大学生就业指导总结

总结是一次反思过程，是一种记录工作情况、回顾工作不足的重要方式，在总结写作的过程中，我们需要全面化的分析工作情况，这有利于我们的工作成长。怎么写出有效的总结呢？下面是小编为大家整理的《大学生就业指导总结》，供大家阅读，更多内容可以运用本站顶部的搜索功能。

第一篇：大学生就业指导总结

大学生就业指导课总结

在就业指导课上，老师讲得很好，详细的为我们讲述了该怎样写简历，怎样写好简历，并且在讲述如何写好简历的同时为我们分析了许多以前学长学姐的简历，分析他们简历的长处和缺点，让我们从中取得不少经验，使我们在写简历时，能够找到方向;在学习完如何写好简历之后，在老师的讲解中我们还了解了当下的一些就业政策、相关手续的办理，以及在职场中的决策和适应;老师还教给我们许多面试的技巧，该如何着装，如何做到举止大方得体又有礼貌，如何回答面试官提出的各种问题;最后一节课老师则为我们讲解了有关创业的知识。现在我们已经是站在大三的尾巴上了，对于只局限于书本知识的我们来说，无论是选择考研，还是走入社会，老师的指导无疑有着莫大的帮助。听了这几节就业指导课，自己对未来的就业也比较有信心了，没有了之前那么的迷茫。

至于对于这门课程的建议，我认为在教学过程中可以再多一些教学之间的互动，例如加入一些无领导讨论等，可以让这门课程更加具有生动性和趣味性，这样同学们的记忆才会深刻，也可以让同学们更好的融入课堂。

第二篇：大学生就业指导协会活动总结

活动总结

2011年4月18日 大学生就业指导协会日期：

总结

为了丰富同学们的课余文化生活，增强同学们的团队协作意识;为了让更多的同学了解就业，了解大学生活;为了开发广大同学的创造力与想象力。近日，我院已举办了社团风采展活动，我们就业协会在各成员的共同努力之下，积极的参加了社团风采展活动，向学院展示我们就业指导协会，使我们协会成为黄冈职业技术学院最有影响力的社团之一。

我们协会的会员有一百多人，这是我们就业协会相对其他社团的一大优势。我在想究竟我们协会的魅力在哪里呢?经过这次风采展，以及入协会以来我们协会的发展与进步，最终我们感觉到，协会里的成员绝大部分很用心，很认真的去做每一件事，在遇到困苦的时候，大家能站在同一战线上，共同的去面对。其实，很多事情关键是看我们怎样面对。

细细品味在社团风采展活动，会发现一切是那么的丰富多彩，我们硕果累累。我们协会让同学们提前认识到什么是职业生涯，明白创业是一个多么艰苦的过程，让同学们更好的学习就业知识，了解社会招聘人才的要求!同时，这次活动也提高了我们的劳动热情，培养了不怕苦，积极弘扬雷锋精神，加大了会员之间的交流，活跃了协会内部的气氛。更重要的是，这次风采展不仅使我们正确认识自己，而且让我们进一步了解就业形势，了解就业市场状况，增强就业创业能力，增强我们对就业的信心。

这次社团风采展，我们协会还比较成功。至少有以下优点值得我们去发扬：

1、

2、 开展的此次活动，得到了广大同学们的认可。 广大干部干事比较认真负责，保证了活动的顺利开展 当然，我们在肯定的同时还必须看到一些不足之处，需要我们去改造：

1、 举行活动时准备不够充分，各干部之间、各干部与干事之间，各干事之间，缺乏一定的沟通和了解，协会内部团结有待进一步加强。

2、

3、 有些干部、干事工作积极性不高，有待进一步提高 工作的分工合作不到位，一个人的力量永远是有限的，但是一个团队的潜力却是无限的。因此，要加强集体团队合作意识

4、 活动没有达到预期的效果，没有将我们协会“服务就业，宣传就业”的宗旨宣传到位，同学们参与的积极性不高，这证明我们协会在同学们当中的影响力不够。因此，要加大宣传力度，真正做到为同学们服务，树立同学们的就业意识和就业理念!

