述职报告2范文

2022-05-18

由于报告格式复杂，内容要求简要明确，很多人对写作报告，甚是感到苦恼。非常需要一份正确的报告格式范文。以下是小编精心整理的《述职报告2范文》相关资料，欢迎阅读！

第一篇：述职报告2范文

97-2 2+1自查报告

2+1项目”自查报告青池小学

“体育、艺术

2+1项目”自查报告

“体育、艺术2+1项目”的活动方案根据教育部办公厅《关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知》的精神上制订的，目的是为了贯彻全面发展的教育方针，推动学校体育和美育的改革与发展，促进课外文体活动的制度化和规范化。使学生从小树立终身健身体育意识，通过活动，促进指导教师的业务水平和专业能力，造就一批高素质的体育、艺术指导教师队伍，提高新课程实施的力度，建立有效的课程体系，促使文节、体育设施的投入力度。通过学校的课内外体育和艺术教育活动，让每个学生都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能，为学生的全面发展奠定良好的基础，我校积极开展这项工作，现将工作情况汇报如下：

一、成立“体育、艺术2+1项目”领导小组

组

长：王彦东副组长：姜继光

成

员：各班班主任

二、实施措施：

1、加强机构成员的理论学习和培训，要求学期初有计划，期终有总结。

2、积累、整理好全部资料，注意筛选，提升，为学校期终的检查和总结积累资料。

3、充分利用校内现有的体育、艺术教育设施，根据实施情况，及时添置必要的新设施。

4、进一步发挥本校传统优势项目。

5、用辅导老师加班主任的实施模式，辅导老师指导技艺，班主任保证人员和时间的到位。

三、实施方法

(一)增加体育、艺术教育的投入，打好实施基础。

艺术教育设施，目前我校的基础设施已有相当的规模，有专用音乐、美术教室，电子琴，录音机、VCD机、录像机、大屏幕彩电都已配齐。

体育教育设施。学校现有篮球架，足球、篮球、排球，乒乓球台、单杠、双杠、肋木、跳绳、羽毛球等都已配齐。

(二)充分发挥现有的音、体、美老师的潜能，高质量的开展活动。

学校根据音乐、体育老师的专长，认真挑选和落实各项活动的指导老师。要求每位艺术、体育教师至少开设一项有特色的课程。学校加强对体艺教师的管理和培训。促进专职师资的业务能力和科研能力。

(三)以校外资源为补充，力争多点开花，全面开展活动。

学校现有的体艺教师不可能全面开展“2+1”中的活动，为了满足学生的不同爱好，学校还将在选择有体艺特长的其他教师作为补充，加强辅导教师队伍。根据本校的实际情况，将全方位开展活动，丰富学生的学习内容。

(四)活动项目设置有特色、多样化，充分满足学生的不同爱好。

根据我校的师资和场地器材等实际情况，学校拟开展以下项目作为活动的内容，每位学生自选两项体育和一项艺术。体育类：跳绳由宋健民老师负责。

篮球由吴永刚姜继光负责。乒乓球由姜继光老师负责。艺术类：合唱由杨立会老师负责。

美术由潘志涛老师负责。书法由潘凤化老师负责。

棋类由张鹏老师负责。

读书由李红艳老师负责。

(五)分工协作，认真落实，保证活动的质量

班主任是实施的主要组织者，班主任根据学校体艺 “2+1”的实施方案，充分做好动员工作，保证活动的普及率在100%，不让学生失去学习的机会，要根据学生的意愿和特长，指导学生报名，要充分利用体育活动的时间，加强对学生的技能指导，督促学生及时、认真地参加培训活动。辅导教师要制订好辅导计划，调动每位学生的积极性，要充分利用上课时间、课外活动时间对学生进行技能技巧的指导。

四、存在问题

通过自查，我们也发现一些工作不足，主要存在问题有：

师资配备不合理，目前，我校艺术专职教师音乐教师1人，美术教师1人，由于学校活动场地的限制，学生体育活动开展受到影响，学生体质健康达标率较低。整改思路：

加强体艺教育的专职教师配备，进一步重视抓好学校艺术教学。

第二篇：教师述职报告2

述职报告

各位评委：

下午好！

下面我简短地谈一谈我任现职以来的教学、科研情况：

在教学工作上，任现职以来，曾担任过《世界现代史》、《世界当代史》、《中国革命史》、《国际共产主义运动史》、《写作概论》、《法律文书写作》《中学历史教学法》、《四川地方史》等课程的教学工作。在教学工作中，遵守教师职业道德行为准则，爱岗敬业，“为人师表”，做到教学工作常规“六认真”，教学效果良好，受到学生好评。

