幼儿园一日工作计划

2022-09-04

工作就是由一项项的任务组成的，在我们完成一项任务后，势必要面临一项新的任务，而写好计划才能让我们在新的任务中从容不迫，更好的完成工作任务。今天小编给大家找来了《幼儿园一日工作计划》，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：幼儿园一日工作计划

幼儿园一日伙食工作计划

2016幼儿园食堂工作计划

一、指导思想以创一级一类幼儿园为精神动力，以服务师生为宗旨，进一步加强食堂队伍建设，提高服务质量，提高管理水平，提高整体品位，努力使食堂成为幼儿园工作中的一个靓丽窗口，让教师安心，家长放心，幼儿欢心!

二、工作设想

(一)完善各类制度

1、强化安全管理，做到人到心到，杜绝各类安全隐患发生。

2、原材料购入采用多人组合法，买菜、付款、验货、过秤、记账分人负责，互相配合监督，总务处实行全面监督，园长统一审批。

3、师生用餐保证菜的品种多样化，力求菜的质量营养化。

4、进行成本核算，积极发挥伙委会的作用，不定时调查食堂管理及师生用餐情况，发现问题及时整改。

(二)提高食堂职工整体素质

1、组织食堂职工学习《食品卫生法》等材料，提高职工卫生安全意识。

2、分工力求细化，进一步明确岗位职责，岗位任务的完成情况与考核挂钩，提高职工岗位意识和服务意识。

3、创设竞争机制，在同一岗位，不同岗位间展开竞争，让职工在竞争中增强主人翁意识，并提高技术熟练度。

(三)高度重视卫生安全工作

1、通过正常渠道采购食品，索取肉品合格证，洗菜要干净，炒菜要把正火候，菜要生熟分开，各类用具要分类摆放和使用。

2、一丝不苟地做好消毒工作，餐具做到"一次一消毒"，分餐间用紫外线灯消毒，消毒工作有专人负责，并做好消毒记录。

3、防蝇设施灭蝇灯。纱窗要关好，灭蝇灯设专人负责开关。

4、食堂工作人员均须持健康证和卫生知识培训合格证上岗，工作期间一律要穿戴好工作衣帽，保持好个人卫生，卫生不符要求的不得上岗，环境卫生分人分块包干，保证每周一次大扫除

5、食堂灶具用电用气，要求职工规范操作，时刻注意用电和用气的安全。

6、加强食堂财产管理，贵重物品存放在库房内，物品进仓或出仓均须登记入帐。

三、具体措施

1、要继续进一步加强食堂工作管理，加强技术培训，提高食堂员工的业务水平和服务质量。

2、在干好食堂工作的前提下，全体食堂人员要积极参加政治学习，不断提高自身素质修养，做到礼貌待人，文明服务，热情主动。

3、食堂人员上班时间要穿戴好工作服及工作帽，不要在食堂会客，工作时间严禁吸烟以及与工作无关的其他事宜。不留长指甲，保证饮用餐具、地面、库房的整洁，使食堂始终保持清洁、卫生、有序。

4、严格执行食品卫生法，工作人员必须做到持健康证上岗，严防卫生事故发生。

5、搞好食品采购、运输、保管、卫生工作，凡是发现已经变质和腐败食品，坚决不预采购，以防食物中毒现象发生。

6、搞好幼儿园食堂卫生，食具要做到天天消毒，生熟分开，预防传染病发生。

7、蔬菜、水果要洗净，饭不夹生，做到现吃现做。

8、食品要保持清洁，夏季要加大防蝇措施，防止全园幼儿食物中毒现象发生。

9、各种物资、食品、蔬菜的采购要保证质量，供应必须及时，少采勤购。

10、要自觉做好本职工作，工作中吃苦耐劳，不断提高饭菜质量，保证无差错，安全无事故。

第二篇：幼儿园一日活动计划

小博士幼儿园一日活动计划

7：30~8:20来园

要求：教师在教室等待幼儿，并与来园的幼儿进行简单的交谈。让幼儿在教室玩玩具，在玩的过程中不与别的小朋友起冲突，要做到互相谦让。晨练之前，要自觉地把玩具收起来。

8：20~8:45晨练活动

要求：

1、排队

2、教师让幼儿按秩序排队去攀岩墙，游戏时提醒幼儿爬的时候手要抓紧，选择合适的地点攀援，鼓励不敢爬的幼儿，并且注意安全。

8:45~9:00升旗早操

要求：准备开始升旗的时候，让幼儿按顺序排好两队，准备升旗。在排队的过程中尽量保持安静，不说话，不推挤。升国旗、唱国歌的时候要集中注意力，唱好国歌。升完国旗的时候做早操，做早操的时候让幼儿集中注意力，遵守纪律，跟着老师做。

9:00 带小朋友们回到教室，按秩序上厕所、洗手、喝水

要求：

1、女生先上，男生在外有秩序地等待，在女生之后再去上厕所

2、洗手时要求用肥皂，洗后在洗脸池内甩水，之后用小毛巾擦干

3、喝水时提醒小朋友接半杯水，喝完放好杯子

9:05 集合点名

要求：

1、集合：敲铃，“小椅子，转过来;小嘴巴，闭闭牢;小眼睛，看老师。”“一二三，静下来。”

2、点名：让幼儿用简短响亮的声音回答“到”，同时尽可能说说小朋友刚来的表现。

9：10~9:35第一节教学活动

要求：

1、回答问题时要举手

2、上课时不可以随意讲话，扰乱课堂秩序

9:35 第一节课结束

要求：

1、请小朋友们把小椅子放好，分小组去上厕所、洗手

2、排队领牛奶、点心

3、让幼儿自己插吸管，不要把饼干放在桌上

4、喝完牛奶自由看书

9:50敲铃提醒收书

10：00~10:30 第二节教学活动

课程结束后提醒幼儿上厕所，洗手，喝水

10:35 敲铃集合，排队去指定地点做游戏《洋娃娃和小熊跳舞》

10:55 解小便、洗手、喝水，请幼儿把幼儿走廊上，“我的飞机开始飞，飞到哪里去?”“飞到* * * 那里去”

