青少年宫建设实施方案

一项工作不能盲目的开展，在开展前必须要进行详细的准备，这就是方案存在的意义，那么要如何书写方案，才能达到预期的效果呢？以下是小编整理的关于《青少年宫建设实施方案》，希望对大家有所帮助。

第一篇：青少年宫建设实施方案

乡村少年宫建设实施方案

“乡村学校少年宫”建设实施方案：

2013 年 度

昌黎县茹荷镇大滩完全小学

“乡村学校少年宫”建设实施方案

一、指导思想

为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展，依据上级部门《关于“乡村少年宫”建设的实施意见》，我校于2013年3月启动了本“大滩完全小学乡村学校少年宫”实施方案。

二、活动目标

充分利用已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作，积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护，坚持公益性、普及型的原则，全体学生自愿参加，学校所有活动场所、器材全面向学生免费开放。实现“乡村少年宫”的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。

三、计划和安排

1.不断加强内部管理，建设让家长放心的乡村少年宫。

(1)加强组织领导。进一步加强机构建设，定期召开专题研讨会，积极宣传，争取社会各界的支持，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善乡村少年宫工作的长效机制。制订明确、科学、务实的乡村少年宫中、长期建设规划，并在实际工作中不断调整完善。

(2)加强辅导员队伍的建设。通过“走出去”或“请进来”的办法提高辅导员专业水平和教学水平。聘请知名专家、学者或吸引专业特长突出的教师到学校担任校外辅导员，邀请当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物等来做辅导员，充实“乡村少年宫”的师资力量。建立镇域师资统筹机制。组织教师进行域内走教，实现教师资源的共享。建立专、兼职相结合的教师队伍。

2.不断改善办学条件，建设让社会满意的乡村少年宫。

通过各种渠道争取，进一步建设完善开展少年宫活动必需的基础设施。在达到省标准化先进学校的基础上，积极筹措资金，重点加强校舍环境设施建设，改建修缮活动场地，同时管好用好已有设施器材。

3.开展好丰富多彩的活动，建设让学生向往的乡村少年宫。

(1)建设思想道德教育的阵地。“乡村少年宫”是开展农村未成年人思想道德建设的重要载体，本着这一原则，充分利用网络资源和其它校本资源，播放爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片，加强对学生的思想道德教育;组织学生到公共场所、校外社会实践基地进行参观调查，培养学生适应社会、融入社会的能力;全面开放图书室、班级图书角，精心设计校园文化，让学生在书海中畅游，在全校师生中开展经典诵读活动，在书香环境里感受中华经典的熏陶。

(2)建设文体活动开展的基地。“乡村少年宫”是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。向农村未成年人普及艺术、体育等方面的知识，开阔他们的眼界，发展他们的兴趣爱好;培养他们勤动手、善思考的良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才干。继续开展乒乓球、传统体育游戏等体育活动，大力开展阳光体育运动，提高他们的身体素质;开展绘画、布艺、舞蹈、声乐等艺术才能培训展示活动，培养他们的兴趣爱好、动手能力，提高广大学生的艺术素养。

(3)建设科技创新能力培养的实习地。“乡村少年宫”是举行青少年科技活动、培养实践能力的基地。实施创新教育，就是要从培养创新精神入手，结合学生的兴趣爱好，充分利用学校科技活动室等课外拓展延伸培训活动;利用实验室的实验器材，开展实验操作、科学探究活动，智力七巧板拼图，培养学生的动手实践能力;组织学生参观科技展，对学生进行科普教育。

四、组织领导

(一)组织机构

为保障我校乡村学校少年宫活动的顺利开展，学校成立领导小组人员组成如下： 主 任：李梦红(校长)职责：负责少年宫全面工作

副主任：刘桂红、孙继文(副校长) 职责：协助主任，贯彻落实少年宫工作计划，组织管理教学工作，组织教师研讨，档案工作，经费预算。

总辅导员：齐志朋(德育主任)、齐永涛(安办主任)协助副主任，全面落实少年宫各项工作的具体开展，各项活动、比赛的运作，少年宫开展的物资保障。

成 员：赵克海、蒋晓斌、赵井斌、王亚军、齐瑶、李亚男、苏畅、。 各项目辅导老师：

(一)体育：赵健、、张强(校外志愿者辅导员)

(二)器乐：霄云芳、苏畅、陆璐、李亚男、赵丽、王亚军、李宝才(校外志愿者辅导员)、齐利民(校外志愿者辅导员)、赵刚(校外志愿者辅导员)

(三)棋类：齐永涛、付宝斌

(四)书画类：田丽艳、赵景斌、王佳慧、赵正玲(校外志愿者辅导员)

(五)科普类(渔娃工作室)：齐志朋、齐瑶、赵可海

(六)信息类：蒋晓斌 、

(七)舞蹈：王君

(二)组织机构职责：

1.主任全面负责少年宫的各项工作。 2.副主任负责少年宫的各项具体活动的安排

3.工作组成员辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。

4.专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。

五、活动的组织和管理办法

1、少年宫活动的时间：上学期间以每周周五下午和周六上午为主要的活动时间。 放假期间为每周周四的上午为主要活动时间。

2、学生的组织：各班班主任负责根据学生的自愿，将本班所有学生分配到各小组，确保每位学生能在星期五的少年宫活动中准时参加活动，并教育学生遵守活动纪律，认真开展活动。节假日的活动，完全由学生自愿原则，并且要求参加活动的学生与学校、家长与学校签订安全合约。

