第一篇：马哲全部范文
中国梦我的梦 马哲 运用马哲原理分析
中国梦，我的梦
实现全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标，实现中华民族的伟大复兴，是我们十三亿中国人民的共同梦想，是属于我们的中国梦。
“中国梦”是当下中国人对自己未来的梦想，而我也拥有一个对自己未来的梦想。现在的我，是通过我十几年来不懈的努力，才成就而成——如今的大学生，但这是经过高中生到大学生的质变，未来的我会在新的基础上又开始新的量变„„如此循环往复，推动着我无限地发展下去。我的梦想是当一名公务员，这就需要当下的我不断努力，一步一个脚印，脚踏实地，积累知识，以促成我未来的梦想。同时，要坚持具体问题具体分析，根据我所存在的不足，而进行分析并改善。 从唯物辩证法的角度看，我还可以联系过往。现在的我还是一个本科在校的大三学生，靠着父母的资助而生活。他们是我的联系，除此之外，我与现在所处的生活环境也存在着联系，我与周边的同学相互帮助、相互学习，在通往梦想的道路上，我可以与他们相互协助。这种联系还包括我与过往的一切事物的联系，可以说，“昨日的我”和“现在的我”包括“未来的我”是不可分离的，我常常会想起我以前的同学、朋友、老师等，并和他们保持联系。他们陪伴我走过我的青葱岁月，或是物，亦或是人，他们充实了我的过往。虽然现在的我们都分割各地，但在我通往梦想的舞台路途中，遇到问题的时候，他们可以帮助我，与我分享或者传达经验。而我现在所学的知识，也与以前所学的知识有所关联，他们融会贯通。这种种联系的存在，相互作用、相互制约，但我们彼此又存在着相对独立性。
当然，如果当下的我不够努力，不够坚持，这就定会对我的未来有所影响。虽然，考上公务员的道路是曲折的，但前途是光明的，相信阳光总在风雨后，经过不懈努力，经过不懈追求，最终我的梦想也会成为现实，我的未来也不只是梦。
第二篇：马哲试题1
马哲考试试题资料
（时间：120分钟 共100分）
课程名称：马克思主义基本原理概论试题类别：B
一、单项选择题：1~40小题，每小题1分，共40分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合试题要求的。
请将答案填入试卷第二页末的答题卡内。
1. 马克思主义最重要的理论品质是（ D ）
A．吐故纳新 B．科学严谨 C．博大精深 D．与时俱进
2. 学习马克思主义的根本方法是 ( C )
A．认真阅读经典原著 B.深入调查研究 C.理论联系实际 D.善于独立思考
3.马克思主义革命性与科学性统一的基础是（ C ）
A．战斗性 B．理论性 C．实践性 D．逻辑性
4. 依据对思维与存在何者为第一性的不同回答，可以将哲学划分为（A ）
A．唯物主义和唯心主义
B．可知论和不可知论
C．物质和意识
D．辩证法和形而上学
5.物质的唯一特性是 ( B )
A. 不可逆性 B. 客观现实性 C. 可知性 D. 伸张性
6.空间是物质运动的 ( A )
A.广延性和伸张性
B.持续性和顺序性
C.绝对性和无限性
D.有限性和特殊性
7. 实践的最基本形式是（B ）
A.处理人和人之间关系的活动 B.改造自然的生产活动
C.推动历史进步的活动 D.一切创造性活动
8. 唯物辩论法的实质和核心是 ( A ) A．对立统一规律 B．质量互变规律
C．否定之否定规律 D．联系和发展规律
9.在客观规律面前，人的主观能动性表现在（ C ）
A.人可以创造规律 B.人可以改变规律
C.人可以认识和利用规律 D.人可以消灭规律
10. “世界上除了运动着的物质，什么也没有。”这是一种（B ）
A.机械唯物主义观点 B.辩证唯物主义观点
C.庸俗唯物主义观点 D.朴素唯物主义观点
11. 唯物辩证法有两个总特征，其中一个是永恒发展的观点，另一个是( B ) A.对立统一的观点 B.普遍联系的观点
C.质量互变的观点 D.辩证否定的观点
12. 马克思主义认识论首要的和基本的观点是（ B ）
A．唯物主义的观点 B．实践的观点
C．普遍联系的观点 D．矛盾的观点 13.认识发展过程的第二次飞跃是(A ) A.从理性认识到实践 B.从判断到推理
C.从感性认识到理性认识 D.从知觉到表象
14.“有用即真理”，这种说法是主张 ( C )
A.真理的相对性
B.真理的绝对性
C.主观真理论
D.客观真理论
15. 生产关系是人们在生产过程中形成的人与人之间的 ( D ) A.伦理关系 B.政治关系
C.思想关系 D.经济关系
16.在实际工作中要注意掌握分寸，防止“过”或“不及”，其关键在于（ B ）
A．抓住事物的主要矛盾 B．把握事物的度
C．确定事物的质 D．认识事物的量
17. 宋代诗人陆游在一首诗中说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这里是强调（ C
）
A.读书不能获得真知 B.实践是认识发展的动力
C.实践是认识的来源 D.实践是认识的目的
18. 下列选项中，属于内容与形式关系的是（ C
）
A.世界观与方****的关系 B.哲学与具体科学的关系
C.实践与理论的关系 D.国体与政体的关系
19. 实践和认识的客体是（ D ）
A.由主体创造出来的对象 B.外部自然界
C.客观存在的事物 D.实践和认识活动所指向的对象
20. 空间的特点是（C ）
A.顺序性 B.持续性 C.三维性 D.一维性
21.感觉、知觉、表象是（A ）
A．感性认识的三种基本形式 B．理性认识的三种基本形式
C．社会意识的三种基本形式 D．社会心理的三种基本形式
22. 矛盾的基本属性是（ B
）
A.普遍性和特殊性 B.斗争性和同一性
C.变动性和稳定性 D.绝对性和相对性
23. 检验真理的唯一标准是（ C ）
A.主观认识 B.客观事物 C.实践 D.实用主义
24. 教条主义在认识论上犯了（ A ）
A.类似唯理论的错误 B.类似经验论的错误
C.类似唯心主义先验论的错误 D.类似直观被动反映论的错误
25. 唯物辩证法认为，发展的实质是（ B ）
A.数量上的增加或减少 B.新事物的产生和旧事物的灭亡
C.场所的变更 D.渐进性的运动
26.在生产关系中具有决定意义的是（A ）
A.生产资料所有制关系 B.人们在生产中的地位及相互关系
C.分配关系 D.消费关系
27. 从人与人相区别的层次上说，人的现实本质在于（ A ）
A．社会关系
B．社会劳动 C．意识 D．语言
28.在劳动资料中，最能标志生产力发展水平的因素是( B ) A.仓储设备 B.生产工具 C.劳动对象的容器 D.能源和信息系统
29. 国家就其起源来说，它是（ D ）
A.暴力掠夺的产物 B.社会契约的产物
C.产品分配不公的产物 D.阶级矛盾不可调和的产物
30. 判断一种生产关系是否先进的根本标志是看它是 ( B ) A．生产资料私有制还是生产资料公有制
B．促进生产力发展还是阻碍生产力发展
C．社会化大生产还是个体小生产
D．封闭的自然经济还是市场经济
31. 劳动二重性在商品生产中的作用是（ C
）
A.具体劳动和抽象劳动都创造使用价值
B.具体劳动和抽象劳动都创造价值
C.具体劳动创造使用价值，抽象劳动形成价值
D.具体劳动创造价值，抽象劳动形成使用价值
32. 社会必要劳动时间取决于（ D ）
A．科学技术
B．工具
C．个别劳动生产率
D．社会平均劳动生产率
33.资本积累的源泉是（D ）
A．不变资本 B．可变资本
C．全部预付资本 D．剩余价值
34.私有制基础上商品经济的基本矛盾是（A ）
A．简单劳动和复杂劳动的矛盾
B．脑力劳动和体力劳动的矛盾
C．私人劳动和社会劳动的矛盾
D．具体劳动和抽象劳动的矛盾
35. 在工作日长度不变的情况下，通过缩短必要劳动时间而相对延长剩余劳动时间生产的剩余价值是（B）
A.绝对剩余价值 B.相对剩余价值
C.超额剩余价值 D.平均剩余价值
36. 资本主义经济危机爆发的根本原因是( C )
A.具体劳动和抽象劳动的矛盾 B.使用价值和价值的矛盾
C.资本主义的基本矛盾 D.无产阶级和资产阶级的矛盾
37. 商品的本质因素是（C ）
A．使用价值 B．交换价值 C．价值 D．价格
38.平均利润的来源是 ( B )
A．本部门工人创造的剩余价值A．各部门工人创造的剩余价值
C．本部门预付资本总额D．全社会预付资本总额
39.私人垄断同资产阶级国家政权相结合即是（ C ）
A．垄断资本
B．金融资本
C．国家垄断资本
D．金融寡头
40.商业资本的职能 ( C )
A.购买生产资料和劳动力B.创造价值和剩余价值
C.销售商品，实现其中的价值和剩余价值D.补偿商业流通费用
二、多项选择题： 41~45小题，每小题2分，共10分。下列每题给出的四个选项中，至少有二个选项是符合试题要求的。多选、少选或错选均不得分。
请将答案填入试卷第二页末的答题卡内。
41.下列属于马克思主义的直接理论来源的有 ( ACD ) A．德国古典哲学 B．文艺复兴时期的人道主义
C．英法两国的空想社会主义学说 D．英国古典经济
42. 质变和量变的辩证关系表现为（ ABCD ）
A．量变是质变的必要准备
B．质变是量变的必然结果
C．量变和质变互相渗透
D．割裂二者的关系就会导致激变论和庸俗进化论
43. 矛盾的同一性的作用表现在（ BCD )
A．推动着矛盾双方的力量对比和相互关系发生变化
B．矛盾双方相互依存，使事物保持相对稳定性，为事物的存在和发展提供必要的前提
C．矛盾双方相互吸取有利于自身的因素而得到发展
D．矛盾的同一性规定着事物发展的基本趋势
44. 保持产业资本循环连续性的条件是 ( AD )
A.产业资本的三种职能形式在空间上的并存性
B.企业生产的性质
C.资本有机构成的高低
D.产业资本的三种职能形式在时间上的继起性
45. 关于劳动力商品的价值，表述正确的是( ABCD ) A. 维持劳动者自身生存所必需的生活资料的价值
B. 劳动者繁衍后代所必需的生活资料的价值
C. 劳动者为掌握一定的文化知识和生产技术而接受教育和训练所支出的费用
D. 劳动力商品的价值决定包含着历史的和道德的因素
三、简答题：46～49小题，每小题5分，共20分。请将答案写在试题后相应位置上。
46．简述承认相对静止的意义。
承认相对静止具有重要意义：
第一，只有承认相对静止，才能理解事物的多样性，区分开不同的事物。
第二，只有承认相对静止，才能认识事物分化的条件。
第三，只有承认相对静止，才能理解绝对运动。
47.简述量变和质变的辩证关系。
量变和质变的辩证关系是：
第一，量变是质变的必要准备。
第二，质变是量变的必然结果。
第三，量变和质变互相渗透。一方面，质变体现和巩固量变的成果，结束在旧质基础上的量变，为在新质基础上的量变开辟道路；另一方面，在总的量变过程中有部分质变。
第四，割裂二者的关系就会导致激变论和庸俗进化论。
48.简述社会意识相对独立性的表现。
社会意识的相对对立性表现在以下五个方面：
第一，社会意识与社会存在变化发展的非完全同步性。
第二，社会意识与社会经济发展水平具有不平衡性。
第三，社会意识的发展具有历史继承性。
第四，社会意识各形式之间相互作用、相互影响。 第五，社会意识对社会存在的反作用或称能动性，是社会意识相对独立性的重要表现。
49.简述级差地租产生的原因、条件和实质。
（1）级差地租产生的原因是农业中存在土地的资本主义的经营垄断；
（2）产生的条件是土地有好坏，好地有限；(土地有优劣之分)
（3）级差地租的实质，级差地租是农业工人创造的归土地所有者占有的一部分剩余价值(超额利润)。
四、论述题：50~51小题，每小题15分，共30分。要求结合所学知识回答问题。请将答案写在试题后相应位置上。
50.试述辩证否定观的内容及其意义。
（1）马克思主义的辩证否定观认为：
第一，否定是事物的自我否定，即通过事物内部矛盾而进行的对自身的否定。
第二，辩证的否定具有两个重要特点：其一，否定是事物发展的环节。其二，否定是事物联系的环节。
第三，作为发展环节和联系环节之统一的辩证的否定是“扬弃”，扬弃就是既克服又保留。
（2）坚持辩证的否定观具有重要意义：
辩证的否定观要求对待一切事物采取分析的态度，否定什么和肯定什么，批判什么和继承什么，都要从实际出发，进行具体分析，反对不加分析地肯定一切和否定一切。
对待中国传统文化，要采取批判继承的态度，剔除其糟粕，吸取其精华。对于外国文化，要采取有分析、有选择、有批判的借鉴和吸收的态度。既不应全盘照搬，也不应一概排斥。
51. 试述价值规律的内容、表现形式及其作用
（1）价值规律的内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值为基础，按照等价交换的原则进行。
（2）价值规律的表现形式是价格受供求关系影响围绕价值上下波动。
（3）价值规律的作用：
第一，自发地调节生产资料和劳动力在社会各生产部门之间的分配比例，即调节社会资源的配置。第二，自发地促进社会生产力的发展。
第三，引起和促进商品生产者的两极分化
一、单选题（共40小题，每小题1分，共40分）
1.D 2.C 3.C 4.A 5.B 6.A 7.B 8.A 9.C 10.B
11.B 12.B 13.A 14.C 15.D 16.B 17.C 18C 19.D 20.C 21.A 22.B 23.C 24.A 25.B 26.A 27.A 28.B 29.D 30.B 31.C 32.D 33.D 34.A 35.B 36.C 37.C 38.B 39.C 40.C
二、多选题（共5小题，每小题2分，共10分）
41.ACD 42.ABCD 43.BCD 44.AD 45.ABCD
第三篇：马哲课感想
体味“马哲”
-吴成龙
1.世界上任何事物都是在矛盾中发展的. 2.坚持协调渐进，注意整体效应。
3.所谓的客观辩证法就是在整个自然界中起支配作用的，而所谓的主观辩证法，即辩证的思维，不过是在自然界中到处发生作用的、对立中的运动反应。
对于马哲课，再没上之前我就早有耳闻，它重重的传闻，让许多人一开始都认为马哲是大学中最乏味的几门课之一。但是一些即将毕业的学长却对这门课的感触最深，不管这种感触与这门课本身有无多大关系，总而言之，它作为一种象征式的记忆存留方式让我们在大学中留有马哲的一席之地。
我是艺术生，早在高中的政治课上就对马克思主义哲学有深刻印象，曾经倒背如流的思维与存在，物质与意识，联系与规律，量变与质变，辨证与统一等等这些的原理与定义让我对于马哲有了系统上的概念，也让我毋庸置疑地认为自己是个辩证的唯物论者。但是到了大学，我渐渐开始对这种认识产生了怀疑，因何缘由暂且不说。重点在于，这种思想上的变化让我重新接触马克思主义哲学时，对其内容和定义慢慢地由清晰变得越加模糊，曾经认为唯物与唯心之间明显的界限甚至荡然无存。这种思想上的困顿也让我真正体会到了哲学家探讨精神问题的价值所在—人类实现自我存在以思想的继承与发展为基石。
对于马哲课的老师，我是很满意的，她并没有啰里啰唆的照搬书本上解释了跟没解释的定义跟我们讲长篇大论，她善于用生活中的常识性例子和文学言语来解释哲学的现实意义与价值。她还带领我们看着很多的纪录片，意味深长。简言之就是，她的课很生动，简洁，明了，引人思考。
这学期开学之后，马哲课在第二星期就上了。其中我们重点学习了马克思主义的含义，马克思主义与时俱进的理论品质以及马克思主义的发展历程。虽然内容都耳熟能详了，但其实探讨哲学的魅力正在于此，就是基于相同的问题，无数次的理解与讨论，得出千万种不同的结论。
有人说哲学就是在你不知向左拐还是向右拐的时候，告诉你左有左的好处、右有右的好处、左有左的坏处、右有右的坏处。是的，哲学并没有为我们指明向哪个方向拐，却全面分析了利弊，以便权衡得失，这就是马克思主义哲学的辩证思维方式。在我们选择了任意一个方向后，如果特别顺利，我们就应居安思危，提醒自己不能麻痹大意，要注意阳光大路上也可能有坑坑洼洼;如果道路比较泥泞，就要相信条条大路通罗马，而且自己得到的锻炼必然要多一些，可能路边的风景也要漂亮些。倘若没有哲学的全面分析，我们这些急功近利的年轻人很可能会在遇到挫折后就匆匆折回，大好的青春便被这些或多或少的反复磨去了不少。而且，我们在选择了一条路后，往往会怀着“这山望着那山高”的浮躁，被那些本可以被我们绕过的坑洼、砖头绊了一跤又一跤，大大影响了我们前进的速度。
同样一件事情，我们可以从消极方面的方面去看，也可以从积极的方面去看，关键是怎样调整心态。例如，我们刚进入大学时有些同学会选择进入学生组织工作，刚参加时不管主动的还是被动的都会多做一些工作，许多人便只是被动的抱怨，消极怠工;而另一些人则把它看作是一些学习的机会，主动积极的去做，或是把它看作增加对学校和同学了解的渠道，或是展现自己能力的机会。试想，人的一生有多少机会去做一些惊天动地的大事哪，我们的才华和能力恰恰是在这些小事中体现出来的。
生活中这样的例子无处不在，而这就是马克思主义哲学的唯物辨证法的分析对象、辩证思维方法应用对象。成语中的“塞翁失马，焉知非福”就是这个意思。任何事、任何人都要辩证的去看，这个道理谁都能理解，关键是自己身在其中时要清醒：顺境时要冷静、别浮躁，逆境中要自信、要积极的等待(也就是一边充电一边等待)，而且要从积极的方面看待人或事物。
其实以上这些话都是些老生常谈了。从小到大，其实长辈都是这样教育我们做人的，只是那时候不会究其理论来源罢了，如今一看，其实正是马克思主义哲学所产生的人生哲理。但其实正像我在开头说到的，与小时候不同的是我从理论源头上对唯物产生了困惑，因此对于已经坚持了很久的原则也发生了改变。但我并不认为这是件坏事，依然使用马克思主义哲学中辩证的观点来解释，世界上任何事物都是在矛盾中发展的，于事物，于我，皆如此。对于一件事产生困惑的开始，就是自我思想进步的开始，甚至是被思考事物重新发展的开始。
最后，我个人为哲学最实际的价值就是它可以重塑人格，颠覆人们的人生价值观。仅此对于哲学，我们不能急于下定义，特别是哲学立场。确定的人终将怀疑，怀疑的人终将确定。哲学去探讨死亡，活着的人又有什么资格断定对错?
