语文高考语言文字应用

第一篇：语文高考语言文字应用

2013高考语文热点：莫言获诺奖试题之语言文字应用

1.读下面的一段材料，请用简明的语言概括出莫言获诺贝尔文学奖的原因。(4分)

2012年10月11日，瑞典学院宣布，2012年诺贝尔文学奖授予中国作家莫言。

多年研究诺贝尔文学奖并出版相关著作的作家万之认为，长期以来，莫言的作品如《红高粱》、《天堂蒜薹之歌》等都很为瑞典文坛所看重，而其由瑞典汉学家陈安娜女士翻译的巨著《生死疲劳》今年刚在瑞典成功出版，在哥德堡书展上被隆重推荐。批评家严锋称其作品“恣肆汪洋，元气充沛，想象力惊人，对中国的历史与现实都有强烈的关怀，挖掘很深，很有现代性，堪称世界级。”日本作家大江健三郎曾表示，如果继我之后还有亚洲作家获得诺贝尔文学奖的话，我看好莫言。作家麦家、方方、主持人崔永元等人也力挺莫言获奖。

从媒体采访获悉，记者对莫言的获奖这样评述：莫言是贴地气的中国本土作家，很基层，很民间，很责任;细腻表达人类的普世价值——爱和恨，和平与友善。

有人请莫言推荐他自己的一部作品，莫言推荐了今年在瑞典出版的《生死疲劳》，“因为这本书比较全面地代表了我的写作风格，以及我在小说艺术上所做的一些探索。”他说，首先，这本书是对中国历史和现实重大问题土地农民问题的一种思考;其次在本书中，他采用了一种东方式的超现实主义写作手法，“小说中人跟动物之间可以自由地变化，通过动物的眼睛来观看中国最近50年来社会、历史的变化”。

答：______________________________________________________________________

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2.阅读下面这则新闻，请概括出略萨获得诺贝尔文学奖的理由，不超过35个字。(4分)

自从莫言获得诺贝尔文学奖之后，在中国掀起了“诺贝尔文学奖热”。 2010年诺贝尔文学奖获得者秘鲁作家马里奥·巴尔加斯·略萨也进入了大家视野。其代表作有小说《城市与狗》(1963年)《绿房子》(1965年)和《酒吧长谈》(1969年)等，其中《城市与狗》使略萨蜚声国际文坛。

略萨的作品从社会层面讲，笔触相当广泛，拉丁美洲的土著居民、市镇市民、知识分子、艺术人物、官僚机构、军队等，都是他的描述对象。他的小说敏感地批判和揭露社会现实问题：如独裁统治、官僚腐败现象、贫富差距悬殊、阶级压迫、种族歧视、军警特务横行、党派不择手段竞争等。哈萨坚信“小说需要介入政治”，这是让小说变成尖锐而有力的重要武器。《公羊的节日》体现了他对拉美政治现实的深刻思考。小说通过杜撰一个女人的所见所高考学习网-中国最大高考学习网站Gkxx.com | 我们负责传递知识!

闻，再现拉美最血腥的独裁统治，将多米尼加共和国前独裁者特鲁希略魔鬼般的独裁时代，批驳得淋漓尽致。

略萨被誉为“拉美结构主义文学大师”，和墨西哥作家卡洛斯·富恩特斯、阿根廷作家胡利奥·科塔萨尔、哥伦比亚作家加西亚·马尔克斯并称为拉丁美洲文学爆炸的四大主将。与马尔克斯的《百年孤独》绮丽魔幻的叙述风格不同，略萨的小说更注重叙事结构的布局，经常会同时并行几条线索，能后逆转、反转，叙事技巧无与伦比。

理由：

3.阅读以下新闻材料，根据要求答题。(5 分)

自从斩获诺奖以来，莫言的旧居因为当地官方的热捧，而备受舆论的关注。近日山东省旅游局调研组也来到高密，考察将莫言旧居开发成旅游线路的可行性，并提出要修缮旧居。前不久，高密市一位官员就如何劝说莫言父亲同意修缮其旧居，准备了这样的说辞：“儿子已经不是你的儿子，屋子也不是你的屋子”，儿子已成为公共资源，“你不同意不一定管用”。

又闻网球运动员李娜成名后，湖北武汉市为其立了雕像;女航天员刘洋返回地球后，河南林州市在其祖籍地特制了“中国第一女航天员故乡”的招牌，其母还在河南电视台获得了“当代孟母”称号。

请用一句话表达你对上述现象的明确观点。并就你的观点阐述自己的看法和理由，要求言之成理，字数80左右。

观点：_________________________________________________________________

看法和理由：___________________________________________________________

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4.莫言在获得诺贝尔文学奖后接受央视采访时说，自己此次获奖，不会对文学有长期的影响，民众对文学的热情也会很快过去，一切还是会按照生活自身的规律去发展。关于莫言获诺贝尔文学奖对中国文学未来影响这一问题，你怎么看?(不少于80字)(5分)

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答案解析

1.(1)瑞典文坛熟知看重莫言 (2)采用了一种东方式的超现实主义写作手法(3)对中国历史和现实重大问题土地农民问题的一种思考(4)作品恣肆汪洋，元气充沛，想象力惊人，有现代性(5)很基层，很民间，很责任 (6)细腻表达人类的普世价值——爱和恨，和平与友善。(答出任意四点即得满分)

2.(4分)小说批判和揭露现实，反独裁;小说注重叙事结构的布局，叙事技巧无与伦比。(共两个要点，每点2分。超过35字扣1分)

3.答案示例：莫要过度“消费”名人。

理由一:不论是“保护性拆除”，还是我行我素地对名人故居强加修缮，都是不尊重文化和名人的体现。修缮名人故居的出发点很重要，如果只是建立在创造地方的政绩上，那么这样的修缮注定文化味不足，而铜臭味有余,处理不当,还可能劳民伤财。

理由二: 建议当地有关部门兼顾经济规律和民众的现实利益，从实际出发，以平和的心态，科学规划，尊重历史，适时合理地开发名人资源，不要过度“消费”莫言及其他名人的社会文化价值。

4.【参考答案】在莫言获奖之前，中国文学基本上已被边缘化，中国主流文学的创作热情是在最低点，莫言获奖会大大提升主流文学作家的创作热情，增加了他们的信心。莫言获奖可能会提升人们对当代文学素质的评价，会有更多人关注纯文学，在一定程度上唤醒中国人的文学意识和阅读意识。(可结合创作与阅读的角度来答，其它角度言之成理亦可。答出一点给2分，答出两点给4分，语言表达1分)

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第二篇：2014届高考语文二轮复习教学案：第3部分 语言文字应用 专题7 正确使用词语(包括熟语)

第三部分 语言文字应用

专题七 正确使用词语(包括熟语)

《考试大纲》对词语的考查要求是“正确使用词语(包括熟语)”，能力层级为E。要求考生能在一定的语言环境里正确使用词语。这里的“词语”指常用的规范的词语。

1.(2012·课标全国高考)下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(

) A.这位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，头发卷曲，身材苗条，好似芝兰玉树，在黄皮肤黑眼睛的....国度里，很容易被人认出。

B.为化解部分旅客的不满情绪，他们设立了“旅客投诉中心”，此举说明他们不光有良好的服务意识，还有闻过则喜的雅量。 ....C.一名惯偷在车站行窃后正要逃跑，两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路，二人上下其手地....将他摁倒，结果人赃俱获。

D.旧的梦想总是被新的梦想代替，很少有人能从一而终地记住自己做过的华丽缥缈的梦，因为现实....需要人们不断调整梦想。 2.(2012·辽宁高考)下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(

) A.凌南区虽地域狭窄、物产匮乏，但由于大力开发绿色农业，方寸之地，拓出了发展的大空间。 ....B.集训期间，我们在深圳要住三个夜晚。在这几天里，我们可以忙里偷闲，理一理凌乱的思绪。 ....C.走进来一位短小精悍、浓眉阔脸的人，身着青色短衫，步履稳健。大家都把目光转向了他。 ....D.出色的庄稼汉，干练的机械师，枪法如神的士兵，妙笔生花的作家，他们都值得我们敬佩。 ....3.(2012·大纲全国高考)下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(

) A.该产品的试用效果非常好，相信它大量投产后将不孚众望，公司一定会凭借产品的优异品质在激....烈的市场竞争中取得骄人业绩。

B.某市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧，更多的立体报纸呼之欲出，可能会....成为当地报业的一种发展趋势。

C.中国古典家具曾经非常受消费者青睐，后来很长一段时间市场上却没了踪影，而在全球崇古风气盛行的今天，它又渐入佳境了。 ....D.这位专家的回答让我有一种醍醐灌顶的感觉，实在没想到这个困扰我两年的问题他却理解得那么....透彻，解释得那么轻松。

4.(2011·课标全国高考)下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(

) A.近代中国内忧外患，强烈的社会责任感促使知识分子自觉自愿又步履维艰地开始了从器物技术到....思想文化的现代性追求。

B.经过长达两个星期的鏖战，本届世界锦标赛最终尘埃落定，中国队在赛程极其不利的情况下，克....服重重困难，获得冠军。

C.有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一....来随手写在袖口上的。

D.碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。 ....

