第一篇：学前班古诗范文
学前班必备古诗
1.悯农
(一)[唐] 李 绅
2.咏柳 [唐] 贺知章
3.绝句[唐] 杜 甫
锄禾日当午，
碧玉妆成一树高，
两个黄鹂鸣翠柳，
汗滴禾下土。
万条垂下绿丝绦。
一行白鹭上青天。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。
4.一望二三里[唐]邵雍
一望二三里，
烟村四五家。
楼台六七座，
八九十枝花。
7.赠汪伦[唐] 李 白
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
10.乐游原[唐] 李商隐
向晚意不适，
驱车登古原。
夕阳无限好，
只是近黄昏。
不知细叶谁裁出，
窗含西岭千秋雪，
二月春风似剪刀。
门泊东吴万里船。
5.夜宿山寺[唐] 李 白
6.望庐山瀑布[唐] 李 白
危楼高百尺，
日照香炉生紫烟
手可摘星辰。
遥看瀑布挂前川。
不敢高声语，
飞流直下三千尺，
恐惊天上人。
疑是银河落九天。
8.古朗月行[唐] 李 白
9.明日[明] 文 嘉 小时不识月，
明日复明日， 呼作白玉盘。
明日何其多! 又疑瑶台镜，
我生待明日， 飞在青云端。
万事成蹉跎。
11.回乡偶书[唐] 贺知章
12. 悯农
(二)[唐] 李 绅 少小离家老大回，
春种一粒粟， 乡音无改鬓毛衰。
秋收万颗子。 儿童相见不相识，
四海无闲田， 笑问客从何处来。
农夫犹饿死。
第二篇：30首古诗 学前班（xiexiebang推荐）
1、贺知章《咏柳》： 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
2、.王之涣《登鹳雀楼》：白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。
3、孟浩然《春晓》： 春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。
4、李白《望庐山瀑布》： 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
5、.李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽， 惟见长江天际流。
6、李白《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
7、王昌龄《出塞》： 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
8、李白《静夜思》： 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
9、李白《古朗月行》：小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。 仙人垂两足， 玉树和团团。
白兔捣药成， 问言与谁餐。
10、杜甫《绝句》： 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
11、杜甫《春夜喜雨》：好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。
野径云俱黑， 江船火独明。 晓看红湿处， 花重锦官城。
12、孟郊《游子吟》：慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖?
13、柳宗元《江雪》：
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
14、贾岛《寻隐者不遇》：松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。
15、张继《枫桥夜泊》：月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
16、张志和《渔歌子》：西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
17、袁枚《所见》： 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
18、杜牧《清明》： 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。
19、杜牧《江南春》： 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
20、范仲淹《江上渔者》：江上往来人，
但爱鲈鱼美。 君看一叶舟， 出没风波里。
21、杨万里《晓出净慈寺送林子方》：
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
22、林升《题临安邸》： 山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休?
暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。
23、高鼎《村居》：草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
24、凉州词 (唐)王翰(hàn)
葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，
古来征战几人回?
25、望天门山(唐)李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
26、题西林壁(宋)苏轼横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。
不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
27、一去二三里 一去二三里 烟村四五家。 亭台六七座， 八九十支花。
28、画
远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。
29、毛泽东《沁园春·雪》 北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟馀莽莽;大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，
引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识
弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
30、沁园春·长沙
毛泽东
独立寒秋，湘(xiāng)江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸(gě)争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓(chàng liáo kuò)， 问苍茫大地，谁主沉浮?
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘(zhēng róng)岁月稠。
恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒(qiú)。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏(â)飞舟
第三篇：幼儿园老师推荐学前古诗20首!家长古诗这样教孩子不爱都很难~
幼儿园老师推荐学前古诗20首!家长古诗这样教孩子不爱都很难~ 很多家长都在犹豫，古诗那么难学，要不要教孩子学古诗呢?我们说古诗词生涩难懂，是大人的想法，孩子则不会有疏离感。古诗是汉语言文化的精华，古诗词平仄押韵，韵律感十分强，如果家长能像教孩子读儿歌一样，轻松、愉快地教孩子读古诗，孩子是感受不到两种文字在愉悦感和美感上的差异的。
和学习儿歌、绕口令一样，孩子学习古诗也是一个从易到难的过程。幼儿学习古诗，不重理解，重在感知。儿童时期是一个人的记忆黄金期，此时阅读和背诵的东西会真正刻在脑子里，“书读百遍，其义自见”，童年时代背诵的东西往往会内化为一生的智慧财富。那么，家长该如何教孩子学古诗呢?
