肖营子初级中学“乡村少年宫”建设实施方案

2024-04-07

肖营子初级中学“乡村少年宫”建设实施方案（共3篇）

篇1：肖营子初级中学“乡村少年宫”建设实施方案

肖营子初级中学

“乡村少年宫”建设实施方案

为全面贯彻落实上级关于推进“乡村少年宫”建设的精神和要求，促进城乡教育均衡发展，深入挖掘学校内部的教育资源，切实加大农村未成年人课外活动场所建设力度，不断丰富农村未成年人的精神文化生活，提高农村未成年人的整体素质，经校委会研究决定在我校开展“乡村少年宫”建设工程，根据实际情况，特制定如下实施方案：

一、指导思想

全面贯彻落实党的教育方针，以推进素质教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。

二、建设目标和功能

为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，我们要充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶，并实现以下功能：思想道德教育的阵地、文体活动开展的基地、城乡交流的平台、社会能力培养的实习地、农村文化建设的中心。

三、建设措施

1、加强领导，健全机制。

肖营子初级中学乡村少年宫领导小组

主任：邵春继

副主任：肖志清

成员：马文东张景林汤建民张志国李昭伟刘海顺孙海申肖春远朱树森

主任全面负责少年宫的各项工作；少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作；专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。

2、坚持以人为本，贴近农村未成年人和本校区的实际，充分挖掘本学校的人才资源，调动专兼职辅导教师的工作积极性，在活动中营造和谐向上的良好氛围。

3、本着教学生三年，想着学生三十年的教育理念，紧紧围绕学生全面发展的需要，和学校的具体情况，创建学科活动特色、艺术教育特色和劳动实践基地特色，全面提高学生的道德修养和人文素养，促进学生身心健康发展。

4、高度重视“乡村少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展，在充分利用学校现有设施的基础上，多方筹措资金，改建、扩建“乡村少年宫”，活动室与教室分离，相对独立，使其硬件建设达到较高水平，为学生提供高质量的服务。

5、重视师资培训，积极配合上级主管部门，支持采用“走出去”或“请进来”的办法提高教师专业水平和教学水平，力争做到一师两用。聘请校外专家进行专业指导，提高辅导员教师的整体教学水平，聘请离退休老干部和民间艺人做校外辅导员，充实“乡村少年宫”的师资力量，借此拓展师资渠道，为学生的全面发展，创造更好的条件。

6、立足实际，搞好服务。成立乡村少年宫活动，相对农村未成年人来说，是个新鲜事物，有的家长和学生可能不容易接受，学校要动员本校和黄土梁子社区有业余爱好的未成年人参加各类活动小组，动员他们参与最想发展的活动项目，促进其个性和特长发展。学校要立足实际，搞好服务。

7、全员参与，积极推进。全校教师都要积极行动起来，根据领导小组的安排，按时完成任务。尤其是有一定专业特长的党员教师，要把此次建设工程与争优创先活动结合起来，大力配合，积极推动。

8、各活动小组专用教室确定后，相关负责人要立即组织本组成员，群策群力布置好本组的活动室。

四、活动内容与形式

“乡村少年宫”对学生进行教育的主要途径是开展各种各样的活动。活动的内容要做到教育性、知识性、趣味性相结合，要适合孩子的年龄特点，尤其要结合农村孩子的实际，并为他们所喜爱。具体可涉及以下几个方面：

1、思想品德教育活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进 “做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。

2、文化艺术活动。通过文学欣赏、写作指导、音乐、舞蹈、、绘画、书法、手工制作等活动，培养孩子正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。重点做好合唱团、鼓号队、舞蹈班、器乐社、书画社、手随心动制作室等社团活动。

3、体育活动。通过参加田径、球类、棋艺等多种多样的体育活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好篮球、乒乓球、羽毛球、排球、跳绳、田径等俱乐部的活动。

4、游艺娱乐活动。组织开展孩子喜闻乐见、身心快乐的游戏活动，因地制宜地建立多种游艺设施，让孩子在自己的团体中愉快地玩乐，丰富他们的假日文化生活。如各类亲子活动以及配合少先队、团队的重大教育活动和日常工作等。

5、生活劳动与社会实践活动。充分利用社会资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼和以学工、学农、学军等方式，对孩子进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会能力。

“乡村少年宫”的活动形式应该新颖多样、生动活泼、有很强的吸引力。如举办展览、组织联欢、参观、访问、讲座、考察、座谈、演出、比赛、夏令营、冬令营、故事会等。具体可涉及以下几种类型：