3、所有教师都参与活动的指导和对学生的组织管理。各组辅导教师通力配合，完成活动室的布置和平时的管理，活动前设计编写好活动计划、活动教案，组织学生有序、有效、安全的开展活动，活动后做好活动记录和总结。

第二篇：少年宫项目建设实施方案

新镇学区中心校乡村学校少年宫建设

实 施 方 案

为切实做好自治区专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目建设管理使用工作，充分发挥学校现有的教育物质资源和人力资源的作用。2014年9月，新镇学区中心校“乡村学校少年宫”建设项目已全面启动，为使此项工作能顺利有力地推进，特制定此项工作的实施方案。

一、基本情况

新镇学区中心校位于奈曼旗东南部新镇政府所在地，学区下辖26所蒙汉文小学幼儿园。其中蒙汉文寄宿制小学、学区中心幼儿园、村小幼儿园各一所。学区共有教职工226名，其中代课教师75人。在职教师专科以上学历185人，中师学历41人，学历达标率100%。现有教学班66个，义务教育阶段在校学生1609人，其中住宿生799人(蒙文79人)。

二、目的和意义

为了进一步挖掘、整合乡村教育资源，打造乡村学生课外乐园，坚持以人为本、科学发展观，推动全国精神文明小城镇建设，认真落实乡村未成年人思想道德建设工作，全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进农村孩子的健康成长和全面发展，让每个孩子从乡村学校少年宫找到自信，从这里走向成功。

学区以实施“科研兴校，质量立校，特色靓校，师资强校，严谨治校”这一战略方针，学区以提高教育质量为中心，以办好每一所学校，让每一名学生上好学为目标，以极力打造成精品学校，办成探索求知的学园，生动活泼的乐园，充满亲情的家园，文明和谐的花园，全面实施素质教育。

三、乡村学校少年宫建设组织机构

1、“乡村少年宫’’建设领导小组 组 长：朱海君(新镇党委书记) 副组长：刘亚刚(新镇党委副书记、镇长) 杨相明 (学区党支部书记、校长)

2、“乡村少年宫’’管理办公室 主 任：杨相明 副主任：王凤江 成 员：张祖光 付亚娟

3、活动组织办公室

主 任：王凤江(政教主任) 副主任：付亚娟(总队辅导员) 成 员：王鹏 于洪威 高会民

4、财务管理办公室 主 任：王宪军(报账员) 成 员：张祖光

5、活动实施办公室

主 任：付亚娟(总队辅导员) 成 员： 各班主任

6、活动宣传办公室 主 任：付亚娟

成 员： 郑淑华 王鹏 于洪威 高会民

7、后勤保障办公室

主 任：刘忠文(后勤主任) 成 员：梁志强 郝学松

8、“乡村少年宫”辅导员 专兼职辅导员： 美术：于洪威(本科) 科学：蒋卫东(本科) 诵读：孙秀梅(本科 兼职) 舞蹈：刘喜燕(本科 兼职) 声乐：高会民(专科) 器乐：高会民(专科) 书法：高会武(本科 兼职)

体育：王鹏(本科)

图书：郝雪松(专科)

棋类：丁彩忠(本科)(兼职)

四、活动场所设置情况

依托学校现有资源，合理进行改造、置换和共享，做到了一室多用，教室就是活动室，操场就是活动场，课桌就是活动台，既满足了少年宫活动要求又

2 合理地节约教育资源。设书画棋室、音舞室、乐器室、师生活动室、德育图书阅览室、等功能室。

对室外场地设施进行了合理改造，建成篮球场、排球场、羽毛球场、乒乓球台等。

购置电脑、投影仪、音响、书架、画板、象棋、五子棋、跳棋等活动器材及电子琴、手风琴、架子鼓、吉他等声乐器材和配套的桌椅等。添置玻璃钢篮球架、篮球、排球、羽毛球拍等运动器材、舞蹈服、运动服、团队鼓乐器材及鼓号服。

大力加强校园文化建设，按各项活动组特色完善阵地建设，真正做到“面面墙会说话，处处景观都育人”，为少年宫顺利开展各项活动提供物资保障和良好的活动氛围。具体规划为：

音舞综合室108㎡，指导教师刘喜燕 。

活动内容：采用基本功训练、舞蹈师范、舞蹈欣赏、音乐欣赏、模仿想象、民族舞组合与成品舞编排等多种教学形式，调动学生的音乐鉴赏力、提高学生的动作与思维的协调性，着重基本功训练，将学生舞蹈形象化，激发学生的想象力和鉴赏力，培养学生美感。

乐器室27㎡，指导教师高会民. 活动内容：引导学生对乐器的感悟力和鉴赏力，活跃学生思维，启迪智慧。 乐器有古筝6个、吉他4个、二胡20把、电子琴12台、笛子32支、马头琴10个、口琴10个、葫芦丝10个、架子鼓1个等

科技活动室27㎡，指导教师蒋卫东

活动内容：活动室可分为手工科技制作类、益智玩教具制作鉴赏类、趣味试验类、生活手工制作类，通过科技制作等实践活动，充分锻炼学生动手动脑、积极思维、乐于实践的兴趣，增强学生成就感。

