职业卫生调研报告

报告是日常生活与学习的常见记录方式，报告有着明确的格式。在实际工作中，我们怎么样正确编写报告呢？以下是小编整理的关于《职业卫生调研报告》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第一篇：职业卫生调研报告

职业中专卫生自查报告

2016-2017学第一学期学校卫生工作大检查

自查总结

学校卫生工作是教育教学工作的重要组成部分，它关系到孩子们能不能健康生活、学习和成长的一个重要问题。对学校而言，培养学生健康的体魄、健全的人格，远比传授知识更重要。我校围绕《学校卫生工作条例》广泛对全体师生进行卫生知识、卫生习惯的规范教育，对学校卫生工作进行规范管理，全面提高学校卫生工作的整体水平。现将我校卫生工作执行情况报告如下。

一、建立健全各项卫生防疫制度，制订突发事件应急预案。 1、广泛深入地开展突发事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高师生的科学防病能力。

2、建立健全突发事件防治责任制，检查、督促学校各部门各项突发事件防治措施的落实情况。

3、及时向当地疾病防控部门和上级教育行政主管部门汇报学校的突发事件发生情况。

4、学校加强了对学生近视、弱视、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等常见疾病的群体预防和矫正工作。

二、卫生常规工作做到科学化、精细化

1、学校建立了学生日常规制度、环境卫生及教室卫生的管理制度。开学初做好了学校秋季传染病、流行病的预防、接种工作，及季节性多发病预防。做好防传染病、流行病预案，制定行之有效的疫情控制措施。做到学校、班级两级重点监控。

2、学校和班主任进一步加强了“六病”防治工作。预防近视眼、沙眼、龋齿、蛔虫、营养不良、贫血。特别是加强了近视的预防。重点监控学生视力，近视生常抓不懈要持平。切实保证眼保健操时间、带操、检查、监督四落实，做到穴位准确手法正确。协同家长对学生预防近视、保护视力的宣传教育，做到预防为主保护为主，及早发现、及早纠正、及早治疗，共同保护学生视力，严格控制近视率。

三、师生饮水卫生

1、学校领导十分重视师生饮水卫生工作，指定专人负责管理，保健老师经常检查督促。

2、学校加大饮用水安全卫生工作的管理力度，进一步完善饮用水安全卫生管理制度，落实有效措施，责任到人。

3、每次进水，向供水单位索取桶装水生产单位有效卫生许可证复印件或饮水机有效涉水产品卫生许可证批件复印件，认真做好饮水机定期清洗消毒，提醒饮水机消毒专业机构定期为学校的饮水机做好清洗消毒工作等。

4、加强饮水卫生宣传教育。充分利用健康教育课、班会、讲座、黑板报、广播等形式，开展饮用水卫生安全及水源性传染病预防知识的宣传教育活动，教育学生自带茶具，保护水龙头的清洁，防止污染;使学生了解饮水卫生安全的重要意义和水源性传染病的传播途径及预防方法，提高学生的自我保护意识，养成良好的卫生习惯。

四、学校食堂卫生管理

1、健全食堂卫生设施。进一步完善了食堂卫生设施，更新部分炊事

设备，食堂的设备、设施基本实现了餐具、厨具不锈钢化，墙面瓷砖化。加强防蝇、防尘、防鼠等设施，加工区布局合理，周围环境整洁优美。

2、进一步加强了食品采购、贮存、加工的管理。食品采购严格按照《食品安全法》的要求进行采购，所有统一采购的食品(包括大米、面粉、肉类、食油、种类调味、蔬菜等)都进行严格的把关，并对采购食品定进行登记。加工程序比较合理，生熟、萦素分开，严格执行清洗消毒制度。

3、加强食堂证照管理。食堂工作人员每年进行体检检查，进行卫生知识的培训，并做到持证上岗。

4、加强了各种设备的安全检查。现在，学校食堂配置的各类炊事机械、用电设备、电路、开关插座的安全状况良好，管理比较规范、到位，操作规程明确。学校每月对食堂安全情况进行一次彻底的排查，对出现的问题及时督促整改，保证了教师、学生的饮食安全。

在今后的工作中，我校将努力工作，大胆探索，开拓进取，使学校卫生工作逐步走上健康发展的轨道。不断加强学校卫生管理机构和队伍建设;不断改善学校卫生基础设施、器材配备;不断加强学校卫生工作师资培训，帮助他们提高业务水平，创造必要的工作条件。