第四篇：马哲收获
《马克思主义基本原理概论》收获
对于理工科出身的我，从高二开始就不再学政治，对马克思主义哲学也只是知道它主张唯物论，只是听过辩证法这个词，但对其内涵并不了解。通过对本课程的学习，我对马克思主义基本原理有了清晰的认识。
世界的物质性及其发展规律，重点介绍了马克思主义的唯物论和辩证法。马克思主义哲学是唯物论和辩证法的统一，辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的两大组成部分。我学到了：物质第一性，精神第二性，精神对物质有反作用，什么物质之间都有它的统一性，斗争性，是相互依赖，相互作用的;任何事物都是普遍存在联系的，我们看待事物发展的时候要用联系的观点看待问题，从感性认识到理性认识，认识就是不断发展的过程，它也是由低级到高级逐步延伸的过程;我们要整体的看待问题，还要坚持理论联系实际，要实事求是，什么事情都从实际出发。
认识和改造世界，知道了实践是认识的基础，实践是检验真理的唯一标准。 我们要认识事物，就是要了解事物之间存在的真正内在的东西，它不以形式的改变而改变，我们认识事物不要停留在形式上，更要注重内在的的东西，而要全面的了解事物、认识事物，我们必须通过实践来完成。还记得妈妈总说的一句话：要想知道梨子的滋味就要亲自去尝一尝，别人的感觉不一定对自己也正确。我坚信实践出真知。
人类社会的发展规律，社会基本矛盾是社会发展的动力，也了解了社会的基本结构。后面又学了资本主义的形成、本质及其发展。
通过学习，我收获了很多。马克思主义哲学是最先进的科学世界观和方法论。首先，我们要在以后的生活学习中多思考，常反思自己、反思现状，以找到更好的发展方向;其次，学会概括总结，全面地看待问题、分析问题，以便更好地解决问题;再者，以一种批判的态度对人与世界现实关系作出评价，要改变世界，就必须对现存世界持批判的态度，在对现实的批判中确立作为现实之否定形态的理想，再通过实践把理想转变为新的现实(辩证法意义上的批判不是消极的否定);最后，马克思主义哲学具有预测功能，立足于现实，又面向未来，引导着我们从现在走向未来，从大体上把握人与世界关系的发展趋势，它具有宏观整体性、综合性和概括性。马克思主义哲学深刻地指出人与世界的关系实质上是以实践为中介的人对世界的认识和改造关系，因此说未来掌握在自己手中，是由自己创造的，现在要好好把握自己，为改造未来积蓄力量。
课上老师讲了很多小故事来激励我们，从中也能领悟到不少哲理和对人生的思考，使我受益匪浅。印象最深的一句话是：积极的人像太阳，照到哪里哪里亮;消极的人像月亮，初一十五不一样。是啊，积极的人生态度总是可以感染周围的人，也能更加坚定自己奋斗的信念及决心。
积极对待人生，努力提升自己，力争改造未来，这就是我在这门课上最大的收获。
第五篇：马哲题库
原理题库(绪论)
一、单项选择题(单：10;多：5)
1、马克思主义从狭义上说是( C
)
A、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 B、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说
C、马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系
D、关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的规律的普遍规律的学说
2、马克思主义从广义上说是( A
)
A、不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展 B、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 C、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说
D、马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系
3、作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指( A
)
A、不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展 B、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 C、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说
D、列宁创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系
4、人类进入21世纪，英国广播公司(BBC)在全球范围内进行“千年思想家”网评，名列榜首的是( A )A、马克思
B、爱因斯坦
C、达尔文
D、牛顿
5、马克思主义产生的经济根源是( C
) A、工业革命
B、资本主义经济危机
C、资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动 D、阶级斗争
6、“哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样，无产阶级把哲学当作自己的精神武器”，这个论断的含义是( A A、马克思主义是无产阶级的世界观和方法论 B、哲学的存在方式是物质 C、无产阶级的存在方式是精神
D、无产阶级掌握哲学就由自为阶级转变为自在阶级
7、马克思主义生命力的根源在于(
A ) A、以实践为基础的科学性与革命性的统一 B、与时俱进
C、科学性与革命性的统一 D、科学性
8、马克思主义最重要的理论品质是( D
)
A、吐故纳新
B、科学严谨
C、博大精深
D、与时俱进
9、马克思主义最崇高的社会理想是( A
) A、实现共产主义
B、消灭阶级、消灭国家 C、实现个人的绝对自由 D、实现人权
10、学习马克思主义基本原理的根本方法是(C ) A、认真学习马克思主义的著作 B、一切从实际出发 C、理论联系实际 D、实事求是
)
二、多项选择题
1、马克思主义产生的直接理论来源是( ABC )
A、德国古典哲学
B、英国古典政治经济学
C、法国英国的空想社会主义 D、法国启蒙思想
2、马克思主义的科学性与革命性可以概括为(ABCD)
A、辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论 B、致力于实现最广大人民的根本利益是马克思主义最鲜明的政治立场
C、一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理是马克思主义最重要的理论品质 D、实现共产主义是马克思主义最崇高的社会理想
3、马克思主义的根本特性是( AB )
A、阶级性
B、实践性
C、客观性
D、人民性
4、马克思主义中国化的三大理论成果是(BCD) A、李大钊的理论 B、毛泽东思想 C、邓小平理论 D、“三个代表”重要思想
5、学习马克思主义理论，必须要分清(ABCD) A、哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理 B、哪些是需要新的实际加以丰富发展的理论判断
C、哪些是必须破除的对马克思主义错误的、教条式的理解 D、哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点
三、辨析题(10)
1、有一种观点认为，阶级性与科学性是不相容的，凡是代表某个阶级利益和愿望的社会理论，就不可能是科学的。因为马克思主义具有阶级性，所以是不科学的。 答案要点：
这种观点是错误的。马克思主义的强大生命力的根源在于它是以实践为基础的科学性与革命性的统一。
马克思主义的科学性主要体现在，辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论，它是完备深刻而无片面性的学说;彻底而完备的唯物主义哲学特别是历史唯物主义，为马克思主义整个理论体系提供了根本的理论基础。
马克思主义的革命性主要体现在其政治立场上。马克思主义政党的一切理论和奋斗目标都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场。 马克思主义的科学性和革命性在实践的基础上实现了统一。
2、马克思主义是19世纪的产物，现在是21世纪了，时代变了，所以马克思主义已经“过时”了。 答案要点：
这一观点是错误的。
马克思主义是在实践中产生的，并在实践中不断丰富和发展。
马克思主义的不断发展体现在：马克思恩格斯根据实践的发展对自己理论的不断充实和完善;列宁等马克思主义者在帝国主义时代领导俄国革命的实践中发展了马克思主义;中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，发展了马克思主义。
3、指导中国社会主义建设的理论基础是马克思恩格斯创立的马克思主义。 答案要点：
这一说法不准确。
作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，是从广义上理解的马克思主义。它既包括由马克思恩格斯创立的马克思主义的基本理论、基本观点、基本方法，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。
4、马克思主义哲学是马克思恩格斯将黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义结合在一起的产物。 答案要点：
这一观点是错误的。
马克思和恩格斯对德国古典哲学不是简单地加以拼凑，而是进行了彻底的改造。首先，他抛弃了黑格尔的唯心主义，批判地继承了他的辩证法;同时，他克服了费尔巴哈的形而上学，改造了他的人本主义唯物论，在科学实践观的基础上，形成了辩证唯物主义和历史唯物主义哲学。
5、马克思主义政治经济学是对英国古典政治经济学的继承。 答案要点：
这一观点是不准确的。
马克思主义政治经济学是对英国古典政治经济学既有继承，也有批判性的改造。马克思继承了他们的劳动价值理论、利润理论和社会总资本再生产理论的思想精华。同时也指出了英国古典政治经济涉及资本主义历史命运问题时暴露的阶级局限性和历史片面性。在此基础上，马克思创立了剩余价值理论，揭示了资本主义剥削的秘密，指出资本主义必然灭亡的的发展趋向。
6、社会主义从空想到科学在人类思想史上具有划时代的意义。 答案要点：
这一观点是正确的。
马克思在批判继承英法空想社会主义思想的基础上，创立了科学社会主义。科学社会主义的诞生有划时代的意义：(1)科学社会主义把社会主义建立在对社会发展规律的科学认识之上;(2)揭示了实现社会主义的正确道路，既必须建立无产阶级政党，领导人民大众通过社会革命夺取政权，建立无产阶级的统治;(3)指明了实现社会主义的阶级力量——无产阶级。
7、马克思主义是为全人类服务的。 答案要点：
这一观点是错误的。
马克思主义是在无产阶级革命实践中产生、发展起来的，是无产阶级根本利益的科学表现。鲜明的阶级性和实践性是马克思主义的根本特性。马克思主义是无产阶级认识世界和改造世界的理论武器。
四、材料题(3)
1、
【材料1】马克思恩格斯在1872年为《共产党宣言》所写的序言中指出：“不管最近25年来的情况发生了多大的变化，这个《宣言》中所阐述的一般原理整个说来直到现在还是完全正确的„„”(参见《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社1995年版，第248～249页)
【材料2】恩格斯在1895年指出：“但是，历史表明我们也曾经错了，暴露出我们当时(1848年革命时期，编者)的看法只是一个幻想。历史走得更远：它不仅打破了我们当时的错误看法，并且还完全改变了无产阶级借以进行斗争的条件。1848年的斗争方法，今天在一切方面都已经过时了，这一点值得在这里比较仔细地加以探讨。”(参见《马克思恩格斯选集》第4卷，人民出版社1995年版，第510页)
【材料3】恩格斯指出：“我们还差不多处在人类历史的开端，而将来纠正我们的错误的后代，大概比我们有可能经常以十分轻蔑的态度纠正其认识错误的前代要多得多。”(参见《马克思恩格斯选集》第3卷，人民出版社1995年版，第426页)
请回答：
(1)上述材料表达的主要思想是什么?
(2)结合上述材料，谈谈对待马克思主义应有的科学态度，怎样才能把坚持和发展马克思主义统一起来。 答案要点：
(1)上述材料表达的主要思想是什么?
马克思主义的基本理论是正确的，不容动摇的，但个别具体论断却有历史局限性，需要随历史条件的变化而不
断调整和完善。
(2)结合上述材料，谈谈对待马克思主义应有的科学态度，怎样才能把坚持和发展马克思主义统一起来。
坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。这种品质是马克思主义理论本质的反映;这种品质是人类认识发展规律的具体体现;这种品质是理论创新的内在要求。
因此，把坚持和发展马克思主义统一起来是我们对待马克思主义应有的科学态度。
2、
【材料1】美国著名学者海尔布隆纳认为，马克思主义思想有一个可以得到“公认的共同点”，这个共同点来源于“同一套前提”，它是规定马克思主义思想的前提。“凡是包含有这类前提的分析，都可以正当地将其分类为‘马克思主义的’分析，即使作者本人并不如此认定”。这“同一套前提”是：对待认识本身的辩证态度，唯物主义历史观，依据马克思的社会分析而得出的关于资本主义的总看法，以某种形式规定的对社会主义的信奉。
【材料2】1934年，当德国共产党的理论家卡尔.科尔施还没有彻底脱离马克思主义的时候，他在《我为什么是马克思主义者》的文章中指出：马克思主义的全部原理，包括那些表面上具有普遍性的原理，都带有特殊性;马克思主义不是实证的，而是批判的;马克思主义的主题不是现在处于肯定状态的资本主义社会，而是显得日益分崩离析的腐朽的正在衰亡的资本主义社会;马克思主义的主要目的不是观赏现存的世界，而是对它进行积极的改造。
【材料3】匈牙利思想家卢卡奇在《历史与阶级意识》一书中认为：“我们姑且假定新的研究完全驳倒了马克思的每一个个别的论点。即使这点得到证明，每个严肃的‘正统’马克思主义者仍然可以毫无保留地接受这种新结论，放弃马克思的所有全部论点，而无须片刻放弃他的马克思主义正统。所以，正统马克思主义并不意味着无批判地接受马克思研究的结果。它不是对这个或那个论点的‘信仰’，也不是对某本‘圣’书的注释。恰恰相反，马克思主义问题中的正统仅仅是指方法。”
请回答：
(1)结合上述材料，谈谈西方学者是如何理解马克思主义的?
(2)如何理解马克思主义的科学内涵?作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指什么? 答案要点：
(1)结合上述材料，谈谈西方学者是如何理解马克思主义的?
材料1和材料2的观点是正确的。材料1从研究对象和主要内容的角度理解马克思主义，强调了马克思主义理论体系中的核心内容。材料2的理解强调了马克思主义的批判性，从政治立场着眼规定马克思主义。材料3是一种方法至上的马克思主义观，片面强调方法而轻视结论。
(2)如何理解马克思主义的科学内涵?作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指什么?
从不同的角度，我们可以对什么是马克思主义作出不同的回答。
马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系，它是一个完整的整体。其中，马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义，是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。
辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。
马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场。
坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。
实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。
作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，是从广义上理解的马克思主义。它既包括由马克思恩格斯创立的马克思主义的基本理论、基本观点、基本方法，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。
五、论述题(3)
1、如何从总体上把握马克思主义? 答案要点：
马克思主义从产生到发展，表现出了强大的生命力，这种强大生命力的根源在于它的以实践为基础的科学性与革命性的统一。
(1)辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。
(2)马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场。
(3)坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。
(4)实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。
以上所述的四个方面，包括了马克思主义的最基本内容，体现了马克思主义的基本立场、基本观点和基本方法，是从整体上领会和把握的马克思主义。
2、谈谈马克思主义产生的历史必然性及在当代的适用性。 答案要点：
任何一种科学理论都是时代的产物。同样，马克思主义的产生和发展也有其深刻的经济社会根源、思想渊源和实践基础。
(1)马克思主义是时代的产物
首先，资本主义经济的发展为马克思主义产生提供了经济、社会历史条件。
其次，无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的需求。
(2)马克思主义是在吸收了几千年来人类思想和文化发展中的一切优秀成果，尤其是在批判地继承、吸收人类在19世纪所创造的优秀成果——德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国英国的空想社会主义合理成分的基础上，在深刻分析资本主义社会的发展趋势和科学总结工人阶级斗争实践基础上创立和发展起来的。
(3)马克思主义的产生还有自然科学基础，特别是细胞学说、能量守恒和转化定律、进化论为马克思主义的产生的提供了科学前提。
马克思主义是在实践中产生的，并在实践中不断丰富和发展。中国化的马克思主义，是指引全党全国人民为实现新世纪新阶段的发展目标和宏伟蓝图而奋斗的根本指针。
3、如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一? 答案要点：
首先，马克思主义的科学性主要体现在辩证唯物主义与历史唯物主义的科学性上。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论，是无产阶级的科学世界观与方法论。它是完备而无片面性的学说。辩证唯物主义和历史唯物主义的建立，为马克思主义整个理论体系提供了根本的理论基础。
其次，马克思主义的革命性体现在其政治立场上。马克思主义政党的一切理论和奋斗目标都应致力于实现以广大人民为主体的最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场。
马克思主义在实践基础上实现了科学性与革命性的统一。
第一章
世界的物质性及其发展规律
一、单项选择题
10
1、 马克思主义哲学的显著特征是:
B A.革命性和批判性
B.实践性阶级性
C.科学性和历史性 D.辩证性和彻底性
2、 火是万物本原的观点是属于: D A.唯心主义的观点
B.机械唯物主义的观点
C.主观唯心主义的观点 D.自发的或朴素的唯物主义的观点
3、“万物皆备于我”是 D A.形而上学的观点
B.客观唯心主义的观点 C.唯心主义辩证法的观点
D.主观唯心主义的观点
4、物质是第一性的,意识是第二性的.要得出这一结论
A A.必须通过人的意识 B.根本不要通过人的意识 C.完全依赖于人的意识 D.纯粹依赖于自然物的存在
5、列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过
A A.物质和意识的关系界定的
B.个别与一般的关系界定的
C.哲学与具体科学的关系界定的
D.认识和实践的关系界定的
6、.马克思主义哲学认为世界统一于
A.存在
B.精神
C.物质
D.原子
7、“运动应从它的反面即从静止找到他的量度”，因为静止是B A.运动的根本属性和存在方式 B.过去运动的结果和未来运动的出发点
C.运动的原因和根据D.运动的基础和承担者
8、心情愉快，则感到“光阴似箭”;心情抑郁，则感到“度日如年”。则表明
D A.时间是人的主观感觉
B.时间随着人的感觉的变化而变化
C.时间的具体特性是可变的
D.人的时间观念具有相对性
9、实践最本质的特征是
A A.直接现实性
B.客观物质性
C.主观能动性
D.社会历史性
10、“观念的东西不外是移入人脑并在人脑中改造过的物质的东西而已”这句话是 C A.庸俗唯物主义的观点
B.辩证唯物主义的观点
C.客观唯心主义的观点
D.形而上学唯物主义的观点
11、人的意识不仅反映客观世界，并且创造客观世界，这是
B A.庸俗唯物主义观点
B.辩证唯物主义的观点 C.唯心主义的观点
D.形而上学唯物主义的观点 12唯物辩证法认为，联系是以
A A事物的区别为前提的B.事物的共同性为前提的 C事物之间相互转化为前提的 D.事物的发展为前提
13唯物辩证法和形而上学的根本对立的焦点是 D.
A联系的观点和孤立的观点的对立 B.发展的观点和不变的观点的对立C.全面的观点和片面的观点的对立
D.是否承认矛盾和矛盾是事物发展的根本的动力观点的对立 14发展的本质是
A事物的量的变化 B.一切变化和过程 C.新事物的产生和旧事物的灭亡 D.事物范围的扩大
二、多项选择题
1、哲学基本问题的内容包括
BCD A、意识和精神的关系
B、思维与存在何者为第一性的问题 C、思维能否反映存在的问题 D、思维与存在同一性的问题 E、存在与物质同一性的问题
2、辩证唯物主义把运动理解为
BDE A.新事物的产生和旧事物的灭亡
B.物质的存在方式
C.思维领域以外的一切变化
D.宇宙中发生的一切变化和过程 E物质的根本属性
3、哲学的物质范畴和自然科学的物质范畴的联系表现
BC A.前者是后者的基础，后者是前者的发展
B.后者是前者的基础，前者是后者的理论成就的概括
C.前者为后者的研究提供了世界观和方法论
D.前者是后者的根据，后者是前者的条件 E.后者为前者的研究提供了世界观和方法论
4、人脑和意识的关系
ABD A.人脑是意识的物质器官B.意识是人脑的机能
C.意识人脑自生的 D.人脑是意识的物质承担者 E.人脑的生理活动就是意识活动
5、唯物辩证法就其本质来说是批判的、革命的，因为它A B D.
A.认为凡是现存的都是应当灭亡的 B.对每一种既成的形式都从其暂时性方面去理解和对待 C.认为事物变化发展只有间断性，没有连续性 D.在对现存事物的肯定理解中包含对现存事物的否定理解 E.认为凡是存在的都是合理的
6、下列论断是对矛盾概念的理解和表述的有 ABCDE A. “独中又自有对” B.“反者道之动” C万物“皆各有耦”、“耦之中又有耦” D.无独必有对 E. “有一必有二，二本于一。”
7、我国古代哲学家王夫之认为：“静者静动，非不动也。”“动、静，皆动也。”这在哲学上表达了 BC A、运动和静止都是物质的固有属性
B、静止是运动的特殊状态，是相对不显著的运动 C、静止是相对的，运动是绝对的 D、运动是静止的总和
三、辨析题
1、有一种观点认为，阶级性与科学性是不相容的，凡是代表某个阶级利益和愿望的社会理论，就不可能是科学的。因为马克思主义具有阶级性，所以就是不科学的。 答案要点：
这种观点是错误的。
马克思主义是以实践为基础的科学性与革命性的统一。
马克思主义的科学性体现在辩证唯物主义与历史唯物主义是科学的世界观和方法论。 马克思主义的革命性体现在其鲜明的政治立场上。 马克思主义的实践性是其全部理论的基础。
2. 指导中国社会主义建设的理论基础是马克思恩格斯创立的马克思主义。 答案要点：
这一说法不准确。
作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，是从广义上理解的马克思主义。它既包括有马克思恩格斯创立的马克思主义的基本理论、基本观点、基本方法，也包括经列宁对其继承和发展，推进到新的阶段，并由毛泽东、邓小平、江泽民等为主要代表的中国共产党人将其与中国具体实际相结合，进一步丰富和发展了的马克思主义，即中国化的马克思主义。因为只有用发展了的理论才能知道发展了的实践。
3、矛盾是一切事物发展的动力。 答案要点：
这种观点是正确的。
对立统一规律揭示出事物发展的动力在于事物内部的矛盾。 矛盾双方既对立又统一，推动事物发展。 同一性在事物发展中的作用。 斗争性在事物发展中的作用。
3、 哲学基本问题的意义仅在于为人们提供一个划分唯物主义与唯心主义的标准. 答案要点：
这种观点是错误的
哲学基本问题是思维和存在的关系问题。 这个问题包括两方面的内容：
第一， 关于世界本原的问题。它是划分唯物主义和唯心主义的标准。
第二， 思维与存在是否有同一性的问题。它是划分可知论和不可知论的标准。
因此，把哲学基本问题的意义归结为提供划分唯物主义与唯心主义的标准，这是不全面的。
4、实践性是马克思主义哲学的唯一特点. 答案要点：
这种观点是错误的
实践性是马克思主义哲学最显著的特点，而不是唯一的特点。
马克思主义哲学是以实践为基础的革命性和科学性相统一的无产阶级哲学，它具有实践性、阶级性、科学性和革命性特点。
5、物质世界是永恒运动的，所以不存在静止状态
答案要点：
这种观点是错误的
物质世界是永恒运动的，而静止物质运动的特殊状态。
运动是绝对的，静止是相对的，它们是物质运动的两种属性。 只承认绝对运动而否认相对静止，会导致相对主义诡辩论。
6、“人的意识不仅反映客观世界，并且创造客观世界。”
答案要点：
这种观点是正确的。
意识依赖于物质，同时意识对物质具有能动性。
意识能动性是指意识通过实践认识和改造客观世界的作用和能力
意识能动性特别表现在它的创造性上。无论是认识还是改造客观世界，都不是简单的重复或再现客观世界，而是意识的再创造过程。意识活动在对于事物的本质与规律的把握基础上，借助于实践创造出原来自然界所没有的物质形态，它可以追溯以往，推测未来，创造出一个理想或幻想的世界。
7、 辩证法和形而上学对立的焦点在于是否承认事物是发展的 答题要点：
这种观点是错误的
辩证法和形而上学是两中根本对立的发展观，它们的对立表现在四个方面
第一，联系的和孤立的观点的对立;第二，变化发展和静止不变观点的对立;第三，全面和片面观点的对立;第四，承认矛盾及矛盾是发展的动力和否认矛盾及不懂矛盾是发展动力观点的对立。
是否承认事物是发展的，只是辩证法和形而上学对立的表现之一，它们对立的焦点是承认矛盾及矛盾是发展的动力和否认矛盾及不懂矛盾是发展动力观点的对立。
8、“任何一般都是个别的(一部分、或一方面、或本质)”) 答案要点：
这种观点是正确的
一般和个别是既对立又统一的。
对立表现在：一般是指事物矛盾的普遍性，普遍性是无条件的、绝对的;个别是指矛盾的特殊性，特殊性是有条件的、相对的。
统一表现在：一般存在于个别之中，没有个别就没有一般;个别也不能脱离一般而存在，因为个别包含了个别的一部分、或一方面、或本质。
9、矛盾的斗争性是绝对的因为它的存在不需要任何条件。 答案要点：
这种观点是错误的
斗争性是绝对的、无条件的，并不是说斗争性的存在不需要任何条件，不是处在一定的条件中。
斗争性的无条件性，一是与有条件的、绝对的同一性相比较，斗争性是无条件的绝对的。二是指斗争性虽然受同一性的制约，但它能打破制约它的那些条件，并创造事物转化所需要的新的条件。表现斗争性在任何条件下都要贯彻下去的趋势。
此题割裂了矛盾同一性和斗争性的辩证统一的关系。
10、人的衰老是一个逐渐的过程，因此一个人从幼年到老年仅仅是一个量变的过程。 答案要点：
这种观点是错误的
人的衰老是总的量变过程中的阶段性部分质变的过程
此题把人的衰老只看成量的变化，割裂了量变质变相互渗透的关系。
11、唯心主义哲学是生长在人类认识之树上的一朵不结果实的花。 答案要点：
这种观点是正确的
①唯心主义哲学的产生有深刻的社会历史根源和认识论根源，如果把人的认识曲线上的某个片段加以夸大就会导致唯心主义。
②唯心主义哲学也是生长在人类认识之树上的花朵，在人类认识发展的曲折过程中是难以避免的。
③由于唯心主义颠倒了思维和存在、精神和物质的关系，脱离了人的社会实践，不能正确认识世界、改造世界的活动，因而在总体上是错误的，是不结果实的。
四、材料题
3 第一题 材料1
中国可利用的水资源仅占世界的7%，全国年人均淡水量2400立方米，仅为世界人均占有量的1/4，而且长江以南的水资源占全国的80%，长江以北占20%，其人均占有量是世界人均占有量的1/20。1999年全国年污水排放总量为606亿立方米，其80%未经处理直接排入江河湖库。缺水的北方农业，采用传统的漫灌方法，浪费十分严重。1998年中国长江等流域发生特大洪灾，表面上是水多了，实质上是森林过度采伐，生态环境严重恶化，蓄水保水作用减弱所致。摘自《光明日报》2001年5月21日
材料2
当人类改造自然能力显著提高，有能力迅速将自然环境和物质转化为效益之后，就往往偏重于眼前利益，忽略了所取得效益的由来和根本，演变为国家、地区、部门、集团对资源的竞相占有，甚至导致总体失控，进而遭到自然界的报复。滥垦滥伐导致水土流失;围垦河湖滩地导致洪水泛滥;不注意珍惜和合理配置、节约、保护水资源导致干旱缺水;超采地下水导致地面下沉等，都是明显的例证。摘自水利部部长汪恕诚在全国水利科技工作会议上的讲话
材料3
20世纪90年代以来，水资源危机日益突出，把海水转化为淡水的海水淡化工程日益获得广泛应用。反渗透技术已相当成熟，并有约20年的经验积累，已成为海水制取饮用水最廉价的方法。目前世界淡化水日产量已达到2700万立方米，并以10%～30%的年增长率攀升。实施此项工程的不仅有中东国家，还有美国、俄罗斯、日本、意大利等许多发达国家的部分地区。其中美国有一家反渗透淡化厂规模就达到日产38万吨。大型海水淡化吨成本一般在1美元左右或以下，在许多国家其价格与自来水价格相差无几或接近持平。相比之下我国海水淡化事业进展缓慢，在整个40年的发展过程中每跨一步都要经历10年之久。1958年起步，1965年开始研究反渗透技术，1986年建设日产3000吨的海水淡化装置，1997年建成舟山日产500吨海水反渗透淡化装置，与国际水平相差甚远。造成我国海水淡化进展缓慢的根本原因是思想不够解放，担心海水淡化技术不可靠，成本过高等等。摘自《中国化工报》2001年3月10日
材料4
甘肃省张掖自古并不缺水，历史上黑河充沛的水量，曾经浇筑了河西走廊的辉煌，而张掖就位于河西走廊的腹地，人称“金张掖”。但是随着人口和耕地的增长，近几十年来，水的矛盾越来越突出了。为了缓解水事矛盾，100多万张掖农民在调整农业结构的时候，把水的压力变为动力，以节水为出发点，选择节水而高效的种植业品种，不仅提高了农民收入，实现节水与增收双赢，而且转变了农业生产方式，使农业发展水平跃上了一个新的台阶，并最终走向可持续发展的良性循环。摘自《人民日报》2001年5月22日
请回答：
(1)结合材料
1、2运用马克思主义关于人类社会与自然的关系的原理，分析我国水资源问题的产生原因。
(2)根据材料3，分析人们在解决水资源问题的过程中所体现的唯物辩证法矛盾转化原理。
(3)结合材料4，分析人类在应对水资源挑战的实践活动中主观目的和客观规律的关系。
【答案要点】
(1)人类社会与自然界是相互依存的。因此，人类社会与自然界应当协调发展，建立人与自然的和谐关系。我国所面临的水资源问题，直接原因是人们没有正确协调好人与自然界的关系，在利用自然资源时没有同时关爱自然界;而深层原因则是人们没有正确处理好人与人的利益关系，导致各个利益群众对自然资源的不合理开发和利用。
(2)解决水资源问题，就是促成矛盾的转化，使之朝着有利于人类的方向发展。在材料3中，就是努力将不能直接利用的海水转化为可以直接利用的淡水。而矛盾的转化需要一定的条件，人们必须充分发挥能动作用，积极创造实现转化的条件，既要创造技术条件，又要创造社会条件，如降低成本、改变观念等等。
(3)人类实践活动是有目的的，目的的实现受到客观条件及其规律的制约。面对水资源严重短缺的挑战，人类必须从实际出发，遵循和利用自然规律和社会规律，转变实践活动方式，以最少的水资源耗费达到最佳的社会经济效益，实现可持续发展。 第二题 材料1
有一户人家，养了一头母牛。这家主人准备在一个月后请客时用牛奶招待客人。主人考虑如果预先把 牛奶挤下来，牛奶积存多了会变质，不如这段时间暂不挤奶，牛奶在牛肚里保存既是最好的保鲜办法，同时 也可以储存足量的待客用的牛奶。于是，主人就把母牛和小牛实行了隔离，停止了挤奶。转眼间到了请客的 日子，客人纷纷光临。主人把母牛从牛棚里牵出来，却再也挤不出牛奶。
材料2
有过江上者，见人方引婴儿而欲投江中，婴儿啼。人问其故，曰：“此其父善游。”其父虽善游，其子 岂遽善游哉?此任物，亦必悖矣。
有一鲁国人擅长编草鞋，其妻擅长织白绢。他欲携妻迁越国。友人说：“你到越国一定会很穷的。” “为什么?”他问。 友人回答说：“草鞋，是用来穿着走路的，而越国人习惯于赤脚走路;白绢，是用来做帽子的，而越国人习惯于披头散发。凭着你的长处，到用不到你的地方去，这样，要自己不贫穷，难道可能吗?
