职业规划调研报告

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第一篇：职业规划调研报告

关于大学生职业规划的调研报告

【摘要】本文针对当今大学生职业规划意识淡薄的现象，就我校大学生职业规划的实际状况和原因作了调查和研究。调查结果显示：我校大学生职业规划意识普遍不足，这与自身目标的缺陷有关;就业知识认识不够，面对困难准备不足;在多而复杂的就业选择中，目的性不够明确。并从学校、老师和学生三个角度对以上现象和行为进行原因分析，明确提出：加强对职业规划知识的认识，明确制定大学学习生活目标，提高重视职业教育等改变大学生职业规划意识淡薄现状的有效措施。

关键词：大学生职业规划调查

2008年世界暴发了金融危机，这次由美国华尔街次贷危机引起的经济风暴席卷了全球，我国也不可避免地受到了冲击，直到现在我国仍在为扩大内需而不遗余力地努力着。在新形势下，作为医药类高职高专学生，我们该如何为自己制定一个职业规划来面对挑战呢?最近几年，大学生的就业一直是大家最为关注的问题，每年招聘会上人头攒动的现象已经成为一大奇观。许多大学毕业生找工作不知道该干什么，能干什么，更不知道哪些职位适合自己长远的发展，很少人能够对自己的职业生涯做一个长远的打算。为此，我校团委理论研究室针对以上情况在本校内做了一次问卷调查，旨在发现同学们在职业规划上存在的问题以及对求职、创业的态度。本次问卷共发出600份，有效回收518份，回收率达86.3%。以下主要是对这次调查问卷的分析和总结。

一、问卷分析

1.金融危机的出现，迫使我们做出改变。在回答“经济危机导致许多公司裁员，势必给大学生就业造成困难，如果在毕业后暂时没有找到理想的工作，你会?”问题时，有57.8%的同学选择“从底层做起，向目标奋斗”，有22%的同学选了“继续找，直到找到理想的工作”，有16%的同学选“通过其他关系渠道解决”，另有4.2%的同学选择“自暴自弃，随便找个工作混着就行”。可见，大部分同学从实际出发，踏实工作，坚信只要是金子，就有发亮的一天。 在被问及“在经历了美国次贷危机后你认为我们医药类学生就业形势如何?”时，有57.9%选择的同学选择“形势较为严峻感到有压力”，有17.7%的同学选择“形势非常严峻压力大”，仅有6.1%的同学选了“不严峻、压力不大”。在回答“金融危

机之后，你觉得大学生更应具备哪些素质和能力?”的问题时，有30%的同学选择“正确的就业心理”，有28%的同学选择“专业水平”，有23%的同学选择“心理素质”，有16%的同学选了“社交能力”，另外3%的同学选“其他”。的确，金融危机的肆虐，使我们的忧患意识增强，但是我们也不应该后怕，反而应该摆正心态，要有正确的就业心理。同时要加强自己的专业知识，为以后找工作增加筹码。

2.就业认识亟待提高。在回答“从自身角度讲，你认为当前就业困难最主要的原因是什么?” 时，有44.4%的同学选择“缺乏实践技能与经验”，有41.6%的同学选择“就业人数多，岗位少”，有7.1%的同学选了“没有社会关系”，另外6.9%的同学选择“其他”。这说明现在的社会不是有实践技能与经验就能找到工作，毕竟毕业的大学生到处都是，我们应该注重的是自身的全面发展，才能跟得上时代，在社会中有一席之地。在回答“对于高校就业指导，你最希望获得哪方面的信息?”时，有26%的同学选择“应聘技巧”，有25%的同学选择“用人单位”，有18%的同学选了“求职辅导”，有15%的同学选择“职业规划辅导”，有11%的同学选择“专业出路”，另有5%的同学选了“其他”。在回答“你觉得学校除了提供就业指导与专业课程外，还应提供哪方面的指导?”时，有22.4%的同学选择“素质拓展”，有51%的同学选择“就业体验”，有21%的同学选了“职业生涯规划”，有5.6%的同学选择“其他”。应聘技巧和就业体验是相辅相成的关系，理论和实践的结合，能更好的锻炼我们，使我们更好的面对挑战。

3.面对就业选择多，自主创业成新趋势。在被问及“你是如何看待专业与工作不对口的现象”时，有55%的同学选择“给就业造成一定困难，但可克服”，有25.3%的同学选了“很普通，容易适应”，有10%的同学选择“会严重阻碍工作，很难在岗位上呆地长久”，还有7.9%的同学选了“根本无法就业”。在回答“2009年两会期间大学生就业成了热点问题，您选择就业时首先考虑的因素”时，有45.5%的同学选了“行业前景”，有28%的同学选择“薪水”，有11.6%的同学选择“个人兴趣”,还有14.9%的同学选择“地理位置和办公环境”。在回答“你对求职渠道的选择”时，有31%的同学选择“人才网站”，有25%的同学选了“校园招聘会”，有25%的同学选择“老师亲戚朋友”，有7.4%的同学选择“媒体”， 另外还有11.6%的同学选了“其他” 。可见，当代医药类高职高专的学