在搞好本职工作和教学工作的同时，还不断加强科研工作，做到以教学促科研，以科研促教学，成绩较为突出。发表的科研论文主要有：

1、《浅议共产国际统一战线策略的失误》，《北方论丛》2002年5月（注：《北方论丛》为中国人文社会科学核心期刊）独立完成；

2、《也论革命统一战线中中国共产党“偏师”的原因》，江西省委党史研究室《党史文苑》2002年3月《理论专刊》（注：全国中文核心期刊）独立完成；

3、《浅论川陕革命根据地村级苏维埃政权建设与民主监督》，《达县师范高等专科学校学报》2002年第3期独立完成；

4、《简论共产国际的“俄国倾向”》，《达县师范高等专科学校学报》2001年第1期独立完成；

5、《对中国共产党统一战线政策和策略的历史回顾与思考》，《党在我心中》，

文化艺术出版社（北京）2001年10月出版；独立完成

6、《学习贯彻“三个代表”，提高学生综合素质》，《达县师范高等专科学校学报》，2000年增刊独立完成。

7、《浅议共产国际对中国革命性质和任务的认识》，《川东学刊》1998年第4期；第一作者

8、《关于共产国际与中国农民运动的几个问题》，《川东学刊》1997年第3期；第一作者；

今年共完成四篇论文的写作，公开发表三篇，其中的两篇发表于核心期刊，另一篇为学生工作交流论文。

在所发表的论文中，《关于共产国际与中国农民运动的几个问题》一文1998年被中国共产党中央党校科学社会主义教研部、全国报纸理论宣传研究会、北京大学社会学系、团结出版社选入《中国社会主义精神文明建设宝典》并获优秀文章著作证书；《浅议共产国际对中国民主革命性质和任务的认识》一文2001年4月获“达州市政府第六次哲学社会科学优秀科研成果三等奖”。《也论革命统一战线中中国共产党“偏师”的原因》一文被《党史文苑》学术委员会评为2001—2001优秀理论文章一等奖。

另外我还参加了省教育厅资助的《“以德治国”的历史与现实》“青年基金”科研项目。

总之，本人无论在思想上、学习上，还是在教学上、科研上均符合副教授的评聘条件。如有幸申报成功，愿意遵守学校有关规定，在校服务八年。

第三篇：寒假社会实践报告2 (2)

2009010276 彭斌无机化学

寒假社会实践报告

作为一个自幼在农村长大的学生，自己一向认为农村文化以及多数农民的思想是比较保守和僵化的。随着年龄的增长，以及由于升学而由农村逐步走向城市，接触到更多的人与事物，随着阅历的增加、视野的开阔使自己的思维与看法变地更加理性，对很多社会现象的认识也更加深刻，能有意识地对外界进行观察与比。

自从走进了大学，就业问题就成为了我们说不完的话题。在当今社会，招聘会上的海报都总写着“有经验者优先考虑”等醒目的提示，可还在校园里的我们这些学生的社会经验又有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人的社会经验，锻炼和提高自己的能力，以便毕业后能尽快融入社会，能够适应经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我到一民营股份集体车队实践当售票员，开始了我这个假期的社会实践。

实践，就是把我们所学的各个方面的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。理论应该与实践相结合，实践可以为以后的工作奠定基础。因为环境的不同，接触的人与事不同，通过较短时间的实习，我学到了一些校园里永远也学不到的东西，领悟了许多为人处事的道理。我们要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在国内外经济日趋变化，每天都有新发现的今天，使得我们在拥有了越来越多机会的同时，也增加了不少挑战。刚学到的知识可能在最近今天就要被淘汰掉。经济全球化的今天，对于人才的要求就会越来越高，我们不但要学好课本知识，还要不断从生活中，实践中领会其他技能，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

