期末复习进度及资料

第一篇：期末复习进度及资料

考研数学复习方法及复习进度建议

考研数学命题的基本原则是重在考查能力，在考查数学的基本概念，基本方法和基本原理的基础上注重对考生的运算能力、抽象概括能力、逻辑思维能力、空间想象能力和综合运用所学知识解决实际问题能力的考查。

1、注重大纲和基础

“纲”是《数学考试大纲》，“本”为课本。详细了解本专业应考的数学卷种的基本要求，考试的题型、类别和难易度，以便更好的展开复习。凡是在大纲中表述为“会”、“理解”、“掌握”等的考试内容往往都是主要考点，务必要作为复习的重点。

数学复习不像英语、政治对辅导书的依赖性很大，主要靠课本来打下坚实的基础。翻一下数学大纲，上面列出的知识点全部来源于课本。一定要老老实实参照大纲的要求把原来的课本找出来，按照大纲对数学基本概念、基本方法、基本定理准确把握。

数学学习中最重要的莫过于坚实的基础，包括对定理公式的深入理解，对基本运算的熟练和高正确率，对最基本的一些解题方法的掌握和运用。从这几年的数学统考试题来看很少有偏题、怪题。很多考生由于对基本概念、定理记不全、记不牢，理解不准确而丢分。所以数学首轮复习一定要注重基础。

2、加强练习和应用

研究生数学考试注重考察考生的综合能力，最终要看你解题的真功夫，而能力的提高要通过大量的练习，所以不能眼高手低，只看书不做题，每天可以做适量的题目。在做题的过程中才会发现考试重点、难点以及自己的薄弱环节。以便及时弥补自己的缺陷、把握重难点。

近年来的数学考研试题的一大特征是要求考生能将一些范围并不固定的几何、物理或者其它问题先建模抽象为数学问题，再利用相应的数学知识解答。(理工类已考过井底清污、雪堆融化、攀岩选址、压力计算、海洋勘测、汽锤作功、飞机滑行等问题)考研也考“熟练”度，只有通过针对性地实际训练才能真正地理解和巩固数学的基本概念、公式、结论。在练习过程中还要总结解题的技巧、套路，积累经验，把分散的知识在实际运用中联系起来，在理解的基础上触类旁通，熟能生巧后才能运用所学知识解决实际问题，以不变应万变。

3、复习建议学习时间

因考数学的时间一般都安排在上午，故建议将数学的复习时间安排在每天早上 9：00-12：00(可根据自身情况适当调整，但此时效果最好)。每天至少应安排花2.5-3个小时来复习数学，其中用1.5-2个小时左右的时间理解掌握概念、定义等，用1个小时左右来做习题巩固。对于数学基础较差的同学建议考生每天再加1个小时的复习时间用来做习题并总结。

第二篇：期末复习资料

火、电器等)关小一点 25.. how much yogurt多少 酸奶26.. one teaspoon of salt

一茶匙盐 27.make fruit salad 制作水果沙拉

28. two pieces of bread 两片面包29. mix it all up 将它们混合在一起

30 turkey slices 火鸡肉片,31.a slice of bread一片面包

32. takes turns (in) doing sth, .=do sth. in turns 轮流做某事 33.slices of duck 烤鸭片

34. roll pancake 卷上薄饼 35. make faces 作鬼脸make friends with 与……交朋友

make a noise吵闹, make mistakes犯错误, make the bed整理床铺 make one’s way to

往…走去,make room for给…腾出地方36. it’s easy to do sth. 做某事容易

it’s hard (difficult) to do sth.做某事难，It’s necessary to do sth.做某事必要 37. put sth,

in order 将某些东西按顺序排列38.a recipe for …………的烹调方法, ……的菜

1.let’s do sth让我们做某事。

2.How do you make a banana milk shake?你是怎样制作香蕉奶昔的?

3.How many bananas do we need?我们需要多少个香蕉?

4.How much yogurt do we need?我们需要多少酸奶?

5.First cut up three bananas. Next put the fruit in the bowl. Then put in two teaspoons of

honey and a cup of yogurt. Finally mix it all up.首先切三个香蕉，接着把水果放进一个

碗里，然后放进两茶匙蜂蜜和一杯酸奶，最后把所有的东西混合在一起。

Uint 8How was your school trip?

1.hang out/about/around闲逛2.take photos拍照3.outdoor activities 户外活动

4.outdoor sports户外运动 5 .many visitors许多游客6.an umbrella一把雨伞7.win

first prize 赢得一等奖 8.get one’s autograph得到了某人的亲笔签名

9.Vistors’ Center游客中心10.have fun doing sth很高兴的做某事，做某事很高兴

11.in the end最后,终于=finally/ at last12.at the end of在……的末端，在…… 的

尽头, 在……结束的时候13.sleep late=oversleep 睡过头，睡懒觉，起得晚 14. go

for a drive开车兜风15.on one’s day off在某人的休息日16. in the yard在院子里

17. have a yard sale 进行庭院旧货销售 18. get wet淋湿 get+形容词，变得….. 19.

singing competition歌咏比赛20.in the future 在将来21. school trip学校旅行22.

watch a dolphin show 看海豚表演23.the class monitor班长24. take a bus back

to +地点。乘公交车返回某地=get back to +地点by bus25.have fun玩得高兴，过得

愉快=have a good/ nice/ wonderful/ great time=enjoy oneself26. in one’s opinion

依某人的看法27. in future今后=from now on28. all day = the whole day = all day

long整天29.sounds like a busy day off 听起来像是一个繁忙的休息日30. because

of+句子 = as a result of 因为，由于31. a famous actor 一个著名的演员 32.watch a

movie about sharks 看一部关于鲨鱼的电影 33. take/have a class 上课 34.help mom

and dad 帮助妈妈和爸爸 35.a basketball player一个篮球运动员36. again= once

more再一次，又一次37.put out放出来，摆出来38.come back from从…..归来

=return from39.see you soon=good-bye 再见40.none of …..当中没有一个. 41.go to

the beach去海滩.42. have ice cream吃冰淇淋43. go to the zoo去动物园44. go to the

aquarium去水族馆45. hang out with one’s friends和朋友闲逛46. take photos=take a

photo=take pictures=take a picture照相 47. buy a souvenir买纪念品48.win a prize

赢得奖品(奖项)49. at the aquarium 在水族馆50. on the school trip在学校的旅游

51. after that 后来52.the Gift Shop礼品店53. at the beginning of…在….开始的时

候54. a terrible school trip糟糕的学校旅行55.that sounds interesting那听起来很有趣

56.in the rain在雨中57. take notes of=write down=copy down 写下，记下58. have fun

doing sth.很快乐的做某事59.play computer games玩电脑游戏60.can’t help doing sth.忍不住做某事 61.a heavy rain 一阵大雨62. all night = all night long整夜

不规则动词的过去式: do 做→didswim游泳→swamgo 去→went have吃，有→ hadtake拿去，带去→ tookhang →hungsee看见→ saweat吃→ atebuy买→ boughtwin赢得→ wonget得到→ gotmeet遇见→ metam/is →wasare→ werebring拿来，带来→ broughtput放 →putcut切 →cutbecome成为→ becamebegin开始→ begancan能，会→ couldcome来→ camefind发现，找到 → foundkeep保留，保持→ kept sleep睡觉 →sleptteach教 →toughttell告诉→ toldwrite写 →wroteknow知道 →knewthink想，认为，思考→ thought

与一般过去时连用的时间状语：

(1) Yesterday昨天the day before yesteday前天yesterday

morning/afternoon/evening昨天上午/下午/晚上

(2) last… 上一个------上一次-----last year去年last month 上个月

last Monday 上周周一，上个星期一，等等

(3) 一段时间+agotwo minutes ago 两分钟前an hour ago一个

小时以前 3 days ago三天前

(4) Just now刚才a moment ago 刚才in1990： 在1990年in

2008： 在2008年 on May first,2010：在2010年5月1日 等in

the past 从前long ago 很久以前

重点句型：

1. Did you…+do…?你做 ----吗?-----Did you go to the zoo? 你去动物园了吗? -----Yes, I did. 是的，我去了。/No, I didn’t.不，我没去。

2. That sounds + 形容词…. 那听起来----eg.That sounds interesting.那听起来很有趣。

3. What did you do on your last school trip?在上次的学校旅行中你做了什么?

4. ----Were there any 那儿有鲨鱼吗?