11:10 吃中饭

要求：

1、吃饭时不可以挑食

2、不可以汤泡饭

3、手要扶着碗吃饭

4、吃饭时不可以说话

11:10~12:00午餐

要求：

1、午餐之前解小便、洗手时保持安静。洗手时要注意把袖子挽起来，洗手六步法要掌握，洗好手以后必须把水甩在池子里，然后擦干净。

2、在吃饭前要提醒

(1) 吃饭时保持安静，不可以说话。

(2) 不可以挑食，不可以用汤泡饭吃

3、要用手扶着碗，把碗放在桌子上吃饭

4、吃完饭要用毛巾擦嘴、漱口、把餐具放好。吃完以后能够把桌子清理干净，把碗筷收拾好放在门口的桶里。然后有次序地去拿餐后水果。

5、 11:50左右，请吃好的小朋友排队，去操场散步

12:00~2:30午睡

要求：能够在午睡前解小便、洗手。把鞋子整齐地摆在门口，睡觉时，能够把自己的衣服脱下叠好放在床上，不与他人交谈、不影响他人睡觉。

生活活动 2:30~3:15

要求：午睡醒来后能够安静地起床解小便、洗手。女孩子要把头梳好，男孩子不准打闹、大声喧哗。然后排队安静地到教室吃点心。吃点心的过程中，不应该和其他小朋友大声说话。吃完点心以后能够洗手、漱口、擦嘴。然后吃水果，拿水果时，要有次序地排好队，不推不挤。

3:20~3:45游戏活动

要求：到棋类图书活动室活动，去之前按小组分组，让幼儿分组游戏，并且在游戏前提出要求，只在自己选择的区域活动，遵守规则。去活动室的路上要排队，保持安静，有秩序地进入活动室。

3:45~4：00户外游戏

要求：幼儿在活动室游戏后，提醒幼儿洗手上厕所，然后带队去操场进行简单的户外游戏活动，拍球活动，让幼儿在指定的区域内进行游戏。

第三篇：幼儿园园长工作一日常规

1、早晨到园，检查大型玩具，园舍周边环境等安全情况。

2、检查早班教师的到位情况及幼儿接待工作。

3、晨间登记工作。

4、检查伙食购买情况。

5、深入课堂，了解各班教学活动情况。

6、处理日常事务。

7、检查幼儿进餐情况，督促教师照看好体弱幼儿。

8、检查幼儿午睡情况，午睡室值班老师值班情况。

9、检查各班教室卫生情况，及毛巾、餐具消毒情况。

10、检查午睡室卫生情况(棉被、地面)

11、处理日常事务，业务学习。

12、准备放学，与幼儿家长交流了解幼儿一日在园情况，听取家长意见。

13、整理一日事务，并准备第二天工作安排。晨间接待及晨检工作

1、擦净桌椅、窗台，扫净楼梯、走廊，开窗通风。

2、按规定时间在活动室门口热情接待家长。询问幼儿在家情况，叠放好幼儿衣物;接待孩子和家长要热情。如在室活动，教师要在活动室门口迎接孩子，不做与晨间接待无关的事情。

3、做好入园幼儿的晨检工作，做好(咳嗽、感冒、用药等)异常情况记录。

4、教育幼儿有礼貌并使用礼貌用语。如问：“老师早上好，爸爸或妈妈再见”等。

5、做好缺勤幼儿的跟踪记录。早操

1、按时出操。

2、教师精神饱满地带操，不穿裙子，不穿高跟鞋。

3、幼儿有良好的做操秩序，动作整齐、规范。进餐

一、开饭要求：

1、教师提前 5 分钟打饭。

2、餐前1)负责组织幼儿分组洗手。2)规范擦餐桌、擦洗的桌子要放置再污染(如幼儿趴在桌上乱摸等)。3)教师取拿饭菜前要用流水肥皂洗手。

3、所有餐具不能放在地上。

二、进餐要求：

1、饭菜进班后，当班教师讲解主副食物的名称和营养。

2、培养幼儿良好的饮食习惯;进餐时间不过长或过短。

3、幼儿进餐时，教师不能坐着，应随时帮助幼儿添饭并观察、督促幼儿进餐情况及建立维护班级的进餐常规。给予进餐困难(慢、体弱、患病)的幼儿帮助。随时纠正幼儿不正确的进餐姿势。