在新课标全国试卷中，正确使用词语这一考点从没有中断，而且考查重点明确，题型稳定。词语考查重点是成语，形式主要是单项选择题。所考成语一般是常见常用且易混易错的成语。所使用的材料多为选自报刊中的时事热点材料，贴近现实生活，时代感较强。

正确使用词语的考查重点是成语。成语的“正确使用”，就是指所用成语的含义、使用范围、语义轻重、感情色彩等与语句表达的意思协调。成语考查角度如下：

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1第 考查角度一：考查成语的词义

对成语词义的考查是成语类考查的一个重点，由于成语大都有其固定的意义，因此，在使用时必须准确把握其整体意义及成语中关键语素的意义，不仅把握其本义，还要把握其引申义和比喻义，以防出现望文生义、轻重失当及重复累赘类错误。

典题探究

【典题】(2011·北京高考)下列句子中，加点的成语使用正确的一项是(

)

A.这位明星曾带给观众很多快乐，不少“粉丝”竞相模仿他的表演，但这次他因醉酒驾车而触犯法律的行为却不足为训。 ....B.下午，今年的第一场春雨不期而遇，虽然没有电视台预报的降水量大，但还是让京城一直干燥的....空气变得湿润了一些。

C.伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晚霞尽染，鸿雁南飞，江河..日下，诗意油然而生。 ..D.这本应是一场实力相当的比赛，然而北京国安足球队经过90分钟与对手的激战，却兵不血刃，最....终以3∶0取得胜利。

解题思路：B项，不期而遇：没有约定而遇见。指意外碰见。此成语不合句意。C项，江河日下：江河的水一天天地向下流。比喻情况一天天地坏下去。这里犯了望文生义的错误。D项，兵不血刃：兵器上没有沾上血。形容未经战斗就轻易取得了胜利。不合事理，与语境矛盾。

答案：A 1.望文生义，主观臆断

成语的意蕴是约定俗成的，而且大多有一定的典故，这就造成了成语意蕴上的理解难度，如果我们对成语意蕴不作深入理解，就全犯望文生义的错误。

例：(2012·山东高考)抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅离职守、久假不归现象，确....保了人民群众生命财产的安全。

解析：“久假不归”原指假借仁义的名义而不真正实行，后指长期借用而不归还。用在这里犯了望文生义的错误。

2.范围不清，轻重失当

有的成语适用范围有大小，词义有轻重，使用时要根据特定的语境，恰当使用，以避免大词小用或小词大用，重词轻用或轻词重用的错误。

例：考前每个考生都应好好复习，否则，上了考场万一有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。 ....解析：“三长两短”指意外的灾祸或事故，特指人的死亡，词义很重，句中用在考生身上犯了重词轻用的错误。

3.不合逻辑，事理不通

不合逻辑是指所使用的成语与整个句子的意思不符甚至矛盾，有时从意义上乍一看，似乎没有错误，但从逻辑角度考虑可能事理不通。

例：随着社会经济的进一步发展，安土重迁的观念越来越深入人心，即使富庶地区的人们也乐意告别....家乡，外出闯荡一番。

解析：“安土重迁”意为留恋故土，不肯轻易迁移。而该句说的是随着经济的发展，人们乐意告别家乡，词义与句子意思完全相反。

4.画蛇添足，重复累赘

成语一般都比较精练，使用得当，可以收到言简意赅之效，但如果不注意成语和句子的语义的比照，就容易造成成语隐含义与句子语义的重复。

例：(2012·浙江高考)要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制止违法行为，更需要从根本上釜底抽薪，进一步推进医药卫生体制改革。 ....解析：句中“釜底抽薪”，比喻从根本上解决问题，和前面的“从根本上”语义重复，应删去“从根本上”。

方法归纳

1.在成语的使用判断中，要特别注意成语意义和语境意义的契合性，成语使用既不能违背语义逻辑，也不能违背事理逻辑。

2.善于避生就熟，巧用排除法解题。高考成语试题中每年都可能遇到生僻的成语，在做题时，我们要善于避生就熟，巧用排除法作答。

对点训练

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2第 1.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(

)

A.就球迷的个性、风采而言，吹喇叭、敲鼓、喊破嗓子远不如特制的装扮显得头角峥嵘。 ....B.专家指出：肥胖症患者应在医生指导下控制饮食，加强锻炼，科学瘦身;乱服减肥药，虽然也可能减轻体重，但副作用很大，会使身体苗而不秀，有害身体健康。 ....C.写事件，不写其来龙去脉，只取其涉笔成趣的地方加以渲染，片言只语，含蓄浓缩。 ....D.政府虽然已果断出台政策平抑物价，但从本轮物价上涨的态势来看，恐怕难以毕其功于一役。 ......2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(

)

A.与普通“老赖”不同，个别地方政府耍赖的背后有更多权力的影子，权大于法、行政干预司法的现象历历在目，老百姓往往显得弱小无力。 ....B.美国媒体透露，美国军方有意出兵巴基斯坦扫荡塔利班，但阿富汗战争问题远未解决，巴基斯坦局势又错综复杂，美国愈显左支右绌。 ....C.累了一天的郭明义不顾疲劳，下了班就到职工浴池为大家义务搓澡，同时不胜其烦地宣讲捐献造....血干细胞的常识，呼吁大家积极捐献。

D.与张艺谋前几部影片引发的反响有所不同，《山楂树之恋》没有太多口诛笔伐的声讨，广大观众不....满意的只是“大师怎么拍了一个小品”。 考查角度二：考查成语的用法

每个成语由于自身词义和词性的不同，在句中的语法功能也不同。如果把握不准就会产生功能混乱的错误，出现用错对象、搭配不当、谦敬错位等错误。有些成语在实际运用中，有其使用习惯，如果不了解，也会误用。

典题探究

【典题】(2011·山东高考)下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(

) A.对于这座神秘的古代墓葬，专家们希望能从漫无边际的史料中找到一些关于它的蛛丝马迹。 ....B.从长辈们的闲言碎语中，他了解到父亲乔明志曾经是一位屡立奇功、威名赫赫的抗日英雄。 ....C.在44年的记者生涯中，他创作了一批优秀的新闻作品，在中国新闻史上留下了浓墨重彩的一笔。 ....D.市场调查发现，国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐，有关部门提醒消费者选购时要谨慎。 ....解题思路：A项，漫无边际：指非常广阔，一眼望不到边或谈话、写文章没有中心，离题很远。这里显然用错对象，应为“浩如烟海”。B项，闲言碎语：指与正事无关的话或没有根据的话，用在这里感情色彩不当，应改为“只言片语”。D项，良莠不齐：形容好人坏人都有，此处形容质量好坏不一，使用对象错误，应改为“鱼龙混杂”。

答案：C 1.对象不当，张冠李戴

成语大多有特定的使用对象，若使用对象分不清楚，则会张冠李戴，造成失误。 例：(2012·江西高考)无论东方还是西方，婚丧嫁娶，对普通人家来说都不是小事，对皇家而言，就更不同凡响了。 ....解析：“不同凡响”，指不同于一般的声响。该成语形容人或事物不平凡，非常出色，多指文艺作品。这里对象用错。

2.搭配不当，功能混乱

词语有自己的词性，成语也有，不了解成语的词性，在运用时就会出现搭配不当，以致结构混乱。 例：英勇而机智的荆轲，筹划了一个有始有终的行动方案，为了吸引秦王嬴政上钩，就必须砍下樊於....期的头颅，作为晋见时奉献的礼品。