棋室27㎡，指导教师丁彩忠

书画活动室27㎡，指导教师高会武 王国文。

活动内容：开设铅笔、钢笔训练写字课程，培养学生正确的书写习惯，引导学生把汉字写的整洁、端正、美观，整体上提高学生的书写质量;加设毛笔书法课程，提升学生对中华汉字瑰宝的传承和鉴赏，提高学生的审美力。通过引导学生简笔画、素描、速写、水粉画的训练，以及美术作品的欣赏，发展学生的感知能力和形象思维能力，促进学生个性形成和全面发展的目标。

德育图书阅览室54㎡，指导教师郝学松。

3 活动内容：按学生年级阶段安排新课标推荐阅读书目，组织学生开展读书摘记、阅读征文、指导学生参加各类阅读比赛活动，做好报纸杂志的征订管理工作，更好地为师生、为教育教学服务。开设道德教育大讲堂，传播国学文化。

足球场1650㎡，指导教师王鹏 。 篮球场420㎡，指导教师鲍成文 。 乒乓球室81㎡指导教师王鹏。 其他室外活动场地 1200㎡ 。

活动内容：组织足球、篮球、乒乓球兴趣小组，阶段性组织学生开展对抗赛，培养兴趣、锻炼意志、增强学生体质。

五、活动时间安排

乡村学校少年宫领导小组依据每个年级段申报的活动项目，进一步统筹规划全校的项目。充分利用学校大课间、活动课、中午、放学后、星期

六、日等课余时间以及寒暑假等假期，以体验教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的德育实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来。活动项目实行双向选择，做到人人要参与，人人有项目。

六、活动内容及形式

“乡村学校少年宫’’对学生进行教育的主要途径是开展各种各样的活动。活动的内容要做到教育性、知识性、趣味性相结合，依据未成年人的实际，并为他们所接收。

1、道德实践活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过诵读、演讲等生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对青少年进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进“做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。

2、读书实践活动。诵读中华经典诗文，感受优秀经典诗文的丰富内涵和哲理，是培养未成年人思想道德素质的重要手段，同时培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华文化。灵活安排，确保诵读时间，利用早读时间和课前10分钟，另外在每周专门安排一节课诵读经典或读书活动，并利用现有图书开展借阅活动，展开诵读诗会或读书征文活动，启迪智慧，点缀人生。

3、科技实践活动。通过科普知识传授、发明创造、科技制作、科学实验、

4 技能培训等活动，培养青少年爱科学、学科学的兴趣，勇于创新的科学精神，求实协作的科学态度，为青少年成长奠定良好的科学素质基础。

4、技能培训活动。开展音乐、舞蹈、书法、摄影等多方面的文化艺术培训，手工编织、剪纸等民间工艺的培训，安全知识、文明礼仪等生活常识的培训，计算机运用等实用技术的培训，让农村未成年人养成良好的兴趣爱好，掌握一技之长，传承民族文化，提高文化艺术修养和能力。开展田径、球类等体育活动，培养青少年勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。

5、生活劳动与社会实践活动。组织学生开展社会调查、参观考察、普法宣传、环境保护宣传、“讲文明、树新风，，宣传等，帮助小学生认识社会、了解社会，在提高自身素质的同时，推进农村精神文明建设。每学期组织学生收看爱国主义教育及其他教育影片，多渠道接受再教育。要充分利用好每学期小学生外出社会实践活动，每学期一个主题，每人写一篇社会实践感想或社会调查报告。

七、保障措施

1、加强领导，明确责任。学校要加强组织领导，进一步提高思想认识，成立由镇党委书记担任组长，镇长、学区校长担任副组长的乡村学校少年宫建设领导小组。成立新镇学区中心校少年宫管理机构，由校长担任主任，副校长担任副主任，下设活动组织办公室、财务管理办公室、活动实施办公室、活动宣传办公等组织机构。配备有一定专长的教师或校外兼职人员担任辅导员。并建立乡村学校少年宫主任、副主任、各兴趣小组辅导教师、志愿者辅导员等工作人员岗位职责。并设立了新镇学区乡村学校少年宫领导办公室，具体负责少年宫管理工作。要开辟专门的活动场所，开设一系列的活动项目，统一活动的时间，制定详细的活动计划，使“乡村少年宫”得以正常运转，并发挥积极作用。

2、广泛宣传、营造氛围。积极宣传乡村学校少年宫建设对加强未成年人思想道德建设的重大意义、对推动地域精神明建设进程的重大意义;宣传乡村学校少年宫活动内容、形式等，做到家喻户晓、深入人心;

3、强化管理，严格考核。一是将乡村学校少年宫建设纳入年终目标考核，二是少年宫管理建设办公室负责定期和不定期的检查指导和督办少年宫工作，采取一段一指导、一段一检查、一段一验收，一项一总结的办法，确保乡村学校少年宫建设各项目标顺利按时完成。

八、制度建设情况 主任职责

5 乡村少年宫主任是本单位法人代表，是乡村少年宫的领导者和组织者，在上级主管部门的领导监督下，全面负责少年宫工作。

1、认真贯彻执行党的路线，方针，政策，加强对各部门的领导与协调，勇于创新，科学管理，发挥机构职能，提高工作效率，努力把“乡村少年宫”建设成为孩子喜欢的活动场所，家长放心的教育阵地，群众满意的文化中心。