总的来说，这次风采展比较成功，每次活动都有每次活动的收获，我们在这次活动的不足使我们对下次活动的进一步提高，我认为我们每个人在这次活动中都有所收获。

我们大学生就业指导协会，仍然是一个需要不断学习的协会，他

在建设当中具有不少的问题，我们不能放松，还要继续保持艰苦奋斗，根据协会自身的特点进一步发挥组织优势，增强协会凝聚力，积极探索新形势下协会面临的新问题，并注意在继承中发展，在发展中创新，把协会运行到一个理想的轨道上来，使得协会能够健康、向上、高速的运行，与此同时，我们还要不断吸收和借鉴优秀发展观，使得协会在未来的环境中能强劲的发展，这不仅是我们协会的理想，更是我们协会奋斗的目标

二0一一年4月18日

大学生就业指导协会

第三篇：中职学生就业指导总结

现在社会主义市场经济的确立，对人才的需求条件有所提高，在我国出台以“双向选择，自主择业，竞争上岗”为主体的中职毕业生劳动就业制度的实施，职业学校毕业生“就业难”已经成为一个严峻的现实摆在我们面前。中职学生进入学校学习，其目的就是要解决一个就业问题，中职毕业生就业率的高低是衡量学校教育教学质量的重要标志之一。毕业生的就业情况如何，这在一定程度上决定着学校的前途。然而，在市场就业的格局下，毕业生在人才市场中实行自主择业，这一方面给毕业生提供了广阔的就业领域，另一方面也使毕业生面临严峻的就业形势。因此，就业指导工作在职校教学工作中显得尤为重要，它是涉及到毕业生及其家庭的切身利益、涉及到国家社会政治稳定、涉及到学校教育改革及其发展的一项十分重要的工作。针对这个问题，谈几点粗浅的看法:

一、为学生就业打好坚实的专业技术

首先，中职学校长期开设就业指导课。但在我校现实的职业教育工作中，存在着对职业指导的功能重视不够现象。比如：学校仅仅把职业指导当作一门课程，在学生就业前为他们集中开设职业指导讲座，这样做的结果是，学生没有充分的职业思想准备，没有足够的应岗、转岗能力，在将来的工作岗位上很可能出现各种不适应。新生一入学时，学校就要把对学生的职业指导工作提上重要议事日程，使学生能了解有关专业方面的情况，了解用人单位对该专业人才的素质要求。因此，在入学教育阶段中，首先向学生作专业介绍，组织学生到对口单位参观访问，亲身感受各种职业对人才素质的具体要求，经常开展社会调查，在对本专业行业发展趋势及用人需求进行调查的同时，参加学校组织的历届毕业生情况追踪调查。

其次，要由既有理论水平又有实践经验的专职教师任课。作为一线的就业指导教师应当具备丰富的实践经验，而且能充分运用心理测验技术和心理咨询方法，为求职者确定适合自己心理特点和能力范围的职业。而事实上，就业指导工作常由思想政治课教师兼任。

二、两手抓,两手都要硬

中等职业教育是以就业为目的的教育。专业学习是为就业服务，学生只有掌握了过硬的文化基础知识、专业技术技能，才能找到理想的工作，立足于社会。让学生懂得“今天的刻苦学习是为了明天发展”。学校为了使学生掌握一技多能，强化职业技能训练，提高学生职业素质，并根据职业岗位群的需要，将训练范围拓宽以适应广泛就业和再次就业的需要，增加选修课程。

我校实行每学期开设就业指导课，就业指导课程由专门的就业指导老师讲授，对在校生进行全面、系统的就业指导。一年级重点加强职业意识、职业理想和职业道德教育，帮助学生认识所学专业与对应职业岗位群的关系，热爱专业，努力学好专业知识，自学刻苦地参加专业技能训练，提高职业能力和职业素质，养成职业道德;二年级重点找准差距，即所学得专业知识同职业岗位要求之间的差距，明确努力方向和具体目标，规范自己的行为，从严、从难要求，培养专业技术和综合职业能力，争取有特色、有绝招、一专多能。分阶段，突出重点，让学生学习专业课程的同时又掌握了求职就业的方法与技巧。专业课程教学与就业指导课程教学并举，学生的就业水平得到了大大提高。