解析：句中“有始有终”指人做事能坚持到底，与“行动方案”搭配不当。 3.不明用法，谦敬错位

有些成语带有谦虚意味，只能用于自己;有些成语带有敬重意味，只能用于他人。如果不了解成语的谦敬色彩，运用中就会出现错误。

例：您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。 ....解析：“蓬荜生辉”是谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等，而使自己非常光荣。此词只能用于表示对别人的尊敬。否则就会有贬低别人、抬高自己之嫌。

方法归纳

1.准确把握成语的用法，避免使用范围、对象出现错误。做题时应坚持“词不离句”的原则，把握句页

3第 子陈述的对象，同时注意所给成语特定的使用对象，从而避免张冠李戴，造成错误。

2.学习语法规则，注意词语搭配。如有的成语前面不能加数量词，如“芸芸众生”“莘莘学子”;有的成语后不能够带宾语，如“漠不关心”;有的成语只能够用于否定句中，如“望其项背”“同日而语”等。

对点训练

1.下列各句中，加点的熟语使用恰当的一项是(

)

A.这一帮老同学聚会不去繁华的城市，不去高档的酒店，而是到野外面对青山绿水吟诗作画，附庸..风雅，别有一番情趣。 ..B.规划中的高速公路将经过多个村庄，有关部门必须求田问舍，认真做好沿途的土地征用和住宅拆....迁工作。

C.当这位“长袖善舞”的梨园名旦，抖起她最擅长的水袖，唱开清亮的京腔时，台下的观众都禁不....住大声地喝起彩来。

D.我天生喜爱文艺，要叫我唱个歌跳个舞还行，可老师偏要让我来参加这个辩论赛，真是赶鸭子上....架呀! .2.下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是(

)

A.每到春茶上市的时节，茶叶交易市场内就开始喧闹起来，前来交易的茶农、茶商人满为患，好不....热闹。

B.打开电视一看，各电视频道：争相预告各档花期，这才让人意识到对春天的向往渐成现实，倍觉意兴阑珊。 ....C.针对该国发生灾情，我国驻当地大使馆迅速作出应对，发布紧急公告，强调将对中国公民鼎力相...助。 .D.几年来，庙会看上去都很热闹，但游人很少能买到称心如意的东西，看来庙会必须适应新的时代....进行改革。

考查角度三：考查成语的感情色彩

成语从感情色彩上可分为褒义、中性、贬义三类，在使用过程中必须辨明褒贬，否则就容易犯褒词贬用或贬词褒用的错误。

典题探究

【典题1】(2012·山东高考)在这次演讲比赛中，来自基层单位的选手个个表现出色，他们口若悬河，巧舌如簧，给大家留下了深刻印象。 ....解析：“巧舌如簧”指舌头灵巧，像簧片一样能发出动听的乐音。形容花言巧语，能说会道。含贬义，这里形容演讲选手，感情色彩不当。

【典题2】(2012·安徽高考)今年一季度我国旅游接待总人数同比增长12.7%，总收入同比增长19.9%，增长数据令人侧目，显示出我国旅游业良好的发展势头。 ....解析：“令人侧目”指斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。感情色彩不当。

方法归纳

注意成语的感情色彩，把握褒贬倾向。特别注意有的成语仅一字之差，但感情色彩却完全不同。如“耸人听闻”和“骇人听闻”，两个成语仅一字之差，且两者都有“听了使人震惊”的意思。但前者指“夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动”，含贬义。而后者指“(已经发生的坏事)使人听了非常吃惊、害怕”，不含贬义。

对点训练

1.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(

) A.刚才还疯狂得如火如荼的那群孩子们，现在都像泄了气的皮球，躲在一边不吱声了。 ....B.尽管饥荒闹得灾民满城都是，但一班醉生梦死的达官贵人，却又个个兴高采烈，歌舞升平，胶柱..鼓瑟起来。 ..C.老钱虽然退休金不高，但儿女孝顺，月月给钱，所以他也能过上游手好闲的好日子。 ....D.中国足球队运用灵活的攻防转换战术，收到了事半功倍的效果，早早就奠定了胜局。 ....2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(

)

A.2009年，上海闽行“莲花河畔景苑”一幢高层在建商品房齐根倒下，这令建筑设计方面的专家们页

4第 叹为观止。 ....B.首届海峡两岸国学研讨会开讲，国学大师坐而论道，讨论国学文化对现代的意义等。 ....C.我们并不反对准备，但反对长期准备论，反对饱食终日的亡国现象。文恬武嬉，行阵和睦，才是....我们队伍建设的最终目标。

D.这位代表所说的虽不是什么崇论宏议，但他的话句句发自肺腑，没有套话、假话，因此我们更应....重视。

1.(2013·辽宁省五校联考)下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(

)

A.那位著名的学者去年在北京大学所作的关于人与自然相互关系的演讲，观点鲜明，切中时弊，这可谓不刊之论啊! ....B.毒胶囊事件是继三聚氰胺事件又一惊世骇俗的丑闻，它再次给有关部门敲响了警钟;药品安全大....如天，万万不可掉以轻心。

C.老王一心想引起有关部门的重视，加之对这些文字非常熟悉，给考察团汇报时，他洋洋洒洒地说....了一个多小时。

D.上海市摄影家协会副主席王杰评价说，拍摄这样的照片主要靠妙手偶得，如果是通过后期的电脑....制作，内行一眼就会看出破绽。 2.(2013·湖南衡阳八中质检)下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(

) A.山的东麓有“初唐四杰”之一的骆宾王的墓。恕我孤陋寡闻，我原先并不知道他的墓在这里。 ....B.我国羽坛健儿林丹在伦敦奥运会上勇夺男单冠军，体育馆内振聋发聩的欢呼声淹没了场外的雷声....和雨声。

C.班会上，关于秋游的安排大家议论纷纷。面对七嘴八舌的热闹场面，我真是莫衷一是。 ....D.娱乐圈女明星为了吸引眼球、迅速出名，有的重包装，有的玩“自曝”，有的靠走秀，手段不同，各有千秋。 ....3.(2012·宁夏银川一中模拟)下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是(

)

A.张炜创作的450万字的鸿篇巨制《你在高原》，长篇累牍地描绘了广阔的社会风貌，获得了第八届....“茅盾文学奖”。

B.在日本大地震发生一周年之际，日本各地纷纷举行了悼念仪式，举国上下哀鸿遍野，沉浸在悲痛....之中。

C.“厚德”这一北京精神源远流长，建城三千多年、建都近千年的悠久历史，培育了北京人厚德载....物的胸怀和品格。

D.目前国内整形机构的水平良莠不齐，做整形手术风险很高，据统计，美容整形业连续三年成为消....费者投诉的热点。 4.(2013·辽宁大连一中模拟)下列各句中，加点的成语使用正确的一项是(

)

A.物联网作为战略性新兴产业之一，引起国内外高度关注，车联网作为其产业链中最具代表性的部分，研发和应用如疾风劲草，势不可挡。 ....B.一位不愿意透露姓名的书店经营者告诉记者，出版社愿意给图书加塑封还有一个三缄其口的原因....——塑封后的图书销量比不塑封时要高一到两成。

C.阿里巴巴集团长期关注清洁水源和改善空气质量，而“空气与水保护基金”的建立与其自然环境保护的策略是水到渠成的。 ....D.社会越发展对全体公民的文化素质要求越高，社会发展的进程本身就为全体公民的文化素质提高创造了条件，这是毋庸置疑的。 ....5.(2013·四川高考模拟压轴卷)下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是(

)

A.电子信息技术是现代人不可或缺的一门工具学科，对我们学习其他学科，对我们的生活及工作起到了敲门砖的作用，我们必须重视这一学科的学习。 ...B.学习雷锋应该成为一种全民化的行为，当我们看到他人需要帮助的时候，要当仁不让，勇敢地伸....出援助之手。

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5第 C.2011年世界青少年乒乓球锦标赛11月20日在巴林首都麦纳麦落下帷幕，中国队囊括了6金1银，..日本小将吉村真晴获得男单冠军。

D.在繁忙而紧张的高三学习中，父母见微知著的关怀，老师循循善诱的教导，使同学们备受感动和....鼓舞。

6.在下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(

)

A.柯达有过这样自豪的口号：“你只要按下快门，其他的交给我们。”但对于今日的柯达而言，那些曾经的辉煌都已是明日黄花。 ....B.酒家又切了二斤熟牛肉，再筛了三碗酒。武松吃得荡气回肠，只顾要吃;去身边取些碎银子，叫....道：“主人家，你且来看我银子!还你酒肉钱够么?”