实践期间接触到的大部分都是地地道道的农民，通过接触发现自己并不知道什么时候开始发现农民思想变化这个问题的，应该很久了，但事态发展之快实在令人无法忽视。本次社会实践以“弘扬爱国精神服务科学发展”为主题，为此，在实践期间自己专门对当前农村的思想变化进行了一次粗略的调查。通过了解，我发现农村的思想果然日益活跃和多元化，大多数农民尤其是青年一代的思想已经相当开放，有的与城市人基本无异，南方典型的瓦房都不见了，就算有也是空着的，用来屯放一些农用工具，到处都是两层小楼，有的甚至盖了三层、四层，装修华丽，条件更好的还在城里买了房，还有不少人回家是开着小车回去过年。是，大家现在都基本富裕了，对消费的观念也不一样了，如今舍得花钱，懂得花钱了，能正确摆好挣钱与花钱的位置。在我的调研过程中，我与一个年长的乡亲的进行了深入的交流。在交谈中，我询问了他关于此的看法。

他笑者说，时代变啦，现在这社会跟原来不一样了，原来做梦都没想到社会会发生这么大的变化，如今赶上了，是该好好享受了。

曾几何时，农民象征朴实与忠厚，却同时也象征者没知识、没文化，被城市人称为“乡巴佬”、“土包子”。诚然，农村没有一排排摩天大楼和宽敞的马路，没有腰缠万贯、挥金如土的千万亿万富翁，没有现代化的娱乐与医疗设施，更没有好莱坞大片电影院和汉堡包、肯德鸡、麦当劳。我们姑且称之为“农村现象”。但是，随着中国改革开放逐步深入，经济的迅速发展，社会主义市场经济向农村蔓延，我国的农村已经开始发生了明显的变化。尤其是本世纪初，我国新一代党和政府正式组建，党中央更加重视三农的问题的解决，并提出构建社会主义新农村，农村发展的速度已经是相当迅速。通过加强城市支持农村的力度、工业反哺农业、对农业税的免征、加大对粮农的补贴这一系列措施极大的调动了农民生产的积极性，活跃了乡村经济，加快了农村经济的发展，大大提高了农民收入，而与此同时，另一件重要的现象也在暗地里悄悄的发生，那就是农村的思想变革与解放。

到底是什么引起了这场悄悄而迅速的变革?

经济基础决定上层建筑，这是一条亘古不变、放置四海而皆准的道理。农村经济的迅速发展无疑是在根本上起了作用。随着国家不断提高对农村的重视程度，各项惠农政策的逐步落实，农村经济的发展迎来了新的春天。这一方面，丰裕的生活使人们不在单一的去追求以温饱作为生活目标，不再停留于这些物质上的满足，精神上的需求渐渐被摆上了桌面。另一方面，收入的提高也在客观上奠定了物质条件，使人们有条件实现改变。在我走访的几家邻居中，有一家盖者标准的三层楼房，外面挂有一台空调机，客厅墙上挂着40英寸的液晶电视格外显眼，各式各样的家具令人眼花，我着实为他的富足而感叹。在他家的书房里，写字台、电脑、网线、新式书橱、盆景„„，这是我突然感觉到我来的不是农村，因为那里真的和城市居家条件没什么区别了。吃饭的时候饭桌上我没有发现大鱼大肉，他说，现在吃饭啊，要多注意营养的搭配，讲究调理。

引起当代农村思想迅速变革的另一个非常重要的因素就是城乡的逐步融合。国家为了缩小城乡差距，实现社会公平，逐步取消了城市对农村的种种限制。到城市去打工，很大程度上已经成为许多家庭的经济支柱。许多家庭平时甚至全家搬到城市去过集体打工的生活，于是出现了一个特殊的族群——“打工族”。城市与农村已经不再有明显的地域界限，城市不在只是城市人的城市，而是成为全体人民的城市。原来的严格城乡户籍也已经取消，这极大的促进了城乡间的人口流动。人口流动必然会带来文化的融合和思想的错杂交流，在这种思想互动中，显然来自农村的

人群更会受到城市人思想影响，促使农民的思想产生了巨大的变革。从某种程度上讲，这可以说是引领农村思想变革的外在力量。

当然思想作为一种内在意识，其产生与变化必然是多方面的因素共同作用的结果。还包括现代传媒的发展与普及、通信技术的迅速进步，比如说卫星电视的逐步推广普及等等。我所在的村竟然大部分都安装了卫星电视。

通过这次寒假的调研，我进一步加深了对当前农村现状的认识，看到了我国现代化建设与和谐社会构建的一个缩影，为我国农村的迅速发展和取得的成就由衷的感到自豪，更看到了农村和农民的勃勃生机和活力，能够感受地到广大农民相亲日益开放的思想和迅速提高的觉悟，由此可见，农村的思想变革已经成为一股不可扭转的趋势。我们相信通过国家和人民的努力，占人口绝大多数的农民一定能够正确引导这一股潮流，使之成为构建社会主义和谐社会和社会主义现代化建设的积极力量，我们相信社会主义新农村一定会早日实现.