三、引导学生更新就业观念，进行择业指导。

1、职校生就业难，难在观念未转变。学生对待就业，往往有一个意识的误区。他们不能正确认识自身的价值，眼高手低，这就导致学生失去一些就业机会。因此，职校应正确引导学生，帮助学生分析当前市场形势，社会发展走向，摆正自己的位置，合理看待就业机会。中职学校的责任就是要教育学生，学会适应“动态”就业，使学生认识到这种就业形式既有利于人员的合理流动，有利于个人的自我选择，自我调整，又有利于各项事业的发展。要树立“先就业，后择业”的就业理念，对就业单位、岗位的选择要有度，应适当降低择业的期望值，首先解决自身的生存问题，以满足一个主要条件为主，其余不可过分强求。要从自己的素质，能力，学历等实际条件出发，找准适合自己的恰当的岗位。

2、引导学生处理好“我要做什么”和“我能做什么”的关系，在就业追求上由理想型向现实型转变。刚从学校毕业出来的年青人，都想找一个理想的单位。假如就业时有选择机会，中职生当然想选择方方面面都称心如意的工作，可多数时候，中职生是处于被选择的尴尬境地。有许多过来人都说，初涉岗位的第一步工作，到后来想想都是起了铺垫作用的，这话值得寻味。正如一位用人单位的老板所说，每个成功者都会走过“从奴隶到将军”的历程。中职老师就应该不断给学生灌输一种思想：中职生求职时必须务实，踏踏实实地从低做起。要正确认识社会和自己，就业起点不一定太高，先就业后择业，从低做起，充分发挥中职生既有专业知识，又有实用技术的特点，踏踏实实地干，在工作中不断积累经验，提高自己的专业水平，为以后的发展打好基础。

3、指导学生克服心理障碍。现在，有些学生在择业上处于被动状态表现为择业时没有明确的愿望和要求，大多根据教师或父母的意见决定，这是一种“等待型”的择业心理。有些学生在择业时虽比较主动，但存在心理障碍，往往也不能进行正确选择。如：有的学生在择业时，偏重于考虑所选职业或专业是否有“实惠”，是否有利于个人的发展，这是一种“功利型”的择业心理;有的学生在择业时则偏重于从自己的爱好，兴趣出发，强调要选择那些使自己的兴趣、爱好能得到充分发展的职业或专业，这种表现实际是一种“志趣型”的择业心理。因此，就业指导应该注重择业心理辅导，树立竞争就业意识，在就业心理上由自卑型向自信型转变，由消极向积极转变。由于整个就业市场供大于求，职校毕业生在择业和就业的过程中面临着激烈的竞争和严峻的挑战，确实对他们形成了较大的心理压力。

总之，中职学校就业指导工作对我们来说是面临的一个紧迫而重要的课题。为了作好学生的就业指导工作，老师要更多地了解社会，而且要鼓励学生积极深入社会，了解社会职业，结合实际综合分析，达到正确择业的目的。

二〇一一年六月二十日

第四篇：《大学生职业生涯规划与就业指导》总结与建议

进入大学后，渐渐褪去来时的一腔热血、踌躇满志。心绪开始慢慢沉淀，也开始认认真真的替自己的未来考虑了。那些不着边际的理想、空想也从我身上蒸发。

听了《大学生就业指导》，很有感触。原先的天真烂漫的想法从脑海中浮现，又消失，替代的是新的观念，稳重了，踏实了，似有惊醒梦中之人。这才发觉，现实不如理想般美好，我们也不应该对现实渴求什么，踏踏实实的走好每一步路，理想和现实是有着不可越过的鸿沟，但经过细心经营也会别有洞天。