一是有组织的群众性活动。这是乡村少年宫教育活动的一种重要形式。通过有组织的群众活动可以向更多的孩子进行有组织有计划的教育，满足他们课外活动的要求。

二是阵地开放活动。这是孩子自由参加的一种重要形式。它突出体现了乡村少年宫活动的群众性。开放活动内容要丰富多采、有吸引力，让青少年动手动脑、有听、有看、有做、有玩，玩得高兴、玩得有益、玩得有趣。活动要有组织、有计划、有总结。

三是小组活动。这是由有同一爱好的孩子参加的一种活动形式。它的特点是实践性强，便于培养和发展孩子各方面的兴趣爱好和特长，对培养孩子积极性、主动性、创造精神有着特殊作用。

四是各种兴趣小组、活动小组等。这是更具有群众性的一种组织形式，它可以得到有关专业单位、专家的支持和帮助。它更易于调动孩子的积极性、主动性，发挥他们的聪明才智。

五、项目设置及师资配备

充分利用学校大课间、活动课、星期六日、节庆日等课余时间以及寒暑假等假期，以体验参与教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的德智体美劳等主题实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来。活动项目实行双向选择，做到学校积极选拔推荐，生生要参与的良好氛围，使所有学生都能初步掌握除了学习以外的至少一种技能或感兴趣的活动。

1、音乐类：活动地点在学校音乐室，负责人（张欣焕）。

2、体育类：活动地点在学校大操场，负责人（马志伟）。

3、美术类：活动地点在学校美术室，负责人（肖雪飞）。

4、手工类：活动地点在学校播音室，负责人（杨瑞国）。

5、书法类：活动地点在学校多媒体室，负责人（刘长斌）。

6、微机类：活动地点在学校计算机室，负责人（杨学武）。

7、语言类：活动地点在学校会议室，负责人（高艳菊）。

8、文学类：活动地点在学校图书室，负责人（张桂艳）。

9、棋艺类：活动地点在学校活动室，负责人（邵力红）。

10、实验类：活动地点在学校实验室，负责人（刘海顺）。

11、实践类：活动地点在娄子店活动基地，负责人（伊闻达）。

12、校园秧歌类：活动地点在学校西操场，负责人（姚秀忠）

六、推进步骤

第一阶段（2012年6月20日——7月15日）宣传发动阶段。

按照上级要求，根据学校情况召开动员大会，并根据上级指示精神，制定符合学校实际的实施方案。利用校园之声广播、板报宣传、班团队会等积极做好宣传工作，通过宣传教育，让全校教师、学生及其家长深刻领会实施这一工程的重要意义，为“乡村少年宫”建设工程营造良好的氛围。

第二阶段（2012年7月16日——7月31日）方案实施阶段。

按照学校方案要求，积极组织实施，并通过开展督察评比，及时总结活动成果。对相关资料进行整理、总结，提炼经验，形成本校特色，准备迎接县“乡村少年宫”建设领导小组办公室的试点检查验收。

第三阶段（2012年8月后）巩固提高阶段。

学校根据各项活动的开展情况，针对不足，查找问题，及时修正。并认真收集材料，总结经验，对成绩突出的活动小组进行表彰，借此推动此次建设工程的深入开展，使活动内容更丰富、吸引力更强。

篇2：肖营子初级中学“乡村少年宫”建设实施方案

为了规范学生的日常行为，培养学生的良好行为习惯，根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校相关的规章制度制定“肖营子初级中学学生管理量化考核方案”。考评结果作为学生期末操行评定的依据，记入学生档案，由年级教育干事负责本年级学生电子档案的建立及跟踪管理。

一、实施办法

1、学期初给予每位学生30分作为基础分，以后根据其行为表现扣分或加分。

2、考核由值班领导、教育处、教学处、总务处、宿管员及值班老师共同负责。每天早8点前考核单位将上一天的考核结果送交教育处。教育处统一建立电子累积档案。

二、考核结果的功能

1、学生个人在学期末积分为30分以上者，操行评定为优秀。全班平均分在25分以上者，有资格评定为先进班集体；学生个人达30分以上者，有资格参评校级以上“三好学生”、“优秀干部”。