生认为，薪水和个人兴趣固然重要，但行业前景更显重要，因为它带给我们的是不可估量的财富以及阅历，在选择第一次工作时，我们应该运用好现有的各种渠道，正确把握信息，争取找到一份好的工作。不是专业与工作不对口，你起步就会比别人慢，没有什么困难你是克服不了的，所以不要过于担心。有88%的同学在回答“对现今大学生自主创业这种现象你是如何看待的”问题时选择“支持，认为大学生应该有创新精神”，仅有8.8%的同学“认为不支持，大学生没有这样的能力”。不少有意自主创业的同学，面对就业压力萌发“自己做老板”的念头，但要清楚认识到除了要与旧的就业观念发生碰撞外，还会涉及许多意想不到的困难，这里既要具有生意头脑，还要有资金、专业技术、懂得市场运作，有时遭受不可避免失败和挫折，所以要做好心理准备。

二、建议

通过本次调查以及与同学的访谈中可以了解到：高职学生自我认识不够，不少学生不清楚自己的兴趣、爱好，优势、劣势，要么自认为自身条件好，素质较全面，工作能力强;要么缺乏自信心和竞争意识,对进入社会感到胆怯，所以不能根据自身的特点进行趋利避害的进行职业生涯规划。另一方面，我们从调查中发现，大部分同学对职业生涯规划的概念已经有了初步的了解并且对职业生涯规划的实施有一定程度的认识，但由于缺乏有效的指导，还是存在一定的盲目性和误解。结合调查分析的结果，我校理论研究室调研组提出以下几点建议期于广大同学共同探讨：

1、大学生职业生涯规划的原则

大学生职业生涯规划必须遵循一定的原则，良好的大学生职业生涯规划具备以下基本原则：

(1)可行性。规划要有事实依据，并非是美好的幻想和不着边际的梦想，否则只能是纸上谈兵。

(2)清晰性。保证目标与措施的清晰和明确，可以按部就班地具体实施计划以达到目标。

(3)适时性。规划中的各项措施与行动应该有明确的时间表，以便及时评估和修正。

(4)适应性。未来具很强的不确定性，规划需要有一定的弹性，能随着环境变化而适时调整。

(5)持续性。规划要考虑到生涯发展的整个历程，每个发展阶段能持续连贯衔接。

(6)长远性。规划应该从大方向着眼，尽可能制定远期目标。

(7)挑战性。如果目标在原地踏步不前，则规划失去了原本的意义，也无法激励自己。

2、开展职业生涯规划

每位学生应该积极、主动、科学的进行职业生涯规划。把此项工作实实在在的开展起来，不要流于形式或为了完成任务。根据不同的对象合理安排时间和内容。

比如在大一，职业生涯规划是导入期。主要是要我们加深对本专业的培养目标和就业方向的认识，增加对学习专业的兴趣，初步了解将来所从事的职业，为制定的职业目标打下基础，并形成初步的职业生涯规划;大二是职业生涯规划调整期。我们要充分认识自己，了解社会，积极参加各项素质拓展活动，锻炼自己的各种能力，社会实践最好能从事与自己未来职业或本专业有关的工作。职业生涯规划是一个动态变化过程，这一阶段对自己的职业生涯规划不断的进行修整和完善;大三是职业生涯规划适应初期。主要内容是职业选择与职业适应，首先要注重提高自己的求职技能，培养创业能力和生存能力。用职业生涯规划思想指导求职，这样可以避免在择业的时的盲目性、随机性、从众性及攀比性。其次是要完成从一个择业者到一个职业工作者的角色转换，努力适应新的角色、新的工作环境、工作方式、人际关系等。对于80%的学生来说，大学阶段过的是一种单纯而有保障的生活，学习、生活、交际都较有规律，这样的生活与现实社会自然存在一定的距离。在大学生活结束之际，踏上岗位之前。最重要的就是能够迅速完成自我角色转换，做好就业心理准备。就是要摆正自己的位置，客观、冷静地进入求职状态，认识社会，了解社会，以自身的实力，积极主动地去适应社会需要，在选择社会职业的同时，也接受社会的选择，正确地迈出人生这关键的一步。

3. 进一步提高重视职业教育

职业教育是为了培养技能型的人才，并给予学员从事某种职业或生产劳动所需技能的教育。职业生涯规划工作离不开专业的职业指导师的辅导，因为这样才能保证职业生涯规划的科学性和实效性。同时，我们要努力学好职业辅导课程，多听职业生涯教育讲座，增加实习实践，认真做好职业测评等，因为这些都能帮助我们树立正确的就业观。我们还应该培养一种能把已经获得的知识、技能和经验运用到新的实践中的能力;在全面认识自己的职业兴趣、气质、性格等时，还要认清自己的优势与特长、劣势与不足，因为这都能帮助我们如何设定正确的职业发展规划。

校理论研究室制

参考文献：

(1)周详 .大学生就业心理辅导研究(J).中国学校卫生，2001( 2)：250-251

(2)教育部全国高等学校毕业生就业指导中心组编.大学生就业指导(M).北京：高等教育出版社，1998：35-45

(3)王鹏飞， 刘应君.大学生就业心理维度与救助模式(J) .湘潭师范学院学报(社会科学版)，2007：22-24

第二篇：职业规划报告

关键词：大学生;职业生涯;规划

一、大学生职业规划的内容及意义

(一)职业规划的意义

光阴似箭，青春悄然来到我们这群意气风发的年轻人身边，时光飞逝，转眼就我已经大二了，处在最美丽的年华，可以无所顾忌的疯狂，无所畏惧的潇洒，但正所谓“人无远虑，必有近忧”， 青春是我们的资本，却不是我们的财富，如果肆意的挥霍，最终只能庸庸碌碌一生，而无所作为，当暮年蓦然回首时，只会徒留一声叹息„.所以不要等到那一天，才明白什么是后悔莫及。今天站在哪里并不重要，最重要的是你下一步迈向哪里。因此，对于我们来说，职业生涯规划对于每个人来说都是至关重要的。大学时光是我们最美好的时光，因为它是我们形成各种价值观，性格以及能力的重要阶段，我们只有做好自己的人生职业规划，从根本上了解自己，并从实际出发结合自己的职业爱好和生涯目标，才能运筹于帷幄，决胜于千里!

