小学学校全面工作总结

工作总结是我们在工作过程中，获得的工作经验，通过工作总结的方式，我们可以更加了解自己的工作水平，了解自身的不足之处，从而明确自身的成长方向，一步步向着更好的目标前进。以下是小编整理的《小学学校全面工作总结》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇：小学学校全面工作总结

学校全面工作要点

一、指导思想

以党的十八届三中全会精神为指引，在市教科局和老观教育督导办的领导指导下，践行朴素教育理念，追求幸福教育目标，全面实施素质教育，以校园文化建设、营建书香校园、创新教育活动开展、扎实常规养成为工作重点;以“科学管理、夯实基础、提升内涵、培育特色、提高质量、促进高效”为工作主线，树立“安全、质量、特色”的目标意识;“真诚、优质、满意”的服务意识;“学园、乐园”的育人意识;“民主、平等、理解、信任”的和谐意识。促进学校内涵发展，提升学校教育品位。

二.工作要点

(一) 坚定朴素教育理念，追求幸福教育

1.以办朴素教育的思想理念统领全年工作，遵循教育规律。让教育回归常识，回归宁静，尊重生命个体，加大人文关怀;让教育回归人性，回归本真，用朴素的教育情怀，教孩子先学会做人、健康成长，然后求知识;让教育顺其自然，用朴素情感和用心的态度，对待教育教学工作，善待孩子也善待自己。

2.把努力践行幸福教育作为师生不懈追求，用厚重的校园文化氛围，温馨的人文关怀，浓郁的书香味道，优美的环境创设来构建幸福校园，用美好的班级愿望，向上的班级文化创新而丰富的班级活动来营建幸福教室;不断深化课堂教学改革使低效的课堂逐步生成愉悦、生动、高效的幸福课堂;积极开发富有生活气息和生命活力的幸福课程;积极开展丰富多彩创新生动的师生活动，让师生活动中感悟生命的精彩，身心的愉悦。春季学期要充分调动广大师生的参与创作激情，完成教学楼和学生公寓楼的文化建设，要在局幸福教室和门墙文化量标的指导下，集师生才智，又彰显个性和创意完善完成教室和寝室文化的建设。

3.深入推进素质教育为孩子幸福人生奠基，把关注学生身心健康，全面发展放在首位，切实把“减负”抓好抓落实，密切家校联系工作，形成教育合力;坚持因材施教，促进启发式、合作探究式教学，充分突出学生的主体地位;严格按上级要求开齐课程上足课时，尤其上好体育和艺术类，活动类课程，保障学生每天有一小时的校园体育活动;坚持开展好大课间活动和课外兴趣小组活动，在全员参与常态开展

的基础上力求形成我校的特色活动。通过举办校园艺术节、体育节、科技节、读书节和素质教育成果汇报展示活动等丰富活动载体，让学生的综合素质、个性特长都得到培养和提升。

(二)坚持教育质量中心

1.坚持德育工作首位，积极培育“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观为学校德育工作的主线。进一步优化育人环境氛围。充分挖掘我校已形成的校园文化、三谯文化、红色文化的优质资源，开展系列的德育主题活动，落实专人切实做好学生的心理健康咨询与辅导工作，加强青春期的教育和指导，充分发挥好团队、学生会作用，提升学生“自主教育与管理”的自觉性和能力。

2.扎实教学常规管理。严格落实国家课程计划，开足开齐上好各门课程，指导督促好教师扎实做好备讲批辅查研等常规工作，细化对教育教学过程的指导和督查。

3.规范学籍管理，做好流失学生的回引工作，防止学生不当流失。

4.抓好课改工作。教导处花大力气指导和督促一线教师排除一切干扰全心投身课改。要变课堂低效为高效，要在我校课改课题研究既有成果的基础上不断从高处着眼，从实处着手，抓好实际实用一些小的灵活的学科教学改革的研究，通过课改引领年青教师专业成长，通过课改培养骨干优秀教师，学校在课改上要不惜人力、物力、财力。抓好“常态”更重“实效”，要积极创设“走出去、请进来”的条件，让一线教师既有机会学习借鉴，有机会大胆实践总结提升。

5.务实进行教育科研。积极开展校本教研，倡导更多的学科骨干教师使用导学案，努力提高导学案的有效性和实用性;开展好“微课题微课程微教学”的专题理论研讨和实践，继续开展好同课异构专题教研活动，有效开展好结对一帮一研讨活动，继续组织开展好学科的骨干教师的优质示范课，青年教师的汇报课等活动;积极创设条件，大胆尝试和推进新教育实验。

6.大力提升教学质量。从思想观念、常规管理、有效课堂、生源巩固、制度保障、机制激励和对教师人文关怀等入手，进一步提升质量，结合教科局、督导办、质量目标考核方案，学校重新制定质量奖惩方案，进一步修订完善奖励性绩效工资实施方案。把目标质量与奖励性绩效有机挂钩，并实施专项奖惩。学校将多方筹措资金在合法合规的前提下实行教学质量专项奖励，学校将制定学科教师、班主任、学校

领导不同层面的教学质量与质量管理的问责机制，行政领导尤其是校长和分管教学的领导实行联系包干教学班的联带责任制。

(三)坚持队伍建设根本。

1.强化学校班子建设

(1)加强班子成员的思想建设、学习建设能力建设和作风建设。班子成员要带头讲政治、讲正气、讲学习;班子成员要进一步增强岗位风险意识，责任意识、业绩意识，以身作则、廉洁自律，自觉落实和执行中央八项规定带头落实好纠正“四风”，积极搞好分管工作和学科教学工作。

(2)落实好工作请求汇报制度。坚持好学校工作民主决策，学校大事请示报告制，严格遵守校长和班子其他成员请假制，坚持好教职工民主评议学校领导工作，配合督导办做好教职工对班子成员的民主测评工作。

(3)积极争创市级“四好”领导班子，积极争当优秀教育管理者。

2.强化职业教育和培训，提升教师队伍素质

(1)不断加强师德师风建设和效能建设，切实转变工作作风。

(2)规范办学行为和教育行为，严格规范使用教辅资料，严禁违规有偿补课，严禁体罚学生，坚决杜绝任何形式的不当收费。

(3)丰富读书活动的开展，创设优美的读书环境条件，让教师通过阅读促进专业成长，丰富人生阅历，保持思想活力，得到智慧启发，滋养浩然之气。

(4)扎实开展好校本培训，重点抓好教育技术能力培训和教育技能竞赛，课堂教学竞赛等活动，切实提高教师专业化程度。

(5)健全“争先创优”的激励机制，评选推荐一批优秀教师，优秀班主任，师德标兵，课改标兵和爱岗敬业先进个人，充分激发教职工的工作激情。

(6)积极改善教职工的生活和办公条件，加强工会工作，建设校园职工书吧和活动之家，丰富工会活动。

(7)重视青年教师成长工作。加强对年轻教师(尤其是特岗教师)的关爱关心，积极搭建成长的各类平台。

(8)做好离退休教师管理服务工作。关心离退休人员疾苦，大力支持退协小组活动开展。继续做好对特困、生病、高龄丧偶等离退休人员的探视慰问。

(四)提升办学品位。

1.积极营建书香校园。在教科局、督导办指导下，借鉴兄弟学校经验结合学校自身实际。建好书壁、书橱、书角、书吧开放式书架，让师生随处有书可拿，随手有书可取，随时有书可读。多渠道购置充足、种类丰富的图书，建立校园“好书新书推荐榜”。使读书活动常态化，丰富多形式的读书活动开展。适时交流读书感悟，展示读书成果。

2.深化校园文化建设。坚持朴素教育的理念，充分依靠师生自己动手，就地取材，进行校园文化建设，既充分挖掘既有的文化底蕴，传承弘扬又彰显个性，提升品位。充分发挥好三谯园的作用，较高品位地打造新教学楼的文化建设，把校园橱窗建设成彰显师生精神风貌和才艺的重要阵地，在营建环境文化的同时，加大精神文化的传承和弘扬，让制度文化、行为文化建设更增添学校文化的厚重。通过建设幸福教室，开发幸福校本课程。在师生常态活动开展的基础上着力特色活动的开展，从而丰富办学特色内涵。