材料3
齐人有好猎者，旷日持久，而不得兽。入则愧其家室，出则愧其知友乡里，惟其所以不得之故，则狗恶 也。欲得良狗，则家贫无以。于是还疾耕，疾耕则家富，家富则有以求良狗，狗良则数得兽矣。田猎之获常 过人矣。非独猎也，百事也尽然。
材料4
姓石的匠人到齐国去，经过曲辕这个地方，看到一棵可以造数以十计的船的树。但匠人却不看，一直不 停地赶路。他的学生很奇怪，问：“我随先生学艺以来，从来没有见过这样好的木材，而先生却看也不看， 为什么?”匠人说：“这是一棵疏脆无用的树，用来造船会沉，用来造棺材腐朽得快，用来造器具会很快被 虫蛀，这是一棵不能做木料的树，没有什么用处，所以才会这么长寿。
请回答：
(1)从哲学的角度说明材料1中主人最后为什么挤不出牛奶来?
(2)从材料2中分析，过江者所看到的“引婴儿而欲投江中”的情况和想迁到齐国去的那对会编草鞋、织白绢的鲁国夫妇，是违背了哪些哲学原理?
【答案要点】
(1)材料1说明，奶牛需要定期挤奶，这是奶牛的生理要求;到了适当的时候不挤牛奶，牛奶就会挤不出来。主人试图积攒牛奶的做法，忽视了奶牛产奶的这种规律性。由于违背了事物发展的客观规律，自然达不到主观预期的目的。
(2)材料2中过江者所看到的情况与携妻迁越的鲁国夫妇，都违背了具体事物具体分析的基本原理。根据不同的情况采取不同的措施，不能千篇一律，不能单凭主观愿望去做事。因此，一切从实际出发，从事物本身的规定
性和基本要求出发，分析不同情况的不同特点，才能把事情做成功。
(3)材料4中，齐人由“入则愧其家室，出则愧其知友乡里”到“田猎之获常过人”，所蕴涵的哲学道理主要在于：齐人由猎狗不好转而耕田，耕田赚钱买好猎犬，有了好猎犬即捕获了很多猎物;在这一环套一环的关系中，猎犬是最关键的。齐人善于把握事物与事物之间的主要联系;而在把握事物的联系中，又能够准确的抓住其中关键性的联系。这些原理对我们认识世界和改造世界具有借鉴意义：我们在认识世界和改造世界时，不能盲目蛮干，一定要考虑事物与事物间的相互联系;在了解事物一般联系的情况下，再认真找出关键性的联系，然后再想法加以解决。因此，既不能孤立地看问题，又必须善于把握问题的症结，这样才能达到主观预期的目的。
(4)材料5所蕴涵的哲理表明：看事物不能被表面现象所迷惑，要了解事物的本质;通过对事物本质的了解，再做出准确的判断进而采取合理的措施。 第三题 材料
在十七世纪，牛顿曾坚信光是有很小的微粒组成的，这一学说得到了几何光学实验的证明。后来到了惠更斯菲涅耳时代，光的波动学说被光的干涉和衍射实验以及后来的麦克斯韦电磁场理论所证实，从而否定了牛顿的微粒说。二十世纪初，量子力学以其优美的数学形式和极其精确的实验，再一次否定了光的波动说，认为光是由微粒组成的，但这种微粒是具有波动性的，称之为光量子。显然，量子力学所说的光量子，是具有波动性的微粒，它与牛顿所假设的微粒有本质的区别。
【答案要点】
该材料是唯物辩证法理论中否定之否定规律的比较典型的例证。
(1)辩证否定观认为，否定是事物内在矛盾所引起的自我否定;否定是发展的环节和联系的环节，是包含肯定的否定。这种辩证的否定是经历两次否定、三个阶段的有规律的过程，既“肯定——否定——否定之否定”的过程。事物在这个过程中，从内容上看，是自己发展自己、自己完善自己的过程;从形式上看，是螺旋式上升或波浪式前进的过程，是前进性与曲折性的统一。
(2)从对光的本质的认识过程来看，牛顿就光的组成部分有一个基本的认识，但却不成熟，因而不久就被光波动学说所否定，这是关于这个问题的第一次否定;接下来，光波动学说被量子力学所验证的光是由具有波动性的微粒构成所否定，这是第二次否定。显然，在这两次否定中，后者并不是简单地全盘抛弃前者，而是在继承前者基础上的进一步完善，即扬弃。最终找到了组成光的基本成分——具有波动性的微粒，这是一个典型的否定之否定过程。
五、论述题
1、运用唯物辩证法基本规律的相关内容，根据“社会主义在自我发展和完善中走向辉煌”，试述改革开放是新时期最鲜明的特点。 答案要点：
(1)否定之否定规律揭示了事物发展的过程是前进性与曲折性的统一。
(2)社会主义的发展也是曲折性与前进性的统一。这是因为社会主义能够在改革中不断实现自我发展和自我完善。 (3)新时期最鲜明的特点是改革开放，这是党的十七大报告中的一个重要提法。这就是说，新时期是同改革开放相伴相生的，没有新时期，就没有改革开放;没有改革开放，也就无所谓新时期。中国特色社会主义是同改革开放相伴相生的。没有改革开放，也就没有中国特色社会主义。
(4)改革开放是加快我国发展的必由之路。在改革开放推动下我国以世界上少有的速度持续快速发展起来，经济实力和综合国力不断增强，基础设施和城乡面貌发生巨大变化，人民生活总体上实现了由贫穷向总体小康的历史性跨越。
(5)新时期最突出的标志是与时俱进，改革开放给当代中国带来的发展进步由实践层面上升到理论层面，是理论的不断创新。
2、论述马克思主义世界物质统一性原理对我国社会主义建设的指导意义。 答案要点：
(1)世界统一性问题即世界本原问题。马克思主义哲学认为世界统一于物质，就是在本原问题上坚持了唯物主义一元论。
(2)世界统一于物质，
第一、 无限多样的世界具有共同的基础和本质——多样性的统一
第二、 共同的基础和本质就是物质——世界上的事物现象都来源于物质
第三、 特别要指出，马克思主义哲学揭示了人类社会的物质性，揭示了物质资料生产方式是社会存在的本质和影响社会面貌和发展的决定力量，从而解决了自然界与人类社会物质统一性的问题，这是以往的唯物主义所未能解决的问题。
(3) 世界统一于物质是马克思主义哲学的基石，是坚持马克思主义哲学的根本和前提，正因为如此，坚持世界物质统一性原理是我们从事一切实际工作的根本要求。就是在实践中必须一切从实际出发，实事求是。
(4)我党的思想路线的核心就是一切从实际出发，实事求是。所以，坚持世界物质统一性原理也是坚持党的思想路线的根本要求。
(5)当前我国社会主义建设最大的实际和最根本的国情就是我国尚处在并长期处在社会主义初级阶段，在中国建设社会主义，就只有从社会主义初级阶段的实际出发，不能从主观愿望或外国模式出发。这就是坚持马克思主义哲学的世界物质统一性原理对我国社会主义建设的最重大的指导意义。
3、 试述矛盾的同一性和斗争性辩证关系原理及其对认识和谐稳定与改革发展关系的指导意义? 答案要点：
(1)同一性和斗争性辩证关系是对立统一的关系
(2)它们的对立表现在：同一性是对立双方相互依赖、渗透、存在由此达彼的桥梁，这种关系是有条件的、暂时的、相对的。斗争性是对立双方相互排斥、否定的性质，这种性质贯穿矛盾始终，是无条件的、绝对的。
(3)它们的统一表现在：同一性包含斗争性，斗争性寓于同一性之中，为同一性制约。没有同一就没有斗争性，没有斗争性就没有同一。
(4)矛盾的斗争性和同一性相结合推动事物的变化发展。
(5)社会的和谐稳定就是坚持矛盾的同一性;而改革和发展要通过斗争性才能实现。根据斗争性寓于同一性之中，同一性包含斗争性的原理，和谐不是否认矛盾存在，要保持社会和谐稳定不能消极维护，而要深化改革，为稳定创造条件，并推动它的发展。
(6)根据同一性对斗争性的制约，同一性为斗争性提供存在条件，我们坚持改革开放的同时必须解决矛盾，保持社会的和谐稳定和团结。
第二章 认识世界和改造世界
一、单项选择题：(10题)
1、认识的起点是感觉，这是：C A.只有唯物主义才承认的观点
B.唯物主义和唯心主义都可以承认的观点 C.唯心主义承认的观点
D.只是辨证唯物主义才承认的观点
2、实践是认识的基础表明：D
A.每个人必须事事实践才能有认识 B.只要参加实践就一定能获得正确认识 C.直接知识来自实践，间接知识不来自实践 D.一切认识归根到底来自实践
3、“真理是人造的供人使用的工具”的看法是：A A.主观唯心主义 B.客观唯心主义 C.机械唯物主义 D.辩证唯物主义
4、在认识论中坚持反映的原则：B
A.是朴素唯物主义的观点 B.是所有唯物主义的观点
C.只是机械唯物主义的观点 D.仅是辩证唯物主义的观点
5、一种认识是不是真理，要看它：C A.是否被大多数人拥护 B.是否被社会普遍承认
C.是否与客观事物及其规律相一致 D.是否能满足人的需要
6、马克思主义认识论的首要的基本的观点是：D A.反映的观点
B.客观存在性的观点 C.主体能动性的观点 D.实践的观点
7、辩证唯物主义认为认识的本质是：B
A.主体对客体的直观反映 B.主体对客体的能动反映 C.主体对客体的客观摹写 D.主体对客体的主观创造
8、人的价值的两个方面是：B
A.物质价值和精神价值 B.社会价值和个人价值 C.潜在价值和现实价值 D.经济价值和政治价值
9、在自由与必然的关系问题上，马克思主义认为自由是指：A
A.对必然的认识和对客观世界的改造 B.人们根据自己的愿望自由地创造 C.自由意志为所欲为 D.完全摆脱了必然
10、主观和客观、认识和实践的统一是：B A.抽象的不变的统一 B.具体的历史的统一 C.绝对的永恒的统一 D.相对的暂时的统一
二、多项选择题(多项5题)
1、实践有两层基本的含义，它们是指：A D
A.实践具有物质的、客观的、感性的性质和形式 B.实践具有观念的形式 C.实践具有理论的特性
D.实践是人特有的对象性活动 E.实践是一切生命物质的存在形式
2、“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西”，这一说法：A D A.是指意识是对客观存在的反映 B.是唯心主义的 C.是庸俗唯物主义的 D.是辩证唯物主义的
E.是对意识来源的一种正确解释
3、认识运动所以要经过实践——认识——再实践——再认识的多次反复，是因为：A B C D E
E
A.事物矛盾的暴露有个过程 B.事物本身的复杂性 C.认识本身的复杂性
D.人们认识能力的有限性
E.人们的实践及其认识条件的历史性
4、实践是检验真理的唯一标准，这是因为它：A B C E
A.是主观见之于客观的活动 B.具有普遍性 C.具有直接现实性
D.能检验某一认识是否有用 E.是联系主观和客观的桥梁
5、以下论断正确反映非理性因素在认识中作用的有：B D E A.只有诗人才需要想象 B.幻想是极可贵的品质 C.意志决定一切
D.顿然醒悟，一下子抓住了问题的症结
E.在科学的道路上，只有不畏劳苦坚持攀登的人，才有希望达到光辉的顶点
三、辨析题：(10题)
1、只有直接经验才是重要的，间接经验没什么用处。 【答案要点】 (错误)
这是把知识的来源和获得知识的途径混为一谈，把学习直接经验和间接经验对立起来。
知识或认识从根本说来源于实践，但不能说每个人的知识都直接来源于实践。这里有一个如何正确认识书本知识和间接经验的关系问题。
一个人的知识不外直接经验和间接经验两种，但人们不可能事事直接经验，事实上一个人的多数知识来自于间接经验。在强调实践出真知的同时，又必须重视学习间接经验用于指导实践。 必须把学习间接经验同直接实践结合起来。
2、任何认识都对实践具有能动的反作用。 【答案要点】 (正确)
任何认识对人们的实践活动都具有指导作用。但是，由于认识的性质不同，其指导作用的结果也不同。 其中，正确的理论指导实践，会使实践活动顺利进行，达到预期的效果，取得成功。 错误的理论指导实践，会对实践产生消极乃至破坏性的作用，使实践招致失败。
3、旧唯物主义反映论的缺陷之一是不了解认识的辩证发展性质。(正确) 【答案要点】 (正确)
旧唯物主义即形而上学唯物主义，在认识论上，它有两个严重的缺陷：
一是离开实践考察认识问题，因而不了解实践对认识的决定作用;
二是不了解认识的辩证性质，离开辩证法来考察认识问题，不能把认识看做是一个不断发展的过程，而认为认识是一次性完成的。这种直观的、消极被动的反映论是不科学的。
4、实践是把握事物本质的精神活动。 【答案要点】
(错误)
这是对实践的一种错误的定义。
马克思主义认为，实践是人们改造世界的物质活动，是主观见之于客观的东西。人类的世界活动同动物的活动是根本不同的。动物的活动是无目的、无意识的本能的活动;人类的实践是有目的、有意识的活动，这是人类所特有的能动性。
马克思主义肯定实践对于人的认识的基础和决定性的作用。认为只有通过实践，人的思维或精神活动才能把握事物的本质。但实践本身不是精神活动，也不能直接去把握事物的本质
5、古希腊哲学家说：没有理性，眼睛是最坏的见证人。 【答案要点】 (正确)
感性认识和理性认识是辩证的统一。
感性认识是理性认识的基础，理性认识是感性认识的指导。
感性认识只解决现象问题，理性认识才解决本质问题。古希腊哲学家的上述命题，强调了理性的重要作用，指出离开理性的感性是盲目的，甚至会歪曲事物的真相，这有其合理性。但是，也不能因此而否定感性的重要作用。
6、客观真理主要是指真理的产生是不依人意的。 【答案要点】 (正确)
客观真理也叫真理的客观性，它有两方面的含义：
一是指真理的内容是客观的，来源于人的主观思想之外的客观存在，是不以人的意志为转移的。
二是指作为检验真理的标准的社会实践也是客观的。
7、实践标准的不确定性是由于不同的人、不同的阶级各有不同的实践标准。 【答案要点】 (错误)
实践是检验整理的唯一标准，这个标准既是确定的又是不确定的。
这种不确定性不是不同的人、不同的阶级各有其不同的实践标准，作为实践的标准只有一个, 不以个人或阶级为转移。
造成实践标准不确定性的原因有两个：一是由于一切实践都是具体的、历史的实践，都有局限性，这样每次实践检验出的认识的真理性也只能是历史的、具体的，具有近似的性质。这就是说，实践对真理的检验不是一次完成的，而是要经过多次的反复才能完成。
二是由于实践检验是个过程，任何特定历史阶段的具体的实践，都不可能对具有抽象性和普遍性的一切理论、认识和观点作出最终的检验，即不能证实或驳倒一切认识。
8、生产实践是最基本的实践活动。 【答案要点】 (正确)
社会实践活动的形式是多种多样的，其基本形式有：生产实践、处理社会关系的实践、科学试验实践，其中生产实践是最基本的实践活动，是决定其它一切实践活动产生和发展的前提和基础。
这是因为：
生产实践是人类从动物界分化出来的决定性的因素。
处理社会关系的实践和科学试验实践，都是在生产实践基础上产生和发展起来的。 生产实践为处理社会关系的实践和科学试验实践提供了物质基础和技术手段。 生产实践是人类生存和发展的基础，从而也是人类一切活动的基础。
9、真理必有用，有用即真理。
【答案要点】 (错误)
真理是有用的，即真理是有价值的，这是正确的。真理的有用性主要表现在：真理能指导人们的实践，使实践获得成功，取得改造客观世界的有效成果。但“有用即真理”则是一个错误的命题。它是实用主义哲学在真理问题上的主要表现。其错误主要是否认了真理的客观性，把真理当成可以根据人的主观意志为转移的东西。在阶级社会的条件下，有用与否在不同的阶级和集团那里是完全不同的，这样一来，真理还有什么客观性可言呢?其次，真理的唯一规定性是认识与认识对象相符合与一致，这跟真理是否有用无关。因此，真理是有用的，但有用未必就是真理。
10、思想根本不能实现什么东西，为了实现思想，就要有使用实践力量的人。 【答案要点】 (正确)
这个论断正确地揭示了理论与实践的关系，坚持了理论与实践相结合的原则。
思想或理论，哪怕是完全正确的思想、完全科学的理论，它本身是什么也实现不了的，如果不把它用于指导实践，不与实践相结合，那么它只能是一种空洞的理论，而空洞的理论是无用的。
只有把思想理论用来指导人们的做和行动，用于指导实践，变成一种实践的力量，才能实现对客观世界的改造，即改变旧事物，创造新事物。由此可知，我们在实践中一定要坚持理论与实际相结合的原则。
四、材料题：(3题) 第一题：
材料1 笛卡尔说：关于观念，“我觉得有一些是我天赋的，有一些是从外面来的，有一些是我自己制造出来的。”在无数场合中，“我都发现外部感观的判断有错误”，“内部感观也是这样的”。他认为知识的可靠来源是理性，包括理性直观和演绎推理;“所以其他途径都应该看作错误的和有危险的而加以拒绝。”只有清楚和明了的“天赋观念”以及以它为基础的演绎推理的知识才是可靠的。
摘自《十六-十八世纪西欧各国哲学》
斯宾诺莎认为，知识有三种：意见，由传闻和泛泛经验而来;理性知识，由共同概念推理而来;直观知识，由理性直接认识事物本质得来。他说：“第一种知识是错误的原因，第二种和第三种知识必然是真知识”，“真观念必定符合它的对象”。
摘自《《十六-十八世纪西欧各国哲学》和斯宾诺莎《伦理学》 材料2 洛克提出了著名的“白板说”，认为人的心灵本来如同一张白纸，任何观念都来自经验。“我们的全部知识是建立在经验上面的;知识归根到底都是来源于经验的”。他认为，理智通过综合、比较、抽象而形成的复杂观念不反映事物的“实在本质”，只是“名义本质”和“一些标记”。
摘自《十六-十八世纪西欧各国哲学》
贝克来认为，“存在就是被感知”，感觉不仅构造知识，而且也构成物体。感观固然有错误，但“我们如果要努力以理性来改正这些，则我们会不知不觉陷入离奇的悖论、难关和矛盾中”。他认为人心有抽象作用是一切知识部门造成无数困难和错误的主要原因。
摘自贝克来《人类知识原理》 材料3 毛泽东说：“理性认识依赖于感性认识，感性认识有待于发展到理性认识，这就是辩证唯物主义的认识论。哲学上的‘唯物论’和‘经验论’都不懂得认识的历史性或辨证性，虽然各有片面的真理，但在认识论的全体上则都是错误的。
摘自毛泽东《实践论》 请回答：
(1)材料1中两位哲学家的共同观点和不同观点。 (2)材料2中两位哲学家的共同观点和不同观点。
(3)简述材料3中，毛泽东对哲学上‘唯物论’和‘经验论’评价的科学性。 【答案要点】
(1)材料1中的两位哲学家都属于唯理论。笛卡尔是唯心主义唯理论，斯宾诺莎是唯物主义唯理论。
(2)材料2中的两位哲学家都属于经验论。洛克是唯物主义经验论，贝克来是唯心主义经验论。
(3)材料3中，毛泽东对哲学上‘唯物论’和‘经验论’作出了科学的分析和评价。他全面阐明了辩证唯物主义认识论关于“理性认识依赖于感性认识，感性认识有待于发展到理性认识”的辨证关系原理，指出了“唯理论”就重视理性认识、“经验论”就重视感性认识而言，“各有片面的真理”，但“但在认识论的全体上则都是错误的”，即它们都分别片面强调理性认识或感性认识的重要性，否认感性认识或理性认识的重要性，都从不同方面割裂了感性认识和理性认识的辩证关系。
第二题：
材料1 美国有一种连锁店，叫“塞问一来问”，是一种日用品商店，它经营的基本理念是以方便换利润。它就开在居民区里，早上7点开门、晚上11点才关门，所以叫“塞问一来问”。
店里的日用百货一应俱全，服务也非常周到，但是它的价钱比商业区里稍贵一点，这种连锁店在美国非常红火，利润很高。
材料2 台湾的一个老板于是把这一连锁店引进了，也开在台湾的居民区里，经营的方式和美国的一模一样，可是三年下来，生意却越做越淡，并且亏的一塌糊涂。经营的失败，迫使老板和大大小小的经理们反思：为什么在美国行、在台湾就不行?他们下决心一定要把原因搞清楚。
材料3 经过调查，他们发现台湾的情况和美国的情况有很大的不同：美国的商业区离居民区很远，开车也要好半天，台湾的商业区离居民区很近，走路只要几分钟;美国的家庭主妇比较图方便，不在乎一毛、两毛的，而台湾的家庭主妇很在乎一毛、两毛钱，宁可多走路，也不愿花那冤枉钱，因此，想挣她们的钱是很难的。但是通过调查，他们也发现，来来往往的游客和步履匆匆的学生们却很适合他们的经营理念。
于是老板决定把连锁店从居民区里搬出来，开到车站边上去、开到学校边上去、开到十字路口、三岔路口去，为来来往往的游客服务，为学生们服务。台湾的游客很多，学生也很多，而他们买东西图的就是一个方便，而价钱贵一点、便宜一点，他们是不太在乎的。结果，连锁店的生意越来越兴旺，利润不断增长。
请回答：
(1)从连锁店经营的失败到最后的成功，他们做了哪些工作。 (2)从这件事中，我们可以悟出什么哲理。 【答案要点】
(1)他们下决心一定要把原因搞清楚。经过调查，他们发现台湾的情况和美国的情况有很大的不同。而且他们也发现，来来往往的游客和步履匆匆的学生们却很适合他们的经营理念。于是老板决定把连锁店从居民区里搬出来，开到车站边上去、开到学校边上去、开到十字路口、三岔路口去，为来来往往的游客服务，为学生们服务。结果，连锁店的生意越来越兴旺，利润不断增长。
(2)我们无论干什么，都要从客观实际出发，实事求是。我们对于其他地区、其他人成功的经验要学习、要借鉴，但不能照搬照抄，而要在此基础上不断吸取新的实践经验进行创新和变革，这既体现了马克思主义的科学态度和辩证方法的统一，又是我们做好一切工作的必由之路。
第三题：
材料1 霍尔巴赫认为，“人的任何行为举止都是不自由的”，自由是“一种纯粹的幻想”。“人在他生存的每一瞬间，都是在必然性掌握之中的一个被动的工具”，“人在他的一生中没有一刻是自由的”，只能服从必然性和“定命”的摆
布。