(二)职业规划的具体步骤

做好一份良好的职业规划，首先应遵循职业规划的具体步骤，按部就班的按照步骤就行规划。

1.认清自己

正所谓“知己知彼，百战百胜”，人们往往注意到了了解对方的重要性，却忽略了认识自身的重要性。一个人，只有从根本意义上了解并认清自己，才能了解自己的兴趣和爱好，所以，认清自己，“因地制宜”，对于职业规划甚为重要。

(1)目前实际状况：英语四级通过，英语六级，国家二级还没有考取通过，对自己的专业并不是十分的感兴趣，成绩不是优秀，虽暂时无挂科记录，但成绩并不十分理想，对本专业的基础知识及技能无法牢固掌握。

(2)为了从根本上更加认清自己，我做了MBTI的职业性格测试，测试结果如下：

ESFP 表演者型——有我在就有笑声

基本描述：才储分析：您的性格类型倾向为“ ESFP ”(外向 实感 情感 知觉 倾向度： E85 S72 F96 P52不假思索指数：35)

外向，友善，包容。热爱生活、人类和物质上的享受。喜欢与别人共事。在工作上，讲究常识和实用性，注意现实的情况，使工作富趣味性。富灵活性、即

兴性，自然不做作，易接受新朋友和适应新环境。与别人一起学习 新技能可以达到最佳的学习效果。

ESFP型的人乐意与人相处，有一种真正的生活热情。他们顽皮活泼，通过真诚和玩笑使别人感到事情更加有趣。 ESFP型的人脾气随和、适应性强，热情友好和慷慨大方。他们擅长交际，常常是别人的“注意中心”。他们热 情而乐于合作地参加各种活动和节目，而且通常立刻能应对几种活动。 ESFP型的人是现实的观察者，他们按照事物的本身去对待并接受它们。他们往往信任自己能够听到、闻到、触摸和看到的事物，而不是依赖于理论上的 解释。因为他们喜欢具体的事实，对于细节有很好的记忆力，所以他们能从亲身的经历中学到最好的东西。共同的感觉给予他们与人和物相处的实际能力。他们喜欢收集信息，从中观察可能自然出现的解决方法。 ESFP型的 人对于自我和他人都能容忍和接受，往往不会试图把自己的愿望强加于他人。ESFP型的人通融和有同情心，通常许多人都真心地喜欢他们。他们能够让别人采纳他们的建议，所以他们很擅于帮助冲突的各方重归于好。他们 寻求他人的陪伴，是很好的交淡者。他们乐于帮助旁人，偏好以真实有形的方式给予协助。ESFP型的人天真率直，很有魅力和说

服力。他们喜欢意料不到的事情，喜欢寻找给他人带来愉快和意外惊喜的方法。.您适合的职业有：

· 公关专业人士

· 劳工关系调解人

· 零售经理

· 商品规划师

· 团队培训人员

· 旅游项目经营者

· 演员

· 特别事件的协调人

· 社会工作者

· 旅游销售经理

· 融资者

· 保险代理/经纪人

· 幼教老师

· 职业策划咨询师

· 旅游管理/导游

· 促销员

· 海洋生物学家

· 精品店、商场销售人员

· 娱乐、餐饮业客户经理

· 房地产销售人员

· 汽车销售人员

· 市场营销人员(消费类产品)

· 广告企业中的设计师

· 创意人员

· 客户经理

· 时装设计和表演人员

· 摄影师

· 节目主持人

· 脱口秀演员

· 社区工作人员

· 自愿工作者

· 公共关系专家

· 健身和运动教练

· 医护人员

根据大卫.凯尔西(David Keirsey)气质与性情理论，你属于“经验主义者”，下面是对“经验主义者”的描述：

“经验主义者”关注五官带给他们的信息，而且相信那些可以测量和证明的东西;同时喜欢面对各种各样的可能性，喜欢自由随意 的生活方式，是反应灵敏和自发主动的一种人。

“经验主义者”富冒险精神。他们最可贵的地方在于机智多谋，令人兴奋，而且很有趣。他们为行动、冲动和享受 现在而活着，一想到某件事情就有立即去做的冲动，而且喜欢一气呵成，一口气把事情做完;但又不喜欢太长时间做同一件事情，只 有很少的事情(如自己很喜欢的事情)能够长期坚持，多数情况下难以做到坚持不懈。他们关注于眼前的情况，对眼前的情况看得很 清楚，并能正确估计立即需要做什么。

他们崇尚自由和主动，很少选择需要太多结构和规则的活动和环境。他们适应能力强，随遇而 安而且注重实际。“经验主义者”喜欢有技巧性的活动。他们常常被认为是喜欢冒险、喜欢寻找刺激的人。

“经验主义者”喜欢可以提供自由、变化和行动的工作，喜欢那些能够有及时效果的工作，他们以能够巧妙而成功地完成工作为乐。 由于他们喜欢充满乐趣地生活，无论做什么必须让他们感到高度的乐趣，这样才能令他们感到满意。

