第一篇：教授2级范文
韩语初级1级2级上课笔记2
또 又다시再 이렇게 这样이때는这个时候유학留学
주만에 뮈 했어요?周末做什么了?
절약(하다) 节约
물을 절약 합시다 .节约用水。
돈을 절약 합시다.省钱(통장 存折)(적금 定期存款)
돈울 못 모있어요 (모아요)存不了钱(모으다收集)
1 写○2使用○3花 쓰다○
돈을 다(完) 썼어요 钱全花完了
보험(保险)을 들었어요买保险(보험을 샀어요.(X))
결혼 结婚아르바니트打工생할비 生活费
돈을 많이 못 벌어요 .赚很少的钱
기념이 纪念日윌마트 沃尔玛
천천히 말쓸해 주세요 请说慢一点
다시(한번)再一次써 주세요 写뷔페 自助餐도움이付钱
유명해요? 有名?什么有名?아직 还열심히认真욕하다 说脏话
어디애서 계사해요?在哪付钱?
그만하세요.那边
비가 그첬어요.(그치다)雨停了
신정양력元旦구정春节고속도로 高速公路공항机场고향 故乡 차가 밀려요.막혀요.
지난주上个星期이번주 这个星期지난달上个月다음주 下周
치다踢내가 찼어요.我踢了你。
남자친구에게 차였어요.
눈이 왜 부었어요?(붓다) 为什么眼睛肿起来?
~지요?~吗?吧?
죽다 死 죽이다被杀死개미蚂蚁바퀴벌레 蟑螂
我把蟑螂杀死了蟑螂被杀死살다活着살리다(被动) 救活(医生위사) 의사가 환자를 살렸어요.医生把患者救活了
환자가 살았어요.患者活着(在别人地方生活活着被救活)
군인 军人살려 주세요. 饶命분위기气氛
그 사람 분위기 어때요?那个人(性格)怎么样?
자랑스러워요.觉得自豪
저는 여러분이 자랑스러워요.我为各位而自豪
나는 네가 자랑스러워요. 我为你自豪(朋友之间친구사이)
심심하지 않아요 没那么无聊
비슷하다 相似
같아요달라요비슷해요.
홍매색梅红色녹색 绿色보라색紫色초록색墨绿色목도리粉红色
빨간색红色노라색黄色자주색 紫红色파란색蓝色
가짜 假的진짜真的
소주苏州월급 工资、月薪짐 东西사진照片
사진(을) 찍어요 拍照
MSN엠에스엔hotmail핫메일QQ궁국꺼)nate on한국꺼(것)E-mail이메일
폭탄炸弹슬퍼요(슬퍼다) 悲伤눈물 眼泪수도꼭지 水龙头무지개彩虹공짜 免费남았어요(남다)剩下빨르다快느리다慢거스름돈找钱과속그캔들超速绯闻화려(华丽)한 휴가一次华丽的休假그래 너 났다!你好!你强!연예인明星
네가 더 재수없어 !你更倒霉!
너 회들 왜 걸핏 하면싸우니?(싸우다)
결석하니?결석해요?
귀여운 척 하지마 재수 없어요.
예쁜 척 하지마재수 없어요.
실망했어요.(실망하다)失望
시험을 못 첬어요 .考得不好
1걸다○2걸리다○
종징그러워요 恶心
빨래(빨래하다)洗衣服
양말을 빨았어요.
솟옷内衣부르다唱노래를 부러요이름을 불러요.
자 신 감을 가지세요.自信
노력의 결과努力的结果걱정 担心
송혜교宋慧乔주결륜周杰伦차태현 车太贤남자 주인공선과 男主角
방문단 访问团일정 日程
희의 会议희의를 해요.开会
기념(纪念)찰영(摄影) (을 하겠습니다 )纪念摄影
단체(集体) 사진(을 짝겠습니다.)集体照
모이세요.(모이다)集合
희의에참석(参加)하신(定语) 분을서로(互相) 소개합니다.
来参加会议的人相互介绍(시是敬语)
교장(校长)선생님께서(이) 환영(欢迎)사를 하겠습니다.中国校长说欢迎词
이가敬语 께서에게敬语꼐
If교장선생님 꼐 환영사를 하겠습니다.
Mean (中国学校)让韩国校长致欢迎词
양학교의 학생들이 서로 교류합니다.中韩学生互相交流
조사를 했어요.做调查
웃 계요搞笑명품가방 名牌包包목걸이项链커플링 情侣链
커플티情侣装커플반지 情侣戒指
금 金털목도리 围巾털장갑手套나의존재(存在)只有我存在
데이트见面玩，约会( 남자친구 여자친구)불쌍해요 可怜
새해 북많이 받으세요.
교실이 좀어둡죠 ?教室有点暗吧?
어둡다暗밝다 亮
어제 나한테 전화 했죠?昨天给我打电话了吧
나한테 전화를 했을 때 저는 부엌에서 설거지를 하고 있었어요.
있 어서 전화 소리룰 못 들 었어요 没听到电话声
오래 사(活) 세요(活久一点)对老人说的
새해 북 많이 받으세요. 拜年的时候说的
나이에 비해 어려보여요.你看起来比实际年龄小
이것만 생각하면하가 나요.一想到这个就生气
괴롭혀요.(괴롭히다)被欺负
괴롭하지 마세요.不要欺负
외롭다 孤单
1괴 로워요○2함을어요难过○
물어보세요(여쭤보세요敬语，向长辈问问题)
물다 问어느 哪个보통 普通
친찬해요 夸보고서 报告눈이 맛았어요(男女之间)放电늦게 迟일찍 早 첫눈에 반해어요一见钟情
1찌개 以吃汤里的东西为主○2탕 以汤为主，以喝为主 汤○
환불도 돼요?退钱也可以么?
두부豆腐순嫩서비스 服务서비스가 좋아요.