通过一段时间的社会实践也使我得到了前所未有的锻炼，早上六点起床，晚上七点下班的作息规律使得我的承受力有所增加。通过实践使我领会到：学校不同于社会。如果说学校是红色的，那么社会就是白色，白色是各种颜色的加和，五颜六色的人和事构成了这个形形色色的世界。农村极大的变化使我内心的压力不由地加大了，外面世界变化这么大，我们还有什么理由不去努力，如今堕落的下场只有一个，那就是淘汰。我认为以下四点是我们目前缺少的：

一、在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

二、在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。在多次的接触乘客中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第

二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

三、在社会中要克服自己胆怯的心态。刚开始的时候，自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如有人所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与

人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”

四、工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。

大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。

第四篇：教师个人述职报告 (2)

述职报告

付宏琴

宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，漫观天外云卷云舒。今天我把它作为述职报告的开头，为的是提醒自己，能以一种平和而真诚的心态面对大家，客观的、真实的向大家汇报三年来我的工作情况，这几天的我一直在追忆中度过，忙忙碌碌中三年的时光已悄然流逝，在瓜园则湾学校这三年的锤炼虽然脚步蹒跚但受益匪浅,积累下一笔宝贵的财富,我成功地卖出了步入社会的第一步,下面我就向各位领导老师汇报自己这三年的工作情况：

一、认真学习，提高思想认识

本人热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真写学习笔记，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我是学校青年教师学习小组的成员，在学习中我学到了有关新课程改革的教育教学理论及新的课堂理念，使自己在教育教学实践中有很大的收获。通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。我不善言谈却踏实肯干，了解我的老师对我的评价大都是两个字：实在。我相信再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色，只有求真务实才能真正有所收获。我的真诚换来的是老师们的信任与照顾，在组里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。

二、教育教学工作及效果

(一)班主任工作

刚刚告别学生时代的我就被学校委以重任，担任班主任工作，这对于我来说是严峻的考验。从参加工作第一年起，除了中途担任九年级教学时未担任班主任，

其他时间都兼任班主任。我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。刚开始工作的那段时间的生活用水深火热来形容毫不为过，我的世界里几乎看不到阳光。在校领导，同组的老师，家人和朋友的帮助下，静心反思自己的工作，从自身寻找漏洞与不足，我发现自己没有考虑到学生现状，不是站在学生的角度要求他们，而是以自己24岁的标准去要求他们，这是极不现实的;我也发现自己极少表扬学生，眼里只能看到他们的不足，只是一味地批评他们，其实他们身上有很多闪光之处我都没有意识去捕捉，忽视了表扬与鼓励的重要价值;还有，自接班以来，我最为注重的是学生的学业，极少对学生进行思想品德教育，这个严重的失误实际上是众多问题的本源;另外，由于我经常批评学生，与他们之间的关系愈加疏远，尤其是班上那些学习差、调皮的学生。找到了问题的症结后，我便开始尝试着转变教育思路，换一种角度管理班级，在班内树立典型，鼓励表扬好的典范，观察他们的言行，走进孩子们中间，真诚地与他们沟通，了解他们的内心世界，精心去捕捉他们身上的闪光点，哪怕是一点小小的进步;加强思想道德教育，充分利用班会、思品、语文课抓住时机教育学生如何做人处世;开展了许多丰富多彩的活动，比如召开班会“我能感受到父母的爱”，孩子们讲述了他们成长经历中最能感受到父母的爱的故事，我也用自己的电脑为他们播放了《妈妈，再爱我一次》、《背着爸爸上学》、《震天鼓》等影片，那节课至今令每个孩子记忆犹新，他们的故事打动了自己，感动了在场的每一个孩子，当然也包括我，教育效果显著。班内打架事件屡屡发生，为此我不知发了多少次脾气，搞得自己心情很不爽，但效果不佳，于是我改变了方式，当两个孩子发生矛盾时，不再去追究到底是谁的责任，而是让他们各自找自己的错误，自我反省，发现自己的冲动，告诉他们遇事要冷静思考，用理智战胜冲动。经过长时间的教育实践，我觉得德育工作是建立良好班风班貌的第一要素，不仅有利于班级建设，更重要的是教会孩子如何做一个堂堂正正的人，对孩子的终身发展起到不可估量的作用。此外，我与学生的关系愈发和谐，他们愿意主动与我沟通，遇到困难时希望寻求我的帮助，这源于我心态的转变，不再把自己摆在高高在上的位置，平时在生活上关心学生，公正地对待每一个学生，课余与学生一起活动，像朋友一样真诚相待，成为学生心目中的良师益友。我深知作为一名老师，作为班主任，自身形象对学生的影响，处处以自己的言行去影响学生。