“经验主义者”又分为两类，即思维型经验主义者和情感型经验主义者。一些情感型经验主义者并不完全符合“经验主义者”型的人 的性格特点，这是因为他们天性乐于帮助别人，希望自己的工作可以很快地改变他人的生活，喜欢做自己认为很有意义的事情。————而你正是情感型经验主义者。

总体描述：

对人/事物观察敏锐。能够清楚地看到正在发生的事情，而且能够敏捷地抓住机会。思维及行动反应敏捷、活跃，擅长随机应变。能够很快发现突然出现的实际问题，并灵活、勇敢而机智地解决问题。需要的时候，不会害怕冒险或者立即采取应急行动。不墨守成规。许多此类型成员尤为擅长使用工具和演奏乐器，这些东西可以被他们实际操作而且要求有一定的精确度。

潜在的弱点

因为喜欢面对各种各样的可能性，他们不能一直遵守已建立的规则，有时会逃避约束或计划，他们有时会在没有认真考虑的情况下就行动。

ESFP的特质： 表演者型——有我在就有笑声

优势：你对人和新的经历都感兴趣，善于观察，看重眼前事物;你更多地从做事的过程中学到东西，而不是研究或读书。你相信自己五感所感触到的信息，喜欢有形的东西，能够看到并接受事物的本来面目，是现实的观察者，并具有运用常识处理问题的实际能力。

你热爱生活，适应性强且随遇而安，爱热闹，爱玩耍，热情、友好，表现欲强烈，有魅力和说服力;喜欢意料之外的事情并给他人带来快乐和惊喜;你的饱满情绪和热情能够吸引了别人，灵活、随和，很好相处。通常很少事先做什么计划，自信能够遇事随机应变，当机立断。讨厌框框，讨厌老一套，总能设法避开这些东西。

你善于处理人际关系，经常扮演和事老的角色，圆滑得体，富有同情心，愿意以实际的方式帮助他人，通常可以让别人接受自己的建议，不喜欢将自己的意愿强加别人，是非常好的交谈者，天生受人欢迎。

劣势：

你对各种事情都好奇，以致于总是分心，工作受到干扰。做事容易拖拉，难以约束自己，显得不是那么尽职尽责。建议集中注意力，平衡工作和生活，努力把工作放在首位，借鉴一些成功的或已为人所接受的安排工作和控制时间的方法。

因为你积极活跃的个性，总是使你忙碌于具体的事务中，并无暇去制订计划，致使面临应急和变化时你会不知所措，你应该未雨绸缪，学会计划和预测事物的发展变化。

你经常忽视理论思考和逻辑分析，做决定时习惯于相信自己的感觉，或凭一时兴趣、冲动，有时不考虑结果。你们对朋友的评价很高，并只看到他们积极的一面。你需要更进一步考虑事情的起因和结果，并学会拒绝。

2.选取确定的职业目标

通过自己对自身的认识，朋友家人对自己的了解及通过MBTI的性格测试，我认识到我是一个热情外向，积极乐观，真诚待人的人，根据我自身的特点，权衡利弊和自身的性格特点及性格爱好，我认为我可以在市场营销方面发展自己的职业，开始自己的职业生涯。

3.对所选取的职业认识

市场营销学的研究对象是市场营销活动及其规律，即研究企业如何识别、分析评价、选择和利用市场机会，从满足目标市场顾客需求出发，有计划地组织企业的整体活动，通过交换，将产品从生产者手中转向消费者手中，以实现企业营销目标。

一个优秀的市场营销人员应能够为客户着想。他们能够理解客户的需求和压力，能够体会客户企业所面临的挑战。他们可以从客户的角度来看待每一笔交易。诚然，他们代表公司，必须为公司赚取利润，但是，他们具有平衡公司利益和客户利益的天赋，即使是经过艰难的讨价还价达成一致之后，双方也会对这一过程中除“公正”之外的其他方面感到满意。他们的言语是真挚的，他们的握手是诚恳的。他们把每一笔交易都看做是一个长期关系的一部分，而他们的客户也往往投桃报李。优秀的销售人员具有干劲、勇气和自信的完美结合，优秀的销售人员渴望提升销售额，于是义无反顾地投入到这场旷日持久的攻坚战中。他们拥有极好的心理素质，遭到对方拒绝之后也毫不气馁，只是深吸一口气，接着继续战斗。

(三)决策与行动

(1)在大学期间，努力学习，努力提高学分绩点，获取英语六级，国家计算机二级等有利于获得工作的证书;

(2)针对市场营销员的工作性质，有选择的参加学校活动，及在课余和放假时间参加一系列实践活动，如超市促销员等工作，有意识的锻炼自己能力;

(3)在平时的学习及生活中，要注意人与人的沟通及交流，善于与他人相处及沟通的能力，掌握良好的语言能力，能通过语言沟通解决实际生活中与人发生的矛盾，会通过人际关系解决生活中的实际问题;

(4)毕业后尽量找到市场营销及销售类工作，通过积攒经验，使自己尽快熟悉这一工作形式及技巧;

(5)若毕业2年后，仍找不到工作，考虑考取与市场营销类有关的资格证书及通过考研获取更高学历。

二、扬帆起航，奋勇拼搏

理想很丰满，现实很骨感。如果我们仅仅是停留在想的基础上，是永远不可能获得成功。获取在这条坚持梦想的道路上充满着荆棘与坎坷，但是，但是无论眼底闪过多少刀光剑影，只要没有付诸行动，你就不会到达成功的彼岸，获取成功的花朵。

人，若要获得成功，就必须经受得了失败，若失败就丧失信心，那是懦夫的表现，无能者的行径。我们若要实现梦想，就必须得拿出勇气，付出努力，拼搏，奋斗成功。让我们继续跑，“不求任何人满意，只要对得起自己 ，关于理想我从来没选择放弃 即使在灰头土脸的日子里 ，也许我没有天分 ，但我有梦的天真 ，我将会去证明用我的一生 ，也许我手比脚笨 ，但我愿不停探寻 ，付出所有的青春不留遗憾， 向前跑….”让我们永远带着一颗追梦赤子的心，勇往无前，相信梦想就在不远处!