-----No, there weren’t any sharks, but there were some really clever seals.不，没

有鲨鱼，但是有一些相当聪明的海豹。

5. How was your day off?= What was your day off like?你的休息日过得怎么样?

6. What else did you do?你还做别的事情了吗? Would you like anything else?你还想要点别的东西吗?

7. Finally,tired but happy, they took the bus bake to school.最后，他们乘公交车返回学校，虽然疲倦但很开心。

8. Class 9 had a great time 九班的学生在学校旅行中玩得很开心。

9 He watched改成一般疑问句：Did he改成否定句： He didn’t watch TV last night.Unit 9When was he born?

1.be(was/were) born出生2.world record世界纪录3.too…..to….. 太

----而不能 4.write music 谱曲 5. play for---- 效力于----6.national team国家队7. spend+钱 on sth 花钱在某物或某事上8. free time 空闲时间9.iceskating滑冰10. tour the U.S.周游美国11.be famous for----因----而出名

12.hum songs 哼唱歌曲13.take part in 参加14. be alive 活着的

15.because of +名词，代词或动名词，因为eg.The football match was put off because of the rain.因为下雨，足球赛推迟了。16. at the age of ---在----岁时 17. major in 主修18.skating champion滑冰冠军19. table tennis乒乓球运动20. ping-pong player 乒乓球运动员(选手) 21. movie star 电影明星 22.a comedy called----一部叫----的喜剧片 called =named23. pieces of music几首音乐

24. start/begindoing sth开始做某事25. stop doing sth停止做某事 26. start/begin to do sth 开始做某事 27.stop to do sth停下来去做某事

28.well-known = famous 出名的，众所周知的29. a5-year-old girl 一个五岁大的女孩30. for 69 years and 5 months 共69年零五个月=as long as 69 years and 5 months31. spend+时间with sb.与某人一起度过----(时光)32. spend +时间/钱(in) doing sth 花费时间或金钱做某事33.international sports star 国际体育明星 34.has world record for hiccupping创打嗝的世界纪录35. for example 例如，举例说明= for instance36. a Brazilian soccer player 一个巴西的足球运动员 Brazil巴西→Brazilian巴西的，巴西人的。 37. learn to do sth学着做某事38.first went to a movie 第一次去看电影39. a famous violinist一个出名的小提琴家40.a kind and loving grandmother 一个和蔼慈祥的祖母 41. the first Cinese pianist 第一个中国的钢琴家 42. women’s singles player 女单选手

43.see sb. do sth 看见某人做了某事see sb. doing sth看见某人正在做某事重点句型：

1.-----When was he born?-他什么时候出生的?----He was born in 1998.他出生于1998年。/ He was born on the moring of second February in 1999.他出生于1999年二月二号的上午。/He was born on April 6th，1998.他出生于1998年4月6日。

2.------How long did he hiccup?他打嗝多久了? for 69 years and 5 months.他打嗝打了69年零5个月。

3.-----When did he start hiccupping?他什么时候开始打嗝的?-----He started hiccupping in 1922.他1922年开始打嗝的。

4.You are never too young to start doing things.做事情无论多早都不为过。Too-----to-----太-----而不能----- too是副词，后跟形容词或副词，to是动词不定式符号，后跟动词原形。

5.He was also the first Chinese pianist in the 70-year history of the competition to win this prize.他也是在该项比赛70年的历史上第一个获此奖项的钢琴家。be the first(one) to do ---第一个做----的人。the 70-year history 70年的历史 由数词+连字符号“-”+ 名词构成的复合形容词，在句中做定语。另一类复合形容词做定语的结构是：数词+名词(单数)+形容词(各单词之间用连字符号 “–“连接如：a 15-meter-tall tree一棵15米高的树 a 6-year-old boy 一个六岁大的男孩

6.What can I do to become 做什么能让我变得出名?

7.Is he alive?他还健在吗?alive 活着的，在世的。用在连系动词be 等之后做表语。而living,“活着的”，尤指现在的，没有死亡、消失的。可做表语，前置定语和后置定语。Eg:There are no living things on the moon. 月球上没有生物。 This is a living cat.Why do you say it isn’t alive.这是一只活的猫，你为什么说它不是活着的了呢?

Unit10I’m going to be a basketball player

重点短语:

1.grow up长大,成长2. computer programmer计算机程序员,电脑程序师3.computer science计算机科学4.a professional basketball player一个职业的篮球运动员 5. a job as an engineer 一份做工程师的工作6.take acting lessons上表演课7.practice doing sth 练习做某事8.study math really hard非常努力地学习数学9.move to+地点 搬到某地10.my dream job我理想的工作11. sound like+名词 听起来像------12. somewhere interesting 某个有趣的地方 13. an artist一个艺术家，一个画家14. a part-time job 一份兼职的工作15. a year or two = one or two years一两年an hour or two=one or two hours一两个小时

a day or two=one or two days一两天16.save some money存一些钱 17. at the same time同时18.hold art exhibitions 举办艺术展19.travel all over the world周游世界20. retire somewhere quiet and beautiful 在安静美丽的地方安享晚年 21.send sth. to sb. 把某物寄给某人22. New Year’s resolutions 新年决心，新年计划 23. learn to do sth.学习做某事24.play an instrument弹(演)奏 一种乐器25. make the soccer team组建足球队26.get good grades 取得好成绩 27.eat healthier food 吃更健康的食物 28.get /take lots of exercise做大量的运动

29.take guitar lessons 上吉他课30.learn a foreign language学习一门外语31.over= more than 超过eg.There are over 90 students in our class.32.get a letter from sb. 收到某人的来信=hear from sb./ receive a letter from sb.33.five faxes5 份传真34.heep fit 保持健康=keep/stay healthy或者 keep in good health35.communicate better with sb. 与某人更好的交流(沟通) 36.a job as a language teacher 一份当语言老师的工作37. made one’s New Year’s resolutions制定某人的新年决心 38. enjoy doing sth.喜欢做某事39.exchange student交换生40.make a list列一个清单 41. have a welcome party 开一个欢迎晚会 42.all over the world =around the world全世界 43. I’m not sure yet.我还不确定。44.a reporter for fashion magazine 时装杂志记者. 45.sounds interesting听起来很有趣be going to do 表示主观打算、准备或有信心做某事

与一般将来时连用的时间状语：

(1)tomorrow 明天the day after tomorrow后天tomorrow morning明天早上

(2)next week下周next year明年next Monday下周一

(3)in + 一段时间 、、、、、后in a week一周后in a month一个月后in two days 两天后

(4)this evening 今晚 this year今年this term本学期

(5)from now on 今后，从现在起 in the future 在将来 in March 2015在2015年的3月份

重点句子：

1.----What are you going to be when you grow up?你长大以后打算做什么?

-----I’m going to be a computer programmer. 我打算做一名电脑程序设计师。

----How are you going to do that?你打算怎样做呢?

----I’m going to study computer science.我打算学习计算机科学。

2.When I grow up, I’m going to do what I want to do.当我长大后，我打算做我想做的事情。

3. Pairs sounds likethat I could enjoy.巴黎听起来像是我喜欢的那种城市。

4. I’m going to study French at the same time.同时，我还打算学习法语。

5.One day, I’m going to retire somewhere quiet and beautiful.将来某一天我会在一个安静而美丽的地方安享晚年。

6.Some girls are going to exercise more to keep fit. 一些女孩打算多锻炼以保持健康。

7.Some parents are going to study the subjects their children learn at school.有些父母打算学习孩子在学校学习的科目(课程)。

8.He is going to be an actor when he grows up.当他长大后他打算当演员。当句中用到whenafterbeforeuntil 等引导的时间状语从句，在从句用到一般现在时，主句谓语结构可用“be going to+动词原形”表达。简称：主将从一般。(主句用将来时从句用一般现在时。) Eg:I am going to be an actor when I grow up.He is going to wait until Mr Zhou comes.

9.be going to 与there be句型连用时， be going to后应用 be动词原形，不用 have。即：there is/are going to be -------

eg. There is going to be a heavy snow tomorrow.

Be going to和 be doing 都可表示将要发生的动作，但是表示位置移动 的动词，如： gocomeleaveflyarrive等，一般不用be going to的结构，而多用“be+doing”表示将要发生的动作

Eg:He is flying to Beijing next week.

