引入“创新”发展理念提升学生创业素养

2023-01-11

一、“创新”发展理念的理论内涵

“创新”发展理念不是凭空产生的, 也不是一蹴而就的, 从创新引入中国, 接着到认识到科技创新的重要作用, 再到社会各领域创新的重要认识, 最后到“创新”发展理念的形成, 对于其理论内涵的认识是一个不断深化和深入的过程。

(一) “创新”的丰富内涵

随着创新的思想传入中国和20世纪中期科技浪潮的不断推进, 科技创新成为了国家综合国力和国际地位的重要体现, 创新, 既有经济学“创新”的基本内涵, 同时也包括了发明、创造、发现以及其他有利于“创新”的变革、进步等方面的含义。与此同时, 创新思想作为一种认识论和方法论贯穿到各领域各方面。

(二) 新发展理念视域下的“创新”发展理念内涵

“创新”发展理念具有本体论的深层意义, 主要解决的是“何为发展”的相关问题, 这是我们党对创新发展认识的又一次升华。创新是引领发展的第一动力, 发展动力是发展的内生性源泉, 发展动力解决不好, 不仅影响发展速度和效能, 更重要的是发展不可持续。

二、“创新”发展理念的突出特征

“创新”发展理念的突出特征, 不仅存在于其本身的重要意义, 而且要跳出“创新”发展理念本身来看待, 特别是放到新发展理念中, 可以看出“创新”发展理念在新发展理念中具有首要性, 贯彻于始终具有整体性, 起着关键的引领作用。

(一) 在新发展理念中具有首要性

在“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念中, 创新被摆到首要位置。其首要性首先体现在我们党不断提出关于创新发展的新思想和新观点, 创新发展始终是我们党认识发展问题的首要存在;其次, 其首要性体现在内涵上, 相比较于协调、绿色、开放、共享是发展的要求和条件, 创新作为发展的原动力, 其本身也是发展的一种方式。最后, 其首要性体现在意义上, 创新作为引领发展的第一动力, 不仅对于解决好发展速度和效能问题具有重要意义, 更可以紧紧掌握住新时期的发展主动权, 面对复杂的新时期和新环境不断增强发展动力。

(二) 贯彻于新发展理念凸显整体性

在新发展理念中, “创新”发展理念贯彻于其他四个发展理念和整个发展理念之中, 凸显其整体性。整体性凸显在新发展理念本身就是我国发展理论的又一次重大创新, 这是“创新”发展理念在发展理论上的重要体现, 随着我们党对经济社会发展规律的不断深化, 不断提出与现实形式相适应的发展理论创新发展。与此同时, 在其他四个发展理念中, 都离不开“创新”发展理念, 这也凸显了其整体性。在协调发展中, 新型工业化信息化城镇化和农业现代化就需要不断科技创新来实现智力保障;绿色发展也离不开创新, 生态文明建设需要创新思维, 为人与自然和谐相处共生提供更切实的解决方案;开放发展同样与创新息息相关, 如何创新国家关系处理, 促进深层次开放, 推进全球治理新模式, 都需要创新;共享发展与创新发展更是内在关联, 创新发展为共享发展提供更具操作性可行性的供全民全面共建共享的平台, 不断提供源源动力。

三、“创新”发展理念的实现路径

“创新”发展理念的重点内容:

(一) 理论创新是发展的先驱导向

理论创新具有引领发展的强大力量, 是其他各方面创新的先驱导向。任何方面的创新, 首先需要理论上的突破和创新, 从而推动制度、科技、文化以及其它各方面的创新。与此同时, 理论上的创新源于实践的发展, 它是对实践经验的总结与升华, 并以其前瞻性的战略视野指引实践方向, 成为实践发展的先驱导向。党的十一届三中全会以来, 中国共产党将马克思主义基本原理和改革开放新的实践结合起来, 不断丰富和发展马克思主义, 从而在中国形成了许多重要的马克思主义的理论成果。以“创新”发展理念为首的新发展理念本身就是理论创新的重要成果, 是对于社会经济发展规律的深化。这些理论的创新指引发展, 推动了中国经济社会不断向前进步, 甚至深刻影响着中国发展的全局。在中国, 立足现实, 坚持和运用历史唯物主义的立场、观点、方法, 直面当代中国问题, 加强和推进理论创新, 发出科学理论的时代强音, 科学回答实践中的各类新情况和新问题, 引领当代中国的发展和变革, 是贯彻和落实“创新”发展理念的重要内容。