参考文献

【1】谢永川。《大学生职业生涯规划》北京：北京理工大学出版社2010.03.01

【2】菲利普·科特勒。《营销管理(第14版·全球版)》北京：中国人民大学出版

社2012.03.31

第三篇：职业规划报告

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一确定去向

临近毕业，身边每天能见到的熟悉面孔渐渐也都不多了，有的人已经找到了工作，有的人已经考得专升本的名额，也有的人被我们打上了“失踪人口”的标签从此渺无音训。

其实大学毕业后，我们这些毕业生要是按人数划分，主要就分为三个种族：(1)找工作一族(2)考研一族(3)创业一族.

我以后的去向选择了找工作一族，因为家里还有一些人际关系，而且我自己学的也是会计，找工作比较容易。也可以更早的减轻父母对我的担心与压力。

二自我评价

我是一名在校大学生：富有责任感，曾荣获“军训优秀学员”、“优秀学生干部”、“三好学生”、“优秀团员”、等称号。今天我主要从以下几个方面进行自我评价：

个人因素

(1)思想方面，我追求上进，思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，我加入中国共产党的原因也是要努力实现自我价值。我认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，对党有了更加清晰的认识。

(2)学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹只要你有决心，没有什么事是不可能的。对于我们计算机相关专业的学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。我利用课余时间经常阅览计算机类的书籍，并参加了一些计算机水平的资格考试，取得了不错的成绩。我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落学习固然重要，一个人能力的培养也不容忽视。三年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，如系学生会的竞选，院里组织的演讲比赛，文化艺术节的文艺汇演比赛等。在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。

组织因素

(1)工作方面，本人现担纪律委员一职。在职期间工作量不是很多，但本人一直坚持认真做事，做好每件事的原则。本人对同学们的学习认真负责，尽心尽职，对于工作的认真态度，得到了同学们的一致好评。在工作的过程中，我的各方面能力不断得到提高与完善。

社会因素

(2)交流方面，本人一直以严谨踏实的生活方式要求自己，崇尚勤俭节约，不奢侈浪费。与同学之间的关系亲密无间，相处融洽。在日常生活中，经常关心同学的生活及学习，处理事情始终坚持集体原则，能很好的站在同学的立场考虑问题，并合理的解决日常生活中的小瑕疵。此外，本人还能够合理的安排生活时间，不浪费时间。坚持有规律的日常生活方式，闲暇的时候，看书看报，看杂志，不断充实自己的文化生活。在课余时间，我也进行一些文体活动。平时在家里，我也常和家人一起出去打球以增加我在体育方面的能力。我还学

习了关于礼仪和着装方面的知识，我认为懂得这些是对别人的一种尊重，在今后的生活中可以充分体现一个人的基本素质，所以我在这方面也培养自己，使自己达到对学生“德、智、体、美、劳”全面发展的要求。

三生涯机会评估

每一个人都处在一定的环境之中，离开了这个环境，便无法生存与成长。所以，在制定个人的职业生涯规划时，要分析环境条件的特点，环境的发展变化情况，自己与环境的关系，自己在这个环境中的地位、环境对自己提出的要求，以及环境对自己有利条件与不利条件等等。只有对这些环境因素充分了解，才能做到在复杂的环境中避害趋利，使你的生涯规划具有实际意义。

职业生涯机会评估主要是评估各种环境对自己生涯发展的影响。对职业生涯机会的评估，也就是在评估各种环境因素对自己职业生涯发展的影响。包括：组织环境、政治环境、社会环境、经济环境等等。其中最明显的就是要解决社会的需求是什么?这是职业选择是否成功的基本保证。如果所选择的工作岗位自己既感兴趣又符合能力性格的要求，但社会没有需求或需求极少，就业机会渺茫，这样的职业规划其起步就是失败的。

四职业选择

职业选择是劳动者在自身价值观的指导下，依照自己的职业期望和兴趣，凭借自身能力挑选职业，使自身能力素质与职业需求特征相符合的过程。职业选择过程中劳动者是职业选择主体，是择业行为能动的主导方面，而各种职业则是被选择的客体。职业选择受劳动者自身条件和职业要求的限制，不能任意进行;职业选择是劳动者与劳动岗位之间互相选择、互相适应的过程，这一过程在劳动者的职业生涯中可能不止一次发生。价值观对职业选择的导向和定位起着决定性作用正确的就业价值观应当是切合实际的合理的。

正确的职业选择需要与自身实际、职业需求和形势发展相适应。

只有切合实际合理的职业选择，才能使大学生就业灵活地适应社会需求，才能使就业既着眼于长远更立足于现实;既符合本身的实际，更适应社会的需求;既可专业对口，更可全方位地挑选。所以正确的职业选择至关重要.也是大学生实现顺利就业的基本前提。