2、负责“乡村少年宫”的教师队伍建设工作，加强辅导员队伍的思想政治和业务能力培训指导工作，努力做到“知人善用”，依靠全体教职工办好“乡村少年宫”，注意培养骨干力量。

3、认真完成上级领导交给的各项任务，制定“乡村少年宫”发展规划和工作计划，各项规章制度和管理办法，并认真组织实施。经常检查了解，分析，研究辅导员培训工作和阵地活动的开展情况，做好统筹工作，注意总结经验，落实改进措施，增强“乡村少年宫”对学区内少年儿童的感召力，活跃少年儿童阵地。

4、团结群众，关心群众，发扬民主精神，倾听群众意见，坚持愿则，实事求是，秉公办事，不谋私利.在条件允许的情况下，努力解决教师的后顾之忧，充分调动教职工的积极性。

5、自觉接受党支部，教代会的监督，评议，依靠工会搞好民主管理。 6.贯彻艰苦创业，勤俭节约的原则，计划好财务开支，管好”乡村少年宫”设备，提高现有设备的利用率。 少年宫副主任工作职责

乡村少年宫副主任协助少年宫主任管理少年宫活动建设工作。全面完成少年宫教育教学任务，不断提高教育教学质量，其主要职责是：

1、组织和管理教学工作，有计划地组织教师进行教研活动，熟悉并掌握校内辅助教育的规律，合理安排教师文化学习和业务进修，审查教师的学科计划和备课情况，定期检查监督落实。

2、协助乡村少年宫主任制定，贯彻和落实少年宫工作计划，制定并实施培训和阵地活动计划，做好学期和年终业务工作总结。

3、搞好教师队伍建设，做好专业教师的考核管理工作和乡村少年宫校外辅导员的聘请工作，建立健全教师业务档案。

4、建立特色班学员管理制度.负责报名、编班、考核、奖惩等工作，安排好特色班课程表和本乡村少年宫工作活动总表，并及时修正调整。

5、利用节假日和中心活动，组织协调好少年宫内外的文艺、科技、美术等

6 各种表演、竞赛及大型活动。

6、不断加强和改善教学管理，完善健全各种教学制度，逐步达到教学管理规范化，科学化，条例化，制度化。 少年宫管理办公室成员工作职责

1、协助乡村少年宫组长统一管理和合理使用预算内外的一切经费，贯彻勤俭节约的原则，正确编制预决算，及时向主任提出使用经费的建议和意见。

2、做好教学和全宫性活动的物资采购，后勤服务工作，为保证全宫各项工作和活动的顺利开展创造物质条件。

3、努力改善办学条件和宫容面貌，统筹规划全宫室内外场地的使用和基本建设工作，充分合理地利用现有设备和器材，定期检查，保养和维修，防止意外事故的发生。

4、加强乡村少年宫财产物资的管理，定期组织宫内财产和教具的清查和登记工作，做到账物相符，杜绝漏洞，做到每学期核对一次、建立购置、领用、调拨、借用、保管、修理、报销、赔偿等制度。 乡村学校少年宫辅导员工作职责

1、乡村学校少年宫辅导员要热心社会公益事业，忠于人民教育事业，作风正派、事业心强、具有较高的业务水平。

2、乡村学校少年宫辅导员必须严格遵守乡村学校少年宫各项规章制度和作息时间，做到提前1 0分钟做准备按时上、下课。如有特殊情况不能上课者必须提前联系，以便适时调整安排。

3、辅导员认真备课、讲课，合理制定教学进度，在教学实践中注重基础知识和基本技能的传授，充分调动学生的学习积极性和主观能动性认真开展教研活动，不断提高教育教学质量。

4、乡村学校少年宫辅导员要有组织、有制度地搞好学员民主管理，注重思想品德和行为规范教育，做到传艺育人，使学生身心都能健康成长。

5、在教学中把教学任务和特色活动合理结合，使更多的农村未成年人在各项活动中得到锻炼和提高。

6、上课必须精心指导学生，保持教室整洁，注意爱护教学用品和公共设备，保证学生在校的学习安全。

7、按时完成少年宫领导交给的其他工作。 乡村学校少年宫考勤制度

1、所有教职工必须按时上、下班，做到不迟到，不早退，不无故缺席。

2、全体教职工必须严格遵守纪律，忠于职守，做到上班不离岗，上课不离班。因公外出要如实登记，能赶回的要及时赶回。

3、教职工婚假、丧假、探亲假按有关规定办理，但均需事先办理请假手续。

4、严格请假手续，请假均要有书面假条，请病假必须附医院休息证明，经领导批准，并安排好工作方可离岗休息，无请假手续又不到宫工作者，按旷工论处。

5、教职工寒暑假、节假日确因工作需要并经领导同意加班者发给加班证明，可以补休或领取加班费。

6、教职工因公出差和因事补休必须经主任批准，安排好工作后方可离开。

7、每月统计一次教职工出勤情况，及时核对、定期公布，存档备份。 少年宫安全管理制度

1、教师负责教学时间(包括课前、课后和课间)教学场所的全程安全管理。

2、教师应加强与学员监护人的密切联系，掌握家长的通讯联系方式。

3、教师必须在所有学员安全离开教学活动区后，关闭所有用电设备，并关好门窗后方能离开。

4、教师未经同意，不得擅自组织学员外出活动，组织集体活动实行报批制度，并实行安全责任制，采取必要的安全防护措施。

5、所有教职员工，如发现安全隐患或事故，必须零时间报告，并进行恰当的处理，不得擅自离开事发现场。

6、所有参加活动的学员必须由家长负责接送，并与少年宫签订《安全管理协议书》。

少年宫辅导员工作职责

1、认真备课、讲课，合理制定教学进度，在教学实践中，注重基础知识和基本技能的传授，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，认真开展教研活动，不断提高教育教学质量。