摘自霍尔巴赫《自然的体系》上卷 材料2 萨特认为，自由是人的存在方式，自由与人不可分。自由就是“选择的自主”，“这个选择永远是无条件的”，不“附属于”“任何必然性”，“不受因果关系制约”，无任何根据和是非标准。因此，“人是绝对自由的，人就是自由”。
摘自萨特《存在与虚无》和《存在主义是一种人道主义》 材料3 恩格斯指出：“自由不在于在幻想中摆脱自然规律而独立，而在于认识这些规律，从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务。”又说：“自由在于根据对自然界的必然性的认识来支配我们自己和外部自然界;因此，它必然是历史发展的产物”。“文化上的每一进步，都是迈向走的一步。
摘自《马克思恩格斯选集》第3卷 请回答：
(1) 材料1所表述的自由观及其错误。 (2) 材料1所表述的自由观及其错误。
(3) 结合材料3简要说明马克思主义自由观的基本观点。 【答案要点】
(1) 材料1 是典型的机械决定论的自由观。这种观点强调客观必然性及其对人的 制约性，但否定人的主观能动性，否定人的自由，最终导致宿命论。
(2) 材料2是典型的唯心主义绝对自由观。这种观点强调人的能动性，但否认客
观必然性、因果关系和客观条件对人的能动性和自由的制约，把自由看成是绝对的，选择是任意的。这种观点必然导致为我论。
(3) 材料3 是恩格斯对辩证唯物主义自由观的阐述。马克思主义认为，自由和必然是对立
的统一，必然是事物发展的规律性，自由是对必然的正确认识和依据，必然是对世界的成功改造。必然是自由的限度，又是自由的根据。没有必然，不认识必然，就没有自由。认识和驾驭必然，才能使其为一定的目的服务，才能取得自由。自由是具体的、历史的，没有绝对的自由。
五、论述题(3题)
1、试从认识主体的含义和特征，阐述在我国社会主义改革开放和现代化建设事业中怎样不断增强主体的认识能力。
【答案要点】
(1)认识的主体是指处于一定社会关系之中、从事一定实践活动的人。作为认识主体的人具 有自然性、社会性和意识性的特征。
(2)我国当前社会实践的迅速发展迫切需要增强主体的认识能力。认识主体是社会地、
历史地形成的，当代社会生活的急速变化，使主体在认识中的地位和作用问题日益突出出来。我国社会主义改革开放和现代化建设事业是一场新的革命。迫切需要增加主体的认识能力，同时也为主体认识能力的增加提供了广阔的社会条件。
(3)在我国社会主义改革开放和现代化建设实践中，不断增强主体的认识能力的具体做法和途径：
在我国社会主义改革开放和现代化建设事业中，不断增强主体能力，就要解放思想、实事求是，不断更新观念;积极参加社会实践，拓展自己实践活动的广度和深度;全面改善人的素质，充分调动和发挥人的各方面潜能;以恰当的方式把个人与他人及社会结合起来，使个人主体上升为社会主体，突破个体的局限性;改造主观世界，树立正确的世界观、人生观和价值观，掌握科学的思维方法。
2、如何理解真理原则与价值原则及其相互关系 【答案要点】
(1)真理原则与价值原则是人类活动的两大原则，前者是指人通过实践实现对客观世界的正确认识;后者则是人通过实践对客观对象的改造以满足主体(人或社会)的需要。人类的历史活动就是以追求真理和创造价值为主题的活动。这两大原则根源于人类活动的两个尺度：一个是各种事物的规律的尺度，即人类活动只有按照事物的规律去进行才能创造价值;另一个是人的内在尺度，即指人、主体自身的规定性和规律，这也是人类活动所必须遵循的。 (2)真理原则和价值原则的侧重点不同，因而是有区别的：真理原则体现客观尺度的要求，即人们在认识真理时不能考虑主体的需要和利益;而价值原则体现的是主体尺度和要求，即要求人们的思想和行动要保证主体需要的满足和利益。另外真理原则表明人在活动中的客观制约性;而价值原则主要体现人的活动的目的性。真理是一元的，价值是多样的。
(3)真理和价值也有统一的一面，就是说，作为人类活动的两个方面，真理原则和
价值原则不是相互排斥，而是相互补充的。只有在两者有机结合中，人类才能合理地有效地进行各种活动。在实践基础上实现真理与价值具体的历史的统一，是人类社会进步的内在条件，也是马克思主义的一条基本原则。
3、试述解放思想、实事求是的思想路线及其重大的理论意义和实践意义。 【答案要点】
(1)解放思想、实事求是，是我们党的思想路线。所谓思想路线就是实际工作中的认识
路线。也就是说，我们在一切实际工作中，首先要解放思想。我们讲解放思想，是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。解放思想就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，这就是实事求是。只有解放思想才能达到实事求是;只有实事求是，才能真正地解放思想。这是马克思主义唯物辩证的认识论在实际工作中的生动体现。
(2)解放思想、实事求是的思想路线具有重大的理论意义。第一，解放思想、实事求是
的思想路线，是在新的实践基础上继承前人又突破陈规，开拓了马克思的新境界。第二，在新的历史条件下捍卫和发展了马克思主义。实事求是是马克思列宁主义的精髓，也是邓小平理论的精髓。邓小平理论是指导中国人民实现社会主义现代化的正确理论，是马克思主义同当代中国实践和时代特征结合的产物，是马克思主义在中国发展的新阶段。
(3)解放思想、实事求是的思想路线更具有实践意义。在现代化建设的伟大实践中，我们一定要坚定不移地贯彻执行解放思想、实事求是的思想路线，坚持一切从实际出发，坚持理论和实践相结合，坚持解放思想和实事求是的结合和统一。注意克服本本主义、主观主义，避免盲目性、片面性和绝对化，掌握唯物辩证法。只有这样，才能在实际工作中坚持正确的认识路线，才能正确地认识世界和成功地改造世界，才能避免不必要的损失，少走弯路，早日把我国建设成现代化的社会主义国家。
。
第三章 人类社会及其发展规律
单项选择：
1、 划分唯物史观与唯心史观的根本标准是：( D ) A.是否承认阶级斗争
B.是否承认社会历史的规律性 C.是否承认社会意识的能动作用
D.是否承认社会存在决定社会意识
2、 理解人类社会发展的“钥匙”是：(A )
A.劳动发展史
B.阶级斗争史
C.思想发展史
D.国家发展史
3、人类社会变化发展的决定性因素是：(B ) A.阶级矛盾和阶级斗争
B.物质资料的生产方式 C.天才人物的出现
D.地理环境和人口条件
4、生产关系中具有决定意义的因素是：(C )
A.产品的分配关系
B.产品的交换关系
C.生产资料所有制形式
D.人们在生产中所处的地位
5、在阶级社会中，占统治地位的思想总是统治阶级的思想，因为统治阶级( B )
A.在政治上占统治地位
B.在经济上占统治地位
C.掌握了宣传机器
D.控制了大多数知识分子
6、社会意识相对独立性突出地表现为：( B )
A.同经济发展水平的不平衡
B.对社会存在的巨大反作用
C.与社会存在发展变化的不完全同步
D.社会意识形式的相互作用和相互影响
7、推动社会发展的根本动力是( D ) A.阶级斗争
B.社会革命
C. 科学技术
D.社会基本矛盾
8、 上层建筑的核心是(A ) A. 国家政权
B. 军队
C.政治与法律制度
D.思想意识形态
9、 在历史创造者问题上，历史唯物主义主张( B ) A. 历史是英雄创造的
B.历史是群众创造的
C.历史是英雄与群众共同创造的
D.具体问题具体分析
10、 历史人物的出现( D ) A.具有历史必然性
B.具有历史偶然性
C. 与历史条件无关 D. 既具有历史必然性 ，又具有历史偶然性
1
11、 群众创造历史的制约条件中，具有决定意义的是( A ) A. 社会生产方式
B.领导人的水平
C.人民群众的文化水平
D. 国际环境
多项选择题：
1、 下列观点说明社会存在决定社会意识的有：(A )
A.社会意识归根到底要从社会存在得到说明
B.社会存在的变化迟早要引起社会意识的变化
C.社会意识纯粹是人脑的创造物和想象物
D.有什么样的社会存在就有什么样的社会意识
E.有些社会意识不能从社会存在中找到根据
2、 社会是有机联系的整体，其基本结构有( CDE )
A.自然环境结构
B.人口结构
C.物质经济结构
D.社会政治结构
E.社会观念结构
3、 人类社会发展是“自然历史过程”的深刻含义主要是(ABE ) A.社会和自然界一样本质上是客观的物质过程
B.社会和自然界一样是一个合乎规律的辩证发展过程
C.社会发展规律与自然发展规律毫无区别
D.社会和自然界一样一切活动无需人有意识地进行
E.人们有可能像自然科学那样用精确眼光研究人类社会
4、 面临环境被污染，使人类越来越重视环境问题，这是因为(AD ) A.地理环境是人类物质生活的必要条件
B.地理环境直接决定社会的发展
C.地理环境能决定社会的性质
D.地理环境通过物质生产制约社会发展
E.地理环境能决定社会发展的方向
5、生产力和生产关系之间的辩证关系是指( AC ) A.生产决定生产关系的产生及其发展变化
B..生产力对生产关系的产生只有影响作用 C.生产关系对生产力具有巨大的反作用
D.生产关系任何变革都适合生产力的发展 E.生产力的任何发展都会引起生产关系的变革
6、经济基础与上层建筑的辩证关系主要表现为( CD ) A.上层建筑不能先于经济基础而建立
B.上层建筑的变化引起经济基础的变化
C.经济基础决定上层建筑的产生、性质和发展
D.上层建筑反作用于经济基础并为它服务 E.经济基础必须在上层建筑的保护下才能产生
7、 人民群众创造历史的活动是( AB ) A.和社会发展规律相一致的
B.在具体的历史条件下进行的
C.按理性原则进行的 D.按领袖意志实现的
E.凭大多数人的意志实现的
8、 群众路线是指( ABCD ) A.一切为了群众
B.一切依靠群众
C.从群众中来
D.到群众中去
E.政治路线
9、 唯心主义长期存在并占统治地位的根源有( ABC ) A.阶级根源
B.社会根源
C.认识论根源
D.文化根源
E.政治根源
10、 科学的社会功能有(ABDE ) A.科学是一种强大的精神力量
B.科学具有变革生活方式的功能
C.科学具有改变社会关系的功能
D.科学具有推动物质生产力发展的功能
E.科学具有社会管理的功能
辨析题：
1、 地理环境越来越成为社会发展的决定性力量。
错误。(1)地理环境是构成社会物质生活条件、社会存在不可缺少的因素。，但地理环境只能通过物质生产来制约社会发展，它本身并不能直接决定社会的发展。(2)社会发展的决定力量是生产方式，地理环境对社会发展起影响作用，即只能加速或延缓社会发展的进程。(3)重视地理环境对社会发展的影响是正确的，但把地理环境当作社会发展的决定力量则是不正确的。
2、 科学技术是直接的现实的生产力。
错误。(1)科学技术是知识形态的生产力，它不能直接实现对自然的改造，是潜在的生产力。(2)科学技术只有和生产相结合，渗透到生产力的三个实体性要素中，引起劳动者、劳动资料和劳动对象的重大变化，转化为物质的力量，才能成为直接的现实的生产力。(3)现代社会中，科学技术越来越成为第一生产力，日益成为推动国民经济增长的首要因素。
3、 唯心史观的主要缺陷就在于不懂得意识的能动作用。
错误。(1)唯心史观的主要缺陷表现在两个方面：一是把思想动机之类的社会意识当作社会历史的最终决定力量，仅仅看到历史活动的思想动机，而未能揭示思想动机背后的动因，即物质生产及其规律;二是以往的历史理论恰恰未能说明人民群众的活动及其创造历史的作用。(2)唯心史观不懂得社会存在决定社会意识，主张社会意识决定社会存在，不是不承认意识的能动作用，而是夸大了意识的能动作用。
4、 生产力与生产关系之间存在着自始至终的矛盾运动。
正确。生产力于生产关系的辩证统一构成了生产方式。生产力是生产方式的内容方面，是活泼易变的，生产关系是生产方式的形式方面，是相对稳定的，因而生产关系与生产力之间始终存在从基本适合到基本不适合再到新的基本适合的矛盾运动。
5、人民群众即劳动群众。
错误。(1)人民群众是一个历史范畴，在阶级社会中，通常会包括若干不同的阶级。(2)无论是劳动阶级，还是非劳动阶级，只要是顺应历史发展潮流，推动历史前进的阶级，都属于人民群众。
6、国家本质上是社会公共事务管理机构。
错误。(1)国家本质上是一个阶级概念，是阶级统治和压迫的暴力机关。(2)国家具有管理的社会公共事务的职能，但国家的职能是体现国家阶级本质的。
7、经济基础即社会中各种生产关系的总和。 错误。(1)同一社会中往往存在着多种生产关系，其在社会生活中的地位作用是不同的。(2)经济基础是指同一社会中占统治地位的生产关系各方面的总和。(
8、政体决定国体。
21
错误。国体与政体的关系是内容与形式的关系。国体是国家的阶级内容，政体是国家的组织形式，国体决定、选择政体，政体为国体服务，使国体得以实现。
9、“全球问题”只能通过发展科学技术来解决。 错误。(1)“全球问题”不仅是一个自然问题、一个科学技术的问题，而且是一个社会问题，是一个涉及社会制度、社会管理组织、各种社会认识和整体社会实践的复杂问题。(2)应变革和完善社会制度或社会体制，创造合理利用科学技术的社会环境，加强国际间的合作与对话。(3)无论是生态、资源问题，还是核战争问题，都需要依赖国内的社会环境和国际环境的共同作用才能得到合理解决。
10、在社会发展过程中，人民群众是历史的“剧中人”，英雄人物是历史的“剧作者”。 错误。(1)人民群众作为创造历史的决定力量，既是历史的“剧中人”，又是历史的“剧作者”。(2)这种说法是把人民群众和英雄人物对立起来，违背了人民群众是历史的创造者这一历史唯物主义的基本原理。(3)唯物史观并不否认英雄人物在历史创造中的重要作用。但是，英雄人物都是在群众的实践中造就并涌现出来的，他们的历史作用必须和群众的实践紧密结合，同人民群众一起，既是历史的“剧中人”，又是历史的“剧作者”。脱离了人民群众，英雄人物将一事无成。
材料题
1、分析下面三段材料： 【材料1】
马克思说：“无论哪一个社会形态，在它们所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的;而新的更高的生产关系，在它存在的物质条件在旧社会的胚胎里成熟以前，是决不会出现的。”
摘自《马克思恩格斯选集》第2卷 【材料2】
毛泽东指出：“中国一切政党的政策及其实践在中国人民中所表现的作用的好坏、大小，归根到底，看它对于中国人民的生产力的发展是否有帮助及其帮助之大小，看它是束缚生产力的，还是解放生产力的。”
摘自《毛泽东选集》第3卷 【材料3】 邓小平说：“按照历史唯物主义的观点来讲，正确的政治领导的成果，归根到底要表现在社会生产力的发展上，人民物质文化生活动的改善上。”又说：“改革开放买不开步子，不敢闯，说来说去就是怕资本主义的东西多了，走了资本主义道路。要害是姓“资”还是姓“社”的问题。判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。”
摘自《邓小平文选》第2卷，第3卷 请回答：
(1)材料1中所表达的原理。 (2)材料2中所表达的原理。 (3)材料3中所表达的原理。
(4)材料
1、2和3的共同思想及其现实意义。 答案要点：
1、材料1的中心思想是以生产力为出发点，阐明社会发展的客观规律性，社会形态的发展是一种自然历史过程，不依人们的认识和意志为转移。
2、材料2的中心思想是明确提出以是否解放和发展生产力及其程度作为判断一切政党的政策好坏的标准。
3、材料3的中心思想是明确提出三个“有利于”标准，以三个“有利于”作为判断一切工作是非得失的根本标准，是生产力标准的进一步展开和深化。
4、贯穿于材料
1、2和3的共同思想是以解放和发展生产力为根本出发点，坚持生产力是社会发展的最终决定力量的历史唯物主义一元论。这一思想深刻揭示了社会发展是自然历史过程的物质根源，是无产阶级政党制定路线、方针、政策的重要哲学基础，也是解放思想、深化改革开放的锐利武器。
22
2·分析下列关于人民群众在历史上的作用问题的不同观点：
、
[材料1]孟轲说：“民为贵，社稷次之，君为轻。’’荀子认为：“君者，舟也;庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。”(摘自《孟子》) [材料2] 梁启超说：“大人物心理之动进稍易其轨而全部历史可以改观”、“舍英雄 (3)材料2和材料3的共同本质是否认人民群众创造历史的作用。
大人物是“世界精神的代理人”，拿破仑代表了‘‘世界精神”，他“骑着马，驰骋全世界，
[材料3] 黑格尔认为，历史不是个人随意创造的，而是决定于某种“客观精神”。伟 主宰全世界”。世界历史是伟大人物和王朝的历史，“ 而不是一般人民的历史”。(摘自黑 格尔：《历史哲学》) 请回答：
(3)材料2和材料3的共同点。 (1)材料1的合理思想和局限性。
(2)分别指出材料2和材料3的思想倾向。 [答案要点] (1)材料1具有重民、贵民的合理思想，包含有肯定、重视人民群众作用的思想倾向。 其局限性是：这些思想以维护和改善剥削阶级的统治为目的，是站在君主和剥削阶级一边; 它是就君民关系讲人民群众的作用的，十分狭隘，没有形成完整的思想;而且还表现了害怕 人民群众的心理。
(2)材料2是主观唯心主义英雄史观的典型观点，材料3是客观唯心主义英雄史观的典 型观点。
3、用历史发展规律性的原理分析下列材料：
[材料1] 人们必须认识到，人类进步能够改变的只有其速度，而不会出现任何发展顺 序的颠倒或跃过任何重要的阶段。(摘自孔德：《实证哲学》) 自然规律，„„它还是既不能跳过也不能用法令取消自然的发展阶段。但是它能缩短和减轻
[材料2] 一个国家应该而且可以向其他国家学习。一个社会即使探索到了本身运动的[材料3] 每一种真正的历史都是当代史。既然一件事实只有当它被人想起时才是一件 分娩的痛苦。(摘自马克思：《资本论》) 历史的事实，„„问什么是历史的事实和什么是非历史的事实这个问题就毫无意义了。一件 的事实。(摘自克罗齐：《历史学的理论和实践》) 非历史的事实是一件没有被思想过的事实，因而是不存在的，而谁也没有遇见过一件不存在
请回答：
(1)材料1和材料2这两段话所表明的基本思想倾向的不同点和共同点。 (2)材料3与材料
1、材料2的主要分歧是什么? (3)材料2体现了马克思主义的什么思想? [答案要点] (1)材料1和材料2中所表现的共同思想倾向都认为人类历史有其客观的规律，这种规 律是可以为人们和历史学家认识的。人类历史是不断进步和前进的历史，历史学作为一门科 学是可能的。它的不同点在于，说前一段话的孔德是一位实证主义者，也是一位带有严重的形而上学倾向的思想家，他看到了历史发展有其客观的规律，人类进步是可能的，但他把这
体所应有的能动性和创造性。在马克思主义看来，人们不仅可以认识历史发展的规律，而且可以在这个基础上发挥能动作用，社会形态及其更替是统一性和多样性的辩证是一位实证主义者，也是一位带有严重的形而上学倾向的思想家，他看到了历史发展有其客观的规律，人类进步是可能的，但他把这种进步过程，把历史发展的过程看作是严格按照固定的顺序进行的，而看不到人作为历史主体所应有的能动性和创造性。在马克思主义看来，人们不仅可以认识历史发展的规律，而且可以在这个基础上发挥能动作用，社会形态及其更替是统一性和多样性的辩证统一。
23
(2)材料3的基本思想倾向是通过否定历史事实的客观性而否定历史有其客观规律，所以历史学作为一门科学是不可能的。在克罗齐看来，历史都是当代人按照当代人的兴趣和目的而编纂的历史，是一种主观的东西。这是他与前二者的主要分歧所在。
(3)在马克思的这段著名的话中，体现了马克思主义对于历史发展的唯物的辩证的观点。一方面，马克思认为历史的规律是客观的，历史发展的过程中有其固有的秩序和节奏，人们即使认识到这些规律，也不能改变它，不能逾越和取消社会发展的固有的阶段。另一方面，人在历史规律面前又不是无能为力的，他们可以缩短和减少分娩的痛苦。人们不能改变客观规律，但可以改变规律起作用的条件，从而利用规律为自己的目的服务。这表现了马克思对于历史规律的客观性与人的自觉活动能动性的唯物辩证的理解。
种进步过程，把历史发展的过程看作是严格按照固定的顺序进行的，而看不到人作为历史主
论述题：
1、 如何理解科学技术是第一生产力?并说明其现实意义。 答案要点：
科学技术是第一生产力。①科学技术是人类改造自然的经验总结，是人类智慧的积累和结晶;②科学技术作为知识体系和方法、工艺、经验与能力，它源于生产实践又指导生产实践，属于潜在的智能性要素的“可能性”生产力，它一旦应用和渗透到生产实践中，与生产力的实体性要素相结合，就可以转化为劳动者的技能与智慧，从而提高劳动者的素质;物化到劳动资料上，就产生先进的生产手段，从而大大提高劳动生产率;物化到劳动对象上，就可以拓展劳动对象的范围，改善劳动对象的品质，使劳动对象日益优化;科学技术应用到生产管理上，可以使生产力诸要素实现最佳配置和优化组合，把潜在生产力变为现实生产力。③现代科学技术的发展，使科技与生产的关系越来越密切，已经成为推动生产力发展的首要动力，也是一个国家生产力发展水平和社会文明水平的重要标志。④当代的科技革命将把生产力的社会化推向更高水平，因此，它必然推动社会结构、人们的劳动方式和生活方式以及观念形态的演变，从而成为社会发展的最主要动力。