4、进餐不批评或不处理问题，让幼儿愉快进餐，以免妨碍消化或食物卡在身体内引起危险。

5、每次饭菜不要盛的太满，馒头包子要分在托盘内，不要放在桌子上。

6、幼儿撒了饭及时擦干净，对食欲不振、精神不好或呕吐的幼儿要及时处理。

7、餐后教会幼儿用温开水漱口。

三、餐后要求：

1、餐后，当班教师组织幼儿进行安静活动(如散步等)，活动确保 15 分钟左右。

2、教师擦干净桌子;地面先扫后拖，幼儿进入厕所小便、盥洗、午睡。洗手

一、幼儿集中洗手时，盥洗室一定要有教师，职责如下：

1、防止幼儿意外事故发生。

2、帮助幼儿提裤、卷袖。

3、督促幼儿正确洗手、擦手。

4、在盥洗室的教师必须等最后一位幼儿洗完手后方可离开。

二、幼儿洗手时间：

1、饭前便后。

2、户外活动。

3、传染病期间，应加强洗手次数。

三、洗手步骤如下：

1、卷起袖子，难卷的幼儿教师帮助卷袖子。

2、流水肥皂洗手，从手指到手腕，双手必须搓后用流水冲洗干净。

3、洗完手后，双手在池内甩三下，防止水滴在地上。

4、擦手时，用毛巾将手心手背擦干。

5、教师帮助洗完手的困难幼儿拉下袖子。

四、保育教师随时清洗整理肥皂袋、盒。教育活动

1、按时进行活动，活动内容按计划进行。

2、做好课前准备，备好课，准备好教具。

3、幼儿有良好的课堂常规。

4、课堂气氛活跃。户外活动

1、所有幼儿组织在视野之内，教师可以参与到活动中，不能坐着或与别班教师闲聊。

2、户外活动，有组织，由内容，保障安全。

3、在规定时间内必须进行户外活动午睡

1、幼儿午睡时，须脱外衣裤，外衣裤不能放在枕头下。

2、值班教师必须加强对幼儿午睡的护理。巡视观察及时发现异常情况，教师不允许睡、靠、坐在幼儿床上，更不允许用孩子的寝具。

3、对于体弱多汗的幼儿要加强午睡护理。

4、午睡室睡前睡后开窗通风。

5、在规定时间内起床，不拖拉。学习整理床铺。(中、大班)饮水

1、幼儿新陈代谢旺盛，保育教师应提供幼儿随时饮水的条件。保温桶应始终有适宜温度的开水。

2、随时关注班级饮水桶内水量和水温，保证幼儿随时饮用水，每次消毒前，应将机动的杯子取出供幼儿随时饮用水。离园

1、饭后组织幼儿离园活动，活动有组织、有内容。

2、高度负责，把每一位幼儿安全交给家长，不准出现幼儿自己离园、离班被陌生

人接走的现象，有陌生人接幼儿时，首先与家长取得联系，确实得到家长同意，并请陌生人在交接记录上签字后，方可把幼儿交给陌生人，慎重对待有特殊家庭背景的幼儿离园。

3、离园前，打扫好本班室内外环境卫生，关好门窗，检查水、电阀门开关、做好消毒工作。行为细则 1.入园环节(1)幼儿按要求带齐当日所需的生活和学习用品。着装整洁舒适，便于活动。按时、愉快入园，有礼貌地向老师、同伴问好。愿意接受晨检，身体不适能告诉保健老师。主动参加晨间活动。(2)教师主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。观察幼儿身体、情绪和精神面貌。查看幼儿的晨检牌，是否携带不安全物品，是否按要求带齐当日所需用品。有针对性地向家长了解幼儿情况。组织幼儿开展观察、劳动、值日、自主活动等。清点幼儿出勤情况，并做好记录。及时与未到园幼儿的家长取得联系，了解原因。(3)保健医生做好晨检。要求：一摸：摸幼儿额头、颈部和手心有无发热。二看：幼儿精神和面色是否正常，有无流涕、流泪、结膜充血、身上有无皮疹、咽部是否充血，体表有无伤痕。三问：问幼儿在家的饮食、睡眠、大小便等一般情况及有无传染病接触史。四查：查幼儿是否携带有不安全物品。五防：传染病流行季节，应重点检查有无传染病接触史及早期症状和体征。晨检中发现幼儿有传染病或其它疾病表现时，通知家长带到医院检查、治疗。在晨检基础上，向幼儿发放晨检牌，向健康幼儿、服药幼儿、待观察的幼儿发放不同的晨检牌，由幼儿或家长带回班级。检查家长填写的委托服药登记表，并核对药品。药物必须由保健医生妥善保管在保健室内幼儿拿不到的地方。做好晨检记录。 4 保育员开窗通风，保持空气流通。根据季节提前做好防寒保暖、防暑降温工作。室内外清洁做到“六净”：地面、桌椅、门窗、玩具柜、口杯架、毛巾架，保持整洁。做好当日餐巾、口杯、洗脸巾的消毒工作，口杯、洗脸巾定位使用。准备好当日足量的、安全的饮用水(400-600 毫升/人.日)。(5)家长按要求帮助幼儿带齐当日所需的生活和学习用品，确保幼儿不带危险物品到园。按时护送幼儿入园，主动让幼儿接受保健人员的晨间检查。与老师交接接送卡和晨检牌后方可离园。若需委托幼儿园喂药，应主动填写好委托服药登记表服药者姓名、性别、年龄、班级、药品名称、服药计量、服药方法交保健人员。主动向保健人员和当班教师报告幼儿的特殊情况，尤其是身体的不适。

2.饮水环节 1幼儿愿意定时饮水。需要时会主动取水喝。不喝生水，喝水时不说笑，不边走边喝水。剧烈运动后稍事休息再喝水;饭前、饭后半小时少饮水。用个人专用口杯喝水，口杯用后放回固定的地方，杯口朝上。正确取水，不浪费水。 2教师运动后、上下午各组织一次集体饮水，提醒并允许幼儿随时喝水。观察幼儿饮水量，保证幼儿日饮水量达 400—600 毫升以上。指导幼儿安全有序地取水。 3保育员提醒、帮助幼儿正确取水和取放口杯。引导和帮助幼儿按需饮水。提醒有特殊需要的幼儿多饮水。保温桶每天清洗，幼儿个人专用饮水杯每天清洗并消毒一次。 3.盥洗环节 1幼儿随时保持手、脸清洁。饭前、饭后、便后、手脏时会自觉洗手。正确洗手：卷衣袖;双手向下把手淋湿;抹肥皂;搓手心、手背、手指、手缝、手腕;冲洗净肥皂水;关好水笼头，在水槽里把手甩干，用自己的毛巾将手擦干。中大班幼儿学会自己搓拧毛巾。会使用水龙头，用小流水洗手，保持地面、服饰干爽。 2教师组织幼儿有序地盥洗。指导幼儿正确盥洗。将正确的盥洗方法、爱清洁、节约用水等教育用图示、图像、简单文字、童谣等简明形象的方式，呈现在幼儿盥洗处，并提醒幼儿遵守。检查或指导中、大班值日生检查盥洗结果。 3保育员做好盥洗准备，保证幼儿用肥皂、流动水洗手，用消毒毛巾洗脸。为全托幼儿准备好早晨、晚上的盥洗用具及盥洗用水。保持幼儿衣着的清洁干爽。随时保持盥洗室的干燥，做好防滑工作。 4.餐点环节 1幼儿餐点前自觉洗净手、脸。愉快、认真地进食，不边吃边玩，不大声讲话。愿意独立进食，不依赖教师。约 30-40 分钟左右吃完饭菜; 15 分钟左右吃完点心。学会正确使用餐具：一手拿勺子(中大班使用筷子)，一手扶住碗，喝汤时两手端着碗。逐渐养成文明进餐的行为和习惯。进食时会细嚼慢咽，会饭菜就着吃，干稀就着吃。不挑食、不偏食、不剩饭菜，不过量进食。保持桌面、地面和衣服清洁，骨头、残渣放在渣盘里或堆在一起。咽下最后一口饭再站起来，