2、艺术类教师可以有组织、有计划地选择开展声乐、舞蹈、器乐、语言和形象表演等活动，组织各类特色班。

3、按时并有质量地完成乡村少年宫的活动任务。在教学中把教学任务和特色活动合理结合，使更多的农村未成年人在各项活动中得到锻炼和提高。

4、有组织、有制度搞好学员民主管理，注重思想品德和行为规范教育，做到传艺育人，使学生身心都能健康成长。

5、遵守劳动纪律，讲究职业道德和师容教态，负责管理好教室卫生及学员

8 的课间安全，建造良好整洁的教学环境，管理好所分管的教学设备、器材。

6、按时完成少年宫领导交给的其它工作。 少年宫特色班教学常规管理

一、教学准备

1、辅导员根据乡村少年宫的功能和建设基本原则结合学科教学特点制定活动教学目标，认真制订授课计划。

2、遵循有利于教学实践的原则，认真制订教案，并接受检查与指导。

3、教学内容包括：教学目标、教学内容、重难点指导、教学方法与手段等。

4、教学内容的选择适合少年儿童的年龄特点和接受能力，教学内容有知识、有趣味、有技能技巧，而且是有非智力因素的教育内容。

二、教学活动

1、教与学活动，以活动为主，在活动中教，在活动中学，寓教育于活动之中。

2、坚持把德育放在首位，结合教学进行思想道德教育，培养少年儿童高尚的道德情操和良好的心理品质。

3、教学内容具有科学性，传授正确的知识、先进的技术、科学的训练和技能技巧。

4、教学方法灵活多样，着重培养和发展学生的兴趣，注重个体差异，因材施教。

5、贯彻理论联系实际的原则，采取启发诱导的方法，培养少年儿童的创造力，提供他们实践和表现的机会。

三、教学要求

1、教师热爱教育事业，热爱学生，全面关心学生。

2、掌握教学基本功，努力自身提高讲解、示范、操作水平。

3、语言准确、生动、规范、精练，富有启发性和吸引力，提倡用普通话讲课。

4、遵守教学作息制度，不无故缺勤、不在教学时间接待客人、使用通讯工具、不无故离开教室，上课时间不做与教学无关的事。

5、及时点名，并根据情况给予辅导。

6、仪表大方，教态亲切自然，举止文明礼貌。 少年宫工作管理制度

1、全面贯彻党的教育方针，热爱少年儿童，坚持依法执教、廉洁从教，爱

9 岗敬业，严谨治学，团结协作。

2、以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色，面向学校、面向社会、面向孩子创办充满生机活力的乡村少年宫。

3、不断深化教育教学改革，不断培养和提高校内教师及校外辅导员的综合素质;坚持社会效益和人才效益并重，增强乡村少年宫对未成年人的感召力，活跃未成年人的活动阵地。

4、在上级的领导下，坚持正确的办宫方向，努力把乡村少年宫办成具有鲜明特色的少年儿童教育阵地。

5、丰富全镇未成年人的精神文化生活，为未成年人搭建展示自我的平台;认真组织和举办各种有益于未成年人健康成长的各种活动。

6、加强未成年人思想道德建设，为未成年人创造良好健康的成长环境，营造浓厚的学习氛围;使乡村少年宫成为少年儿童校外教育的活动中心、艺术教育与德育教育的活动基地。 少年宫财产管理制度

1、乡村少年宫所有工作人员必须树立主人翁思想，爱护少年宫内财物，管好少年宫内财物，反对一切损坏少年宫利益的行为。

2、乡村少年宫所有财物均有专人保管，并建立进、销登记制度，每半年核查一次。

3、凡购进物品，必须先由总务验收，登记，统一进账后方可领用。领用人需本着节约的原则填写登记。

4、总务人员要增强责任感，及时清点宫内财物，对宫内财物做到心中有数。对自然损坏和急需维修、添置的物件及时提出购置意见。

5、严格财产管理制度，少年宫内所有物品(包括各种乐器)未经领导批准一律不得外借。活动室、教室的钥匙一律不得转交他人，特殊情况，由商借单位出具介绍信，经领导批准签字后方可借用或租用，并按时交回，如有损坏或遗失应照价赔偿。

第三篇：“乡村少年宫”建设规划方案

辛村九年一贯制学校

“乡村少年宫”建设规划方案

(2016年—2018年) 为促进城乡教育均衡发展，深入挖掘学校教育资源，提高学生整体素质，经校委会研究，决定在我校开展“乡村少年宫”建设活动，具体实施方案如下：

一、指导思想

全面贯彻落实党的教育方针，以十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以推进素质教育为工作重点，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。

二、建设目标

促进教育的均衡发展，充分利用学校的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，实现快乐学习、健康成长、全面发展，使“乡村少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地，实现以下功能：思想道德教育的阵地、文化活动开展得基地、城乡交流的平台、社会能力培养的实习地、农村文化建设的中心。