现实意义：由于科学技术已经成为第一生产力，我国要进行现代化的建设，就必须重视科技、发展科技，发挥知识分子的重要作用，坚持以教育为本，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，把科技成果转化为现实生产力，贯彻我国实行的科教兴国战略方针。
2、建设与完善的社会主义市场经济体制，必须推进与其相配套相适应的社会主义民主法制体系的建设，这是马克思主义社会结构理论和实事求是基本原则告诉我们最基本的常识。
答案要点：
首先，马克思社会结构学说认为，一种经济结构确立之后，必须要有与之相适应的政治结构树立其上，即要有法律的制度与规章给以保障。只有政治结构适应了经济结构的需要，社会能得以顺利发展。这个理论已成为我们党制定路线、方针、政策的主要依据。
我国社会主义初级阶段，生产力水平总的来说是比较低的，并且发展不平衡，既有现代化的大生产，又存在着以手工业为主的农业和手工业，这种不同层次的生产力必然要求有以市场经济为主导的多种经济形式和经营方式同它相适应。因此，在社会主义初级阶段实现公有制为主体多种经济成分共同发展的市场经济方针是十分必要和正确的。而社会主义初级阶段生产力相对落后而亟待快速发展的现实状况，还要求上层建筑中的法律制度与各种法规必须尽快建立与尽快完善，从而成为社会主义市场经济中生产力发展的重要保证。因此，我国近几年来在进行社会主义经济体制改革的同时，非常重视政治体制改革的重要性，特别重视社会主义法制的建设与完善。
而我国过去的政治体制是在计划经济体制基础上建立起来的，其主要弊端除了机构臃肿，政企不分，政府对企业统的过死，从而压抑了企业和职工的积极性和创造性，容易滋长官僚主义、腐败和不正之风之外;更为严重的是滋长以至于形成了人治的习惯与传统，法治意识淡化和法律制度与法律法规不健全。这种实际情况，就决定了我们必须按照社会主义市场经济的要求，既转变政府的职能，实现政企分开，根据精简，统
一、高效的原则进行机构改革;同时，还必须尽快建立和健全社会主义民主制度，加强社会主义法治建设，完善民主监督制度，从而保证社会主义市场经济发展的顺畅;使生产力中最主要核心因素——人民群众积极性的得以有效的发挥，保证整个社会的公平与公正与社会主义市场经济运转与发展的规范。
3、如何理解劳动者在生产中的主体地位和我国实施“科教兴国”战略之间的关系?
24
答案要点：
劳动者在生产中的主体地位：
①劳动者是生产力中能动的、起主导作用的因素，是活的劳动;劳动对象、劳动资料在没有“活的劳动”参与时，只是可能生产力;只有“活的劳动”才能把它们结合起来，变为现实生产力。
②科学技术作为生产力的要素，不是“直接生产力”，只是“一般生产力”，它需要经过生产力中的实体性要素的中介作用才能转化为“直接生产力”，即需要通过劳动者和劳动工具，物化到劳动对象之中，才能成为“直接生产力”;如果科学技术没有与劳动者和劳动工具相结合，那它只能停留在“一般生产力”的水平上。而科学技术与劳动者的结合更为重要，因为劳动者掌握了更加先进科学技术，就意味着劳动者在生产中的能动性与主导性作用的将会得到极大的提高。
③随着生产力的进一步发展和科学技术的进步，先进的科学技术对于推动社会发展的重要作用越来越突出，而先进的科学技术需要靠劳动者去掌握并在生产中去运用。劳动者的智力因素在生产过程中所占的比重日益增加，劳动者的能动与主导作用更加突出，现代化的社会大生产需要高素质的劳动者。
二者之间的关系：
①劳动者对于先进科学技术的掌握，需要借助于教育这个人才孵化器。即培养先进的劳动者，关键在于教育。 ②因此，我国的“科教兴国”战略，既注重于科学技术的发展，加大科学研究的投入力度;同时，更重要的是面向未来，大力发展我国的教育事业，搞好各种类型的教育，以提高劳动者的素质，保证高素质的劳动力后备军的供给，由此而形成我们的基础教育、高等教育与职业教育、成人教育、继续教育、超前教育相配套的教育体系。
4、如何理解文化结构的相对独立性和它的基本功能?
答案要点：
文化结构的相对独立性：
①与社会存在的发展变化的不完全同步性——超前与滞后;②同社会经济发展水平的不平衡性; ③历史继承性;④对社会存在的能动反作用性。 社会功能：
①反映社会存在的功能;
②维护或批判现实的功能，即维护、肯定它们所反映的社会经济、政治制度的现实性与合理性而对同自己的性质相反的敌对的意识形态的攻击;
③调控社会和人的功能，即它具有的导向作用;
④创新功能，指它能够超越社会现实的局限性而创造出新的观念，并能在新观念的指导下通过社会实践，改变现实社会创建新的社会形态。
5、说明先进文化的重要作用以及建设社会主义先进文化的重要意义。 答案要点：
先进文化的重要功能：
①维护、巩固并调控和保持社会制度正常运转的功能; ②把每一代人在实践中获得的知识与技能传承下去的功能;
③培育和教化的功能，即人创造文化，文化又塑造人——建构民族心理，塑造民族性格，形成民族传统的功能; ④文化作为人与自然、人与人之间关系的中介形式推动社会发展的功能;
⑤认识社会与认识自我的功能，即文化作为各民族的一种既得的思维方式，制约着每个民族的思维过程，使各个民族具有各自独特的认知取向和价值系统。
先进文化在社会发展中的重要意义：
①先进文化是先进的社会经济和政治的反映，它与社会发展相一致，符合最广大人民群众的利益，对生产力的发展具有强大的推动作用;
②先进文化是人类文明的成果，是推动社会不断进步的精神动力、思想保证和智力支持，是把人与人紧密联系起来的精神纽带，同时又是社会与人全面发展的重要条件;
③先进文化是党在思想上的一面旗帜，是社会主义制度和党的先进性的本质要求。因此，在建设有中国特色的社会主义的过程中，先进文化的建设极其重要、十分迫切。必须在吸收中国传统文化和西方先进文化的优秀成果的基础上，创造出具有中国特色的社会主义文化。
25
6、试述生产关系必须适合生产力性质和发展要求的规律，并用以说明社会主义初级阶段实行公有制为主体、多种经济成分共同发展的必要性。 答案要点：
(1)生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力，生产力和生产关系之间的矛盾运动，这三项内容构成生产关系必须适合生产力性质的规律，这是人类社会发展最基本、最普遍的规律。
(2)生产力决定生产关系表现在：一是生产力的状况决定生产关系的性质;二是生产力的变化发展决定着生产关系的变化和发展。同时，生产关系对生产力具有巨大的反作用：与生产力相适合的生产关系促进生产力的发展;与生产力不适合的生产关系阻碍生产力的发展，甚至破坏生产力。生产关系与生产力之间的矛盾运动是一个由生产关系基本适合生产力到基本不适合再到新的基本适合川流不息的循环过程，每一次循环都使人类社会提高到一个新的阶段。
(3)我国社会主义初级阶段，生产力水平总的来说是比较低的，并且发展不平衡，既有现代化的大生产，又存在着以手工业为主的农业和手工业，这种不同层次的生产力必然要求有多种经济形式和经营方式同它相适应。占主体地位的社会主义公有制是社会主义经济基础，其他经济成分是社会主义经济的必要的有益的补充。这种从国有经济到个体私营经济多层次的经济结构，适应多层次的生产力的状况，促进了各个层次的生产的发展。因此，在社会主义初级阶段实现公有制为主体多种经济成分共同发展的方针是十分必要和正确的。
7、运用人民群众是历史创造者的原理，论述我们党始终代表中国最广大人民的根本利益的重大现实意义。 答案要点：
(1)人民群众是历史的创造者，是历史唯物主义的基本原理，其内容包括：人民群众是物质财富的创造者，是精神财富的创造者，是社会历史发展的决定力量。紧密联系人民群众，全心全意为人民谋利益，是中国共产党最深厚的力量源泉。党来自于人民，扎根于人民，服务于人民，党的全部工作的出发点和落脚点，就是实现好、维护好、发展好人民的利益，党代表着人民的利益，人民哺育了伟大的党。
(2)人民群众的整体利益总是由各方面的具体利益构成的。我们所有的政策措施和工作，都应该正确反映并有利于妥善处理各种利益关系，都应认真考虑和兼顾不同阶层、不同方面群众的利益。但是，最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求，这始终关系党的执政的全局，关系国家经济、政治、文化发展的全局，关系全国各族人民的团结和社会安定的全局。最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素。这是马克思主义的基本观点，各级领导机关和领导干部必须充分认识和认真实践。
(3)我们党始终坚持人民的利益高于一切。党除了最广大人民的利益，没有自己特殊的利益。党的一切工作，必须以最广大人民的根本利益为最高标准全党同志要始终坚持一切为了群众、一切依靠群众的根本观点，坚持党的群众路线，深入群众，深入基层，倾听群众呼声，反映群众意愿，集中群众智慧，使各项决策和工作符合实际和群众要求。所以党员干部必须真正代表人民掌好权、用好权，而绝不允许以权谋私，绝不允许形成既得利益集团。在逐步实现全国人民共同富裕的过程中，党员干部必须正确处理好先富与后富、个人富裕与共同富裕的关系。所以党员领导干部，都应当先天下之忧而忧、后天下之乐而乐，吃苦在前、享受在后，首先要支持和帮助群众富起来，而不能只考虑自己如何富，更不能利用手中的权力谋取不正当的利益。各级领导干部时刻都要把人民群众的安危冷暖放在心上，关心群众疾苦，努力为群众办实事、办好事。各级领导机关和领导干部，要特别关心那些工作和生活上暂时遇到困难的群众，把他们的事情摆上重要议事日程，重点考虑，重点解决，切实安排好他们的就业和生活。只有把关心群众、服务群众的工作切实做好了，我们才能始终保持与人民群众的血肉联系，才能无往而不胜。
第四章 资本主义的形成及其本质
一、单项选择题
1.商品的本质因素是(B) A.使用价值 B.价值 C.交换价值 D.价格
26
2.生产商品的劳动分具体劳动和抽象劳动，其中具体劳动的作用是(D) A.创造新价值 B.创造剩余价值 C.创造必要价值 D.创造使用价值
3.社会必要劳动时间是在现有的社会正常生产条件下，在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间，它是以(B) A.具体劳动为尺度的 B.简单劳动为尺度的 C.复杂劳动为尺度的 D.个别劳动为尺度的 4.马克思说：“一切商品对它们的所有者是非使用价值，对它们的非所有者是使用价值。”这句话表明(B) A.有使用价值的不一定有价值
B.商品的使用价值是对它的购买消费者而言的 C.商品所有者同时获得使用价值和价值 D.商品是使用价值和价值的对立统一
5.对“劳动是财富之父，土地是财富之母”这句话的正确解释是(D) A.劳动和土地都是价值的源泉
B.劳动创造使用价值，土地形成价值
C.劳动是创造价值的外部条件，土地是价值的真正源泉 D.劳动必须和自然物相结合才能创造出物质财富
6.在商品经济中，形成价值的抽象劳动的支出必须借助于(A) A.具体劳动 B.剩余劳动
C.商品的生产形式 D.资本主义生产方式
7.正确认识价值创造和财富生产的关系，关键是运用(A) A.劳动二重性学说 B.资本有机构成学 C.剩余劳动学说 D.平均利润学说
8.货币之所以能执行价值尺度的职能，是因为(B) A.它能衡量其他商品价值的大小
B.它是社会劳动的产物，本身具有价值 C.它具有计量单位
D.它可以是观念上的货币
9.资本是一种运动，资本循环是从(A)
A.资本运动的形式和条件方面研究资本的运动 B.资本运动的速度方面研究资本的运动 C.资本运动的实现条件方面研究资本的运动 D.资本运动的矛盾性方面研究资本的运动 10.资本主义经济危机的实质是(C) A.生产过剩的危机 B.生产不足的危机 C.生产相对过剩的危机 D.生产绝对过剩的危机
27
11.下列实物形态的资本中，同时属于生产资本、不变资本和固定资本的是(C) A.原料和燃料 B.辅助材料 C.机器设备 D.商业设施
12.加快资本周转，可以增加年剩余价值量和提高年剩余价值率，根本是因为(B) A.预付的资本总量增加了
B.实际发挥作用的可变资本增加了 C.流通对生产的反作用 D.剩余价值率提高了
13.资本主义法制的核心是(B) A.民法 B.宪法 C.刑法 D.行政法
14.资本主义政党制度的实质是(D)
A.允许工人阶级及其政党参与国家政治生活 B.允许马克思主义政党独立执政
C.不受资本主义国家政权的资本主义性质制约
D.资产阶级选择自己的国家管理者，实现其内部利益平衡的政治机制 15.资产阶级意识形态的核心是(C) A.文学、艺术和宗教 B，道德、伦理
C.政治思想和法律思想 D.哲学、历史
二、多项选择题
1.关于所有制和所有权的关系，下列说法正确的是(ACD) A.所有制是所有权的基础 B.所有权是所有制的基础
C.所有制决定着所有权，所有权是所有制的法律形态，它是反映着经济关系的意志关系 D.同一种所有制可以有不同的所有权
2.货币的本质通过它的职能体现出来，货币有多种功能，其中最基本的职能是(AB) A.价值尺度 B.流通手段 C.支付手段
D.贮藏手段和世界货币
3.以下对马克思的劳动价值论的说法正确的是(ABD) A.是对古典政治经济学劳动价值论的批判、继承和发展 B.是剩余价值理论的基础 C.是研究价值分配的理论
D.为揭示资本主义生产方式的本质奠定了理论基础
4.一切商品都包含着使用价值和价值二因素，商品是使用价值和价值的统一。这表明(ABCD) A.缺少使用价值和价值任何一方面，都不能成为商品 B.没有使用价值就没有价值
C.有使用价值，但不是劳动产品，也不是商品
D.有使用价值，也是劳动产品，但只是供生产者自己消费，也不是商品
28
5.价值规律的内容和要求是(ABC)
A.商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定 B.商品交换以商品的价值量为基础 C.商品交换必须实行等价交换 D.价格围绕价值上下波动
6.在新的历史条件下，与马克思所处的时代相比，深化对创造价值的劳动的认识主要有(ABD) A.劳动的科技含量和知识含量增加了
B.科技人员和管理人员的劳动在劳动总量中的比重增加了 C.农业劳动已成为物质生产劳动的基本形式
D.在总的劳动消耗量中物化劳动的比重增加而活劳动的比重相对减少了 7.资本区分为不变资本和可变资本的意义在于(ABD) A.进一步揭示了剩余价值的真正源泉 B.为计算剩余价值率提供了科学依据 C.为计算资本周转速度提供了依据
D.为平均利润、生产价格理论奠定了基础 8.剩余价值规律(ABCD)
A.揭示了资本主义生产的目的和达到目的的手段 B.反映资本主义生产的实质 C.在资本主义社会起主导作用
D.决定资本主义生产的主要方面和主要过程 9.反映资本家对工人的剥削程度的公式是(AC) A.剩余价值/可变资本
B.剩余价值/全部预付资本 C.剩余劳动时间/必要劳动时间 D.年剩余价值量/预付可变资本
10.绝对剩余价值生产、相对剩余价值生产和超额剩余价值生产的关系是(AD) A.绝对剩余价值生产是相对剩余价值生产的出发点 B.相对剩余价值生产是绝对剩余价值生产的出发点 C.超额剩余价值生产是绝对剩余价值生产的出发点 D.超额剩余价值生产是变相的相对剩余价值生产 11.土地、资本等生产要素参与价值分配表明(AB) A.其实质是生产要素所有权在经济上的表现
B.各种非劳动生产要素参与了社会财富的创造并且是价值创造的物质条件 C.各种非劳动生产要素是价值的源泉
D.各种非劳动生产要素和劳动力要素(工人的劳动)共同创造价值 12.资本主义国家的对内职能主要有(AB) A.对被统治阶级进行压迫和控制的政治功能
B.对邮政、铁路、水路、文教、卫生保健、社会福利等事业进行管理的公共管理职能 C.进行国际交往的职能
D.维护国家安全和利益的职能
13.资本主义政治制度的历史和阶级局限性是(ABC) A.资本主义的民主是金钱操纵下的民主 B.法律名义上的平等掩盖了事实上的不平等
C.资本主义国家的多党制是资产阶级选择自己的国家管理者、实现其内部利益平衡的政治机制 D.制定和推行符合资产阶级利益的方针、政策
14.资产阶级意识形态在资产阶级取得政权以前的积极作用是(ABCD)
29
A.批判封建主义和宗教神学 B.启发民众进行资产阶级革命 C.保证资产阶级的胜利
D.为资产阶级建立国家提供理论依据
三、辨析题
1.在知识经济时代，价值的增长不是通过劳动，而是通过知识。 [答案要点] 此观点错误。(1)商品生产过程是各种生产要素结合在一起发挥作用的过程，各种生产要素在商品生产中的作用与劳动创造价值的关系是不同的。就商品使用价值的生产而言，土地、材料、技术、知识等生产要素是商品使用价值的物质要素，与劳动者的具体劳动一起，共同构成了使用价值的源泉。但就商品价值的创造而言，抽象劳动是形成价值的唯一源泉，劳动是价值的唯一源泉。这是马克思劳动价值论的基本观点。
(2)在信息经济社会中，知识和技术甚至成为首要的生产力。但价值的增长源泉仍是劳动，而不是知识。知识不创造价值，它本身的价值也必须通过生产者的具体劳动才能转移到新产品中去，成为商品价值的一个构成部分。
(3)此观点的错误在于，没有认清价值的来源。
2.利用价值规律的作用，就能自动地实现资源的最优配置。 [答案要点] 此观点错误。价值规律的积极作用表现在：第一，自发地调节生产资料和劳动在社会各部门之间的分配，从而调节生产和流通，使生产和销售、供给和需求保持大体平衡;第二，促使商品生产者改进技术，改善经营管理提高劳动生产率;第三，促使商品生产者展开竞争。价值规律作用的形式表现为商品的价格受供求关系影响围绕着价值上下波动。从而可以起到自动调节社会资源配置的作用。
但是，价值规律的调节即市场机制有其自身弱点和消极面：市场机制的启动，是基于微观经济主体对自身近期局部利益的追求;市场信息反馈的只是资源配置的方向而非精确的数量，而且具有滞后性;它不能自发地实行国民经济总量平衡和稳定增长，对某些社会效益重于经济效益的经济活动难以达到预期的目的，甚至会导致垄断，妨碍自由竞争，造成资源的巨大浪费等。计划和市场的有机结合，才有可能实现资源的最优化配置。 3.劳动是一切财富和文化的源泉。 [答案要点] 此观点错误。财富的物质内容是使用价值。价值是以使用价值即财富为物质承担者，但生产使用价值即财富的劳动，并不必然生产价值。但劳动也不是财富生产的唯一要素。财富是所有生产要素共同创造的。在财富生产中，劳动、资本、土地、技术等都是不可缺少的，马克思肯定各种生产要素在财富生产中的同等重要性。
文化是以意识形态为主要内容，包括行为规范、风俗习惯在内的意识形态，包括劳动在内的整个社会生活是文化的来源，劳动也只是文化的来源之一。 4.资本循环和周转所研究的问题是一样的。 [答案要点] 此观点错误。资本循环和资本周转都是研究个别资本的运动，但是它们研究的侧重点不同。资本循环侧重研究个别资本经过的阶段、采取的形式及资本循环保持连续性的条件;而资本周转侧重研究资本运动的速度及其对剩余价值生产的影响。
它们考察的角度也不同。资本循环主要是从资本运动的连续性方面揭示剩余价值的生产和实现。而资本周转则主要从资本运动的速度方面揭示有关价值增殖的问题。
它们考察的目的也不同。考察资本循环，主要分析资本在运动中要经过的阶段和要采取的职能形式，揭示资本循环必须具备的条件;而考察资本周转，则要分析制约资本运动速度的因素，揭示资本周转速度对商品生产和价值增殖的影响。
可见，资本循环和资本周转研究的问题既有联系，又有区别。 5.私有制原则是资本主义国家宪法的第一个基本原则。 [答案要点] 此观点正确。资本主义宪法是在几个基本原则的基础上建立起来的。第一个原则是私有制原则，私有制原则是整个资本主义法律体系的支柱，“私有产权不可侵犯”是资本主义最神圣和资产阶级最强烈要求的权利。正如列宁
30
所说，以前一切宪法，以至最民主的共和宪法的精神和基本内容都归结在所有制这一点上了。
四、材料分析题
1.下列材料是毛泽东在20世纪50年代末60年代初，阅读斯大林《苏联社会主义经济问题》时的部分谈话，反映了毛泽东对商品经济和社会主义关系的认识。
[材料1]“许多人避而不谈商品和商业问题，好像不如此就不是共产主义似的。人民公社必须生产适宜于交换的社会主义商品，以便逐步提高每个人的工资。”
[材料2]“商品生产，要看它是同什么经济制度相联系，同资本主义制度相联系就是资本主义的商品生产，同社会主义制度相联系就是社会主义的商品生产。”
[材料3]“进入共产主义要有步骤。我们向两方面扩大：一方面发展自给性的生产，一方面发展商品生产。现在要利用商品生产、商品交换和价值法则，作为有用的工具，为社会主义服务。”
请回答：
(1) 毛泽东论商品生产的论述有什么意义?