My father is leaving for Kunming in two days.leave for=go to

Unit11 Could you please clean your room?

重点短语：

1.do chores= do housework做家务2.take out拿出，取出take out the trash倒垃圾 3. fold the clothes 叠衣服4.make the bed 整理床铺 make one’s bed5.work on从事，忙于

6.living room起居室，客厅7.sweep the floor扫地8. go to a meeting去开会 9.have a rest休息10. hate to do / doing sth. 讨厌做某事11.go to the store 去商店购物 12.stay out late 在外面待到很晚13.get a ride搭车give sb. a ride 让某人搭便车14.do the dishes= wash the dishes洗餐具15.do the laundry = wash the clothes =do some washing洗衣服16.thanks for doing sth.因做----而表示感谢 17. take care of=look after 照顾，照看18.play with sb.与某人玩耍 play with fire 玩火19.forget to do sth忘记去做某事 20.on vacation 度假 21.be in = be at home在家22.come over to +地点 顺便拜访23.get angry with sb. 生某人的气

24.take---for a walk 带某人去散步25. be not in=be out =be not at home不在家26.invite sb. to do sth 邀请某人做某事27.invite sb.to+地点 邀请某人到某地29.borrow sth.from sb.向某人借某物 30.lend sth. to sb.把某物借给某人 lend sb. sth31. CD player CD播放器32. go out 外出 33. make breakfast/lunch做早餐、午餐34. help sb. with sth在某事上帮助某人 35. help sb.(to)do sth.帮助某人做某事

1.----Could you (please)do sth?表示委婉请求别人做某事

肯定回答：---Yes,sure./Of course,I can./No problem./With pleasure. /Certainly.等

否定回答：--- Sorry,I can’t. I have to------Sorry, I am going to----/I’m afraid I can’t. I have to--- 如：---Could you please make your bed?请你整理你的床铺好吗?

---Yes, sure.好的，当然可以。

---Could you do the laundry?请你洗衣服好吗?

---Sorry, I can’t.I am going to do my homework.抱歉，我不能。我要做作业。

2.Could I do sth?表示委婉的请求别人允许自己做某事。

肯定回答：Yes, you can./Yes, please.Certainly/Sure, you can.否定回答： Sorry, you can’t ./I’m afraid you can’t.

Eg.---Could I go to the movies? 我可以去看电影吗?

---Yes, you can.是的，你可以。

----Could I use your computer?我可以用你的电脑吗?

-----Sorry, you can’t. I am going to work on it.抱歉，你不能。我正准备用它来工作。

3.Thanks for taking care of my dog.感谢你照看我的狗。

4.Take him for a walk.带他去散步。

5.Don’t forget to clean his bed.别忘了打扫他的床铺(窝)。

6.My mother gets really angry when I forget to clean my room.我忘记打扫我的房间时，我妈妈会

真的很生气。

Unit 12What’ s the best radio station?

1.radio station 无线电台2.(be)close to„„离„„近3.movietheater电影院

4.friendly service友好的服务5.clothing store 服装店6.think about思考，考虑

7.do a survey of….作…的调查8.as for 至于，关于9.talentshow才艺表演

10.musical group 音乐组合11.win the prize for 获得…奖12.the price of----的价格13.be friendly to sb.对某人友好 14. comfortable seats 舒适的座位15.big screens大屏幕

16.a beautiful piano piece优美的钢琴曲17. TV show电视节目18.movie theater电影院 =cinema19.Yunnan Province =the province of Yunnan云南省 20.think of 认为21.cut the price 降价，减价22. in winter 在冬季23.200 yuan a night每晚200元24. in the day time=during the day在白天 25.in southern /northern China 在中国南部/北部=in the south/north of China 26.old enough (年龄)足够大long enough 足够长27.one of the +形容词的最高级+复数名词最--------之一eg: Beijing is one of the biggest cities in the world. 北京是世界上最大的城市之一。Alice is one of the best students in our class.爱丽斯是我们班最优秀的学生之一。

重点句型：

1.What do you think about„„? 你认为„„怎么样?

Eg:What do young people think about places in town? 年轻人对城里的一些地方有什么看法呢?

2.We did a survey of…我们对„„作了一次调查。

Eg:We did a survey of our readers and this is我们对我们的读者做了一项调查，下面是我们了解到的情况。

3.How much is/are„„?„„多少钱。Eg:How much is this book?这本书多少钱?

4.the price of„is„ „„的价格是„„

Eg:.The price of a hotel room is about 320 yuan a night. 宾馆房间的价格大约是每晚320元。

5.need to do sth.需要做某事eg:Tourists need to wear warm clothes.

6„enough for+名词/ 代词+to do sth. „„足够„„做某事。Eg:It’s late enough for us to stop work.时间够晚了，我们收工吧。

7.----Can I ask you some questions? 我可以问你一些问题吗?---Sure.

8.Last week’s talent show was a great success. 上周的才艺表演是非常成功的。/上个星期的才艺表演获得了巨大的成功。

9.My sister Isabel is the funniest person I know.我妹妹伊莎贝尔是我知道的最滑稽的人。

10.. He danced without music.在没有音乐伴奏的情况下，他跳了一曲。Without意为“没有”，后可接名词，代词和动名词。Fish can’tlive without water./ The boy left without saying a word.那个男孩没说一句话就离开了(走了)。

11.It doesn’t often rain or snow.不经常下雨和下雪。or作为并列连词，用于否定句中，意为“和”。Eg:I don’t like apples or pears.我不喜欢苹果和梨。

介词in,on,to 的用法：in表示方位时，指一地在另一地的管辖范围内。如：Taiwan is in the southeast of China.台湾在中国的东南部。On表示方位时指的是双方没有所属或管辖关系但是双方接壤。如：North Korea is on the east of China. 朝鲜在中国的东面。 To表示方位时指双方不接壤，两者间通常隔着江河海洋或别的地方。如： Japan is to the east of China.日本在中国的东方(面)。

希望同学们健康快乐的成长，加油!Come on!

第三篇：英语期末复习资料

Cloze answer U2 (P50) BCADA CABCA DDABC CACBA U3 (P80) CACBD BCDAB CBCBA CDABA U4(P109) BCBAD BDBCA BCACD ACACA

Translation U1 六年前，作者经历了一场惊险的旅程。这次经历让他印象深刻，因为他在这场紧急的事故中找到了真正的英雄。一个周五的早上，航班前往亚特兰大。飞机起飞不久，飞行员向乘客通报紧急情况：一个引擎失控了，液压系统已经失灵了。更糟糕的是，他们都将会坠机。忽然间，机舱里一片恐慌。许多乘客脸色苍白，四周都在哭喊。在混乱中，一把温柔冷静的妇女声音传来，她正在安慰自己的女儿。母亲似乎没有被四周的悲伤和恐惧影响。即使面对死亡，她依然坚定的告诉女儿她有多么爱她，她把女儿包裹在怀里，尽可能的保护她。幸运的是，飞机安全着陆。母亲对女儿的那份爱向人们展示了什么是真正的勇气。

The author went through a breathtaking travel six years ago and the experience impressed him deeply because he found a real hero in that emergency. On one Friday morning, a flight headed for Atlanta. Soon after the plane took off, the pilot announced the urgent crisis that one engine was broken and the hydraulic system had failed. Worse still, they might be about to crash. Suddenly, panic spread all over the crowd. Many passengers lookgrim and pale. All around, people cried and screamed. In the chaos, there was a soft and calm voice from a woman who was trying to comfort her daughter. The mother seemed undisturbed by the sounds of grief and fear around her. Even when facing death, the mother still told her daughter firmly about how much she loved her, and put her body over her daughter, trying to protect her as much as she could.Fortunately, the plane landed safely. No one was hurt in the emergency. However, the mother’s love for her daughter showed people what real courage was.

