治理教育三乱工作计划

无论我们从事何种工作，都会面临一定的任务，而要更好的完成任务，拟定工作计划是必不可少的。那么书写工作计划有哪些要求呢？今天小编为大家精心挑选了关于《治理教育三乱工作计划》仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：治理教育三乱工作计划

治理教育三乱工作总结

中职学校治理教育三乱

工作总结

教育三乱问题是广大学生、家长和社会反映强烈的热点问题，也是各级领导高度关注及我校自身始终坚持重点整治的问题。结合自身教育工作中的实际情况，通过广泛开展治理教育三乱活动，教育教学环境得到进一步优化，取得了较好的成效。

(一)认真学习，统一思想，提高认识。学校始终坚持把纠正教师的不正之风摆在教育工作的重要位置，特别是坚持把治理乱收费、和师德师风建设作为工作重点，建立了长效工作机制，完善了各项管理制度，强化了监督检查措施，加大了查处力度。同时，通过例会等多种形式加强学习，提高认识，把思想统一到以评促纠、以评促教的目标上来。

(二)加强领导，拟定措施，组织落实。为深入开展治理工作，学校成立了领导小组，加强对三乱治理工作的领导，同时结合我校教育工作实际，制定了《治理三乱工作实施方案》，明确了内容、组织领导、实施步骤和监督措施。做到“事事有人抓、件件能落实”。

(三)突出重点，抓住关键，完善制度。从制度上约束，从管理上下功夫，努力转变教师作风和加强师德师风建设。

(四)成效

1、教育收费“一费制”得到较好落实。积极落实义务教育阶段公办学校“一费制”收费办法，推行收费公示制度，增强收费工作透

明度。设立公示板，对收费标准、项目、金额向社会进行公示，严格执行教育收费“一费制”标准，学生满意，家长满意，社会反响好。

2、在治理教育“三乱”问题上，经过不懈的努力，我们在教育收费工作上，没有出现一丝纰漏，坚持严格控制，始终警钟常鸣。

第二篇：教育局治理三乱工作汇报

教育局治理三乱工作汇报

县教育局治理“三乱”工作汇报

为深入开展党的群众路线教育实践活动，办好人民满意教育，切实加强教育系统行风建设，维护学生和家长的切身利益，教育系统从治理“三乱”工作入手，切实解决师德师风问题，现将有关工作情况汇报如下。

一、工作措施

(一)建立组织，明确分工。教育局成立了以局长杨丽霞为组长，纪检书记李恒为副组长，各校第一责任人为成员的治理“三乱”工作领导组，领导组下设办公室，办公室设立在教育局监察室，由监察室负责协调抓好日常工作，同时把治理“三乱”工作分解到教育局各相关股室。

(二)落实责任，整体推进。坚持“谁主管、谁负责”的原则，一级抓一级，一级对一级负责，教育局和基层单位层层签订责任状，形成了教育行政部门负总责，各基层学校密切配合，各司其职，各负其责，上下联动，齐抓共管的工作格局。

(三)结合实际，完善制度。根据省、市、县治理中小学乱收费有关文件精神，结合实际，完善了规范办学行为治理“三乱”有规定，治理“乱补课”工作责任状，强化了教育行政部门对治理“三乱”工作的力度。暑假前教育局和县纠风办联合在电视台进行了紧急通告，并组织各学校校长召开了治理“三乱”工作会议，各学校下发了致家长假期禁止学生参加补课活动一份信.

(四)加大力度，专项整治。针对假期教师乱办班、乱补课问题易发多发的实际，暑假期间，教育局由监察室牵头进行了明查暗访，对发现或举报的社会乱办班、乱补课现象进行了大排查。目前，没有发现以在职教师名誉补课和租借公共场所补课，但是三五成群学生到私人家中补课仍然存在，以大学毕业生牵头、在职教师暗箱操作负责招收学生补课现象依然存在。

二、工作成效

一是对尚未取得办学许可证的民办学校进行查处。7月9日，督查组在检查过程中发现，侯堡镇仁德学校未经县教育局审批取得办学许可就大肆招生，督查组勒令他们立即停止招生，并对其办学环境及安全管理方面进行了检查，无论是硬件还是软件都不符合办学要求，督查组对其存在的办学场所及设施、安全措施等方面提出了具体整改意见，要求他们整改到位并申报教育主管部门审批通过之后尚可办学招生。