作为一名班主任，除了与孩子长时间相处，还要与学生家长沟通接触，我年纪轻，没有社会经验，性格比较直率，与家长沟通时把握不好分寸，有时会造成双方关系的不和谐，对学生也间接造成影响。每当我遇到这方面的问题时，同组的老师都会帮我解围、打圆场，还传授我与家长沟通的艺术，校领导也亲自与我沟通，帮我分忧解难，使我与家长的关系逐渐和谐，达到双管齐下，使用合力教育学生的目的。

班主任工作纷繁复杂，除班级管理之外，还要完成许多学校布置的任务，现在的我已由最初的手忙脚乱到应对自如，我从来没有把这些当作负担，而是当作对自己的历练，可以从中获取更多的经验，尽快成长起来。

但从总体上说，我认为自己的班主任工作不尽如人意，主要原因在于自己经验不足，在班级管理中方法欠缺，在处理问题的方式上缺乏机智，尤其是在针对个别学生的教育未能收到良好的效果。另外，没有发挥出班干部的作用，还有对学生的集体主义教育还不到位，致使学生的集体观念薄弱。记得当初在教职工会上，我曾经信誓旦旦地说有信心承担起班主任工作，现在真正投入到工作中去才发现原来这个班主任并不是我所想象的那么好当，理想与现实之间存在巨大的冲突。尽管如此，我依然对未来充满信心，我相信通过不断地从失败中摸索经验，跌到了再爬起来的过程中积累经验，定会有所收获。

(二)教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。2009-2010学年我担任八年级语文、思品、历史和四年级英语学科教学工作，兼任八年级班主任。2010-2011学年的上学期我担任七年级语文、思品和历史学科教学工作并兼任七年级班主任;下学期和2011-2012学年的上学期，我担任九年级语文、思品和历史学科的教学工作。2011-2012学年下学期我担任五年级语文、数学学科的教学工作并兼任班主任。在未参加工作之前，我对新课程改革一无所知，头脑里有的只是一些抽象的教学理论和自己上学时老师所运用的陈旧的教学方法、教学思想。在最初的教学中延续了老的教学思路，几次随堂听课反馈时，校领导发现问题并给予我指导，还让我逐步了解了新课程要求，在青年教师学习小组的学习让我走进了新课程，从理论上接受了新的课程理念，并向老教师虚心求教，博才众长的同时自己也尝试着在实践中创新，将理论与实践相结合，在

实践中发现问题，解决问题，不断完善自我，到目前为止取得了一定的进步。在备课时，我精心准备，努力钻研教材，既备教材又备学生，力求设计出激发学生兴趣，又能切实落实教学目标，流畅且富于特色的方案，为课堂教学奠定基础。课堂教学是实现教学目标的动态过程也是最为重要的环节。刚开始上课时，我总感觉时间不够用，讲得很慢，每项任务都亲自向学生讲述，自己很累，而作业质量却很差，一度让我陷入困惑之中，在经校领导与老师们的指点后，我明白了还是要从自身找原因，提高课堂教学的质量，我发现自己讲课时面面俱到，想把自己知道的所有知识全部灌输给学生，结果面面不到，我意识到应该重点突出，不能急于求成，不考虑学生的接受能力;我在课上的语言较罗嗦，并且语速较快，我便努力规范简化语言，充分发挥学生的主体性，把表达的权利交还给学生，鼓励学生积极思考，发现问题，解决问题，营造平等和谐的课堂气氛，给学生以充分的心理安全，让每一个学生都有发言的机会，愿意自由发表自己的意见，为此，我不惜花费时间，鼓励那些学习能力较差的学生发言，认真倾听他们的发言，经过很长一段时间的实践，我惊喜地发现学生的口头表达能力较以前有了显著进步，尤其是那些学困生，原来说话都不成句的学生现在可以流利地表达自己的观点，让我颇感欣慰。