合理准确的职业选择能够促使大学生对就业进行理性思考，增强就业的主动性。要实现合理准确的职业选择，大学生必须对自己的人生观和价值观进行内省和反思，进一步明确自己的人生观、价值观，并能将其与社会现实和社会责任的需要较好地结合起来。在明确的人生观、价值观指导下完成职业选择能给毕业生明确奋斗的方向，有利于毕业生就业主动性的增强。

五职业生涯路线选择

在职业确定后，向哪一路线发展，一是要作出选择。是向行动管理路线发展，是向专业技术路线发展，还是向经商路线发展„„由于发展路线不同，对职业发展的要求也不相同。因此，在职业生涯规划中，须作出抉择，以便使自己的学习、工作以及各种行动措施沿着你的生涯路线或预定的方向前进。当然，人生的发展并非就是沿着一条路线发展，也可以先沿一条路线走，发展一个时期后，再转入另一条。例如，先沿着专业技术路线发展，然后再转入行政管理路线等等。那么如何选择你的职业生涯路线呢?应考虑以下三个问题：(1)我想往哪一路线发展?(2)我能往哪一路线发展?(3)我可以往哪一路线发展?

第一个问题，是通过对自己的兴趣、价值、理想、成就动机等因

素的分析，确定自己的目标去向。即，自己兴趣是在哪一方面，你非

常希望走哪一路线。

第二个问题，是通过对自己的性格、特长、智能、技能、情商、

学历、经历等因素的分析，确定自己的能力取向。即，自己能向哪一

条路线发展。也就是说，自己走这一路线，是否具有这方面的特长，

是否具有这方面的优势。

第三个问题，是通过对自身处的组织环境、社会环境、经济环境

的分析，确定自己的机会取向。即，内外环境是否允许自己走这一路

线，是否有发展的机会。

六设定职业生涯目标

职业生涯目标的设定，是职业生涯规划的核心。一个人事业的成败，很大程度上取决于有无正确适当的目标。没有目标如同驶入大海的孤舟，四野茫茫，没有方向，不知道自己走向何方。只有树立了目标，才能明确奋斗方向，犹如海洋中的灯塔，引导你避开险礁暗石，走向成功。

目标的设定，是在继职业选择、职业生涯路线选择后，对人生目标做出的抉择。其抉择是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据。通常目标分短期目标、中期目标、长期目标和人生目标。短期目标一般为一至二年，短期目标又分日目标、周目标、月目标、年目标。中期目标一般为三至五年。长期目标一般为五至十年

七执行行动设计与措施

(1)大一

学习：认真上好每一堂课，了解这个学校的学习模式，制定出适合自己的学习方案，争取每个星期去图书馆工作：积极参与工作，大胆尝试，提高自己的演说能力，表达能力和交际能力，培养责任心。因为没有经验，大一是抱着一种学习的心态服从命令，接受工作安排，总结经验。

生活：适应新的环境，适应这里的生活模式，多参与活动，多交朋友，养成早起的习惯，学画画，提高个人修养。

(2)大二

学习：学好专业课程，加强英语的学习，主要是在线学习和口语锻炼，做好四级准备，多看新闻，多了解市场动态。

工作：这一年主要是通过工作来克服上一年总结和发现的自己存在的不足，需求新的突破。生活：多运动，注意饮食，多跟朋友交流，多参与活动，抽空去画画，学会思考，摆脱幼稚，学会控制自己的情绪。

(3)大三 学习：当英语四级一过去就立即准备英语六级，为相关的等级考试做准备，学习写简历，求职信等求职技巧，向已毕业的校友或老师了解求职情况，争取实习机会。

工作：工作视情况而定。

生活：学会用比较成熟的想法去看问题，学会分析情况，衡量问题轻重。

大三下学期

学习：进行预习货模拟面试。积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息，强化求职技巧，进行模拟面试等训练。尽可能地在做好较为充分的准备的情况下进行施展演练。在撰写毕业论文的时候，可大胆提自己的见解，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。

工作：到企业去实习，写实习总结和报告。

生活：学会适应社会，适应参与工作之后的生活，建立自己的生活模式。

八评估与反馈

整个职业生涯规划要在实施中去检验，看效果如何，及时诊断生涯规划各个环节出现的问题，找出相应对策，对规划进行调整与完善。

自我分析、自我定位是职业生涯规划的首要环节，它决定着个人职业生涯的方向，也决定着职业生涯规划的成败。求职之前先要进行职业生涯规划，进行职业生涯规划之前先要进行准确的自我定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的兴趣、才能、学识适合干什么。

可通过自我分析的量表工具的测量，评估自己的职业倾向、能力倾向和职业价值观，这是职业生涯规划的基础。

九展望未来

让我们在人生中历练成长

让我们在人生中共同成就一番事业

让我们携手在人生中共创美好未来

肖 仕玲

第四篇：新型职业农民中等职业教育调研报告

市农业教育中心 梅红星

为全面了解掌握全市中等职业教育现状，为进一步促进农民科技教育的规范与提质，按照省农广校关于印发《新型职业农民培育》，《新型职业农民中等职业教育》，对我市新型职业农民中等职业教育情况进行了调研。现将调研情况报告如下。