二是对临时举办的文化补习班予以取缔。督查组于7月6日对县新建西街幼儿园对面(私房菜馆后)家户院内名为“卓越辅导”在校大学生暑期临时举办的文化补习班进行了查处。

三是对私立幼儿园租借教室给他人办班的行为责令停止。7月14日、16日，督查组分别对杰人幼儿园租借教室给在校大学生办班补课和康大双语幼儿园招收原学校幼儿补课行为下达了停办通知，并坚决予以取缔。

四是对在职教师私自在自己家中补课现象进行落实排查。因在工作进行中介入家户调查存在诸多不便，我们已经责成县直各学校校长再次做好精神传达和排查工作，以维护教育行业良好师风环境。

三、下步工作

在今后的工作中，我们将按照突出重点，规范管理，标本兼治，狠抓落实的方针，坚持教育监督并举，集中整治与常抓不懈结合，建立和完善治理教育“三乱”的长效机制，不断规范学校办学、教师从教行为，对所有乡镇的办班情况进行全面检查，对在职公办教师办班或参与培训、补课情况进一步加大明查暗访力度，发现一起查处一起，规范民办教育机构的办学行为，提高办学水平和质量，杜绝在职公办教师办班或参与培训、补课，还原教师的良好形象，确保教育环境良好，保证我县教育事业的健康发展。

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第三篇：白二小治理教育三乱工作总结

在上级教育行政部门的精心指导下，我们规范管理，严格要求，结合我校教育的实际情况，通过广泛开展治理教育三乱活动，教育教学环境得到进一步优化，取得了较好的成效。

(一)认真学习，统一思想，提高认识。学校始终坚持把纠正教师的不正之风摆在教育工作的重要位置，特别是坚持把治理乱收费、和师德师风建设作为工作重点，建立了工作机制，完善了各项管理制度，强化了监督检查措施，加大了查处力度。同时，通过例会等多种形式加强学习，提高认识，把思想统一到以评促纠、以评促教的目标上来。

(二)加强领导，拟定措施，组织落实。为深入开展治理工作，学校成立了领导小组，加强对三乱治理工作的领导，同时结合我校教育工作实际，制定了《治理三乱工作实施方案》，明确了内容、组织领导、实施步骤和监督措施。做到“事事有人抓、件件能落实”。

(三)突出重点，抓住关键，完善制度。从制度上约束，从管理上下功夫，努力转变教师作风和加强师德师风建设。

(四)成效

1、对义务教育阶段学生实行“两免一补” ，为贫困学生免费提供其他教辅用书。

2、学校办学条件明显改善。在硬件建设上舍得投入，校容校貌面貌一新，办学条件改善突出。在改善办学环境上，主动汇报，积极沟通，向上申请，进一步美化了校园，改善了办学条件。

3、在治理教育“三乱”问题上，经过不懈的努力，我们没有在教育上收费，没有出现一丝纰漏，坚持严格控制，始终警钟常鸣。

白二小

2013.12.

第四篇：马庄中学治理教育三乱工作总结

治理教育三乱工作总结

武安市马庄中学

武安市马庄中学 治理教育三乱工作总结

在上级教育行政部门的精心指导下，我校规范管理，严格要求，结合自身教育工作中的实际情况，通过广泛开展治理教育三乱活动，教育教学环境得到进一步优化，取得了较好的成效。

(一)突出重点，抓住关键，完善制度。从制度上约束，从管理上下功夫，努力转变教师作风和加强师德师风建设。

(二)认真学习，统一思想，提高认识。学校始终坚持把纠正教师的不正之风摆在教育工作的重要位置，特别是坚持把治理乱收费、和师德师风建设作为工作重点，建立了长效工作机制，完善了各项管理制度，强化了监督检查措施，加大了查处力度。同时，通过例会等多种形式加强学习，提高认识，把思想统一到以评促纠、以评促教的目标上来。

(三)加强领导，拟定措施，组织落实。为深入开展治理工作，学校成立了领导小组，加强对三乱治理工作的领导，同时结合我校教育工作实际，制定了《治理三乱工作实施方案》，明确了内容、组织领导、实施步骤和监督措施。做到“事事有人抓、件件能落实”。

(四)成效

1、教育收费“一费制”得到较好落实。积极落实义务教育阶段公办学校“一费制”收费办法，推行收费公示制度，增强收费工作透 明度。设立公示板，对收费标准、项目、金额向社会进行公示，严格执行教育收费“一费制”标准，学生满意，家长满意，社会反响好。