轻放椅子，离开饭桌，将餐具、渣盘放到指定地点，清理好自己的桌面。餐后会正确使用餐巾，用后放在规定的位置。进餐后用温开水漱口。正确的餐后漱口方法：在碗或口杯中倒上温开水后，喝一口水，闭着嘴咕噜几下，用水冲击牙缝，再吐出水(反复 2-3 次)。 2教师为幼儿营造愉快的进餐环境(可放轻音乐)。组织幼儿按时进餐，两餐间隔时间不少于 3 个半小时。餐前餐后半小时不做剧烈运动，进餐前后十五分钟内组织安静活动。增强幼儿食欲，为幼儿介绍当餐食品。给幼儿适当的选择机会，允许幼儿在一定范围内自由选择进餐座位、食物等。鼓励幼儿独立进餐，不催促幼儿用餐。提醒幼儿在用餐时间内进餐完毕(中大班不少于 30 分钟，小班不少于 40 分钟)。巡视指导幼儿正确使用餐具;观察进食量;纠正不良进餐习惯;对特殊幼儿给予个别照顾;及时处理异常情况。 3保育员分餐前用肥皂洗手，用消毒水擦桌子。指导值日生作好餐前准备工作;餐巾、渣盘上桌;备好漱口的温开水等。提供的食物温度适中，避免食物过烫、过冷，严禁进食不卫生食物。避免餐具造成的划、戳伤。领取和分发餐(点)，必须带好口罩，使用食品夹或消毒筷。除冬季外均应做到分盘，做到随到随分、随吃随分。保证每个幼儿吃饱、吃好、吃足营养量。掌握幼儿进食情况，鼓励食量小的幼儿，控制暴食幼儿。做到不给幼儿汤泡饭。督促指导幼儿餐后漱口。所有幼儿进餐结束后及时送回碗筷，收拾餐桌，清扫地面，清洗餐巾和漱口杯并进行消毒。 5.睡眠环节 1幼儿能独立或在帮助下按顺序地穿脱衣裤。脱：先脱鞋，再脱裤(冬季先解上衣纽扣)，最后脱上衣;并放在固定的地方。穿：先穿上衣，再穿裤子，最后穿鞋子。学会分清衣裤前后，会拉拉链、会扣纽扣。学会穿鞋：分清左右脚，拉好鞋舌、脚伸进鞋、拨起后跟、系好鞋带或粘好鞋扣。起床后，按老师的要求折叠好被盖。睡眠时衣着适当，睡姿正确。不蒙头、吮手、咬被角等。 2教师为幼儿营造良好的睡眠环境(可适当地放睡眠曲或讲故事)。根据室内温度及时增减幼儿被褥。排除环境中的危险因素(幼儿携带的异物、灭蚊器的安全)。指导或帮助幼儿有序地穿脱衣、裤、鞋、袜，提醒放在指定的位置。巡视观察幼儿的午睡状况，帮助幼儿盖好被褥。纠正不正确睡姿;护理体弱幼儿;照顾入睡困难、情绪和身体有异常的幼儿入睡;对个别入睡时间短的幼儿，可安排提早起床进行安静的室内活动。整理幼儿脱下的衣服、鞋子，摆放整齐。起床后检查幼儿的仪表服装及鞋袜，及时为幼儿梳头。 3保育员保持睡眠环境通风，根据气候调整好卧具。保证幼儿一人一床一被。保持被褥清洁、干燥，夏季凉席每天擦拭一次。随时保持寝室清洁与整洁。每天一小扫、每周一湿性清扫，每周用消毒液抹幼儿床一次。幼儿起床时，协助教师帮助幼儿穿好自己的衣、裤、鞋、袜。指导幼儿正确折叠被子。待所有幼儿仪容仪表检查完毕离开寝室后，才能整理床铺并做好寝室清洁卫生。 6.入厕环节 1幼儿逐渐学会能自理大小便，解便入坑。解便时不弄湿自己和同伴的衣裤，便后会整理服装。便后会用手纸自前向后擦屁股，并用肥皂(洗手液)流水洗手。不在厕所逗留、玩耍。大、小便有异常情况能主动告诉教师和保育员。 2教师指导幼儿正确使用便纸，提醒或帮助幼儿整理好衣裤，便后洗手。观察幼儿大便情况。发现异常，及时与家长联系并作好记录。不限制幼儿入厕次数。提醒容易遗尿的幼儿解便。 3保育员准备好肥皂(洗手液)，督促幼儿便后流水洗手。准备好卫生纸，方便幼儿随时取用。帮助有困难的幼儿擦屁股，整理服装。及时为遗尿的幼儿更换和清洗衣、裤。保持厕所清洁通风，随时清洗、消毒，做到清洁、无异味。提倡幼儿使用蹲式厕所。使用便盆后，立即清洗和用消毒液浸泡消毒。 7.离园环节 1幼儿愉快离园，主动使用礼貌用语向老师说再见。注意安全，不跟陌生人走。收拾好自己的生活和学习用品。与家长交流当日在幼儿园的生活及活动情况。 2教师稳定幼儿情绪，安排适宜的离园前活动。或与幼儿进行简短谈话，小结当日活动情况;或交代次日活动准备和要求;或组织幼儿开展小型安静的自选活动等。提醒幼儿有礼貌地向教师和小朋友告别。组织幼儿检查、收拾好自己的生活和学习用品;检查幼儿服装穿戴是否整洁适宜。根据需要用小黑板、便条、家园栏等方式向家长介绍幼儿当日在园情况或通知有关事宜。严格确认接幼儿的家长，遇有陌生人来接，必须进行电话或其他可信方

