目前我国中等职业教育论文提纲

论文题目：中等职业教育政策的实施效果和优化路径

摘要：中等职业教育作为教育体系中的基本组成,主要是开展职业技能教育,中等职业教育以人的职业发展为根本,从而帮助受教育者获得必要的职业知识、技能、道德修养,从而保证受教育者能够胜任职业岗位,获得专业化的职业技能,并提升对本职业的认识,进而提升他们对职业的热爱。职业教育发展的规律之一是职业教育必须与社会经济发展相联系,现代职业教育的发展,不仅可以缓解当前的就业压力,还可以解决高技能人才的短缺问题。职业教育发展规律之二是职业教育必须与学生本身的心理和生理发展条件相配合。在2018年9月1日起施行的《广东省职业教育条例》中指出,发展职业教育应当完善职业教育和培训体系。随着我国供给侧结构性改革的不断推进,在劳动力市场中的供给两侧的失衡使得中等职业教育越发受到大众的关注,各种各样的中等职业教育院校不断出现,给我国教育发展体系注入了新的活力,中等职业教育得到了快速的发展。但是在中等职业教育快速发展的当下,由于政策的不完善,各类问题开始涌现。例如中等职业教育体系的不完善、资源匮乏、教育发展缺乏市场主导性等等。在这些问题的影响下,由此导致中等职业教育目标的制定出现不合理、教育理念缺失等问题,最终导致中等职业教育质量难以得到有效的提升。多种问题影响之下,我国中等职业教育的发展空间受到了很大的制约。近年来随着党中央政府部门对于教育的关注度不断提升,尤其是在今年的全国教育大会上提出大力办好职业院校,这对于中等职业教育政策不断研究,从而为下一步中等职业教育改革指明了发展方向,为寻找适合我国国情的中等职业教育发展开辟了路径。本文在分析过程中基于中等职业教育发展所需要的各种要素,以及各要素之间存在的影响规律,以广东省作为研究对象,从而对其中等职业教育政策开展相应的分析。从最终的调查研究结果来看,广东省中等职业教育目前还存在诸多问题,这些问题涉及到政策、办学、课程以及社会支持等多个方面。随后进一步寻找中等职业教育发展中产生问题的原因,其中包括政府财政预算不足、政策制定主体性单一、政策缺乏协调性等多个方面。因此要实现广东省中等职业教育的快速发展,在供给侧背景下必须要进一步基于宏观发展需求提升财政投入,鼓励社会大众积极参与到中等职业教育政策的制定中来,为后续的中等职业教育的持续发展提供参考。

关键词：广东省;中等职业教育;发展路径;政策

学科专业：公共管理硕士（专业学位）

摘要

abstract

导论

一、研究背景及意义

二、国内外研究现状

三、研究思路与研究内容

四、研究方法及创新之处

第一章 相关概念界定与基本理论

第一节 相关概念界定

一、政策释义

二、中等职业教育释义

第二节 相关基本理论

一、政策过程基本理论

二、社会互动理论

第三节 教育政策与职业教育政策概述

一、教育政策

二、职业教育的政策

第四节 供给侧改革与中等职业教育发展的联系

一、职业教育与经济社会互动理论

二、职业教育与经济社会互动理论的发展

三、职业教育与经济社会供给与需求调整

四、供给侧改革加强和促进中等职业教育的发展

第二章 广东省中等职业教育政策的文本分析

第一节 中等职业教育政策文本列举

第二节 中等职业教育政策文本分析

一、加快推动中等职业教育办学模式改革

二、加强职业院校教师团队打造

三、加快中等职业教育专业结构的调整

四、推动中等职业教育管理改革

五、推动中等职业教育评估制度的改进

第三节 政策最终的执行情况

一、进一步丰富了中等职业教育资源体系

二、中等职业教育的师资结构优化

三、学生就业能力得到快速提升

四、教育质量保障体系优化

第三章 广东省中等职业教育政策的发展与调整

第一节 广东中等职业教育政策发展

一、政策执行有待进一步强化之处

二、中等职业教育政策的发展趋势

第二节 广东中等职业教育政策调整

一、政策工具更加关注发展均衡

二、提高政策的可操作性

三、政策制定连续性和系统化

四、中等职业教育的侧重应有所调整

第四章 广东中等职业教育政策实施的效果

第一节 广东中等职业教育的办学规模

一、中等职业教育院校规模

二、广东省中等职业教育招生人数规模

三、中等职业教育设施设备规模

四、中等职业教育师资力量规模

第二节 广东省中等职业教育的突出特点

一、办学体制多样化特点

二、根据市场需求及广东产业转型设置中等职业教育专业

三、加大教育经费投入提升教育质量

四、清晰的办学定位

第三节 广东中等职业教育对于经济发展的贡献

一、满足经济发展中的人才需求

二、加快区域经济产业结构调整速度

三、提升区域经济发展速度

第五章 广东省中等职业教育政策面临的挑战

第一节 财政支持政策不完善

一、薪酬政策激励性不足

二、财政投入政策水平较低

三、学校自筹经费引导政策缺失

第二节 课程政策缺乏科学性

一、课程选择政策不合理

二、缺乏完善的课程质量控制政策

第三节 社会支持政策不全面

一、社会宣传政策落实不到位

二、缺乏社会组织支持中等职业教育引导政策

第六章 广东省中等职业教育政策完善思考

第一节 财政投入政策完善对策

一、完善中职教师薪酬政策

二、改变学校财政投入方式

三、加强学校自筹经费引导政策创新

第二节 制定可执行课程政策

一、不断扩展课程政策主体的多元性

二、完善课程质量控制政策体系

三、加快推进产学研一体综合性课程政策落实

第三节 完善社会支持政策

一、加强社会宣传政策的制定和落实

二、做好社会组织支持中等职业教育引导政策制定工作

结论

参考文献

附件