그런데 있잖아 转移话题
한명도 지각하지 않았어요.没有一个人迟到
정각8시 호텔로 출발했어요.8点从酒店出发
생태공원生态公园비닐하우스 塑料大棚선인장 仙人掌
파인에골 菠萝구경하다 参观
第二篇：2中国共产党为什么会胜利(简)——金一南教授授课
中国共产党为什么会胜利
——原国防大学国际专题教研室教授
战略研究部副主任兼战略研究所所长
金一南
华润抓党建、抓形态、抓信仰给我有很深的印象。中国共产党为什么会胜利，我们有没有发自内心对这个问题有深刻理解?美国有一位中国问题的专家叫沈大伟，对中国很了解，在中国著名的天津南开大学和上海复旦大学学习毕业，也在北大获得了国际管理学硕士学位，是西方学者中研究中国问题并在中国第一个获得学位的学者。2015年3月6日，他在华尔街日报发表了一篇题为《中国崩溃》的文章，他讲，中国共产党统治的最后阶段已经开始，理由有五点，第一，大批经济精萃移民海外;第二，思想自由言论表达受限;第三，对执政党的忠诚不真实;第四，猖獗腐败严重;第五，经济体制改革举步维艰。事实并不如此，中国的发展和崛起 会有一天能与美国一起讨论整个世界的和平和兴旺，正如基辛格跟讲的一句话;“习主席，真不敢想象，中国和美国终于有一天能一起讨论整个世界未来的和平和兴旺”。背景是什么?背景就是中国的崛起，没有中国的发展，就不可能有这情况。国家的发展，使中国的国民经济发生了历史的变化，当今全世界国民生产总值超过10万亿美元的就两个国家，美国17万亿美元，中国10.5万亿美元;全世界国防投入超过1000亿美元的也就两个国家，美国5900亿美元，中国1500亿美元;全世界卫星数量超过140颗的也就两个国家，美国530颗，我们将近150颗;谁能想得到中国发展到这个地步。
1 我再给大家举个例子，四通集团的老总万润南，是当年北京中关村非常有名气的人物，现在在法国定居，去年许知远在法国采访了万润南，万润南说我犯的最大的错误是低估了共产党的韧性。什么叫共产党的韧性?韧性从何而来，中国革命起初有谁看好?中国共产党有谁看好?中国特色的道路有谁看好?我们是不被看好的革命，不被看好的政党，不被看好的道路，我们走的跟别人完全不同的道路，我们至今还在大幅发展。所以今天我们讲中国共产党为什么有生命力?万润南在硅谷打工期间发现联想收购IBM PC， 1988年四通集团是10亿人民币，柳传志联想不到1亿人民币，四通集团是柳传志的10倍，今天的联想远远超过了四通集团。万润南讲起这件事感慨万千，他说：我们今天无论如何也只能是个看客了。人生就是选择，一个人一生没有把你的聪明才智和国家民族的发展结合起来，而是背道而驰，这就是中国的宿命。
我们国防大学以前拜访的都是发展中国家的军队，2011年以后，开始拜访发达国家军队了，美国、英国、法国、德国、澳大利亚、日本、韩国，他们都来，我们就发现发达国家的军官和发展中国家的军官大不一样，发展中国家的军官完全按照我们安排的日程进行，发达国家的军官则不是。我们有一次外出参观山东、上海，去上海的路上，发达国家的军官在火车上提出，到了上海我们能不能不去参观你们安排的项目，我们能不能自己想看什么就看什么。我们在去上海的火车上立即紧急商量，同意他们的意见，到了上海分成几个小组，当时我带了一个法国军官路易和德国的军官汉斯，
2 第一次到中国的汉斯第一个提出：“要看孙中山故居。”我当时很惊讶，我问他：“你第一次来上海，为什么要看孙中山故居?”汉斯说：“孙中山是中国革命先行者，他请的第一个顾问是德国顾问，我们德国顾问对你们的革命做出了贡献”。他说完后，法国路易的建议更让我大吃一惊：“要看中共一大旧址”，“你们不要忘记中国共产党第一次会议是在法租界召开的。你们现在搞这么大的局面，不要忘记法国人的贡献。”从这个角度看，他们都在寻根。
去年又来了一位台北市长柯文哲，他是自由派人士，但是追求台独，去年台北和上海是友好城市，上海副市长翁铁慧女士负责接待了他。翁副市长去年年底跟我说了个事情，他说：柯文哲到中国来不是看大熊猫，也不是看兵马俑，不是看万里长城，18次到了大陆，去延安是因为那里是共产党成功的地方，可以从根源上来学习共产党的成功的经验，井冈山、西北坡、遵义他全部去过，他到上海中共一大会址，他说中共一大会址给他最深的印象就是毛泽东讲的八个字“星星之火，可以燎原”。他们来寻找中国共产党为什么能够成功。
1921年13位共产党代表，清一色的小资产阶级知识分子首次开会，28年以后夺取全国政权，当年有谁看好他们?当年的中共一大代表，南边陈独秀，北边李大钊都没有去参加会议。当年成立这个党谁知道能成就这么大的事业，没有人知道，陈独秀因为正在南方政府出任教育厅长，当时正在筹款。李大钊因为当时北京的北洋军阀政府财务困难，停发了北京8所高校的教职员工的薪资，这8所高校成立了联合
3 所委员会，每天开会忙于追讨工资，李大钊是委员会的重要负责人，因为追讨工资没有参加会议。陈、李都是重要的历史伟人，在历史即将发生重大转变的时刻，他们捡了芝麻丢了西瓜。跟孙中山一样，孙中山搞革命不考虑什么工人运动、农民运动、学生运动，他搞的全部是武装起义，所有起义全部失败，唯有武昌起义成功了。当年中共成立，中国社会200多个政治团体党派，都宣称救国救民，每天成立的政治组织和每天解散的一样多，中共就是其中之一，谁知道有这么一天，参加中共一大的有13位代表，其中最年轻的一位北京小组成员刘仁静，1983年我们国防大学徐源教授排了很长的队采访了他。当时刘仁静是中共一大最后一位在世的成员，大家都称他为刘佬，请他谈谈参加中共一大的感受，刘仁静就老老实实地说了这么一句话：“根本就没有想到是这么重要的一次会，这个莫大的光荣就这么历史地落在了我的头上。”中共一大十三位代表何其重要的历史地位，是中国共产党的发起人，当年有谁在意?中共一大刚刚开完，各奔东西，以后陈公博1922年脱党，李达1923年脱党，李汉俊1924年脱党，周佛海1924年脱党，包惠僧1927年脱党，刘仁静1930年被党开除，张国焘1938年被党开除。13个人中脱党和被党开除的有7人，半数以上出了问题， 其中陈公博和周佛海还当了大汉奸，抗战胜利后被国民政府判处死刑，这是什么样的历史命运。张国焘当选中共一大执行主席，宣布大会开幕，宣布中国共产党成立，宣布大会闭幕，何等重要的历史地位，最后在国民党军统手下当了特务，如果历史是可知的，如果他们七个人知道28年后要夺取全国政权，会有人做出这种糊
