大学班级建设探索与实践——以15泰语A班为例

2022-11-10

班级是大学生在校生活的基本单位, 兼有教育与管理的重要职责, 是促进学生成长成才的重要阵地。良好的大学班级建设对于提高高校课堂教学水平, 促进学生成长成才有着及其重要的意义。

云南师范大学文理学院15泰语A班以思想建设为龙头, 以学风建设为根本, 以组织建设为途径, 以创建“优秀班级”为目标, 近两年获得“省级先进班集体”2次, “省级先进五四团支部”1次, “全国活力团支部”1次, 这归因于良好班级建设所取得的成绩。笔者认为, 高校要努力建构学习型、创新型、和谐型班级, 应从以下几方面着手。

一、班级组织建设

(一) 班委建设

“火车跑得快, 全靠头来带”。对一个班集体来说, 班委会的队伍状况直接影响到一个班级良好的班风和学风的形成。班委会是班级的顶梁柱, 是班主任搞好班级工作的左右手。培养一支精练的班干部队伍, 努力调动其班级工作的积极性和主动性, 充分发挥他们参与管理、模范带头作用, 对于搞好班级工作具有十分积极的影响。我班在辅导员下设9名班委, 分别是:班长、学习委员、文体委员、生活委员、心理委员、团支书、纪检委员、宣传委员、组织委员。班委委员各司其职, 以确保班级各项各做顺利开展。

(二) 班级规章管理制度

班级规章管理制度在培养学生积极进取、健康向上的精神风貌, 规范学生学习、纪律、生活等方面具有重要的作用。

1. 学习类

树立明确的学习目标, 掌握有效的学习方法。同学之间和谐相处, 互相帮助。遵守课堂纪律, 不迟到、不早退、不旷课。对课堂教学内容或其他教学安排等有不同意见的, 要求在课后向教师提出或反映。不得以任何方式扰乱课堂秩序、影响教学的正常开展。遵守考试纪律, 杜绝考试作弊行为。

2. 生活类

服从管理, 不得以任何理由阻碍、影响学校管理人员正常管理, 更不得顶撞、威胁、辱骂、殴打学校管理人员。养成良好的卫生习惯, 注意个人和教室卫生, 禁止乱扔垃圾, 垃圾入篓, 不随地吐痰�。遵守公共道德, 讲究语言文明。遵从交往礼仪, 路遇师长应问好致意。

3. 宿舍类

遵守宿舍管理规则。不得晚归, 晚归学生要主动向值班老师说明原因;无事不得擅自夜不归宿, 如因特殊情况需在外住宿, 立即向班主任说明原因, 经班主任批准方可在外住宿。遵守宿舍行为规范和生活准则。热心、积极地参与寝室各项活动, 不得违反宿舍管理规则。多做换位思考, 不做因一己之私而影响室友学习和休息的事。珍惜他人劳动成果, 保持个人和公共卫生整洁。

(三) 内部特色管理建设

1. 班级轮流值日制度

实行值日制度既是使每位学生承担主人翁责任, 体验大学生活的有效方式, 也是使大学班级课堂教学充分有效的有力保障, 对于培养学生综合能力具有十分重要的意义。将这一项责任下放到每一个人手里, 让同学们认识到一个人能力越大, 责任就越大。而我们的轮流值日制度可以使同学们认识到这一点, 责任心的培养就是从小事做起, 对自己负责、对别人负责、对班级负责。

2. 舍长管理制度

为了在课余能够更好地带领同学们, 以宿舍为单位, 让学生选出理想的舍长。随之, 以班主任管理班长、班长与班委管理舍长、舍长管理同学的模式, 开展课余生活的高效管理模式。确保每一位同学能够及时和班级做沟通, 及时发现问题并解决问题。

二、班级思想建设

(一) 积极开展主题班会, 抓好思想教育

勇于批评和自我批评是加强班级思想建设的重要措施, 目的是要学生找到自己的缺点和不足, 端正学习态度, 明确学习目标, 努力地不断进步!在主题班会中, 学生们均要求积极发言, 与大家分享学习生活心得。通过班会既提高了学生的思想认识水平, 又增强了同学们之间的感情。

大学中, 学生远离父母家人, 学校对学生生活方面的管理相对薄弱, 所以在学生中暴露出了各种各样的思想上的问题。比如:有些同学无法适应大学的独立生活、感到身边没有朋友;有些同学觉得功课压力太大、科目太多, 无从下手;有些同学对自己的专业没有整体认识、学习茫然目的不明确;有些同学自觉性差, 浪费很多时间玩游戏。针对这些情况, 利用班会积极帮助大家摆正位置, 了解课程的安排、全身心的投入学习。我们团支部定期开展班会与同学们进行交流, 听取同学们的心声, 使大家心往一处想, 劲往一处使, 共同搞好我们的团支部。

