企业的生产与经营a

第一篇：企业的生产与经营a

企业的生产与经营教案

篇一：第二课 企业的生产和经营 教案

江 苏 省 职 业 学 校

理论课程教师教案本

(2014—2015 学年第 一

学期)

专业名称

德

育

课程名称

经济政治与社会 授课教师

学 校

课 堂 教 学 安 排 2 3

4 篇二：第二课 企业的生产与经营 教案

经济政治与社会

第二课 企业的生产与经营 教案

(补充：公司是依照公司法设立的以营利为目的的企业法人。企业是依法设立的以营利为目的的从事生产经营活动的独立核算的经济组织。企业依据不同的标准有不同的分类，按照组织形式的不同可以将企业分为独资企业、合伙企业、公司制企业等。从公司的定义可以看出公司是企业的一种。按照公司法设立的公司，具有法人资格，可以依法独立承担民事责任，而企业中还包括不具备法人资格的企业，例如个人独资企业，合伙企业，这两种企业不具备法人资格，但属于企业的范畴。公司与企业是种属关系，凡公司均为企业，但企业未必都是公司。公司只是企业的一种组织形态。) 教学目标：

[1]认知目标：了解企业的含义与类型，理解人力资源是第一资源理解中职生成为高素质劳动者的重要性和努力方向。

[2]思想教育目标：形成作为劳动者要具备的质量意识、诚信意识和创新意识，形成劳动光荣的观念。

职业技能教学点：初步掌握企业生产经营的知识。

教学难点：理解提高企业经济效益的主要途径。

教学重点：成为高素质劳动者需要具备的条件。

教学方法：讲授法、讨论法、例证法、情景导学法。

教学设计：复习旧课—导入新课—讲解新课—总结本次课内容—布置作业。 教学设备：黑板教室粉笔,也可兼用多媒体教学展示图片及教学内容。 教学手段：结合预习、板书、图片、故事、提问、讨论等进行课堂讲解。

课前布置：让预习本课内容。

教 学 过 程

教 学 内 容 与 板 书 备 注

清点人数：

对学生上课实到情况进行清点、登记，严格考勤。

复习提问：

[1]什么是商品?

[2]什么是货币? [3]价值规律有什么作用? [4]通货膨胀的主要原因是什么?

预习新课4分钟

引入新课：上节课讲到商品的有关知识，大家思考一下，社会上从事商品生产和经营的机构主要是什么?企业、公司?对的，这节课我们一起来看一下第二课：第二课 企业的生产和经营;我们来看课本11页“走向中国的企业”并回答两个问题：好的，回答很好，我们来看第一个大问题：

讲解新课

第二课 企业的生产和经营

一、企业的生产发展

1.企业的定义：企业是依法设立、以营利为目的、向社会提供商品 的经济组

这个定义有几个要素：

第一，企业以赚钱盈利为目的，不是搞慈善，都不愿意做赔本生意，投入一百万至少希望赚回一百多万，否则不如不干。第二，拥有一定的资产，有自己的名称、组织机构和场所。

第三，依法设立。按照现行的法律法规和有关政策规定办理相关的登记审批手续。

2.企业类型

(1)按所有制结构可分为：国有企业、集体企业、私营企业和混合所有制企业。

A、国有企业，生产资料归国家或者全民所有。或称国营事业或国营企业。国际惯例中，国有企业仅指一个国家的中央政府或联邦政府投资或参与控制的企业;而在中国，国有企业还包括由地方政府投资参与控制的企业。政府的意志和利益决定了国有企业的行为。

B、集体企业： 集体所有制企业(简称集体企业)是指生产资料归部分劳动群众集体所有、实行共同劳动、在分配方式上以按劳分配为主体的社会主义经济组织，并按《中华人民共和国企业法人登记管理条例》规定登记注册的经济组织。

集体企业按举办的主体可以分为城镇集体企业和乡村集体企业。

C、私营企业：生产资料归个人所有。“私营企业是指由自然人投资设立或由自然人控股，以雇佣劳动为基础的营利性经济组织。

D、混合所有制企业：混合所有制企业是指由公有资本(国有

资本和集体资本)与非公有制资本(民营资本和外国资本)共同参股组建而成的新型企业形式。

(2)按组织形式划分：个人独资企业、合伙企业和公司制企业

A、个人独资企业：个人独资企业，简称独资企业，是指由一个自然人投资，全部资产为投资人所有，并以其个人财产对企业债务承担无限责任的经济组织。

其典型特征是个人出资、个人经营。个人自负盈亏和自担风险。在小型加工、零售商业、服务业等领域较为活跃。

B、合伙企业：由两个以上的自然人、法人和其他组织订立合伙协议，共同出资，共享收益，共担风险的经济组织。

C、公司制企业：依法设立，由法定数额的股东组成，以营利为目的的企业法人。

<1>企业法人：具有国家规定的独立财产，有健全的组织机构、组织章程和固定场所，能够独立承担民事责任、享有民事权利和承担民事义务的经济组织

<2>法定的公司形式：有限责任公司和股份有限公司

有限责任公司：又称有限公司(CO，LTD)。有限责任公司指根据《中华人民共和国公司登记管理条例》规定登记注册，由两个以上、五十个以下的股东共同出资，最低注册资本为人民币三万元，每个股东以其出资额为限对公司承担有限责任，公司以其全部资产对其债务承担责任的企业法人。中小企业一般选择这种公司形式。

股份有限公司：应当有2人以上200以下为发起人，注册资本 的最低限额为人民币500万元，全部资本划分为等额股份，通过发起或者募集设立。股东以其认购的股份为限，对公司承担责任，公司以其全部资产对自己的债务承担责任。股票在证券交易所上市交易的股份有限公司，被称为上市公司。这种公司形式适合于大中型企业。

股份有限公司与有限责任公司的异同点：

股份有限公司和有限责任公司，都是股份制企业的法律形式。股份有限公司和有限责任公司主要有两个方面的相同

第

一、是股东都是以其所认购的股份对公司承担有限责任，公司以其全部资产对其债务承担责任;

第

二、是股东权益的大小都取决于股东对公司投资的多少，投资多，享受的权利就大，承担的义务也大;投资少，享受的权利就小，承担的义务也小。

股份有限公司和有限责任公司的区别主要有以下三点：第

一、公司设立时对股东人数要求不一样。设立股份有限公司应有3个以上(含3个)发起人，多者不限;设立有限责任公司必须有2个以上30个以下的股东，因特殊需要，公司股东超过30个的，须经批准;但最多不得超过50个。

第

二、股东的股权表现形式不一样。在股份有限公司中，公司的资产总额平均划分为相等的股份，股东的股权是用持有多少股来表示的。而有限责征公司的资产总额不作等额划分，股东的股权是通过投资占总资产比例大小来表示的