U2 我告诉他，我绊倒在地时听到了撕裂声。然而我的丈夫，不但不理会我说的，而且声称，一定是我的鞋带问题。所以，即便我的脚肿的像个气球，但我们并不知道我的脚崴了，因为他没有送我去看医生。在去机场的12个小时的飞行中，他把我一个人扔在借来的轮椅上，完全没有注意到我要去洗手间的手势。

I told him that I heard a snapping sound when I stumble and fell. But he, my husband, not only dismissed what I said but also contended that it must have been the strap on my shoes snapping. Therefore, we didn’t know my foot was broken because he didn’t send me to a doctor even though my foot was swollen like a balloon. During the 12-hour flight to the airport, he left me alone in the borrowed wheelchair and pretended that he didn’t notice my gestures indicating the need of going to the bathroom. U3 你可以找到缓解压力的方法，并很快重新掌握自己的身体。你也可以学会如何先使身体放松，随之带动精神放松。你也可以学看如何放松精神进而掌控自己的工作状态。一旦压力消退，人们就会很快解决工作中出现的问题。

You can find relief from stress and regain control fairly quickly. You can learn how to relax your body, and then your mind will follow. You can also learn to relax your mind and take control of your work situations. Once the stress is gone they tend to solve their work problems very quickly. U4 当天，我走进教室，听到了一些议论声。议论的是一个来自中国的大一女生，这引起了我的关注。我想见下这位神秘的女孩，我确实见了。助理院长让我带这个女孩去安排下午的事情，我们的旅程开始了。第一站是她的宿舍，房间的一半非常干净，以至于难以说清这是否有人住，房间的另一半则是一片狼藉。当然，干净整洁的这半边是中国女孩的。

This day, as I entered my class, some gossip came into my ears. It was about a new freshmangirl from China, who aroused my curiosity. I wanted to meet the mysterious figure and I did. The Assistant Dean called me over to take the girl to her afternoon activity. So we started our journey. The first stop was her dorm. Half of the room was so tidy that it was hard to tell whether there was existence of human beings. The other half was totally a mess. Of course, the neat half belonged to the Chinese girl. U5 我们所拥有的资产会快速贬值的原因是一旦我们已经拥有了，就会对之失去兴趣。在这种情况下，我们就可以用这些物品进行合作消费。相关研究人员告诉我们传统的分享已经变身为租赁业务，并将在未来十年中蓬勃发展。考虑到人口的快速增长，集体消费将完全符合“资源共享，以物易物，贸易，租赁”这一新的趋势。在进行合作消费时，如何理顺合作关系将成为最具挑战的问题：在同一时间，人们都需要同一件物品怎么办?在这个资源越来越少的世界，我们别无选择，只能与他人，甚至陌生人一起分享财富，这未尝不是一个明智的选择。 The reason why the value of the assets we possess depreciates quickly is that we already have the ownership and we may lose interest in them. Under this circumstance, these items can be used for collaborative consumption. The relevant shows us that traditional sharing already transformed into rental business which will thrive in the following decade. Considering the growth of population, collaborative consumption conforms to the trend– sharing, bartering, trading and renting. The biggest challenge of collaborative consumption is streamlining operations because people may need or want the same item at the same time. In this on-going world with resources which are declining in amount, we have no choice but to collaborate with others, even strangers to spread the wealth.