一、 滨州市基本情况

滨州市位于黄河下游、鲁北平原，地处黄河三角洲腹地，北临渤海，东与东营市接壤，南和淄博市毗邻，西同德州市和济南市搭界，是山东的北大门。现辖5县5区，版图面积9600平方公里，人口375万人。其中农业人口占65.68%。在农村劳动力适龄人口中，男性占劳动力总数的50.5%，女性占劳动力总数的49.5%。16-30岁占劳动力总数的25.5%;30-40岁占劳动力总数的19.3%;40-50岁占劳动力总数的27.3%;50-60岁占劳动力总数的27.9%。大专及以上占5.1%，中专及以上占2.2%，高中及以上占13.5%，初中占39.3%，小学占32.7%，文盲占7.2%。有80%以上的务农劳动力都不同程度的参加了农业技术培训。

二、调研工作基本情况

农业教育中心按照《新型职业农民培育与新型职业农民中等职业教育课题调研实施方案》开展工作，成立新型职业农民中等教育调研小组，召开相关工作会议，安排部署调研工作，要求按照规范、精确、真实的原则开展调研工作，得到新型职业农民中等教育第一手资料。

在深入调研阶段，根据分工要求在滨城区，博兴县，邹平县，

- 1育水平整体偏低，严重影响了农民对新观念、新信息的接受，大多数农民只停留在旧的、传统的观念和生产劳作里，农民素质提高已成为农民增收的关键因素。

3、农民参与培训意识差。农民对开展培训认识不到位，差异性大，重视程度不够，自满自足的小农意识浓厚，眼前利益和局部利益观念较重，参加培训态度不积极，热情不高，基本停留在只学不用的状态，这些短视行为阻碍了农民科技意识的提高。特别是妇女和五十岁以上的农民，安于现状、小富即安，不思进取，缺乏创新精神，就是既想富又不敢担风险，对一些新技术的推广及培训持明显的观望态度，并不是积极接受和参与，害怕产生损失，只有在看到新技术在其他地方推广并产生实际效益，自己才敢接受。

4、农民受传统观念的影响大。认为子女只有上大学才是读书的唯一出路，特别是当农民，根本不用学习，如果上大学后回家当农民，会受到耻笑。他们只考虑能不能增加收入，对学历、文凭、证书之类没有概念。

5、经费投入严重不足，并且缺乏制度保障。其直接后果是，导致职业学校办学条件较差，教学质量不高，社会影响和吸引力不大，自我发展能力弱，为经济发展服务的能力不强，很难办出特色和水平。

五、意见和建议

目前虽然中等职业学校的大门已向广大农民敞开，但还需要我们找准职业教育与农民最佳结合点，因地制宜，大胆创新，真正办好农民满意的职业教育。

1、在招收对象上，要从现有的农村劳动力中“挖掘”，依靠地方学习培养“本土化”人才。据农业部调查显示，我国农业劳

- 3合，脱产、半脱产和短期脱产学习等方式开展农民培训。还可以送教下乡、巡回走教，把优质教育资源送到农村，把实践课放在田间地头、养殖场，让想学习的农民有学上，力求通过系统学历教育，真正提高农民专业生产技术水平和思想道德素质。

4、在培训时间上灵活设臵。培训时间应该在农闲或者晚上时间。据调研数据分析，上半年的3月份左右，下半年应该在11月底12月份。

5、建立有效的职业教育评价机制，引导富有地方特色的职业教育办学格局的形成。建立起有效的职业教育评价机制，引导职业学校根据本地生源特点，结合市场需求，深化办学体制改革，打造富有地方特色的职业教育。充分挖掘涉农企业中潜在的职业教育资源，实现师资同享。加强对现有师资的培养，不断提高教师队伍整体素质。

二〇一五年十月三十日

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第五篇：职业规划调查报告

大学生未来职业规划的调查及分析

一、引言

职业规划要有事实依据，并非是美好幻想或不着边的梦想，否则将会延误职业生涯发展机遇。为了洞悉大二大三大四学生对自己职业的期望、职业的规划等，我们小组利用课余时间以问卷的方式进行，在中南大学南校区，对身边的学长学姐进行问卷调查，然后回收问卷，统计数据，进行分析。

二、调查对象与目的

调查时间：2012年5月12号-2012年5月20号

调查地点：中南大学南校区

调查对象：112位在校的大二到大四的本科学生

调查内容：本次调查主要涉及各位学生对专业的看法、对考研的认识、对今后工作的期望、人生及职业规划情况和怎样树立正确的就业观念。

本次调查涵盖了中南大学多个主要学院，在此次问卷中，男生比例59.8%，女生比例40.2%。

四、结果分析

1、大学生对专业满意度的分析

通过此次调查发现，大学生对自己专业的满意程度不高，仅有44.3%的人认为自己喜欢现有的专业，还不到5成。而又多大35.8%的人对自己的专业任然态度模糊，还有19.9%的同学表示对自己的专业不喜欢。不过虽然这样，大家还是普遍认为自己现有的专业前景不是太差，只有的13.25%的人认为专业前景黯淡，不太乐观，也仅有1.0%的人认为自己专业毕业后很难找到工作。其他人对本专业还是有一定的信心的。

而为了能做好更好的职业规划，我们应该尽力选我所爱，爱我所选。选我所爱，再选专业的时候就尽量考虑到自己的兴趣爱好等等，这样，在日后的学习中，我们才会更有动力，也会更加努力，而在找工作的时候，如果做的事自己喜欢，我们每天才会有一个美好的心情，生活也会更加顺利。爱我所选，就算在填报志愿的时候出了这样那样的问题，但是，我们既然选择了这个专业，我们就要学会接受，努力爱上它，而不是每天都活在抱怨中，三百六十五行，行行出状元这句话说的不假，我们不能改变它，但是可以接受它，在这行发光发亮。

