伊朗电影《小鞋子》观后感（共14篇）
篇1：伊朗电影《小鞋子》观后感
伊朗电影《小鞋子》观后感
没有煽情的哭诉，浮夸的演技。《小鞋子》让我看后久久回味。现在的大片，大多花哨，观众去看，也不过是图个热闹。像这种类似记录的片子很少有人愿意捧场。原因有很多。而这部片子之所以成为伊朗唯一提名奥斯卡奖的电影，的确有其独到之处。以前很多表现底层人民生活题材的东西大多苦楚不堪，剧情悲惨，不是连天炮火就是爹死娘嫁人，观众来看电影，看完之后一肚子的郁闷与沉重，肯定不会受欢迎。这部电影同样表现底层人民生活，却是平淡记叙伊朗一个普通底层家庭的日常生活，而所谓的这种电影惯有的“痛苦点”，不过是小主人公丢了妹妹的鞋子，两人为了不被父母责骂也不让父母担心，轮换着穿一双球鞋上学，两个人都强烈的渴望拥有一双新的鞋子。哥哥对妹妹觉得愧疚，这在一个小男孩的世界观中弥补这种愧疚的方式就是把自己的奖品给妹妹。得知参加长跑季军的奖品是一双球鞋，哥哥又眼泪汪汪的求老师让他参加。小主人公哭着求体育老师让他参加时，只有一句话“请老师相信我，我一定会得第一的”。眼神里的坚定和委屈让我深深震撼了。所谓一花一世界，一叶一菩提。细细品查，一朵花里就有整个世界。小男孩对于一双鞋子的渴望和成年人对于金钱、事业等等的渴望是一致的。影片用最平实的描写将这种渴望表现的淋漓尽致。
最后值得谈的是影片的结尾，主人公阴差阳错得到了冠军，回到家失落的面对妹妹失望的眼神感到十分沮丧。脱下已经烂掉的球鞋，在池子里静静泡着被磨起来的水泡，一群红色的金鱼游了过来。另一面，其实爸爸已经买好了给他们兄妹俩的新鞋子……这种结局干净利落却又让人回味无穷。爸爸如何来的钱买鞋子？兄妹俩看到渴望已久的新鞋子又会是怎样的表情？小主人公会不会因此而对自己拿到冠军再次高兴起来？父母又会怎样？这一切都不得而知了。
篇2：伊朗电影《小鞋子》观后感
伊朗电影《小鞋子》观后感
伊朗电影《小鞋子》观后感
最后值得谈的是影片的结尾，主人公阴差阳错得到了冠军，回到家失落的面对妹妹失望的眼神感到十分沮丧。脱下已经烂掉的球鞋，在池子里静静泡着被磨起来的水泡，一群红色的金鱼游了过来。另一面，其实爸爸已经买好了给他们兄妹俩的新鞋子……这种结局干净利落却又让人回味无穷。爸爸如何来的钱买鞋子?兄妹俩看到渴望已久的新鞋子又会是怎样的表情?小主人公会不会因此而对自己拿到冠军再次高兴起来?父母又会怎样?这一切都不得而知了。
篇3：伊朗电影《小鞋子》观后感
关键词：伊朗,电影,《小鞋子》
伊朗——一个神秘的国家。这个国家有狂热的宗教, 无止尽的战争, 丰富的石油, 以及称霸西亚的足球, 还有独特的电影。二十世纪末, 伊朗电影异军突起, 以自己独特的民族风情结合现代的人文意识在国际影坛引起轩然大波。在过去的25年中, 伊朗电影在全世界影展得到广泛的认同, 获得过300项的国际奖项。在伊朗境内, 所有媒体都受到国家直接或者间接控制, 并且必须有伊斯兰教义指导部的批准, 才能公开运作。寻求社会的正义和公平是伊朗文化的重要特性。可以说伊朗的电影是把西方电影文化与自己的民族传统文化结合得最为自然和成功的。《小鞋子》便是其中之一。比起《小鞋子》我更喜欢《天堂的孩子》这个名字, 剧中的阿里和妹妹拥有天真、可爱、善良、懂事、坚强的天性, 让每位观众犹如在天堂里感受着孩子的一举一动。这部电影是马基德·马基迪于1998年拍摄的, 它也是伊朗电影史上第一次入围奥斯卡最佳外语片, 由于特殊的政治原因最终未能得奖。但在蒙特里尔电影节上获得了最佳电影奖, 他的另外一部电影《天堂的颜色》也蝉联了这个奖项。