(2) 你认为社会主义阶段发展商品生产会有什么作用? (3) 毛泽东的认识还有什么不足? [答案要点] (1)毛泽东对商品生产的认识的意义有：其一，他认为商品生产不是划分资本主义和社会主义的标准，不是两种社会主义的本质区别。商品生产既可以为社会主义服务，也可以为资本主义服务。其二，社会主义可以发展商品生产，弥补自给性的生产的不足。其三，希望通过商品生产，通过生产力的发展提高每个人的工资。其四，初步认识到价值规律的作用。
(2)商品生产可以满足人们的物质需要，可以提高社会的物质产品的供应量。可以促进生产力的发展，提高国家的综合国力。
(3)毛泽东对社会主义商品生产的认识是可贵的探索，还只是初步的，但后来没有坚持这一正确思想，在计划经济的体制下，忽略了社会主义经济运行中价值规律的作用，使社会主义经济发展经历了挫折。 2.[材料1]某企业为了追求效率，推行差别工资，使劳动者收入差距扩大。 [材料2]一些企业在竞争中落败，为了解决困难企业职工和低收入职工的生活问题，政府采取了一系列救济措施，并积极建立社会保障体系。
请回答：
(1)运用有关原理，分别说明材料
1、2的合理性。材料1和材料2分别表达了什么样的哲学观点? (2)两类做法之间是否存在矛盾?对上述材料所涉及的哲学派别的特征作简要概括和分析。 [答案要点] (1)价值规律是商品经济的基本规律，它要求商品生产者改进技术、完善管理，提高劳动生产率，以追求效率的最大化。在生产力中，劳动者是决定性的因素;为了使劳动者的劳动积极性充分施展出来，企业必须将劳动者的劳动报酬与其劳动业绩相挂钩，以鼓励多劳多得。
(2)价值规律对经济的发展有积极的作用，同时也存在一些消极的影响。例如，在竞争中造成商品生产者优胜劣汰，造成分化，在整个社会范围内产生公平与效率的矛盾。为此在充分发挥价值规律作用的同时，政府必须采取措施，把价值规律的消极作用降低到最小。政府对困难、破产企业的职工，实施救济、发放最低生活保障金，就是具体表现。
(3)企业追求效率和政府维护公平的做法是相辅相成的关系。其一，我们建立的是社会主义的市场经济。市场经济要求效率，社会主义强调公平。所以必须把二者结合起来，实现二者的协调发展。其二，效率与公平是辩证统一的关系。一方面效率是实现公平的物质基础，公平的最终实现要以效率的较大提高为前提。另一方面公平是提高效率的重要条件，公平合理的收入分配有助于形成和谐安全的社会环境，能够有效地调动各方面的生产经营积极性，促进效率的提高。
3.[材料]吉林省辽源煤矿在日伪时期“万人坑”里，发现死难矿工牛世清尸骨上有一张欠债工票，上面记载1942年11月牛世清挖煤30天，月工资32.34元。据资料记载，当时公认每日产煤1.88吨，每吨煤市价22.65元，每吨煤的生产费用(包括支付工资在内)14.90元。
请计算：
31
(1)资本家一个月在牛世清身上榨取剩余价值有多少? (2)剩余价值率为百分之多少? [答案要点] 先求工人生产一吨煤可以为资本家带来的剩余价值量。
因为，商品的价值量是由生产费用和剩余价值两国部分构成的，即w=k+m 所以，剩余价值量的计算方法是：m=w-k 每月的剩余价值量=(22.65元-14.9元)*1.88元*30=7.75*1.88*30=437.10元 再求剩余价值率:m’=m/v=437.10元/32.24元*100%=1351.58% (1)资本家一个月从牛世清身个榨取的剩余价值为437.10元;(2)剩余价值率为1351.58%。
五、论述题
1.[材料]19世纪中期马克思写《资本论》时，当时发达的资本主义国家英国的工资水平，约比德国、俄国等大陆国家的工资高出50%。从那时到现在，经过一百多年的发展，资本主义世界各国的工资水平，仍然存在较大的差距。试用马克思主义关于资本主义的有关原理，说明资本主义各国工资水平存在差距的主要原因。 [答案要点] (1)马克思关于资本主义工资原理表明，工资的本质是劳动力价值，其货币表现是劳动力价格。但表面现象时，工资却取得了“劳动的价值或价格”的转化形式，掩盖了资本主义的剥削关系。
(2)劳动力商品的价值是由生产者生产商品的社会必要劳动时间决定的。劳动力商品价值决定的特点在于，它可以还原为维持劳动者自身生存、延续后代所必需的生活资料价值，以及劳动者接受教育和训练所支出的费用等。劳动力价值的特点在于，它包含着历史和道德的因素。劳动者物质文化生活需要的水平，受到自然条件、民族特性和社会经济文化、历史发展等各方面因素的影响。凡是影响劳动力价值的各种因素都会影响工资水平。
(3)各国工资水平的差距，主要是由各国经济文化发展水平，以及各国工人阶级形成和发展的历史条件等因素决定的。无产阶级为提高工资而进行的斗争，对整个工资水平有重要意义。一般说来，经济文化发展水平较高的国家，其工资水平高于经济文化发展水平较低的国家。因此，资本主义各国的工资水平，过去存在差距，现在仍然存在差距。
2.运用马克思关于社会总资本再生产的有关原理,分析我国经济生活中存在的部分生产资料和消费资料供过于求对社会再生产的影响以及对策。 [答案要点] (1)马克思认为，社会总资本再生产的核心问题是社会总产品的实现问题，即社会总产品在价值上得到补偿在实物上得到替换。部分产品供过于求，表明这部分产品没有通过市场交换实现价值上的补偿和实物上的替换，从而影响社会总产品的实现。
(2)马克思把社会生产划分为生产资料生产和消费资料生产两大部类，认为两大壁垒之间相互依存，相互制约，要求按比协调发展;生产资料的供给与需求之间，消费资料的供给与需求之间均应保持平衡。部分生产资料和消费资料供过于求，影响两大部类内部和两大部类之间的比例均衡，影响社会再生产的顺利进行。
(3)按照马克思关于社会总资本再生产的上述原理，应坚持市场需求组织生产，应对我国现有产业结构进行合理调整，使生产资料、消费资料的供给与需求基本平衡，实现社会再生产按比例协调发展。 3.试用马克思主义的有关原理，阐明工人失业现象是资本主义制度的必然伴侣。 [答案要点] 近几年美国经济一直不景气，失业人数时多时少，但始终存在着失业现象。运用马克思主义相对人口过剩形成的原理才能正确分析这个问题。相对过剩人口是指资本主义制度下劳动力商品的供给超过了资本对它的需求，形成多余的过剩人口。它表现为资本主义社会的失业工人。相对过剩人口是资本积累的必然结果。随着资本积累的发展，资本有机构成在不断提高。这必然造成两种对立的趋势：资本对劳动力需求的相对减少;社会上劳动力的供给在增多。两种趋势的发展，会使劳动力商品供过于求，形成相对过剩人口，相对过剩人口又是资本主义生产方式存在和发展的必要条件。
第五章 资本主义发展的历史进程
一、单项选择题
32
1.国家垄断资本主义的产生和发展,从根本上说是(D) A.国内市场竞争的结果 B.国际竞争激烈化的结果 C.垄断统治加强的结果
D.生产社会化和资本主义私人占有制之间矛盾发展的结果 2.当代资本主义国际垄断组织的主要形式是(C) A.国际卡特尔 B.混合联合企业级 C.跨国公司 D.国际康采恩
3.金融资本是由(C) A.产业资本和商业资本融合或混合生长而成的 B.银行资本的工业资本融合或混合生长而成的
C.垄断的银行资本和垄断的工业资本融合或混合生长而成的 D.垄断银行资本和银行资本融合或混合生长而成的 4.在垄断资本主义阶段占统治地位的资本是(D) A.工业资本 B.农业资本 C.银行资本 D.金融资本
5.国家垄断资本主义的发展(B) A.改变了经济的资本主义性质 B.符合垄断资本家的整体利益 C.代表了个别资本家的利益
D.消灭了私人垄断资本主义的基础
6.国家垄断资本主义的形式中,最主要、最重要的形式是(B) A.国家市场垄断经济 B.国家调节经济 C.公私合营经济 D.国家自然垄断经济
7.垄断资本主义国家的“经济计划化”(B) A.可以从根本上解决资本主义基本矛盾 B.使生产的无政府状态得到一定的缓解 C.导致资本主义向社会主义和平过渡 D.可以消除资本主义经济危机
8.经济全球化发展趋势的现实基础是(C) A.新科技革命 B.生产国际化
C.国际贸易的高度发展 D.国际金融的迅速发展
9.下列不属于经济全球化发展趋势的选项是(D) A.市场经济成为全球经济体制 B.区域经济集团日益发展 C.跨国公司的主导作用增强 D.国际经济新秩序的建立 10.资本主义的历史地位是(D)
33
A.寄生的资本主义 B.腐朽的资本主义 C.不断发展的资本主义 D.过渡的资本主义
11.资本社会化的最高形式是(B) A.垄断资本主义 B.国家垄断资本主义 C.生产社会化 D.经营管理社会化
二、多项选择题
1.私人垄断资本主义向国家垄断资本主义过渡(ABC) A.是资本主义生产社会化的客观要求 B.是资本主义基本矛盾发展的必然结果 C.在一定程度上促进了资本主义生产的发展 D.能够从根本上解决资本主义的基本矛盾 2.国家垄断资本主义产生的具体原因是(ABCD) A.市场问题日益严重,要求利用国家力量来扩大 B.社会化大生产所需巨额投资需要国家资助
C.社会化大生产要求经济协调发展,需要国家直接干预 D.对于不能直接获利的基础理论研究只能由国家来承担 3.国家垄断资本主义对资本主义经济发展的作用(AD) A.在一定程度上促进了社会生产力的发展 B.解决了垄断资本主义内在矛盾的深化与尖锐 C.从根本上解决了失业问题 D.消除了经济危机频繁的出现
4.垄断高价和垄断低价并不否定价值规律,因为(ABCD) A.垄断价格的形成只是使价值规律改变了表现形式 B.从整个社会看,商品的价格总额和价值总额是一致的
C.垄断高价是把其它商品生产者的一部分利润转移到垄断高价的商品上 D.垄断高价和垄断低价不能完全离开商品的价值
5.经济全球化已成为当今世界经济发展的重要趋势,其明显表现有(ABCD) A.国际直接投资迅速增长,投资格局多元化 B.跨国公司越来越成为世界经济的主导力量 C.国际贸易成为各国经济不可缺少的组成部分 D.国际金融交易总额大大超过国际贸易总量 6.资本输出的必要性在于(ABCD) A.为大量过剩资本寻找高额利润的投资场所 B.为商品输出开路
C.为控制国外原料产地和其他重要资源 D.有利于争夺霸权地位
7.发达资本主义国家主导之下的国际经济协调机制包括(ABD) A.国际货币基金组织 B.世界银行 C.七十七国集团 D.世界贸易组织
8.资本主义无法根除的主要矛盾是(BCD)
34
A.垄断资本与中小资本的矛盾
B.社会化生产与资本主义私人占有的矛盾 C无产阶级与资产阶级的矛盾 D.生产与消费的矛盾
9.资本主义为社会主义所代替的历史必然性表现在(ABCD) A.资本主义的内在矛盾决定了资本主义必然被社会主义所代替 B.资本积累推动资本主义最终否定资本主义本身 C.国家垄断资本主义为向社会主义过渡准备了条件 D.资本主义生产关系的调整促进了生产力的发展 三.辨析题
1.垄断价格是垄断资本家凭借垄断地位制定的,因而否定了价值规律。 [答案要点] 此观点错误。垄断价格的制定仍然要受到客观经济条件的制约。垄断价格虽与价值有较大偏离，但从全社会看垄断部门和非垄断部门的市场价格总量是在社会产品的价值总量基础上进行调节的。而且，垄断价格制定仍会受到市场需求、供给和成本三因素的制约。因此，社会产品价值总量仍是垄断价格变动的轴心。 2.经济全球化是不可逆转的客观历史进程。 [答案要点] 此观点正确。经济全球化是世界经济发展到高级阶段出现的一种现象，是伴随着科技和社会生产达到更高水平，各国经济相互依赖、相互渗透大大加强，阻碍生产要素在全球自由流通的各种壁垒不断削减，规范生产要素在全球自由流通的国际规则逐步形成而出现的一种客观历史进程。早在150多年前，马克思恩格斯在《共产党宣言》中就科学预见到了“地方的和民族的自给自足和闭关自守状态，被各民族的各方面的互相往来和各方面的互相依赖所代替”的趋势。冷战结束后，经济全球化加速发展，成为不可逆转的事实，不以任何人、任何国家的意志为转移。任何国家都只有积极参与，趋利避害，才能求得自身更好的发展。
3.有人认为，发达资本主义国家资本进一步社会化，股份公司普遍建立、股权极大分散，私人资本转化为社会资本，这就意味着资本主义私有制会发生本质变化。 [答案要点] 此观点错误。资本主义私人资本转化为社会资本是财产组织形式的变化。生产高度社会化要求资本进一步社会化。股份公司的巨额垄断资本仍由掌握股票控制额的少数金融寡头所控制。因此，资本主义私有制的性质不会发生质的变化。
4.有人认为，一些国家从社会主义经济制度改变为资本主义经济制度，说明社会主义取代资本主义已不是人类社会的必然规律了。 [答案要点] 此观点错误。资本主义经济制度必然被社会主义经济制度所取代，这是社会形态由低级向高级演变的历史规律。一些国家从社会主义经济制度改变为资本主义经济制度，表明了社会经济制度演变的复杂性和反复性。社会主义经济制度从产生、形成和发展以至替代资本主义经济制度充满着两种经济制度的对立和比较，但最终社会主义经济制度替代资本主义经济制度是不可抗拒的规律。
四、材料分析题
1.根据下列材料回答问题：
[材料]微软公司是20世纪90年代对美国新经济有重要贡献的成功企业，但微软仍遭遇垄断案。对于新兴产业和对经济增长影响较大的企业政府并不放松反垄断行为。1994年7月，美国政府与微软达成一项协议，即不再要求计算机制造商将其视窗操作系统作为必备原件安装。但在1995年11月因与对手网景公司划分浏览器市场遭到拒绝，微软便要求安装视窗操作系统必须同时安装其“探索者”浏览器。1997年10月，微软实施将浏览器与视窗操作系统捆绑出售。捆绑销售使微软市场份额大增，从原有的3%～4%的市场份额上升至50%以上的市场占有率。为此，美国反托拉斯部门与微软公司开始了漫长的诉讼之路。2000年6月地方法院法官判决微软公司分解为两个独立公司。政府拆分微软行为在于保护市场竞争。微软不服又提出上诉。其结果微软虽未被拆分，但上诉法院确认微软的市场垄断事实，违反了美国的反托拉斯法。(根据刘峰、靳立新：《微软垄断始末》，《经济学消息报》2000年11月17
35
日整理)
请回答：
(1)微软垄断案反映了垄断企业之间的激烈竞争。垄断与竞争并存的原因是什么? (2)通过微软垄断案，你从中可以深刻领悟哪些经济学原理? [答案要点] (1)当代国家垄断资本主义条件下垄断与竞争并存的格局仍不会改变。其根本原因：第一，垄断或国家垄断并没有消除竞争的动因与基础。商品生产和商品交换是市场竞争的一般基础。市场竞争是市场主体实现经济利益的方式和途径。垄断只是改变市场结构而不能消除竞争的动因和基础。第二，不存在“绝对的垄断”。发展不平衡规律决定了不可能形成一家垄断组织独霸天下的局面;同时社会需要多样化，并有多变性。这使垄断企业不能囊括一切商品的生产和流动。第三，科学技术的重大变革和创新是激发垄断竞争的重要因素。科技创新会突破人为垄断的种种限制。科技创新会缩短产品和行业的生产周期，从而加速产业结构调整和优化。这就使竞争无处不在。
(2)通过微软垄断案至少可领悟以下经济学原理：技术创新是企业竞争的核心;扩大市场份额是企业追求利润最大化的重要途径;垄断并不能清除竞争，垄断与竞争并存;现代市场经济是政府宏观调控与市场经济相结合;政府反垄断行为表明市场机制是市场经济国家资源配置的主要方式。 2.根据下列材料回答问题：
[材料]据估计，今天在美国有6000家公司推行“雇员拥有股票计划”，其中包括西尔斯-罗伯克百货公司、美国电话电报公司等。“雇员拥有股票计划”在这些公司的推行，使工人们积极地经营他们的公司，产生了一种充满活力的责任感，在生产率、高质量和低成本等方面取得了巨大的成就。美国争取雇员拥有股票全国委员会对350家高技术公司所作的一项调查发现，利用雇员拥有股票计划的公司要比没有利用这种计划的公司发展快2～4倍。随着这一计划的推行，到2000年，全美国有25%的雇员分享他们公司的所有权。这种迅速出现的“工人资本主义”概念也适用于相当大部分的美国经济。但是工人拥有股票不会轻易转变为工人管理。有的工人股东说：我看不出有什么变化。一切都和以前一模一样。也有的工人股东认为，在“雇员拥有股票计划”下，越是尽力干，得到的就越多。(摘自W.E.哈拉尔著:《新资本主义》，社会文摘出版社1999年版)
请回答：
(1)根据材料分析当代资本主义社会实行“雇员拥有股票计划”的原因。
(2)评析工人股东的两种看法。 [答案要点] (1)随着当代科学技术的迅速发展，生产社会化程度的日益提高，资本主义国家为缓和、克服资本主义基本矛盾，在资本主义制度范围内进行着生产关系的不断调整，以适应生产社会化发展的要求。“雇员拥有股票计划”的推行正是调整资本主义生产关系以适应生产社会化发展要求的一种措施。
(2)工人股东的第一种看法主要是从当代资本主义的本质方面来看的，也就是说，当代资本主义社会推行“雇员拥有股票计划”并不改变资本主义社会中资本与雇佣劳动关系的实质，资本与雇佣劳动之间的关系仍然是剥削与被剥削的对立关系。雇员拥有股票，只是说明了在资本主义私有制范围内，资本对雇佣劳动的剥削锁链稍有放松，但不可能改变雇佣劳动者的阶级地位。
(3)工人股东的第二种看法，看到了当代资本主义社会出现的新变化，看到了推行“雇员拥有股票计划”对资本主义经济发展的作用，这些作用主要有：使工人积极参与企业的生产管理活动，从而提高企业的生产效率;缓和劳资冲突和社会分配不平等的矛盾，有利于资本家的利润得到实现，有利于资本主义经济的稳定发展。但是，这种看法忽视了资本与雇佣劳动之间关系的实质。 3.根据下列材料回答问题：
[材料1]国有化早在自由竞争资本主义时期就已产生。当时如矿山、港口、河道、铁路、公路等私人资本难以经营的企业和设施就已部分地转归国家所有。到了帝国主义时期，国有化有了显著的发展。但是，第二次世界大战以前，国有化大多是在战争和经济危机期间发展得较快;一但战争结束，经济危机过去，国有化企业就会大大收缩。第二次世界大战以后，资本主义的国有化有了长足的发展，通过国有化扩大资本主义国家所有制经济，已成为垄断资本主义国家发展国家垄断资本主义的主要形式。实行国有化的主要方法是资本主义国家高价收买私人企业的产权，或由国家向私人企业投资。其形式主要有：国营、国有私营和公私合营等。
[材料2]20世纪80年代，法国工业国有化的程度达到了40%，意大利为35%，奥地利为28%，联邦德国为21%，
36
英国为11%。
[材料3]1982年，法国推行国有化涉及基础工业和重化工业之外，还包括电子、原子能等新兴工业部门，以及纺织、造纸、建材等制造行业，甚至深入到航空工程、信息技术、新材料、生物工程等高科技领域。1982年，法国国有企业在钢铁行业的比重为80%，航空运输行业为87%;在邮政、电讯、铁路运输、烟草以及煤气生产方面，国有企业的控制程度甚至高达100%;在基础化学、人造纤维、有色金属等行业，国有企业的比重也超过了50%。
请回答：
(1)当代资本主义生产资料所有制出现的新变化。 (2)当代资本主义生产资料所有制调整的实质。 [答案要点] (1)当代资本主义生产资料所有制发生新的变化，就是国家资本所有制形成并发挥重要作用。国家资本所有制指生产资料由国家占有并服务于垄断资本的所有制形式。其主要特点是，国家作为出资人，拥有国有企业的所有权和控制权。
(2)国有制的性质随国家的性质而定。在国家垄断资本主义条件下，私人资本，特别是私人垄断资本构成社会经济的基础，它决定国家这个上层建筑只能是资产阶级国家，理想的总资本家。由于这种性质的国家实行国有化，占有生产力，毫无疑问仍旧是资本主义所有制。体现着总资本家剥削雇佣劳动者的关系。国有制企业的工人，虽不再受雇于和隶属于某一个别的或集团的资本家，但受雇于资产阶级的国家和国有企业。
第六章
社会主义社会及其发展
一、单项选择题
1、科学社会主义的直接理论来源是(
) A、空想社会主义的学说
B、19世纪初期以圣西门、傅立叶、欧文为代表的空想社会主义 C、空想平均共产主义
D、唯物史观和剩余价值学 答案：B
2、科学社会主义创立的理论依据是(
) A、空想社会主义学说
B、德国古典哲学
C、唯物史观和剩余价值学说
D、英国古典政治经济学 答案：C
3、社会主义实现由空想到科学发展的标志是(