第

三、股份转让限制不一样，股份有限公司可以发股票，股票可 篇三：第2课

企业的生产与经营教案

第2课

企业的生产与经营教案

[教学目标] 知识目标：

1、企业的含义;提高经济效益的途径;

2、企业成功的主要因素;如何提高劳动者的素质。

能力目标：

1、公司的含义;企业怎样才能提高经济效益;

2、企业的经营发展，企业的优胜劣汰;劳动者的就业观和提

高素质的途径。

情感、态度与价值观目标：通过学习，使学生明白企业和公司的区别;企业提高自己经济效益的重要意义和该如何做才是一个合格的劳动者。

[教学重点、难点]

1、提高经济效益的途径;企业成功的因素;全面提高劳动者素质。

2、如何提高企业的经济效益;如何树立正确的就业观。

[教学方法]理论与生活相结合，引导、自主探究相结合，讲授法、小品表演法，课上讨论等学生主体参与的教学形式。

[板书设计]

一、企业的生产发展

(一)、企业和企业的主要类型

(二)、提高经济效益的主要途径

二、企业的经营发展

(一)、企业经营成功的主要因素

(二)、企业经营的优胜劣汰

三、新时代的劳动者

(一)、劳动创造幸福生活

(二)、全面提高劳动者素质

[教学过程设计] 第一单元

透视经济现象

导入新课：

【教师活动】：青岛海尔股份有限公司于1993年10月12日向社会公开发行股票， 并于11月19日在上海证券交易所上市交易。上市十多年来，公司取得了长足的发展。公司良好的业绩也渐为广大投资者所认同的事例，提出问题：

海尔品牌代表着一个企业，什么是企业呢?海尔采取什么样的组织形式?海尔成功的原因是什么?作为海尔集团员工应具备什么素质?

【学生活动】：通过教师引导，感知企业，从而引发探究企业相关知识的欲望和兴趣。

讲授新课

第2课

企业的生产与经营

一、企业的生产发展

(一)企业和企业的主要类型

1、企业的含义

【教师活动】：利用多媒体列举几家公司和事业单位，判断它们是不是企业，为什么?

【学生活动】：讨论并回答什么是企业 【教师评论】：企业是以盈利为目的从事生产经营活动、向社会提供商品或服务的经济组织。企业是现代经济活动的基本生产经营单位，是重要的微观经济活动主体，在社会经济活动中具有十分重要的地位。

2、企业的类型

【教师活动】：我们现在的生活是丰富多彩的，但是都离不开商品。而商品是企业生产的。企业有哪些类型?

【学生活动】：讨论并回答。

【教师评论】：企业作为国民经济的基本单位，根据不同的标准可以划分为各种不同的类型。

根据企业的组织形式分为个人独资制、合伙制、合作制和公司制等，其中公司制是现代企业主要的典型的组织形式。

根据企业的经营内容和行业属性分为：工业企业、农业企业、商业企业、交通运输企业、建筑安装企业、邮电企业 金融企业、科技企业。

根据企业的所有制性质分为：全民所有制企业、集体所有制企业、私营(个体)企业、混合所有制企业和外商独资企业。

根据企业的规模分为：大、中、小型企业。

根据企业的生产要素构成的比例分为;劳动密集型企业、资金密集型企业、技术密集型企业。

3、公司的含义: 【教师活动】：作为市场主体的企业，为什么有的规模大，有完善组织机构;有的规模很小，内部组织结构单一?

【学生活动】：讨论并回答。

【教师归纳】：原因主要在于企业的资本组织形式不同。在数百年的孕育和发展中，企业逐渐形成了几种基本的组织形式，即个人独资制、合伙制、合作制和公司制等。公司制是现代企业主要的典型的组织形式。公司是依法设立的，全部资本由股东共同出资，并由股份形式构成的，以营利为目的企业法人。公司是企业的重要形式，是从事生产、流通或服务性活动的经济组织，实行自主经营，独立核算。在现代市场经济中，大中型企业通常都采取公司形式。

【教师提问】：如果四个人开一家企业的，该选择什么样的企业?

【学生活动】：讨论填写两种形式的比较。我国的法定公司形式有两种，即有限责任公司和股份有限公司。

【教师讲议】：

有限责任公司是指由两个以上、五十个以下股东共同出资设立，以其出资额为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司的债务承担的企业法人。

股份有限公司是指由一定人数的股东发起设立，全部资本分为等额股份，股东以其所持股份为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司债务承担责任的企业法人。 有限责任公司不上市，不发行股票集资，所认的股份也不能随便转让;股份有限公司发行股票集资，股票可以自由流通、转让。无论是有限责任公司还 是股份有限公司都由若干人共同出资组建，这些人叫股东;股东都仅以其认购的股份对公司的债务负有限清偿责任。

(二)提高经济效益的主要途径

【资料展示】：

太原钢铁(集团)有限公司始终把“自主创新”作为企业发展的不竭动力和源泉，通过科技创新，形成了一大批具有自主知识产权的新技术和新工艺。拥有700多项以不锈钢为主的核心技术，其中近100项核心技术具有国际水平，这些新技术，形成了客车用冷轧板、船用中板、汽车用冷轧板、耐热不锈钢中板、不锈钢复合板、不锈钢中厚板、铁道机车轴用钢和军工用钢等八大类约100多种规格型号新产品。其中不锈钢货车、不锈钢地铁车及火车客车、机车车轴用钢和火车轮用钢等产品，分别占到全国市场份额的70%以上。太原钢铁(集团)有限公司是如何进行自主创新的?自主创新为什么能提高经济效益?