总结到一起，还是说，要爱自己的专业，爱自己的选择，爱自己的工作。

2、对大学生考研调查的分析

考研还是就业，这是个问题。有近一半的学生有考研的想法，也有近一半的学生现在没有想法，想边走边瞧，而仅十分之一的学生决定不考研而是直接就业。有学长学姐透露，考研是为了逃避当前就业压力大的问题，想继续读书，一是暂时逃避，二是自我完善自我提高，而当考研完成后，也利于自己找到更好地工作。

在当今社会，就近几年的大学生就业率来看，应届毕业生找工作越来难，学长学姐们也表示自己的确感受到了很大的压力，也有一些学长学姐表示不知道自己的未来何去何从。

就很多应届毕业生来看，自己既没有工作经验，也没有很好的学历，在找工作热潮中并不占优势，所以并不能找到自己喜欢的工作，所以，很多人选择暂时逃避这个事实，选择考研，继续深造，经过几年的磨练，也有利于自己能有更高、更好的起点。

但是，考研并不是逃避的最佳方法，因为我们总归是要步入社会、面临各种现实的，我们应该勇敢面对，想要通过先就业，在较低的岗位积累经验，为自己以后的发展铺路也是可以的。所以，考研与否还是看个人的想法，想要继续深造还是先工作，每个人都应该仔细的斟酌好。

3、对以后工作的期望

就我们的调查来看，大部分人都希望自己能在大城市工作，当个老板或白领，也就是坐在办公室里做些轻松的工作，但是大部分人对具体的什么工作却不是十分清楚。这说明大家现在都目标不太明确，甚至有些模糊，只是希望以后的工作比较好并且比较轻松，却没有明确自己喜欢的工作或者想做的准备做的或计划要做的工作。

这也说明大家的职业规划，现在还做得不够好，甚至有些欠缺。我们的人生应该是有计划的，而不是每天盲目的混日子。所以，在此建议大家都要提前做好计划，今日不走，明天就得跑。

4、对未来的打算

从上面的数据可以看出，仅有三分之一的人清楚十年以后自己干什么，其他的人表示不清楚甚至完全不知道十年以后自己要干什么工作，清楚自己而十年后要干什么的人更少。另外，三分之二的人表示自己有理想，但是，只有五分之一的人想过要是实现自己的理想，更多的人表示暂时还没想清楚，或者觉得太遥远，根本就没想过要实现理想这回事。另外，仅十分之一的人有对自己整个人生的规划，大部分人都很迷茫，“说不清楚”，更有甚者，有些人表示完全不知道。

就此可以看出，大部分人对自己以后的生活没有规划，也不知道自己以后要干什么，对未来感到十分迷茫。大部分的学长学姐也表示自己对自己以后的打算并不十分明确，暂时想到的只是想要找一份自己喜欢的并且待遇还不错的工作，但是没有更具体的打算。

有短期的目标固然很好，但是我们的眼光应该向前看，向远处看，我们应该有对自己整个人生的比较准确且正确的规划，这直接影响着我们以后的生活。

有的人对未来没有打断可能是因为自己对自己的专业不喜欢，但是不喜欢做的事不代表它就不值得我们去做。只要规划好以后的生活，我们的未来不是梦。

五、总结

通过这次对身边的学长学姐的关于职业生涯的规划调查及分析，让我们知道了学业规划及职业规划的重要性，一个人要有所成就，前提是要有明确的目标和理想，但仅仅有这个是不行的，任何事的完成都要有个过程，实现自己的职业目标也不例外。从上面的结果分析中，我们可以明确的看到：那些喜欢自己的专业并努力学习知识的学姐学长对自己的职业生涯都有明确的规划，并且，我还了解到，他们现在的大学生活也过的很充实，他们在大一时就对自己的大学生活进行了明确的规划，大一结束后要拿到奖学金，要在学院里的团学会及社团里锻炼自己，一步步提升，最后担任要职，为自己今后的就业增加砝码。通过自己了努力及对时间及目标的细化，一不一个脚印，现在，他们的人生都很成功，大部分在学院里团学会及学校的勤助中心担任要职，组织学校的大型活动及其他要务，干得很出色，每年都有人拿到国家奖学金及各类奖学金，还有获得一些其他方面的荣誉，达到自己最初的目标。

可见，关于大学生涯的规划，职业生涯的规划对我们人生是重要的，对于我们来说，大学的生活已经过去一年，但现在开始对自己的大学生涯和职业生涯进行规划还为时不晚，大学是一个塑造自己的平台，对大学生涯有明确的规划，并按规划一步一步去实施，努力学习自己的专业知识，锻炼和提高自己的能力，用四年的时间完善和充实自己，为将来的考研及就业做最好的准备，这样，我们就会我们就不会感到自己的大学过得很空虚，找不到方向，以致于读完大学之后不知道自己要干什么，以及自己能干什么。我相信，能够规划好自己的大学的人，也能规划好自己的职业生涯，并能在现今就业压力较大的情况下，找到适合自己的工作、令自己满意的工作。

关于怎样树立正确的就业观念，还是那句老话，机会总是留给有准备的人，一个人的价值体现在他所拥有的能力之上，虽然现如今毕业及失业的理念充斥着人们的大脑，但那些只是在大学里没有真正学到知识，没有社会适应能力及眼高手低的人所面临的状况，正确评估自己的能力，做好从最基础的东西做起的思想，只要你有能力，有知识，是千里马，就会有属于你的伯乐出现。