2016年9月5日 职业中等专业学校

第二篇：职业卫生报告常用计算公式

*.*计算方法(写在检测条件后)

*.*.* 采用短时间接触容许浓度(PC-STEL)标准评价

检测结果为在该作业地点有害物质浓度最高时所测有害物质15min时间加权平均浓度。15min时间加权平均浓度的计算方法为：

(1)采样时间为15min时，15min时间加权平均浓度为该样品检验结果，mg/m3。

(2)采样时间不足15min，进行一次以上采样时，按下式计算：

CSTEL=(C1T1+C2T2+.……CnTn)/15 式中：CSTEL-15min时间加权平均浓度，mg/m3;

C

1、C

2、Cn-测得空气中有害物质浓度，mg/m3; T

1、T

2、Tn-劳动者在相应的有害物质浓度下的工作时间，min。

(3)劳动者接触时间不足15min，按下式计算：

CSTEL=CT/15 式中：C-测得空气中有害物质浓度，mg/m3;

T-劳动者在相应的有害物质浓度下的工作时间，min。

*.*.* 采用时间加权平均容许浓度(PC-TWA)标准评价

检测结果为在该作业场所职业病危害因素8小时时间加权平均浓度。8小时时间加权平均浓度按下式计算：

CTWA=(C1T1+C2T2+.……CnTn)/8 式中：CTWA-空气中有害物质8h时间加权平均浓度，mg/m3;

C

1、C

2、Cn-测得空气中有害物质浓度，mg/m3; T

1、T

2、Tn-劳动者在相应的有害物质浓度下的工作时间，h。 *.*.* 采用最大超限倍数评价

许多有PC-TWA的物质尚未制定PC-STEL。对于粉尘和未制定PC-STEL的化学物质，即使其8h TWA没有超过PC-TWA，也应控制其漂移上限。因此，可采用超限倍数控制其短时间接触水平的过高波动。超限倍数所对应的浓度是短时间接触浓度，采样和检测方法同PC-STEL。对未制定PC-STEL的化学有害因素，在符合8h时间加权平均容许浓度的情况下，任何一次短时间(15min)接触的浓度均不应超过的PC-TWA的倍数值。

超限倍数的计算：

超限倍数=C15min/PC-TWA 式中：C15min—测的空气中短时间有害物质浓度，mg/ m3;

PC-TWA—该有害物质时间加权平均容许浓度。 *.*.* 非稳态噪声的工作场所时间段Ti内等效声级计算全天的等效声级(LAeq,T)

非稳态噪声的工作场所，按声级相近的原则把一天的工作时间分为n个时间段，用积分声级计测量每个时间段的等效声级LAeq,T;按以下公式计算全天的等效声级：

式中：LAeq,T —全天等效声级，dB(A);

LAeq,Ti —这些时间段内等效声级，dB(A);

T—这些时间段的总时间，h;

Ti—i时间段的时间，h;

n—总的时间段的个数。

*.*.* 非8h日工作时间的工作场所等效声级换算为按额定8h工作日规格化的等效连续A计权声压级(8h等效声级)(LEX,8h)

根据等能量原理将一天实际时间内接触噪声强度规格化到工作8h的等效声级，按以下公式计算：

式中：LEX,8hLAeq,Te10lgLAeq,T10.1LAeq,Ti10lg(Ti10)Ti1LEX,8h—一天实

TenT0际工作时间内接触噪声强度规格化到工作8h的等效声级，dB(A);

LAeq,Te—实际工作日的等效声级，dB(A);

Te—实际工作的时间，h;

T0—标准工作时间，8h *.*.* 非每周工作5天(40h)工作时间的工作场所等效声级换算为每周工作5天(40h)等效连续A计权声压级(40h等效声级)(LEX,W)

通过LEX,8h计算规格化每周工作5天(40h)的噪声强度的等效连续A计权声级，按以下公式计算： LEX,W1n0.1(LEX,8h)i10lg(10)5i1式中：LEX,W—是指按每周平均接触值，dB(A);