2、学生个人在学期末积分为25—30分，操行评定为良好。

3、学生个人学期末积分为20-24分，操行评定为及格。只有考评分在20分以上的贫困生，有资格享受各级各部门的资助。

4、学生个人在学期末积分在20分以下者，操行评定为不及格。

5、当学生积分为20分时，给予警告处分。

6、当学生积分为18分时，给予严重警告处分。

7、当学生积分为15分时，给予记过处分。

8、当学生积分为12分时，给予记大过处分。

9、当学生积分为8分时，给予留校察看处分。

10、当学生积分为6分时，学生回家反省一周，返校上课后，与家长签订协议。

11、当学生积分为0分时，建议家长让学生转换学习环境。

三、考核内容及扣分办法见《肖营子初级中学学生管理量化细则》

篇3：肖营子初级中学“乡村少年宫”建设实施方案

安全工作计划

为切实做好全镇安全工作，确保广大师生的生命和财产安全，营造良好的教育教学环境，构建平安校园，保障教育事业稳定、健康、持续发展，特制订本学期安全工作计划。

一、指导思想

以科学发展观为统领，认真学习、贯彻上级党委政府和教育行政部门关于安全工作的会议及文件精神，牢固树立“以人为本，珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的意识，充分认识保障少年儿童的生命安全是学校教育工作的首要职责，是构建和谐社会的重要基础，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，以《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规为指导，以“平安校园”创建活动为载体，继续深入开展“安全生产年”活动，进一步提高安全防范意识，深化安全工作机制，落实安全工作职责，加强安全教育和隐患排查整改，强化措施落实，严格监管与责任追究，立足长远，全面构建长效机制。

二、工作目标

1、进一步完善学校安全工作机制，层层落实安全责任制，推动学校安全工作规范化、制度化、科学化发展，不断提高安全教育和管理水平，提升广大师生自我保护能力。

2、积极开展“平安校园”创建活动，力争做到“平安校园”达标率100%。

3、彻底消除学校不安全因素，严防有学校责任的安全事故发生，杜绝群死群伤及恶性事故发生，确保学校责任事故为“0”；提高学生遵纪守法意识，确保在校中学生“0”犯罪。

三、工作措施

(一)加强人防建设，防患于未然.1、强化责任落实，完善安全工作机制

（1）加强领导，强化责任。进一步提高“以人为本，珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的意识，切实把安全工作列入学校首要工作日程。建立健全安全工作组织机构，要严格落实学校一把手负责制，主要领导要亲自抓，主管领导要具体抓，每学期组织开展安全隐患排查不少于4次，组织召开专题安全工作会议不少于4次。要严格落实“一岗双责制”，建立“横向到边，纵向到底”的安全责任体系，层层签定责任状，将安全责任落实到各部门、全体师生和学生家长，下发至家长的一封信，形成安全责任人人担，安全工作人人抓的良好局面。

（2）进一步完善制度建设。以《中小学幼儿园安全管理办法》、《河北省学校安全管 1

理规定》等政策法规为指导，进一步建立和完善学校安全工作制度，特别是要建立健全门卫管理、24小时值班、隐患排查、消防、交通、食品卫生、疾病防控、安全教育、预案演练等项制度。要把各项安全制度落实到岗、落实到人、落实到教育教学各个环节中，要加强对学校安全管理工作制度的建设和落实情况的检查；定期分析学校安全工作中存在的薄弱环节，及时发现管理上、制度上的漏洞，通过严格的管理制度来保证安全，努力探索和建立安全工作的长效机制。

（3）加强安全管理员队伍建设。进一步健全和完善交通、饮食、校舍、消防、饮用

水、锅炉、实验用品、安全保卫等安全管理员的工作职责，要组织安全管理员和全体教职工学习学校安全教育与管理的法律、法规和安全工作制度，要使每个安全管理员明确自己所承担的教育与管理的任务。

（4）进一步完善学校安全预警机制。坚持每月召开安全例会制度，要有记录；坚持

安全月报制度，每月5日前准时向总校上报前一月情况；定期分析校舍、交通、消防、治安、饮食、住宿、课间活动、师生大型集体活动、季节性传染病等方面可能出现的问题，根据安全工作动态，确定不同阶段、不同季节的安全工作重点，发现苗头性问题，及时进行教育和防范。