1、动机单纯才会产生真正的喜爱
许多家长喜欢让孩子在亲朋好友面前表演古诗背诵或夸奖孩子会背多少多少古诗，孩子受到别人的夸奖也会积极地学习，但这种动机不再单纯，讲求数量的背诵会让孩子失去对语言的单纯感受，孩子不会理解到诗歌的美妙，也就不能真正地会读诗。
2、选择语义浅显、孩子熟悉、画面生动而富有感染力的古诗。
幼儿学习古诗带有自己的年龄特点，选择适合孩子的古诗，孩子在读诗的过程中就会像欣赏一幅生动而色彩斑斓的画一样，不仅容易理解，也更容易产生情感的共鸣，从而提高其审美能力。 如骆宾王的《咏鹅》，鹅是小朋友们最熟悉的动物之一，长长的脖子、白毛、红掌和叫声，浅显易懂的词汇仿佛把孩子带到了真实的场景之中。又如《静夜思》，因为其中描述的事物孩子都很熟悉，只需家长简单的几句介绍，孩子便能领会其中的意思。
3、运用故事、图片等手段帮助孩子直观了解古诗意思。
孩子读古诗不重理解，家长在教授的过程中，只需用生活化的语言让孩子了解其中意思即可。而在教孩子读古诗的过程中，家长如果能够灵活运用到故事、图片等手段，孩子就会更加迅速直观地了解到古诗的含义。如古诗《一望二三里》 ，我们的孩子一看《猪迪克识字》当中的图片便知道其中的含义了，背诵起来也会更加轻松容易。
4、亲子共读，乐在其中。
家长是被孩子模仿的对象和最好的老师，家长和孩子一起朗读，更容易激发孩子的兴趣。只要家长能经常和孩子一起朗读背诵，孩子这方面的修养自然会加深。而且，孩子的感悟能力通常比大人好，跟孩子一起朗读、背诵，家长自己也会有很多奇妙的收获哦!
下面是《猪迪克识字》的张老师为小朋友精选出的，最适合学前孩子朗读背诵的25首古诗，家长们赶快为孩子们收藏吧!
第四篇：古诗三首教案(课内古诗加课外古诗结合)
古 诗 三 首
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗词。
2、感知古诗词大意，想象诗词描写的意境，体会作者的感情，感受童年生活的情趣与快乐。 教学重点：
理解并能能用自己的话表达诗词意思想象诗词意境，背诵默写诗词，练习感情朗读。 教学难点：
重点抓住描写动作的关键字眼，感悟诗词中童年生活的无邪和美好。
教学方法：诵读想象法 课时安排：1课时 课前准备：
1、学生收集有关写童年趣事的诗词，了解文中三位诗人的生平。
2、教师准备配乐范读。 教学过程：
一、激情谈话，导入新课。
同学们，诗词是一幅清新淡雅的水墨画，引人入胜;诗词是一首舒缓悠扬的乐曲，令人荡起回肠;诗词凝练的语言，和谐的音韵让人回味。我们学过的诗词枚不胜举，这学期我们还学习了
三首儿童诗，你们还会背吗?(会)好谁来背诵一下。
(找三个学生背诵)
好，孩子们背诵的真不错!今天我们再来学习三首儿童诗。我们学过了那么多古诗，谁来说一下学习古诗的方法?