C.全球经济波谲云诡，资本市场动荡不安。在货币政策紧缩、国内资金面紧张的大背景下，今年以....来国内A股不断下跌，很多普通投资者或深度套牢，或忍痛割肉出场，令人扼腕叹息。

D.虽然美联储三位高层都表示反对美联储未来两年维持利率不变的举动，但他们的言论也显示，美联储内部对此问题莫衷一是。 ....7.(2013·辽宁高考模拟压轴卷)下列句子中加点的成语使用正确的一项是(

)

A.就日本名古屋市长关于“南京大屠杀”事件的危言危行，外交部发言人表示支持南京市做出暂停....与名古屋市官方交往的决定。

B.由于构思精巧，章法严密，这幅巨型国画表现的人物与场景虽然众多，但却具有内在联系，画面上各部分水乳交融。 ....C.随着2012年选情不断升温，美国政府以邻为壑，利用人们对中国崛起的忧患心理提高自身的支持....率，使两极化的美国政客团结在一起。

D.随着人类基因组计划的进展，生物芯片技术应运而生，并以完整的技术身份促进了基因组学的发....展，带动了生物芯片技术的产业化。

8.下列各句中加点的熟语，使用正确的一项是(

) A.为了在《百家讲坛》讲述《清十二帝疑案》，阎崇年翻阅了大量历史资料，精心研究，可谓沙里淘...金，最终赢得了观众的认可。 .B.经过一个多月的相处，张教官对同事感叹道：“刚入狱的小刘其实心地非常善良，为人处事非常仗义，真是孺子可教。” ....C.初春的篝火晚会上，大家陶醉在春意阑珊的氛围中，有的唱歌，有的跳舞，有的畅谈着自己的理....想„„欢乐围绕在每个人的身边。

D.名人故居纳入文物保护序列需要综合考虑建筑本身和名人影响等因素，眼下的当务之急是制定名....人故居保护办法，合理确定名人故居标准。

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参考答案

考向分析体验 感知真题

1.B 解析：A项，芝兰玉树：比喻有出息的子弟。用错了对象。B项，闻过则喜：听到别人批评自己的缺点或错误，表示欢迎和高兴。指虚心接受意见。C项，上下其手：比喻玩弄手法，串通作弊。褒贬不当。D项，从一而终：丈夫死了不再嫁人，这是旧时束缚妇女的封建礼教。用错了对象。

2.A 解析：方寸之地：用来指人的心。此处为望文生义。

3.D 解析：本题重点考查正确辨析和使用成语的能力，需根据语境和词义来分析。A项，不孚众望：指不能使大家信服，意思用反了，应为“不负众望”。B项，呼之欲出：指画得十分逼真，一叫就会出来似的。也泛指文学作品对人的描写十分生动。用错了对象。C项，渐入佳境：指状况渐好或兴趣逐渐浓厚。主体应是人，但句子语境为家具。用错了对象。

4.D 解析：指日可待：为期不远，不久就可以实现。指日，可以指出日期，为期不远;待，期待。含有褒义，不能用在表示灾难很快来临。

考点探究突破 对点训练

考查角度一：考查成语的词义

1.D 解析：A项，头角峥嵘：本是形容年轻有为，才华出众。此处望文生义，使用不恰当。B项，望文生义。苗而不秀：比喻资质虽好，但是没有成就，也比喻虚有其表。C项，涉笔成趣：一动笔就趣味盎然。D项，毕其功于一役：将本应分期分批做的事情一举全部完成。

2.B 解析：A项，搭配不当。历历在目：物体或景象一个一个清清楚楚地出现在眼前。B项，左支右绌：指力量不足，应付了这一方面，那一方面又有了问题。C项，“不胜其烦”应改为“不厌其烦”。“不胜其烦”指烦琐得使人受不了，而“不厌其烦”形容很有耐心。D项，语意重复。口诛笔伐：从口头和书面上对坏人坏事进行揭露和声讨。

考查角度二：考查成语的用法

1.D 解析：A项，附庸风雅：为装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。用在这里不合语境。B项，求田问舍：比喻只知谋置产业，胸无大志。这里误解了成语意思。C项，长袖善舞：原指有所依靠，事情就容易成功。后形容有财势会耍手腕的人，善于钻营，会走门路，含贬义。D项，赶鸭子上架：比喻强迫去做能力达不到的事情。

2.D 解析：A项，“人满为患”感情色彩失当。B项，“意兴阑珊”的意思是兴致衰退，与此处句意不符。C项，“鼎力相助”为敬辞，多用于有所请托或表示感谢时。D项，称心如意：形容心满意足，事情的发展完全符合心意。

考查角度三：考查成语的感情色彩

1.D 解析：A项，如火如荼：形容军威壮盛，也比喻气势旺盛。不能用来形容人。B项，胶柱鼓瑟：比喻固执拘泥，不能变通。C项，“游手好闲”贬义，误用为褒义。D项，事半功倍：指做事得法，因而费力少，收效大。

2.D 解析：A项，叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。感情色彩不当。B项，坐而论道：原指坐着讨论政事，后泛指空谈大道理。不合语境。C项，文恬武嬉：指文官图安逸，武官贪玩乐。指文武官吏一味贪图享乐，不关心国事的腐败现象。不合语境。D项，崇论宏议：超出一般、与众不同的见解。

演练巩固提升

1.B 解析：B项，惊世骇俗：指因言行异于寻常而使人震惊。在这里形容丑闻，犯了使用对象不当的错误，可用“骇人听闻”。

2.A 解析：孤陋寡闻：形容学识浅陋，见闻不广。陋，浅陋;寡，少。B项，振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。用在这里与句意完全不符。C项，莫衷一是：指大家看法不一样，不能得出一致的意见。使用时主语不能是某一个人。D项，各有千秋：各有各的存在价值;各有所长，各有特色。此处褒贬误用。

3.C 解析：A项，长篇累牍：指著作篇幅很长，内容很多，含贬义。B项，哀鸿遍野：比喻到处都是在痛苦中呻吟的无家可归的灾民。C项，源远流长：比喻历史悠久。D项，良莠不齐：比喻好人、坏人混杂在一起。

4.D 解析：A项，疾风劲草：指在猛烈的大风中，只有坚韧的草才不会被吹倒。用来形容立场坚定，忠贞可靠。B项，三缄其口：在他嘴上贴了三张封条，形容说话谨慎，现在也用来形容不肯或不敢开口。缄，封。C项，水到渠成：水流到的地方自然形成一条水道。比喻条件成熟，事情自然会成功。渠，水道。此处应用“一脉相承”。

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7第 5.B 解析：“当仁不让”的意思是遇到应该做的事就积极主动去做，不退让。A项，敲门砖：敲门的砖石，门敲开后就被抛弃。比喻借以求得名利的初步手段，用在此句不正确。C项，囊括：把全部包罗在内。既然男单冠军旁落，就不应用“囊括”。D项，见微知著：指见到一点苗头就能知道将来的发展或问题的实质。不合语境。

6.B 解析：A项，明日黄花：原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花，后多比喻过时的事物或消息。B项，荡气回肠：形容文章、乐曲十分婉转动人，不能形容吃喝。C项，波谲云诡：形容事物像云彩和波浪那样变化莫测。D项，莫衷一是：形容意见分歧，没有一致的看法。

7.C 解析：A项，危言危行：说正直的话，做正直的事。B项，水乳交融：水和乳汁融合在一起。比喻意气相投，感情融洽。C项，以邻为壑：拿邻国当作大水坑，把本国的洪水排泄到那里去。比喻只图自己一方的利益，把困难或祸害转嫁给别人。D项，应运而生：随着某种形式而产生。

8.A 解析：沙里淘金：从沙子里淘出黄金，比喻费力大而成效小，也比喻从大量的材料中选择精华。B项，孺子可教：指年轻人有出息，可以把本事传授给他。不合语境。C项，春意阑珊：形容春天就要过去了，与“初春”矛盾。春意，春天的气象;阑珊，将尽、将衰。D项，当务之急：当前急切应办的事。与前面的“眼下”重复。