2、强化安全教育，增强师生安全意识

（1）拓宽教育思路，丰富教育内涵。一是安全教育要注重与德育相结合，与丰富学

生的生活经验相结合，与建立正常的教学秩序相结合，与建设良好的校风校纪相结合。二是要以《中小学公共安全教育指导纲要》为指导，充分利用主题校班会、专题讲座、板报、橱窗、宣传栏、家长会等形式，结合“安全生产月”、“安全宣传周”、“119消防日”等宣传活动，开展丰富多彩的安全教育活动，广泛宣传学习有关安全的法律法规、交通、消防、治安、饮食卫生、防溺水、防触电、防自然灾害等安全知识，不断提升学生的安全意识和丰富安全知识。三是要建立“安全教育阵地”宣传栏，及时发布当月安全教育主题、每周安全教育内容和安全预警信息。要把安全教育参透到每一位教职工的教育思想中，渗透到课堂教学中，渗透到学校各个活动中。四是要把安全教育纳入学校正常的教育教学计划之中。每两周要安排1课时课堂教学，要做到有内容、有教材、有器材、有教案、有记录。

（2）加强心理健康教育。聘请心理学专家加强对学生的心理监护，减轻学生心理压

力。要加强中小学心理健康咨询室建设，要配备专（兼）职心理辅导教师，积极安排专（兼）职心理辅导教师，在全体学生中开展心理健康教育，及时了解学生的思想现状，建立心理障碍学生档案。对有严重心理障碍或有矛盾纠纷的学生要予以跟踪调查和正面引导，给予更多的关注和帮助，避免引发治安、刑事案件。

（3）加强法制教育。要建立健全警校共建机制，主动与公安司法部门联系，每学期

聘请法制副校长或法制辅导员至少对师生进行2次法制教育，广泛开展法制讲座、法制报告、法制咨询，通过以案说法等形式，教育青少年学生知法、懂法、守法，提高师生的遵纪守法意识。

（4）加强应急管理工作，提高突发事件处置能力

深入贯彻落实《突发事件应对法》等法律法规的要求，进一步强化应急管理工作，落

实应急预案体系、应急管理机构、应急协调机制、应急救援队伍、物资条件保障等各项要求，通过聘请专业人员举办讲座等形式提高处置突发事件的能力。

加强应急演练，提高应急自救自护能力。要结合学校实际，制定科学合理的各类应急

预案，定期开展安全演练，每学期至少要开展2次防震、防火、防踩踏等有针对性的安全演练，要有演练方案、总结和影像资料存档，并利用学生课间操等时间开展经常性的集体疏散演练，通过演练熟悉校园应急避险的处置流程，切实提高师生在突发事件时应急自救自护能力，确保师生临急不乱，处危不惊。

3、突出重点，扎实工作，强化常规管理

以《中小学幼儿园安全管理办法》和《河北省学校安全管理规定》等法律法规为指导，狠抓常规管理，要扎实全面，重点突出。

（1）加强培训，提高安全管理水平。要制订详细的培训方案和计划，抓好培训工作。采取骨干培训和全员培训相结合，集中培训和日常学习实践相结合等方式，有步骤地做好各类安全工作管理人员的培训工作，逐步提高广大师生员工的安全操作技能和安全防范意识。可采取以会代训形式对有关人员进行安全法规、知识培训，每学期1—2次。

（2）加强排查整改，及时消除安全隐患。严格落实隐患排查制度，坚持做到每日巡

查和定期排查相结合，排查要全面细致，不能流于形式，要加强对学校基础设施、教室、宿舍、食堂、实验室、专用教室等重点部位及消防、交通、饮食卫生、矛盾纠纷、管制刀具等重点环节的隐患排查，要做好排查记录，建立隐患排查台账，发现问题及时整改，彻底消除安全隐患。

（3）提高警惕，预防校园侵害。一是加强安全保卫工作，健全外来人员准入登记制

度，严格落实学生请销假制度，加强夜间巡逻，严把校门关；二是加强领导带班24小时值班，切实做好学生上下学、课间、就餐、住宿等重点时段的管理，实行无缝隙对接式管理。严格执行学生就寝点名制度，严防住校生就寝后离校，严禁非本校住宿人员在校借宿，把好房门关；三是切实做好矛盾纠纷排查化解工作，严防因矛盾纠纷升级造成校园伤害事故发生；四是充分发挥校园监控、报警系统作用，提升安全保卫水平。

（4）加强饮食卫生和卫生防疫工作。一是严格按照国家食品药品监督管理局《餐饮

服务食品安全操作规范》规定，加强饮食安全基础设施建设，提高从业人员素质，加强食品采购、储存、加工、销售等环节的监管，确保食品安全。二是加强学校生活饮用水管理，做好自备水水源、供水水箱和饮水机的清洁、消毒工作，并定期进行检测，要为学生提供开水和符合卫生要求的饮水；三是要经常对学校教室、实验室、食堂、饮水设施、厕所、宿舍等容易造成学校突发公共卫生事件的场所进行检查，防止传染病的发生和蔓延。要严格落实学校突发公共事件报告制度，尤其是对一些传染性疾病或群发性不明原因疾病要及时报告，及时妥善处理，防止事态进一步扩大。