这部电影在情节和画面上都是朴实无华, 简洁干净, 通过兄妹童稚的眼光来看待这个世界, 让我们感受到贫困的生活中仍存在着金钱买不到的温暖和希望以及伟大的人格。
小孩子总是最有朝气、最可爱的, 不管前一天晚上在家里哭得多么伤心。第二天一到学校, 必定是欢呼雀跃的。《小鞋子》里面的阿里和妹妹也不例外, 阿里在卖菜时不小心弄丢了妹妹唯一的一双粉红色鞋子, 他们不敢让父母知道, 因为他们家没钱买新鞋, 结果他们互相用练习本上漂亮的伊朗文字商量出一个办法, 加上阿里给妹妹的一支新铅笔, 最终还是可爱的妹妹妥协了, 于是他们决定妹妹先穿着阿里的旧球鞋上学, 等妹妹放了学再跑回约定的地方换给哥哥去学校。整个过程妹妹是一直皱着眉头的, 她担心父母责骂哥哥, 同时她知道她们家境不好, 让父母知道得不到新鞋反而让家人为此争吵。导演成功的刻画了一个十分懂事而且可爱的小女孩。
第二天妹妹因为穿阿里的球鞋上体育课得到了老师的表扬, 可是生活没有一帆风顺的, 当妹妹放学后小跑着去和阿里换鞋时, 一只鞋却意外的落入水中。快节奏的民族音乐折射着妹妹焦急的心情, 让观众也急切的希望她赶快追上那只鞋, 希望这只是真神开的一个小小的玩笑。终于, 鞋在好心人的帮助下失而复得。看来导演是再告诉我们, 只要积极的、不懈的追求, 希望和梦想肯定会有实现的一天。
就在这样平凡的日子当中, 有一天, 妹妹在学校集合时偶然发现自己失落的粉红色鞋子在另外一个女孩的脚上。为了弄清原委也为了讨回她的鞋子, 妹妹和阿里一起, 在放学后尾随那个女孩。最后躲在他们家的附近, 当家门打开时, 他们发现女孩的父亲是个可怜的盲人, 同时也很疼爱他的女儿。这一段的结尾是妹妹和阿里默默的回家了, 再也没有提这件事。再后来, 阿里送给妹妹的新自动铅笔被那个女孩捡到并且她还给了阿里的妹妹, 那时阿里妹妹脸上的那个笑容, 让人心灵一下子温暖了。最终妹妹和那个女孩成了好朋友。到这个时候, 小孩纯真的同情心被刻画得十分到位, 十分精彩, 让我们更喜爱这对让人疼爱的兄妹。
还记得让人温暖的一个场景就是妹妹嫌球鞋太脏, 然后阿里和妹妹一起动手洗鞋子, 用洗衣服的泡沫吹泡泡, 大小各异的泡泡在金色的阳光下五彩斑斓, 飘向金色的水龙头, 他们灿烂的笑容犹如置身在天堂一般让人忘掉世间的一切不快与痛苦, 其实这部电影还有很多很多生活场景的描写, 每一处都让人觉得充满温情。哪怕是开头父亲责骂阿里, 阿里在一旁可怜的抽泣的场景, 都让人觉得身临其境。
父子俩做园丁的那段情节最具震撼力和戏剧性。当站在别墅外的阿里与父亲因找不到园艺工作而无奈时, 别墅里的人也空虚无聊。可是大门打开后, 结果是双方的快乐, 镜头特意的定格在工钱的钞票上, 大概导演的意思是穷人富人, 两个阶层合作起来是一个互惠的结果。似乎太过正统的结论, 但有它的意义。如果只是单方面的叙说, 那就不乏有政治的色彩来。但影片当然不止是这样就止步, 当干完活爸爸喊阿里走时, 阿里看着熟睡的穿着漂亮衣服的富人家的小孩表情有些不舍, 此时不得不让我们从天堂回到现实世界, 那里毕竟不属于阿里, 可喜的是他们挣到了钱, 有了对美好生活的希望。可是接着自行车刹车失灵, 父子俩重重的摔在地上, 短暂的快乐和希望彻底被摧毁。观众的心也由于阿里父子的摔倒而纠结, 真神似乎开了个玩笑, 让人悲欣交集。
最后的结尾部分是最充满人文关怀的篇章, 也是这部电影里的唯一一个特技镜头。印象最深的是阿里得了一等奖之后伤心失望的表情, 以及他见到妹妹之后, 妹妹期盼的想看到一双鞋子却发现阿里两手空空, 满脸都是失落、伤心的神态。最后阿里脱掉已经磨破的球鞋, 满脚都是水泡, 将脚放入水池, 紧接着一个俯拍和水下镜头非常漂亮, 俯拍水池全景, 水中的金鱼很美, 而且它们都游到了阿里的脚边, 亲吻阿里脚上的水泡, 好像在安慰阿里一般, 也许是在暗示犹如生活在天堂中, 映照孩子的美丽心灵。