1、有感情的朗诵古诗
2、根据注释理解古诗意思
3、要明白古诗写的是什么
4、感受古诗的意境
好，下面就让我们一起学习这三首古诗《与小女》、《桑茶坑道中》、《池上》。
二、初读古诗，想象画面
孩子们，刚才我们说学习古诗的第一个方法是，有感情的朗诵古诗。下面请听老师范读这三首古诗。
1、请同学们自由朗读这三首古诗。读准字音，读出节奏。注意“呕哑”“花堤”、的读音。
2、指名诵读第一首诗，读出诗歌的节奏。这首诗是二二三的节奏，可以这样划分：
“见人/初解/语呕哑，不肯/归眠/恋小车。一夜/娇啼/缘底事，为嫌/衣少/缕金华”。
(找学生朗诵，个别读)
3、指名诵读第二首诗，读出诗歌的节奏。这首诗是二二三的节奏，可以这样划分：
“晴明/风日/雨干时，草满/花堤/水满溪。童子/柳阴/眠正着，一牛/吃过/柳阴西”。
(找学生朗诵，男生、女生各读一遍)
4、指名诵读第三首诗，读出诗歌的节奏。这首诗是二三的节奏，可以这样划分：
“小娃/撑小艇，偷采/白莲回。不解/藏踪迹，浮萍/一道开”。
(找学生朗诵，全班齐读)
5、孩子们通过刚才的诵读，你们分别看到了怎样的画面?
三、品读古诗，领悟诗意
1、师提出学习要求，一起学习《与小女》进行品读理解：学习要求：
⑴ 借助注释、工具书，或与组员探讨，理解字词，初步理解古诗大意。
⑵ 交流自己的独到见解，从诗中你想到了哪些有趣的事情，悟到了哪些美好的情感?
⑶ 练习有感情地朗诵诗歌。
⑷ 把想象到的画面用自己的语言形象、流畅地描述出来。(学生自主学习)
2、交流反馈
⑴ 学习《与小女》：
① 理解字词。初解“初解”“呕哑”的意思
② 精读诗句，理解诗意，领略诗境，领悟诗情：
A、“见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。”你感受到了什么?
感受到小女孩的天真、可爱、贪玩。带着自己的感受读读这两句。
B、“一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。”说说诗句的意思和感受，然后感情朗读。
可以感受到小女孩的天真、可爱、喜欢哭闹。
C、你的脑海中出现了一个怎样的小女孩呢?从哪里看出来的?是一个天真、可爱的小女孩。(板书：天真可爱)
③ 齐读古诗，感受意境。
孩子们，下面我们分组学习《桑茶坑道中》和《池上》
3、男生学习《桑茶坑道中》，女生学习《池上》
① 理解字词。
② 精读诗句，理解诗意，领略诗境，领悟诗情：
A、“晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。”你感受到了什么?
感受到由雨而晴,由湿而干,溪水由浅而满,花草于风中摇曳,大自然充满了春的律“动。带着自己的感受读读这两句。
B、“童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。”说说诗句的意思和感受，然后感情朗读。
可以感受到牧童柳荫下酣睡的悠闲自得。一个牧童躺在柳荫下，睡梦正甜。而那头牛只管埋头吃草，越走越远，直吃到柳林西面。
C、你的脑海中出现了一个怎样的牧童呢?从哪里看出来的?是一个可爱、悠闲自得的小牧童。(板书：悠闲自得)
③ 诵读古诗，感受意境。
4、 学习《池上》：① 理解字词。② 品读诗句，入情入境：
A、“小娃撑小艇，偷采白莲回。”读了这两句，你好象看到了什么?
B、“不解藏踪迹，浮萍一道开”理解诗句意思，从中你感受到了什么?感受到孩子可爱、天真幼稚。(板书，天真幼稚)(从不解藏踪迹中看出。)
C、你喜欢他们吗?诗人喜欢吗?为什么?
③ 带着自己的体验，有感情地朗读古诗，读出孩子的天真可爱，感受那悠闲自得的画面。
四、再读古诗，陶冶情趣
比较三首诗，你有什么话想对谁说?
五、拓展延伸，布置作业
孩子们，学完古诗老师再给你们讲一个故事，从前，有二个牧童来到山上，走着走着走到一个狼窝旁，往里一看有两只小狼，两个牧童说，咱们把它们分了吧。就这样两个牧童一人一只小狼，
突然母狼回来了，孩子们，这两个小孩怎么了?(被狼吃了)是真的嘛?听老师朗诵《牧童逮狼》
1、老师朗诵《牧童逮狼》，你看到了两个什么样的牧童?