4 涂事吗?历史最大的魅力就是不可知。脱党的，叛党的，牺牲的，13位代表从开始走到最后的只有两个人，毛泽东，中国共产党中央委员会主席;董必武，中华人民共和国主席。
从中共一大13位代表的走向可以看出中共何其艰难，当时共产党手上没有任何资源，全部资源掌握在国民党手里，没有任何力量看好，能让中共走到今天，影响和改变世界格局，就像基辛格讲的一样，与美国平起平坐，讨论世界和平发展。毛泽东居功至伟，中国共产党所有的领袖没有一个人能超过他，虽然今天否认他的人比比皆是，但是毛泽东永远与中国共产党，中国人民解放军，中华人民共和国紧密相连，除非解散这个党，解散这个军队，颠覆这个国家，他的贡献太大了。
毛泽东长期处于中共中央的边缘，他为什么能走到中共中央的核心，1921年中共一大到1935年，遵义会议选择了毛泽东，经历了多少调整。中国共产党按照马克思主义一般原理指导中国革命，中国共产党碰得鼻青脸肿，撞得头破血流。遵义会议对毛泽东的选择不是任意极端妥协的结果，是中国共产党对胜利的选择，因为从1921年到1935年，14年的斗争实践证明，只有毛泽东的道路是中国革命胜利的唯一的道路，毛泽东是中共领袖中第一个解决了中国红色政权为什么能够存在，这是一对中国革命至关重要的问题。
十月革命一声炮响，传来了马克思主义，俄国人胜利了，我们党是依葫芦画瓢。当时在中国指导中国革命的共产国际代表是马林，马林二战期间被德军俘虏枪毙。马林对中国共产党有重大的贡献，中共一大13位代表，共产国际有2位代
5 表，当时在开会时，有一个陌生人敲开门说走错门了，在这个陌生人走后的那一刻，马林说“不好，必须转移”。当时大家还不愿意走，马林坚持要转移，刚刚成立的中共是共产国际的支部，马林是上级党委派来的代表，所以必须服从。大家勉强同意走了，会议代表刚离开会场，法国军队来抓人了。马林对中共的成立有重大的贡献。陈独秀是中共第一个担任共产国际事务的人，最后犯了右倾机会主义错误。李立山的巨大错误就是搞了一个会师武汉的全国总暴动计划，犯了左倾机会主义错误。我们今天红军的番号全部都是李立山在上海亲自颁布的，就是为了会师武汉。
为什么毛泽东为中国革命做出了最大的贡献呢?因为毛泽东发现了中国革命胜利的唯一道路，工农武装、农村包围城市，这在政治上创造了中国的独特理论，军事上建立了中国自己的武装，尤为重要的是经济上完全摆脱了对共产国际的依赖。毛泽东从来不用共产国际的钱，他的钱都是从打土豪分田地，不断成为红色政权重要的经济基础，成为中国共产党人经济独立的基础。包括我们华润，最早是党的企业，自己慢慢滚起来，支持党的发展，华润在其中起到了很重要的作用，这都是毛泽东的套路搞出来的。正是在这样的基础上，毛泽东才敢说：“星星之火，可以燎原。”
中国共产党人在中国革命，中国五千年历史中创造了奇迹，中国共产党为什么能够胜利，是基于对中国大地的了解，基于中国特色、中国国情的基础上，毛泽东为中国革命做出了重大的贡献，正因为贡献太过重大，我们把他神化了，毛泽东必竟也是人，人都会犯错误，毛泽东承认一生中打了四
6 次败仗，跌倒了爬起来，再跌倒再爬起来。
毛泽东极富历史自觉，正是这种历史自觉使他从湖南乡村的人物变成了新中国建党建军建国的历史巨人。什么是历史巨人?一是能对社会运行规律有深刻领悟，第二对历史的发展起主动引导作用。毛泽东从来不相信命运的摆布，从来不甘愿规律的左右，从来主张小人物打倒大人物，从来主张舍得一身剐敢把皇帝拉下马，从来是造反、颠覆，终身如神。毛泽东当年探索中国革命道路的时候，党表彰他给他戴大红花，给他发奖牌。他一身挨过8次处分，党内警告、严重警告，他始终服从处分，在党的约束下工作，最后用行动证明你对我的处分是错的。中国共产党最大的好运是拥有这样极富历史自觉的领导人，毛泽东就是这样，没有人交代要毛泽东去探索中国革命道路，苏联的道路现成的，按照人家的做就行了，毛泽东没有按部就班，朱德也是这样，我们有幸拥有这样一批极富历史自觉的领导人。朱德讲：我们最有幸的就是富有一批极富历史自觉的领导人。
朱德同志入党之前当过国民革命军的旅长，他从四川到上海，跟陈独秀总书记提出要入党的申请，把陈独秀吓了一跳，陈独秀把朱德劝走了，跟身边人交代我们党可不能让军阀参加。朱德打听到中共有个旅欧支部，在法国，估计陈独秀管不到法国，约了几个好友从上海坐船到法国去加入中国共产党，到了法国马赛的中餐馆去吃饭，中餐馆老板知道朱德的情况，告诉朱德一行说，旅欧支部的负责人去了德国。他们从马赛赶到巴黎，从巴黎又坐火车再到柏林，最后朱德在柏林加入了中国共产党。我说我们今天哪有这样的党员，
7 满世界追着要加入党组织，四川追到上海，上海赶到马赛，马赛赶到巴黎，巴黎再到柏林，最后在柏林入党。在德国学习一段时间后，很快被德国驱逐出境后到了苏联，在苏联学习后参加了巴黎联合体。
周恩来等党的老一辈领导人都是创造历史的一代人，他们随手弄的东西就是历史。当年谁想到三河坝会议是中国人民解放军建军的重要会议，会议决定周恩来、贺龙、叶挺、刘伯承、聂荣臻带两万主力南下作战，夺取海陆丰建立新的根据地，朱德留在三河坝垫后，叶挺十一军二十师三千多人临时调给朱德，周恩来给朱德的任务是在三河坝顶三天三夜就算完成任务，三天三夜结束后带部队南下与主力会合，再把指挥权交还给叶挺。朱德在整个南昌起义中就获得了三天三夜的军事指挥权，使朱德成为了中国人民解放军终身总司令。谁能想到这三天发生这么大的变故，朱德带三千多人在三河坝顶了三天三夜，部队伤亡600至700人，一看时间已到，朱德觉得任务已完成了，就收拢部队准备南下与主力会合。此时有两百多官兵回来向朱德汇报，主力部队南下作战时，汤坑一战全军覆没，领导人分兵突围，全部南昌起义就剩下三河坝垫后的两千多人。消息过来晴天霹雳，部队大乱，我们都是掩护主力撤退的，主力都没了我们该干什么?当时主力全军覆没，领导人分兵突围，周恩来、聂荣臻去了香港，贺龙回了湖南，刘伯承去了上海，朱德还想把部队交给叶挺，而叶挺已下了南洋。当时部队中有人说，主力都没了留着我们还干吗，散伙算了!
