山区教育发展之现状分析及应对策略

2022-09-12

我们深入农村,对山区教育面临的现状进行了广泛而又深入的调查研究,发现了问题并找到了解决问题的策略和方法。经过几年的准备,我们决定发表此篇文章,以期能够对深入推进义务教育均衡发展起到出谋划策的作用,促进山区教育均衡稳定而又健康的发展。

一、山区教育之现状分析

(一)高山移民给山区学校带来了前所未有的冲击波

2008年以前,山区一个贫困乡的中心校就下辖七八所村小,学生总数也有五六百人。随着改革开放的进一步深入,经济政策的不断放宽,三农政策的落实,特别是高山移民政策的出台,使早已富裕起来的农民们再也不愿受那肩挑背磨之苦,再也不愿把孩子送到十几里外的村小去上学。他们不顾老人们的反对,毅然决然地卖掉了老房,走向了城市,住进了套房,把孩子送到城里最好的学校读书。孩子们走了,教室也空了,教师也该转学了,学校也就成了名存实亡的空壳学校。近八年时间,一个乡小学学生锐减三四百人。信誉度好,教学质量高的中心校目前也只有一二百人了。最可怜的是漆辽小学,现在仅有两个学生了。

(二)老百姓说:“我不相信你们!”

学生要转到县城去读书,班主任和课任老师便着了急。班上好不容易留下来七个娃娃,现在又要走掉一个,谁不着急呢?赶紧下乡去给家长做思想工作,把学生留下来。说了很多的好话,做了半天的思想工作,家长只说了一句话:“我不相信你们!”学校一旦失去了信誉度,教师的敬业精神和教学水平得不到家长和学生的认可,学生迟早都会走人,你拦都拦不住。谁愿意把自己的孩子送到一所管理混乱的学校?谁愿意把自己的孩子送到一个不负责任的班级?哪个父母不望子成龙?

(三)私立学校对公立学校的挑战

国家允许私人办学,并且给予政策上的方便,就连招生也出台了政策和文件,准许其在全县范围内招生。私立学校由于经济上的原因,大多采用租房办学,聘请教师上课,由办学责任人给教师发工资。他们的办学条件极差,教学上的设施设备与公立学校相比,简直是一个在地下,一个在天上。前几年,山里的农民还没醒事,谁都不愿把孩子送到私立学校去,他们还是相信公立学校和公办教员的。结果他们发现自己上当受骗了。有些公办教员得过且过,做一天和尚撞一天钟,教好教歹一个样。“天晴在家忙,落雨上学堂,上课就放羊,工资还照常。”体罚学生的现象少了,不爱管学生的教师多了,家长的意见也多起来了。意见提了一大堆,结果是外甥打灯笼——照旧。私立学校也知晓他们的短处,硬件设施是无法与公立学校抗衡的,校舍条件也是简陋至极,大多数校舍还是贫民窟。但他们要生存,生存就要有自己的法则。他们得以生存的法宝是:加强内部管理,加强教师的师德师风建设,加强教师的职业道德教育,狠抓育人质量。真正做到了“一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切的孩子。”他们的教师团队爱岗敬业,以校为家,关爱孩子。举个例子来说吧,石柱留守儿童精英学校从创业之初的几名学生发展成为拥有五六百名学生的私立学校,他的生源不是靠哄骗拽拉去的,而是家长们通过实地考察,反复思量斟酌后自觉自愿地送去的。家长们对王健说得最多的一句话是:“我相信你们!”

二、山区教育发展的应对策略

“人往高处走,水往低处流。”这是自然法则,是人为无法改变的。同样,山区农民向往美好的生活,向往城市,希望自己的孩子受到良好的教育,将来成为栋梁之才,这本是无可厚非的。所以,孩子随父母进城也就成了天经地义。不过,当我们回顾历史,仔细思索,我们不难得出这样一个结论,当年国内革命战争时期,延安生活可谓艰苦至极,却成为中国有志青年向往的革命圣地。他们不怕路途遥远,克服重重困难终于到达了延安,干出了一番惊天动地的事业。原因其实很简单,因为中国共产党人作风优良,纪律严明,说一不二,能够给人带来希望。同样的道理,山区的孩子聪明伶俐,勤奋好学,他们有权利选择好的学校,好的老师,就像当年北京上海等大城市的知识青年选择革命圣地延安一样。如果我们的决策者们能够清醒地认识到这一点,大刀阔斧地进行改革,扬长避短,务实避虚,团结自己的一班人,打造具有山区特色的好学校,我们相信到那时城里的孩子将会源源不断的奔向山区。我们怎么会愁没有孩子教呢?怎样做才能扭转局面,促成这一辉煌时刻的早日到来呢?

1.校长要有责任担当。一所学校的成与败,关键在于校长。因为校长是第一责任人,他肩负着教委的重托,人民的期盼。如果他善于用人,能率先垂范,且大公无私,赏罚分明,处处释放出正能量,他的团队就会形成凝聚力,这样的团队是坚不可摧的,这样的学校才会立于不败之地。反之,如果校长以权谋私,亲小人,远贤臣,顺我者昌,逆我者亡。这样的团队一定是一盘散沙。这所学校注定是要办垮的。

2.教师要有敬业精神。一个教师要具备起码的职业道德修养,要以教书育人为己任,要有好学不倦之精神,时时处处起到为人师表的作用,他就会获得学生的尊重,获得家长的一致好评。如果教师不负责任,不关爱自己的学生,成天东游西逛,无所事事。这样的教师就会误人子弟,学生就会离你而去。这样的班级注定是要垮台的。

3.团队要有合作意识和创新精神。一个好的团队讲究的是精诚团结,这就好比是一个大家庭,任何时候都需要成员之间患难与共,风雨同舟。如果在工作上上和生活中出现了小矛盾,就要求团队成员有廉颇负荆请罪的勇气,有蔺相如海纳百川的肚量,广泛深入地开展批评与自我批评,统一认识,化干戈为玉帛。这样的团队才是坚不可摧的团队。这样的团队才是战无不胜的团队。

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