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第三篇：2014届高考语文二轮复习教学案：第3部分 语言文字应用 专题9 扩展语句,压缩语段 第1讲 扩展语句

第一讲 扩展语句

扩展语句考查的是考生丰富语言信息的能力，它同写作中的联想和想象紧密相连。在扩展语句时要求做到想象合理、语言生动，并能够恰当运用修辞手法。

考查角度一：串词丰富型

指提供一组看似没有联系的词语，要求考生写一段话，把这些词语包含在内。这类题一般围绕一个中心，有的要求有明确的重点，或对修辞手法有一定的要求。

典题探究

【典题1】(2011·天津高考)请从以下7个词语中任选4个，写一段话。要求语意完整，合乎情理，不超过48字。

给力 雷人 粉丝 妙趣横生 山重水复 美不胜收 怡然自得

解题思路：对这一类题，首先要看清题目的明确要求，弄清其在内容、句式、用词、色彩、语气等方面的特点，然后展开想象，最后按要求表述出来。

参考答案：苗圃在《高兴》中扮演的角色相当雷人，讲的陕西方言也相当给力，这不禁让苗圃的粉丝们感到妙趣横生。

【典题2】根据下列两种情景，以“笑声”为重点，分别扩展为一段话，每段不少于30字。 情景一：电视机前

孩子们

笑声 情景二：幼儿园里

孩子们

笑声

解题思路：这里提供的两种情景，只是地点不同，扩展的对象、重点是相同的。解题要注意以下几点：①确定“笑声”是扩展的重点。②思考同一扩展点在不同情景下存在哪些不同的角度，这个角度就是扩展中心。③题目中所给词语是从地点、人物、情态三个角度，而不同的情景便展现不同的情调、气氛。

参考答案：情景一：电视机前，孩子们看到滑稽的表演便不约而同地发出爽朗的笑声，这银铃般的笑声，使整个屋子充满了欢乐的气氛。

情景二，在幼儿园里，孩子们正在玩老鹰捉小鸡的游戏，他们发出一阵阵的笑声，这笑声是那样清脆、那样欢愉。

方法归纳

1.审清题目要求。题目中那些明确具体的要求，往往是答题过程中的易漏点和得分点。如【典题2】中要“以‘笑声’为重点”就是解题的关键。

2.弄清楚词语本身的特点，以及它们之间的相互关系，并据此寻找扩展点，可以对句子的主干进行修饰、限制、说明，添加附加成分，使句子的定语、状语、补语都丰富起来。进而组织语言材料，完善题目答案。

3.检查分析答案，题干中显性与隐性的要求是否一一落实，要及时补充完善遗漏的地方，并注意题干中的字数限制。

对点训练

根据下列两种情景，以“河水”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于40字。 情景一：夏天 大雨过后 河水 情景二：冬天 中午阳光下 河水 考查角度二：句意丰富型

指提供一个结构简单的句子，要求考生添加修饰或限制成分，使之具体生动，或使一种说法变得明确严密。

典题探究

【典题】根据下面的思路，合理展开叙述，组成80字左右的语段。 夏天和冬天，各有各的情趣。

解题思路：这个句子的扩展点是“各有各的情趣”，“各”包括“夏天”和“冬天”，那么，这两个季节各有怎样的情趣呢?这就要求抓住季节特点来描述。

参考答案：夏有夏的草绿花红，冬有冬的琼枝玉叶。夏天百川灌海，漫江碧透，雨后泛舟，总能让人心旷神怡，流连忘返;冬天千里冰封，万里雪飘，湖面溜冰，一样使人逸兴神飞，意趣盎然。

方法归纳

1.分析句子结构，发现扩展点，然后结合句子内容进行扩展。如上题“各有各的情趣”就是扩展的重点。

2.灵活使用各种修辞手法和表现手法，对事物某个方面进行描绘渲染，突出它的特点，使人产生联想和想象，从而具体、生动、形象地感知事物。

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1第 【例】请以“期待”为内容写三句话，要求三个句子构成排比，语言富有文采。

解题思路：内容上要围绕“期待”展开，形式上句式要整齐，构成排比。“期待”是抽象的，通过联想可以化抽象为具体，可以引用诗句增添文采。

参考答案：六岁时，期待是“床前明月光，疑是地上霜”的安然意境;十二岁时，期待是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的轻快活力;十八岁时，期待是“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的坚定信念。

3.检查扩展后的句子是否符合题干要求，是否通顺合理。

对点训练

扩展下面的语句，突出梅花不畏严寒的品格。 梅花开放了。

考查角度三：续写补充型

指提供一句话或一段话，要求能根据所提供的具体语境续写或补写一句话或一段话。补写或续写的句子必须做到与原文中心一致，文意相通，语境和谐，句式符合要求，语言风格和修辞手法一致。

典题探究

【典题】(2012·东北师大附中质检)《散文诗》是一本青少年非常喜爱的文学刊物，下面是小章同学为之写的一段赞美之词的开头，请根据文意，续写一段话。要求：使用排比的修辞手法，不少于40字。

茫茫人海，知音难觅;茫茫刊海，好刊难寻。是你，《散文诗》，________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解题思路：本题考查扩展语句的能力。答题时，首先，要抓住《散文诗》这个主语，结合它的特点进行分析;其次，要注意此题为续写题，组织答案时一定要与上文联系紧密，使文意顺畅;最后，注意题干要求。

答案示例：与我结伴，一路牵手同行;是你，《散文诗》，为散文诗的爱好者默默地作奉献;是你，《散文诗》，为文人墨客提供了用武之地。

方法归纳

1.辨明题目所提供的有效信息，前半部分的句意是后面续写的关键，要仔细分析，寻找扩展点。如上题的扩展点就是对《散文诗》的赞美。

2.想象要合理，主旨要一致，修辞、句式要恰当，意境要优美。如上题的主旨就是《散文诗》的价值和意义。

对点训练

扩展下句，要求用三个比喻句描写出野花的情状。(50字以内)

溪流的两岸，满是五彩缤纷的野花，________________，________________，________________。 考查角度四：理解鉴赏型

指以赏析的方式扩展古诗句、格言、警句等，提供的大多是写景的句子，有明确具体的要求。

典题探究

【典题】(2010·四川高考)“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见。请对诗中“南山”之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的“悠然”之情。(100字以内)

解题思路：本题考查扩展语句。情景演绎式扩展要根据规定情景展开合理联想和想象，在本题中就是要扣住“悠然”二字，而陶渊明的“悠然”是通过南山的幽静朦胧之景映射出来的。

答案示例：远处的南山树木长得欣欣向荣，清澈的泉水沿着崎岖蜿蜒的沟涧涓涓奔流，发出汩汩的声响。云烟自然而然地从山洞里缓缓飘出，将整座南山笼罩在一片雾海之中，像梦一样轻柔而缥缈。

方法归纳

1.读懂题干，对“情景生动”“想象合理”“修辞手法”等具体要求要高度重视，并在答题中落到实处。

2.读透诗歌。全面理解和把握诗歌的内容主旨，领悟诗歌的意蕴之美。

3.吃准诗句。结合诗歌的内容主旨，正确理解诗句本身，找准诗句的扩展中心。

4.想象整合。结合对诗歌的理解，展开合理的想象，谨慎地选词造句，完成对答案的整合。

对点训练

把下面一首诗中画线的诗句扩展成一段话，扩展后不超过60字。

杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。(武元衡《春兴》)

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2第 1.(2013·四川眉山二诊)在下面的两组意象中任选一组，通过描写营造所对应的意境。不超过100字。 第一组：明月 杨柳 杜鹃 ——凄婉 哀伤 第二组：落日 大江 远山 ——雄浑 壮丽 2.(2013陕北六校联考)根据下列两种情景，以“秋千”为重点，分别扩展成一段话，每段话不少于30个字。

情景一：夕阳中 母亲 秋千 情景二：人生旅途中 我 秋千 3.(2013河北衡水质检)课文《老人与海》中塑造了一个经典的硬汉——桑地亚哥，他有一句名言“一个人可以被毁灭，但不能被打败”。请阐述一下这句话中所蕴含的哲理。

4.(2013郑州育才中学质检)下面这首诗，前八句每两句都可以想象成一个电影镜头;后两个镜头的脚本已写出，请写出前两个。要求：①按照诗意来设计场景和人物的神态动作;②想象合理;③每个镜头的脚本不超过40字。