式的相关确认。注意观察幼儿是否跟随家长离园。做好个别特殊幼儿的交接。如：生病的幼儿和当天表现异样的幼儿，应向家长详述幼儿在园的生活及活动情况，提出希望得到家长配合与支持的要求和具体方法。采取家园栏、信箱、联系本、便条、网站等不同方式与乘坐园车的幼儿家长联系，主动介绍幼儿在园生活及活动情况。当幼儿在园内发生特殊的突发事件时，教师必须在第一时间内主动与家长联系，客观地汇报幼儿的相关情况，积极主动地争取得到家长的理解与配合，保留好相关资料，做好相关记录，认真地妥善处理善后事宜。待所有幼儿离园后，再作好次日各项活动的准备。(3)保健老师在幼儿离园时，向全日健康观察中有问题的个别幼儿家长，重点、扼要、客观地汇报该幼儿的相关情况，积极主动地争取得到家长的理解与配合，保留好相关资料，做好相关记录。请家长取回当天没有服用完的药品，并做好登记。做好健康教育知识宣传。 4保育员清理幼儿衣物用品，做好幼儿离园的准备工作。主动与个别特殊幼儿家长交流当日该幼儿在园的一日生活，汇报护理情况，争取得到家长的理解、支持与配合。待幼儿完全离开活动室后开始做活动室清洁，及时清除垃圾、污物。清洁用具(如扫帚、拖布、抹布等)要专用，拖布、抹布每次用后要及时清洁、消毒，干燥保存。协助教师作好次日各项活动准备。坚持每天用紫外线对活动室、寝室消毒一次，消毒时要确定室内无幼儿，关好门窗。并做好记录。关好门、窗、水、电。 4家长凭接送卡与老师交接幼儿。了解幼儿情况“三看”：一看幼儿园和班级有无通知;二看家园栏;三看展示的幼儿活动作品和老师的活动记录。与幼儿交谈“三问”：一问幼儿在园情绪;二问当日做了什么游戏;三问有什么想告诉家长的事。清理幼儿衣物用品。若当日有特殊情况的幼儿，应主动与保健医生联系，了解幼儿在园的一日生活及身体情况，询问应协助的事宜。每月与班级教师、保育员交流沟通一次，了解幼儿在园发展情况，及时反馈幼儿在家情况，并进行教育、行为习惯、心理健康的咨询，针对幼儿存在的问题共同商议有利于幼儿发展的个性化教育措施。根据教育活动的需要和幼儿园要求，带领幼儿准备好次日活动的物质材料。

8.交接班主、配班教师和保育员应共同做好交接班记录：当日到班幼儿人数;落实未来园幼儿的原因;幼儿健康状况;家长反映的有关情况;其它需要衔接的有关内容并签全名。

二、运动活动运动活动是指在幼儿园一日活动中，采用早操、器械运动、自然因素锻炼等形式，培养幼儿对运动活动的兴趣，增强幼儿运动能力，适应环境的能力，提高幼儿身体素质的日常运动活动，具体包括早操、体育活动等环节。

(一)基本要求： 1.根据本班幼儿的身心发展特点和需要，以本班幼儿运动的兴趣和态度、动作能力、运动的卫生常识为目标，有目的、有计划的设计和组织适合本班幼儿的运动活动。 2.遵循幼儿的身体机能的变化规律，重视在活动过程中通过幼儿自主、探究、合作式的学习方式等，通过身体动作来学习、体验，获得运动的知识、发展动作能力，培养幼儿对体育活动的兴趣和坚持锻炼的习惯。 3.科学组织幼儿运动活动，掌握幼儿的运动量、时间、强度和密度，循序渐进，确保幼儿运动活动中的安全。 4.城乡各类型幼儿园根据本园的师资条件和场地、器械条件，尽力收集民间的体育活动和体育游戏;充分利用日光、空气、水等自然因素，以及本地自然地理环境;自制运动活动材料、利用现有自然物和无毒废旧物，积极开展适合幼儿的、丰富多彩的体育活动。

(二)行为细则 1.早操活动(1)幼儿做好操前服饰准备(冬季需要拿掉帽子、取下围巾、手套等)，会检查自己的衣服、鞋子是否穿好。值日生能协助保育员准备早操器械。能愉快地参加早操活动，认真并有精神。做操有节奏，动作到位，协调有力，能充分运动身体的各部分。能遵守早操规则，排队有序，会听信号、口令并做动作。会选择器械活动，并和同伴合作活动。知道身体发热时脱衣服或不适时主动告诉老师。会收拾整理活动器械。(2)教师早操编排结构合理，应包括准备活动、队列练习、两套操节(小班为徒手操和模仿操，中大班为徒手操和轻器械操)及分散活动等;运动量适当，早操后幼儿有脉搏加快、身体发热反应;时间适宜，中大班活动时间 15—20 分钟，小班12—15 分钟。根据不同年龄段幼儿的特点编排各自不同的活动内容。提醒并检查幼儿是否做好早操前准备(冬季需要拿掉帽子、

取下围巾、手套等)，衣服、鞋子是否穿好。精神饱满地组织早操活动，口令规范，示范正确。定期变化带操的站位，面向全体幼儿，也可指导中、大班幼儿轮流带操。随时观察幼儿早操情况，做到三看(看情绪、看动作质量、看动作力度);三提示(提示动作、提示增减衣物、提示运动卫生及安全)。指导幼儿选择和按规定收拾器械。服饰符合早操活动要求(不穿高跟鞋、不穿裙子、衣服长短适中、不披发)。(3)保育员熟悉本班早操活动内容，会做早操活动。检查场地、器械安全。指导值日生在早操前按要求摆放器械，在早操后整理收拾活动器械。观察幼儿的活动量，巡回抚摸幼儿的头、颈、背部，提醒或帮助幼儿增减衣物，特别关注体弱幼儿。不披发，不穿高跟鞋，不穿裙子，衣服长短适中，服饰符合早操活动要求。配合教师指导幼儿规范的早操动作。随时观察幼儿活动情况，及时处理幼儿的安全或身体不适等突发事件。 2.体育活动(1)幼儿愉快地参与体育活动，主动活动身体。正确使用活动器械，尝试新玩法，并和同伴一起活动。有安全意识，不做危险动作，不用器械与同伴打闹等。有自我保护意识，知道身体发热时脱衣服或有不适时主动告诉老师，有简单的自我保护方法。遵守体育活动规则。会收拾整理活动器械。(2)教师一周体育活动保证体育课、体育游戏、器械活动、大型玩具、散步等多种类型体育活动的开展。保证开展走、跑、跳、钻、爬、投掷、平衡等各种发展幼儿基本动作的活动。自制或提供各种户外体育活动器具，根据幼儿活动需要保证足够的体育活动材料：小型器械人手一套、较大型器械小组一套。合理利用户外体育活动场地，保证幼儿足够的、安全的活动空间。保证每天的户外活动时间不少于 2 小时，其中体育活动不少于 1 小时，且活动分段进行。引导幼儿多通过身体动作参与、体验、探究、合作式的活动，减少过多的示范讲解。有目的地观察幼儿参加体育活动的兴趣、动作发展、习惯、安全意识、意志品质等实际情况，做出积极的应对和调整。建立适宜的运动活动常规，督促幼儿遵守。控制好活动中幼儿运动量，注意动静交替，逐渐增加活动量和活动强度，防止突然运动或剧烈运动造成的拉伤、扭伤或身体不适等。(3)保育员了解户外活动内容及要求。协助教师准备和检查场地、器械的安全。.