8 关键时候站出来的是朱德，面对着叶挺的部队，朱德说我们现在有人有枪，当年在三河坝没有散伙，现在不能散!这时大家勉强听取了朱德的意见，许多人都是走投无路没地方去就跟着朱德干了。江西南昌八月份非常热，起义部队短衣短裤系着红领巾，跟着朱德走了十里路，没有服装，没有装备，没有药品，一边走人一边跑，人越走越少，走到江西两千多人只剩八百人，七十三团、七十四团、七十五团师长党代表全部走了，周恩来听到报告师长、团长均已逃走，师以上的军事干部只剩朱德一人，政治局干部一个不剩，其他人一哄而散。我们今天回想，如果这八百人散掉，南昌起义片甲不留，就在最为险峻的关键时刻，朱德站起来讲，大革命失败了，我们的起义失败了，但我们还是要革命，同志们要革命跟我走，不革命可以回家。1905年俄国革命失败，1917年就成功了，我们现在就是俄国的1905年，我们一定会迎来我们的1917年。后来官兵回忆当年时，谁知道俄国的1905年是怎么回事，大家都不知道，但是大家从朱德的激情中感受到了信心和力量，在那个特别困难的时刻，没有人相信革命还能成功，只剩下被陈独秀列为军阀的旧军人——朱德， 他相信革命一定成功。陈毅后来讲朱总司令在最黑暗的日子里，在群众灰心丧气的时候指出了光明的前途，这是总司令的伟大。我们说什么叫力挽狂澜，这就叫力挽狂澜，我们从来不排除群众是真正的英雄，但从来不能否认关键时刻领导者的意识是中流砥柱，领导者绝不是随波逐流的，没几个人能想到这八百多人，二十二年之后百万雄师过大江，但每一个留下来的人都感受到了革命一定胜利的信念。我们说当年
9 四处撤退的南昌起义领导人，哪一个能想到起义过程中没有担负主要领导，不是先锋就是垫后的朱德，最后竟然是他收拢南昌起义残部坚持斗争，从而成为中国人民解放军第一军列、中国工农红军总司令、中国人民解放军总司令。如果南昌起义成功，能当总司令的比比皆是，根本轮不上朱德。南昌起义失败，朱德的全部价值在失败中展现，危机毁灭旧的权威，危机诞生出全新的权威。朱德的权威诞生于南昌起义的逆境中，1955年中国人民解放军授衔，排列十大元帅之首的朱德，十大元帅之三的林彪，十大元帅之六的陈毅，十个大将之首的粟裕，都是1927年10月800人队伍中的人，你说这800人是我残兵败将还是党的燎原之火种，这800人最终成为中国共产党埋葬蒋家王朝的基本班底，整个解放战争国共决战的两大战场，东北战场主将林彪，华东战场主将陈毅、粟裕。1927年10月在这800人的队伍里，由于领导纷纷撤离了，这八百人的残兵败将不好收拾，朱德留下来把这残兵败将变成了燎原的火种，是谁让朱德干这事了，是哪一个组织布置朱德干这事了，没有!部队只剩800人，可以脱离部队，朱德坚决留下。
解放后，国务院副总理谭震林同志有段非常关键的回忆，谭震林同志不是南昌起义的，是参加毛主席领导秋收起义的人。谭震林同志讲，假如朱德同志不能把南昌起义的队伍拉起来，只有秋收起义这一点力量很难存在下去，秋收暴动的力量军事素质较差，战斗力也很差，谭震林同志回忆当年在井冈山，今天下山打这个打不过，明天下山打那个也打不过，只好退守山上。南昌起义的部队到了，军官几乎都是黄埔军
10 校毕业，士兵清一色北伐铁军队伍，井冈山由此战斗力大增，朱德的重大贡献，一直延续到今天，中国人民解放军有十八个集团军，一查军史都能查到井冈山时期红四军二十八团，就是南昌起义的队伍，至今仍是中国人民解放军陆军核心战斗力的发源。朱德就像解放军战士讲的那样，八一南昌起义在极端困难的情况下能够保护下来，朱德为中国革命事业做出重大贡献，我们今天很多人对朱德的了解就是“朱德的扁担”，除此之外一无所知。中国革命如此艰巨复杂，没有这种重大贡献根本走不到这个位置。朱毛红军朱在前毛在后，为什么不说毛朱红军，红军战斗力主要的来源于八一南昌起义的一部分，朱德为中国革命做出重大贡献。人的一生纵然漫长，但是关键时刻只有几个，关键的几次选择决定了人的一生。朱德的这一次选择，哪怕朱德这一生就做这一次选择，他依旧是颠覆不了的中国人民解放军泰斗。
中共最大的好运就是毛泽东朱德周恩来，他们不是顺应历史，而是塑造历史，没有这种偶然性哪里来中国革命的必然胜利。毛泽东、周恩来、朱德他们让中国天翻地覆，这就是中国共产党的历史。大革命失败共产党横尸遍野血流成河，当时我们牺牲的最高领导人罗亦农被朱德的前夫人出卖了，就为了2张到德国的护照和三千美元奖金，出卖后还带着德国巡警到处抓人和去现场取证。共产党的信仰在那一刻变的多么的廉价，罗亦农被捕坚贞不屈，三天被枪毙，当时抓捕罗亦农还有一个险情，罗亦农刚刚与小平同志谈完话，小平同志从后门走了，小平同志回忆从后门走到前门协警给他使了眼色赶紧走，小平同志早走了2分钟，不然我们1979年改
11 革开放的总设计师在哪里。蒋介石的政治术语中根本没有流放这个词，中共中央总书记向总发被捕叛变，老蒋照样毙他。高级领导干部叛变的比比皆是，大浪淘沙，中国革命太难混了。
张国焘和毛泽东是中共极具领袖气质的两位人物，两人都是青年知识分子出生，都很好地完成了青年知识分子与广大工农的有效结合。在各自领导的中央、贵皖苏区都起到了举足轻重、说一不二的地位，并且都不走共产国际那一套，都想要走出一条中国革命自己的道路。两人高峰时期都有10万人，兵强马壮。而比起资历，毛泽东就甚远了一点。张国焘从中共一大到六大一直是政治局常委，周恩来都没法比，是极具资格的领导者。毛泽东当了两个月候补委员，就被开除了。1921年中共一大，执行主席张国焘宣布中共成立。张国焘和毛泽东在北大见过面，毛泽东在北大当临时图书馆管理员的时候，张国焘是学生会主席，毛泽东对张国焘有很亲切的印象。张国焘后来背叛了党，1979年在加拿大多伦多养老院里病逝。不知他是否记得1935年6月与毛泽东