3.大力做好教育宣传工作。扩大学校影响，树立教育良好形象，激励师生尤其是教师积极向教育刊物投稿，发表教育动态信息，教育教学经验文章、优秀作品。

(五)提升事业发展水平

1.积极争取教科局支持，不断改善办学条件，优化育人环境，本内完成学生公寓外墙风貌整治。积极争取上级资金补助，完成内院改建，主要改建为部分功能办公用房，教职工寝室。解决学校近半数教职工校内无住房，年青教师几人合住一屋的困境。同时较高规格地完成厕所的装修，学生公寓室内墙面的修整。

2.激活教育资源。积极争取教育技术装备及数字化校园建设，维修化学实验室，新建物理实验室，改建音美多功能教室，教工书吧，工会活动室等。开展好实验和社会实践教学，保证技术装备的完备率和利用率。

3.切实关爱弱势群体。严格按政策规范做好学生资助工作以及学生营养餐工作。进一步完善“留守学生之家”，办好家长学校，切实关爱留守学生。搞好残疾儿童教育等的相关工作。

(六)提升教育保障能力

1.加强校园法治建设。抓好校园普法工作，切实增强依法治校，依法执教工作，加强警校共育工作，加强门卫、公寓值班管理和学校内务工作，加强校园巡查工作。

2.深入开展专项治理。加强教育收费管理，严禁任何形势的违规收费，违规补课，

乱订滥用教辅读物。

3.切实做好校务公开工作，主动接受社会和教职工监督。

4.规范后勤财务管理。积极创建整洁优美校园，对教师寝室、学生公寓，师生食堂实行规范化、标准化管理。健全经费内审制度，坚持民主当家，民主理财，管好用好有限教育经费，量入为出，厉行节约，充分发挥教育经费的最大效益。

5.强化安全责任意识。持续抓好安全教育和安全培训，层层分解安全目标责任，完善安全规章，健全各类应急预案及安全考核应急处置机制。营建浓郁的校园安全文化氛围。

6.着力维护校园安全。加强工作过程管理，实现“人防、物防、技防“有机结合。适时开展应急演练，及时抓好隐患排查治理，强化校舍、治安、消防、食品卫生疾病防控，楼道、道路交通、教育教学活动，危化品等安全管理。配合有关部门做好防邪禁毒工作优化校园周边环境。

7.做好信访维稳工作。有针对性地做好特殊人群特殊事件的信访维稳，及时化解各种矛盾纠纷，及时回复办理上级部门批转的信访案件。密切学校与当地党政社会各界群众的关系，切实维护学校稳定，为学校的发展创设良好的社会环境。

2014年3月1日

第二篇：学校全面工作总结

学校工作总结

时光飞逝如梭，转眼间2009—2010学年第二学期就要结束了。在过去的四个月中，我校以德育为主导，以教学工作为主体，在安全教育的护航和后勤的有力保障下，各项工作都取得了丰硕的成绩。现将本学期的主要工作总结如下：

一、抓好德育工作，引领正确教育方向。

（一）加强校园文化建设，打造人文德育氛围。

在本学期开学初，我校就开始投入大力气，重新规划校园文化建设，打造充满艺术气息的人文德育氛围。

首先，我校的东平房和幼儿园的教学楼全部用色彩明亮、柔和的涂料被粉刷一新。餐厅墙面和欢乐谷的墙体也喷绘上了美丽而富有教育意义的宣传画。东厨房外的墙体上的宣传画就是告诉学生：水是生命之源，我们要节约用水。南北教学楼的楼名也重新予以命名：南楼取《陋室铭》中：“斯是陋室，惟吾德馨”之意，命名为“德馨楼”。北楼命名为“培艺楼”，和南边的“德馨楼”相对应，暗含“德艺双馨”的意思。

其次，学校的3个花坛也都重新进行了设计。新添了侧柏、棕榈、海棠、高干连翘、云槐、红叶石楠等植物品种，各种植物在合理的安排下，模拟出一条条纹理，富有层次的排列着，以绿色为主，点缀着其他的色彩，不仅可以有效的缓解学生的视觉疲劳，还给人以美的享受。在花坛中大家还可以看到有山石、有动物，那都是小音箱，在课余时间，播放些轻音乐，使学生听着美妙的旋律，看着优雅的校园景

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色，感受着韵律和韵味的熏陶，也让艺术的气息充满整个的校园。

在操场的西侧，我们新添了一个小型园林景观。翠绿的竹子，活泼的金鱼，犹如一副山水画的山石，都是学生喜爱的东西。石上镌刻的“天骄”二字也在告诉学生：学校希望我们的学生都能成为国家各方面的栋梁，成为一代天骄。

同时，又增添了许多设备，改善了学生的休息环境，为学生增添了更多的游戏方式。

1、在花坛旁、大树下，安装了石桌、石凳、钢化凳。在即将来临的夏日，学生可以在浓密的树荫下休憩；在花坛的边上，安装了石桌、石凳，学生可以在这里休息，做游戏，同时还可以欣赏花坛中的绿色和鲜花。听着舒缓的音乐，映着充满生命气息的绿色，在凉爽的石桌上或讨论着有趣的话题，或做着快乐的游戏，即受到艺术的熏陶，又享受着快乐的时光，这就是我们想给孩子们创造的学习生活空间。

2、专门安装了富有童趣的哈哈镜，让学生们在课余时间里，开心的哈哈一笑，也能放松一下紧张的精神。

3、装修、配置了阅览室，购置了大量的图书，丰富了学生的阅读生活，开拓了学生的知识面。

4、购买了铁圈等体育器材，丰富了学生的课余生活，让学生有了更多有益的游戏方式。

5、新修了幼儿园的大门，扩建了幼儿园的娱乐场地，给孩子们增添了新的户外活动空间。

6、北楼外的台阶也全部换成了花岗岩，重新进行了铺设。

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（二）办好家长学校，加强家校联系，学校和家长携起手来，共同为孩子的健康成长保驾护航。

在本学期，我校以年级为单位，分批进行家长学校活动。在活动中，一年级由白秀兰老师主讲的《家校携手育新苗》、二年级由孙素敏老师主讲的《习惯，成就人生》、四年级由韩丽老师主讲的《寻找最好的教育》、五年级由辛红敏老师主讲的《沟通、陪伴引领孩子成长》等课，通过多媒体课件，将重要的教学内容用文字、图形、声音、视频等多种信息表达，图文并茂，精彩纷呈，以家长喜闻乐见的方式，和家长们进行了沟通，不仅调动了家长参与教育的积极性，也实实在在的提高了家长们的教育水平。

（三）建立健全了校、队、班三级管理网络，明确责任，调动每位德育工作者的积极性。

本学期，学校完善了班主任工作职责、考核细则，对班主任工作出色的同志在评先、评职、晋级等方面优先，大大调动了班主任的积极性，使我校班主任队伍稳定。学科教师是不容忽视的德育工作者，学校提出要在学科教学中以知识为载体渗透德育，并配合班主任抓好学生的日常行为规范。各学科德育以知识为载体，能实现知识与道德、教学与教育、教书与育人的统一效果。为此，学校制定了科任教师教书育人的职责，以及配合班主任抓好班级工作的具体要求，并对他们的工作制订了奖励机制，同时也把他们此项工作的好坏纳入每学年绩效工资的考核中。

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学校一直坚持贯彻落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。每周确定常规训练要求。周一国旗下讲话围绕要求展开话题，具体形象。晨会班会时，班主任结合班级实际再作细致指导，要求学生时刻对照自己的言行。少先队通过每日的礼仪、安全、卫生、纪律、体育的五项检查。每月的“五项评比”，及优秀班级、先进中队的评比，有力地促进了学生良好行为习惯的养成。

各班以充分调动学生“主人翁”意识，强化学生自我管理能力为目标开展活动。学校要求各班积极实行“班干部轮换制”、“班长轮值制”、“卫生值周日”等，引导学生主动体验服务他人、参与管理的快乐。形成宽松、自然的教育氛围。学校“红领巾督察岗”值日与校卫生监察员定时、定点、定任务的具体操作中，大队部及时指导总结。

（四）创设活动载体，寓教育于活动之中

1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情，使师生受到了一次又一次的教育。

2、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。 如3月8日组织开展了“妈妈（老师）我爱你”主题活动，首先让学生了解身边的女性并感受他们的爱，然后要求学生自己动手制作一份小礼物送给她们，同学们踊跃参加，有的学生认真制作了贺卡，有的制作了心语卡，有的给妈妈写了一封信，还有的亲手制作了一束 4