第四篇：幼儿园一日活动总计划

新的一天，新的开始，幼儿园一日活动计划是怎样的呢?下面是小编收集整理的幼儿园一日活动总计划，欢迎阅读。

幼儿园一日活动总计划篇一

上午

领域: 语言

活动名称; 《b字歌》《p字歌》

活动目标: 1 发准b音和p音，并能对名称中含有b音和p音的物品进行区分。

2 初步感知拼音字母b和p，对语音活动感兴趣。

活动准备: 拼音宝宝b和p

儿歌《b字歌》和《p字歌》及录音

活动过程:

1 认读拼音字母b和p。

---猜猜他是谁。

2 发音练习。

3 学写拼音b和p。

任课教师：翟雪莲

家长配合工作:

1 引导幼儿正确在拼音本中书写字母b和p。

2 幼儿一起寻找家里含有b音和p音的物品，进行认读。(要求读准字音)

下午

领域: 语言健康

活动名称：鸡婆婆找假牙

活动目标:1.懂得牙齿对说话发音准确的作用。

2感受故事人物形象和情节创造的幽默感。.

活动准备：黑色书面纸或黑色胶布。.

活动过程:A.扮一扮，演一演。

--------老师事先用黑色书面纸或胶布，裁成门牙大小，贴在自己门牙处扮成掉牙。

B.问一问，说一说。(有关牙齿保健的问题)。

C.忆一忆，想一想。

-------家中有没有人是装了假牙的?

-------爷爷奶奶装了假牙有没有不方便的地方?

D.小结：牙齿除了帮助我们咀嚼食物之外，还可以帮助我们说话说得更清晰，如果嘴里缺了牙，会不漂亮、说话别人也可能听不懂、吃东西时不方便，所以更要好好爱护自己牙齿。:

任课教师:文玉莲

家长配合工作：

家中有带假牙的老人或是牙齿不好的老人，家长可以和孩子一起为老人们准备一些容易咀嚼和消化的食品，培养孩子尊敬老人、关心家人的情感。

幼儿园一日活动总计划篇二

活动特色：外教(口语)

一、晨间活动：复习字词：绕、春、雨、草、街……

二、教育活动：

1> 语言：儿歌《橡皮筋游戏》

目标：1、学习理解字词：橡皮筋、变、飞、走、咬、剪刀、石头

2、能够说出橡皮筋都可以变成什么东西，积极回答老师问题。

2>数学：复习《相邻数》及《等差关系》

目标：1、能够熟练的说出10以内的相邻数。

2、能按照数量等差关系推理物品数量。

3>礼仪：《分享玩具》

目标：1、愿意将自己喜爱的玩具与他人分享。

2、在分享的过程中，逐步建立轮流分享与“先宾后主”的分享规则。

3、培养幼儿良好的社交礼仪。

4>主题《故事里的声音》

目标：1、让幼儿尝试用各种物体发出声音，如瓶子、玻璃杯里装上水，揉塑料袋等。

2、让幼儿尝试用这些自制乐器给故事配置相应的音效。

幼儿园一日活动总计划篇三

预设目标：

认知目标：1、通过鼓励幼儿进行角色扮演——小小刺绣员，让幼儿了解其职责及任务。培养幼儿思维的灵活性、敏锐性。

2、通过引导幼儿设计花样图，并进行绘画，培养幼儿思维的创造性、发散性。

情感目标：1、通过让幼儿专注地投入角色，尽责地完成工作，并享受劳动的乐趣，培养幼儿的责任感。

2、通过引导幼儿以分工合作的形式进行活动，让幼儿懂得相互配合、协助，培养幼儿的自律性。

人格目标：1、通过组织幼儿随音乐进行一场展示会，培养幼儿的兴奋性，同时，让幼儿懂得珍惜、注重劳动成果。

动作技能：1、通过引导幼儿学习穿、刺、绣、串等方式制作装饰品，培养幼儿手的灵活性及协调性。

目标提示：教师关注幼儿在活动中新生成的内容和经验。

早炼跨栏

呼啦圈

7:00--7:501、通过组织幼作跨跳以平衡木制成的跨栏，并进行竞赛，培养幼儿的跨跳能力及良好的竞争意识。

2、通过组织幼儿转呼啦圈，培养幼儿身体的协调性、灵活性。

早操7:50--8:00通过调动幼儿情绪，引导幼儿注意音乐节奏，大胆、自信地做操，培养幼儿身体、动作的协调性。

餐前

活动谈话：服装的装饰8:00--8:05通过与幼儿谈话——服装的装饰，引导幼儿讨论装饰品的多样化、功用，培养幼儿思维的连贯性、发散性及求异性。

早餐8:00--8:30通过配合钢琴曲进餐，为幼儿缔造良好的进餐环境，培养幼儿良好的进餐习惯。

餐后区域活动数学区：(正负数比大小)

美工区：(服装制作)

语言区：(识字大赛)

音乐区：(模特大赛)