兴趣是最好的老师，我始终坚信这一点，想方设法激发学生的学习兴趣，从导入到布置作业，设计力求激趣，从我自身来讲，用自己的青春活力来感染学生，用生动幽默的语言来吸引学生，让他们从心底里爱上语文课，把上语文课当成一种美的享受。我从语文学习的重要性入手，让学生自己寻找学好语文所带来的优越性，使他们从内心深处认识到语文的重要性，重视语文的学习，阅读教学变枯燥的分析课文为师生共同发现探讨问题，我作为学生的学习伙伴，通过恰当地引导点拨，给予学生充分发挥的空间，师生配合越来越默契，教学相长，寓教于乐;我注重双基落实，坚持每周至少进行三次默写，处理生字时，教学生识字解字的窍门，提前布置背诵篇目。当发现班内50%的学生拼音存在缺陷的问题时，我专门利用课上时间为他们补习拼音知识，每次默写都外加上拼音，经过一段时间的训练，大部分学生告别了拼音缺陷，成效显著。我用自己对中国文化的喜爱之情传递给我的学生，开展了丰富多采的语文活动，比如值日班长每天把自己积累的名言名句介绍给大家，丰富了学生的语言积累，也起到一定的教育意义;开展课

前3分钟演讲活动，学生自选话题进行演讲，变教师评价为学生互评，为学生提供大胆展示自己的空间，使他们的口头表达能力得以提高;开展“我当小老师”活动，鼓励学生走上讲台，激发学生参与欲望，他们精心备课，耐心讲解，有的孩子甚至也学着运用各种教学方法和教学机智，讲得有模有样，有声有色，如：董帆、白小娜等。小听众们积极配合，气氛活跃，与小老师配合默契，那情景另我叹为观止，深感危机，看来孩子们的潜力不容小觑。学生在活动中对语文学习产生了浓厚的兴趣，也渐渐对中国古典文化、历史、文学等产生了探究的欲望，为其日后的学习奠定了基础。

针对学生作业情况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，还采取了各种有效措施。首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽误时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们，我手把手教孩子们使用钢笔，如何起笔，顿笔和收笔，运笔方法，并且每周安排

一、两节自习课监督学生练字，这样以来学生们的字有所改观。另外，从作业评价上我进行了改革与创新。一开始我就抛弃了“优、良、合格、不合格”的作业评价方式，用“笑脸”作为评价方式，我觉得用这种评价方式人情味十足，亲切友好，学生觉得很新奇，都希望得到老师微笑的肯定，用他们自己的话说“我最期盼发作业本了，特别希望看到那张“笑脸 ”看到了它，就好像看到了付老师在微笑着鼓励我，我喜欢看付老师的微笑。”对于生字词的作业要求富于弹性，只要得到“笑脸” 下次作业量就可以减少，这样一来，作业质量提高了一大块。而后，针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语，刚开始用连笔字评价，后来一次无意识的小实验给了我启示，心血来潮的我决定用正楷字写评语，如：“你愿意把字写好吗?”“你进步了!”等等，虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的作业大多模仿我的评语的笔记一笔一画写出来的，这个意外给了我启示，于是决定继续沿用，无论工作量再大我都坚持用正楷字写评语，为学生做出榜样。通过一番对作业评价改革的实践，让我品尝到了成功的喜悦，体验到教师创造性劳动所带来的丰硕成果。原来，我把作文教学当作一块鸡肋，摸不着门道，国培学习里，名师的讲解使我顿悟，原来学生并不理解到底什么叫把内容写具体，作为他们学习的引导者我不但要教其然还要教其所以然，让他们在自己探究的过程中切实理解“具体”的含义，另外，将作文指导融入到阅读教学中，

注意引导学生发现课文和阅读材料中好的写作手法，应用到自己的写作实践中去，经过实践，现在学生的写作水平普遍提高了一大块。作文成绩董帆以38分的成绩列年级第一位，不合格有4人，较前相比可以说有所进步。

