情系中秋关爱留守孩

第一篇：情系中秋关爱留守孩

情系祖国花朵 关爱留守儿童

安仁县人口与计划生育委员会

“情系祖国花朵

关爱留守儿童”爱心助学活动方案

一、主题口号：

手拉手传递温暖

心连心共促成长

二、活动对象：

灵官镇算背小学全体留守儿童及中心校特困家庭留守儿童。

三、活动目的：

此项关爱行动以帮助“留守儿童”健康成长为宗旨，以帮扶“留守儿童”弥补感情缺失、提高道德素养为目标，以动员组织全社会关爱“留守儿童”为重点。

本着“真诚、真心、真爱、真行动”的原则，通过开展形式多样的关爱活动，更深入地了解留守儿童的需求，为其学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围;号召全社会都来关心和爱护留守儿童，构建学校、社会合力共育的模式，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐，促进“留守儿童”健康地成长。

四、活动安排：

1、组建一支“关爱留守儿童”志愿者服务队。组织发动党员、干部加入志愿者服务队。

2、发放一份“关爱留守儿童”倡议书。倡导社会各界共同关心、关注、关爱留守儿童，努力为留守儿童创造和谐的成长环境。

3、利用“三八”妇女节，组织“关爱留守儿童”志愿者到灵官中心小学开展献爱心、送温暖活动。活动内容如下：

(1)为贫困家庭留守儿童赠送学习及生活用品;

(2)组织“关爱留守儿童”志愿者和算背小学全体学生做互动游戏，同时了解留守儿童基本情况。

(3)走访特困家庭留守儿童，送慰问品及慰问金，为他们解决实际困难。

(4)到中心校给贫困家庭留守儿童赠送学习及生活用品。

(5)向灵官镇中心小学教师赠送礼品。

4、与灵官中心小学教师一起，召开一次“关爱留守儿童”座谈会。通过交流在“关爱留守儿童”方面所采取的措施和成功经验，共同探讨“关爱留守儿童”有效帮扶机制。

5、帮助灵官镇中心小学建立“留守儿童之家”，为留守儿童提供教育管理、权益保护、心理咨询和法律援助等服务，增强他们(特别是留守女童)的法律意识和自我保护意识。

6、组织“关爱留守儿童”志愿者开展与特困家庭留守儿童一对一帮扶活动。

安仁县人口与计划生育委员会

二00五年三月6日

第二篇：关爱留守娃情系小候鸟

情系“小候鸟” 关爱留守娃

檀林，是鄂皖交界的‚口子镇‛，也是蕲春劳务输出大镇，全镇5.3万农业人口中，有1.5万人常年外出务工，撇下2200多名留守儿童。

留守儿童数量多、缺乏父母关爱、缺少行为管教、缺失亲情交流等问题是给我们党委、政府和人民群众留下来的重要难题，这些问题不仅不利于儿童的健康成长，也会给整个社会带来不良影响。为了更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的生活环境，檀林镇党委、镇政府积极支持和重视关爱留守儿童工作，多次深入全镇偏远地区和小学实地调研，对留守儿童问题进行充分研究讨论，并最终在各级各部门通力配合和全社会关心支持下，大力推动了一项关爱留守儿童计划——‚小候鸟‛暑期夏令营行动。

‚小候鸟‛行动旨在让留守儿童感受社会主义大家庭的温暖，点燃他们的暑期快乐期待，享受与亲人难得的团聚。三年来，檀林镇‚小候鸟‛行动的真情关爱与付出，形成了独一无二的‚檀林模式‛，现在大部分留守儿童面貌焕然一新，变得性格开朗、举止文明、学习进步、情感丰富，全省多家媒体对我镇留守儿童工作的经验予以重点推介，‚檀林模式‛由此也在全省并通过网络在全国引起强烈反响。下面我对檀林镇情系‚小候鸟‛、关爱留守娃作几点经验分享。