看到这里之后觉得导演让我们陷入了迷茫, 很希望阿里能得冠军。因为他是个优秀的孩子;也希望他能得第三名, 因为这样他才能得到一双新鞋子, 实现对妹妹的承诺。要是举办方能在一等奖的奖品里增加一双鞋子该有多好。看到最后, 我会心的笑了, 因为他们的爸爸已经准备好颁一个这样的一等奖给他们。
绝大多数伟大的影片都反映了穷苦大众的生活, 那些生活在社会最底层的人们的真实生活和精神世界。这样更能引起观众内心的共鸣, 让人们进行反思。所以, 构成一部伟大影片最重要的是心灵创造和思想内涵, 而不是特技。特技只是达到目的的一个途径而不是唯一的选择。
篇4：电影《小鞋子》观后感
那是一场平常不能再平常的长跑比赛，每个人都在为了比赛而努力奔跑着。我相信大多 数人是为了仅仅比赛的输赢，但有一个人不一样，他只想获得季军，只想要季军奖品中那个 运动鞋，并将它换成女鞋，给自己的妹妹，以弥补自己的过失，这个男孩叫做阿里。 阿里是一个在贫困区生活的孩子。几天前，他不慎丢失了妹妹补好的鞋，他想尽可能地 去弥补他的错误，他去寻找，但无果。他没有告诉爸爸和妈妈，而是选择与妹妹共穿一双鞋： 上午妹妹穿，之后跑到隐蔽的巷子里与阿里换鞋，阿里再跑到学校。即使这样很麻烦也很累， 要跑着来回，而且会使自己上学迟到，他也没有责备妹妹。当他得知学校的长跑比赛的季军 奖品是一双运动鞋时，只有上帝知道他有多么开心啊! 在这一天，他奔跑在五千米的道路上，他从未受过任何训练和指导，但他一直在咬牙坚 持。他努力地跑到最前面，又让过去两个人，当第三个人超过他时，他左右大幅度摆着身体 想要超过他。他脑海里不断是妹妹责备他和他承诺给她的声音，正是这些声音给予了他在漫 长了五千米长跑中继续坚持下去的决心。也正是这些声音，让他临近终点时一群人不分先后 的冲刺中冲的最快。他做到了，并没如他所愿是个季军，相反，他的得到了其他人梦寐以求 的冠军。正是那平日里艰苦而紧迫的生活状态造就了他，更是深重的爱和责任给与他的信念。 奔跑，以爱的名义。
篇5：电影观后感：《小鞋子》
最令我深刻的一幕，是长跑比赛，其他的孩子都被父母照顾的很好，只有阿里一个显得贫寒。快到终点的时候，他脑子里浮现的都是自己和妹妹的对话，自己许下的承诺。一切为的就是一双鞋子!这就是他的原动力!阿里故意放慢脚步，却被人推倒了，忍疼痛爬起来站起来继续跑。我佩服阿里!我的呼吸跟随他脚步进行着，同学们都为他加油打气!太让人揪心了!最终他得了冠军!同学们都在欢呼!可是，这样的结果，真的让人开心吗?“我拿到季军了吗?”阿里站在领奖台望着那双鞋子，眼里满是泪水和失望。他没有得到一双鞋子，那份属于季军的奖品。
影片里面有一个剧情，那不能说是一幕，因为它贯穿整部电影。就是那双旧球鞋，被兄妹俩轮换穿着，奔跑在上学放学的路上。兄妹俩飞快奔跑的情景，那啪啪响的跑步声，有好几次，让我突然有种想哭的感觉。那狭长的多拐角的纵贯着下水道的街道，街道上来往的人，两个孩子在不同的时间在同一条街道上反方向奔跑如飞!哥哥的内疚，妹妹的埋怨;妹妹的急切，哥哥的焦急。“不能告诉家里，不能迟到，不能买一双梦想中的新鞋子。”沉重的语言，是如此无须多说，一切尽在细节里，眼神中。两个孩子那早熟的神情，无奈的泪滴，不能不令人动容。
我非常肯定这部电影，我很喜欢这样子的结局，让我产生无数的遐想，也让我们发出“阿?已经看完了吗?”的声音。但我认为结局不是悲哀的。我认为影片的结局是美好的，这绝对是一个喜剧的结局!阿里甩掉那双已经彻底磨烂的球鞋，绝望地把打满水泡的双脚伸进水池时，一群红色金鱼欢快地游了过来。这个镜头非常温暖而且很有诗意，金鱼们在抚慰着阿里那受伤的心。与此同时，阿里的父亲正在回家的路上，而他那辆破旧的自行车后架上，则有两双新的小鞋子。