) A、《共产党宣言》的发表
B、“共产主义者同盟”的建立 C、空想社会主义理想的破灭
D、无产阶级革命的胜利 答案：A
4、社会主义从理论到实践的飞跃，具体途径是(
) A、通过改革和革命实现的
B、通过对人民群众的教育和灌输实现的 C、实践
D、通过无产阶级革命实现的 答案：D
5、马克思说：“暴力是每一个孕育着新社会的旧社会的助产婆”，这说明(
) A、暴力革命是无产阶级革命的唯一形式
B、暴力革命是无产阶级革命的主要的基本形式
C、暴力革命与和平发展互相排斥
D、暴力革命与和平发展可以相互取代 答案：B
6、列宁对关于无产阶级社会主义革命学说的重大贡献是(
) A、提出了战时共产主义政策 B、提出了新经济政策
37
C、提出了社会主义革命将首先在一国或数国取得胜利的理论 D、提出了利用国家资本主义过渡社会主义的理论 答案：C
7、民主的根本性质最终取决于(
) A、由谁来进行统治
B、其经济基础的性质 C、统治阶级如何来进行统治
D、是不是全民的民主 答案：A
8、在理论上第一次将共产主义社会第一阶段称为社会主义的是(
) A、马克思
B、恩格斯
C、列宁
D、斯大林 答案：A
9、科学社会主义的核心内容是(
) A、无产阶级专政和社会主义民主
B、唯物史观 C、无产阶级专政
D、国家政权 答案：A
10、经济文化相对落后的国家可以先于资本主义国家进入社会主义，其根本原因是由于(
) A、经济文化相对落后的国家具有较高的精神文明 B、革命的客观形势和条件所决定的
C、它是以高度社会化的资本主义大生产作为社会主义革命的物质前提的 D、社会主义生产关系可以在旧社会的内部孕育生长起来 答案：B
二、多项选择题
1、社会主义实现模式多样化的原因在于(
) A、政治经济文化水平的发展不同
B、历史传统不同 C、指导思想不同
D、地域环境不同 答案：ABD
2、之所以说无产阶级革命是迄今为止人类历史上最广泛、最彻底、最深刻的革命(
) A、是因为无产阶级革命是彻底消灭一切私有制的革命
B、是因为无产阶级革命是彻底消灭一切阶级和阶级统治的革命 C、是因为无产阶级革命是一个阶级推翻另一个阶级的革命 D、是因为无产阶级革命是不断前进的历史过程 答案：ABD
3、无产阶级政党选择革命形式和道路应该遵循的基本原则是(
) A、暴力革命是无产阶级革命的唯一形式原则
B、马克思主义普遍真理与本国具体实践相结合的原则 C、由各国共产党自己决定、反对国际组织发号施令的原则 D、在任何情况下都要争取和平发展原则 答案：BC
4、马克思主义政党是工人阶级的先锋队，这是对马克思主义政党的性质所作的最简要最明确的表述。因为( A、工人阶级是现代大工业的产物，与先进的生产方式相联系
B、工人阶级是在斗争中不断成长成熟，从自在的阶级走向自为的阶级
C、工人阶级是唯一同资产阶级直接对立和完全对立的因而也是唯一能够革命到底的阶级 D、工人阶级最有政治远见，最有组织纪律性的阶级 答案：ABCD
5、社会主义民主是(
) A、社会主义的国家制度
B、人类社会最高类型的民主
38
)
C、绝大多数人的民主
D、目的和手段的统一 答案：ABCD
三、辨析题
1、空想社会主义的思想是科学社会主义的直接思想来源，因为三大空想社会主义者的社会历史观基本上是唯物主义的。
[答案要点] 此观点错误。虽然空想社会主义是科学社会主义的直接思想来源，他们许多天才的设想和对资本主义的批判被马克思恩格斯所借鉴和吸收，但三大空想社会主义者的历史观基本上都是唯心主义的。虽然他们对资本主义进行了无情的揭露，对未来社会进行了各种设计，但基本上出于主观上对资本主义的痛恨和善良愿望，而不是通过对资本主义发展客观规律的研究，揭示资本主义的基本矛盾的。
2、马克思恩格斯从来都坚持认为，无产阶级的历史地位和阶级性决定了它只能通过暴力革命来推翻资本主义统治。
[答案要点] 此观点错误。马克思恩格斯认为，无产阶级的历史地位和阶级性决定了它必然要通过各种形式的阶级斗争，推翻资产阶级的统治，建立自己的统治。在《共产党宣言》中，马克思恩格斯确实非常强调无产阶级必然通过暴力革命推翻资产阶级。这是因为，当时资产阶级对无产阶级争取自由的革命几乎都给予了无情镇压。后来，情况发生了一些变化，无产阶级争取到了合法斗争的权利。所以，马克思恩格斯也不排除无产阶级通过和平手段争取统治权的可能性。
3、民主社会主义是社会主义的一种特殊模式，中国可以在一部分地区试验。
[答案要点] 此观点错误。民主社会主义同科学社会主义是两个不同的思想体系，它们之间的区别主要表现在两个方面：第一，在对待马克思主义的态度和观点上，科学社会主义坚定不移地把马克思主义当作指导思想的理论基础，既坚持马克思主义的立场、观点和方法，坚持马克思主义的基本理论，又在把马克思主义同时代特征、客观实际相结合的过程中与时俱进、开拓创新，推进和发展马克思主义。反之，民主社会主义却由信奉马克思主义，逐步变为把世界观中立、指导思想多元化奉为自己的思想纲领。第二，在对待资本主义与社会主义的态度上，科学社会主义认为资本主义有其存在的历史必然性和现实依据，但也具有其自身难以克服的固有矛盾和弊端，因此，社会主义代替资本主义是社会历史发展不可逆转的总趋势。而民主社会主义从最初把建立社会主义制度作为目标，逐步发展为仅仅把社会主义作为一种价值追求，进而把社会主义从人类社会发展阶段的选项中排除出去，最后认为资本主义已经无可取代。 因此，民主社会主义既非纯粹的资产阶级政治思想，因为它继承了社会主义的一些价值目标;也不是真正的马克思主义，因为它不坚持辩证唯物论和历史唯物论，不承认社会主义代替资本主义的历史必然性。民主社会主义在某些方面如在提倡社会保障、促进社会公平、促进人与自然协调发展方面所积累的经验，对建设中国特色社会主义有一定的借鉴意义，但无论从历史还是从现实来看，民主社会主义都不适合中国国情。它不是社会主义的一种特殊模式，在我国不能搞这种试验。
4、社会主义代替资本主义是历史的必然，因此就不可能有反复。
[答案要点] 此观点错误。社会主义取代资本主义是历史发展的必然趋势，但其实现过程是会发生曲折的。马克思恩格斯分析了资本主义社会的基本矛盾，认为这一矛盾在资本主义制度范围内是无法解决的。唯一的出路是把生产资料的私人资本主义占有形式变为公有的，即社会主义的占有形式。社会主义取代资本主义是不依人们意志为转移的、必然要实现的客观规律。
20世纪一系列社会主义国家的产生和发展，说明马克思的上述论断是科学的，富有预见性。然而也应该清醒地看到，从世界历史进程看，社会主义的历史还是短暂的，总的来说还处于实践和发展的初期。还要看到，十月革命以来先后诞生的社会主义国家，基本上都是原来经济政治文化落后的国家。彻底改变这种落后面貌，在建立社会主义基本制度以后需要经历一个漫长的发展过程，其前进途中也不可避免地会遇到许多难以预料和想象的困难与风险，不会是一帆风顺的。必须充分估计建设和发展社会主义事业的长期性、艰巨性。巩固和发展社会主义制度，需要长时期的努力奋斗。由于社会主义是一种崭新的社会制度，没有现成的经验可以遵循，对于“什么是社会主义，怎样建设社会主义”，需要不断地实践、认识，再实践、再认识，在这个过程中就可能发生这样那样的失误以至挫折。但是，
39
不管出现多大曲折，由社会规律所决定的发展趋势是不会改变的，它将在漫长、曲折的斗争过程中为自己开辟道路，并最终得到实现。
5、20世纪80年代末期和90年代初期，东欧剧变、苏联解体并不表明社会主义的失败。
[答案要点] 此观点正确。社会主义在20世纪取得了举世瞩目的辉煌成就，但是在发展中也发生过许多曲折，甚至是80年代末90年代初东欧剧变、苏联解体的严重挫折。东欧剧变、苏联解体，最深刻的原因是：放弃了社会主义道路，放弃了无产阶级专政，放弃了共产党的领导地位，放弃了马克思列宁主义，结果使得已经相当严重的经济、政治、社会、民族矛盾进一步激化，最终酿成了制度剧变、国家解体的历史悲剧。
但是，东欧剧变、苏联解体并不表明社会主义的失败，而只是社会主义在探索中遇到的挫折，正如邓小平所指出的：“一些国家出现严重曲折，社会主义好像被削弱了，但人民经受锻炼，从中吸收教训，将促使社会主义向着更加健康的方向发展。”(《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版，第383页。)2l世纪，社会主义将进行新的开拓，经过全世界工人阶级及其政党的共同奋斗，必将迎来社会主义的新的伟大复兴。
四、材料分析题
1、[材料1]“无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的;而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。所以人类始终只提出自己能够解决的任务，因为只要仔细考察就可以发现，任务本身，只有在解决它的物质条件已经存在或者至少是在生成过程中的时候，才会产生。”(《马克思恩格斯选集》第2卷，人民出版社1995年版，第32页) [材料2]正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等;所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。(《马克思恩格斯选集》第3卷，人民出版社1995年版，第776页) [材料3]一方面，马克思认为社会主义的产生取决于某些“客观”的条件的成熟，特别是先进工业结构的形成，这些条件由资本主义通过盲目的、不以人的意志为转移的必然规律的作用产生出来。这样资本主义就是注定要产生出另一种更高级社会社会主义社会的社会发展中的一个阶段。
另一方面，马克思又认为他的理论不只是一种社会科学。它还是另一种暴力革命的学说。马克思主义不是只要了解社会;它不是革命的无产阶级将起来推翻资本主义，而是积极地动员人们去这样做。它插手去改变世界。问题是，如果资本主义的确是由注定它要被一种新的社会主义社会替代的规律所支配，那么为什么还要强调“问题是要改变它”呢?如果资本主义的灭亡是由科学保证了的，为什么还要费那么大的力气去为它安排葬礼呢?既然看来人们无论如何受必然规律的约束，为什么又必须动员和劝告人们遵照这些规律行事呢?([美]阿尔温·古尔德纳：《两种社会主义》。摘自陶德林、石云霞主编：《马克思主义基本原理概论》，武汉大学出版社、湖北人民出版社2006年版，第252页) 请回答：
(1)为什么说社会主义是人类社会发展的必然? (2)试分析阿尔温·古尔德纳的观点。
[答案要点] (1)社会主义的历史必然性问题，是马克思恩格斯社会主义思想中一个首要的基本问题。马克思恩格斯对这个问题的论证，主要是从历史考察、现实分析和价值判断等三个方面展开的。
从历史考察来看，社会主义的产生，是人类社会发展的客观规律。人类社会是一个由低级到高级的发展过程。社会主义作为一个更高级的社会形态，它的产生，是社会基本矛盾运动所决定的。生产力的不断发展，必然要引起生产关系的变化;生产关系的变化，必然要导致整个社会的变革。人类社会各个形态的依次交替，都体现了这样的规律。除此之外，在人类社会发展过程中，前一个社会形态发展，也都为后一个社会形态的产生奠定着基础，创造着条件。由此可以看到，封建社会的发展，为资本主义的产生，创造了条件，资本主义的发展也为社会主义的产生创造了新的条件。资本主义是社会主义的母体，它创造的发达的社会生产力，孕育出的新社会因素，形成的世界性普遍交往，带来的思想观念的解放，使社会主义的产生有了必要的经济文化基础。
40
从现实分析来说，资本主义的基本矛盾，决定了资本主义的必然走向。资本主义生产与以往一切生产活动相比，有一个显著不同的特点，这就是生产的社会化。马克思恩格斯看到，生产的社会化已经使生产资料成为劳动者共同使用的生产资料，生产过程开始实行统一的组织和管理，产品面向社会的需要。但生产资料以及劳动成果却依然掌控在私人手里，这就造成了资本对劳动的剥削，产生阶级对立。而国家又站在经济生活之外，不干预经济活动，生产的无政府状态也导致了经济危机的频繁发生。因此，用社会主义代替资本主义，实现生产管理的社会化，实现生产资料和产品的社会占有，就成为生产社会化的内在要求。在资本主义发展过程中，生产力的发展也迫使资本主义生产关系作出适当的调整与改变，资本通过股份制的方式由个人手里也逐步开始向集体、向社会、向国家转移，以适应生产社会化的要求。马克思恩格斯认为，这种转移还没有从根本上改变资本主义的性质，但却印证着生产资料的社会占有是一个不以人的意志为转移的必然趋势。
从价值判断上来说，社会主义的实现，是人类社会不断进步的内在要求。消灭阶级剥削和阶级压迫，实现社会的公正平等、民主自由，文明和谐，促进人的全面发展，这是人类社会始终不渝的普遍追求。社会主义主张消灭阶级剥削和阶级压迫，消除阶级对立和社会贫富分化，使每一个人的尊严都能得到维护，使每一个人的权利都能得到保障，使每一个人的发展都能充分实现，正是人类社会发展和进步要求的体现。
(2)阿尔温·古尔德纳试图用规律的必然性否定人在社会发展中的能动作用，否定人们可以按照客观规律去改变世界。这是没有真正掌握马克思主义的立场、观点和方法。马克思主义认为，社会主义代替资本主义是历史发展的必然规律，我们可以发现和掌握规律，并按照客观规律进行实践活动。在改造世界的过程中，人并不是被动的受制于规律，而是一个能动的过程。
2、[材料1]恩格斯在《社会主义从空想到科学的发展》中指出：“不成熟的理论，是同不成熟的资本主义生产状况、不成熟的阶级状况相适应的。解决社会问题的办法还隐藏在不发达的经济关系中，所以只有从头脑中产生出来。社会所表现出来的只是弊病;消除这些弊病是思维着的理性的任务。于是，就需要发明一套新的更完善的社会制度，并且通过宣传，可能时通过典型示范，从外面强加于社会。这种新的社会制度是一开始就注定要成为空想的，它越是制定得详尽周密，就越是要陷入纯粹的幻想。”(《马克思恩格斯选集》第3卷，人民出版社1995年版，第724页) [材料2]列宁指出：“空想社会主义没有能够指出真正的出路。它既不会阐明资本主义制度下雇佣奴隶制的本质，又不会发现资本主义发展的规律，也不会找到能够成为新社会创造者的社会力量„„”(《列宁选集》第2卷，人民出版社1995年版，第313页)
请回答：
(1)空想社会主义的历史局限性。
(2)为什么社会主义能够实现从空想到科学发展?
[答案要点]
(1)空想社会主义作为一种批判、否定资本主义的社会思潮，是历史上进步的思想体系，但不是科学的思想体系。其历史局限性在于：
第一，空想社会主义者只看到了资本主义必然灭亡的命运，却未能揭示资本主义必然灭亡的经济根源;
第二，空想社会主义者要求埋葬资本主义，却看不到埋葬资本主义的力量;
第三，空想社会主义者憧憬取代资本主义的理想社会，却找不到通往理想社会的现实道路。
总之，空想社会主义虽然提供了启发工人觉悟的极为宝贵的材料，但是不具备科学的和实践的品格。
(2)马克思恩格斯在新的历史条件下创立了唯物史观和剩余价值学说，揭示了资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的经济原因，找到了实现理想社会所依靠的力量和通往理想社会的现实道路。由于这两个发现——唯物史观和剩余价值学说，使社会主义由空想变成了现实。
3、[材料1]苏联从1928年第一个五年计划开始执行到斯大林逝世为止，苏联工业几乎增长了20倍，由一个落后的农业国一跃而变成为世界上最强大的工业国之一。1963年3月5日，联邦德国《世界报》写道：在列宁逝世以后，斯大林取得全部领导权时，“俄国还和沙皇时代一样是一个农业国家。当他在三十年后逝世的时候，苏联已成为在世界上排名第二的工业强国”。“西方几乎花了二百年的时间才做到的事情„„在俄国几十年不长的时间里用残酷的办法、坚定的意志实现了。总而言之，这是现代史中最伟大的经济和社会改革。”(靳辉明、谷源祥主编：《当代资本主义与世界社会主义》下卷，海南出版社2004年版)
41
[材料2]近20年来大多数社会主义国家实行改革开放，不同程度地突破了“苏联模式”，给社会主义带来了“柳暗花明”的新局面。现在多数社会主义国家在什么是社会主义、如何建设社会主义这个基本问题上，已不同程度地发生了一些重大转变„„一种不同于“苏联模式”的社会主义新体制正在形成。实践证明，这种实行改革开放的社会主义是富有生命力的，是优越于资本主义的。因此我们完全有理由对社会主义前途充满信心。(摘自《世界社会主义跟踪研究报告》，社会科学文献出版社2006年版，第684页) [材料3]冷战后，资本主义国家的共产党人和左翼力量并没有放弃对社会主义、共产主义理想的探求。各种不同政治倾向的学者和人士仍在研究和预测未来，这表明社会主义仍是人类社会发展的一个现实问题。西欧的社会主义者1990年创办了“未来的社会主义”国际论坛。美国纽约的《每月评论》杂志社1990年出版的文集认为，“社会主义制度第一批斗争由于种种原因没有成功，但历史不会倒退，它将宣告社会主义——不论以什么名义——在资本主义存在的时候不会灭亡”。法国《当代马克思》杂志1993年以“社会主义的新模式”为总题目，发表美、英、法等国的社会主义问题的文章。该杂志编辑部评论说：“如果因为苏联‘共产主义体系’的失败而将社会主义弃之如敝屣，那就是只见树木，不见森林。目前社会主义还是一片小树林，但却充满生机。”(摘自《世界社会主义跟踪研究报告》，社会科学文献出版社2006年版，第683页) 结合上面材料，回答两个问题：
(1)如何评价苏联模式? (2)如何看待社会主义发展中的曲折? [答案要点] (1)首先，从根本制度层面上看，斯大林时期的苏联，在一国范围内首次确立了社会主义基本制度。而且，苏联模式在某些方面适应了当时国际环境的变化和苏联社会发展的需要，1R~gT可观的历史成就：一是巩固了第一个社会主义国家。在很短的时间里，苏联从一个落后的小农国家发展为强大的工业国，其意义是十分重大的。二是取得了卫国战争的伟大胜利。作为这场战争的主力军，苏联卫国战争的胜利，为人类的和平进步作出了巨大的贡献。不仅如此，这个胜利的影响是巨大的，它使得社会主义苏联的威望空前增长，使得苏联以世界两大强国之一的面目出现在世界舞台上。随着红军在欧洲的推进，在东欧出现了一批新生的社会主义国家，这些国家后来组成了以苏联为首的社会主义阵营。所有这些，都推动了战后世界民族解放运动的高涨和世界进步事业的发展。而在所有这些成就中，也都有社会主义苏联模式在当时条件下所起的积极作用。 其次，苏联模式又是存在严重弊病的社会主义模式。
虽然斯大林模式的功过并存，但我们也要注意到：苏联是世界上第一个社会主义国家，如何建设社会主义没有现成的道路可走。在外部面l临帝国主义国家包围的情况下，如何让社会主义生根发芽，应该说是摆在苏联人民面前的首要问题。因此，作为苏联的最高领导人斯大林，他只能从马克思和恩格斯的经典著作中去寻找依据，或者在实践中摸索前进，从而逐步形成了高度集中的社会主义经济政治体制和运行机制。因此，全盘否定和全盘肯定的立场都是不科学的。
(2)马克思主义认为，任何事物的发展都不是一帆风顺的，社会主义的发展也会发生曲折，是前进性与曲折性相统一的过程。几千年的人类社会发展史表明，每一次社会制度的根本变革，无不经过曲折反复的斗争;每一个新生的社会制度，无不有一个从不成熟到逐步成熟、从不完善到逐步完善的发展过程。在这个过程中，有的甚至要经历反复多次的复辟、危机和失败，而后才能站住脚。社会主义运动出现曲折是历史的必然。但是，我们应当明确，承认社会主义的发展具有曲折性，只是问题的一个方面，另一方面社会主义在曲折中持续前进，则是任何力量都不能扭转的历史趋势。社会主义必然在自我发展和完善中走向辉煌。
五、论述题
1、 考茨基认为：在俄国建立无产阶级专政和社会主义制度这种做法，就像“一个孕妇，她疯狂万分地猛跳，为了把她无法忍受的怀孕期缩短并引起早产。”“这样生下 来的孩子，通常是活不成的。”“早产论”的内容和论证方式虽然没有什么变化，但在不同时期对人们的影响却不一样。20世纪末，由于国际社会主义运动转入低 潮，“早产论”似乎得到了某种“验证”，因而不同程度地造成了一定的思想混乱。你认为应如何看待社会主义“早产论”?