花„„，总之学生以不同的形式将自己对母亲、老师的爱倾注于这份礼物上。

3、开展争当“四个好少年”活动。

2、３月初，接到团市委的学习通知后，我校少先大队部迅速组织全校辅导员学习贯彻胡锦涛总书记贺信精神，利用班会、晨会、板报进行了宣传，每个班级根据本班情况制定出了切实可行的班级计划，每个学生根据个人情况制定出了个人计划，把争当“四个好少年”定为自己今后努力的方向。这项活动的开展使每个学生都树立了奋发向上，积极进取的信心。

4、为了保护校园环境，让学生爱护学校的一草一木，加强学生行为习惯、卫生习惯、文明习惯等养成教育，培养学生的责任感和主人翁意识，共建洁净、和谐、绿色的校园环境，4月1日，组织各中队开展了“爱我校园，做环保小卫士”的主题中队会活动。队员们在活动过程中受到了潜移默化的教育，同时也把贯彻《小学生日常行为规范》落实到了实处。

5、为了让孩子更多的接触大自然，培育热爱大自然的感情，4月23日上午，组织学生到黄河游览区开展“走进春天,亲近大自然”为主题的野炊综合实践活动。本次活动的开展，学生体会到了劳动的成就和快乐，还欣赏了美丽的自然风光，感受到大自然的美丽与神奇。不仅提高了孩子们自我动手的能力，而且培养了自我教育、自我管理及合作意识。

6、5月27日由少先队开封市工作委员会组织开展的“喜迎六次少代会，争当四个好少年”活动博览会在县街小学开展，展示会上我

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校少先队员代表队以汴西新区为背景以低碳环保为主题，以情景剧的形式展示了新区招商引资大会的一个场面，剧中少先队员扮演了市领导和外交企业集团的董事长，他们演得惟妙惟肖，得到了在场市领导的高度评价，本次活动的开展使少先队员了解了我市新区的发展，同时也鼓舞了少先队员们昂扬向上的精神。

7、5月30日下午，随着上课铃声的响起，孩子们欢快地走进了充满节日气氛的教室。马炳丽校长进行节日致辞之后，在各班主任的组织下，有的以年级段为单位，有的以班级为单位，举行了“我的节日、我快乐”庆六一联欢会。

8、定期开展了红领巾一条街活动，每次活动少先队员们都发扬了不怕脏、不怕累的精神，把红领巾一条街打扫的干干净净，不仅美化了环境，增强了队员的环保意识，而且得到周边群众的好评。

二、抓好教学工作，带动学校全面提升。

（一）加大教师培训力度，全面提高教师职业道德修养和业务素质。

1、开展教师基本功常规训练与展示。

基本功训练是我校师资培训常规训练项目，本学期又增加了毛笔字的训练，学校提供笔墨纸砚，老师们选择自己喜欢的字帖，照帖训练，每周一进行展示，老师们对毛笔字的训练很有兴趣，进步很快。学期末进行了粉笔字，毛笔字两项内容的展示评比，在评比中王同增，李艳芹，辛红敏等老师得到全校老师的认可。王增，张芳，袁廷霞，郭倩倩老师参加区教师基本功比赛获一等奖。

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2、开展走近名师系列活动。

本学期我们学校组织教研组长等1 2名老师到上海与贾志敏老师近距离接触，短短的三天学习，老师们感触颇多，不仅领略了名师的教学风采，名师的人格魅力是最值得敬重与学习的。回来之后，纷纷写出了上海之行的收获，整理了贾志敏老师的课堂实录，并面对全体

教师做了汇报。这次真正的走近名师拉近了我们与名师的距离，明确了纷繁的教学改革过程中教学的目标与努力的方向。

3、开展“经典宋词分享”活动。

我们计划每月诵读1 0首经典宋词，月月分享，但实际的工作内容之纷繁，我们未能如愿，只分享了一次。其实，老师们对这样的分享十分的期待，只是工作的头绪太多。

4、开展“共读一本书”活动。

我们计划每月共读一本书，月月交流。本学期交流了两次，交流的内容有学校推荐书目，有教师自由阅读的书目。在交流的过程中加深了对作品的理解，交流的过程也是学习的过程，提高了教师阅读的兴趣，拓宽了视野，对学生阅读也起到了积极地影响。在书目的选择上，我们格外慎重，考虑到我区教育部门的推荐书目，征求老师们的意见，大量的浏览，精心的选择，所选书目比较受欢迎，在今后今后对书目的选择上我们将会偏重于专业书籍的推荐。

5、改革备课方式，开展教材分析活动。

本学期语文学科改革备课方式，改变抄写教案的被动局面，采用分工备课并打印教案的方法。一开学之初，各自对所备单元进行分析

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(教材分析，教学重点与难点分析，教案的出处，教学手段的使用，音频视频材料的准备等)——每人准备一节展示课进行小组听课评课。本学期学校组织安排了两次教材分析观摩，这样做是为今后这项工作的开展提供参考的模式，以便更有效的开展活动。

6、骨干教师轮流组织教研活动。

开学初我们对部分骨干教师作了具体分工，使骨干教师都得到锻炼的机会。张荣英，白秀兰，孙素敏，常青，邹海珍等骨干教师组织了各种形式的活动：写活动报告，活动通讯，活动总结，在组织过程中体验了组织的辛苦，积累了组织的经验，在成长的过程中起到了催化的作用。

7、组织教师走进教育前沿，外出参观学习。

本学期我校组织教师到各地参观学习。任校长到郑州参加第二届校长峰会；马炳丽等一行5人到邯郸参观渚河路小学的校园文化建设；王同增主任到巩义市听过国家级数学优质课；常青，陈珂，李建萍，王艳玲，张翠英，范春霞，马晓党，马萍，李欣老师到郑州参加第二届语数精英论坛；由张巧莲校长带队，韩丽，王同增，辛红敏，李艳芹，白秀兰，李艳敏，崔占峰，司吉蕊，陈文杰，孙素敏到上海听贾志敏老师的课，走进名师，和名师面对面交流，受益终身，并写出心得与全区教师交流。组织青年教师参加全国小学语文教学论坛，张喜平一行2人参加全国中小学美术学科优质课论坛。

我校坚持间周进行教研活动，发挥骨干教师的引领作用，本学期由骨干教师轮流主持教研工作，并且制定活动计划，形式，内容，以

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书面形式上交学校。李向花老师，马小党老师主持的很精彩，提高了教师的业务能力。并支持教师走出去学习别人的先进经验，

8、开展班主任工作经验交流会。

为了进一步提高班主任班级日常管理工作的水平，6月2日下午，我校27个班主任汇聚在会议室里，各抒己见，畅谈自己在工作中的感受和体会，交流着自己工作中最有效的方法经验。在交流中可以看出各班主任非常重视学生思想教育和行为习惯的培养，尤其在精细化管理水平方面上了一个新台阶。

9、组织课题组成员，继续课题研究。

学校教师还积极参与教研教改活动，国家级课题《构建交流、互动的师生关系的研究》已结题，有何红霞老师的《小学生个性化课外作业设计策略研究》已经立项，辛红敏老师的《有效推动区域教师专业化发展》立项、《如果加强小学语文朗读教学研究》，韩丽老师的《提高家庭教育质量策略的研究》立项。老师们的理念和理论都有明显提高。

10、教育随笔评比。

本学期我区出版教师美文集70篇我校占了50多篇，我区金明教育网文章300余篇。

11、开展家校互动，成立家长学校讲师团，为家长学校培养了师咨。

（二）开展好听课，评课活动。

开学初，我校业务领导对我校全体教师进行了听课评课活动，在

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此次活动中，充分感受到教室在教学中能够准确的把握教材。巧妙的突破重难点。采用多样的教学方法，取得良好教学效果，课堂上老师的临场发挥，随机应变的能力、扎实的基本功，足以说明对课堂的灵活驾驶能力，另外，每次听过课后都及时的进行了评课。同时张校长，刘老师检查教师教案，教案包括了本科的教育理念，本册总目标，单元分析，课时安排，重难点都非常清楚。有些章节，图文并茂，效果好。通过评议邹海珍老师参加省优质课评比，郭全玲教师参加省数学技能大赛，均获好评。