篇6：电影《小鞋子》观后感
阿里是一个九岁男孩，他不小心弄丢了妹妹唯一的一双鞋子，因为母亲体弱多病，父亲做工养活一家五口人日子捉襟见肘，实在没有多余的钱买鞋，兄妹就约定换穿一双鞋上学，妹妹莎莉只有七八岁，她为了不让哥哥受到爸爸的责骂，也为了不让父母发愁一直遵守约定，没有告诉父母，这放在一个孩子身上是多么的不易，又是多么沉重，看影片时我真担心他们会扛不住，后来我发现自己的担心是多余的，他们比我想象的要坚强。
莎莉在操场上做操时，发现自己丢失的鞋子穿在一个女孩脚上，放学后她尾随那个女孩一直到她的家门口，后来她领着哥哥来到那女孩的家门口打算把鞋子要回来，正在这时女孩和一个中年盲人从门中走出来，原来那个盲人是她的父亲，她们是去卖杂物填补家用，两个孩子止住了前进的脚步，转身朝自己家的方向走去，他们没有要回鞋子，他们知道那个女孩家里生活也很困难，阿里和莎莉虽然生活很贫困，但贫困的生活并没有扭曲他们那颗善良的心，他们比谁都知道贫穷是什么滋味，更懂得应该帮助比自己更贫穷的人。
篇7：伊朗电影《小鞋子》观后感
萨米拉·马克马巴夫导演的《黑板》讲述的便是一个关于库尔德人的故事, 一个关于战争与和平、文明与蛮荒的故事, 一个寻找在逃亡中遗失的心灵国度的故事。在《黑板》的开始, 布满黄土的山岭与沟壑之中出现了一行背着黑板的城镇教师, 此行的目的别无他求只为寻找到愿意接受他们听他们讲课的孩子, 山谷中的风充满戾气的向他们袭来, 这阵风像自然的呼吸又好似大地跳动的脉搏, 它没有击退背着黑板寻找学生的教师, 反倒使他们更坚毅更扎实的踩在这片黄土山谷之上。伊朗电影不存在类似于好莱坞电影的过度解读, 它不硬性强加价值观也不妄自的宣传宗教与政治, 它努力呈现的只有事件和故事本身。
“黑板”作为贯穿影片始终的道具在全片中起着引领性的作用, 它带领着观者的视线随主人公一起身体力行, 一起穿梭在危机四伏的山谷之中。影片《黑板》在展开叙事后越发地体现出类似于纪录片和公路片的影像风格, 赛德与同伴不抛弃远行的最终目标毅然与其他老师分开, 从此观者便跟随着两个人沿着两条不同的道路体验着库尔德孩子的境遇与成年人的绝望。《黑板》中赛德看到了扬场的老人并把来自巴格达监狱中的死亡通知书变成了一封温暖洋溢的信件, 赛德虽然作为教师但此时此刻的他变成了安抚心灵的止痛剂, 正如“文化”与“知识”的呈现不能是冰冷的而是要充满情感与温度的, 而战争却与“文明”背道而驰, 它冰冷无情利益至上, 不在意人类的生死更不会考虑人类血脉的传承, 这一对强烈的对比使战争在无形中得到了控诉与抨击, 有效地传达了导演强烈的使命意识以及细腻的情感建构。赛德在路途中碰到了一队经历千辛万苦赶路只为回到伊拉克的库尔德难民, 赛德想要在这群人中寻找到想要学习“知识”的人但却一无所获, 文明的力量在生死逃亡面前显得微不足道;而另一位寻找学生的教师在途中碰到了一群冒着生死危险偷运走私物品的孩子, 他试图说服这群孩子却被孩子的一句“我们只是一群送货的骡子”堵得哑口无言, 但是在一路的跟随中, 其中一名叫Reebior的孩子同意让老师教他如何写自己的名字, “文化”与“知识”的力量逐渐感化着心里尚未成熟的孩子, 他们的内心并未完全坚硬的牢不可破, “知识”便会顺着那一丝裂缝渗透到心底, 但这群偷运货物的孩子最终还是无法免于战争的迫害大部分都死在了士兵的枪口之下, 原本闪烁的“知识”光芒就消失在冰冷的枪口下。