三、建设措施

1、加强领导，健全机制。成立以校长为主任的领导小组。教研组负责活动的规划设计、聘请课任教师担任辅导员具体负责活动。

领导小组： 主 任：宋丑孩

副主任：张建忠 闫惠斌

成 员：吴志红 李建伟 李九百 李进 覃敏智 常思思

杨彩云

秦理圆 张瑜 赵国芳 冯宇婷 丁秋丽

2、“乡村少年宫”辅导员 美术辅导员：常思思 书法辅导员：赵国芳 音乐辅导员：李九百 体育辅导员：李 进 文学辅导员：秦理圆 外语辅导员：张 瑜 科技辅导员：冯宇婷

3、坚持以人为本，充分挖掘当地人才资源，调动辅导教师的工作积极性，在活动中营造和谐积极的氛围。

4、围绕学生的全面发展的需要，和学校的具体情况，创建学科活动特色、艺术教育特色和研究性学习特色，全面提高学生的艺术修养和文化素养。

四、统筹学生的项目与时间安排

乡村少年宫领导小组依据每个年级段申报的活动项目，进一步统筹规划全校的项目。充分利用学校大课间、活动课、中午、放学后、星期六等课余时间以及寒暑假等假期，以体验教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的德育实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来。活动项目实行双向选择，做到人人要参与，人人有项目。

五、活动内容与形式

“乡村少年宫”对学生进行教育的主要途径是开展各种各样的活动。活动的内容要做到教育性、知识性、趣味性相结合，要适合青少年的年龄特点，尤其要结合我校少年儿童的实际，并为他们所喜爱。具体可涉及以下几个方面：

1、道德实践活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传验活动等。统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对青少年进行政 3

治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进 “做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体

2、科技实践活动。通过科普知识传授、发明创造、科技制作、科学实验、技能培训等活动，培养青少年爱科学学科学的兴趣，勇于创新的科学精神，求实协作的科学态度，为青少年成长奠定良好的科学素质基础。

3、技能培训活动。开展音乐、舞蹈、书法、绘画等多方面的文化艺术培训，安全知识、文明礼仪等生活常识的培训，计算机运用等实用技术的培训，让农村未成年人养成良好的兴趣爱好，掌握一技之长，传承民族文化，提高文化艺术修养和能力。开展田径、球类等体育活动，培养青少年勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。

4、生活劳动与社会实践活动。组织学生开展社会调查、参观考察、普法宣传、环境保护宣传、“讲文明、树新风”宣传等，帮助学生认识社会、了解社会，在提高自身素质的同时，推进农村精神文明建设。每学期组织学生收看爱国主义教育及其他教育影片，多渠道接受再教育。

辛村九年一贯制学校

2016年3月12日

第四篇：肖营子初级中学“乡村少年宫”建设实施方案

肖营子初级中学

“乡村少年宫”建设实施方案

为全面贯彻落实上级关于推进“乡村少年宫”建设的精神和要求，促进城乡教育均衡发展，深入挖掘学校内部的教育资源，切实加大农村未成年人课外活动场所建设力度，不断丰富农村未成年人的精神文化生活，提高农村未成年人的整体素质，经校委会研究决定在我校开展“乡村少年宫”建设工程，根据实际情况，特制定如下实施方案：

一、指导思想

全面贯彻落实党的教育方针，以推进素质教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。

二、建设目标和功能

为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，我们要充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶，并实现以下功能：思想道德教育的阵地、文体活动开展的基地、城乡交流的平台、社会能力培养的实习地、农村文化建设的中心。

三、建设措施

1、加强领导，健全机制。

肖营子初级中学乡村少年宫领导小组

主任：邵春继

副主任：肖志清

成员：马文东张景林汤建民张志国李昭伟刘海顺孙海申肖春远朱树森

主任全面负责少年宫的各项工作;少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作;专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。

2、坚持以人为本，贴近农村未成年人和本校区的实际，充分挖掘本学校的人才资源，调动专兼职辅导教师的工作积极性，在活动中营造和谐向上的良好氛围。

3、本着教学生三年，想着学生三十年的教育理念，紧紧围绕学生全面发展的需要，和学校的具体情况，创建学科活动特色、艺术教育特色和劳动实践基地特色，全面提高学生的道德修养和人文素养，促进学生身心健康发展。

4、高度重视“乡村少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展，在充分利用学校现有设施的基础上，多方筹措资金，改建、扩建“乡村少年宫”，活动室与教室分离，相对独立，使其硬件建设达到较高水平，为学生提供高质量的服务。

5、重视师资培训，积极配合上级主管部门，支持采用“走出去”或“请进来”的办法提高教师专业水平和教学水平，力争做到一师两用。聘请校外专家进行专业指导，提高辅导员教师的整体教学水平，聘请离退休老干部和民间艺人做校外辅导员，充实“乡村少年宫”的师资力量，借此拓展师资渠道，为学生的全面发展，创造更好的条件。

6、立足实际，搞好服务。成立乡村少年宫活动，相对农村未成年人来说，是个新鲜事物，有的家长和学生可能不容易接受，学校要动员本校和黄土梁子社区有业余爱好的未成年人参加各类活动小组，动员他们参与最想发展的活动项目，促进其个性和特长发展。学校要立足实际，搞好服务。