【学生活动】：讨论如何提高经济效益

【教师评论】：企业提高经济效益的途径主要有：一依靠科技进步，增强自主创新能力;二进行经济核算，强化成本管理水平;三建立权威的、高效的生产管理指挥系统，建立健全经济责任制度;四加强教育培训，提高员工素质。

二、企业的经营发展

(一)企业经营成功的主要因素

1、制定经营战略，确定准确的市场定位

【教师活动】：多媒体展示宝洁公司的产品;思考宝洁公司是如何制定经营策略的。

【学生活动】：对比讨论宝洁公司取得成功的原因。

【教师评论】：企业经营战略，是在分析外部环境和内部条件的基础上，为在竞争中求生存和发展而做出的总体的、长远的谋划与对策。企业必须具有市场意识，企业最根本的经营战略，就是能真正了解消费者的需求，切实按照消费者的需求来设计和生产适销对路的产品，满足人民群众日益增长的物质和文化生活需要。只有这样，企业才能在激烈的市场竞争中取得优势。

2、利用网络平台，实现企业的信息管理

【学生活动】：讨论网络给企业带来哪些管理方面的优势。

【教师活动】：列举海尔物流成功的原因在于其良好的管理。

利用网络平台，实现企业的信息管理。企业信息化，即挖掘先进的管理理念，应用先进的计算机网络技术去整合企业现有的生产、经营、设计、制造、管理，及时地为企业的“三层决策”系统(战术层、战略层、决策层)提供准确而有效的数据信息，以便对企业的治理和运营情况做出迅速的反应，形成“数字神经系统”。

3、诚实信用经营，树立良好的品牌形象。

【教师活动】：多媒体列举几种知名品牌手机，让学生选择。

【学生活动】：为什么要选择这一品牌，而不选择另一个品牌? 【教师讲评】：一个品牌是一个企业的“诚信”标识，是企业的无形资产。品牌直接关系到企业形象、地区形象乃至国家民族形象。质量是品牌的基石，没有一流的质量，就不能赢得消费者的青睐。 在创立品牌的过程中，只有加强产品质量管理，将优质产品推向市场，才能赢得消费者的信赖，强化企业产品在顾客心中的地位。诚实经营、注重品质和信用才能促进企业的发展壮大。

[活动平台] 企业形象设计

目标：理解企业形象、诚实守信、名牌产品对企业发展的重要性，增强诚信意识和创新意识。

步骤：课前以小组为单位选定一个企业，了解企业的宗旨和文化;讨论确定设计图标方案，搜集相关参考资料，用计算机有关软件设计出来代表企业形象的图标;上课进行交流，并选出最佳企业形象设计。

(二)公司经营的优胜劣汰

1、企业联合

【资料展示】：多媒体观看一汽联合天津夏利的事件。讨论一汽为什么要联合夏利;夏利为什么又被“联合”了呢?

【学生活动】：讨论一汽和夏利各自的优缺点

【教师评论】：

企业联合是指大企业之间为了增强市场竞争力，获得更大经济效益，而实行的合营或合并。市场如同竞技场，大家都按照统一的竞技规则参与竞争，谁的实力雄厚，谁的竞技能力强，谁就会处于优势地位;谁缺乏实力，谁就会被淘汰出局。优胜劣汰是市场竞争的铁的法则和必然结果。一汽和夏利他们之间通过联合，增强了市场竞争力，获得了更大的经济效益。

2、企业兼并

【教师活动】：讨论企业的兼并是什么?

【学生活动】：讨论，并举出一个案例来。

【教师评论】：企业兼并是由经营管理好的、经济效益好的优势企业，吞并那些经营不善、企业效益差、 长期亏损甚至资不抵债的劣势企业。实行企业兼并，有利于资源的优化配置和产业结构的合理调整，增强企业竞争力和强化企业风险意识。

3、企业破产

【资料展示】：看多媒体上的漫画，“这样的企业该不该救?”

【学生活动】：讨论，在遇到这样的事情的时候该怎样处理?其实破产有它的坏处，但破产的好处是大于坏处的。

【教师评论】：

企业破产，就是对那些长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按法定程序实施破产结算的经济现象。在市场竞争中破产一批素质差、效益低、不符合市场需求的企业，资源向效益好的企业和行业集中，可以扩大优势企业的规模，增强优势企业的实力，实现以优带劣的调整，把劣势转化为优势，提高企业和整个社会的资源利用效率

三、新时代的劳动者

(一)劳动创造幸福生活

1、劳动最光荣

【教师活动】：我们的日常生活离不开各种各样的产品和服务;小到吃穿，大到飞机、人造卫星都是劳动者的结晶。一个人的价值不是从社会上获得了多少，他的价值是在为社会作贡献的过程中体现出来的。没有劳动作为依托，个人的价值也就没有任何的意义。

【学生活动】：讨论劳动对个人的意义。

【教师活动】：劳动者通过参加劳动并取得报酬，以满足和提高生活需要，创造美好的未来生活。只有在劳动中，人们才能够享受劳动的喜悦，追求人生价值的实现。但我们在日常生活中还是有些人好逸恶劳，或者不能正确认识劳动带来的快乐，没有价值成就感，而使自己碌碌无为。在我们社会主义国家中，要以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻，使热爱劳动、尊重劳动蔚然成风。

2、就业是民生之本

【学生活动】：讨论劳动就业的重要性。 【教师活动】：劳动就业是民生之本，党和政府把扩大就业放在经济社会发展的突出位置,大力实施扩大就业的发展战略，积极完善支持自主创业的政策。每个劳动者都要艰苦奋斗,自强不息,树立正确的择业观念,走向合适的工作岗位,靠自己的双手开拓新的生活。

3、树立正确的就业观

【教师活动】：引导学生思考如何树立正确的就业观。

【学生活动】：回答问题，并谈一下个人的想法。

【教师点评】：

树立职业平等观。各行各业的劳动者，都是在靠辛勤的劳动创造社会财富，没有高低贵贱之分。不论是体力劳动还是脑力劳动，不论是简单劳动还是复杂劳动，一切为我国社会主义现代化建设作出贡献的劳动，都是光荣的。"三百六十行,行行出状元"，不管从事什么工作,只要能脚踏实地,兢兢业业，都能体现自己的价值。

树立自主创业观。利用一切可以利用的资源自己创业，不仅能够找到合乎自身能力、意愿的职业，还能够在创业过程中寻找机会，发挥才干，发掘潜能，陶冶情操，促进自我的完善。

树立灵活就业观。现代市场经济和信息技术导致就业形式多样化, 自由职业者，如律师、作家、自由撰稿人、翻译工作者、家庭小时工、街头小贩等就业方式不断增加，只要依法从事有一定报酬的劳动,对社会发展做出贡献，都可以灵活选择。

(二)全面提高劳动者素质

【多媒体资料】：多媒体播放劳动模范许振超的“一钩准”和“无声响操作”等绝活。讨论劳动者素质对企业和个人的重要意义。

【学生活动】：讨论并看书总结劳动者素质的基本要求有哪些?