一、四措并举打开“小候鸟”幸福之门

‚小候鸟‛暑期夏令营的启动，与我们前期努力细致的工作分不开，主要做了‚四个一‛工作来提供前期保障。一是建立一套成长档案。每年春秋两季开学，由镇关工委牵头，综治、妇联、团委、计生、教育、文化等部门联合，通过调查、上门走访等形式，摸清留守儿童的基本情况，分学校建立‚小候鸟‛个人档案和联系卡。二是成立一个关爱专班。由镇分管领导任组长，镇关工委、妇联、财政、教育、文化等部门负责人为副主任，各村主任为成员，成立了‚小候鸟‛关爱工程领导小组，每学期定期召开专题会议，听取工作汇报，部署安排工作。三是设立一项起飞基金。我们采取‚向上争一份、政府出一份、社会捐一份‛的形式，多方奔走，积极筹措资金15万元，设立了‚小候鸟‛起飞基金，同时成立由民政、妇联等相关部门牵头的‚基金管委会‛，确保专款专用。四是招募一批圆梦使者。由政府出资，面向社会招聘8名技术娴熟、责任心强的司机，320名‚爱心大使‛，为留守儿童‚亲情专列‛提供‚保姆式‛服务。

二、五大旅程引导“小候鸟”融入城市

为引导‚小候鸟‛融入城市，让‚小候鸟‛共享公共资源，感受社会关爱，促进亲情融合，实现城乡一家亲，我们开展多种多样的活动旅程。一是‚生命之旅‛呵护成长。大城市对‚小候鸟‛来说，既充满新鲜感，又充斥着不少安全隐患，基于此考虑，浙江玉环、广东深圳等地党建工作站免费开设‚生命课堂‛，通过影像、图片、文字讲解方式，增强‚小候鸟‛自我保护意识。二是‚体验之旅‛感悟艰辛。浙江玉环党建工作站每次都要组织‚小候鸟‛走进车间，参观父母工厂，亲身体验父母务工环境，上海浦东、湖南长沙等地还开展‚生存安全体验‛等活动，带领‚小候鸟‛到街头、商场、菜场卖报、卖水，感受父母生活不易，务工之苦。三是‚牵手之旅‛尽享亲情。积极开展‚小候鸟‛度假班，进城团聚活动周，同父母团聚，共游乐园，尽享亲情之乐。四是‚圆梦之旅‛放飞快乐。上海、玉环、深圳等地党建工作站还开展了‚微心愿‛认领活动，尽可能地实现‚小候鸟‛写下的每一个心愿，在异乡探亲中感受到一份别样温情。五是‚文化之旅‛陶冶情操。为丰富‚小候鸟‛暑期生活，各地以夏令营活动为载体，开办了阳光课堂、七彩课堂等暑期特色活动，教授舞蹈、美术、心理、演讲、旅游、地理、趣味英语、素质拓展等课程，充分培养他们的兴趣特长，陶冶他们的情操。

三、多方携手点燃“小候鸟”快乐期待

众人拾柴火焰高，檀林模式‚小候鸟‛行动得到多方肯定和宣传，也给我们继续做好留守儿童工作给予了充分的信心。多家媒体集体发声，其中《深圳特区报》、深圳市慈善总会、深圳市文明办、宁波电视台、《玉环日报》等媒体和相关爱心单位分别开展并积极宣传了关爱‚小候鸟‛的主题活动。十几家企业联合办班，如江苏、浙江、上海等地按照‚社区腾地、企业出钱‛的原则，办起了‚‘小候鸟’开心驿站‛，截止目前，参与进来的爱心企业达13家。上千名志愿者结成‚爱心联盟‛，据不完全统计，三年来，共有600多名志愿者加入到关爱留守儿童的‚小候鸟‛行动中来，他们当中有公务员、学生、普通居民、下岗工人、教师等，他们因爱汇聚，为爱而来，手拉手、肩并肩筑起一道关爱留守儿童的坚实屏障。

第三篇：中秋关爱留守儿童方案

“情暖中秋，爱在校园”

----关爱留守儿童活动方案

二：时间：2016年9月15—17. 三：背景：

留守少年儿童是一个特殊群体，他们的父母为了生活外出打工，把孩子留给爷爷奶奶照顾。隔代教育及无法享受父母在思想认知及价值观念上的引导和帮助，成长过程中缺少父母情感上的呵护与交流关注，极易产生人生观、价值观上的偏离和个性、心理异常，一些孩子甚至因此走向犯罪道路。由于亲情的缺失，这些处于发育期的孩子心理健康方面存在严重的阴影，很大一部分表现出内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、性格孤僻、缺乏爱心和交流沟通能力，甚至脾气暴躁、冲动易怒。

目前留守儿童关键问题体现为以下四点：

1、心理问题(由于单亲监护、隔代教育，家人无法充分了解、及时关注到孩子的心理变化而产生)