7、全员参与，积极推进。全校教师都要积极行动起来，根据领导小组的安排，按时完成任务。尤其是有一定专业特长的党员教师，要把此次建设工程与争优创先活动结合起来，大力配合，积极推动。

8、各活动小组专用教室确定后，相关负责人要立即组织本组成员，群策群力布置好本组的活动室。

四、 活动内容与形式

“乡村少年宫”对学生进行教育的主要途径是开展各种各样的活动。活动的内容要做到教育性、知识性、趣味性相结合，要适合孩子的年龄特点，尤其要结合农村孩子的实际，并为他们所喜爱。具体可涉及以下几个方面：

1、思想品德教育活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进 “做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。

2、文化艺术活动。通过文学欣赏、写作指导、音乐、舞蹈、、绘画、书法、手工制作等活动，培养孩子正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。重点做好合唱团、鼓号队、舞蹈班、器乐社、书画社、手随心动制作室等社团活动。

3、体育活动。通过参加田径、球类、棋艺等多种多样的体育活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好篮球、乒乓球、羽毛球、排球、跳绳、田径等俱乐部的活动。

4、游艺娱乐活动。组织开展孩子喜闻乐见、身心快乐的游戏活动，因地制宜地建立多种游艺设施，让孩子在自己的团体中愉快地玩乐，丰富他们的假日文化生活。如各类亲子活动以及配合少先队、团队的重大教育活动和日常工作等。

5、生活劳动与社会实践活动。充分利用社会资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼和以学工、学农、学军等方式，对孩子进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会能力。

“乡村少年宫”的活动形式应该新颖多样、生动活泼、有很强的吸引力。如举办展览、组织联欢、参观、访问、讲座、考察、座谈、演出、比赛、夏令营、冬令营、故事会等。具体可涉及以下几种类型：

一是有组织的群众性活动。这是乡村少年宫教育活动的一种重要形式。通过有组织的群众活动可以向更多的孩子进行有组织有计划的教育，满足他们课外活动的要求。

二是阵地开放活动。这是孩子自由参加的一种重要形式。它突出体现了乡村少年宫活动的群众性。开放活动内容要丰富多采、有吸引力，让青少年动手动脑、有听、有看、有做、有玩，玩得高兴、玩得有益、玩得有趣。活动要有组织、有计划、有总结。

三是小组活动。这是由有同一爱好的孩子参加的一种活动形式。它的特点是实践性强，便于培养和发展孩子各方面的兴趣爱好和特长，对培养孩子积极性、主动性、创造精神有着特殊作用。

四是各种兴趣小组、活动小组等。这是更具有群众性的一种组织形式，它可以得到有关专业单位、专家的支持和帮助。它更易于调动孩子的积极性、主动性，发挥他们的聪明才智。

五、项目设置及师资配备

充分利用学校大课间、活动课、星期六日、节庆日等课余时间以及寒暑假等假期，以体验参与教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的德智体美劳等主题实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来。活动项目实行双向选择，做到学校积极选拔推荐，生生要参与的良好氛围，使所有学生都能初步掌握除了学习以外的至少一种技能或感兴趣的活动。

1、音乐类：活动地点在学校音乐室，负责人( 张欣焕 )。

2、体育类：活动地点在学校大操场，负责人( 马志伟 )。

3、美术类：活动地点在学校美术室，负责人( 肖雪飞 )。

4、手工类：活动地点在学校播音室，负责人( 杨瑞国 )。

5、书法类：活动地点在学校多媒体室，负责人( 刘长斌 )。

6、微机类：活动地点在学校计算机室，负责人( 杨学武 )。

7、语言类：活动地点在学校会议室，负责人( 高艳菊 )。

8、文学类：活动地点在学校图书室，负责人( 张桂艳 )。

9、棋艺类：活动地点在学校活动室，负责人( 邵力红 )。

10、实验类：活动地点在学校实验室，负责人( 刘海顺 )。

11、实践类：活动地点在娄子店活动基地，负责人( 伊闻达 )。

12、校园秧歌类：活动地点在学校西操场，负责人( 姚秀忠 )

六、推进步骤

第一阶段(2012年6月20日——7月15日)宣传发动阶段。

按照上级要求，根据学校情况召开动员大会，并根据上级指示精神，制定符合学校实际的实施方案。利用校园之声广播、板报宣传、班团队会等积极做好宣传工作，通过宣传教育，让全校教师、学生及其家长深刻领会实施这一工程的重要意义，为“乡村少年宫”建设工程营造良好的氛围。

第二阶段(2012年7月16日——7月31日)方案实施阶段。

按照学校方案要求，积极组织实施，并通过开展督察评比，及时总结活动成果。对相关资料进行整理、总结，提炼经验，形成本校特色，准备迎接县“乡村少年宫”建设领导小组办公室的试点检查验收。

第三阶段(2012年8月后)巩固提高阶段。

学校根据各项活动的开展情况，针对不足，查找问题，及时修正。并认真收集材料，总结经验，对成绩突出的活动小组进行表彰，借此推动此次建设工程的深入开展，使活动内容更丰富、吸引力更强。