渭川田家

王 维

斜光照墟落，穷巷牛羊归。 野老念牧童，倚杖候荆扉。 雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。 田夫荷锄至，相见语依依。 即此羡闲逸，怅然吟《式微》。

[场景]村墟篱落 小巷深深 [人物]老叟 田夫

镜头一：____________________________________________________________________ 镜头二：____________________________________________________________________ 镜头三：吐穗华发的麦地里，野鸡在阵阵鸣叫。桑树上桑叶稀疏，蚕儿就要吐丝。 镜头四：田间地头，归来的农夫扛着锄头，相见时相互打着招呼，絮语依依。 5.(2013陕西宝鸡质检)给“我的泪流了下来”加上一定的上下文，使它分别符合下面的表达要求。 示例：表达的是“悲伤”：听到电话那头外公去世的消息，我的头脑里顿时一片空白，无声无息，我的泪流了下来。

(1)表达的是“感动”：____________________________________________________ (2)表达的是“喜悦”：____________________________________________________ 6.(2013江西南昌质检)根据你对苏轼的了解，以“品读东坡”为扩展重点，完成下列题目。 (1)读东坡的脸，你会发现__________________________________________________ (2)读东坡的诗，你会发现__________________________________________________ (3)读东坡的心，你会发现__________________________________________________ 页 3第

参考答案

考点探究突破 对点训练

考查角度一：串词丰富型 示例：(1)在骄阳似火的夏天，突然下了一场大雨。大雨过后，河水变得不安宁了，它咆哮着，用它巨大的力量，卷起河岸上被雨水毁坏的漂浮物，肆无忌惮地向下游冲去。(2)在那寒凝大地万物萧条的冬天，中午的阳光显得格外温暖。在阳光的照耀下，河水显得更加清澈、更加温顺。

考查角度二：句意丰富型

示例：当积雪压断枝头的时候，当冰凌高挂悬崖的时候，当百花纷纷凋零的时候，梅花迎着风雪带着微笑悄悄地开放了。

考查角度三：续写补充型

示例：像满天的星星那么繁密 像燃烧的焰火那么耀眼 像绵延的织锦那么华丽 考查角度四：理解鉴赏型

示例：细雨初晴的春日，溪边杨柳的颜色已经成为一片浓郁的翠绿，枝头的残花在雨中落尽，于是不小心露出了娇俏啼鸣的流莺。

演练巩固提升

1.答案示例：第一组——孤独的河流在夜的黑暗中静静流淌。即将远行的人儿，驻足河岸，他因了月光的牵引迈不开启程的脚步。他放眼四顾，只看见天上的明月洒下的清冷光芒，还有月光深处恣肆满溢的眷念。杨柳的青丝是无助的手臂，它挽得住春风，却挽不住杜鹃的啼鸣、游子的忧伤。

第二组——大江在崇山峻岭中匍匐前行。在它的左岸，远山被落日的余晖镀上了一层金黄，燕雀噤若寒蝉，唯有雄鹰在苍茫的天地间翱翔。这个时节，塞外的野草疯狂生长，在阴山脚下，长城尽头，手执长缨的骑士，伴着达达的马蹄声，朝着大漠的深处，绝尘而去。

解析：必须出现选取的三种意象，能对这三种意象展开描写，符合所要求的情感。

2.情景一：在一片金色的夕阳中，两鬓斑白的母亲总会坐在院子里的秋千上轻轻地荡来荡去，摇摆的秋千，串起母亲多少回忆，多少对儿子的思念。

情景二：行走在人生旅途中，我总想起那儿时带给我无限欢乐的秋千，总希望把秋千荡到人生的最高处，在快乐中成就自我。

3.示例：人有生老病死，生命总会终结，会归为黄土，但他的思想、他的意志、他的精神却不会被消灭、不会被打败，就如《老人与海》里的桑地亚哥一样，虽然生活压得他疲惫不堪，但他从不言败，从未放弃，总能乐观地面对生活。

4.镜头一：村墟篱落，夕阳斜照，牧归的牛羊悠闲地走在幽深曲折的小巷里。

镜头二：一家小院的柴门前，一位老叟拄着拐杖向巷口眺望，殷殷盼着放牧晚归的孙儿归来。 5.示例：(1)看到22年来坚持将大部分工资资助贫困学生而简陋得连一件家用电器都没有的汪老师的家，我的泪流了下来。

(2)拿到成绩单，看到上面用红笔写着的满意分数时，我的泪流了下来：无数个夜晚挑灯夜战终于有了回报。

6.示例：(1)年轻时风华正茂，策马纵横，把酒问月，畅怀恣肆，老来饱经风霜，华发早生。 (2)壮怀激烈，豪气冲天，铜板铁琶，高唱大江东去，携风带雨，豪情谁堪伯仲? (3)拣尽寒枝不肯栖的孤傲，不辞长作岭南人的淡定，一蓑烟雨任平生的豁达。

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第四篇：高考语文语言运用 得体

高考语文语言运用

得体

“得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。语言得体的重点是分清文学类语体色彩、实用类语体色彩和口语类语体色彩，前两种属于书面语，并且还要正确应用日常交际中的谦辞、敬辞。表达得体要注意恰当地选用褒义词、贬义词、中性词。得体类题目考查包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、角色转换、语体转换等。

(2014·北京卷)日常交际中，“得体”是语言表达的一项基本要求。完成(1)～(2)题。(4分) (1)下文是一份请柬中的四句话，其中表述不得体的一句是(2分)(

) (甲)我校文学社定于本月18日晚7点在学校礼堂举行“民俗文化报告会”。(乙)您是著名民俗专家，对民俗文化的研究造诣颇深。(丙)今诚挚邀请您莅临会议，为我社民俗文化活动的开展做出认真的指导。(丁)敬请届时光临。

A.(甲)

C.(丙)

B.(乙) D.(丁) (2)午宴上，某中学生遇到父母的朋友劝酒，下列回应得体的一项是(2分)(

) A.下午还有两门考试呢，别劝了，行不? B.谢谢足下，家父从来不准许我喝酒。 C.不喝，不喝。中学生不是不能喝酒吗? D.谢谢，谢谢!我年龄还小，不能喝酒。 解题思维

本题考查语言的得体。(1)邀请对方进行指导，却提出“认真”的要求，显然不得体，将“做出认真的指导”改为“提出宝贵的意见”。(2)A项用语太不礼貌。B项“足下”“家父”文言色彩很浓，不适于劝酒的场合。C项反问语气太生硬。只有D项委婉得体。

答案：(1)C (2)D (2013·天津卷)下面这封信有四处不合规范，请指出其中的三处。(3分) ××学兄：

寄呈的大作收悉，拜读再三，激动不已。你的诗构思巧妙，语言隽永，弟自愧不如。只是个别字句略有笔误或不合韵律，我冒昧地做了一点雅正，随信寄回，谨供参考。

顺祝 夏安!

弟××

2013年6月6日

解题思维 本题考查书信格式和用语得体的能力。本文属于书信，称谓和祝语都要顶格。书信用语要符合人物身份，语言要得体。“寄呈”和“雅正”是敬辞，用于别人。

答案：①称谓“××学兄”(没有顶格) ②祝语“夏安”(没有顶格) ③“寄呈”(不得体) ④“雅正”(不得体) (2012·重庆卷)阅读下面一段文字，在画横线处补出得体的话语。(4分) 小张和小李住在不同宿舍楼，相约次日天一亮就到操场会合，一起练球。小李睡过了头，迟到了好一会儿。

小张含蓄地批评说：是不是_________________________________________?(2分) 小李幽默地回应说：不是___________________________________________________， 是_________________________________________________________________。(2分) 解题思维

考生要写出“得体”的对话，这里要注意两个方面：一是试题提示的情境，“相约次日天一亮就到操场会合”、“小李睡过了头，迟到了好一会儿”，“相约练球”与“迟到”是两个关键词。二是试题提示的语境要求，“小张含蓄地批评”表明不能从正面批评小李的迟到;“小李幽默地回应”表明小张的话语，要有幽默感——话语要可爱，要诙谐。

答案：(示例)你把一起练球的事忘了 忘了 日思夜想着呢，在梦里还练球呢

所谓“得体”，也就是用语适合语言环境，恰如其分。语言环境有“内部语境”和“外部语境”之分。“内部语境”指的是上下文，“外部语境”则包括语言交际时的各种条件，如场合、对象、话题、表达方式、情景等。语言得体主要指符合外部语境的各种要求。