第二篇：生产经营企业事故隐患的演变与排查治理

摘要：本文对生产经营单位事故隐患生成、发展进行分析，认为事故隐患客观存在于生产经营的全过程之中，对事故隐患的充分认识将有利于及时发现事故隐患。而通过事故隐患排查治理与日常安全监管工作、与安全生产检查及专项整治活动、企业安全管理和推进企业安全生产标准化体系相结合等途径将有力地提升事故隐患排查治理力度，促进整改，控制事故的发生。 关键词：事故隐患 生产经营企业辨识 排查治理 整改 防范措施 1 引言

在安全工程科学研究中，人们概况出事故隐患的演化层次，也有人称它为“海恩法则”，即每一起严重事故的背后，必然有29起轻微事故(事故征兆)、300起未遂先兆(事故苗头)以及1000起事故隐患。生产过程中，事故隐患多数诱发的是无伤害事故，造成人员伤害和财产损失有一定的偶然性，因此，很难从思想上引起人们的高度重视。事实表明，无伤害事故的不断发生，预示严重伤害事故将随时降临，如果认真对待事故隐患，落实防范措施，就可能防止事故的发生，如果熟视无睹，事故就接踵而来。美国莱特飞机实验室工程师艾迪·墨菲在处理完数万个试验数据以后发现某一系统的故障是由最易忽略的不安全因素引起的，并在总结故障经验教训时指出：“任何事情如果存在差错的可能性，那么，差错迟早总要发生”，这在工程上被称为“墨菲定律”【1】。它告诉人们，即使概率很小的事故隐患也会导致事故的发生。而人们在利用各种生产资料进行大规模的生产活动中，由于认识的局限性，会导致各种事故隐患发生，加上人们忽视对这些事故隐患的控制和消除，导致了许多认为灾害，造成大量人员伤亡和严重的财产损失。如辽宁某钢厂从设计开始就留下了诸多事故隐患，最终导致一起被媒体喻为“由一系列低级错误的累积而酿成的建国以来最惨烈的钢铁厂事故”，32个鲜活的生命瞬间消失在摄氏1590多度、重30吨的钢水中，经济损伤巨大，使企业不堪重负;还如1991年辽宁省辽阳市某化工厂在分离器出现事故隐患后不及时治理，结果引发爆炸，造成17人死亡，107人受伤，直接经济损失2000万元。因此，了解事故隐患演化层次，加大事故隐患的排查及治理，对预防各类安全生产事故具有重大意义。 2 事故隐患演化层次 2.1 事故隐患生成状况

根据国家安全生产监督管理总局令第16号令《安全生产事故隐患排查治理暂行规定》(2008年2月1日起实施)，安全生产事故隐患(以下简称事故隐患)，是指生产经营单位违反安全生产法律、法规、规章、标准、规程和安全生产管理制度的规定，或者因其他因素在生产经营活动中存在可能导致事故发生的物的危险状态、人的不安全行为和管理上的缺陷。事故隐患分为一般事故隐患和重大事故隐患，一般事故隐患是指危害和整改难度较小，发现后能够立即整改排除的隐患;重大事故隐患是指危害和整改难度较大，应全面或局部停产停业，并经过一段时间整改治理方能排除的隐患，或者因外部因素影响致使生产经营单位自身难以排除的隐患。

事故隐患客观存在于生产的全过程之中，其生成过程分为：先天性事故隐患和后生性事故隐患两种【2】。先天性事故隐患是在新、扩、改建及引进工程项目中，未能按照劳动安全卫生设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投产使用的“三同时”规定;各种设备、设施在设计和制造过程就潜伏着危险，出厂后就转嫁到用户身上，造成本质上不安全而带有事故隐患。比较常见的还有建(构)筑物或设备布置的安全间距不足，有毒气体和有害粉尘不达标排放，安全设施不能同步到位等。项目一旦竣工投产，事故隐患就会显现，随时产生危险，而且往往成为生产经营企业的老大难隐患;后生性事故隐患是在生产过程不断变化、产品质量逐步更新、设备设施新旧演变以及安全管理理论的滞后等因素，导致隐患不断生成。例如，设备的接地电阻值增大，机械承重因疲劳而变形、隐形断裂，设施检修后安全装置未及时复位等，诸如此类的事故隐患，可谓面广量大，随处可见。

2.2 事故隐患的发展过程。事故隐患有其产生、发展以至消亡的过程。事故隐患的发展可分为孕育、形成和消亡3个阶段【3】。

①孕育阶段。事故隐患的存在有其基础原因。例如，各项工程以及各种生产设备设施在设计、施工、制造过程中，隐匿着危险;生产过程中，因工艺水平不高，科技含量较低，人员素质较差等因素，随时生成新的危险。此时，隐患尚处于无形、隐蔽状态，只能估计或预测到危险的可能会出现，而不能描绘出它的具体形态。

②形成阶段。随着生产的不断发展，企业管理常常出现疏漏和失控，物的状态也在不断演变，逐渐构成了可能导致事故发生的各种因素。此时，有的事故隐患已发展成为险情或事故苗子。在这一阶段，事故处于萌芽状态，可以具体指出它的存在。此时是发现事故隐患，预防事故发生的最佳时机。

③消亡阶段。当生产经营过程中的事故隐患被某些偶然事件触发，就产生了事故，造成财产损失和人员伤亡。事故是作为一种现象的结果而存在的，此时，事故隐患已演变为事故，该事故隐患随着事故的发生而消亡。研究事故隐患的发展过程，就是为了及时识别和发现事故隐患，通过整改，控制事故的发生。 3 生产经营企业事故隐患排查治理途径

事故隐患是安全生产各种矛盾问题的集中表现，是违反安全生产法律法规、规章制度、标准规程的形态和行为，是滋生事故的土壤。事故隐患存在于企业生产经营活动和政府安全监管的全过程，旧的事故隐患治理好了，可能产生新的事故隐患。因此，事故隐患的存在是客观必然，必须认识到事故隐患排查工作的长期性、艰巨性、复杂性，持之以恒抓好事故隐患的排查治理工作。 3.1 事故隐患排查与日常安全监管工作相结合，制订事故隐患治理总体方案

事故隐患治理总体方案中明确事故隐患治理目标任务、工作责任和工作程序，将排查治理工作贯穿整个安全监管工作始终，同日常监管工作部署、同检查、同落实，实现事故隐患治理常态化管理。

3.2 事故隐患排查与安全生产检查及专项整治活动相结合

围绕重点领域、重点时段、重大活动、重点企业、重点设备、重点工艺安全检查和安全生产专项整治活动，把近年来各项安全生产专项整治中发现的重点、难点问题作为事故隐患排查治理的重点，抓薄弱环节，解决影响安全生产的突出矛盾和问题，以隐患排查治理深化各专项整治工作，改善重点行业领域和重大基础设施安全生产秩序。同时，通过行政手段，充分调动各方面工作积极性，建立各级领导、专家排查事故隐患工作制度及中介机构安全评价把关制度，提高事故隐患排查的针对性和有效性。 3.3 事故隐患排查与加强安全生产信息化相结合