(二) 制度创新是发展的重要基础

“创新”发展理念的重要内容是制度创新, 同时也是实现其他创新活动和过程的基础和前提。在我国, 制度创新是组织形式、经营管理等方面的革新, 完善有利于创新的制度体系, 破除发展中的体制机制梗阻, 激发微观主体内生创新动力, 不断提高经济运行效率。与此同时, 社会发展的过程本身也是制度创新的一个过程, 任何社会发展以及社会形态的演替, 从某种程度上也可以看做是制度创新的过程和结果。可以说, 制度创新存在于社会发展进程的始终。为保证“创新”发展理念的贯彻落实、实现创新发展而进行的制度创新, 也是渗透在社会各个领域的, 其核心要义就在于, “着力破除制约创新驱动发展的体制机制障碍, 完善政策和法律法规, 创造有利于激发创新活动的体制环境”。

(三) 科技创新是发展的核心要素

科技创新是创新发展最重要和最关键的动力, 是发展的核心要素。它决定着世界政治经济力量对比的变化, 也决定着各国各民族的前途命运。习近平总书记强调, “我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标, 而要实现这个目标, 我们就必须坚定不移贯彻科教兴国战略和创新驱动发展战略, 坚定不移走科技强国之路。”, 科技不仅是与经济领域最为直接相关的因素, 是推进生产发展最为核心的要素, 同时也关系到社会发展的整体领域, 科技创新能够大幅提高全要素生产率, 促进经济提质增效与转型升级, 因此, 我们要坚持不断加强科技创新, 走科技强国之路。

(四) 文化创新是发展的精神支柱

文化创新作为“创新”发展理念的基本内容之一, 是对于发展影响最为深远的部分, 它不仅有助于促进人的全面发展, 而且对于推动整个社会的先进文化建设也有重要影响。首先文艺作为文化的重要表现形式, 对于文化传播具有重要作用, 文艺的创新需要更加生动。其次, 文化创新还可以把我国五千年历史文化和丰富遗产融合到新的历史时代中, 为人们的创新活动和社会发展提供观念的支撑, 在立足于新时期的实践基础上发扬民族文化的优秀传统汲取世界各民族的长处, 在内容和形式上积极进行文化创新, 充分体现民族性和时代性。最后, 文化创新能够营造崇尚创新、鼓励创新、支持创新、保护创新的文化环境和文化氛围, 培育创新文化, 在我国形成支持创新创业的社会氛围, 提升国家文化软实力, 开创中华文明的新高度。

四、“创新”发展理念与高校创业教育

由于主客观条件的局限, 当前我国大部分高校虽也创建了大学生创新创业园和平台, 但大部分还是形式多于内容。无论数量上还是质量上, 真正从事创新创业的学生都还不够, 大部分学生的创新创业意识还相对淡薄, 创新创业精神并没有确立, 传统的学习观和就业观仍占据主导地位。这不但不利于教育教学质量的提高, 更不利于大学生的成长和成才。创新和创业, 虽不是同一概念, 但两者是互相联系、不可分割的。在“创业”前面加上“创新”二字, 充分体现了创业是以创新为前提、以创新为基础的创业, 是机会型创业, 又是高增长型创业。有了“创新”作为前提, 创业才能上层次上水平。创新创业教育, 既内在地涵盖了创新教育与创业教育内容, 同时, 又不是把两者简单地叠加。它是一个囊括了意识、精神、方法等多因素在内的综合教育系统。

摘要：“创新”发展理念位于新发展理念之首, 其着力解决发展的动力问题, 与其他发展理念有着重要联系。本文从阐释“创新”发展理念的理论基础出发, 进一步揭示“创新”发展理念的突出特征, 探索了当前贯彻和落实“创新”发展理念、实现创新发展的路径选择。系统探索和分析“创新”发展理念, 对于优化高校创业教育有着重要意义。

关键词：新发展理念,高校,创业教育