第五篇：加强和改进青少年思想道德建设实施方案

正阳小学

加强和改进青少年思想道德建设实施方案

“十年树木，百年树人”。未成年人是祖国的未来，是中华民族的希望。加强和改进未成年人的思想道德建设，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的中国特色社会主义事业接班人，是全面建设小康社会，促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展，功在当代，利在千秋的长远大计。我们要认真学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,提高认识，真抓实干，培养和造就千万个具有高尚思想品质和良好道德修养的合格建设者和接班人，努力开创未成年人思想道德建设工作的新局面。

一、指导思想：

坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻十六大精神，全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，《公民道德建设实施纲要》，紧密结合全面建设小康社会的实际，针对未成年人身心成长的特点，积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，坚持以人为本，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

二、主要任务

(一)以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，在学生中进行弘扬和培育民族精神教育。对学生进行了解长春、热爱长春、建设长春的教育。培养学生具有强烈的爱国情

感、长春意识、社会责任意识。

(二)坚持对学生进行理想信念教育。引导学生正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途和命运，把个人的成长进步同国家发展、社会需要、现代化长春建设紧密结合起来。

(三)加强行为规范教育，在培养学生良好思想道德行为方面形成符合学生年龄特点和接受能力的教育序列。对小学生要重点规范其基本言行，培养良好的行为习惯。

(四)加强心理健康教育，培养学生良好的心理品质。认真落实教育部印发《中小学心理健康教育指导纲要》，配备兼职心理健康教师，创设学生心理健康教育环境，开展面向教师、家长、学生的心理咨询活动。积极探索学生心理健康教育的特点和规律，形成有效的教育模式。

(五)广泛开展法制教育、诚信教育、环境保护教育，崇尚科学文明、反对迷信邪教教育、安全自救教育、健康卫生教育和禁烟、禁毒等专项教育，增强学生的民主法制观念、诚信观念和创造意识、环保意识以及进取精神、科学精神，形成朝气蓬勃、情趣健康的精神状态。要关注特殊家庭和流动人口子女教育，给予他们更多的关爱和帮助。完善预防未成年人违法犯罪工作机制，做好不良行为和严重不良行为学生的教育转化工作。

三、工作重点

(一)课堂教学主渠道建设。抓住课程改革的契机，立足课堂教学，深化教育教学改革。强化教职员工全员德育意识，坚持教育教学全过程德育。进一步加强学科教学渗透德育的研究，制订并实施学科教学渗透德育的指导意见，指导各门课程从教学实际出发，将学生思想道德教育和心理健康教育贯穿和渗透在课堂教学中。继续推动德育课程建设与改革，深入研究新时期学生思想品德教育的特点，把弘扬和培育民族精神教育，良好道德品质和文明行为培养，民主法制教育和环保教育等内容落实到德育课程和相关学科教学之中;按照国家颁布的德育课程标准，加强教材建设，鼓励学校立

足校本研究与实践，开展教学内容和方法的改革试验;总结推广德育课程教学改革成果;建立和完善德育课程监测评估机制，提高课程质量和教学实效。

(二)德育信息化建设。充分利用现代信息技术手段，建设德育信息化平台，推动德育手段和方式的现代化。建立德育工作网页;充分发挥校园网和信息技术课程的教育作用，引导学生把互联网作为学习知识、获取信息、培养创造力的工具，增强学生在网络面前的辨别是非能力和自我保护能力。

(三)实践活动建设。建立学生德育实践活动制度，落实德育实践活动时间，开展内容丰富，形式新颖，吸引力强的德育实践活动。以弘扬民族精神，培养文明素养为重点内容，以文明礼仪教育实践、遵纪守法、青少年志愿服务等为专题，开展主题鲜明的系列教育活动，每年组织展示交流。学校要将组织学生开展德育实践活动作为安排教育教学计划的重要组成部分，每年至少组织学生看一场电影，观摩一场艺术演出，参观一次爱国主义教育基地，组织一次社会公益活动。要充分发挥少先队组织的作用，利用法定节日、传统节日、重大历史事件纪念日、革命领袖、民族英雄、杰出名人等历史人物的诞辰和逝世纪念日以及入队宣誓等有特殊意义的重要日子，开展多种形式的队教育和学生思想道德教育活动。

(四)德育队伍建设。要大力加强教师的职业道德教育和德育理论与实践培训，把做好学生思想道德教育工作作为教师工作的重要职责之一，并列入考核内容，考核结果作为教师聘任、晋升、奖惩的依据之一。在教师中广泛开展师德建设系列主题教育活动，大力弘扬为人师表、教书育人、敬业爱生的良好风尚。要进一步加强德育工作者队伍建设,要重视和加强德育课程教师队伍建设，提高教师的业务素质和能力，培养一批德育课程教学改革的专家型教师。要建立和完善模范班主任评选表彰机制和优秀德育工作者表彰机制。要加大对工作业绩突出的班主任和德育工作者的评选表彰力度，激发广大德育工作者从事德育工作的热情，促进德育工作者的

素质和水平不断提高。

(五)学校文化建设。要高度重视学校文化建设，以师生为主体创造并形成共识的价值观念、办学思想、群体意识、行为规范。通过活动行为、制度建设，环境建设;通过积累过去和现在有关体现思想道德教育内涵的标志性铭言、人物、故事、实物等;以及举办感染力强、形式多样的艺术、体育活动，体现学校的办学理念和精神，创设有利于学生思想道德教育的氛围。要在学校健康向上的文化熏陶中，让学生形成正确的价值观念，形成自己内在的良好素质、科学精神和人文精神，形成高尚道德情操。