用语得体要做到“四看”

1.要考虑对象。即根据不同交际对象的社会背景、文化修养、语言习惯等采用相应的语言形式。

2.要考虑场合。在不同场合(如正式场合、工作场合、日常生活、娱乐场所等)采用不同的语言形式。

常见交际场合及语言要求如下：

3.要考虑目的。目的不同，语言表达自然有别。如广播稿是念给人听的，所以要多用短句、口语、不容易引起歧义的词，少用生僻的词等。再如失物招领启事语言要简洁，寻物启事语言要较详细等。

4.要考虑语体。不同语体所用的表达方式不同。语体分谈话语体和书面语体两大类。谈话语体包括日常谈话、演讲、辩论等;书面语体分为文学语体、政论语体、科学语体、事务语体等。

第五篇：2013高考语文二轮复习：语言文字运用3教案

【教学内容】压缩语段

【教学重点】熟悉典型题型，掌握解题方法 【教学难点】能力训练，把握做题思路 【教学方法】讲练结合，结合高考典型题型 【教学过程】

一、导入

现在是一个信息时代，想要什么信息，上网一查，信息就会以你意想不到的数量成千上万的劈头盖脸向你砸来，因此，提炼信息要点，把握信息主要内容就成为一个必不可少的步骤，提炼信息的能力也就不可避免的成为现代人必须具备的一种能力。可能出于同样的想法，压缩题也成为这几年的热点题型。

二、真题体验

(2012年浙江卷)阅读以下新闻材料，根据要求答题。(5分)

不久前，某地一所高中对700名学生做了以“你觉得你离父母有多远”为主题的调查。调查结果显示 69%的学生认为与父母有代沟，其中6%的学生觉得离父母很远。很多学生说，与父母沟通时，除了学习再无别的话题。

(1)用一句话概括这则新闻的主要内容。(2分) (2)就此现象谈谈你的看法。(不超过80字)(3分) 解析：本题考查了语段的压缩和时事评论。

第一小题尤其要注意材料数据的变换。一般说来，在概括压缩类题目中不出现具体数据。 第二小题是从自我的角度入手，实际上和材料中的被调查者是一类群体，这就要求考生必须明确自己的身份。另外要注意，自己的观点表达一定要明确、简洁;还要有理有据。

答案：

(1)调查显示，多数学生与父母存在代沟。

(2)学生以学业为主，父母关心成绩没错;但我们的成长路上不仅只有学习成绩，强健身体、培养兴趣、磨砺意志、塑造品格等都应该成为交流的话题。

三、考点解析

常见题型

1.一般性语段压缩 ①语段特色

压缩语段试题对象一般是具有积极意义或含有科技信息的语段，开放程度越来越大，专业性越来越淡化，所选题料不囿于新闻性文字的压缩，议论说理、说明、描写性语段都在考。

②主要题型

1 从历年高考试题来看，涉及这一考点的主要题型有归纳过程、提炼观点等等。但不管具体形式如何，基本的能力要求是明确的;筛选信息、概括要点、组织文字。

2.给概念下定义 下定义方法：

①首先要恰当的找到该定义的所需的“属概念”(语法上就是一个恰当的中心词)，定义的公式是：被定义者=种差+属概念

②分析材料，确定属概念;从材料中找一个比种概念大一级的概念。③筛选信息，分析种差;种差即不同于同类事物的本质属性(找准关键)。

④整合信息，合理表达。 3.新闻类素材压缩 (1)新闻常识补充

①新闻五要素：时间、地点、人物、事件、原因

②新闻有独特的结构，一般由“标题、导语、主体和结尾”等几部分组成。

③“标题”往往是最重要的信息的涵括;“导语”位于段首，是新闻的核心内容;“主体”和“结尾”则具体交代描述事件的始末结果，所以新闻的信息分布重点是呈“倒金字塔”形的，集中在开头。

新闻类语段的压缩一般包括拟写一句话新闻、新闻标题、标题新闻、导语、概括新闻主要内容或信息要点、根据具体要求概括等。

要准确的压缩必须先了解新闻的“五个W”，即when(时间)、where(地点)、who(人物)、what(事件)、why(原因)，这是新闻必须具备的五要素。压缩时一定要理清何人(包括单位)在什么地方什么时候做了什么事，事情经过结果怎样。

(2)常见题型

①拟一句话新闻，要把握文段语意，从中筛选出关键信息，然后用简明的语言把它表达出来。所谓关键信息，主要指读者最关心、最有新闻价值的内容。提炼时，要根据是否是读者最需要知道的内容，是否是目前最需要宣传的标准来考虑。既然是“新闻”，则应有时间、地点、事件、结果等基本要素;又因是“一句话”，首先要简短、明白，把相关内容要点组织在一句话之中。

②拟新闻标题

一般说来标题较标题新闻更简洁，往往不需要时间，只要求两个必备要素人物和事件，句中通常不停顿，文末不用标点。

③新闻导语是长篇新闻报导的开头，常用一句话概括消息的基本内容，一般包括时间、地点、人物、事件、结果等要素。

④概括新闻要点或主要内容。根据题意提取有关的信息，删去那些插叙、补叙部分的背景材料及其他相关内容，筛选、概括出新闻主旨或主要内容。

三、典型例题

【例1】给下面这则新闻拟写一个标题(不超过12字)。(4分)

卫生部4月30日发出公告，决定撤销全国牙病防治指导组，同时将在疾病预防控制局成立口腔卫生处，负责全国牙病防治管理工作。 据介绍，全国牙防组是1988年经卫生部批准成立的牙病防治组织。牙防组自成立以来，在改善大众口腔健康状况、提高群众自我口腔保健水平、监测口腔疾病发展等方面都发挥了积极作用。公告指出，随着近年来政府公共服务职能的不断强化和行业民间组织的快速发展，牙防组已难以适应卫生事业发展的要求，卫生部决定予以撤销。牙防组撤销后，原承担的工作由卫生部统一安排，群众性牙病预防保健技术工作和有关事务性管理工作，将以委托形式交专业社团或机构承担。

标题：_________________________________ 答案：卫生部撤销全国牙防组(或：全国牙防组被卫生部撤销)

解析：这是一个拟写新闻标题的语言运用题。做此题，首先要抓住新闻导语交代的主要信息，“卫生部4月30日发出公告，决定撤销全国牙病防治指导组”，然后联系下文，按“不超过l2字”的要求来画出要点句子和词语，删除次要的信息，进行精简，力争言简意赅。 据此可以拟为“卫生部撤销全国牙防组(或：全国牙防组被卫生部撤销)”

【例2】概括下面一段材料的主要内容。(不超过48字)钛合金强度大，重量轻，耐热性能好，适用于船只、汽车、航空航天工业，被人们视为未来材料。新型波音777客机采用了约9%的钛合金材料。然而，钛合金的加工难度极大，如加工一个钛合金船用涡轮压缩机轮需要50个小时，而加工一个铝合金的同样部件仅需5个小时。德国布伦瑞克大学的科学家采用了一种专门热处理方法，将氢原子渗入材料，掺氢的钛合金相对软化。对软化的钛合金进行切削加工，加工设备所承受的机械和热负载明显降低，切削力仅需过去的50%，大大降低了加工成本。加工完毕后，再经专门的热处理工序，材料的特性则回到原先状态。科学家称，该方法非常适用于大批量的钛合金铸件加工。

答案：钛合金被视为未来材料，但加工难度大，德国科学家采用专门热处理方法降低其加工难度及成本。

解析：主要是考查考生的提炼、概括、压缩的能力及表述能力。具体表现为三点：①对材料的理解，②对材料中相关信息的筛选，③语言概括与表达。

【例3】提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。 (1)遗传是一种生物自身繁殖的过程。

(2)这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行(3)在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身。

(4)这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。

答案：遗传是指生物按照亲代所经历的确良一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖的过程。

四、技法总结

1.一般性压缩语段的解题思路

(1)看清题目要求，看它要求我们怎样压缩。 (2)仔细阅读原文，分析内容要点，把握中心。

(3)筛选信息，抓住最主要的内容，根据题目的具体要求，分析哪些内容是应该保留的，哪些可以舍去。

(4)对保留的内容进行文字加工，使其语言规范，文字贯通，符合字数要求。 2.压缩新闻 答题格式：

时间+地点+主体+事件起因、经过、结果等 注意事项：

①压缩新闻主体时，要突出新闻的基本要素，尤其是主体和主要事件。 ②如果一则新闻包含了几层或几个方面的内容，应按照前后顺序分层压缩。 3.下定义 基本格式：

被定义概念=本质特征+相邻的属概念(大概念)