一、四方面军汇合的情景，那是张国焘一生最辉煌的时刻。毛主席回忆，1948年在城南庄欢迎粟裕，大战在即毛泽东出门欢迎，其他党内同事都在屋内见面，不出门欢迎。而欢迎张国焘的时候率领政治局全体委员走出三里路，立于蒙蒙细雨中，给足了张主席面子。
毛泽东到了陕北，山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。但到了陕北一看，已经被红二方面军徐海东全面控制。当时红二方面军已在南方成立了伪中央，如果徐海东服从张国焘
12 指令，中央红军就只有到接近苏联的地方去了。当时毛泽东写了封信，借徐海东两千大洋，说中央财政紧急。借钱是一个方面，试探是另一个重要的目的。徐海东问供给部部长我们还有多少钱，供给部部长说我们还有5000多大洋。徐海东说我们留1000，其他全部给中央红军，同时传达红二方面军完全服从党中央指挥。毛泽东一块石头落地了，后来也说徐海东是对中国革命有大功的人。徐海东一生征战，负伤九次，其中六次重伤，是一名战将。整个解放战争因严重伤病没有参加，在大连养伤。1955年授衔，徐海东表示没有参加解放战争，不用授衔。毛泽东却授予大将，排名第二。在文革中徐海东吃了不少亏，一直到九大主席团名单调整到第三次，毛泽东突然发现怎么没有徐海东。毛泽东是不会忘了为中国革命做出突出贡献的徐海东，周恩来去请徐海东参加九大主席团，徐海东一听是毛主席说的，眼泪都下来了。大家可去查，不知道能不能查到九大主席团的照片，很有历史性。1969年4月的照片左上角摆了一个轮椅，轮椅上坐了一个老人，鸭舌帽、大围巾、大衣，就是徐海东。1969年底，徐海东去世。
中国革命就是这一批象徐海东一样的大将，赤胆忠心，非常难得，很多大将黄埔毕业后就跟随了蒋介石，陈赓因与蒋介石有矛盾，与老将脱离了。
陈赓到苏联学习后到上海从事地下工作，又被周恩来指派到张国焘领导的贵皖苏区出任红军师师长，在贵皖苏区第四次围剿战争中身负重伤。张国焘派人秘密把陈赓送往上海教会医院治伤，但陈赓性格喜动不喜静，在病房躺不住。晚
13 上跑出去看戏被人认出来后抓住，蒋介石一听陈赓被捕大喜，立即给他转到更好的南京医院治伤。陈赓拒绝与蒋介石见面，拿报纸挡着脸，蒋介石生气地离开时交代手下给他治疗好伤。中国军事大百科描述，陈赓最终在上海地下党的保护下脱离虎口，这个说的不太实事求是。蒋介石一生杀了无数共产党员，他是一个极具历史感的人，杀陈赓对历史无法交代。近代以来没有哪一个政治团体能象中国共产党一样拥有那么多前仆后继、舍身忘我的奋斗者。他们不为官衔，只为主义、信仰。共产党的这种力量是所有政治党派无法打倒的力量，这是共产党胜利的资格。
1949年，蒋介石在家乡思考为什么失败，一生南征北战，总结出来的失败的原因全是在政治方面，没有军事的。蒋介石在离开大陆前成熟了，知道了共产党为什么会赢。第一，组织严密;第二，纪律严密;第三，精神紧张;第四，手段彻底;第五，军政公开;第六，办事调查;第七，主义第一。这是我们的对手对我们的总结，他一个个对比，国民党只有失败。
我们学校树立的民族英雄雕像—抗战八将，看的人最多，共军四位：八路军参谋长左权、新四军师长彭雪枫、抗日联军军长杨靖宇、赵尚志;国军四位：童一格上将、张志忠上将、赵武勇上将和戴安澜少将。国民党的退役将领参观到这里，围着雕像久久不愿离去，跟我们说今天你们在这里给四位国军将领雕像，在我们台湾不可能给任何一位共军将领雕像，你们做的比我们好。说完后欲言又止。经追问说道，如果把旁边四位放在中间更好。当时我就说，中午喝了茅台和
14 金门高粱酒，借着酒劲说句话，放到中间可以啊，你得胜利，今天我们执政，只能这样。看看美国、英国、德国等哪一国史不是历史的记录，只有胜利者才是历史的书写者。共产党领导的中国革命的胜利，不仅通过国内战争，还通过出兵朝鲜，给了中华民族全新的尊严、全新的激情、全新的血性。
中华民族的百年救亡是中国共产党担当的。从1840-1949年，从鸦片禁烟到洪秀全的太平天国、到曾国藩、李鸿章等的洋务自强、到康有为、梁启超的戊戌革新、到孙中山的辛亥革命、毛泽东的新民主主义革命，所有中国人的奋斗目标都是救国。1949年新中国的成立标志着救亡议题的终结，后一百年要发展中国，前一百年救亡、后一百年复兴。中国共产党从来没有放弃自己的追求，道路上不断有人叛变、妥协、腐败、投降、脱离队友，但队伍的主体依然在前进，这是民族和历史赋予共产党的使命。中共的理论，不管是毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观，或今后还要做出新的概括，但有最核心的五个字永远不变：“为人民服务”，这是中国共产党永远的出发点，什么时候忘记、背弃了这一点，我们就丧失了我们的未来。坚持、坚信这一点，党和民族才有未来。从历史上看，中国共产党为中华民族付出的最大的牺牲的目的不是为了共产党长久执政，而是人民对美好生活的向往，这是共产党最大的韧性。只要站在大地上为人民服务，这是共产党立于不败之地最根本的力量之源。
15 集团罗熹总经理的讲话：
同志们，我们都读过金教授的名著，我们要保持忧患意识，励精图治把国家建设好。只有国家富强了，别人才不敢来欺负我们。对我们来讲，我们就是要坚定信念，保持韧性，把华润发展好，为国家富强贡献我们应有的力量。
让我们再次对金教授的讲授表示感谢!
