科研管理论文提纲

论文题目：基于高等教育人文属性的科研管理研究

摘要：高校科研水平是高校内在实力的体现,更是一个国家科研综合实力的展现。在时代快速发展的大背景下,高校科研管理对推进高校科研的发展繁荣具有重要作用。目前高校的科研管理在取得一些列重大成果的同时也出现了一些问题。因此,在高等教育人文属性视域下,对高校的科研管理进行研究具有重要的理论意义与实践价值。本研究基于无边界管理理论和马斯洛需要层次理论,提出在高等教育人文属性的指导下进行高校的科研管理,通过分析高等教育人文属性的特点与高校科研管理的特点,指出高等教育人文属性指导高校科研管理的必要性与可能性,必要性主要体现在,科学研究发展的需要,高校提高自身科研水平的需要,科研人员自身发展的需要;可能性主要体现在,实践上的可能性和主体上的可能性。进而分析高校科研管理中的现状与存在的问题:科研活动的功利性遮蔽科研管理的人文性、科层管理体制死板导致的科研管理僵硬化与机械化、科研评价标准失衡,重数量轻质量严重,缺乏人文性。分析其主要原因是因为高校科研管理中高等教育人文属性的缺失。因此,本文基于高等教育人文属性指导下构建高校科研管理的策略,重视高校科学研究中“人”的重要性,在科研管理中突出“人”的价值,注重人文性与科学性,并在此基础上,提出高等教育人文属性指导下的科研管理新对策。首先,建立高等教育人文属性支撑下的科研管理体制,加强高校科研管理的组织建设与强化高校科研管理的体制保障;其次,建构高等教育人文属性指导下的科研管理运行机制,从科研管理的组织机制、牵引机制、激励机制与约束机制上着手;最后,从具体的实践层面上,推行无边界管理的科研管理新模式,打破垂直无边界,消除水平无边界、淡化外部无边界,进而构建科学有效的科研管理体制。

关键词：高等教育;人文属性;高校科研管理;无边界管理;马斯洛需要层次理论

学科专业：高等教育学

摘要

Abstract

第1章 绪论

1.1 研究背景

1.2 选题意义

1.2.1 理论意义

1.2.2 现实意义

1.3 国内外研究现状国发展国国

1.3.1 国内研究现状

1.3.2 国外研究综述

1.3.3 国内外研究的不足

1.4 研究的的点与的新点

1.4.1 研究的的点

1.4.2 研究的的新点

1.5 研究方法

1.5.1 文献研究法

1.5.2 理论研究与专家咨询相结合

1.6 研究思路

第2章 相关概念界定及理论分析

2.1 高等教育人文属性国其特点

2.1.1 高等教育的人文属性的内涵

2.1.2 高等教育人文属性的特点

2.2 科研管理

2.2.1 科研管理的内涵

2.2.2 科研管理的特点

2.3 理论基础

2.3.1 无边界管理理论

2.3.2 马斯洛的需要层次理论

2.4本章本结

第3章 高校科研管理的现状、问题国原因分析

3.1 高校科研管理的现状分析

3.2 高校科研管理中的问题分析

3.2.1 科研管理规章制度中的问题严重

3.2.2 科研管理活动中重物轻人现象明显

3.2.3 科研管理评价体制中的问题突出

3.3 科研管理中存在的问题原因分析

3.3.1 科研管理的形式化遮蔽科研管理的人文性

3.3.2 科层管理制度死板化导致科研管理僵硬化、机械化

3.3.3 科研评价标准失衡，重数量轻质量现象严重

3.4 本章本结

第4章 高等教育人文属性指导科研管理的高高

4.1 构建高等教育人文属性指导科研管理的必要性

4.1.1 科学研究自身发展的需要

4.1.2 高校提升科研管理水平的需要

4.1.3 科研人员自身发展的需要

4.2 构建高等教育人文属性指导科研管理的可能性

4.2.1 实践上的可能性

4.2.2 主体上的可能性

4.3 高等教育人文属性指导高校科研管理的高高

4.3.1 从刚性管理向柔性管理转化：刚柔相济

4.3.2 从管控到引导的转化：管引相容

4.3.3 从忽视到关注的转变：内外并重

4.4 本章本结

第5章 高等教育人文属性指导下的科研管理对策研究

5.1 建立高等教育人文属性支撑下的科研管理体制

5.1.1 加强科研管理环境建设

5.1.2 加强科研管理组织建设

5.1.3 强化科研管理制度建设

5.2 建构高等教育人文属性指导下的科研管理机制

5.2.1 高校科研管理运行机制

5.2.2 高校科研管理牵引机制

5.2.3 高校科研管理激励机制

5.2.4 高校科研管理约束机制

5.3 推行无边界管理的科研管理新模式

5.3.1 打破垂直边界

5.3.2 消除水平边界

5.3.3 淡化外部边界

5.4 本章本结

结论

参考文献

致谢