例：无理数(种概念)是(判断词)无限而不循环(本质特征)的小数(属概念) 具体格式为两种： ①种概念是×××的属概念

例：人是能制造工具使用工具的高等动物。 ②×××的属概念叫种概念

例：无限而不循环的小数叫无理数。

五、当堂训练，巩固与提高

(一)请筛选、整合下面文字中的主要意思，拟写一条“魔术”的定义。要求语言简明，条理清楚，不超过50个字

魔术这种杂技节目以不易被观众察觉的敏捷手法和手段，使物体在观众眼前出现奇妙的变化，或出现或消失.真可谓变化莫测。这种表演常常借助物理、化学的原理或某种特殊的装置表演各种物体、动物或水火等迅速增减隐现的变化，令观众目不暇接，产生奇幻莫测的神秘感觉。魔术广受人民群众的喜爱。魔术是___________ 【解析】

1.确定句子的主干，找到属概念。例题中句子的主干主干是“魔术是„„杂技”， 属概念即“杂技”。

2.筛选有效信息，找出种差。 种概念 “魔术”与属概念 “杂技”之间的区别就是种差，要注意区别点有很多，只有那些本质特征才能写入定义。在所提供的材料里，第一句可以提取出要

4 点“以不易被观众察觉的敏捷手法”和“出现奇妙的变化”，第二句中提取要点“借助物理、化学的原理或特殊装置”。前两句话说的是一个意思，均从手段和效果两个方面介绍魔术“是什么”。第三句是人民群众对魔术的感情，不是本质特征，不算有效信息，故排除。

3.合理整合信息，按序组成一个单句下定义必须用单句形式，把前面筛选出来的有效信息按照时间、空间、逻辑等合理顺序加在属概念前面作定语。

【答案示例】

①(魔术是)借助物理、化学原理或特殊装置，以不易察觉的敏捷手法，使物体出现、消失或产生奇妙变化的一朴杂技。

②(魔术是)以迅速敏捷的技巧或用特殊装置把实在的动作掩盖起来，使观众感觉到物体忽有忽无，奇幻莫测的一种杂技。答案：美电子工程师研制出有弹性的机器人皮肤。或“美研制出波状金属膜解决了机器人弹性皮肤的难题”。

解析：主要是考查考生的提炼、概括、压缩的能及表述能力。具体表现为三点：①对材料的理解，②对材料中相关信息的筛选，③语言概括与表达。

(二)将下面一段话压缩为一句话，表明作者的主张。(不超过22个字) 我绝不反对倾向诗本身。悲剧之父埃斯库罗斯和喜剧之父阿里斯托芬都是有强烈倾向的诗人，但丁和塞万提斯也不逊色，而席勒的《阴谋与爱情》的主要价值就在于它是德国第一部有政治倾向的戏剧。现代的那些写出优秀小说的俄国人和挪威人全是有倾向的作家。可是我认为倾向应当从场面和情节中自然而然地流露出来，而不应当特别把他指点出来，同时我认为作家不必要把他所描写的社会冲突的历史和未来解决办法硬塞给读者。

解析：该语段共四句话，第一句是从反面说“不反对倾向诗本身”，第

二、三句是从不同文学作品方面论说“作品有倾向”，而第四句则是正反两方面谈倾向应该怎样、不应该怎样流露出来。显然第四句是本语段的中心句，第

一、

二、三句是关键句，因此，只将第四句抽取出来，压缩的任务就基本完成了，然后将这个句子中的枝叶削掉、打掉就成功了。

答案：(示例)文学作品的倾向应当从场面和情节中流露出来。

(三)下面的材料从四个方法对粤剧作了介绍。请筛选信息，保留各方面的主要内容，压缩成一段文字，不超过90字。

粤剧起源于明代，深受昆曲、南戏的影响，清朝顺治之后，以梆子、皮黄为基础，融合弋阳腔、昆曲之长，吸收了南音等广东民间曲调，逐渐发展成为南方的一大剧种。它的唱腔丰富，以梆子、二黄为主，兼用民间说唱音乐。唱有大喉、平喉、子喉之分，调有正线、反线和乙反线之别。伴奏乐器原只有二弦、高胡等民族乐器，后来加进了小提琴等西洋乐器，对增强戏剧效果，起到了很好的作用。粤剧的行当，原只有生、旦、丑、末、净等十个，后来生角又演变为文武生、武生、小武等。粤剧是最能体现广东特色的剧种。

解析：本题考查语段的压缩，能力层级为D，属于要点式压缩。要点式压缩通常的失误是遗漏。为了保证不遗漏，解题时首先要对原文段作层次的分析，找出要点。本题所用文段，层次比

5 较清晰，要点比较明确，要筛选出要点并不困难。其中，①“起源”、②“发展成为”、③“剧种”、④“唱腔”、⑤“伴奏乐器”、⑥“行当”等，就是各要点的关键词语，只要把握这些关键词语，并加以恰如其分地具体说明，文段的主要内容便可压缩成功。比如抓住①②③，就可以组织成：“粤剧起源于明代，形成于清初，是一种最能体现广东特色的剧种”;抓住④，则可以组织成：“唱腔以梆子、二黄为主，唱分大、平、子喉，调有正、反、乙反三线”;抓住⑤，可以组织成：“用二弦等作伴奏乐器”;抓住⑥，则组织成：“行当有生、旦、丑、末、净等”。最后，将各语句按字数要求，通顺连贯地组合成语段。参考答案：

(1)粤剧是吸收梆子、南戏等元素而形成的最具广东特色的剧种。唱腔以梆子、二黄为主，唱腔还有细分，伴奏用二弦等乐器;行当分生旦丑末净等十余种。 (2)粤剧是以梆子、二黄为基础，融合民曲、南音等形成的最具广东特色的剧种。唱有大喉、平喉、子喉之分，调有正线、反线、乙反线之别，伴奏用二弦等乐器;行当分生旦丑末净等。

(四)概括下面一项研究的结论。(不超过35个字) 对哥斯达黎加4000余人的一项研究发现，大约一半人具有让“咖啡因”在体内停留的遗传特点，被认为是“‘咖啡因’代谢缓慢者”。这些人喝咖啡容易导致心脏病的发作。另一半人则有相反的遗传特点，这种特点使他们的身体能迅速对“咖啡因”进行代谢，喝咖啡反倒能帮助他们降低心脏病发作的危险。一位参与研究的人说，此项发现能解释为什么早先那些检验“咖啡因”对心血管系统影响的研究会出现不同的结果。

答：

。 答案：“咖啡因”导致或降低心脏病发作的危险，取决于两种相反的遗传特点。

解析：该语段共有四句话，分别表述了三个方面的内容，第

一、二两句话是说约一半人有让“咖啡因”在体内停留的遗传特点且容易导致心脏病的发作;第三句交代另一半人的相反的遗传特点及对心脏的相反的结果，这两个内容可作为一个问题的两个方面，进一步压缩与最后一句话概括组合即可。

五、用“„„使„„”这种句式概括下文说到的与气候有关的各种因素及其对世界作物产量造成的影响。(不超过25个字) 19世纪以来，世界平均气温已经升高0.7摄氏度。研究显示，温度升高会使作物产量减少。在低纬度地区，气温即使升高1-2摄氏度，都有可能导致作物减产。在中高纬度地区，气候较为凉爽，如果气温升高3摄氏度，再加上空气中二氧化碳含量高，倒有可能增加大米和小麦的产量。可是这些地区由于降雨方式的改变和污染造成普遍缺水，就使得这点好处荡然无存。此外，燃烧矿物燃料产生的污染物与光发生作用在地球表面生成的臭氧含量增加，也会明显降低作物产量。

答案：示例：气温升高、普遍缺水、臭氧增加都会使作物减产。

解析：此题考查压缩语段，选用句式的能力。“使”前面的内容是与气候有关的各种因素，“使”后面的内容是这些因素对世界作物产量造成的影响。具体内容原文中都有，把关键词语提取出来加以排列组合即可。

六、作业

完成跟踪练习