(以上讲话按录音整理，未经本人审阅，仅为内部传达材料请不要外传)
二○一六年六月二十四日
16
第三篇：六(2)上班级计划
六年级(2)班上学期班级工作计划
一、指导思想：
坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，力争我班各方面的工作有新的突破。
二、班级基本情况：
针对毕业班的特点，即将要进入中学了，但是有的思想还不够成熟，还有不少男同学学习目的不是太明确，纪律松懈，行为习不够规范，需要我们班主任做大量思想工作。
三、本学期工作要点和措施：
1、要求学生严守学校规章制度，端正学习态度，提高学习兴趣，培养学生主动学习，不断提高学业成绩。针对班级一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面随随便便，导致期未考试成绩不好的，严格要求他们进一步端正学习态度，做到平时多学、多问、多看、多做，向优秀生学习，努力提高学习成绩。
2、鼓励同学大胆创新，勇于表现自己，积极参加学校、班级的活动，如歌咏、演讲和体育竞赛等，增强班级的凝聚力，活跃班级气氛，争取在学校的各项竞赛中多获奖。
3、培养学生良好的行为习惯，做到讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生。看见教师能主动打招呼。在公共场合注意形象，不得损坏学校和班级的荣誉。
4、民主选拔班干部，做到公开、公正、公平，健全班委会，分工合作，提高学生的自我管理能力。班干部必须带动全体同学学好每门功课，搞好各项活动。
5、做好弱势学生的工作，多关心他们，帮助他们，使他们不断树立信心，使他们的学业成绩在原有的基础上提高。
四、班级主要活动安排：
第1、2周(9.1-9.8)
1、9月1日报名注册
2、打扫教室和包干区卫生
3、调查暑期情况，检查暑假作业
4、做好常规教育，使学生能安下心来学习
5、做好假日活动的报名工作
6、校报、班报刊出
7、班干部选举和分工
第3、4周(9.10-9.22)
1、推选三名同学参加大队干部竞选
2、上报假日活动有关材料
3、期初家访和家长联系工作
4、推普周活动
第5、6周(9.24-10.6)
1、迎接校教学常规检查
2、老人节，为老年人做好事
3、班报刊出
第7、8周(10.8-10.20)
1、建队节活动
2、班级演讲赛
3、班级歌咏会
4、运动员训练 第
9、10周(10.22-11.3) 期中考试、试卷分析 第
11、12周(11.5-11.17)
1、组队参加校运会
2、家长会
3、校“新道德、新风尚”演讲赛
4、班报刊出 第
13、14周(11.19-12.1)
1、六年级朗读竞赛
2、班级大合唱训练 第
15、16周(12.3-12.15) 跳绳比赛 第
17、18周(12.17-12.29)
1、校迎元旦大合唱比赛
2、校报、班报刊出 第
19、20周(12.31-1.12)
1、复习迎考
2、检查总结本学期好人好事事例 第
21、22周(1.14-1.26)
1、期未考试，质量分析
2、学生各类评比
3、班主任工作小结
4、布置寒假作业
2012年9月1日
第四篇：2014级2班班规
为了更好地管理班级，实现班级管理目标，使每位同学养成良好的学习、生活习惯，实现全面发展，特制定本班规。
本班规是本班的"宪法"，全体成员必须以本班规为根本的活动准则，并负有维护本班规尊严，保证本班规实施的职责。
品德行为考核制度
1、根据《品德行为考核评分细则》，每天对同学们的品德行为进行考核。
2、每四周举行一次"文明之星"的评比活动，根据同学们四周的考核总成绩，评出“文明之星”和“进步之星”(人数不定;评为“文明之星”者不再评为“进步之星”)，给予张榜表扬。
3、根据一学期“文明之星”和“进步之星”评定和考核总成绩，每学期末评出班级"十佳文明标兵"。
4、"文明之星"评选条件：
①每周内总扣分不多于2分;②考核总成绩必须在全班前十名;
③为班级、为学校作出突出贡献者可破格入围。
5、“进步之星”评选条件：
①一周内总扣分不出现负数;②考核总成绩每周有持续进步;
③为班级、学校作出突出贡献者可破格入围。
6、考核成绩每周公布一次。
7、三好和优干候选人一学期的品德行为考核总成绩必须名列全班前十名。
8、一学期考核总成绩为负数者，其期末品德等第为“不合格”。
9、受学校警告处分以上行政处分者，其期末品德等级为“不合格”。
10、期末品德等第(存入学生档案)以一学期考核总成绩为主要依据。 附：品德行为考核评分细则
A、纪律方面(由班长执行)
1、一周内无任何违纪行为者，加5分。
2、不遵守课堂纪律，被任课教师点名批评者，扣3分/次。
3、无故不服从班委管理，造成不良影响者，酌情扣5分/次。
4、各类由学校和班级组织的上课或活动迟到、早退者，扣5分/次。旷课一节者，
扣10分/次。迟到或早退15分钟以上者，作旷课一节处理。一学期迟到累计达10节以上，旷课累计达8节以上者，除按上述规定扣分外，并上报德育处按学校有关规章制度给予处分。
5、出现以下情况扣5分/次：上课、午休时吃东西;上课、午休时看小说、漫画(除扣分外没收书本);上课、午休时听耳机、玩手机;上课、午休期间从事其他与学习无关的活动;上课、午休时随便出入教室、离开座位或调换座位。
6、跑步操无故不出操者，不遵守进、退场秩序者，扣1分/次;不认真做眼保健操者，扣1分/次;无故不参加课外活动者，扣1分/次。
7、不沉迷于电玩游戏而影响学习，严禁进营业性网吧上网，第一次被发现扣10分，并写400字以上的思想检查，进行深刻反思;第二次被发现，扣15分，并请家长带回家教育一周。
8、不读不健康的书刊，第一次被发现扣10分，并写400以上的思想检查，进行深刻反思;第二次被发现，扣15分，并上报德育处按学校有关规章制度给予处分。