从这门课程中得到的最大收获不是理论部分，现在思想，理论知识，在脑海中的印象似乎荡然无存。

随着经济的发展,社会各行业的分工也精细起来,对于招收员工的要求也逐渐高了,所以造成了现在社会人才市场竞争场面变得热火朝天起来 ,每到就业季度,这里就聚集了成千上万的择业者,就业者,这足以证明当前就业形式的严峻和紧张.所以作为快要走出大学校门的毕业生,将面临着很繁重的压力,而在我们认识了这一严峻的课题,我们就得做好迎接挑战的准备.只有正确地认知就业形式,分析就来形式,我们才能更好地为自己迈出第一步铺下平砖,只有正确地认识就业形式,我们才能更好地不断训练自己,提高自己和充实自己,为自己在迎接挑战前做好武装,只有正确地认识就业形式,我们才能趋利避害,排除我们前进的障碍,抓住机遇发展自己,因此,对当前就业形势的认识,对于我们每个在校大学生来说是尤为重要!

作为一名当代大学生，知识分子的象征，应该具有解决问题的思维与能力，面临着就业危机，应当视危机为挑战，努力让自己脱颖而出。

首先，从自身素质出发。如今全国高校林立，考上一间名牌大学已经不能代表未来道路一帆风顺了。每年毕业生众多，招骋会上黑鸦鸦一大片，在一个普通招骋会上就可能有几百人个大学生在竞争一个岗位。那么，在如此激烈的竞争之中，跻身于就业市场。

大学是一个学习知识的地方。这里说的知识又分专业知识与综合素质。之所以每个大学生都有自己所读的专业，正是要实现未来人才专业化水平高的目标。现今招骋市场仍然需要的是人才，一名大学生，首先应当学好自己的专业知识，以高水平的专业与他人竞争。要具有“不可替代性”，你才能在众多的竞争对手中脱颖而出。

综合素质也是非常重要的。综合素质包括综合知识水平及人的自身道德修养、心理健康素质及专业外的其他技能。

综合素质，也包括了心理健康素质。在就业大军沉甸甸的形势之下，许多高校大学生承受不住就业压力，表现出自卑、自弃，甚至结束自己年轻的生命等等悲剧道路。一个真正优秀的高校大学生，应该是拥有较高的综合素质的，应该能迎接困难的挑战，因此，在此严峻就业形势之下，提高自己心理素质，也是重要的一点。

第五篇：指导学生参赛总结

近年来张立华老师带领学生积极参加各项创新创业类大赛，并依托经济学院综合模拟实训平台开展了多种具有创新性的实训教学活动，引导学生广泛、深入的参与其中，使学生专业知识水平与综合素质获得了显著提升。创建并指导20

13、20

14、20

15、20

16、2017年院级和校级“金融模拟交易大赛”，参与学生超过2000余人，参加实训教师6名，获得了较好的反响。在2014年 “大智慧杯全国高校金融精英选拔赛”中，王思强、和褚建博两位同学获分别得省区精英奖和赛区经营奖。在2015年第一季度，带领学生参加大智慧证券信息平台联合举办模拟证券交易大赛，2015年第二届“大智慧杯”全国大学生金融精英挑战赛中，12金融6班的苏艺伟获金融操盘手三等奖、张鹏飞获金融操盘手三等奖与全程交易奖，2016年与理学院一起带领并指导学生参加全国大学生统计调查大赛，并获得了省级三等奖，2016年及2017连续两年带领经济统计系温淑艳及侯颖等同学参加学校创新创业大赛，2017带领经济统计王晓鑫同学积极参加调研河北活动。

通过近三年来实践教学的发展，学生的综合素质获得了显著提升：①动手能力和自学能力加强。②具有创造性思维的能力。如创新精神，严谨思考的能力，表达能力。③知识面拓宽。学生不仅具备了本专业基本知识和技术技能，而且学习了计算机网络技术、管理与营销等知识，大大扩展了学生的知识面和应用面。④培养个性发展，学生中能人不断涌现。