建立健全安全生产应急管理制度，完善事故应急预案体系，建立安全生产应急管理信息平台，推动应急救援体系建设。完善重大危险源监控体系建设，建立健全重大危险源分级监控机制。同时，向社会公布事故隐患举报电话，设立事故隐患举报奖励制度，落实重大事故隐患举报有功人员奖励措施，主动接受社会各界、广大人民群众和新闻媒体的监督，充分调动人民群众特别是企业职工参与事故隐患排查治理工作的积极性，形成全社会参与事故隐患排查治理的良好氛围。

3.4 事故隐患排查与企业安全管理相结合

根据国务院办公厅关于进一步开展安全生产隐患排查治理工作的通知(国办发明电【2008】15号)和国家安全生产监督管理总局令第16号令《安全生产事故隐患排查治理暂行规定》精神，研究制定符合自身工作实际的、系统性、层次性、可操作性和实用性强、程序简明的制度化体系。同时，完善各项规章制度，规范工作程序，并督促生产经营企业根据实际情况，修订和完善事故应急预案，尤其是根据企业的重点单元装置，制定切实可行的子预案，增强预案的针对性和可操作性。督促企业配备、配齐、配足应急设施和救援设备，开展有效的预案演练，增强演练的针对性和科学性。坚持用制度管事，进一步强化制度的约束力量，将事故隐患排查治理工作有效地置于管理制度的框架内，强化以制度促治理，以制度促规范，将有利于提升事故隐患排查治理工作质量。 3.5 事故隐患排查治理与考核和奖惩措施相结合

按照公平、公正、公开的考核原则，采取立体式的考核办法，全方位、多角度、深层次开展考核工作，成立考核机构，严格考核程序，形成透明度高、实际可操作性强的考核机制;事故隐患排查治理可通过加强经济政策引导，将事故隐患排查治理同推行安全信用等级评估，实施工商保险浮动率制、安全生产风险抵押浮动率制等，落实高危行业风险抵押金和安全生产费用提取制度，增强企业事故隐患排查治理内在动力。同时，加大行政处罚力度，对发生伤亡事故的企业，加大经济赔偿和经济处罚力度外，将考核督查结果与年终评奖挂钩，对因事故隐患排查治理工作不利的，造成安全生产事故的企业、部门，实施安全生产“一票否决”，鼓励先进，鞭策后进，以此推动企业事故隐患排查治理主体责任的落实。

3.6 事故隐患排查治理与推进企业安全生产标准化体系相结合

目前部分行业的企业已开展安全生产标准化工作，已有的安全生产标准化工作适应安全生产发展的需要，保障了安全生产法制化的需要。推进企业安全标准化建设有利于强化企业安全基础管理，“平安企业”建设、规范企业生产经营行为和强化企业现场管理，有利于加大企业安全投入，加强安全技术改造，推广应用先进适用工艺、技术，推进科技强安和本质安全企业建设，从深层次上督促企业事故隐患的自查和整改，消除事故隐患，促进企业的各项安全生产工作。 4 展望

1995年10月1日，我国开始实施《重大事故隐患管理规定》，该规定对事故隐患的定义、重大事故隐患的分级管理原则、评估、报告和整改等以及企业的职责和义务都有力明确规定，2008年2月1日起实施的国家安全生产监督管理总局第16号令《安全生产事故隐患排查治理暂行规定》，使我国的生产经营企业事故预防与隐患排查管理工作进入规范化、法制化阶段，这为治理事故隐患提供了法规依据，只要各方扎扎实实认真落实，事故隐患才会得到根治，安全生产就会有保障，到2010年安全生产状况明显好转的目标就一定会实现。

参考文献 1 徐超. 关于事故隐患的探讨[J].中国安全科学学报，1996，6(5):21-24. 2 周中华. 企业隐患排查治理工作浅谈[J].化工安全与环境, 2008, 21(18): 8-10. 3孙连捷，古玉兰 安全生产隐患排查、治理和监控[J]. 安全，2001,8(10): 1-3.

第三篇：企业的生产与经营 Microsoft Word 97 - 2003 Document

《企业的生产与经营》教案

编制人：许红审核人：文科管理组

[教学目标]

知识目标：

1、企业的含义;提高经济效益的途径;

2、企业成功的主要因素;如何提高劳动者的素质。

能力目标：

1、 公司的含义;企业怎样才能提高经济效益;

2、 企业的经营发展，企业的优胜劣汰;劳动者的就业观和提高素质的途径。情感、态度与价值观目标：

通过学习，使学生明白企业和公司的区别;企业提高自己经济效益的重要意义和该如何做才是一个合格的劳动者。

[教学重点、难点]

1、提高经济效益的途径;企业成功的因素;全面提高劳动者素质。

2、如何提高企业的经济效益;如何树立正确的就业观。

[教学方法]

理论与生活相结合，引导、自主探究相结合，讲授法、小品表演法，课上讨论等学生主体参与的教学形式。

[教学过程]

导入新课：

【教师活动】：青岛海尔股份有限公司于1993年10月12 日向社会公开发行股票，并于11月19 日在上海证券交易所上市交易。上市十多年来，公司取得了长足的发展。公司良好的业绩也渐为广大投资者所认同的事例，提出问题：海尔品牌代表着一个企业，什么是企业呢?海尔采取什么样的组织形式?海尔成功的原因是什么?作为海尔集团员工应具备什么素质?

【学生活动】：通过教师引导，感知企业，从而引发探究企业相关知识的欲望和兴趣。

讲授新课

第 2课企业的生产与经营

一、企业的生产发展

(一)企业和企业的主要类型

1、企业的含义

【教师活动】：利用多媒体列举几家公司和事业单位，判断它们是不是企业，为什么?

【学生活动】：讨论并回答什么是企业

【教师评论】：企业是以盈利为目的从事生产经营活动、向社会提供商品或服务的经济组织。企业是现代经济活动的基本生产经营单位，是重要的微观经济活动主体，在社会经济活动中具有十分重要的地位。

2、企业的类型

【教师活动】：我们现在的生活是丰富多彩的，但是都离不开商品。而商品是企业生产的。企业有哪些类型?

【学生活动】：讨论并回答。

【教师评论】：企业作为国民经济的基本单位，根据不同的标准可以划分为各种不同的类型。

根据企业的组织形式分为个人独资制、合伙制、合作制和公司制等，其中公司制是现代企业主要的典型的组织形式。

根据企业的经营内容和行业属性分为：工业企业、农业企业、商业企业、交通运输、企业、建筑安装企业、邮电企业金融企业、科技企业。

根据企业的所有制性质分为：全民所有制企业、集体所有制企业、私营(个体)企业、混合所有制企业和外商独资企业。

根据企业的规模分为：大、中、小型企业。

根据企业的生产要素构成的比例分为;劳动密集型企业、资金密集型企业、技术密集型企业。

3、公司的含义:

【教师活动】：作为市场主体的企业，为什么有的规模大，有完善组织机构;有的规模很小，内部组织结构单一?