9、在校时间因特殊原因外出必须持有班主任开具的出校证明，违者一次扣10分。
10、违反校规，对班级体有损坏的行为每次扣10分。
B、学习方面(由学习委员、各科课代表执行)
1、一周内各项作业均按时、认真完成者加5分。
2、不交作业扣3分/次(有个别疑难之处需请教老师者除外);迟交或不认真完成扣1分/次;抄袭他人作业或为他人抄袭作业提供方便者，扣5分/次。因一周内此项扣分累计超过10分以上者，写400字以上的思想检查，进行深刻反思。
3、根据月考、期中考、期末考成绩定位学习台阶：位居第六台阶者加6分;位居第五台阶者加5分;位居第四台阶者加4分;位居第三台阶者加3分;位居第二台阶者加2分;位居第一台阶者不加分;退居第一台阶者酌情扣5分。
4、测试作弊，扣10分，并写500以上的思想检查，进行深刻反思并请家长到校。
5、未尽事宜由班委会议讨论决定，给予奖惩。
C、礼仪方面(由生活委员执行)
1、一周内无任何违反礼仪行为者加5分。
2、每天对同学们的校服和荣誉标志的穿戴情况进行检查，未穿校服、扣3分。
3、戴首饰和其他挂件者，一次扣5分，第一次发现劝其带回家，第二次发现没收。带手机等通讯工具进教室者，同上处理。
4、男生不留长发、不留长指甲，女生不化妆(发饰除外)、不留长指甲，违者一次扣5分，并令其尽快整改。
5、提倡文明用语，对讲粗话、脏话或伤害他人自尊者，违者一次扣2分;情节严重者酌情再扣1-2分，并写思想检查，进行深刻反思。
6、课堂上要尊重老师，不顶撞老师，对老师有意见可在课间有礼貌地提出，违者一次扣2分;情节严重者酌情再扣1-2分，并写400以上的思想检查，进行深刻反思;违反三次以上者，上报学校给予相应处分。
7、未尽事宜由班委会议讨论决定，给予奖惩。
D、卫生方面(由劳动委员执行)
1、校检查卫生满分，给所有值日生加5分。
2、随地吐痰、乱扔果皮纸屑者，发现一次扣1分。
3、未尽事宜由班委会议讨论决定，给予奖惩。
E、荣誉方面(由执行)
1、好人好事有一定影响的，加3分。
2、参加各类比赛，获校(年级)
一、
二、三等奖者，分别加
4、
3、2分; 获峨眉山市级
一、
二、三等奖者，分别加
8、
6、4分;获乐山市级
一、
二、三等奖者，分别加
10、
8、6分;获全国
一、
二、三等奖者，分别加
12、
10、8分。
3、积极参加校级各类比赛、活动者，加1分，获奖者按第2条执行。
4、未尽事宜由班委会议讨论决定，给予奖惩。
第五篇：日语2级语法总结 1
一、時(場合、状況) (1)すぐ、同時
1、~たとたん(に)
接Vた之后
译为“刚。。。刹那”
表示“前面的动作和变化发生后，马上又发生了别的动作和变化”的意思，而且后边的动作和变化是说话人当场所发现的，所以多伴有“感到意外”的韵味。 例：①家を出たとたんに雨が降ってきた。
②交差点へ差し掛かったとたんに、右手から車が突っ込んできた。
③電話を切ったとたんに言い忘れがあったことに気付いた。 注：后续部分不能用表示说话人意志的动作
例：私は家に帰ったとたん、お風呂に入った。
×
私は家に帰ったとすぐにお風呂に入った。
√
2、～かと思うと/～かと思ったら・～と思うと/～と思ったら
接Vた之后
译为“刚。。。马上就。。。”
表示两个对比的事情几乎同时接续发生。也有“Vたと思ったら”“Vたと思えば”的形式。此外多用“Vたかと思ったら”的形式，后续多为表示说话人惊讶和意外的表达。 例：①ピカっ光った(か)と思ったら、ゴロゴロと雷が鳴り出した。
②彼は終業のベルが鳴ったかと思うと、教室の外に飛び出していった。
③さっきまで泣いていたと思ったら、もう笑っている、本当に気分屋(性情不定的人)だ
注：不能用于陈述说话人自身的行为。
例：私はうちに帰ったと思うとまた出かけた。
×
私はうちに帰って、またすぐに出かけた。
√
3、~か~ないかのうちに
接同一V的原型和ない型后，也有VたかVないか的形式，表“不知是已做了。。。还是还没有做。。。”
例：①とても疲れていたのか、布団に入るかはいらないかのうちに寝てしまった。
②車が止まるかとまらないかのうちに、ドアをあけた。
4、~次第(しだい)
接Vます之后 注：后文多为未来之后的事情これからすることについてだけ使う
前半句多为表示事情自然经过的场合，后半句不能用以表示自然经过，而多为表示说话人有意识行为的表达方式。而且也不能用来表示过去的事情。 例：①あちらに着き次第、連絡します。
②オーケーが出次第、仕事に取り掛かろう。
(2)継起、いろいろなことがあって、最後に
1、~あげく
接Vた・ N+の之后
注：後文悪い結果が多い
后续表示某种事态的表达方式，表示前述状态持续之后的结局、解决方法及发展的意见。多用于该状态持续后造成精神上的负担或带来一些麻烦的场合。
例：①散々(狠狠地，彻底的)悩んだあげく、彼に手紙で謝る(道歉)ことにした。
②考えに考えたあげく、この家を売ることに決めた。
③散々苦労したあげくの果て(惯用句)がこの様だ。
2、~N+の末に・~Vたまつに・~Vたまつの
接の・Vた之后
译为“经过。。。最后” 表示“经过一段时间、最后”的意思。是书面性语言
例：①スタッフ全員の三日にわたる協議の末に、実施計画が出来上がった。
②長い間悩んだ末の結論です。
(3)共起、二つのことが一緒に
1、~ついでに
V/N+の+~
译为“顺便、顺路”
表示在座某一主要事情的同时，捎带着做其他事情的意思。与名词一起使用时，只限于表示某种活动意思的名词。
例：①駅の近くまで行くついでに銀行に寄ろう。
②昨日、風邪で病院に行ったついでに、父の胃の薬ももらってきた。
(4)事前
1、~にあたって 、~にあたり
接N/V原之后