2、在治理教育“三乱”问题上，经过不懈的努力，我们在教育收费工作上，没有出现一丝纰漏，坚持严格控制，始终警钟常鸣。

武安市第十六中学 2018年6月

治理教育三乱工作总结

武安市第十六中学

第五篇：XX学校治理教育“三乱”的工作方案

一、指导思想

以党的十八大重要思想为指导，充分发挥党的先进性作用，统一思想认识，坚持执政为民。认真贯彻国家、省、市下发的有关治理教育“三乱”指示精神，坚持“谁主管谁负责”的原则和标本兼治、纠建并举、综合治理的方针，围绕教育系统的重点和热点问题，依法纠正、查处教育“三乱”等行业不正之风，建立健全学校的监督管理机制，转变工作作风，切实规范办学行为，为创设良好教育环境，打造我校先进形象而努力工作。

二、工作目标

1、完善我校内部治理“三乱”工作的长效监管机制。

2、树立一批治理“三乱”工作的正面典型，及时推广。

3、从严查处“三乱”的反面典型，震慑乱补课、乱办班、乱收费行为。

4、力争社会满意率达90%以上，保持在区教育系统纠风治乱工作中的领先地位。

三、组织机构

为使治理教育“三乱”工作有组织、有计划、有目标地顺利进行，我校成立治理教育“三乱”工作领导小组做好此项工作。 治理教育“三乱”工作领导小组： 组长：杨晗

副组长：刘玉龙

王太义

组员：孟庆岭

陈祖恩

乔金山

袁燕

王国兴

张延涛

乔永琴

马俊杰

四、治理内容

依据市、县、乡有关文件指示精神，结合我校实际的具体情况治理内容如下：

1、认真实行“一次性收费”两公开制度，“收费通知单”、“收费公示板”使用率达到100%;坚决治理自行确定收费项目，超标准、超范围收费，干预学生对自选项目的选择以及在一次性收费以外的收费现象。

2、坚决治理坐收坐支、截留、挪用、私分收费收入和私设小金库及违规截留学生代收代支的剩余款。

3、坚决治理教师违反规定利用家长委员会的名义要求和强求学生及家长搞捐资、捐物等赞助活动。

4、坚决治理教师擅自开办“特长班”、“尖子班”或巧立名目办班向学生收费现象以及组织学生大面积补课。

5、坚决治理教师在校内外办班收费补课、接受社会办学单位或家长的聘请对中小学生进行补课或为他人提供学生。

6、坚决治理学校强行向学生提供饮食服务收取相关费用;擅自增加收费项目;强迫或变相强迫学生入保险;违反规定招收择校生收取择校费。

凡有违纪行为一经查实，给予责任教师行政记过外分;情节严重的给予行政记大过处分，并延缓教师职务评聘三年，在五年内不得评选任何先进;违纪两次的取消教师资格。追究其主管人员相应的责任，情节严重的免去其领导职务，并给予党纪政纪处分。责令其将所收取费用如数返还给学生家长。

五、治理方式

为保证治理教育“三乱”工作取得实效，真正遏止教育“三乱”问题，我校将采取科学、客观、有效的治理方式进行。

1、明查暗访相结合。教育“三乱”现象是顽症，因此要采取明查暗访相结合，以暗访为主的方式，通过对学生、家长的调查，了解“三乱”情况，特别对热点问题、投诉举报多的项目进行重点检查。从而增强工作的针对性、实效性。

2、采取“纠建并举、堵导结合”的办法。一手抓检查，一手搞调研，及时总结经验，研究治理“三乱”对策，争取从根本上遏制“三乱”的发生。

3、专项检查为主、常规检查为辅。把教育“三乱”的治理作为一项长期的工作，除统一组织的专项检查外，要对各项责任人进行不定期的常规检查，建立有效的监督机制，避免检查工作的一拥而上和检查后的死灰复燃。

六、具体措施

1、统一思想，明确责任。要把思想统一到治理教育“三乱”工作是一项关系到千家万户和社会稳定的大事上，把治理教育“三乱”作为新学期教育工作的头等大事来抓。继续实行“一把手负责工程”，按照“谁主管谁负责”的原则，实行校领导包班的承包责任制，明确责任，层层落实，形成网络。

2、实行责任追究，加大查外力度。建立“治乱”承包责任制。学校领导包班级，实行承包连带责任制。如在国家、省、市、区检查中查出违纪问题，相关领导将受到批评，情节严重的要追究有关责任人的责任。

3、认真受理投诉举报，加强社会监督。完善依法治校，依法治教，继续全面实施校务(政务)公开，要做到措施具体可行、设施齐全、形式多样。群众的满意率高，校务公开(政务)公开率要达到100%。学校对群众举报和反映的问题要认真查处，查处率达到100%，无群众越级上访、集体上访事件。

治理教育“三乱”的工作方案

XX学校

2016-2017