8:30--9:001、通过让幼儿进入美工区，根据流程制作服装，培养幼儿动作的灵活性及同伴间的合作性。

2、通过组织幼儿进入数学区，利用头饰玩正负数比大小的游戏，培养幼儿思维的灵活性和精密性。

3、通过组织幼儿进入语言区，引导幼儿分组比赛，看哪组认字最多提高认字的兴趣。培养幼儿思维的灵活性。

4、通过组织幼儿进行模特大赛，听音乐、摆姿势。培养幼儿大胆、自信的心理素质。

教育

活动1、数学活动——百数表

2、综合活动——串珠

9:00--10:00

1、通过让幼儿利用横、竖等三种方法从不同的角度认识100以内的数字，发展幼儿思维的流畅性、敏锐性。

2、通过组织幼儿谈话后认识服装的装饰品及材料，然后进行制作，培养幼儿思维的发散性、求异性，发展幼儿小手肌肉及手的灵活性。

户外

活动定点射球

10:10--10：50通过组织幼儿进行定点射球比赛，发展幼儿腿部肌肉，培养幼儿身体的协调性及良好竞争意识。

下午体育活动及游戏1、律动：小小舞蹈家

2、英语活：Sing:RowRowRowyourBoat11:45--2:30

3:00--4:001、通过组织幼儿进入音乐室进行律动，听音乐跳舞，培养幼儿的节奏感与身体的灵活性、动作的协调性。

2、通过组织幼儿学习歌曲RowRowRowyourBoat,并边唱边做韵律动作，培养幼儿的外语兴趣和叫维的灵活性。

第五篇：幼儿园一日常规工作细则

幼儿入园

一、晨间接待

1、对幼儿的要求：衣着整洁，愉快入园，如有不整老师要给予整理方可进班。有礼貌地和老师、小朋友打招呼，有礼貌地和家长告别，如果身体不适能及时告诉教师。

2、对保教人员的要求：幼儿入园前，做好活动室内外通风、口杯消毒等工作;对衣着不整齐的小朋友教师要整理整齐再带孩子进入教室。主班老师在门外，配班在教室内门口接待小朋友并组织教室内的小朋友。以热情、亲切的态度接待幼儿，并向家长询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿的衣物、药物的交接工作。

二、晨间检查

对保教人员的要求：按晨检常规项目对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐一观察。认真做好一摸：是否发烧;二看：喉部、皮肤和精神;三：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理，并做好记录。

三、组织晨间活动

1、对保教人员的要求：为幼儿准备好玩具、活动材料、体育活动器械，让幼儿参加自己喜欢的各种活动。另外，还要带领幼儿观察自然角，指导幼儿作好观察记录。

2、对幼儿的要求：积极参与区域活动，能主动和其他小朋友交流。爱护图书、玩具，玩具玩完后及时放回原处。早操或间操

一、对幼儿的要求

1、上操前，整理好服装、系好鞋带，并相互检查(冬季要穿大衣，戴围巾、手套)，依次自然地进入活动场地。

2、做操时精神饱满、情绪愉快，注意力集中，姿势正确、动作整齐，达到锻炼目的。

二、对保教人员的要求

1、做操前半小时准备好场地，场地无障碍物，无积水。

2、前一天认真检查器械所需数量，要求器械清洁、安全。

3、教师精神饱满，口令、示范动作准确、熟练，并注意幼儿基本动作的练习和操节变换，活动密度适宜。

教育活动

一、对幼儿的要求

1、活动前，逐渐转入安静状态;活动过程中，积极思考，踊跃发言或提问，不干扰别人，不和小朋友发生争执，不影响活动秩序。

2、在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。大班幼儿逐渐形成在日常生活和游戏中能够运用已获得的简单知识与技能的能力。大班幼儿能对自己完成的作品进行自我评价。

二、对保教人员的要求

1、教育活动前的准备环境：(1)室内地面清洁不起尘，光线充足，空气清新。(2)室外环境安排无干扰，场地湿润、平坦、无异物。(3)注意经常交换幼儿座位，保护视力。(4)、围绕活动目标设计布置环境，去除背离与干扰活动目标的环境。

活动准备：(1)充分理解、分析、熟悉教材，准备好教育活动计划，要求文字材料能背诵，示范动作要熟练、准确(2)活动前提醒幼儿收拾玩具、入厕，做

好活动准备。(3)准备好教具和学习材料，同类玩具材料难度要不同，体现不同发展层次目标。

2、教育过程

(1)教育目标：教育活动目标明确、具体、符和本班幼儿的实际水平。根据目标制订切实可行的学时计划或主题活动计划，计划要体现系统性及纵横联系的特点。充分体现保教结合原则，保中有教，教中有保。

(2)教育内容：具有科学性和教育性，既有知识传授，又重视兴趣培养、智能发展和品德教育，教给幼儿的知识准确无误，能与有关学科有机结合、互相渗透。

(3)教育方法：能正确、全面贯彻《纲要》精神，灵活运用多种教育形式和方法，重点突出，解决难点。要注意观察了解幼儿，注意根据幼儿个体差异，研究有效的活动形式和方法，不强求一律。让幼儿充分运用感官，学会动脑、动口、动手，启发幼儿学习的积极性、主动性和创造性。注意教育过程中的随机教育。

(4)教态和语言：教态亲切自然、情感真挚; 语言清晰、简练、准确、规范。

(5)注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势，保护幼儿的视力和嗓子。

(6)效果检查：活动结束后及时记载和分析幼儿的学习情况，总结经验，积累资料，及时反思，不断地改进教育方法，提高教育水平。

(7)作品的保存：绘画、手工等作品要注明幼儿姓名、班次、日期、主题，并在适当位置进行展示，并注意保存。

自由活动

一、对幼儿的要求

1、愉快地参加自己喜爱的游戏活动或其它活动。

2、在玩的过程中，注意安全，不要伤到自己或其他小朋友。

二、对保教人员的要求

1、活动前检查器械是否安全。

2、尽量让幼儿到户外自由地参加各种有益的体育游戏活动。

3、幼儿活动应在老师视线范围之内，提示幼儿注意安全。

喝水

一、对幼儿的要求

1、用自己口杯喝水，喝水时不说笑，口杯用后放回原处。

2、水不要接得太满，以免洒到外面。

二、对保教人员的要求

1、口杯要在幼儿使用之前消毒，每个幼儿的口杯应有固定的地方，并有明显的标志。金麒麟要注意这一点。

2、幼儿需要喝水时，应随时给水，并及时提醒幼儿喝水。盥洗

一、对幼儿的要求

1、盥洗时不拥挤，掌握洗手、洗脸的一定顺序方法。洗手顺序:卷好袖口，先把手淋湿，搓上香皂，按手背、手指、手腕顺序洗手，然后冲洗肥皂沫，抖掉水珠，最后用自己的毛巾擦干手，挂好毛巾，放下衣袖。洗脸顺序：洗完手后，先眼睛，额头、整个脸庞、嘴、鼻、再洗耳朵和脖颈，然后把毛巾擦干净挂好。小班幼儿由老师帮助，中班幼儿互相帮助，大班幼儿会独立操作。