【学生活动】：讨论并回答。

【教师归纳】：原因主要在于企业的资本组织形式不同。在数百年的孕育和发展中，企业逐渐形成了几种基本的组织形式，即个人独资制、合伙制、合作制和公司制等。公司制是现代企业主要的典型的组织形式。公司是依法设立的，全部资本由股东共同出资，并由股份形式构成的，以营利为目的企业法人。公司是企业的重要形式，是从事生产、流通或服务性活动的经济组织，实行自主经营，独立核算。在现代市场经济中，大中型企业通常都采取公司形式。

【教师提问】：如果四个人开一家企业的，该选择什么样的企业?

【学生活动】：讨论填写两种形式的比较。我国的法定公司形式有两种，即有限责任公司和股份有限公司。

【教师讲议】：

有限责任公司是指由两个以上、五十个以下股东共同出资设立，以其出资额为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司的债务承担的企业法人。股份有限公司是指由一定人数的股东发起设立，全部资本分为等额股份，股东以其所持股份为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司债务承担责任的企业法人。

有限责任公司不上市，不发行股票集资，所认的股份也不能随便转让;股份有限公司发行股票集资，股票可以自由流通、转让。无论是有限责任公司还是股份有限公司都由若干人共同出资组建，这些人叫股东;股东都仅以其认购的股份对公司的债务负有限清偿责任。

(二)提高经济效益的主要途径

【资料展示】：

太原钢铁(集团)有限公司始终把“ 自主创新”作为企业发展的不竭动力和源泉，通过科技创新，形成了一大批具有自主知识产权的新技术和新工艺。拥有700 多项以不锈钢为主的核心技术，其中近 100 项核心技术具有国际水平，这些新技术，形成了客车用冷轧板、船用中板、汽车用冷轧板、耐热不锈钢中板、不锈钢复合板、不锈钢中厚板、铁道机车轴用钢和军工用钢等八大类约 100 多种规格型号新产品。其中不锈钢货车、不锈钢地铁车及火车客车、机车车轴用钢和火车轮用钢等产品，分别占到全国市场份额的70%以上。太原钢铁(集团)有限公司是如何进行自主创新的?自主创新为什么能提高经济效益?

【学生活动】：讨论如何提高经济效益

【教师评论】：

企业提高经济效益的途径主要有：一依靠科技进步，增强自主创新能力;二进行经济核算，强化成本管理水平;三建立权威的、高效的生产管理指挥系统，建立健全经济责任制度;四加强教育培训，提高员工素质。

二、企业的经营发展

(一)企业经营成功的主要因素

1、制定经营战略，确定准确的市场定位

【教师活动】：多媒体展示宝洁公司的产品;思考宝洁公司是如何制定经营策略的。

【学生活动】：对比讨论宝洁公司取得成功的原因。

【教师评论】：企业经营战略，是在分析外部环境和内部条件的基础上，为在竞争中求生存和发展而做出的总体的、长远的谋划与对策。企业必须具有市场意识，企业最根本的经营战略，就是能真正了解消费者的需求，切实按照消费者的需求来设计和生产适销对路的产品，满足人民群众日益增长的物质和文化生活需要。只有这样，企业才能在激烈的市场竞争中取得优势。

2、利用网络平台，实现企业的信息管理

【学生活动】：讨论网络给企业带来哪些管理方面的优势。

【教师活动】：列举海尔物流成功的原因在于其良好的管理。

利用网络平台，实现企业的信息管理。企业信息化，即挖掘先进的管理理念，应用先进的计算机网络技术去整合企业现有的生产、经营、设计、制造、管理，及时地为企业的“三层决策”系统(战术层、战略层、决策层)提供准确而有效的数据信息，以便对企业的治理和运营情况做出迅速的反应，形成“数字神经系统”。

3、诚实信用经营，树立良好的品牌形象。

【教师活动】：多媒体列举几种知名品牌手机，让学生选择。

【学生活动】：为什么要选择这一品牌，而不选择另一个品牌?

【教师讲评】：一个品牌是一个企业的“诚信”标识，是企业的无形资产。品牌直接关系到企业形象、地区形象乃至国家民族形象。质量是品牌的基石，没有一流的质量，就不能赢得消费者的青睐。 在创立品牌的过程中，只有加强产

品质量管理，将优质产品推向市场，才能赢得消费者的信赖，强化企业产品在顾客心中的地位。诚实经营、注重品质和信用才能促进企业的发展壮大。

[活动平台]企业形象设计

目标：理解企业形象、诚实守信、名牌产品对企业发展的重要性，增强诚信意识和创新意识。

步骤：课前以小组为单位选定一个企业，了解企业的宗旨和文化;讨论确定设计图标方案，搜集相关参考资料，用计算机有关软件设计出来代表企业形象的图标;上课进行交流，并选出最佳企业形象设计。

(二)公司经营的优胜劣汰

1、企业联合

【资料展示】：多媒体观看一汽联合天津夏利的事件。讨论一汽为什么要联合夏利;夏利为什么又被“联合”了呢?

【学生活动】：讨论一汽和夏利各自的优缺点

【教师评论】：

企业联合是指大企业之间为了增强市场竞争力，获得更大经济效益，而实行的合营或合并。市场如同竞技场，大家都按照统一的竞技规则参与竞争，谁的实力雄厚，谁的竞技能力强，谁就会处于优势地位;谁缺乏实力，谁就会被淘汰出局。优胜劣汰是市场竞争的铁的法则和必然结果。一汽和夏利他们之间通过联合，增强了市场竞争力，获得了更大的经济效益。

2、企业兼并

【教师活动】：讨论企业的兼并是什么?

【学生活动】：讨论，并举出一个案例来。

【教师评论】：企业兼并是由经营管理好的、经济效益好的优势企业，吞并那些经营不善、企业效益差、长期亏损甚至资不抵债的劣势企业。实行企业兼并，有利于资源的优化配臵和产业结构的合理调整，增强企业竞争力和强化企业风险意识。

3、企业破产

【资料展示】：看多媒体上的漫画，“这样的企业该不该救?”