（三）讲究实效，做好作业布置和批改。

学校布置全批全改的作业类型，兼顾巩固和发展性作业，并按时按量进行批改，为了培养学生的阅读能力和写作能力，语文教师还指导学生写读书笔记和日记，并进行批改。数学组教师布置作业突出层次性，主要分巩固性练习，拓展性练习，探索性练习在校作业检查中发现老师批改及时，认真，还能做到改后再批，改错与激励并用。学校对各科作业进行全面检查，及时反馈。在乡作业展览中，由于我校作业设计新颖，批改有创新，受到乡文教办的表扬。

（四）加强毕业班管理。

毕业班管理是学校教学工作的重中之重，我校本学期对毕业班进行了有效的管理。首先是加强毕业班教师的思想工作，近几年我校毕业班成绩出色，毕业班教师心理有压力，因此，首先是让毕业班教室放下包袱，轻装上任。其次，协助他们制定可行的教学计划。最重要的是稳定毕业班学生的思想工作，学校定期对毕业班学生进行抽测，

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及时反馈。一学期来，教师有步骤有计划的进行教学，学生成绩稳中求上，有希望再次获得毕业成绩的辉煌。

（五）教学活动全面开花，取得丰硕成果 我校评为市优秀少先队大部 老干部工作先进集体

音美教师组织学生邮票设计获市组织奖 体育组教师组织学生四驱车比赛获市优秀奖 区运动会第一名

姬丽老师组织学生航空航天模型获市一等奖 闫玉芳老师的《自己做双花拖鞋》获省优秀奖 袁廷霞老师区优质课一等奖

三、抓好安全、后勤工作，做好学校发展的坚强后盾。

（一）排查安全隐患、创造和谐校园

校园安全方面，后勤配合学校有关领导，找差距，查隐患，订措施，杜绝不安全因素的发生。加强门卫职能，学生向在校期间，二十四小时有领导带班，本学期根据上级精神，

门岗每天又增添一名男教师值班，确保学生在校期间的人身安全。定期检查学生食堂，杜绝“三无’’食品及腐烂变质食品进入食堂，确保学生在校期间的饮食安全。

（二）精打细算尽量为学校节约开支

坚持“以少花钱、多办事"的原则，尽量为学校节约开支。在重大资金使用上，由学校领导班子研究通过，并向全体教师公布，接受群

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众监督。后勤工作是服务于学校各项教育教学的中心工作，学校后勤工作的好坏，反映到学校财务管理，食堂、学生宿舍等诸多方面，只有这些工作细致到位，才能保证学校各项工作的顺利进行。在采购物品时，货比三家，能省则省，尽量为学校节约每一分钱。例如：在安装教室空调线路时，为不浪费电料，请专业人员实地勘察，做到电路改造后既能保证我校空调正常使用，又为学校节约了开支，保证了在酷暑到来之前用上空调，为学生提供了舒适的学习环境。

（三）保证学校工程顺利进行

本学期学校投入了大量资金，进行校园文化建设，为保证学生安全，有些工程必须在节假日进行，后勤人员从3月中旬至本学期结束，从未休息过一天，坚守在施工第一线，保证了校园文化建设按时完成。

（四）为学生提供良好的学习环境

学校投入近二十万元进行了校园文化建设，花坛内栽培了名花贵树，北花坛用进口黑金沙大理石镶嵌，显得名贵典雅。朱红色花岗岩镶嵌的升旗台，正对大门西侧，修建的石雕下面是一个用鹅卵石铺底的金鱼池，金鱼在水中游来游去畅快无比，池中睡莲绽放，雍容华贵，在一片竹林的映衬下，更是光芒四射，吸引着一群群学生，前来观赏。操场大树下，安装了美观舒适的塑钢条凳，为学生提供了良好的室外学习、休息场所。幼儿园大楼及东平房经过外粉刷焕然一新。为给师生提供良好的阅览环境，新装修了阅览室。

其实，在这一学期中，校内涌现的各种事迹还有很多，总结之中，难免挂一漏万。正是全校老师们的团结协作、共同努力，才让我校获

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得了；本学期的累累硕果。一学期的时间，转瞬即逝。我们在获得众多荣誉的同时，也免不了留下了这样那样的遗憾。但是我们相信，在以后的工作中，我们将会扬长避短，弥补我们曾经的遗憾，创造出更美好的明天。

开封市金明区马市街小学

2010.6

第三篇：学校全面工作总结

修文镇陈侃学校2012年教育教学工作汇报材料

本学期，我校在中心学校正确领导下，以人为本，以教学为中心，按照求平安、保稳定、谋发展、创佳绩的办学思路，以办人民满意的学校，做人民满意的教师为宗旨，我校牢固树立“打造激情、营造氛围、缔造性格、创造奇迹”的办学理念，严格按照我校教学目标，实施“以德立校、以法治校、科研兴校、质量强校”的发展策略，以培养学生全面素质目标，围绕不断提高教学质量，认真踏实地开展各项工作，圆满的完成教育教学任务。为使我校今后工作更加出色，扬长避短，取精华，补不足，特把本学期的工作做如下总结：

一、 加强学习，提高认识。

加强学习，提高教师素质。每周一为教师业务学习时间。下午放学后集中教师学习一小时，组织教师学习有关教育理念、课改、科研、教育教学先进经验。并适时写出心得体会。学习的内容有《教师法》《教育法》《教师职业道德规范》《现代教育理论》等。通过学习，每一位教师都从思想深处认识到了“奉献”是教师的天职，都能把教书育人、为人师表、爱岗敬业落到实处。我校全体教师个个精神饱满，以满腔热忱投入到工作中，以身作则，率先垂范，兢兢业业，一丝不苟，更值得欣喜的是老师们那种团结协作精神，互帮互学的行为认真学习，我校教师在本学期的学习实践中，感受颇深，进步很大。

二、德育管理

加强学生德育教育，让学生从小形成良好的道德品质，本学期我们主要从以下几方面采取了措施，对学生进行了教育：

1、开展了丰富多彩的活动，使学生在活动中得到锻炼、 受到启发，陶冶了情操，养成了良好的行为习惯。

2、充分利用室内外黑板报、宣传栏等对学生进行教育。

3、各科任课教师能够结合所教学科的特点，通过学习现代教育理论，渗透了思想品德教育。同时要求各班经常对学生进行《日常行为规范》的

养成教育，充分利用各种舆论和宣传阵地加强对学生进行爱国主义和集体主义教育，每周一早晨升国旗后，都安排学生代表进行国旗下讲话。引导学生勤奋学习，介绍学习方法和经验，报道各种好人好事及文学稿件，使学生每天都在轻松、愉快的环境中度过。注意把家长作为学校教学工作管理的有力助手，让关心教育、热爱教育事业的家长参与学校教育工作，他们的参与对教育、教学的管理起到监督作用，受到社会的一致好评。

在少先队方面结合中心校活动，开展了一系列的读书、征文、演讲等活动。

三、教学管理

以教学为中心，狠抓过程管理，教学工作是学校全面工作的中心工作。要想提高学校的知名度，使学校有良好的声誉，教学质量的好坏是关键。在教学方面本学期我们主要做了以下几点工作：

1、促进教师业务学习，提高自身业务素质 作为一名新世纪的教师，必须树立终身学习的观念，才能使自己 跟上课改的步伐，跟上科技的发展。为了提高教师的自身的素质，本学期开始，我们就注重了教师的业务学习。采用了集体学习与自主学习相结合的方法，学习内容广泛，以《新课程标准》为主，同时借鉴外部的经验。 通过学习，老师们不但记了大量的读书笔记，写出了结合实际的心得体会，同时学以致用，把学到的教学方法，灵活的运用到自己的课堂教学中，从而收到了良好的教学效果。

2、继续坚持集体办公，群策群力搞教学 集体的力量是无穷的。实践证明集体办公是大有好处的，为此，下学期我们仍然一贯坚持。

3、深入课堂，开展教研活动，全面推行新的教学模式。新课程、新理念，要求我们必须改革课堂教学，使学生在轻松愉快的氛围中学习成长，把课堂变成学生展示自我的舞台。为此，开学后不久学校领导便深入全校各班进行听课、评课，发现问题及时指正。按照要求每人上一节全校性公开课，我校教师都能通过自制课件，熟练运用多媒体辅助教学，我们研究活动的方法是：深入课堂，通过一堂好课，学习一种好做法；通过一次活动，学习