2、春、秋、冬季幼儿脸上要擦护肤霜。

3、自觉遵守盥洗规则和方法，动作要迅速、认真，不玩水，不浸湿衣服和地

面。

二、对保教人员的要求

1、做好盥洗前的准备工作，放好毛巾、肥皂、护肤霜，为幼儿准备好流动水。

2、根据用具和设备情况，组织幼儿分批进行盥洗。

3、教给幼儿或提醒幼儿洗手、洗脸、擦护肤霜、梳头的顺序和方法，提示幼儿洗完后把毛巾、香皂及时放回原处。

进餐

一、对幼儿的要求

1、愉快、安静地进餐，逐步掌握独立进餐的技能。

2、进餐时不大声讲话，不随便说笑打闹，逐渐养成文明进餐的习惯。

3、正确使用餐具：一手拿勺子(中大班使用筷子)一手扶住碗，喝汤时两手端着碗，一口饭一口菜，不吃汤泡饭。

4、进餐时要细嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。

5、不挑食，不用手抓食物，不剩饭菜，不弄脏桌面、地面和衣服，不东张西望。骨头、残渣放在指定的地方，不要将自己不吃的饭菜挑在别人碗里。

6、咽下最后一口饭再站起来，轻放椅子，离开饭桌，送回餐具。

7、饭后漱口、擦嘴、洗手。

二、对保教人员的要求：

1、进餐前半小时安排幼儿安静地活动，为安静进餐做情绪准备。

2、组织洗净手的幼儿进餐(文昌园在教室要洗完手在组织孩子到餐厅，金麒麟要统一组织，要分批进行)。创造愉快、安静的进餐气氛，不处理幼儿的问题，使幼儿情绪安定，积极进餐。

3、饭、菜、汤一律有老师给孩子端放在孩子所在的位置，不许孩子自己去端。

4、进餐时保教人员要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明进餐习惯。进餐时，不拖地、不扫地。

5、幼儿吃完后及时送回碗筷，老师收拾餐桌，清扫地面。

6、午餐后组织幼儿进行10-15分钟自由散步。午睡

一、对幼儿的要求

1、午餐后入厕，保持安静情绪，不高声讲话或嘻笑喧闹，脚步放轻，进入寝室。

2、按顺序脱去外衣裤，先解开上衣扣子，再解开鞋带(小班幼儿由老师帮助)脱鞋、袜子、裤子、最后脱上衣，并折叠整齐放固定地方，鞋放在床下。中大班幼儿自己摆好枕头，拉开被(毯)盖好。

3、不带小玩物上床，不东张西望，右侧位或仰位躺好，闭上眼睛，安静入睡。

4、早醒幼儿可进行安静活动，不出声响，不影响别人。

二、对保教人员要求

1、午饭后可组织幼儿安静散步，避免新异刺激导致兴奋影响入睡，禁止高声谈笑，创造安静气氛。

2、幼儿就寝前半小时，开窗通气，在冬季、幼儿入室就寝时应关闭窗户。

3、提醒每个幼儿上床前上厕所。夏天酷热时，用柔软毛巾为幼儿轻轻地擦去汗水，擦上痱子粉。

4、小班幼儿由老师帮助放好枕头，拉开被(毯)，脱叠衣物。

5、及时细致地为每一位幼儿盖好被(毯)，纠正不良睡姿，培养幼儿右侧卧

或仰卧，告诉幼儿不要蒙头睡觉。

6、不断巡视，发现幼儿神色异常应及时报告并处理。

7、教师利用幼儿睡眠时间，检查幼儿服装及鞋袜，缝缀脱落纽扣及破洞，做好值班记录。不能以任何借口离开寝室做私活，也不能看书和睡觉。

8、随时注意保持室内空气新鲜，天暖无风时可打开窗户，拉上窗帘，但应避免对流风吹在幼儿身上。

起床

一、对幼儿的要求

1、按时起床，按顺序穿衣服。穿衣顺序：上衣-袜子-裤子-鞋。穿衣方法：先将上衣披肩上，捏好衬衣袖口，再伸进衣袖翻好衣领，拉衣襟，再扣衣扣(从小班起就开始学习先从最上一颗纽扣扣起)。穿裤子：先将裤子前片朝上放好后，两脚同时伸进裤筒，裤腰往上提，把衬衣放入裤腰内，拉展弄平整，系好裤带。穿袜子：袜底放平，袜尖向前，两手将袜筒捏到袜后跟，再往脚上穿。先穿脚尖，蹬上脚跟，拉上袜筒。(小班在老师帮助下逐步学习)。穿鞋：先分清左右鞋，穿好系好活扣鞋带。(小班由老师帮助系好)。

2、学习整理床铺。叠被时先将两边往中间折，再从两头折起来，放置床的固定一头，枕头放在被子上面，把床单拉平整(小中班由老师帮助，先做些辅助工作，大班要求独立做好)。

二、对保教人员的要求：

1、按时请小朋友起床，认真询问幼儿的睡眠情况。

2、指导与帮助幼儿掌握和执行起床、穿衣、整理床铺等一系列的常规要求(小、中、大班应有区别，小班照顾多，中班帮助多，大班、学前班指导多)。

3、注意观察幼儿外部表现：精神、皮肤、呼吸等，发现异常情况及时与家长和园里联系。及时送到医院。

4、逐个检查幼儿服装、床铺是否整齐，提醒收拾整齐的幼儿入厕解便。

5、做好起床后洗漱工作(女孩一定要梳头),检查幼儿衣裤、鞋是否穿戴整齐。

6、整理结束让孩子喝水、吃水果。

游戏与体育活动

一、对幼儿和保教人员的要求：

(一)、对幼儿的要求

1、兴趣浓厚，活泼愉快，和老师共同做好活动前的准备工作。