2、孩子们，通过这节课的学习，我们看到了一千年前儿童的生活，他们的生活和我们一样丰富多彩;通过这节课的学习，我们又一次领略了诗词风采，感受了诗词的博大精深，我国是一个诗歌的国度。今后我们要用心学习古诗背诵古诗，最后让我们一起背诵这节课学习的三首古诗。(《与小女》、《桑茶坑道中》、《池上》)
4、选择其中一首古诗，可自创一幅图画，也可改编成一篇小短文
六、板书设计：
《与小女》 天真可爱
《桑茶坑道中》 悠闲自得 儿童生活多姿多彩 《池上》 天真幼稚
第五篇：学前班评语
许佳佳小朋友：你是一个活泼，可爱的小女孩，喜爱听老师讲故事，上课的时候，能专心听讲，数学操作能力比以前有进步，能与老师愉快地交流，还会主动帮助老师整理区角的玩具。在新的一年里，如果你能管好自己，能与小朋友友好相处，相信你会更棒得!
邹宇凡小朋友：你是一个聪明能干的小朋友，本学期你的进步很大，口语表达能力提高了，动手能力也变强了，上课还能积极举手发言，大胆发表自己的见解，遇到困难能主动与老师交流。在新的一年里，老师希望你能学会关心别人，帮助别人。争取更大的进步。
黄一帆小朋友：你是一个活泼、能干的小朋友，上课能认真的听老师讲故事，念儿歌，还能积极地举手发言，而且现在不但能自己动手折叠被子，整理玩具，还能帮助老师收发学习用具，课间也能和小朋友一起快乐地玩耍、做游戏。遇到事情也能主动老师交流。在新的一年里，希望你能继续努力，相信你一定会变得更能干的。
王锦嘉小朋友：你是一个聪明、懂事的小朋友，上课时能遵守纪律，认真听讲，有时还能积极举手发言，你的手很能干，画得画真美，你的舞跳得棒极了!课间你能和小朋友在一起快乐地玩耍，你的上进心、自尊心都很强。在新的一年里，如果你能严格要求自己，就更棒了!
冯羽小朋友：你的小手真能干，不仅能折剪出漂亮的纸工，精致的剪纸，还能熟练地进行数学操作。你喜欢和小朋友一起做游戏，你能主动收拾玩具，整理图书，你搭的积木真棒!在新的一年里，如果你回答问题也能象做游戏那样能干，那你一定会更棒的。
王慧妍小朋友：你是一个活泼可爱、聪明伶俐的小朋友。上课你都能认真地听讲，积极举手回答问题，你的知识面很广，你画得画真棒!你的想象真丰富!而且本学期你变得特别的懂事了，能自己吃好饭，自己叠好被子，还能主动帮助老师做力所能及的事。在新的一年里，老师希望你继续努力，争取更大的进步。
抄自荣小朋友：你是一个聪明、能干的小朋友。上课能认真地听老师讲课，并能积极举手发言，你爱学，好问、勤思考，还能自己整理玩具，折叠被子。课间能和别的小朋友一起快乐地玩耍。在新的一年里，如果你能严格要求自己，那你就一定是个最棒孩子。
柯宇轩小朋友：你是一个内向，懂事的小朋友。下课能与小朋友一起快乐地游戏。还学会了讲故事，念儿歌。也能经常帮助老师和小朋友做事。但是你上课不喜欢积极举手发言，遇到困难不能主动与老师交流。在新的一年里，老师希望你能改掉这个不好的习惯，加油，好吗?
马世杰小朋友：你是一个聪明，活泼、能干的小朋友。而且
你还是一个思维活跃好孩子，每次上课回答问题，你想得总是和别人不一样，而且说得特别棒!遇到问题你喜欢主动与老师讨论、交流。在新的一年里，如果你能在课间好好地跟小朋友一起玩耍，一起做游戏，那样老师将更加喜欢你。 陈思宇小朋友：你是一个机灵、可爱的小男孩，这学期你的进步很大，能认真听讲，有时还能积极举手发言，绘画比以前有进步，你的手工做得很棒!，不过，有时候还比较淘气，不能管住自己。在新的一年里，如果你能严格要求自己，那就会更能干了。
陈鹤鸣小朋友：你是个聪明，好学的孩子，你的想象力真丰富，你的口语表达能力真棒!上课的时候你特别的认真，举手回答老师的问题特别积极，你还能帮老师做好多的事，是老师的小助手，在新的一年里，老师希望你继续努力，争取更大的进步。
徐思瑶小朋友：你是一个可爱，懂事的小朋友，你画的画，做的手工可真棒。你跳的舞真美，你的数学操作能力也很强，平时你能与小朋友在一起快乐地游戏，在新的一年里，如果你中午睡觉的时候能安静的入睡，遇到困难能主动与老师交流，你的本领就会变得更大了。
彭何翔小朋友：你是个懂事、安静的小朋友，有较强的上进心，上课特别专心，回答问题很积极，，你的小手很能干了，每天不仅能做好自己在事情还主动为班级搞卫生，你还很有
爱心，从不欺负小朋友，小朋友都乐意和你做游戏。希望你在新的一年继续努力，争取更上一层楼!