一个好经验。日积月累后， 让老师们尝试运用，时间长了，老师们都养成了良好的习惯。

4、坚持查课制度，促进课堂效率的提高 查课内容包括:查课堂教学、 备课、 作业批改情况； 重点查上课情况， 教师的教态、普通话的使用，学法指导，板书设计，学生协作，掌握知识情况等等。这一做法，促使全体教师节节认真备课、上课，提高了教师的授课能力，有利于课堂教学的改革。

同时，我校贯彻大练兵精神，组织教师积极开展大练兵活动。通过

大练兵活动的开展，教师的整体素质得到了提高。

四、质量检测

（一）教师评价

我校制定学科课堂教学评价标准，结合学校听课、检查教案、作业、读书笔记、课堂随笔的情况，再综合月考、期中、期末测评情况对教师进行全面评价。从教师职业道德、专业水平、课堂教学、专业发展等方面对教师进行量化考核。又结合教学常规检查、家长、学生问卷调查及教师的互评对教师作出最后的综合评价。

（二）学生评价

评价方法多元化。学校以促进学生全面发展、提高整体素质为目标，每学期开展多种形式、内容丰富的活动以展现学生特长彰显学生个性，学校计划开展艺术节、手抄报大赛、各种体育比赛等，为学生多方面发展提供了机会，融科学性、艺术性与一体，对学生进行了德育教育，从而使校风校貌发展良好，也会体现出学校的办学思想。

定期召开全体学生参加的主题班会，以“创建文明班级”为主题对学生进行教育，增强学生的自律意识，促进了家庭教育与学校教育的同步发展，收到了良好的教育效果。

五、环境卫生和安全工作

我们狠抓了综合治理和卫生工作，学校对校园的卫生划块承包到各个班，定时对教室及校园各卫生区进行检查，，评出好、中、差等次，对优胜班级在星期一升旗时予以表扬。对学校未粉刷的墙壁进行了粉刷，

修了下水设施，平整了操场，使校容校貌有了很大改善。在安全防范上，制定了各种制度，坚持每月进行一次安全演练，每周一进行安全排查等，同时加强了门卫的管理，加强了学生进出校园管理，学校领导教师二十四小时值班，和学生家长签订了安全责任书。由于制度健全，措施得力，我校未发生大小安全事故。

六、财务工作

学校加强了财务“双签”，使学校经费正常收支，财务工作无违纪现象发生。同时，我校规范了校产校物的管理，确保了学校各项工作的正常进行。

七、幼儿保教

加强幼儿安全管理工作，确保师幼人身安全，进一步健全完善制度，提高师德修养和队伍建设，强化责任感和服务意识，倡导微笑服务，切实做好卫生保健工作，预防好手足口病，确保幼儿健康，积极组织教师学习，加强卫生消毒工作合检查，有效开展教研活动促进教师成长、提高质量，通过探讨、反思使教师树立了师幼共同成长的观念，尊敬幼儿，面向全体，因才因人施教，努力改进教学方法，为幼儿所接受。

还投资对教室也进行了布置，购置了玩具。让他们从心里愿意来园，从心里感觉到幼儿园时一个温暖、舒适的“家”

八、体育方面

本学期我校继续开展“我参与、我运动、我健康、我快乐”的大课间活动，营造良好健身氛围，特色突出，成效显著。其中把柔力球项目作为我校重点特色工作来开展。积极开展阳光体育一小时活动。根据要求，教师全员参与，根据学校特点，组织了跳绳组、毽子组、羽毛球组、乒乓球组、篮球组，要求带队教师认真 上好每一节活动课，努力提高学生的身体素质。同时还积极组织运动队训练。

总之，经过一学期的努力，我校上下团结，齐心协力，人人能把工作做好，学校各项制度更健全。形成了校长负责、全体教师参与的民主治校的管理体制，教师积极性得到充分调动，竞争意识强。学校校务公

开,财务公开，合理使用学校每一笔教育经费，无乱收费现象。一支师德高尚、教风优良、基本功较扎实的师资队伍逐步形成。老教师率先垂范，青年教师互学互帮，你追我赶，学校一派正气。学生勤学守纪、文明向上，团结协作意识逐步增强，爱国主义、集体主义精神好。校园环境得改善，把创建绿色学校的主要内容，常抓不懈。班级管理规范，安全教育常抓不懈，无事故发生。 在今后的工作中，要进一步提高自身素质，努力提高教育教学质量，加强校园安全、卫生工作，办人民满意的教育，以更好的成绩回报家长，回报社会，回报上级领导，为我镇教育发展贡献自己的一份力量。

第四篇：学校全面工作总结10-11下

学校全面工作总结

2010至2011学年度下学期的教育教学工作已经结束，半年来，在教育局的正确领导下，在中教部和成职教办的正确指导下，经班子成员团结协作，加之全体教师的共同努力，圆满的完成了本学期的教育教学任务，并取得了显著的成绩。为总结经验，克服不足，使今后的工作的工作顺利开展，特总结如下：

一、 德育工作

德育工作是学校工作的重中之重，本学期，学校召开了专题德育工作会议，组织师生学习了《中小学德育纲要》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及《加强未成年人思想道德建设》的通知，制定了加强未成年人思想道德方案，确定了德育工作目标，明确了各年级各个阶段的德育工作内容。学校无小事，处处是教育的氛围已经形成，在德育工作中，我们继续坚持“一会”、“二访”、“三化”的育人模式，学校和家长及时沟通，密切配合，做好学生的思想工作，本学期各组均召开一次家长会，使家长及时了解学生的思想、学习、行为等情况，收到了较好的效果。为使学校德育工作经常化、制度化，我校利用升国旗仪式，班团会对学生进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义等方面的教育，结合各学科的特点对学生进行未成年人思想道德教育，进行一次加强未成年人思想道德征文比赛，评出

一、

二、三等奖，通过征文比赛使学生明确了加强未成年人思想道德教育的重要意义，三月份我校进行

了学雷锋教育、四月份进行了诚信教育、五月份进行了养成教育、六月份进行了理想教育。并让学生写出心得体会，与此同时，我校通过板报刊登了加强未成年人思想道德建设的有关内容，歌颂教师的蜡烛精神，中学生守则、规范等内容，结合各学科特点，渗透德育教育，结合龙河镇是革命老区，利用校本课对学生进行爱家乡，了解家乡的乡情教育;利用政治课、历史课、地理课对学生进行爱祖国。爱人民继承和发扬老一辈光荣传统教育;利用物理、化学、数学课进行爱科学教育，本学期在班级自评、教师评议、学校考核的基础上，评出优秀团支部，有三个班级被评为优秀团支部，三个班级被评为优秀班级，三个班级评为卫生优秀班级，为其他班级树立了榜样，从而激发了班主任、团支部努力工作乐于奉献，争先创优的工作热情。

学期初，学校制定了德育教育系列活动计划，成立了以行政首长为组长、业务校长、政教主任为副组长、班子成员、年级组长为组员的的一系列活动领导组织，专门召开了会议进行研究，确定了活动内容。积极开展国防教育、新三好教育、诚信教育、养成教育、爱国主义系列教育(纪律教育 形势教育、革命传统教育、法制教育、劳动教育、禁毒教育等)。同时，学校还结合本校实际，开展科技创作活动、青年志愿者活动、校园文化活动等等。通过活动对学生进行系列教育，培养了学生的爱国主义情操，增强了集体主义荣誉感、自豪感、责任感，提升了思想道德意识，使学生增长了知识、培养了能力、发挥了特长，收效显著。与此同时，学校加强了

师德师风建设，学校校长亲自抓师德师风教育活动，引导教师努力做到“志存高远，爱岗敬业，为人师表，教书育人，严谨笃实，与时俱进”做师德高尚的新型教师。尊重热爱学生，严守师德，禁止体罚和变相体罚学生实行一票否决，并记入教师考核档案，在制度约束的同时，教师们加强了自省和自我约束，时时处处严格要求自己，真正做到了为人师表，成为学生的表率。受到了社会、家长及上级的好评。为身患重病的高月同学捐款6120元人民币，高月同学的父母感动的留下了热泪，全校师生都发扬了奉献精神为自己的学生和同学献上了一片爱心。