第四篇：期末复习资料3分析

三年级语文上册期末复习资料3

成 语 归 类

1.表示人物品质的：拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠

2.表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿

3.表示人物动作的：洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼

4.表示人物神态的：扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶

5.表示“哭”的词语：泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭、

6.表示“笑”的词语：喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑

7.表示“人物心情”的成语：忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分

8.表示喜悦的：笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐不可支

9.表示愤怒的：火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿

10.表示憎恶的：可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨

11.表示悲哀的：伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下

12.表示忧愁的：无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐

13.表示激动的：激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分

14.表示舒畅的：舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡

15.表示着急的：迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之过急、焦急万分

16.表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言

17.表示失望的：心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤

18.表示害怕的：惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安

19.表示反义词：上行下效、深入浅出、借尸还魂、买空卖空、内忧外患、前呼后拥、异口同声、声东击西：三长两短、凶多吉少、不进则退、大同小异、大公无私、承上启下

20.表示近反义词：天长日久：天崩地裂、天老地荒、理直气壮、云开日出、粗细各异、长短不同、黑白相间、表里如

一、是非曲直：喜怒哀乐、安危冷暖、生死存亡

1、比喻构词的：胆小如鼠、骄阳似火、情深似海、红叶似火。

2、近义词构词：争分夺秒、奇珍异宝、忘恩负义、左思右想。

3、反义词构词：推陈出新、七上八下、生离死别、冷嘲热讽。

4、叠词方面：

ABCC：得意洋洋、兴致勃勃、烈日炎炎、忠心耿耿。

AABC：斤斤计较、津津有味、娓娓动听、栩栩如生。

ABAC：自言自语、自由自在、自高自大、全心全意。

5、描写人物神态的：得意洋洋、垂头丧气、眉开眼笑、愁眉苦脸。

6、描写人物优秀品质：兢兢业业、勤勤恳恳、先人后己、舍己为人。

7、勤奋学习的：废寝忘食、十载寒窗、悬梁刺股、凿壁借光。

8、神情专注的：目不转睛、聚精会神、全神贯注、专心致志。

9、心情愉快的：兴高采烈、心花怒放、欣喜若狂、喜笑颜开。

10、活动场面的：热火朝天、人山人海、热闹非凡、争先恐后。

11、表现悲痛的：悲痛欲绝、心如刀绞、悲痛不已、痛不欲生。

12、表现愤怒的：火冒三丈、怒发冲冠、怒气冲天、怒不可言。

13、劳动场面的：热火朝天、争先恐后、汗流浃背、大汗淋漓。

14、合作精神的：志同道合、同心协力、风雨同舟、同舟共济。

15、形容人多的：人山人海、人流如潮、举袖成云、项背相望。

16、气势盛大的：人多势众、气贯长虹、背水一战、一决雌雄。

17、描写大海的：风急浪高、波涛汹涌、惊涛骇浪、波峰浪谷。

18、描写春天的：春光明媚、春色满园、春暖花开、春意盎然。

19、描写夏天的：烈日炎炎、骄阳似火、夏日可畏、赤日炎炎。

20、描写秋天的：秋色宜人、秋高气爽、枫叶似火、桂子瓢香。

21、描写冬天的：大雪纷飞、鹅毛大雪、冰天雪地、雪窖冰天。

22、描写天气的：晴空万里、大雨如注、乌云密布、倾盆大雨。

23、寓言故事的：守株待兔、拔苗助长、叶公好龙、自相矛盾。

24、历史故事的：三顾茅庐、草船借箭、负荆请罪、完璧归赵。

25、神话故事的：八仙过海、嫦娥奔月、盘古开天、女娲补天。

26、含有十二生肖(动物名称)的成语：鼠目寸光、牛气冲天、虎头蛇尾、龙腾虎跃、猴年马月、羊入虎口、鸡犬不宁、狗急跳墙、猪狗不如。

27、含有数字的：一目十行、成千上万、十载寒窗、三心二意。

28、含有人体部位：眉开眼笑、项背相望、三心二意、笑容满面。

29、表示时间过得快：光阴似箭、时光飞逝、日月如梭、瞬息万变。

30、描写笑的：眉开眼笑、哄堂大笑、捧腹大笑、破涕为笑。

31、褒义(肯定赞扬)：兢兢业业、勤勤恳恳、先人后己、舍己为人。

32、贬义(否定批评)：口是心非、胆小如鼠、贪生怕死、骄傲自满。

33、说明深刻道理的：守株待兔、拔苗助长、画龙点睛、自相矛盾。

34、俗语：靠山吃山、靠水吃水、近水楼台先得月、百闻不如一见。

35、表示说话的：能说会道、七嘴八舌、口若悬河、滔滔不绝。

36、表示人物动作的：指手划脚、手舞足蹈、挤眉弄眼、捧腹大笑。

37、含有人物名的：孔融让梨、名落孙山、曹冲称象、毛遂自荐。

41.表示“团结一致”的四字词：众志成城、齐心协力、同心同德、万众一心

42.表示“钻研精神”的四字词：废寝忘食、刻苦钻研、争分夺秒、精益求精

43.表示思想集中的四字词：专心致志、全神贯注、聚精会神、一心一意

44.描写课堂上讨论场面的四字词：议论纷纷、各抒己见、七嘴八舌、争论不休

45.描写场面热闹的成语：车水马龙、人山人海、人声鼎沸、摩肩接踵、热闹非凡

46.描写体育运动比赛场面的四字词：生龙活虎、人流如潮、振奋人心、异常激烈

47.描写洁白纯洁的成语：洁白无瑕、白璧无瑕、冰清玉洁、洁白如玉

48.表示“诚信”的成语：言而有信、一言九鼎、一诺千金、信守诺言

49.表示“做事果断”的四字词：毅然决然、当机立断、雷厉风行、

50、表示“从没有过的”词语：前所未有、空前绝后、绝无仅有、史无前例、

51.表示“做事犹豫”的四字词：犹豫不决、出尔反尔、优柔寡断、狐疑不决、

52.形容“气势雄伟”的四字词：浩浩荡荡、气势磅礴、气势恢弘、气势非凡、

53.形容“植物长势很好”的四字词：枝繁叶茂、绿树成阴、绿阴如盖、

54.表示“有名”的词语：闻名于世、举世闻名、闻名天下、大名鼎鼎、人尽知、

55.表示与“足”有关的词语：手足无措、手忙脚乱、手舞足蹈、足下生辉

56.表示“赞扬”的词语：赞不绝口、赞叹不已、连连称赞、叹为观止、交口称赞

57.表示“豪言壮语”的词语：慷慨激昂、壮志凌云、铿锵有力、语气坚定、

58.描写“日寇罪行”的词语：令人发指、丧失人性、灭绝人性、毛骨悚然

59.描写波浪巨大的词语：汹涌澎湃、波涛汹涌、白浪滔天、惊涛骇浪、浪花飞溅

60.描写湖面平静的词语：风平浪静、水平如镜、波光粼粼、微波粼粼、碧波荡漾

61.描写自然景物的词语：旭日东升、绵绵细雨、桃红柳绿、艳阳高照

62.描写“山岳”的词语：山河壮丽、高山峻岭、危峰兀立、连绵不断、高低起伏

63.描写“瀑布”的词语：飞流直下、一泻千里、万丈瀑布、水帘悬挂

64.描写“晨”的词语：雄鸡报晓、红日东升、朝霞辉映、金光万道

65.描写“午”的词语：中午时分、丽日当空、艳阳高照、当午日明

66.描写“暮”的词语：暮色苍茫、夕阳西下、天色模糊、晚风习习、华灯初上

67.描写“夜”的词语：月明星稀、灯火通明、漫漫长夜、万家灯火、夜幕降临

68.描写“大雨”的词语：狂风暴雨、倾盆大雨、瓢泼大雨、大雨淋漓、暴风骤雨

描写“雨”的词语：秋雨绵绵、绵绵细雨、细雨如烟、淅淅沥沥、暴雨如注、

69表示“天气晴朗”的词语：风和日丽、天高云淡、万里无云、秋高气爽、艳阳高照

70.描写“雪”的词语：纷纷扬扬、粉妆玉砌、银妆素裹、白雪皑皑、冰雪消融

带有“雪”字的词语：冰天雪地、白雪皑皑、雪花飞舞、大雪封门、雪中送炭

71.描写“风”的词语：和风拂面、风狂雨猛、秋风凉爽、北风呼啸、

72.表示热闹场面的词语： 熙熙攘攘、车水马龙、人山人海、水泄不通、川流不息、座无虚席、人满为患、火树银花、人头攒动、人声鼎沸、欣喜若狂、摩肩接踵、热闹非凡、盛况空前、载歌载舞、踵趾相接、灯火辉煌、欢声雷动、沸沸扬扬、接踵而至

叠 词：

AAB类：面面观 呱呱叫 麻麻亮 娘娘腔 飘飘然 泡泡糖 毛毛雨 团团转

ABB类：干巴巴 冷冰冰 天苍苍 兴冲冲 沉甸甸 直勾勾 红彤彤 胖乎乎 AABB型：安安稳稳、风风雨雨、鬼鬼祟祟、浩浩荡荡、结结巴巴、口口声声、马马虎虎、模模糊糊、婆婆妈妈、千千万万、生生世世、偷偷摸摸、吞吞吐吐、熙熙攘攘、形形色色、

AA××型：比比皆是、彬彬有礼、蠢蠢欲动、绰绰有余、鼎鼎大名、、耿耿于怀、津津有味、津津乐道、斤斤计较、井井有条、炯炯有神、侃侃而谈、依依不舍、沾沾自喜、蒸蒸日上、 A××A型：防不胜防、精益求精、忍无可忍、日复一日、微乎其微、为所欲为、闻所未闻、

A×A×型：不明不白、不屈不挠、不三不

四、不闻不问、不折不扣、不知不觉、无法无天、无拘无束、无情无义、无穷无尽、无声无息、无时无刻、无影无踪、无忧无虑、无缘无故、

一长一短 、一唱一和、一举一动、一模一样、一生一世、一五一

十、一心一意、一言一行

AABC

欣欣向荣 比比皆是 斤斤计较 比比皆是 咄咄逼人 炎炎烈日 闷闷不乐 ABCC

生气勃勃 得意洋洋 炊烟袅袅 清香袅袅

窃窃私语

历历在目

洋洋得意

落落大方

多多益善

心心相印

默默无言 文质彬彬

大名鼎鼎

白发苍苍

词语复习卷

滔滔不绝

恋恋不舍

振振有词

落落大方

格格不入

落落大方

栩栩如生

楚楚动人

彬彬有礼

蒸蒸日上

欣欣向荣

摇摇欲坠

孜孜不倦

格格不入

沾沾自喜

侃侃而谈

摇摇欲坠

源源不断

跃跃欲试

奄奄一息

楚楚可怜

头头是道

井井有条

缓缓驶过 无所事事

喜气洋洋

小心翼翼

兴致勃勃 风尘仆仆

凉风习习

得意洋洋

信誓旦旦

人才济济

人海茫茫

气势汹汹

气喘吁吁

ABAB

彼此彼此

修理修理

教训教训

整顿整顿

享受享受

暖和暖和 了解了解

打探打探

打听打听

分析分析

娱乐娱乐

打扫打扫 凉快凉快

放松放松

活跃活跃

热闹热闹

鼓励鼓励 打扮打扮

研究研究

孝敬孝敬

锻炼锻炼

考虑考虑 AABB

高高兴兴

平平安安

清清楚楚

明明白白

清清白白

快快乐乐 热热闹闹 实实在在 匆匆忙忙 模模糊糊 ABAC

无缘无故

一心一意

真心真意

知己知彼

自给自足

自言自语

有声有色

群策群力

自吹自擂

可歌可泣

再接再厉 先知先 活龙活现

全心全意

作威作福

不偏不倚

不屈不挠

不三不四 不痛不痒

十全十美

百发百中

可歌可泣

一五一十

不折不扣 多灾多难

不慌不忙

多姿多彩 ABCB

出尔反尔

得过且过

大错特错

就事论事

将错就错 应有尽有 将计就计

见怪不怪

口服心服

似懂非懂

听之任之

讨价还价 ABB

沉甸甸

白花花 绿油油

黑黝黝

慢腾腾 皱巴巴 笑嘻嘻

香喷喷

乱哄哄 黑漆漆

轻飘飘

湿漉漉

红彤彤

骨碌碌

雾朦朦 喜盈盈

亮晶晶

黄灿灿 孤零零

毛绒绒

胖乎乎

一颗颗

一簇簇

绿油油

黄澄澄

红彤彤

笑眯眯 金灿灿 干干净净

兢兢业业

断断续续

断断续续

整整齐齐

勤勤恳恳

安安静静

飘飘悠悠

大大小小

老老少少 老老实实 安安稳稳

沸沸扬扬

千千万万 重重叠叠

斑斑点点

歪歪斜斜 磕磕绊绊 亮晶晶

水灵灵

笑哈哈 红艳艳

黑乎乎 圆溜溜

笑嘻嘻

黑洞洞 蓝幽幽

响当当 笑呵呵

脏兮兮

阴森森

胖嘟嘟

绿茵茵

齐刷刷

孤零零

红扑扑

香喷喷

有反义词的四字词语：

争先恐后 房前屋后

天高地阔

此起彼落 驱寒取暖 恩将仇报

前呼后拥 东倒西歪

眼高手低

口是心非 头重脚轻 有头无尾

南辕北辙

左顾右盼 积少成多

同甘共苦 大材小用 先人后己

声东击西

半信半疑

句子练习

一、缩句练习

1、缩句方法及相关说明：

去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词等。

借助“的，地，得”——去除“的、地”前面的词语，去除“得”后面的词语。 “自我提问”法——“谁”、“做什么”、“对谁做”。

2、缩句练习时要注意什么? a)保持句子完整，注意主语。

b)留住句子中的“着，了”。

c)不改变句子原意。

3、练习：

1、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着许多货物。

2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。

3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。

4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。

5、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。

6、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

7、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。

8、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。

9、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。

10、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。

11、我班李明同学认真地完成了当天的作业。 12.我们要养成讲文明懂礼貌的好习惯。

13、长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。

14、他猛地想起自己常对儿子说的一句话。

15、解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。

16、宋庆龄奶奶无微不至地关心我们少年儿童。

17、蔡希陶伯伯是中国科学院云南植物研究所的老所长。

18、松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。

19、相传很久以前，牡丹江畔住着一个美丽善良的红罗女。 20、新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。