在几年的语文教学中，我深深地体会到：语文教学关键是一个“活”字，死扣书本，死记硬背，是绝对出不了成绩的。对“活”的理解是多种多样，有教学模式上的改变，有教学手法上的更新，因人而异罢了。我在语文教学中能“活”字当先，不拘一格，所以我的语文课受到了同学们的喜爱和欢迎。这几年的语文教学，也取得了一定的成绩。

我会再接再厉，继续为自己积累更多的经验，当然在教学中我还存在着很多不足之处，比如课堂教学还不能完全收放自如，放出去抓不住切入点再收回来，作文教学更是一块鸡肋„„这些都是我未来奋斗的目标，在今后的教学实践中努力将它们逐一攻克，尽快提高自己的教学水平。

在瓜园则湾学校工作生活的这段时间，我与我的学生共同进步共同成长，过程虽然艰辛，但所得却将受用终生。是瓜园则湾学校这方热土孕育了我，在未来的工作中我会加倍努力，为瓜园则湾学校的腾飞贡献出自己的一份力量!

第五篇：教师述职报告2篇

述职教师：

本人2003年毕业于xx师范，同年分配到xx村中学工作，2006年取得中学二级教师资格，之后调入实小，工作以来一直从事英语教学工作。现将本人任现职以来的主要工作情况报告如下：

一、德

身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，在思想上能坚持四项基本原则，拥护中国社会主义的基本路线、方针和政策，认真学习“三个代表”重要思想、科学发展观和“八荣八耻”，切实贯彻党的教育方针，关注教育改革，平时能认真参加政治学习和教研活动。在工作中遵守教育法规，爱岗敬业，积极进取，为人师表。以学校工作为重，长年满工作量，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和家长心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。得到广大师生的好评和学生家长的信任。

二、能

本人自参加工作以来，满腔热情地坚持在教育、教学第一线。为把握英语教育的特点，注重能力的培养，切实提高学生英语水平，在教学过程中，我注重培养学生的自学能力，授予学生学习的方法，使其能触类旁通、举一反三。朗读训练是英语教学中很重要的一环，所以在日常教学中我强调读的训练，教给学生读的技巧，并采用分小组读、接龙读、分角色读、请同学带读、开展朗读比赛等形式多样的活动，激发学生朗读课文的兴趣，使学生从读中受到感染，调动其学习的积极性，课堂提问是教学的一个重要手段，我联系学生的实际情况，提出能激发他们积极思考的问题，提问具有概括性、针对性，克服了课堂提问的随意性，不但活跃了课堂气氛，而且通过提问引起了学生探索的欲望，[莲山~课件 ]培养了学生的思维能力和英语听说能力。学生回答问题后的评价能以表扬为主，不轻易否定学生的答案，使学生感受到学习的快乐，从而更乐于参与到教学活动中来。同时在课堂上注意引导学生运用所掌握的知识去分析、解决问题，既避免了“满堂灌”的传统教学模式，又切实提高了学生英语水平。

三、勤

工作期间，我坚持出满勤，加满点，全年没有请假，做到了全勤。能及时认真的完成领导安排的各项任务。上班期间不迟到，不早退，认真写好每一节教案，批改好每一次作业，按时参加各种会议。

四、绩

本人在较好地完成教学工作的同时，还努力进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功，多次在校“月重点推荐课”中获一等奖。在教科研方面积极撰写各级各类论文，并取得令人满意的成绩。

以上是我任现职以来的主要工作情况。虽然在工作中通过自己的辛勤劳动，在教育教学上取得了一些进步，但这些都只是过去，在今后的工作中，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，争取把工作做得更好，使自己无愧于“人民教师”这个光荣称号。

述职教师：xx

1984年7月出生，学历本科。本人热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，坚持出满勤。

任职以来多次被评为先进教工，工会积极分子所带班级多次被评为文明班级，优秀中队。

教学上，被评为教学新秀，所教学科多次获优质奖，教学突出进步奖。在校举行的赛课、展示课有比较好的

表现。辅导的学生在镇江、句容举行的作文大赛中表现出色，本人获辅导奖。在指导学生写字比赛，文章发

表上也有不小的收获。

教科研上，有一篇文章在国家级教育杂志上发表，两篇在大市级发表，八篇文章在省、市级获奖。