二、素质教育

学期初，学校组织教职工认真学习第三次全教会精神，《中国教育改革和发展纲要》以及素质教育的有关文件，更加深了对素质教育的理解，把素质教育真正放在首要位臵上，更新了观念，把优化教学过程，探索教学方法，作为实施素质教育的突破口，使课堂真正成为实施素质教育的主阵地，学科教学成为素质教育的主渠道。因此我们要求教师，彻底克服在应试教育中产生的种种弊端，真正把课堂还给学生，让学生真正成为课堂的主人，树立为学生服务的思想，确定好素质教育的目标，真正达到德、智、体、美、劳全面发展，让学生在学好文化知识的同时，在道德品质、思想情操、心理品质、审美能力、身体素质，劳动技能、操作能力都得到提高和发展，除此之外，我们努力做好综合实践活动和“绿证”课教学，按着上级的要求，每周每班上一节绿证课，根据学生 的年龄特点

和本校的实际，结合教材内容，选择恰当的教学方法，构建适合本校实际和本学科的教学模式，在上种植课的时候，我们聘请种植大户和农业技术员，讲小麦、大豆、玉米、甜菜等作物的选种、播种、施肥及田间管理新技术，在上养殖课的时候，教师带领学生到养猪大户王宇家参观养殖场的管理，了解生猪从仔猪到出栏育肥的全过程，以及预防传疾病的有关知识，在蔬菜种植时，教师引导学生学好理论知识的同时，带领学生到附近的棚菜开发区，轻蔬菜种植户介绍经验，学生们了解了蔬菜种植的全过程，使理论与实践紧密的结合。受到了良好的效果。我们还根据趣味性和创造性原则，使学生主动参与，手脑并用，开设了知识类，艺术类活动课，有科学知识学习，时事总结讨论，重大事件征文，英语口语训练，法律知识问答，学科竞赛等，艺术类活动课有，声乐、器乐、舞蹈、绘画、制作。球类有篮球、足球、排球、羽毛球等。大课间活动有拔河、球类、空竹、呼啦圈、皮筋、跳绳以及分组游戏、校操、广播体操、队形队列等，特别是大课间活动中，东北的大秧歌舞已经成为本学校的一大特色，学生参与性强，各个班级都有自己的造型，各具特色，锻炼了学生鉴赏美、创造美的能力，培养了一大批”小舞蹈家”,真正发挥了学生的特长，培养了学生的个性。增强了学生的竞争意识和集体主义荣誉感和自豪感，师生参与性和积极性强，效果好。

三、 课改工作

基础教育课程改革已成为教育工作的头等大事，本学期在教育局的正确领导下，在课改办的正确指导下，我校在研究性学习，校

本课程开发，评价等方面，深入开展课改工作，教师参与课改的积极性非常高，由原来的教学型转为研究型，涌现出一批肯钻研、勤探究的先进典型。

1.提高认识，加强领导

开学初召开了领导班子会议，教研组长会议，全体教师会议，成立了以校长为组长的课改领导小组，以及八个组织，制定了《课改实施方案》等六个方案，以及八个制度，对教师培训后，要求教师自学，做到了教师有笔记，学校有记录，教师有心得体会，真正把课改摆上位臵。

2.开展研究性学习，提高学生素质

每个教师根据学科特点拟定科研课题，期末根据所制定的校本科研计划，写出科研论文，并在初

一、初

二、进行研究性学习的探讨和研究，收到了良好的效果。

3.开展地方课程实验，推进课改进程

初中技术课、黑龙江人文与社会、生命教育，这三门课程均属于地方课程，课程内容丰富，覆盖面广，对教师的教育教学是一个新的挑战，于是我校选派精兵强将担任着三个学科的教育教学工作，除参加省市集中培训外，组织教师认真学习地方课程的有关文件，加深了对地方课程重要意义的认识，探索技术课、人文、生命教育的相同点与不同点，使这三门课程有机的融合，为学生终身发展奠定了基础，任课教师积极参加集体备课，构建与本学科相适应的教学模式，探索教学方法，总结经验，找出不足，到现在为止，

教师撰写的教学设计11篇，教学叙事16篇，教学反思16篇，受到了上级的好评。

4、开展校本课程实验，使地方课程、校本课程、国家课程有机的结合。我校根据本校的实际，结合乡情教育，由历史、地理、生物教研组的全体老师和部分学生经过调查了解老军人、老革命、老干部等，参考龙河乡志等资料，编写了龙河地方史，结合龙河的政治、经济、文化、军事等方面，形成了概述、军事篇、政治篇三部分内容，通过校本课程的内容的教学实验，培养学生了解家乡、热爱家乡、致使长大后建设家乡的情感。

今年我校根据上级的要求，又重新编写了学生文明礼仪常识校本课程脚本，在小六年级进行实验，收到了良好的效果。

5、积极开展写字教学实验，今年的开学初，我们学校进行了写字教学实验工作，要求老师每周写一篇小楷，每天写一板粉笔字，每天画一幅简笔画，没两天写一篇大楷，要求老师书写教案、批改学生作业，都利用三度四适法进行实验，要求学生利用三度四适法进行书写，长此以往，师生的书写能力有了很大的提高，收到了良好的效果。

四、 教学工作

本学期，我们不断加强对常规教学的管理，有力的促进了教学工作的深入开展。为提高教学质量奠定了基础。

1.狠抓了备课，保证了教学工作顺利开展

本学期，按着上级要求，对各科的备课的格式进行了统一规

范，对不同学科进行了不同的要求，明确了“三维”教学目标，在通读教材的基础上，掌握每节课的内容及教材体系，掌握基础知识和基本技能达到的程度，把握教材的深度和广度，挖掘教材的思想教育因素，突出知识重点，解决知识的难点，把握关键。

2.狠抓了教学工作，向45分钟要质量

优化课堂教学结构，提高教学效果是提高教学质量的前提，以教师为主导，学生为主体，训练为主线的课堂教学原则，要求教师做到，步骤清晰，结构严谨，过渡自然，衔接紧凑，教学过程合理，符合学生的认识规律。注重面向全体学生，搞好师生双向活动，激发学生学习兴趣，使学生变被动为主动，由学生学会为会学，为学生的终身学习奠定了良好的基础。

3.狠抓了学生能力的培养，提高学生各方面素质

本学期，在培养学生能力上下了一番功夫，任课教师都能根据学科特点和课程目标的要求，结合学生实际，准确的确定训练目标，安排好训练内容，选择恰当的训练方式、方法。文科特别是语文学科，英语学科，注重学生的听、说、读、写能力的培养与训练，理科注重独立分析能力，动手操作能力，实践能力的培养，开阔了学生视野，发展了学生智力，培养了学生的个性，发挥了学生的特长。

4.狠抓教学管理，坚持检查制度

结合我校实际，对各学科的教案、作业、笔记、教学计划、制度的执行情况等，每月进行一次认真细致的检查，打出分数发现

问题及时解决，现在99%的教案达到满分。

5.领导深入课堂听课，有效的指导教学

领导坚持深入教学第一线，指导教学，校长听课50节，兼课4节，主任听课60节，兼课4节，达到上级要求，每听完一节课都和任课教师面对面的交流，肯定成绩，找出不足，并与教者研究改进意见和具体措施，有力的促进了教学工作的开展。

6.校本教研工作

坚持教研组长例会制度，本学期召开教研组长会议三次，专题研究教研工作，研究制定教育教学工作的措施和途径，保证教育教学工作的顺利开展。

坚持教师互相听课制度，本学期，教师间互相听课20节，通过听课互相学习，互相交流，取长补短，共同提高

坚持每组搞一节观摩课制度。在教研组中推选出公开课，然后通过认真的评议，推出镇级观摩课，语文组的代存良，数学组的韩玉梅，外语组的马宝臣，理化生组的李淑芬，音体美组的嵇东洋，史地政组的郑玉琴六位教师代表本组分别搞了一节观摩课，倍受欢迎，为“课改”教学模式构建铺平了道路。