二、修改病句

修改病句就像给病人治病一样，需要先诊断出病因，再对症下药，只要方法得当，做起来就会轻而易举。

在小学阶段常见的病句有以下几种： (1)成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。如：“放声歌唱。”同学们知道一个句子一般可以分为两部分，前一部分说的是“谁”或“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”，这两个部分是句子的基本成分，缺一不可。

(2)意思重复：这种句子是前边说了一个意思，后边又重复说一遍，意思重复了。如：“我把不正确的错别字改正过来了。”这里“不正确”和“错别字”意思一样，连着用就显得重复多余。

(3)用词不当：这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等，造成词不达意，违反了句子的结构规律。如：“同学们热心欢迎新老师。”“热心”一词的意思是：有热情、有兴趣、肯尽力，用在“欢迎”前面显然不合适。

(4)词序颠倒：词序是词语在句子中排列的顺序，这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。如：“今年的麦子丰收在望，长势喜人。”小麦长势喜人，才能丰收在望，词序颠倒了就不符合客观规律了。

(5)指代不明：在句子中同时出现了几个称呼，在说明的时候分不清哪个是哪个，造成了理解上的困难。如：老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。”这句话中的“她”到底是谁表达上就不明了。

修改病句要记住：遵原意，少改动。它的具体步骤和方法是：

⒈读。读懂原句，揣摩说话人本来想说的是什么意思。然后找准病因，辨清病句的类别，是用词不当、成份残缺、搭配不当、重复累赘、词序颠倒、自相矛盾，还是分类不当。

⒉划。用铅笔在病句上划出需要修改有部位，以便针对病因，进行分析、修改。

⒊改。运用修改符号，进行删、补、换、移。即删去多余及错误的词语、使句子简明。补上句子残缺成份，使句子完整。替换有关语，使用词怡当。移前挪后，调整词语位置，使语序正确。

⒋对。把修改后的句子进行复查性质的校对阅读。看看是否通顺，有无新的语病产生，是否把说话人原先想说的意思表达清楚了。如果发现有问题，还得重改。 句子练习 ：

1、 昨天，刮了一夜的大风。

2、 我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。

3、 全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会。

4、我即使这么用功，但成绩还是不如你。

5、夏天的兴安岭是一年中最好的季节。

6、张明被评为优秀少先队员的称号。

7、妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。

8、造纸是我国古代的四大发明。

9、我们上街买了许多东西，其中有铅笔、笔记本、橡皮、文具及水彩笔等等。

10、近年来，我们的生活水平和环境都有了很大的提高。

11、在会上，纷纷发表自己的意见。

12、我们从小要不吃零食的好习惯。

13、这是一艘最大的我国制造的远洋轮船。

14、这种不爱惜粮食，任意浪费粮食，是可耻的。

15、经过老师的教育，终于认识了错误。

16、李明学习很刻苦，因为成绩优良。

17、她千方百计想尽办法帮助学习成绩有困难的同学。

18、桃树上结满了许许多多又大又红的桃子。

19、我认真完成了各科作业和语文作业。 20、她的家乡是北京人。

三、陈述句改反问句练习 陈述句改为反问句的方法：

1、将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。

2、将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。

3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词。

4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。 如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗?

又如：我们不能浪费时间。在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢?

陈述句改为反问句练习。

1、这幅画是我们班蔡颖画的。

2、不好好学习，自然不能取得好成绩。

3、功课没做完，不能去看电影。

4、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

5、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

6、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

7、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

8、我的心绷紧紧的，这无法忍受。

9、这潮湿冰冷的地面不能睡。

10、我们是学生，应该遵守学校的纪律。

11、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。

12、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。

13、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。

14、这本书真好看，叫人喜欢。

15、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。

16、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。

17、我们应该相信自己的眼睛。

18、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。

19、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 20、我们现在不好好学习，长大了就不能参加祖国建设。

四、反问句改陈述句练习

一、反问句改为陈述句的方法：

1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。

2、将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。

3、将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉，问号改为句号。

如：我们怎能言而无信呢?在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：我们不能言而无信。

又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢?在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。 反问句改陈述句练习：

1、冬天来了，春天还会远吗?

2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢? 3.海边上不是还泛着白色的浪花吗? 4.我们遇到困难，怎么能退缩呢? 5.不好好学习，怎能能取得好成绩呢? 6. 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙?

7、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?

8、马跑得越快，离楚国不就越远了吗?

9、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢?

10、你怎么能这样做?

11、别人能办到的事，难道我们就不能办到吗?

12、淮南柑桔一种到淮北，就又小又苦，还不是因为水土不同吗?

13、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗?

14、不耕耘怎么有收获?不学习怎会有知识?

15、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?

16、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?

五、常见修辞手法

常见的修辞手法有以下几种：

1、比喻：就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。 例句：a.远看桃花，就像一片火红的朝霞。

b.红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。

c.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。 2、拟人：是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。

例句：a.落叶随着风高低起舞。

b.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎在对你微笑。 c.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。

3、排比：运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。

例句：他们的品质是那样的清洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 4、夸张：对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。 例句：a.他的心眼比针鼻儿还小。

b.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

c.教室里静得连根针掉在地上也听得到。

5、设问：为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。

例句：数学真的很难吗?我看不是。

6、反问：将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。 例句：a.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗?

b.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗?

c.字典不正是我无声的朋友和老师吗? 指出下列各句运用的修辞手法。

1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。(

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2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗?(

)

3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想摧垮它;洪水、干旱不能灭绝它;即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。(

)

4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。(

)

5、蟋蟀在平台上弹琴。(

)

6、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。(

)

7、太阳冲破了云霞，跳出了海面。(

)

8、那些像棉花球似的云，叫积云。(

)

9、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。(

)

10、小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。(

)

11、小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。(

)

12、威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。(

)

13、父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗?(

)

14、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(

)

15、山风梳理着他蓬乱的头发。(

)

16、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。(

)

17、是谁创造了人类的文明?是劳动人民。(

)

18、每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。(

)

19、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(

)

20、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗?(

)

21、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。(

)

22、敬爱的周总理啊!难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。(

)

23、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。(

)

24、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?(

)

25、什么花儿秋天阵阵香?什么鸟儿秋天排成行?桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。(

)

26、傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家;秋风萧瑟，看到树木落叶归根，他会想家;每逢鱼汛，看到大海里的群鱼回游，他还会想家。(

)

二、按要求写改写下列句子。

1、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。(用比喻手法)

2、鸟儿在树枝上跳动。 (用拟人手法)

3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。(用夸张手法)

4、天上的星星一闪一闪。 (用拟人手法)

5、颗颗水珠在荷叶上滚动。 (用比喻的手法)

第五篇：初一地理期末复习资料

第一章地球和地图

1.地球是一个球体。(月食、海上观船帆、麦哲伦环球航行)

2.地球表面积5.1亿平方千米，最大周长4万千米，平均半径6371千米。

3.人们仿照地球的形状，并且按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型--地球仪。真实地球为不规则球体，不存在地轴、经纬线。

4.纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。纬线是不等长的，除了两级外，每一条纬线都是一个闭合的圆，纬线有无数条，赤道是最大的纬线圈，赤道以北称“北纬”，用“N”表示，赤道以南称“南纬”，用“S”表示，纬度范围为0°~90°,0°~30°为低纬，30°~60°为中纬。60°~90°为高纬，纬线指示东西方向，赤道将地球划分为南北两个半球，“N”和“S”表示纬线所在的半球。