译为“在。。。之时”“在。。。的时候” 表示“已经到了事情的重要阶段”的意思。多用于致辞及感谢信等形式。にあたり比にあたって更形式化。
例：①仕事を始めるにあたって、
二、三注意しておくことがある。
②決勝戦に臨む(のぞむ)にあたり決意を新たにした。(重新下决心)
2、~に際して・～に際し ~に際しての
接N/V原之后
译为“当。。。之际”“在。。。的时候”
以某种事为契机的意思。修士名词时用“N/VN”的形式。是书面语言。 例：①お別れに際して一言ごあいさつを申し上げます。
②会長選出に際し、不正(ふせい)が行われたとの噂がある。
(5)進展
1、~つつある
接Vます之后
意味：～している 例：①この周りの生活水準は向上しつつある。
②無事を祈りつつ見送った。
二、原因、理由、结果
1、~からには ~からは
接V之后
译为“既然”
表示“既然到了这种情况”的意思。后续表示“要一直干到底”的表达方式。用于表示请求、命令、意愿、应当等的句子中。
例：①一度引き受けたからには、最後までやるべきだ。
②こうなったからには、何が何でもやめるわけにはいかない。
2、~以上は
接V之后
译为“既然”
接在表示某种责任或某种决心的动词后，表示“在做/做了这件事的情况下”的意思。后续表示与之相应的决心、奉劝、义务等表达方式。
例：①代表に選ばれた以上は、力を十分に発揮したい。
②アルバイトも大切だが、学生できる以上は勉強を優先するべきだ。
三、取立て・主題
1、~といったら
接N之后
译为“提到。。。的话” 表示提到并叙述某个话题，后半句多为强调程度高的事物。 例：①あの日の寒さといったら、そりゃあ、ひどかったよ。
②あの時の彼の顔といったら、幸せに満ち合わせていましたね。
2、~というと~といえば
接n之后
译为“提到。。。，说到” 用于接过某个话题，从这叙述相关联想或对此加以说明。 例：①冬のスポーツといえば、やっぱりスキーですね。
②スペインというと、すぐフラメンコ(西班牙民间舞)が心に浮かぶ。
3、~にしたら~にすれば
(见课件)
四、强调
(1)限定による強調
1、~に限って~に限り
接n之后
译为“只限于。。。到。。。为止”相当于“だけ” 例：①なぜ上に限ってだめなんですか。
②本日誕生日のお客様に限り生ビール飲み放題。
2、~からして
接n之后
译为“从。。。来看” 表示判断的依据。也可以说“からすると”“からみて”“からいって”等。 例：①あの人は一流のモデルでしょう。歩き方からして違うね。
②外見からして、かなりの資産家らしい。
(2)二者以上の提示による強調
1、~はもとより
接n之后
译为“当然，不用说，不待言”
先举出被认为是理所当然的事，然后表示“不仅如此，还有更重要的/不重要的事”的意思。 例：①この栄養剤にはビタミンcはもとより、ビタミンB1、B2、Eなどが含まれている。
②ふるさとマラソンには若者はもとより、老人、子供に至るまで皆参加した。
2、どころか
接N/Naな/Aい/Vる之后
译为“哪里” 多用于后续的内容与前面所述的事实正相反的情况下。从根本上推翻说话人或者听话人的预想和期待的事实。
例：①手伝ったつもりなのに、感謝されるどころかしかられてしまった。
②今日は忙しくて、食事どころかコーヒーを飲む時間もない。
3、~に限らず
接n之后
译为“不光是，不只是”=“だけでなく。。。も”表不仅有这种情况还有其他情况。
例：①料理を習いたいという人は女性に限らず、男性にも増えてきている。
②先進国に限らず、発展途中国においても、環境問題は深刻になりつつある。
五、逆接
(1)けれど、しかし
1、～つつ
接Vます之后
译为“虽然，尽管” 用于连接两个相反的事物。表“虽然这样想，但。。。”逆接用法与“のに”“ながら”相近。 例：①体に悪いと知りつつ、眠れないと睡眠薬を飲んでしまう。
②してはいけないと思いつつ、ついやってしまった。
2、 ながら
“N/Naながら”“Aい”“Vます”
译为“虽然，但是”与“のに”“。。。けれども”意思相近表示逆接。
例：①知っていながら、教えてくれない。
②すぐ近くまで行きながら、友達の家によらずに帰った。
3、~ものの
接Vる/Vた之后
后半句多为负面评价 叙述过去的事或现在的状况，后续“但是。。。”的句子。后面的部分多为表示从前面所预测的事一般没有发生或不可能发生之意的表达方式。
例：①パーティー用のドレス(女式礼服)を買ったものの、着る機会がない
②大学は出たものの、仕事がない。
4、~たところ
接Vた之后
译为“可是。。。，然而。。。”
可以和“のに”互换。表示结果与预想、期待相反之意，多含意外的情况。有“たところが”的形态。
例：①教員室に行ったところ、先生は留守だった。
②忚募したところ、もう締め切った後だった。
(2)のに
1、~くせに～くせにして
N+の
Na+な
A/Vくせに
译为“可是，却”
使用“xくせにy”的是形式，用于表示后续y的事态与从x的内容出发当然应该发生的情况不符的场合。事态y多为贬义。“。。。くせにして”语气更随和。 例：①好きなくせに、嫌いだと言い張っている。
②子供のくせして大人びたものの言い方をする子だな。这孩子小小年纪说话却那么老成。
注：主句与从句的主语不同时，不能使用“くせに”
2、~にもかかわらず
N/A/V/ Na+な
译为“虽然。。。但是。。。，尽管。。。却” 表示“虽然是那种事态，但。。。”的意思。后续表示与预测相反的事态。 例：①母が止めたにもかかわらず、息子は出かけていった。
②あれだけ努力したにもかかわらず、すべて失敗に終わってしまった。
(3)ても
1、~からといって 简体接续 译为“说是(因为)。。。” 用于引用别人陈述的理由。
例：①用事があるからと言って、彼女は途中で帰った。
②頭が痛いからといって、休みました。