在赛德说服赶路的库尔德人的路途中竟爱上了队伍中的唯一一名女性——哈拉, 而赛德与哈拉的婚礼成为了本片中最大的亮点, 黑板作为嫁妆, 队伍中的老人作为证婚人两人便结为了夫妇, 看似荒诞的情节中却蕴含着深刻的目的性。赛德试图教哈拉说“我爱你”, 哈拉却无动于衷, 既不张口也不回应, 直至赛德气急败坏的时候哈拉才告诉他:“我的心像是车站, 每站都有人上上下下, 但我只有一个永远的乘客, 我儿子。”当他们抵达国家边界的时候, 哈拉要到伊拉克而赛德却要留在伊朗, 于是二人又隔着那块黑板举行了最简陋的离婚仪式, 这看似荒诞的一场婚礼折射出的是战争使无数家庭妻离子散家破人亡的悲剧。
萨米拉把影片的主题定位在文明的探寻与救赎、战争的枷锁以及失落的信仰, 为了实现主题的深刻内涵, 萨米拉选取了最简单最直观最具有现实力度的影像风格, 即手持摄影和长镜头的大批量运用。在崎岖的山路上摇晃的长镜头引领者人们感受着逃难者的恐慌与躁动, 长镜头的运用迫使真实的情绪毫无遗漏的暴露在人们的视野里, 冷静又深刻的展现着战争下的人类是如何逃避如何生存, 这部电影的影像风格逐步向纪录片迫近但却依旧拥有自身虚构的剧情化的情绪渲染。根据安德烈·巴赞的影像本体论提出:“电影再现事物原貌的本性是电影美学的基础, 电影发明的心理依据是再现完整现实的幻想, 而现实主义是电影语言演化的趋向。”同时巴赞与克拉克考尔都认为电影与现实是一种对应的关系, 电影的本性是纪实性地再现现实, 根据电影理论就不难理解萨米拉在《黑板》中着力营造的现实主义风格以及通过长镜头加强真实性的美学理念。回归到影片, 在赛德与逃亡的库尔德人行走在颠簸的路途中时, 周围是如粉笔末一样的白蒙蒙气团, 看不到远方更看不到任何生机, 逃亡队伍中每个人的脸像浮在白纸上的画一般没有一丝的生命力, 低垂的头颅是对命运的逃避对战争的惧怕, 此时此刻“知识”与“文明”的力量显得脆弱又无力, 但唯一挽救失魂人类的方式便是“知识”与“文明”, 萨米拉在影片中拼命地想要证明文明的力量为文明寻找出路却又一次次的颠覆希望与设想, 影片正是在这种碰撞的张力中刺激人类去思考去挖掘。而在另一位教师的寻找学生路途中也充满了意外, 偷运货物的孩子跌下山谷, 教师劈断了黑板来固定孩子腿上的伤口, 黑板在此时又发挥了它的巨大能量, 用黑板疗伤治病象征着文明的救赎同时也暗示了战争把库尔德人民逐步的逼向了绝望的境地。
库尔德人民在战争的硝烟中举步维艰, 他们徘徊在地狱与天堂边缘的, 低头是深渊但他们却不愿仰头伸手去触摸天使的翅膀, 蒙昧与无知使他们丢掉比生命更有价值的东西, 是灵魂。《黑板》通过山谷中的两条路线, 用极简主义的格调和意境展现寻找文明传播文化的道路。
摘要：上帝的圣光被战争的烟火拦截, 苦难的人民在战争中寻求生存的希望。《黑板》像是文化的代言人, 是符号化的象征物。落后的思想和戾气是战争的始作俑者, 而唯一可以拯救人类的除了枪火还有文明教化的力量, 《黑板》中两位老师遇到两队人, 他们试图通过语言说服已经麻木的心灵, 他们试图用知识拯救陷落在恐慌之中的逃难者……
篇8：电影《小鞋子》的观后感
故事里，阿里帮妹妹缝补一双旧鞋子，一不小心把妹妹的鞋子弄丢了，阿里很伤心，但是为了不给爸爸增加负担。就跟妹妹商量着，不告诉父母。他们两个穿同一双鞋子去上学，妹妹同意了。
从此以后，每天早上，妹妹穿着鞋子去上学，放学后飞快地跑到一个胡同里去和哥哥汇合，哥哥再穿上鞋子，飞快地跑去学校上学。可是，他还是每次迟到，教导主任差点把他开除了。因为成绩优异，老师帮他求情，使他又留在学校继续学习。