5.经线：连接南北两极，并且与纬线垂直相交的半圆。经线是等长的，经度范围是0°~180°，0°经线叫做本初子午线，本初子午线以东称为“东经”，用“E”来表示，以西为“西经”，用“W”来表示，20°W和160°E将地球划分为东西两个半球，用“小小为东，大大为西”判断经度所在半球(小于20°的无论什么符号，与20°W比较，小于的在东半球，反之，在西半球;大于160°的与160°E比较，大于的在西半球，反之，在东半球;20°~160°的看符号判断，什么符号就在哪个半球)。

6.确定地球表面某一点的位置用经纬网

7、一般经纬网的判读：

(1)有0°纬线和0°经线的，以0°纬线为界上北纬下南纬;以0°经线为界左西经右东经;

(2) 无0纬线和0°经线的，对于纬度来说由下向上逐渐增大的是北纬，反之为南纬;对于经度来说由由左向右增大的为东经，反之为西经;

(3)有180°经线的与0°经线正好相反，180°经线左为东经，右为西经;

8.地球绕地轴不停旋转 ，叫地球自转，方向是自西向东，周期为24小时，产生昼夜交替和时差。自西向东拨动地球仪，从北极上空看，地球仪按逆时针方向转;从南极上空看，地球仪按顺时针方向转。

9.地球在自转的同时又绕太阳旋转，叫做地球公转。方向是自西向东，周期为一年，产生四季的变化和五带。

10.每年3月21日前后，太阳光直射赤道，称春分日，

3、

4、5三月为北半球的春季;6月22日前后，太阳直射北回归线，称为夏至日，

6、

7、8三月为北半球的夏季;9月23日前后，太阳直射赤道，称为秋分日，

9、

10、11三月为北半球的秋季;12月22日前后，太阳直射南回归线，称为冬至日，

12、

1、2三月为北半球的冬季。北半球与南半球的季节相反。

11.根据太阳热量在地表的分布情况，地球表面划分为五带：北寒带(66.5°N--90°N)、北温带(23.5°N--66.5°N)、热带(23.5°N--23.5°S)、南温带(23.5°S--66.5°S)、南寒带(66.5°S--90°S)

.五带特点：寒带：终年严寒，有极昼极夜现象，无阳光直射现象; 温带：四季变化明显，既无阳光直射现象，又无极昼极夜现象;

热带：终年炎热，有阳光直射现象,无极昼极夜现象;

12.地图的三要素：比例尺、方向、图例。

13.比例尺：图上距离比实地距离缩小的程度。.比例尺=图上距/实地距离。

比例尺类型：线段型、数字型、文字型

比例尺大小判断：分母越小，比例尺越大;分母越大，比例尺越小。

比例尺大小与表示内容详略、范围大小的关系：“小围大尺详内容，大围小尺略内容”

14. 通常地图上用“上北下南，左西右东”辨方向;指向标的箭头始终指向北;经线指南北，纬线指东西。

15.地面某个地点高出海平面的垂直距离称为海拔。某个地点高于另一地点的垂直距离叫做相对高度。在地图上将海拔高度相等的点连接成线就是等高线。用等高线可以表示地面的高低起伏，等高线越密集，坡度越陡，等高线越稀疏，坡度越缓。

16.山地不同部位的判读：地形图，不难读，看好走势和标注，向低突出是山脊，向高突出是山谷，鞍部位于山顶间，陡崖重叠等高线。

第二章陆地和海洋

1.世界海陆分布很不均匀，地球表面71%是海洋，29%是陆地，即“三分陆地，七分海洋”，陆地主要集中在北半球，海洋主要集中在南北球。

2.大陆与它周围的岛屿合起来称为大洲

七大洲(按大面积大小划分)：“亚非北南美，南极欧大洋”。面积最大是亚洲，面积最小的是大洋洲。

亚洲大陆与欧洲大陆是一个整体，合称为亚欧大陆 四大洋(按面积大小)：太大印北。最大的是太平洋，最小的是北冰洋。最大的岛屿是格陵兰岛。海是大洋的边缘部分

3.亚洲和欧洲分界线：乌拉尔山，乌拉尔河，里海，大高加索山脉，黑海，土耳其海峡;

亚洲和非洲分界线：苏伊士运河、红海;

欧洲和非洲分界线;地中海，直布罗陀海峡;

南美洲和北美洲分界线：巴拿马运河;

亚洲和北美洲分界线：白令海峡

4.海陆变迁的原因：地壳变动和海平面的升降是主要原因，人类活动也会引起海陆的变化。

5.德国科学家魏格纳提出了大陆漂移的假说。

6.大陆漂移是由板块运动引起的。地表划分为六大板块：亚欧板块、非洲板块、美洲板块、南极洲板块、太平洋板块、印度洋板块(示意图参看课本第37页)。六大板块处于不断运动之中，一般来说，板块内部地壳比较稳定;板块与板块交界的地带，地壳比较活跃，是世界火山、地震的集中分布地带，例如亚欧板块与太平洋板块交界处的日本、印度尼西亚多火山、地震。

7.据测量，亚洲与非洲之间，红海几千万年以后将成为新的大洋;欧洲与非洲之间的地中海，几千万年后可能消失。 第三章 天气与气候

1、天气与气候：天气：一个地方短时间内的大气状况

气候：一个地方多年的天气状况

2、天气符号：P58 会识别：台风;沙尘暴;晴天;雨;雪;多云、阴天;风力风向等

风向：风的来向，有“北、南、西、东”四个基本方向

风力：风的强弱，共分13级，级数越大，风力越强。

3、卫星云图：绿色表示陆地;蓝色表示海洋;白色表示云雨区，越白表示云层越厚，下雨

的可能性越大。

4、空气质量的高低可以用空气污染指数来表示，空气质量的高低，一方面受自然因素的影响：另一方面受人类活动的影响

二、气温

1、气温：大气的冷热程度;用“℃”表示，读作摄氏度。

描述一个地方的气温，需要使用日平均气温、月平均气温和年平均气温。

2.日平均气温：一天中不同时间气温值的平均数

月平均气温：一月中各日平均气温值的平均数

年平均气温：一年中个月平均气温值的平均数

气温的测定：一日4次(8时、14时、20时、2时);日均温(除以4)，年均温的计算。

3.气温日(年)变化：以一天(年)为周期的气温变化。

4.一天最高气温出现在午后2时，最低气温出现在日出前后

一年中，北半球陆地7月气温最高，1月份气温最低，海洋8月气温最高，2月最低。南半球反之。

5、气温日较差= 一天中最高气温- 一天中最低气温

气温年较差= 一年中最高月平均气温- 一年中最低月平均气温

6、气温曲线图读取：①读出最高月平均气温的数值及月份;②读出最低月平均气温的数值及月份;③算出该地气温年较差;④说明该地气温的年变化

7、通常用等温线来表示气温的水平分步。

同一条等温线上，各点气温相等，数值越大，气温越高;等温线呈封闭形状时，如果中心气温比周围气温低，表示这里是低温中心;反之，为高温中心;等温线密集，说明气温差别大;等温线稀疏，说明气温差别小。自北向南，北半球等温线值逐渐增大，南半球等温线值逐渐减少

8、气温的分布特点及主要影响因素：

纬度因素 ：世界气温从低纬向两极逐渐降低

海陆因素：同纬度的海洋和陆地气温不一样。夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季相反。

地形因素：同纬度，海拨高、气温低。大致每升高100米，气温降低0.6度。

三、降水

1、降水：从大气中降落的雨、雪、雹等，统称为降水。降雨是降水的主要形式。

2、降水的条件：水汽;气温下降;有凝结核

降水量的测定：月降水量和年降水量(计总和)

3、通常用各月降水量柱状图来表示一个地方一年内将水的季节变化。

4、通常用等降水量线图来表示降水量的分布情况。同一条等降水量线上，各点降水量相等。

5、降水的分布规律：(四多四少)