(二) 充分发挥班委、团支部的核心作用

加强班级思想建设, 首先必须抓好班委、团支部的建设。团支部是广大团员青年的基层组织, 与班委会一起, 在执行学校、学院的各项任务、活动中, 都起到可非常重要的作用。因此, 必须最大限度地调动班委、团支部全体成员的积极性, 积极引导班级思想建设活动的开展。这样班委委员的能力得到了提高, 树立了威信, 同时在班级中又起到了带头作用。

(三) 积极开展主题班会

本着沟通同学们之间的感情, 增强班级凝聚力并传播文化知识的原则, 我班每月都会进行一次主题班会, 主题包含社会热点及安全文化教育。多次开展“消防安全记心中”、“爱国、爱家、爱校”、“文明上网”、“走出宿舍, 锻炼身体”、“电信网络诈骗防范知识”等主题班会, 由班委及同学轮换主持讲解。在做到不仅沟通感情、丰富知识的同时, 也做到了锻炼同学上台展现自我的优势。极大地丰富了团组织的精神文明生活, 成为教育广大团员的重要课堂之一。

(四) 为保党员先进性, 做好党前教育

15泰语A班团支部在学院党总支及团委的带领下, 非常注重自身的思想建设和组织建设, 认真学习马克思列宁主义, 认真贯彻党的十九大报告精神, 深入学习贯彻习总书记系列重要讲话, 不忘初心, 牢记使命。我团支部入团率100%, 递交入党申请书率100%。学生递交了入党申请书后, 要求定期向党支部汇报思想、学习、生活以及社会实践情况, 认真总结。团支部根据个人表现和推优情况, 对他们进行严格的考察, 选取一批学生上党课。在分党校学习过程中, 学生系统的学习了党史、党章, 对党有了更深刻的认识, 端正入党动机, 明确入党态度, 在思想上、行动上与党组织保持高度一致, 现如今, 我们班已有两名预备党员和一名党员发展对象。

三、班级学风建设

良好的大学班级建设对于提高高校课堂教学水平, 促进学生成长成才有着及其重要的意义。班级作为学校最基本的单位, 其班风直接影响着整个学校的风气。

(一) 坚持晨读

晨读时间:周一至周五07:40-08:20

晨读地点:主教学楼A109

班级纪检委员将在每天晨读开始10分钟打考勤, 并填写《15泰语A班早读签到表》, 在期中、期末时进行汇总。

影响力:晨读一改往日书声朗朗、整齐有致的形式, 倡导自主晨读。为了一起进步, 笔者主张高年级学生与低年级学生共同晨读, 一方面巩固了高年级学生的基础知识, 另一方面也在课余帮助了低年级学生对基础知识的掌握。

(二) 小组学习

1. 小组基本情况

以4-5人自由组合为主, 根据成绩划分, 做到以优带缺。应使每个学习小组都同时具有高、中、低三个层次的学生, 实现人力资源的最佳组合, 为学习小组成员之间互相帮助提供较大的可能。

2. 小组分工

学习小组分工有利于学生找到归属感, 使每位学生都有为学习小组学习和组间竞争出力的责任心, 不断增强学习小组的凝聚力。如当基础较差的学生成功地为学习小组完成了某件事情以后, 其他组员会改变对他的看法, 他自己也会改变对自己的看法, 这样会促使他的自信心不断增强, 会更加热衷于学习小组的各项活动, 会越来越关注学习小组各方面的荣辱, 树立了学习的主人翁意识, 使学习小组在其他组面前更具有竞争力。

3. 专业课堂学习中加入泰国文化元素

文化为一个社会及国家所反映出来的一种社会现象。在学习泰语的同时导入本土文化因素, 不仅是了解民族社会习俗和社会历史文化, 更是深层次的语言情感学习。对于学习语言的学生来说, 深入的探讨除了语言之外的知识, 在跨文化交流中展现出了文化巨大的包容性, 从而在这样的环境中进行有效的沟通。在课堂中, 实施每周五轮流讲解任意文化教程, 充分讲解每一个小点, 从零入手。从方方面面体验人文风情, 融入到真正的泰国语言文化中…。塑造优良的学风, 激励学生奋发向上、努力成才。

摘要：良好的大学班级建设对于提高高校课堂教学水平, 促进学生成长成才有着及其重要的意义。本研究以15泰语A班为例, 从班级组织建设、班级思想建设、班级学风建设三方面探讨大学班级建设工作, 努力为营造学习型、创新型、和谐型班级提出思考与建议。

关键词：班级建设,组织建设,思想建设,学风建设