2、学习问题(学习方面监督减少、基本处于无人问及状态、产生厌学情绪、上课不专心、逃课)。

3、生活问题(留守儿童家庭经济一般都较困难，父母外出后，农忙时常成为劳动力补充，又处于长身体的阶段，祖辈的节俭习惯和营养知识的缺乏，难以为孩子们提供健康充分的营养)。

4、社会关爱不足(易受到普通孩子的另眼相待，受到委屈或挫

一、活动主题：“情暖中秋 爱在校园”关爱留守儿童。 折时无处倾诉) ，青少年问题事关重大，学校对此责无旁贷。在一定程度上弥补他们缺失的亲情，帮助他们渡过一个健康快乐的童年。让祖国的花朵开得更艳，更芬芳!

四、目的：

温暖孩子心灵，弥补缺失的亲情，让更多人关注留守儿童，加入到关注留守儿童的活动中来。

五、活动前准备：

1、确定关爱对象：五竹中心学校146名留守儿童。

2、宣传阶段：9月上旬

3、实施阶段：9月14

六、活动内容 ：

1、 “心手相牵，感恩父母”——写一封给爸爸妈妈的信。让留守儿童向父母倾诉自己的心里话，讲述留守生活的酸甜苦辣以及对未来的憧憬，感受家长的艰辛。

2、为留守儿童赠送学习用品或月饼，让留守儿童感受到学校这个大家庭的温暖，感受到老师和同学们对他们的关爱。

第四篇：中秋节关爱留守儿童活动总结

(2017-2018学年度第一学期)

又是中秋团圆时，又到万家团圆时，在爱的阳光照耀下，留守儿童永远不孤单。在中秋节即将来临之际，为了让留守儿童们能够过上一个快乐的中秋节，让孩子们感受到社会大家庭的温暖、感受到学校对她们的关心关爱，我校在大队部的组织下，对我校94位留守儿童开展了“月圆中秋 爱在校园”关爱活动。

9月29日下午，我校领导、所有班主任以及部分科任老师与94名留守儿童共度中秋佳节，为孩子们送去节日的祝福和暖暖的爱心，并为每个留守儿童送去中秋月饼。孩子们接到节日的礼物时，脸上都露出了开心的笑容，虽然父母不在身边，但通过收到这份礼物，让他们感受到了节日的氛围，体会到了社会的温暖与爱护。

此次活动的开展，让这些远离父母的留守儿童们感受到学校领导及老师们给予的关怀与温暖，也让留守儿童们度过了一个快乐而又难忘的节日。

留守儿童之家 2017年9月30日

第五篇：关爱留守儿童 情暧中秋佳节教师发言稿

关爱留守儿童

情暧中秋佳节

——实验小学关爱留守儿童中秋节活动讲话稿

老师们、同学们：

大家好!“但愿人长久，千里共婵娟”。在丹桂飘香的八月，我们又迎来了一年一度的中秋佳节。

在中秋佳节来临之际，为让留守儿童充分感受社会和学校的关怀，过上一个幸福愉快的中秋节，我们学校今天在这里举行了“情暖中秋——和留守小伙伴手拉手”活动。五(6)班全体同学与我校138名留守儿童欢聚一堂，共度中秋佳节。首先我代表全校师生向所有留守儿童问好，提前祝大家中秋愉快!向留守儿童和辛勤培育他们的老师致以诚挚的问候。借此机会，我也想对留守孩子们说说心里话：亲爱的孩子们，虽然你们的父母不在身边，但有各级领导的关怀，有学校老师和同学的关心和陪伴，你们并不孤独，你们是幸福的。希望你们认真学习，不要辜负社会各界好心人的关心和帮助;希望你们鼓起生活的勇气，做生活的强者;希望你们放下心里的负担和压力，把对亲人的思念之情转化为奋发的动力;希望你们在校期间注意安全，保持身心健康，让家长放心。如果大家今后在学习上、生活中遇到了实际困难，请不要忘记还有我们做大家的坚强后盾，向老师和学校反映，我们一定会想法帮助大家度过难关。

“每逢佳节倍思亲”，中秋吃月饼赏月是我们中华民族的传统习俗，今天，学校也为大家准备了月饼，这圆圆的月饼表达了我们甜甜的心意，希望能给你们带来更多温暖。

最后，真诚地祝愿大家中秋快乐!孩子们健康成长!老师们家庭幸福!谢谢大家!