（5）狠抓交通安全工作。把交通安全工作作为一项特别重要的工作，摆到突出位置

来抓。一要积极开展“珍爱生命，平安出行”交通安全宣传教育活动，教育学生掌握交通安全知识，遵守交通法规，积极防范交通安全事故的发生；二要严格执行《河北省校车交通安全管理规定》，加强接送学生车辆排查，建立排查台账，主动联系公安、交管部门，在学校周边设置交通警示标志，积极配合有关部门规范学生接送车辆管理，坚决取缔非法运送学生车辆。重点路段落实护送职责。禁止12周岁以下学生骑自行车、初中生骑摩托车、电动车，确保学生上下学交通安全。

（6）加强消防安全工作。进一步规范日常消防管理工作，落实学校消防安全责任制，坚持每日防火巡查，每月一次防火检查，落实火灾隐患整改及防火巡查、检查和隐患整改记录制度，规范消防档案。要坚持对消防设施、器材、疏散通道、疏散标志、用火、用电、用气及消防制度落实情况的排查整改，禁止学生将火种带入校园，杜绝学生在宿舍使用明火、电炉、电热器、电热毯等，确保校园消防安全；加强教育，严禁学生野外用火，严防山林火灾发生。

（7）加强季节性安全管理。冬春季节风干物燥，要防止由于用火用电取暖等原因引

起火灾事故；积极开展应对暴风雪、强雷电、冰雹、大风等恶劣天气的预警应对工作。暑期多雷雨，要做好对汛情、雷击等的防范意识。加强防溺水教育，告知学生必须在家长陪同下才能去游泳；利用告家长书、家访等形式，引起家长对子女安全监护的重视；协调有关部门在事故易发的山塘、水库、河边设立安全警示标志，组织安全巡视员进行巡视监管，一旦发现有单独游泳的学生，要及时劝阻，并告知家长，避免溺水事故发生。认真研究季节性学校安全特点，充分认识学校安全工作的长期性、艰巨性和复杂性，切实做好季节性学校安全事故防范工作，确保学校及师生安全。

（8）加强基础设施及学校在建项目的安全工作管理。要切实做好校舍、围墙、水井、锅炉、空调、栏杆等基础设施及体育设施器材、危险化学品等的排查整改工作，确保将安

全隐患消灭在萌芽状态。教育学生远离施工场所，定期组织基建项目的安全生产大检查，发现问题和隐患，及时整改，并对整改处理情况做出详细记录。

4、继续完善学校、家庭、社会三位一体的安全管理网络。

一要及时将学校的安全规定和安全警示以及学生在校表现和身心健康状况告知家长，与学生家长签订《安全责任书》，与家长共同做好学生的安全教育及监管工作；二要主动联系公安、交通、工商、文体、卫生等职能部门，加强校园及周边环境综合整治，严厉打击滋扰师生，扰乱学校正常教育教学秩序的不法分子，防止学生遭受不法侵害；对违法经营的商贩、网吧和游戏厅、歌舞厅等娱乐场所进行有效的清理和整顿，尤其是在校园周边200米内违规经营的要坚决予以取缔。

5、加强督导，强化考核，确保安全工作落到实处

采取定期与不定期相结合的方式对各班级、处室进行督导考核，并将检查结果纳入年

终考核，把安全工作作为教职工绩效工资发放和考核的重要内容，在进一步强化安全责任和责任追究制度基础上，落实“一票否决”制。

（二）加强物防建设，为校园安全提供物质保障。

物防建设主要包括学校重点部位、重要区域、重点场所安装防护栏、防盗门和照明设

施，加固、加高校园围墙，在校园内设置消防、交通安全、食品卫生等安全设施。学校要为保安人员装备必要的执勤、防护等器械。公路沿线学校，在校门口的公路设置提示牌、减速带、斑马线、限速标识、人行横道线等交通标识。

（三）加强技防建设，增强校园安全的震慑力。

在学校的关键部位、重要出入口、周边复杂路段等重点场所、重点部位安装视频监控

系统、入侵报警系统以及其它电子管理系统等。学校要设立相对独立的监控报警室，落实24小时专人值班，并填写值班记录。技防设施形成的监控影像资料、报警记录，应当至少留存 30 日备查，任何单位或个人不得删改或者扩散。

四、工作安排

九月份

1、制定安全工作计划