LEX,8h—一天实际工作时间内接触噪声强度规格化到工作8h的等效声级，dB(A);

n—是指每周实际工作天数，d。

第三篇：职业卫生培训效果评价报告（共）

贵州天健矿业集团股份有限公司

金沙县源村乡田湾煤矿

2015年职业卫生培训效果评价报告

编制：田湾煤矿

日期：2015年3月25日 2015年职业卫生培训效果评价报告

为了进一步提高煤矿工人的职业病防治知识，减少尘肺病的发生，保证在岗职工的身体健康，田湾煤矿2015年对下井职工进行培训，现对该项目培训效果工作进行调查评价，为今后职业卫生培训工作方面提供经验。

一、培训对象; 本年度已经报到的井下作业工人，共127人，其中98%为井下一线职工。

二、培训时间安排及培训课时;

田湾煤矿在2015年3月6日、7日二天，利用春节后停产整改期间，对全矿职工进行了72小时的煤矿安全生产培训学习，其中职业卫生培训16小时，职业卫生培训时间占整个学习时间的22%。

三、培训内容及授课人：

1、职业卫生及职业危害防治知识

2、《职业病防治法》

3、《安全生产法》

4、《尘肺病防治条件》

5、《用人单位职业病危害防治八条规定》

6、《职业健康监护监督管理办法》

7、职业卫生和安全文化知识

8、急救互救知识

9、有关事故案例及事故应急处理等各项内容

授课人为本矿矿部领导管理人员及相关专业技术人员。

四、考试成绩及效果：

参加学习培训127人，参加考试125人，平均考试成绩87分。 从整个学习人员成分来看，由于文化程度、年龄参差不齐，所以领会内容和理解能力有很大的差别。

五;效果评价：

从这次职业卫生知识培训时间安排来看，比较适时，课程也比较合理。井下一线职工在听尘肺病防治和相关法律法规时，比其它课程时要用心一点，所以整个职业卫生培训教育成效还是可以的。

由于培训计划整备工作充分，所有授课人员及考试用品方面还是井井有条，比2014年春节后进行的安全培训效果方面有很大的提高。主要是好多职工能知道尘肺病的预防及自我保护意识。在以后的井下作业工作中能自觉采取防尘工作。对于违反职防行为和维权方面也懂得了一定的知识。这是这次职业卫生培训最好的亮点。

不足之处，讲课人员自我演讲水平不高，解释能力和讲课技巧不成熟，造成听课人员领会不透。大班前会议室条件有限，影响学员听课注意力。

在以后的时间里，真真解决职工实际问题的效果不太好，使职工思想波动较大，对学习产生无所谓的思想，要想职工学习的好，必须让职工得到好处，才会有更好的效果。

第四篇：职业卫生评价现状评价报告附件清单

职业病危害现状评价报告附件清单

1. 职业病危害现状评价委托书

2. 营业执照副本

3. 工伤保险缴费收据

4. 职业健康管理机构及人员任命文件

5. 职业健康管理制度及操作规程目录清单

6. 职工个人劳动防护用品发放台账

7. 作业场所职业病危害申报回执

8. 工作场所职业性有害因素检测报告

9. 职业健康检查结果报告书

10. 企业地理位置图

11. 总平面布置图

第五篇：【辽宁卫生职业技术学院专业】辽宁卫生职业技术学院招生网站-辽宁卫生职业技术学院分数线

高考派—高考志愿填报专家

【辽宁卫生职业技术学院专业】辽宁卫生职业技术学院招生网站-辽宁卫生职业技术学院分数线

六、录取办法说明1.调档比例按招生计划120%调档。2.身体健康状况要求色盲、色弱、嗅觉迟钝不得报考;任何一眼矫正到4.8但镜片度数大于800度不得报考;其它疾病或生理缺陷考生按照《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。3.院校志愿及录取当第一志愿上线考生数不足计划招生数时：在同批录取学校控制分数线以上，按考生志愿顺序从高分到低分择优录取;当第一志愿上线考生数多于计划招生数时：不再调阅其他志愿考生档案。中职升高职录取，按照辽宁省招生录取原则录取。(注：如果专业成绩相同，按照文化课分数从高到低，择优录取。)4.对加分、降低分数投档考生的处理在录取中执行省招考委关于加分、降分投档以及同等条件下优先录取规定执行。5.进档考生的专业安排办法按分数优先的原则安排专业。

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高考派—高考志愿填报专家