张子旺小朋友：你是一个聪明、可爱的小男孩，喜欢和小朋友在一起玩追赶游戏。这学期你有了很大的进步。平时你喜欢画画，还特别爱看图书。在新的一年里，如果你再改掉一些坏毛病，比如上课喜欢掉头和别的小朋友讲话，那就更好了，加油噢!
方孝恒小朋友：你是一个聪明伶俐的小男孩，这学期你的进步真大，上课时能认真听讲，有时还积极举手发言，平时你很乐意帮助同伴，绘画比以前有进步。不过，有时候还比较淘气，不能管住自己坚持完成任务才出去玩，在新的一年里，你一定会更加努力的，对吗?
李笑颜小朋友：你是个天真，可爱的小女孩，每天早上来幼儿园能主动向老师问好，你的舞跳得真棒!你的歌唱得真甜!课间你能和小伙伴们一起合作游戏。而且你也改掉了爱哭的坏习惯。在新的一年里，老师觉得你如果再勇敢一点，平时多与老师积极交流，那将会变得更加能干。
彭梓涵小朋友：你是个天真，活泼的小朋友，每次都能认真的完成老师布置的任务，你的小手真能干，会自己折叠被子、收拾玩具，你能和小朋友一起快乐地游戏，上课的时候你能专心听讲，积极举手发言。在新的一年里，老师希望你能继续努力，争取更大的进步。
杨承卓小朋友：你是个很聪明、很懂事、很讨人喜欢的小男孩。在幼儿园里，你能和小朋友友好相处，你心地善良，喜欢帮助别人，你的心还特别细，总能想到其他小朋友所想不到的问题。但是，你有一个小小的缺点，就是上课不喜欢举手发言。在新的一年里，赶快努力改正这个缺点，好吗?
万业勤小朋友：你是一个活泼可爱、聪明能干的小朋友，上课能认真地听老师讲故事、念儿歌，还能积极地举手发言，你的手工做得很棒!但你中午睡觉的时候，总是难以入睡，最后一个起床，喜欢和别的小朋友讲话。在新的一年里，如果能改掉这个毛病，老师相信你一定更加能干，加油吧! 彭妍熙小朋友：你是一个活泼、懂事的小女孩。这学期你的进步很大，能主动关心别人。上课时也能专心听讲，积极举手回答老师的问题，画画和泥工方面也有了很大的进步。在新的一年里，老师希望你能不挑食、吃好饭，养成良好的生活习惯。你能做到吗?
龚浩然小朋友：你天真活泼、聪明可爱，你很乐意接近同伴，常喜欢与老师交流，你的上进心很强，学习积极性也很高，很乐意为班级做事，你上课能认真听讲时，还能积极开动脑筋并踊跃发言，思维很活跃;你乐意参加幼儿园组织的各项活动。在新的一年里，老师希望你以后继续努力，争取更大的进步。
熊雨小朋友：你是一个可爱又聪明的小朋友，平时特别喜欢
画画，而且这学期的进步很大，画得画可真漂亮，做的手工也真棒。上课能认真地听老师讲课，而且还能举手回答老师提的问题。在新的一年里，老师希望你继续努力，相信你将会变得更棒。
熊宇庆小朋友：你是一个天真可爱、聪明懂事的小朋友，上课能认真地听老师讲故事、念儿歌，值日生工作主动积极，你能与小朋友友好相处，但遇到困难你喜欢流眼泪，在新的一年里，希望你更加勇敢些、能主动与别人交流，老师相信你一定会变得更加能干的，加油吧!