坚持常规教研与平时教研相结合，对临时出现的问题，及时处理，避免了周期长见效慢的弊端，促进了教研工作的开展。

7.实验教学

我们继续强化对实验教学的管理，加强了档案建设，使分组实验率达95%以上，演示实验率达100%，配备了兼职实验员，任课教

师与实验教师密切配合，认认真真上好实验课，做到了实验前有申请，实验中有记录，实验后有报告，实验后有总结。在培养学生动手操作上狠下工夫，培养了学生操作能力。

8.电教、远程教育资源利用等工作

电化教学是教学现代化的一种重要手段，也是提高学生素质，培养现代化人才的必要途径，我们对电教工作的力度不断加大，全体教师搞好电教工作的信心不断加强，配备了兼职电教员，增添了电教设备，基本上满足了电化教学的需要，鼓励和支持电教员参加各种形式的学习与培训，积极制作电教片，利用投影仪、录音机、放像机。利用投影仪上课78节，制作投影片122幅，利用录音机上课235节，学生收看电视录像三次，电化教学的开展既激发学生的兴趣，又开阔了学生的视野，推动了教学工作的开展。

远程教育资源的配臵，给教师们提供了优越的教学条件，按照上级的要求，积极组织学生收看爱国主义影片，教师们积极制作课件，利用多媒体进行教育教学活动，本学期，张一岭、刘淑荣、李艳丽、贾福艳、钟秋、张金柱、陈秀莲、宋宝琴、张文翠、李晓敏、马宝臣、等利用多媒体进行教学，通过多媒体教学活动，激发了学生的学习兴趣，增大了课堂容量，使教学过程新颖、丰富多彩，调动了学生学习积极性和主动性，提高了教学效果。

五，控流工作

组织教师学习《义务教育法》和上级行政部门有关文件，提高对控流工作的认识，把控流工作摆上了位臵，纳入日程。学校和校

长、签订了控辍责任状，领导班子经常研究控流工作，制定控流工作岗位责任制，学校和教师签订了责任状，使全体教师认清了搞好控流工作的重要意义。

学期初，班主任和科任教师分别制定了提高双差生计划，采取各种形式激发学生的学习积极性，鼓励他们树立明确的学习目的，增强了学习信心，使他门进得来、留得住、学得好。

每个年级组都召开了一次家长会，和家长沟通学生在校学习和思想情况，还对思想有波动的学生进行家访，使这部分学生坚定了信心，明确了学习目的，保证了流失率达到上级规定的标准。

六、加强教师队伍建设，积极开展教育科研活动

教师素质的高低直接影响教学质量的提高，而教育科研工作和教师教育教学水平的提高关系密切，因此，学校非常重视教研科研工作，充分利用业务学习时间进行业务学习活动，组织教师学习课改理论知识，业务领导、骨干教师、教学能手做教学讲座，利用远程教育资源收看专家、名师、学科带头人的示范课，然后进行评课，对教学的每一个环节进行分析、评议、研究。学校领导亲自参加，亲自评课、和大家一起研究，一起总结经验，探讨出教学的有效方法和途径。使教师的讲课能力有了很大的提高，教育科研能力得到了加强，教研组长积极组织教师进行集体备课，构建适合本校、本学科实际的教学模式和教学方法，与此同时学习业务领导组织教师积极撰写教学设计、教学反思、教学叙事、教学论文，并支持教师参加上级组织的说课、优质课赛讲、教具的制作等活动，有5名教

师的论文被评为国家级一等奖;有8名教师的论文被评为省级优秀科研成果;有7名教师的论文被评为齐齐哈尔市优秀论文或科研成果;有12名教师的教学设计获得齐齐哈尔市奖励;13篇教学反思获得齐齐哈尔市奖励;15篇教学叙事被评为齐齐哈尔市一等奖。

学校非常重视新教师的培养工作，首先学校领导亲自听新教师的课，指导新教师怎样上课、怎样备课，怎样书写教案，并且由教研组长负责新教师的培养工作，新老教师结对子，进行一系列的培养活动，使新教师的业务能力有了很大的提高，收到了很好的效果。

我们在教师队伍建设上下了一番功夫，教师重点训练教学准备技能，教学实施技能，和基本功的训练。教师大练基本功已经形成了风气，要求教师每天一板粉笔字，每周一篇小楷，每月一篇作文，每学期最少三篇体会，教师的技能有了很大的提高。

1.坚持周一政治学习，组织全体教师学习纲要，法律法规，素质教育的有关文件，增强了教师的使命感、自豪感、光荣感。弘扬为教育事业献身精神。

2.坚持周三业务学习，组织教师认真学习《目标教学的理论与实践》《基础教育课程改革标准》《走进新课程》及课改理论，使教师业务能力有了进一步的提高。

3.鼓励教师利用各种时间学习文化知识，积极参加文化进修，提高文化素质，现在达标率98%，本科率56%。

4.继续开展教育科研大讨论，克服应付了事，照搬照抄，花钱买论文证的思想。从本学科实际出发，研究出有指导意义有实用价

值的成果。

七 、艺体工作

我们特别重视艺体工作，积极开展艺术教育改革，在培养学生的艺术能力提高学生的艺术素质，发展学生的个性特长上下工夫，按部颁要求开满开齐艺术课，并成立了活动小组，定期开展活动。

五四前夕，学校组织了师生书画展，共展出了200余幅作品，有10幅作品被评为讷河市级优秀作品，发现了一批人才，培养了学生的个性，发挥了学生的特长。四月三十日学校组织开展了第七届五四之声校园艺术节，内容丰富，形式多样，有歌曲、相声、舞蹈、器乐、合唱、三句半、服装模特、双簧等，共四十多个节目。师生同台演出，互相交流，效果显著。

学期初制定了体育工作计划，在认真上好体育课的基础上，注重抓好大课间操和眼保健操，成立了田径队和篮球队，足球队，使学生的身体得到了锻炼，又掌握了体育技能技巧，学生体育合格率为100%，达标率96%。五月份，学校组织师生篮球赛和师生春季运动会，共有十几个项目。师生共同参与，既增强了学生的体质，又培养了学生的集体主义精神，锻炼了意志，发展了学生的各项，发挥了学生的特长。

今年开学初，学校加强了对大课间活动的管理，要求各个班级在上好国家广播体操的前提下，积极开展校园集体舞活动，学生的参与性非常强，积极性特别高，各个班主任和体育教师精心组织，统筹安排，各个班级自己划分区域，动作既有自己的特色，又有统

一要求，班主任教师积极组织，科任教师协调配合，使这项活动开展的有声有色，涌现出一大批“小舞蹈家”培养了学生体育技能，发挥了个性特长，锻炼了意志，增强了集体主义光荣感和荣誉感，涌现出一大批体育方面的人才。培养了竞争意识。

八、共青团工作

1.充分发挥共青团的带头作用，学期初制定了共青团工作方案，计划及实施细则，各支部组织团员青年进行讨论，团员处处严格要求自己，模范的执行学校的规章制度，积极协助班主任做好班级的各项工作，使班级成为坚强的班集体。

2.以团支部为单位积极开展各项活动，各支部都能按照团总支的要求组织团员进行献爱心活动，既帮助了有困难的学生又有利于良好品质的形成。

3.积极开展新三好活动，以团支部为单位，开展形式新颖，健康向上，争创新三好的各项活动，并开展争创新三好团队观摩课，宋玉宝老师，代表团总支搞了一节争创新三好观摩课，通过活动发现了一大批学生，组织能力，口语表达能力，创作能力非常强，既锻炼了学生，又培养了学生的各种能力。收效显著。

九、校园环境工作和总务工作

学习环境的好坏直接影响育人的效果，本学期我们对原有的景点和体育设备进行了粉刷，栽花种草，本学期共栽各种花4000余棵，本学期主要是做好管理工作，按时除草、浇水。楼前的花坛楼东的花卉区按着花的高矮颜色搭配造型，一进校园花香扑鼻，景色

宜人，各种花朵竞相开放，让人流连忘返，突出了环境育人的特色。

十、安全工作

我校特别重视安全工作，时时讲安全，学校组织学生开展安全知识讲座三次，班主任教师进行安全教育课六次，做到了教师有教案，学生有笔记，进行安全疏散演练两次，学生对防雷电、防地震、交通安全知识等有了充分的认识，防止了交通、溺水、食物中毒等人身安全事故的发生。

十一、卫生保健工作

我校对卫生保健工作非常重视，建立了标准的卫生保健室，配备了兼职保健医，购臵了保健器材及药品，学生小病可以不出校门，兼职校医认真负责，积极配合防保部门做好学生的体检和投药工作，学生的常见病和多发病得到了控制，近视率有所下降，保证了学生的身心健康。