日子一天一天的过去了，他们两个依然奔跑着。正当他们为鞋子发愁的时候，学校要选拔学生参加省里举办的学生长跑比赛，阿里因为自己的鞋子太旧，没有报名。当他得知第三名的奖品正好是一双鞋子时。于是，阿里求着老师让他参加比赛。
在比赛过程中，阿里屡次被人反超。但他想起答应妹妹的话，奋力奔跑。获得了第一名。
回到家里，他愁眉苦脸地向妹妹说了这个消息，妹妹也不是很高兴。阿里坐在池子旁，他把脚伸到池中，池中的鱼儿在触碰着他满是水泡的脚，鱼儿好像也在心疼着阿里。
篇9：小鞋子电影观后感400字
故事围绕着兄妹两人对一份“小鞋子”的追求而展开。电影以一种极其人文的目光关注了一个普通儿童去以自己的方式去实现一个梦想的全部过程：阿里取在取回为妹妹修理的小鞋子时，不慎把这双妹妹仅有的鞋子丢失了，为了免除父母的惩罚，他与妹妹商议每天轮换一双鞋子上学。于是，每一天的开始伴随着早晨莎拉先穿着阿里的球鞋去上课，再抓紧时间在放学后跑回来与阿里换鞋，让哥哥赶去上学。能够找回丢失的鞋子或者再拥有一双鞋子的渴望在两个稚嫩的心中与日俱增地堆积着，因为兄妹俩既要逃避父母以及迟到可能带来的惩罚，又要承受换鞋带来的种种不便，还要躲避对于他人鞋子的羡慕所带来的折磨。在接力赛般的一跑再跑的过程中衍生出了许多故事，每件看似平凡的微小的事情中，却能清晰的折射出人生百态和生活中酸、甜、苦、辣各种滋味。
感人至深的情节外，影片中随处渲染着的浓浓的异域风情也让我们印象深刻。仿佛是一场视觉的盛宴，镜头引领我们尽情领略伊朗这个地区的古老又陌生国度的民俗风情。曲折迂回的石巷，微曲的排水沟，依傍圆形水池的附有高台阶的伊朗风俗民居;沿街的店铺与随处可见的身披头巾的传统伊朗妇女等主要场景和人物可能囊括了伊朗社会的现世生存状态，真实自然不造作。就在这种社会底层的环境下，阿里一家生活虽然贫苦，但是他们一直心地善良，乐观开朗。尽管家里连买粮食面临赊账，却在煮汤时还不忘要送点儿给邻居;清真寺的诱人的糖也绝不会偷拿;虽然自己没鞋穿，也决不忍心向盲人家的女孩要回鞋子;阿里得了奖品送给妹妹，浓浓的兄妹情义，这些细小的情节都体现了他们精神上的知足富有。
影片的结局是最大的亮点，阿里最终没能给妹妹补回一双鞋，他遗憾地拖着疲惫的身子回到家后脱下鞋，把满是小水泡的双脚伸到池水里，抱着腿将头埋得低低的。一群小金鱼游到他脚下，吐着透明晶亮的气泡，亲吻着他的脚，似乎有了人性，在静静地安慰着阿里，似乎是一种希望的是诞生。与此同时，爸爸在店铺里买了一双鞋正将骑车回家……画面渐渐淡出，留给兄妹俩和我们的将是一个大大的惊喜，而一切又都将尽在不言中。
篇10：小鞋子电影观后感200字
这部电影的主要内容是这样的：9岁的阿里在回家的过程中把妹妹的鞋子弄丢了，怎么找也找不到!为了不让父母发现和责备，兄妹两个达成了这样的协议：每天早晨妹妹穿着哥哥的鞋子先去上学，哥哥在巷子口等妹妹回来马上互换鞋子，哥哥再去上学。可是因为妹妹的老师有时拖课，害得阿里三番两次迟到，差点被主任赶出学校。后来阿里终于得到了一个机会，参加学校的马拉松比赛，第三名是一双新鞋子。可是由于种种原因，阿里最后得到的却是第一名。而在此时此刻，他的爸爸给他和妹妹买了新鞋，正在回家的路上……
看了这部电影后，我觉得十分惭愧!影片中的阿里才9岁，就要学会帮家里父母的忙，而我们却整天过着衣来伸手、饭来张口的生活。阿里虽没有像我们这样优越的环境，但他懂得吃苦耐劳、自力更生，即使生活再艰难，也从不抱怨、从不耍任性。而我们呢?即使生活在比他们优越的环境里，有能力去学习更多，懂得更多，但我们却没有用心去做，用心去学。为什么阿里和妹妹能在那样艰苦的条件下坚持学习，并且取得好成绩?我想这应该就是他们不在逆境中消沉，主动刻苦学习的结果吧!