[答案要点] 经济文化相对落后的国家可以先于发达资本主义国家进 入社会主义。因为：
①中国、俄国等经济文化相对落后的国家，是相对于发达资本主义国家，不是非洲式的落后。这些国家资本主义生
42
产关系有一定程度的发展， 出现了无产阶级与无产阶级政党，有马克思主义理论的指导，都具备了发动无产阶级革命的条件。
② 发达资本主义国家的国家机器比较强大，加之统治阶级利用让步、福利政策、将社会矛盾转嫁到落后国家等方法，在一定程度上缓和了阶级矛盾，影响了社会主义革 命的发生。落后国家人民受国内外资本家双重剥削和压迫，革命要求更迫切;加之统治阶级力量相对薄弱，客观上有利于社会主义革命发生与胜利。 ③生产力是发 动革命的根本条件，但不是直接条件。 ④社会形态的更替在薄弱环节突破，在历史上具有普遍性。所以，考茨基将相对落后国家取得社会主义胜利看做“畸形早产儿”的观点，是错误的。
2、 东欧剧变、苏联解体是十月革命以来世界社会主义运动最严重的挫折。从人类发展的历史来看，没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。邓小平指 出：“一些国家出现严重曲折，社会主义好像被削弱了，但人民经受锻炼，从中吸收教训，将促使社会主义向着更加健康的方向发展。”“不坚持社会主义，不改革 开放，不发展经济，不改善人民生活，只能是死路一条。”如何理解邓小平上述论断的深刻含义?
[答案要点] ①东欧剧变、苏联解体是社会主义事业在发展进程中遭受的巨大挫折。
②它发生的原因一是西方资本主义国家实施和平演变的战略，二是这些国家的改革背离了马克思主义，放弃了四个坚持。加上长期经济体制僵化，民主集中制受到损 害，法制不健全，监督不力，思想僵化保守，党的执政能力下降，党群关系恶化，对外推行霸权主义等造成的结果。
②从人类历史的发展来看，没有哪一次巨大的 历史灾难不是以历史的进步为补偿的。东欧剧变、苏联解体的悲剧深刻地教育了各国人民，使他们充分认识到：社会主义本质是全体人民共同富裕，不坚持四项基本 原则，不创造比资本主义高得多的生产力，不改善人民物质文化生活水平，就会被人民所抛弃，社会主义也巩固不了。中国等社会主义国家和人民从中吸取了深刻的 教训，必将矢志不渝地坚持四项基本原则，坚持改革开放，大力发展生产力，不断改善人民物质文化生活水平，不断加强和改善党的领导，解放思想，实事求是，与 时俱进，社会主义一定能走出低谷，经过曲折而迎来新的伟大复兴，向着更加健康的方向发展。
3. 怎样理解无产阶级专政和社会主义民主
[答案要点] (1)无产阶级专政和社会主义民主是科学社会主义的核心内容。坚持无产阶级专政是建立和发展社会主义的政治保证。建设高度的社会主义民主，是工人阶级执政党为之奋斗的崇高目标和根本任务。
(2)无产阶级专政思想的诞生，是马克思主义科学思想体系形成的重要标志之一。无产阶级专政是人类社会国家发展史上的伟大飞跃，它是人类社会最后的也是最进步的新型国家政权。无产阶级专政就是工人阶级领导全体劳动者，团结一切可以团结的力量，在人民内部实行民主和对敌人实行专政，以消灭剥削`消灭阶级为使命的新型国家政权。
(3)社会主义民主是人类社会最高类型的民主。与以剥削阶级占统治地位的社会的少数人的民主在性质上根本不同，社会主义民主是绝大多数人的民主，他的本质是人民当家作主。
无产阶级专政是建设社会主义民主的需要。列宁曾经把无产阶级专政又称作“无产阶级民主制”，就是突出其发展民主的只能。随着专政只能的逐渐缩小，民主职能逐步扩大，社会主义民主政治得到充分发展，最后作为国家制度的民主也将归于消亡。
4. 社会主义首先在经济文化相对落后的国家取得胜利的历史必然性
[答案要点] (1)经济文化相对落后的国家可以先于发达资本主义国家进入社会主义，是由革命的客观形势和条件所决定的，社会的基本矛盾是通过革命实现的。在经济文化相对落后的国家，社会矛盾特别精锐，出现很好的革命形势，以及革命的主观条件的成熟，使这些经济文化相对落后的国家率先进入社会主义。
(2)经济文化相对落后的国家可以先于发达资本主义国家进入社会主义，并不违背生产关系一定要适合生产力状况的规律，一定的社会形态的总是建立在一定的生产力发展水平上，但是在社会历史的发展的了，某个阶段，又会
43
出现参差不齐、相互交错的现象。在一定条件下，不变更生产关系生产力就不能发展的情况下，生产关系的变更就成为主要的决定方面。
总之，经济文化相对落后的国家率先进入社会主义，也是历史发展规律作用的结果。
第七章
共产主义是人类最崇高的社会理想
一、单项选择题
1、下列提法正确的是(
) A、只有空想社会主义思想家预见了未来社会 B、只有马克思主义经典作家预见了未来社会 C、只有唯心主义思想家预见了未来社会 D、许多思想家都预见了未来社会
答案：D
2、“通过批判旧世界来发现新世界”是(
)
A、空想社会主义预见未来社会的方法
B、马克思主义预见未来社会的方法 C、唯物主义预见未来社会的方法
D、唯心主义预见未来社会的方法 答案：B
3、“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”。这是(
)
A、《共产党宣言》中的一段话
B、《共产主义原理》中的一段话
C、《哥达纲领批判》中的一段话
D、《资本论》中的一段话 答案：A
4、“人的依赖性关系”是(
)
A、资本主义社会以前的人与人之间的关系
B、资本主义社会之中的人与人之间的关系
C、社会主义社会之中的人与人之间的关系
D、共产主义社会之中的人与人之间的关系 答案：A
5、“物的依赖性关系”是(
)
A、资本主义社会以前的人与人之间的关系
B、资本主义社会之中的人与人之间的关系
C、社会主义社会之中的人与人之间的关系
D、共产主义社会之中的人与人之间的关系 答案：B
6、实现了人的“自由个性”的发展，是(
)
A、资本主义社会以前的人的生存状态
B、资本主义社会之中的人的生存状态
C、社会主义社会之中的人的生存状态
D、共产主义社会之中的人的生存状态 答案：D
7、“两个必然”和“两个决不会”(
)
A、是矛盾的
B、是两回事
C、是有着内在联系的
D、是内容和形式的关系 答案：C
8、“必然王国”和“自由王国”是(
)
A、时间性概念
B、空间性概念
C、历史性概念
D、物质性概念
答案：C
9、马克思主义认为，消灭“三大差别”的关键在于(
)
44
A、消灭工业与农业的差别
B、消灭城市和乡村的差别 C、消灭脑力劳动和体力劳动的差别
D、消灭利益差别 答案：D
10、各尽所能，按需分配是(
) A、原始社会的分配方式
B、阶级社会的分配方式
C、社会主义社会的分配方式
D、共产主义社会的分配方式 答案：D
11、在人的发展和社会发展的关系问题上，马克思主义认为(
) A、前者是个人的理想，后者是社会的目标
B、前者体现了个人价值，后者体现了社会价值
C、前者和后者是彼此独立的历史发展过程
D、前者和后者互为前提和基础 答案：D
12、江泽民说：“忘记远大理想而只顾眼前，就会失去前进方向，离开现实工作而空谈远大理想，就会脱离实际。”江泽民所说的“远大理想”是指(
) A、共产主义远大理想
B、建设中国特色社会主义共同理想
C、个人对美好生活的向往与追求
D、个人对将来职业的向往与追求 答案：A
13、下列属于自由王国社会状态的是(
) A、奴隶社会
B、封建社会
C、资本主义社会
D、共产主义社会 答案：D
14、必然王国和自由王国是社会发展的(
) A、两种不同的状态
B、两种不同的选择
C、两条不同的道路
D、两种不同的理想 答案：A
15、自由王国是指人们(
) A、处于绝对自由的原始社会状态
B、不再受自然规律和社会规律支配的状态
C、允许自由竞争的资本主义状态
D、摆脱了自然和社会关系的奴役，成为自己社会关系主人的状态 答案：D
二、多项选择题
1、下列选项中属于共产主义含义的有(
) A、共产主义是一种科学理论 B、共产主义是一种现实运动 C、共产主义是一种社会制度 D、共产主义是一种社会理想 答案：
ABCD
2、下属现象中属于共产主义社会特征的有(
)
45
A、社会财富极大丰富，消费品按需分配 B、社会财富极大丰富，消费品按劳分配
C、社会关系高度和谐，人们的精神境界极大提高 D、每个人自由而全面的发展 答案：
ABC
3、共产主义是能够实现的社会理想的根据是(
) A、以人类社会发展规律为依据的
B、以资本主义社会基本矛盾的发展为依据的 C、可以用社会主义运动的实践来证明的
D、要靠社会主义的不断完善和发展来实现的 答案：
ABCD
4、人的全面发展是指(
) A、德、智、体、美、劳各方面都得到发展 B、人的需要的全面丰富和充分满足 C、个人潜力和智能得到最大限度的发挥 D、人的各种要求都能得到满足 答案：
ABC
5、马克思主义认为，人的自由而全面的发展(
) A、是社会发展的根本目标 B、是社会进步的重要内容
C、既是社会发展的结果，又是社会发展的原因 D、与社会政治、经济、文化的发展互为前提 答案：
ABCD
三、辨析题
1、空想社会主义的意义是同历史的发展成反比的。 [答案要点] 此观点正确。这是马克思和恩格斯在《共产党宣言》中对空想社会主义的历史意义做出的评价。马克思和恩格斯充分肯定了空想社会主义理论在历史上曾经发挥的重要作用，同时马克思主义认为，空想社会主义存在着严重缺陷：第一，空想社会主义没有发现资本主义的规律和资本主义雇佣劳动的本质，他们是从道德情感出发对资本主义进行批判的;第二，空想社会主义不承认无产阶级是变革资本主义世界，建设新世界的社会力量，宣扬天才论和唯心史观;第三，空想社会主义不懂得阶级斗争的意义，否认暴力革命的必要性，因而无法找到变革社会的现实道路。马克思主义认为，当无产阶级和资产阶级的矛盾尚未激化，无产阶级尚未觉悟时，空想社会主义理论对资本主义的批判具有解放人们的思想、启发人们的觉悟的积极作用。当无产阶级和资产阶级的矛盾已经激化，无产阶级革命已经付诸实践时，空想社会主义理论的局限和缺陷就日益暴露出来。
2、自由王国是在必然王国中自由时间积累的结果。
[答案要点] 此观点正确。在认识上，必然王国指人在认识和实践活动中，对客观事物及其规律还没有真正认识而不能自觉地支配自己和外部世界;自由王国指人在认识和实践活动中，认识了客观事物及其规律并自觉依照这一认识来支配自己和外部世界。在社会历史中，必然王国指人受盲目必然性支配，特别是受自己所创造的社会关系的奴役和支配的社会状态;自由王国指人自己成为自然界和社会的主人，摆脱了盲目性，能自觉创造自己历史的社会状态。人类真正进入自由王国也就是共产主义的实现。人类的认识史和社会史，都是从必然王国向自由王国发展的历史。必然王国向自由王国的发展是一个无限的过程。
一方面，必然王国和自由王国是历史发展的不同阶段，两者有着本质的区别;另一方面，进入自由王国所需的条件是在必然王国中积累起来的，表现为在必然王国中劳动时间不断缩减，自由时间不断增加。自由时间不断增加且得到合理的享用，人们在日益增加的自由时间中全面而自由的发展，是进入共产主义社会的基本条件。
46
3、社会主义的目标是社会的发展。
[答案要点] 此观点不全面。社会发展主要指经济、政治、文化的发展，其成果表现为社会物质文明、政治文明、精神文明的进步。社会发展是人类生产力不断提高，人们的社会关系不断进化的过程。促进社会发展是社会主义的重要任务和目标，但却不是社会主义的唯一任务和目标。社会主义的目标是要实现人和社会的共同发展。
四、材料分析题
1、[材料1]马克思的全部理论，就是运用最彻底、最完整、最周密、内容最丰富的发展论去考察现代资本主义。自然，他也就要运用这个理论去考察资本主义的即将到来的崩溃和未来共产主义的未来的发展。(《列宁选集》第3卷，人民出版社1995年版，第186页) [材料2]新思潮的优点又恰恰在于我们不想教条地预期未来，而只是想通过批判旧世界发现新世界。(《马克思恩格斯全集》第47卷，人民出版社2004年版，第64页) [材料3]在将来某个特定的时刻应该做些什么，应该马上做些什么，这当然完全取决于人们将不得不在其中活动的那个既定的历史环境。(《马克思恩格斯选集》第4卷，人民出版社1995年版，第643页) [材料4]我们可以绝对有把握地说，剥夺资本家一定会使人类社会的生产力蓬勃发展。但是，生产力将以什么样的速度向前发展，将以什么样的速度发展到打破分工、消灭脑力劳动和体力劳动的对立、把劳动变为“生活的第一需要”，这都是我们所不知道而且也不可能知道的。(《列宁选集》第3卷，人民出版社1995年版，第197—198页) [材料5]我们只能谈国家消亡的必然性，同时着重指出这个过程是长期的，指出它的长短将取决于共产主义高级阶段的发展速度，而把消亡的日期或消亡的具体形式问题作为悬案，因为现在还没有可供解决这些问题的材料。(《列宁选集》第3卷，人民出版社1995年版，第198页) 请回答：
(1)马克思主义在预测未来社会问题上的基本态度是怎样的?
(2)马克思主义是如何理解未来社会和现实社会的关系的? [答案要点] (1)马克思主义反对像空想社会主义者那样从主观愿望出发，详而又详地预测未来社会，他们只是在揭示人类社会发展一般规律的基础上指明社会发展的方向，在剖析资本主义社会旧世界中阐发未来社会的特点。
(2)马克思主义认为，人们现在的美好愿望和具体计划都不能对未来社会有任何作用，我们现在的实践活动是通向未来世界的，但进入理想社会需要我们长期的在实践中积累更多的条件。
2、[材料1]法国前总理若斯潘认为，既然狂风暴雨的时代已经来临，人们也就不再可能否认无控制的资本主义可能带来的危害了，即使是那些最能吹捧经济自由主义、不受边界限制的全球化以及市场法则的人也无法做到这一点。资本主义最坏的敌人可能就是资本主义本身。
[材料2]由于资本主义使人类屈从于经济，它腐蚀了人类关系，破坏了社会基础，产生了道德真空，在那里，除了个人的欲望外，别的什么都没有价值。人类不适应资本主义，资本主义要求没完没了地提高生产率，机器和产品可以变得越来越便宜，但人类本身并没有因此而改变。当效率的提高导致失业时，人类的生活就会变得绝望起来，他们只能靠福利和犯罪生存。社会主义者就是要提醒世界，应该放在第一位的是人而不是生产。不能为了经济目的而牺牲任何人。这种对普通人的关注正是社会主义所主张和关心的。([英]埃里克·霍布斯鲍姆：《从历史看社会主义的未来》，载《马克思主义与现实》1998年第2期) [材料3]人们需要的不仅是比过去更好的社会，而是像社会主义者一贯坚持的那样，需要的是一个与现状不同的社会，这一社会不仅能使人性从不受控制的生产中制度中得到拯救，还能使人类的生活变得有价值，不仅舒适，还有尊严。([英]埃里克·霍布斯鲍姆：《从历史看社会主义的未来》，载《马克思主义与现实》1998年第2期) 请回答
(1)上述外国学者主要指出了资本主义制度什么弊病? (2)社会主义如何应对21世纪的世界性挑战? [答案要点] (1)上述外国学者认为资本主义社会存在着不可调和的矛盾，其中，过分注重物质生产和经济利益，而忽略对普通人的价值和尊严的尊重是资本主义制度的主要弊病。
47
(2)2l世纪，人类面临环境问题、贫富差距悬殊、普通人的权利等方面问题的挑战，社会主义和资本主义也针对这些问题的解决展开了竞争。为了迎接挑战，大多社会主义国家进行了改革，中国特色社会主义建设就是中国共产党人选择的应对21世纪世界性挑战的具体道路。
五、论述题
1、在对未来理想社会的认识上，马克思主义经典作家与空想社会主义者有何本质区别? [答案要点] 第一，在揭示人类社会发展一般规律基础上指明社会发展的方向。马克思恩格斯站在无产阶级立场上，运用科学的方法，致力于研究人类社会特别是资本主义社会，第一次揭示了人类社会发展的一般规律和资本主义社会发展的特殊规律，从而对共产主义社会做出了科学的展望。
第二，它不是从绝对真理、理性、正义这些抽象的观念出发描绘未来社会美景，而是在批判旧世界中发现新世界，即通过深入剖析资本主义社会形态特别是经济形态来获得对未来社会的认识。他们以此法勾画出的社会主义，是资本主义的对立物、替代物。未来社会的基本特征是与资本主义社会特征相对立的，同时，二者也有同一性，后者不仅是前者的对立物，而且也是继承者，应当吸收资本主义社会的文明成果。还应该看到，马克思恩格斯在分析资本主义形态特别是经济结构时，采用了典型分析和科学抽象的方法。
第三，当马克思恩格斯展望未来社会时，总是只限于指出未来社会发展的方向、原则和基本特征，简单说就是预测了未来社会的大体轮廓，而把具体情形留给后来的实践去回答
2、为什么实现共产主义是历史发展规律的必然要求? [答案要点] 第一，共产主义理想是能够实现的社会理想。马克思主义对社会发展的预测决不是乌托邦式的幻想，而是在对资本主义社会的分析中发现了社会主义新社会的，正是从生产力状况、生产关系状况、社会生活和精神生活等方面以及它们之间的辩证关系和未来走势上把握了共产主义社会的基本特征的。运用马克思主义的思想方法，深入分析社会结构，认识历史规律和历史趋势，就可以把握和不断加深对社会轮廓和它的基本特征的认识，就可以看到，随着人民群众社会主义实践的发展和进步，社会也不断发展和进步，我们也共产主义走近一步。
第二，共产主义理想的实现是历史规律的必然要求。共产主义实现的必然性还可以从另外的角度来考查。共产主义这个概念有三层意思，一是共产主义思想，二是共产主义运动，三是共产主义社会制度。诚然，作为一种社会制度其完美状态需要在遥远的未来才可以实现，但是，这不应成为悲观的理由，因为作为共产主义思想体系的科学社会主义早已由马克思恩格斯创立，随之而来的无产阶级革命运动正是共产主义运动的一部分，至于共产主义社会制度，也不渺茫，因为社会主义运动，尤其是社会主义国家的兴起和不断发展壮大，已经并正在用事实证明着共产主义理想实现的必然性。社会主义作为共产主义的初级阶段，已经从一定意义上向人们展示了共产主义的晨曦。虽然这种展示还是不完全的和尚未完成的，但是，现实中的社会主义国家还在继续发展中，这种发展持续的时间越长，取得的成就越大，越能为共产主义高级阶段的到来提供着更多更有利的条件和更有力实践证明。
⒊ 共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想的关系如何?当代大学生应如何把两者结合起来?
[答案要点] 第
一、共产主义远大理想是建立在科学基础上的社会理想，是人类最伟大的社会理想。在建设中国特色社会主义的实践中，我们不但要坚定中国特色社会主义的共同理想，而且要进一步树立共产主义远大理想。
第二、当代大学生是民族的希望，祖国的未来。肩负着推进中国特色社会主义建设事业，实现中华民族的伟大复兴的历史重任。要把追求个人理想与追求社会理想结合起来，把追求共同理想与追求远大理想结合起来，从我做起，从现在做起，勤于学习，善于创造，甘于奉献，做一个有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义新人。
48