【学生活动】：讨论，在遇到这样的事情的时候该怎样处理?其实破产有它的坏处，但破产的好处是大于坏处的。

【教师评论】：

企业破产，就是对那些长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按法定程序实施破产结算的经济现象。在市场竞争中破产一批素质差、效益低、不符合市场需求的企业，资源向效益好的企业和行业集中，可以扩大优势企业的规模，增强优势企业的实力，实现以优带劣的调整，把劣势转化为优势，提高企业和整个社会的资源利用效率

三、新时代的劳动者

(一)劳动创造幸福生活

1、劳动最光荣

【教师活动】：我们的日常生活离不开各种各样的产品和服务;小到吃穿，大到飞机、人造卫星都是劳动者的结晶。一个人的价值不是从社会上获得了多少，他的价值是在为社会作贡献的过程中体现出来的。没有劳动作为依托，个人的价值也就没有任何的意义。

【学生活动】：讨论劳动对个人的意义。

【教师活动】：劳动者通过参加劳动并取得报酬，以满足和提高生活需要，创造美好的未来生活。只有在劳动中，人们才能够享受劳动的喜悦，追求人生价值的实现。但我们在日常生活中还是有些人好逸恶劳，或者不能正确认识劳动带来的快乐，没有价值成就感，而使自己碌碌无为。在我们社会主义国家中，要以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻，使热爱劳动、尊重劳动蔚然成风。

2、就业是民生之本

【学生活动】：讨论劳动就业的重要性。

【教师活动】：劳动就业是民生之本，党和政府把扩大就业放在经济社会发展的突出位臵,大力实施扩大就业的发展战略，积极完善支持自主创业的政策。每个劳动者都要艰苦奋斗, 自强不息,树立正确的择业观念,走向合适的工作岗位,靠自己的双手开拓新的生活。

3、树立正确的就业观

【教师活动】：引导学生思考如何树立正确的就业观。

【学生活动】：回答问题，并谈一下个人的想法。

【教师点评】：

树立职业平等观。各行各业的劳动者，都是在靠辛勤的劳动创造社会财富，没有高低贵贱之分。不论是体力劳动还是脑力劳动，不论是简单劳动还是复杂劳动，一切为我国社会主义现代化建设作出贡献的劳动，都是光荣的。"三百六十行,行行出状元"，不管从事什么工作,只要能脚踏实地,兢兢业业，都能体现自己的价值。

树立自主创业观。利用一切可以利用的资源自己创业，不仅能够找到合乎自身能力、意愿的职业，还能够在创业过程中寻找机会，发挥才干，发掘潜能，陶冶情操，促进自我的完善。

树立灵活就业观。现代市场经济和信息技术导致就业形式多样化,自由职业者，如律师、作家、自由撰稿人、翻译工作者、家庭小时工、街头小贩等就业方式不断增加，只要依法从事有一定报酬的劳动,对社会发展做出贡献，都可以灵活选择。

(二)全面提高劳动者素质

【多媒体资料】：多媒体播放劳动模范许振超的“一钩准”和“无声响操作”等绝活。

讨论劳动者素质对企业和个人的重要意义。

【学生活动】：讨论并看书总结劳动者素质的基本要求有哪些?

【教师评论】：劳动是个人价值的体现。没有劳动就没有个人的价值。特别是现在的竞争环境和就业情况，就要求我们提高自己的素质。

劳动者的素质主要有三个：

一是良好的思想道德素质，思想道德素质在职业活动中的具体表现就是职业道德。为人民服务是社会主义道德的核心，其基本要求是：岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。

二是过硬的专业技能素质，劳动者的专业技能素质是企业生存与竞争力的关键所在。

三是强健的身体心理素质。身体心理素质是劳动者思想道德素质和专业技能素质的基础。

[课堂小结]

通过本节课的学习，使我们知道了企业的基本知识和企业提高经济效益的途径和方法，有助于培养我们的职业意识，提高自己的职业能力和职业素质。为社会和企业作出自己更大的价值。

[布臵作业]

[板书设计]

一、企业的生产发展

(一)、企业和企业的主要类型

(二)、提高经济效益的主要途径

二、企业的经营发展

(一)、企业经营成功的主要因素

(二)、企业经营的优胜劣汰

三、新时代的劳动者

(一)、劳动创造幸福生活

(二)、全面提高劳动者素质

第四篇：论国有企业党建工作与生产经营有效融合的路径选择

[摘 要]在全面从严治党的新常态下，将党建工作在融入生产经营管理是加强国有企业党的建设，充分发挥党组织政治核心作用的有效途径。本文从理论和实践结合的角度，分析了国有企业营造党建工作与企业管理有机融合新机制的现实必然性，对营造党建工作与企业生产经营有机融合管理新机制的路径选择进行了具体阐述，以切实提高国有企业党建水平，促进国有资产的保值增值。

[关键词]党建;生产经营;融合;

中图分类号：TM121 文献标识码：A 文章编号：1009-914X(2017)12-0271-01

党建工作作为国有企业独特的政治优势和组织资源，成为区别国有企业与民营企业最显著的特征之一。在全面从严治党的新常态下，如何实现企业基层党建工作与生产经营的有效融合，杜绝党建工作与生产经营工作“两张皮”或者重生产、轻党建等现象的发生，是当前国有企业做优做强做大需要思考的重要问题。本文试从理论和实践结合的角度，具体阐述党建工作与企业生产经营有机融合的路径选择，以供国有企业加强党建工作，创新工作手段提供思路。

1.国企党建工作与生产经营未能有效融合的原因分析

首先，二者工作内容不同。党建工作主要是做人的工作，生产经营工作主要是做事或物的工作，对象的差异容易导致“两张皮”现象;其次，二者工作特点不同。党建工作是做人的工作，工作周期长，短时间内一般难以见到明显成效，而生产经营工作较之周期短，成效明显;三是二者考评体系不同。生产经营工作的考评体系相对简单，容易形成统一标准;党建工作考评体系相对复杂，不容易形成统一标准;四是党建工作者兼职化现象比较普遍。在国企党的基层组织中，经常出现行政人员兼做党务工作的情况，容易导致抓业务多、抓党务少的现象，甚至认为党建是“虚”的、业务是“实”的，从而使党建工作成了脱离生产经营工作、失去针对性和目的性的“花架子”。

2.国企党建工作与生产经营有效融合的路径选择

2.1 坚持围绕企业中心开展党建工作，在指导思想和工作目标上实现融合

一是要建立统一的目标管理体系，为实现目标打好基础。企业基层党建目标和生产经营目标总体上是统一的，目的就是推动企业不断发展壮大。因此，二者应实现目标共担，责任共负，应建立自上而下的党建思想政治工作、生产经营目标体系，实现目标任务同下达、同检查、同考核，推动企业各项工作的扎实开展。二是开展扎实有效的活动推进目标的实现。党组织积极参与生产经营活动，关键是要促进党员充分发挥在生产经营中，在急、难、险、重任务上的模范带头作用。三是增强员工对企业的认知，确保目标的实现。坚持党政一起深入开展形势目标教育，激发员工投身生产经营和发展建设的工作热情。同时，还要通过企业文化建设，把企业与个人的意愿和远景统一起来，促使企业发展壮大。