篇11：观看《小鞋子》电影的个人观后感
这部电影主要讲述的是伊朗一户贫困人家中的孩子阿里在取回妹妹的修理后鞋子时，不慎把妹妹仅有的鞋子丢失了。为了免除父母的责罚，他央求妹妹与他达成协议，每天妹妹上学的时候穿他的鞋子，妹妹放学后把鞋给穿他去上学。于是兄妹仅有的这双鞋子每天就在两个人的脚上交换着。他们既要都逃避父母以及迟到可能带来的惩罚，又要承受换鞋带来的种.种不便，还要躲避对于他人鞋子的羡慕带来的折磨。
后来，全市举行马拉松赛跑，季军的奖品是一双球鞋。阿里得知这个消息后，他苦苦哀求老师给他一次机会，流泪的眼睛，沙哑的声音，让老师为之动容。他对妹妹承诺，一定要得到季军。
在比赛中阿里奔跑着，阿里想着妹妹因自己的生物而天天焦急的奔跑，阿里想着妹妹的善解人意，阿里想着对妹妹的承诺。他跑着，拼命的跑着。他闭上眼睛拼命往前冲，最后却得了第一名。然而冠军是没有球鞋的。他望着冠军的奖杯和领奖台上崭新的球鞋，满眼都是泪水和失望。
这部电影最令我感动的是他们即使在困境当中也能保持着自尊，淳朴和善良。他们本来想要回鞋子，但当他们看到女孩的家里十分贫困，女孩儿的父亲是个盲人时，他们就想到女孩儿更需要这双鞋子。这是多么的伟大啊!
这让我觉得贫困并不可怕，只要心中有梦想，有信念，真诚的对待生活，就能生活在阳光之下，就会得到希望和幸福。阿里的童年既是不幸的，同样也是幸运的。生活给了他贫穷但给了他为人生打拼的激励。也许贫穷就是一堂课，这堂课教会了他如何真诚的面对生活。
多一点释怀，少一点计较;多一点豁达，少一点纠缠，多一点懂事，少一点无理取闹。生活的美好就在眼前，让我们以积极的心态面对生活!
观看《小鞋子》电影的个人观后感
篇12：伊朗电影《小鞋子》观后感
那么有没有不抒情地朗诵?有，这就是伊朗电影《小鞋子》。小哥哥贪玩耍，把妹妹唯一的一双鞋弄丢了。父亲工作很辛苦，母亲重病，家里实在没有余钱买一双鞋。这就是每个人童年时代都曾经遇见的那种问题，那种“绝对不能告诉爸爸妈妈”的问题。
《小鞋子》就以这种儿童的视角讲述了一个关于鞋子的故事，平静地讲述了两兄妹怎么想劲一切办法解决鞋子的问题。所有小孩子能想到的办法他们都想到了，都尝试了。导演没有把他们表现得和两个难民一样地乞讨观众的同情，从头到尾，他们都在努力，观众只是无法停止关切之情，迫切地想知道他们的努力是否能够成功，而不是在散场后哭着捐献慈善款。
全片唯一称得上震撼的场面甚至有些黑色幽默：小哥哥的学校举办长跑比赛，季军的奖品是一双新鞋子。于是，小哥哥在比赛中倾尽全力去得到那双鞋子，却一不留神得了第一名。得了第一名的小哥哥在镜头前哭成了个泪人，他真正伤心的原因居然是他没有得到第三。
他回到家里，把满是血泡的脚泡在水池里。水里的鱼纷纷游过来，触碰那一双小脚。这是全片最为宁静的时刻，所有观众在那一刻都能感受到相同的滋味，和小男孩分毫不差。没有眼泪，没有叹息，只有一个安静的下午，一池水，一群鱼，和你自己。
因此，要把《小鞋子》说成是一部儿童影片我觉得不大公平。它其实是拍给大人看的，让人咂一咂生活的滋味，在某天花时间看完以后安静下来想一想。全片没有一处刻意表现生活的艰难，而是处处体现出人性的美。小妹妹终于找到了那双丢失的鞋，却发现穿在一个盲人的女儿脚上。她躲在墙后看着，然后转身离去。没有一句台词，没有一个音符，但是却能深深打动人心，并且在最后流泪鼓掌。
我想这掌声的意思是鼓励和祝贺，里面没有一丝一毫廉价的同情。不抒情地朗诵，在字里行间你就能读出坚硬的东西，那就是尊严。
篇13：看电影《小鞋子》精选观后感心得
纵观整个电影，无非就是两个孩子和一双鞋子的故事。哥哥阿里弄丢了妹妹沙拉的鞋子，苦于家境贫寒之能瞒着父母每天轮穿一双旧球鞋去上学，而后哥哥参加了以一双新球鞋为奖品的跑步比赛，却因发挥太过优秀而与球鞋失之交臂。所有的情节都那么的自然，却又如此牵动人心。
无论是影片片头在修鞋老人粗糙的双手中缝补的鞋子，兄妹二人重新刷洗后焕然一新洁白闪亮的鞋子;还是沙拉不慎掉入水沟后脏兮兮湿漉漉的鞋子，阿里拼命奔跑夺得第一后不堪重负破旧不堪的鞋子;抑或是电视广告上崭新高档的鞋子，别家小女孩合脚美丽鞋子…它们都已不再仅仅是一双简简单单的鞋子，兄妹俩的小鞋子包含了太多太多的酸辛悲苦，却也成为了一种社会区分的符号性标志。然而，不知不觉中，这些鞋子已无美丑之分，美丽的新鞋固然令人赏心悦目、欣然向往，但破旧的鞋子同样因凝聚了最最纯真诚挚的丰富感情而让人为之心动。或许也正是这双包含无奈与辛酸的鞋子才恰恰能折射出穷苦人民骨子里的那份坚韧不拔的承担吧!他们贫困。但不卑贱;他们无奈，但不屈服!因而他们更加努力地凭借自身不懈的努力去改变现状，争取幸福!
