的理解;企业对市场营销专业人才职业素养的基本要求;在校老师和学生对高职市场营销专业课程设置和教学情况的感受等方面,同时针对高职市场营销专业课程设置中存在的问题及学生实际情况,在其他学者研究的基础上,通过走访、座谈、调研、数据统计、图表分析等多种方法,掌握了第一手资料。从而凝练出我国现行的高职院校市场营销专业课程设置中存在的主要问题,并总结出市场营销专业工作过程导向课程开发与设计的效果和难点。最后,在上述深入研究的基础上,提出了解决高职院校市场营销专业课程体系发展的有效途径,并以湖南省高职院校市场营销专业为样本,初步将市场营销专业基于工作过程导向的课程体系开发的基本框架进行构建。从高职教育市场营销专业的发展态势来看,基于工作过程导向的高职市场营销专业的课程体系构建,是体现高等职业教育市场营销专业教育的特色,也是实现高职市场营销专业人才培养目标的核心所在,对高等职业教育其他专业的课程体系的构建具有很好的借鉴和启示。本文认为,以工作过程为导向而构建的高职市场营销专业课程体系,是高职教育的一大特色,也是给企业输送所需人才的关键环节,这一体系不仅突破陈旧的学科体制限制,使教、学、做一体化贯穿于整个课程体系过程,最大大程度的培养学生的实践动手能力,也为如何进行实践教学改革给出了良好的思考。

关键词：工作过程导向;市场营销专业;课程体系

学科专业：职业教育

摘要

Abstract

第1章绪论

1.1 问题的提出

1.1.1 研究背景

1.1.2 研究的目的和意义

1.2 国内、外研究现状

1.2.1 国外关于工作过程导向的研究

1.2.2 国内关于工作过程导向的相关研究

1.2.3 市场营销专业课程体系建设研究