2.2 坚持党组织参与企业重大问题决策，在企业决策上实现融合

党组织参与企业决策是党章赋予国有企业党组织的重要职责，是发挥政治核心作用的必然要求。其主要任务是把好政治关和政策关，保证和监督党和国家的方针政策在企业贯彻执行，这是体现国有企业党建价值的一个重要方面。因此，在企业决策上体现党委的作用，是党建工作融入经济工作的一个重要方面。国有企业党组织参与企业重大问题决策，要在基层党组织推行党员“三先”制度，即党中央和上级党委的重大部署、重要决策让党员先知道、让党员先讨论、让党员先行动，使党员统一思想、提高认识，先行一步，带动和影响广大员工群众，使党的路线、方针、政策和上级党委的决策、决议得到有效地贯彻落实，使党员在企业的中心工作中发挥作用，并通过这种个体上的高度融合，实现党组织与企业中心工作的深度融入。

2.3 坚持人才兴企战略，在员工队伍教育培养上实现融合

企业基层党组织在员工队伍教育培养上体现融合，要注重把员工队伍建设放到企业发展的大环境下考虑，放到企业维护稳定的大局中谋划，树立全面、系统的人才观，提升员工的素质。这需要把握好以下三点：一是应建立和改进教育、选拔、培养、激励机制，对各类人员分层次、按计划进行针对性、适应性培训教育，强化管理和技术技能知识的学习，推动员工综合素质的全面提高。二是企业应注重用事业发展、公平竞争、科学管理等手段凝聚人才，建立系统的绩效考评机制，坚持对全员进行年度绩效考核，开展专业岗评聘工作，优化人力资源配置，对优秀人员实施晋级、晋职等奖励。通过这样的激励措施，有利于用好人才、培养人才和吸引人才，积极应对激烈的市场竞争和人才竞争，激励员工为企业的改革发展建功立业，促进了的人才队伍建设，为企业的可持续发展提供了重要的人才保障。三是对各类人才给予关注，通过提高待遇和帮助解决实际困难等手段，增强各类人才的归属感、幸福感。

2.4 坚持以人为本理念，在营造和谐稳定环境中实现融合

在营造和谐稳定环境中体现融合，必须通过思想政治工作来实现，建立大政工格局，拓展工作路径，切入中心、融入服务，适应企业改革发展需要。一是要关心人的多层次需要。党组织不仅要关心员工物质层面的需要，更要关心员工精神文化层面的需求，要将企业文化建设作为提升员工精神境界的重要载体和抓手，坚持物质利益与精神激励并重、教育引导与关怀服务并重原则，积极营造“企业以员工为本，员工以企业为家”的浓厚氛围，营造和谐稳定的良好环境。二是要提升层次。把关爱员工上升到和谐文化理念的层次，是企业党建工作进步的标志。营造和谐稳定环境的主体是人，因此，必须将以人为本作为出发点和落脚点，帮助员工在经济上解困、生活上解忧、思想上解捆、情绪上解闷，既以理服人，又以情感人，使员工有安全感、亲切感、归属感，从而有效推进和谐文化建设。

2.5 坚持“党政交叉任职”和“双责双考”，在党政共同作为上实现融合

“党政交叉任职”，能够较好地克服党建思想政治工作与生产经营“两张皮”现象，实现生产经营管理工作与党建思想政治工作的双“丰收”。坚持“党政交叉任职”和“双责双考”，必须做好三个方面的工作：一是在干部配备上，要注重“双向进入、党政互补”，坚持德才兼备的原则，使企业干部队伍适应现代企业制度的需要，做到既要注重政治素质，又要注重业务素质，选拔那些既通晓生产经营管理，业务能力强，又熟悉党务工作，能够有的放矢开展党建思想政治工作的干部。二是在干部的培养上，要把业务培训和政治理论素养的培养有机地结合起来，既要提高干部的业务能力和管理水平，又要加强干部的思想政治建设，努力把干部培养成既懂生产经营、会企业管理，又善于做党务工作和思想政治工作的复合型干部。三是在干部的考核上，要采取“双责双考”的考核办法，既要考核各项经营指标完成情况，也要考核员工队伍稳定、综合治理达标、党建工作是否有创新、党风廉政建设是否有成绩，如此可以有效地克服一手软、一手硬的现象，增强干部的大局意识、责任意识，更好地投入行政工作和党工作中。

3.结语

企业基层党组织必须参与、融入到生?a经营和改革发展中，把党的政治优势、组织优势、人才优势延伸到企业生产经营管理的各个层面、各个领域，实现企业党建工作与经济工作的深度融合，这样才能使全面从严治党落地到基层党建工作领域，更好地发挥基层党组织的政治核心和战斗堡垒作用。

参考文献

[1] 洪艳.推动国有企业党建工作创新的思考[J].现代企业文化，2016(27)：42.

[2] 张达.论国有企业党建工作与经济管理深度融合的策略[J].经济视野，2016(13)：71-71.

第五篇：企业生产经营管理之安全与效益

在如今市场经济、商品经济的年代。企业生产经营管理的最终目的就是取得好的经济效益，保证企业能可持续发展。那么，作为企业生产经营管理者，在生产经营管理过程中，怎样才能实现上述目标呢?

依余之见，第一，安全是企业生存之根本，没有安全保障的企业，即使是取得了一定的效益，也是暂时的，短暂的。根本无从谈起可持续发展的问题。因此，企业生产经营锅炉过程中，必须把安全放在第一位，必须做到安全第一。

怎样才能做到安全第一呢?

安全——就是人、机、环境的和谐统一。首先，企业必须要有一个技术过硬、思想先进、团结奋进的员工队伍。

怎样才能拥有这样一支一员工队伍呢?

首先应把好选人、用人关。保证队伍中的每一个队员本身的品质。其次就是要对员工队伍进行综合素质(安全素质、技术素质)的培训，不断提高团队的整体实力。从而实现人、机、环境的和谐统一。

第二，企业要取得良好的经济效益和实现可持续发展，必须做节能降耗和环境保护工作。节能降耗工作既是一个可量化工程，又是一个系统工程。必须从节能意识，节能管理，节能设备，节能技术等多方面入手。加强宣传，加强管理，建立健全完善的量化考核管理机制，公平公正，奖罚分明。实现全体员工从要我节能到我要节能的观念转变。做到人人节能，事事节能。

第三，加强环保投入，加强环保宣传，让全体员工形成一种不仅要我们现在过得好，更要我们的子孙后代过得更好的自觉环保意识，做到人人讲环保，事事做环保。

20129.8