当阿里弄丢了妹妹的鞋子在小商店寻找而被恶意责骂与驱逐，我的心是痛的;当兄妹两人全速穿梭于巷子中并快速的交接彼此的鞋子，只为能够按时上课，我的心也为之酸楚;当身临其境的感受到哪怕向父母要一双新鞋的要求也是一种奢望，我不知道该怎样去形容我的心情…然而，当兄妹俩在阳光明媚的午后、在五彩斑斓的泡沫中开心的刷洗球鞋，当阿里为给妹妹赢来一双球鞋而拼命的奔跑…我又看到了亲情的可贵与人性的光辉!同时也看到了“小鞋子”这一形象背后隐含的现代性社会的矛盾与尴尬的表达。
此时此刻，小鞋子俨然上升到了所谓“活”的形象的高度。它体现了一种更高意义上的辩证的“调和”成为完整、和谐和美丽的人的形象。它是人类生活的最高法则，也是人类生活的最高境界。
从这一点上看，《小鞋子》无疑是成功的。不仅因为它成功地塑造了兄妹俩生动而深刻的形象，或许也正如影片的另一译名《天堂的孩子》所蕴含的象征意义，阿里与沙拉就如同天堂的孩子般善良、纯洁。尽管由于社会的现实，他们贫寒的出身注定了他们不可能像富人区的孩子那样拥有属于自己的秋千和开满鲜花的花园，也很难拥有本应嬉笑玩闹无忧无虑的童年，但是这并不妨碍他们向世人绽放自己的光彩。犹记得在辛苦修剪草木后拿着劳动报酬开怀大笑的阿里与父亲，记得小沙拉在看到其他小女孩漂亮的鞋子而自然流露出的羡慕与向往，记得阿里因优异的成绩获得老师的嘉奖，记得沙拉收到阿里送给她的自动铅笔而露出的美丽的笑容……这一切的一切，又有谁能不为之动容呢?
当为妹妹赢的一双新球鞋成为唯一的信念，小男孩竟可以坚持跑下5公里的赛程;当为妹妹赢的一双新球鞋成为唯一的信念，小男孩竟可以放下争夺第一的荣耀甘当季军;当为妹妹赢的一双新球鞋成为唯一的信念，小男孩赢得第一之后却是难掩的失落与愧疚….粗重的喘息声，略微放慢的电影节奏，无一不适时地牵动了观众的心思。好在，故事的结局是温暖的，父亲为兄妹俩分别买了新的鞋子，或许，这崭新的鞋子也将成为他们日后继续奋斗的希望与力量吧!
篇14：小鞋子电影五年级的观后感作文
这部电影讲述了一个伊朗的穷苦人民的男孩出去买东西时把妹妹鞋给弄丢了。由于家里穷，没有钱买新鞋，所以男孩很自责，想尽一切办发给妹妹找鞋子，但是没找到，然后他就让妹妹先穿他的鞋上学，该他上学时再换回来。后来，他参加了一个长跑比赛，想为妹妹争一双鞋，但最后没得到季军，得到了冠军的故事。
看完了这部电影的镜头让我懂得了许多事情：这个场面是妹妹在学校的时候，找到了那个穿她鞋的女孩，随后，放学的时候，她便和哥哥一起去找那人，当她和哥哥来到她家的时候，看见了那个人的爸爸是个盲人时，他们知道了这个人的家比他家还穷，所以他们选择了忍让，选择了同情，宁可自己吃苦也不让比他们还苦的人吃苦的品质，这一点让我感动。
这个镜头是赛跑开始后，这个人的前面还有许多人呢，但他想自己妹妹没鞋时，加速拼了命的跑着，最后超越了所有人，但为了得到季军，他又故意让两人超越了他，最后，他摔倒后，又站起了起来继续跑。这个镜头让我知道了坚持不懈，让我知道兄妹间的情谊。