新形势下如何开好家长会

我们学校是山东省家庭教育现代化实验基地且成功地举办了两次“山东省家庭教育现代化现场会”。为了继续推广学校家庭教育现代化成果,在此基础上实行一月一次家长会制度,面对如此频繁的家长会,如何开好家长会?成为我们学校全体班主任共同关注的问题。下面是我的几点具体做法:

首先,要弄清四个基本问题。

1 家庭的职业类别

家庭的职业类别是家庭教育的一个客观指标。由于家长的职业不同,使得家庭教育和家庭生活都会受不同程度的影响,由此也就形成了不同的家庭环境、家庭学习条件、学习气氛;不同职业类别的家长对子女教育的自觉程度和教育方式均存在差别。家长的职业道德、职业修养对子女都是有一定影响的。

2 家长的文化程度

家长的文化程度是影响子女学习成绩和品行的极为重要的因素之一。家长文化程度高,就能主动指导子女学习,中等文化程度的家长对子女的思想教育和学习成绩也能起到较好的作用。对于初等文化程度的家长来说,往往由于自身无力指导,而只能听任自便,并且我们在现实中发现,学生家长的文化程度、道德水准与学生品德面貌存在着极大的关系。

3 家庭的经济状况

如果家庭比较贫困,生活水准在温饱线以下,就不能为子女提供正常的学习条件,这将严重影响着对子女的教育和子女身心发展。相反,过于优裕的家庭条件也可能成为孩子学习的不利因素。如攀比吃穿、进出网吧等。

其次,做好对家长的科学指导。

3.1 帮助家长提高家教水平校

家长是教师的助手,家庭是学校的第二课堂。帮助家长提高家教水平,可以大大促进对学生的教育效果。做这项工作,可以从如下几方面入手:

(1)在对学生家长的家教方式和家教水平充分了解的基础上,我们详细设计出辅导家长的工作日程。

(2)注意典型引路。一些优秀家长的家教情况是最生动的教材,最易为其它家长学习仿效,因此,我们应当积极帮助这些家长总结经验。

(3)把学生心声反馈给家长。理解孩子,这是优秀家长必备的心理素质。在家长会上让家长听一下孩子们的心声,会给家长的心灵以极大的触动,自觉改正一些不恰当的家教方式。

3.2 指导家长要会爱子女

家长爱子女天经地义,这也是中华民族的传统美德。但必须使家长明白:爱的缺乏和过度的爱,都会对子女的教育产生极为不利的影响和后果。家长对子女的爱必须有理智,有分寸。只有这样,爱才能转变成为对子女伟大的教育力量,才能发挥爱特有的教育功效。

3.3 指导家长对子女的期望水平适中

要让每个家长都知道孩子走向社会,成为普通人的居多,是小草就让其点缀大地,是大树就让其成为栋梁。如果脱离子女的实际水平,一味追求高水平的期望是不现实的,也有可能是揠苗助长的。

3.4 阐明、宣传有关政策,增加理解,消除隔阂、误会

例如,利用家长会宜传《义务教育法》,对辍学就工等违法现象进行分析,帮助家长提高认识。再如,家长对学校意见最大的是收费问题,主要原因是家长对学校及上级有关政策不清楚。教师应在家长会上讲明为什么收费,哪些费用该收,并欢迎家长对学校收费情况进行监督,以取得家长的理解和支持。

另外,还要不断变换家长会的形式。

我们做了以下尝试:

(1)学生主角式家长会

让学生成为家长会的主角,是新型家长会的一种。这种家长会能充分展示学生的潜能,又能促进家长与孩子、教师和家长之间的了解。在家长会前,布置每个学生精心准备展示的项目,做好充分的准备,即学生自己的特长,或朗读,或演唱,或表演小品,或讲一个小笑话、小故事,或展示自己的作业,人人有展示的任务。然后请全班同学的家长来班级观看自己孩子精心编排的节目。一改由教师唱主角的状况,学生成为家长会的主人,成为家校联系的主动参与者,而不是被动听训。让家长在“听”中受到教育,在“看”中得到启发,为他们拓宽家庭教育途径开阔眼界。

让学生成为家长会的主角,是新型家长会的一种。这种家长会既充分发掘学生的潜能,又促进家长与孩子、教师和家长之间的了解。

(2)家长交流式家长会

家长也应该是家长会的主角。。要让家长回归主体地位,就要给家长发表意见的时间,让家长有参与感,愿意来参加家长会。不同的家长有不同的教育方式,各有所长。班主任要精心组织家长进行家庭教育经验交流,让家长相互理解、取长补短,端正教育思想,改进教育方法,提高家庭教育质量。

这种家长交流式家长会,班主任要在平时充分了解每个家长的教育方法、教育效果的基础上,事先有针对性地选择好发言家长,商定好发言主题和发言提纲,避免泛泛而谈、零敲碎打现象。

(3)主题活动式家长会

主题活动是对学生进行思想教育、养成行为习惯的重要途径。结合活动的不同主题,可以有针对性地请部分学生家长来参加,增进学生和家长的了解。这种家长会的方式比较灵活。

如:结合“母亲节”(五月的第二个星期天)的庆祝活动,班级开展了《感谢您,母亲》的主题活动。我们班就邀请了全班同学的妈妈来到班级,一起参加活动。同学们精心准备演讲稿、制作礼物、感人的一席感恩话语,在活动中,全班同学和妈妈一起做游戏,妈妈也表达自己对孩子的期望,使这种主题活动式家长会,取得很好的教育效果,激发了学生的感恩情感。

最后,重视家长会后的交流延伸。

家长会后的交流延伸,方式各种各样,都可以成为形成教育合力的途径。如:电话喜报是信息时代最重要的联系方式。通过电话,教师可以向家长汇报孩子在校近来的表现和学习情况,或者了解孩子近来存在的心理问题,或者汇报孩子所取得的成绩,树立孩子的学习信心,也增强家长的教育信心。从而做到因材施教,对症下药。

在我校“家庭教育现代化实验课题”稳步推进的大好时机下,家长会也在悄悄的“变脸”。教师把学生请进家长会,和家长、老师在一个平等、具体可感的环境中共同关注问题、探讨问题、解决问题。家长会成了展示学生才能的舞台,教师和学生、家长没有了对立,师生之间、师长之间做到互动,多了沟通,多了交融。孩子对家长会不再恐惧、不再神秘。尊重、平等、合作的新课标精神在这种新型家长会中得到充分体现。为了一切学生、一切为了学生、为了学生的一切,我们教师只要勇于创新,对家长会进行改革,就能使家长会充满人文性、互动性,就能家校联系架设起信息沟通桥梁。

摘要：新形式下开好家长会应注意:首先班主任应该全面了解家长。其次,根据各个家长的不同情况,做好对家长的科学指导。第三就是要不断变换家长会的形式,让家长会开的实实在在而又有现实意义,最后还要重视家长会后的交流延伸。

关键词：家教,家长会的形式