纬度因素：赤道地区降水多，两极地区降水少

海陆因素：回归线两侧大陆东岸降水多，大陆西岸降水少温带地区，沿海降水多，内陆距海洋远，降水少

地形因素：山地的迎风坡降水多，背风坡降水少

6、世界的雨极和干极：乞拉朋齐(珠穆朗玛峰南坡);阿塔卡马沙漠

四、世界气候

1、气候的组成要素：气温和降水

2、气候类型的分布

纬度因素影响：

分布地区气候类型

热带热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气候、热带沙漠气候

温带亚热带季风和季风性湿润气候、地中海气候、温带海洋性气候、温带季风气候、温带大陆性气候

寒带寒带气候

海陆因素

分布地区气候类型

大陆东岸亚热带季风和季风性湿润气候、温带季风气候

大陆内部温带大陆性气候

大陆西岸地中海气候、温带海洋性气候

热带雨林气候：全年高温多雨(赤道及其附近地区);热带沙漠气候：全年高温干旱(大致在回归线附近的大陆内部和西岸);温带季风气候：夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥(亚洲东部的中纬度地区)。

5、影响气候的分布的因素：地形因素：青藏高原纬度较低，但气候寒冷;纬度位置：海南岛终年如夏，降水较多;黑龙江省北部冬季漫长，多冰雪;海陆位置：新疆塔里木盆地气候干燥，同纬度的北京气候比较湿润。

6、全球变暖的人为原因是二氧化碳增多，增多的原因一是燃烧煤，石油，天然气。 二是砍伐森林。 第四章居民和聚落

一、世界人口

1、总数：65亿，2006年3月

2、增长：18世纪以前增长缓慢，18世纪以后，特别是20世纪以来增长迅速。

原因：生活和医疗水平的提高，死亡率下降，寿命延长。

3、人口自然增长率=出生率-死亡率(%);人口增长的速度就是由出生率和死亡率决定的。

4、人口增长的地区差异：人口自然增长率最高的是非洲，最低的是欧洲;发展中国家人口增长快，发达国家人口增长慢。

5、世界人口的分布

人口密度=该地区的总人口数/该地区的总面积，人口的疏密程度即平方千米内居住的人口数。单位：人/平方千米

世界人口分布特点--世界人口分布不均匀，集中于中低纬度近海的平原地区。气候湿润、农、工业最早、最快地区。

四大稠密区：亚洲的东部和南部(这里自然条件优越，农业发展较早);欧洲、北美洲(这里工业发展较早，经济发达)。

四大稀疏区：干旱的荒漠、寒冷的极地、空气稀薄的高山高原、原始的热带雨林

6、人口增长过快产生的问题：交通拥挤、住房紧张、就业困难、饥饿贫困。教育、医疗等

人口增长过慢带来的问题：人口老龄化、劳动力短缺、国防兵源不足。

合理增长：人口的增长应与社会、经济的发展相适应，与资源、环境相协调

7、人口向城市迁移的原因：a乡村人口增长快造成劳动力过剩;b.城乡差别大：城市有较

多的就业机会，城市的物质生活条件较乡村好，城市的文化、教育等条件较乡村好。

人口迁移主要形式：科技移民;劳动力输出;国际难民迁移 。

8、划分人种的依据：人类体质方面的特征。

9、人种的分布：三大人种在世界上既有大范围的集中分布，又有小范围的零星分布。所有人种都是平等的，没有优劣之分

白种人：主要分布在欧洲、北美洲、大洋洲;

黄种人:主要分布在亚洲东部

黑种人:主要分布在非洲、大洋洲、美国

二、世界的语言和宗教

1、语言：汉语-使用人数最多 英语-范围最广 西班牙语-拉丁美洲

2、联合国六大语言及分布：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语

汉语：分布在中国和东南亚地区。英语：欧洲的西部、北美洲、亚洲南部等。

俄语：俄罗斯

法语：法国和其前殖民地

西班牙语：西班牙及拉丁美洲的许多国家(原属于西班牙的殖民地)。

阿拉伯语：亚洲西部和非洲北部

3、世界的宗教：中国大多数人不信教，土生土长的宗教是道教。

宗教 发源地 分布 建筑物及经书

基督教 亚洲的西部 欧洲、美洲及大洋洲教堂、《圣经》

伊斯兰教 阿拉伯半岛 亚洲西部和东南部、非洲北部和东部清真寺、《古兰经》

佛教 古印度 亚洲东部和东南部 庙宇、《藏经》

4、中国的回教和清真教属于伊斯兰教(回族、维吾尔族等信仰);喇嘛教属于佛教一支(藏族、蒙古族、满族等信仰)

三、聚落

1、人们的集中居住地叫做聚落。聚落不仅是人们的组所，也是人们进行劳动生产和社会活动的场所。

2、聚落的类型：城市聚落和乡村聚落。

3、①乡村聚落有农村(耕作)、牧村(放牧)、渔村(捕鱼)、林场(伐木)等不同类型。

②城市聚落的居民，主要从事工业、服务业等工作。

一般来说，先有乡村后有城市。由于劳动生产方式的差异，不同类型的聚落所呈现出的景观有较大差异。

4、聚落分布：在一些河流中下游的平原地区，工农业生产比较发达

5、聚落形成与发展因素：①水源充足;②土壤肥沃、适宜耕作;③地形平坦;④交通便利;⑤自然资源丰富等。

6、建筑风格与自然环境的关系

当地气候特点 民居的建筑特点

因纽特人的雪屋严寒雪块构筑，低矮，无窗，门小，保温性好。

黄土高原的窑洞干燥，冬冷夏热利用厚厚的黄土层，冬暖夏凉。

傣族竹楼(高架屋)潮湿，炎热多雨双层，楼上住人。凉爽，通风，防潮。

新疆的平顶屋干燥，风沙大平顶房，屋顶可以晒庄稼。

西亚的乡村炎热，干燥墙厚，窗小。减少热量的传入和沙漠的热风。

7、湿热地区--双层结构、屋顶倾斜(坡形屋);寒冷地区--墙厚窗小;炎热干旱-屋顶平(平顶屋)、窗小厚墙

6、聚落世界文化遗产的代表：意大利水城威尼斯、中国云南丽江古城、山西平遥古城、安徽皖南的西递、宏村、福建客家的土楼等。

8、聚落发展与保护：传统聚落是历史时期人类活动和自然环境相互作用的结果，它们从不同侧面记录了当时社会经济、政治、文化和民俗等信息。应处理好聚落发展和保护的关系。

第五章发展与合作

1、数量：世界有220多个国家和地区

2、地区：一些还没有获得独立的殖民地和属地。世界上有30多个地区，如北美洲的格陵兰地区(丹麦)

3、面积大小：记住面积居世界前6位的国家：俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西、澳大利亚。记住国家轮廓图、分布。

4、人口多少：人口超过1亿的国家有11个。其中中国和印度人口超过10亿。亚洲的有中国、印度、印度尼西亚、巴基斯坦、孟加拉国、日本6个国家

5、政治制度：社会主义国家(中国)和资本主义国家(美国)。

6、领土：国界线范围以内的领陆、领水和领空的总称。

7、国界：一国与邻国或公海之间的界限。它是国家各自行使主权的范围。(国界是人为划分的，有的依据山脉、河湖、海洋、经纬线来划分，有的依据民族、语言、宗教等来划分)。

跨两大洲的国家及所跨大洲：俄罗斯(亚欧)、埃及(亚非)、土耳其(亚欧)

8、经济发展水平：发达国家(美国、日本)和发展中国家(中国)。

9、占世界人口84%发展中国家只占世界20%的全球国民生产总值，发达国家人口占16%，国民生产总值却占80%。

10、中国的航天工业，核工业，印度的软件业超过了一些发达国家。

11、发展中国家落后的原因：人口增长过快、历史上受殖民侵略。

12、发达国家大多位于北半球，以“北”代指;而南半球大多为发展中国家，以“南”代指。“南北对话”：国际上发展中国家与发达国家之间有关经济、政治等的商谈。“南南合作”：发展中国家之间的相互合作。中国属于发展中国家。

13、联合国--世界上最大的国际组织。(成立于1945年，总部设立在美国纽约)

14、联合国的宗旨：促进国家发展，维护世界和平

15、联合国： 5 大常任理事国：中、法、俄、英、美;了解六大机构：联合国大会、安全理事会、经济及社会理事会、托管理事会、秘书处和国际法院。安全理事会是维护世界和平与安全的组织

16、国际贸易方面，发达国家以计算机、汽车、轮船、飞机等高新技术产品为主，科技含量高，价格昂贵，赚钱多;发展中国家以石油、矿石、木材、橡胶等原料和初级加工品为主，科技含量低，价格低廉，赚钱少。发达国家的农业实现了大规模机械化。而发展中国家半机械化或手工生产。