十二、综合中学建设

1.积极做好初三后分流工作，今年为职教中心输送新生。超额完成了中职招生任务。

2.普职结合，上好绿证教育课，使学生接受劳动技术教育，培养劳动技能，养成良好的劳动习惯，为将来的学习、就业打好基础。

十三、存在的问题 1.德育工作还需要加强 2.教育教学质量还有待于提高

3探讨教育教学方法。构建适合本校实际的教学模式。

4.控流工作还需要加强， 5学校办学条件需要进一步改善。

6进一步加强职业教育，培养学生的技能，增强技术素养。

龙河中心学校

第五篇：抓好党建工作 促进学校全面发展

学校党建工作总结

中共陕县实验小学党支部

2010年11月

党建工作总结

2010年，在县教体局党委的正确领导下，校党支部坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七届四中全会精神和科学发展观，以加强党的思想政治建设为根本点，以学校发展为着力点，以加强和改进作风建设为切入点，扎实工作、与时俱进，不断增强组织的凝聚力、创造力和战斗力，深入实施“党员先锋工程”，创建“四型”机关，全面推进党的思想、组织、作风和制度建设，为完成全年的各项工作任务和构建和谐校园的目标提供坚强的思想、政治和组织保证。为进一步加强和改进校党支部的建设，现就2010年党建工作总结如下：

一、 基本情况

陕县实验小学位于三门峡西神泉路中段东二路西侧，是直属县政府、县教体局的一所全日制、实验性学校。学校现有24个教学班，在校学生1107名，教师80人，其中党员43人，党员总数占全校教师总人数的66%，专科学历达标率100%。学校党支部分三个党小组加强对党员的教育与管理。

二、主要做法及经验

一年来，学校党支部充分发挥学校党组织的政治核心、战斗堡垒、监督保证作用和全体党员的先锋模范作用，为稳定提高教育质量和促进学校加快发展提供精神动力和组织保障，力求使学校党建工作在工作思路上有新拓展，在工作内容上有新特色，在工作机制上有新突破，在方法载体上有新变革，努力开创我校党建工作的新局面。

1、抓责任制落实，把党建工作摆在重要位置

为适应新形势、新任务对党建工作的要求,年初,校党支部认真分析了我校的现状,结合实际，制定了年度党建工作计划，并对党建工作进行了安排部署，明确了全年党建工作的目标和任务，从而把党建工作纳入重要议事日程。

2、抓思想政治学习，提高党员的政策理论水平

一是切实抓好领导班子、领导干部的思想政治学习。把抓好理论学习做为领导干部思想政治建设的重要内容，加强干部的理论学习和教育培训。年初制定学习计划，做到年、月都有安排，采取集中学习和个人自学相结合的方式，每周周一为集中学习时间，人人有记录，个人自学每年要求在50学时以上，写学习心得3篇以上。个人学习笔记在5000字以上。写学习心得2篇。积极开展“五个一”读书活动，要求党员每两月读一本好书，每半年写一篇心得体会，每半年举行一次读书报告会，每半年要写一篇调研文章，全年写好一篇理论文章。在学习形式上, 开展了多种形式的党员教育工作，举办讲座、听报告、看录像、讨论交流、书面答卷测验、外出参观、知识竞赛以及利用现代网络技术等形式组织党员学习，激发党员学习热情，增强学习的针对性和实效性。征订多种党报党刊杂志，定期开展学习，并开辟了学习园地，从而带动全处的学习氛围。在学习教育内容上，进一步增强了政治性、思想性和知识性，收到了较好的效果。

二是开展思想作风纪律整顿活动。今年暑假，我们利用暑期教师培训的有利时机，深入开展了思想作风纪律整顿活动。接着，在县委县政府的统一部署下，我们又积极参加了县里组织的思想作风纪律整顿活动。我们在学习的基础上，结合学校实际，制定了具体措施，学校领导班子，通过边学习边查找不足，人人写出整改措施，始终坚持“上为党分忧、下为民解难”，爱岗敬业、恪守职责，淡泊名利、无私奉献的精神，尽心尽力干好本职工作。

三是以“敬业爱岗”主题教育活动为中心，提高全校教职工的综合素质。通过“学习提高、统一认识;自查自纠、查摆问题;整改问题，建章立制;总结表彰，树立典型”四个阶段的扎实工作，真正使广大教师认识和感受到人民教师肩上的神圣职责和光荣使命，真正找出当前影响教师队伍建设的突出问题，真正树立和培养一批敬业爱岗的先进典型，为学校教育改革和发展提供队伍保障。2010年5月，县教体局又下发了《关于在全县教育系统进一步开展师德师风建设活动的实施意见》，我校迅速行动起来，首先召开全校职工大会，传达

县教体局文件精神，在很短时间内拿出切实可行的活动方案。其次组织教师以多种形式开展活动，在全校掀起了师德建设新高潮。

四是深入开展创先争优活动和党员先锋岗活动。这次活动我校以巩固和和拓展深入学习实践科学发展观活动成果为主线，以“学习反思，强化提高”为主题，以开展“五项活动”、落实“三平”精神、实现“三大主题”工作目标为载体，采取有效措施，倾全力办好人民满意的教育。我们把开展创先争优活动和党员先锋岗活动紧密联系，按照“五个好”先进党组织标准和“五带头”优秀共产党员标准严格要求党员干部;深入开展“学三平精神，做三平教师”师德主题教育活动，认真抓好师德师风建设工作，大力弘扬广大教师爱国爱岗、敬业奉献的高尚情操，展现新时期广大教师崇高的精神境界和高尚的道德品质。以奋力实现局党委提出的“三大主题”目标为载体，在改善教职工队伍精神状态方面下功夫，注重学校文化建设，用环境文化熏陶教师，用精神文化激励教师，用制度文化规范教师职业行为。注重改善办学条件，强化教师队伍建设，加大对教育教学质量以及提高教学质量有关因素的评估和奖惩力度，实施“质量立校”发展战略，强化规范管理，提高办学水平，促使学校教育发展再上新台阶。

3、抓好党员队伍建设，提高整体素质。

针对党员教育中出现的新情况、新问题,我们利用“三会一课”、电化教育等形式，重点对党员进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、教育教学政策法规、时事政治等五个方面的学习培训。在组织发展中,我们严格坚持发展党员工作的“十六字”方针，今年我校培养发展了1名党员，确定了两名入党积极分子。及时完成了党内统计报表上报工作和党费交纳工作。

4、加强党风廉政建设，增强廉洁从教和拒腐防变能力 一是积极开展反腐倡廉宣传教育。今年，我们积极组织党员、教职工学习《教师法》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、党纪政纪等法律法规，有组织、有步骤地开展了警示教育活动，通过组织广大党员、教职工学习党的各项纪检条例、规定，观看警示教育

影片、电教片，组织座谈讨论等活动，增强了党员干部，特别是领导干部的反腐倡廉意识和自律意识。

二是做好廉政、述职测评和领导班子民主生活会工作。根据上级组织部门的要求，上半年，我们认真准备，按照程序，遵循原则，认真完成了我校干部廉政测评、述职测评工作。今年5月份，我们以“加快建设，强化管理，促进教育事业又好又快发展”为主题召开党员民主生活会，开展了批评与自我批评，强化了民主监督和社会舆论监督，收到了良好的效果。

5、坚持“以人为本”，构建和谐学校

一是为职工办实事，切实维护职工权益。坚持开展送温暖活动，做到“四个必到”，即凡结婚、生育、住院、丧葬者必到，全年慰问职工23人次。同时坚持每年组织职工进行身体健康状况检查。

二是组织职工参加各项活动，增强凝聚力。首先是我校积极组织职工开展丰富多彩的文娱活动，开展了跳绳、拔河和广播操比赛，尤其是元旦、春节组织的文艺晚会得到了全体职工的好评。

三、存在的主要问题及建议

1、需进一步加强党支部的建设，制定出长效机制。使党建工作制度化、规范化。

2、进一步做好党员和教职员工的思想政治工作，调动一切积极因素，参与学校管理与课改教研工作，围绕学校的中心工作，积极开展创优竞赛活动。

3、积极抓活动建设，丰富党建工作的内涵。

今天，我们从教师们敬业奉献的工作中，从学生勤奋努力的学习中看到了党支部的工作成效，明天，我们将继续贯彻上级党委的指示精神，为学校教育事业的发展，为办人民满意的教育，继续发挥支部政治核心和堡垒作用，执政为民，立党为公，做出我们新的更大的贡献。