高三部主任工作计划

2022-08-11

无论我们从事何种工作，都会面临一定的任务，而要更好的完成任务，拟定工作计划是必不可少的。那么书写工作计划有哪些要求呢？今天小编为大家精心挑选了关于《高三部主任工作计划》仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：高三部主任工作计划

闫绍海级部主任高三学生会发言稿

闫绍海在高三全体学生会主持稿

(2014年9月24日)

尊敬的各位领导;全体班主任老师，亲爱的同学们：大家晚上好!

今天，我们召开高三级部全体学生会，也是开学以来一次大会即《高三复习备考动员大会》。希望同学们遵守会场纪律，认真听会。

让我们感到非常荣幸的是，学校校长莅临会场，体现学校领导对我们高三高度关心和重视。

首先我们以热烈的掌声对几位领导在百忙之中参加我们的会议表示衷心的感谢!

大会进行第一项：有刘主任宣读获奖学生名单--------(请全体同学向以上宣读的同学学习!也希望获奖同学再接再励!

大会进行第二项，学生代表发言：(理科刘国栋、文科邱士权) 听到两位同学学习体会的发言，希望同学们结合自己的情况，借鉴两位同学的成功学习经验，制定自己的学习方法，科学安排，合理分配，提高学习效率。

大会进行第三项：有徐主任规范日常行为和对我们级部前期出现的违纪事件予以通报，----------没有规矩不成方圆，我们这届学生从进校第一天起，严抓管理，细化教学，高三了，我们长大了，回忆以前的违纪事件，我们感觉很幼稚，男女关系，矛盾冲突，吸烟、上网、逆反心理时期，特别是打架站场，为什么?图什么?有意思吗?严重了违法，轻者发钱看病，家长跟着赔礼道歉。以后希望同学们严格遵

守校级校规。

大会进行第四项：有鞠主任进行高三复习备考做动员

众所周知，今年我们这届的高考社会关注度比较高，区教育局把今年这届高考定为高考质量大幅度的提升年，为使明年的高考再铸辉煌，学校领导周密安排，特别几位校长--宋校长、时书记、龙校长、李校长，刘校长：为高三复习备考，每时每刻、事事处处关心、关注，全面指导高三级部教学工作，表现在：全方位推门听课、评课;分包班级、分包学科、天天来高三巡视检查工作、组织高三教师外出学习、规划课堂模式。我相信，有学校领导的关心与支持，有这样雄厚的师资队伍，加上有志气、肯吃苦的你们，明年的高考，我们一定能行!

进入高三以来，我们级部学习气氛较好，早上走进教学楼，看看级部精心设计的标语、写真宣传牌、走廊文化，时时提醒我们为了目标，为了六月的微笑该怎么做。你会为早起同学的读书声而震撼，为18位班主任和6位级部管理人员忙碌的身影而感动;每天课间操，你会为我们激情的宣誓而信心百倍;白天，你会为老师们的精心备课、精彩讲课而钦佩;晚自习，你会为老师们的释疑解惑的身影而心动。这一幕幕都显示了我们高三师生高昂的士气，同时也说明我们在时刻铭记：我们是高三人。高三人是最苦、最累、最忙碌的一群人。在第一个教师会上我就讲了：我说老师们你选择高三，就选择奉献，选择加班加点，没有发牢骚要报酬的权益，只有尽快加工本科的义务。今天这个会上，要求你们：选着高三就选择亮剑，高三一年，成败一世，受益一生。200分的高职和300分的高职，一本和二本的，重点大学

和普通大学是有差别和悬殊的，(举例：学生复读和大学考研)。一句话：多考一分有一分的价值，多学一点会多一点人生积累。

我们已经进入高三20天的时间，好的开端，预示着辉煌的成果。我要强调的是：我们要坚持，只有持之以恒，才能取得正果。屈指算来，现在距离高考还有240多天，也就是8个多月的时间，除去节假日，还剩几天?同学们，想一想，这短短8个月的时间，将是我们的人生的分水岭，8个月的奋力拼搏将换取我们的人生道路的相对平坦，这是多么合算的交换，我们为什么不做呢?每天抓住一切可以抓住的的时间，全身心投入到学习中，天道酬勤，是千百年来不变的真理。在此我代表全体高三师生向学校领导承诺，我们一定会在上几届高三高考历年进步、辉煌的基础在上新台阶。

最后请学校宋校长讲话、大家欢迎!!

同学们：今天的会议很成功。相信同学们也很有感触，自己在暗暗下决心，希望同学们向刘主任宣读的先进同学学习，严格遵守徐主任遵规守纪方面的要求，借鉴体会两位同学的学习的经验和体会。牢记和遵循鞠主任的学法指导和动员，深深领会宋校长的讲话精神。

同学们，作为你们的坚强后盾，我们早已做好了充分的准备，全年的工作计划已具体到每周，分包到每位领导干部和教师，措施落实，目标制定，复习的进度，教学的模式、导学案的推广使用，阶段性检测的时间、次数，成绩分析与表彰和调度。学情、教情调查反馈，全员育人导师制和培优补差结合，尖子生、临界生和弱科学生的辅导，班级升学目标和教师的奖惩方案等，学校都已做了详尽的安排。

我相信，有学校领导的正确指引，有级部管理人员精细的策划，有全体教师的团结拼搏，无私奉献，有全体学生的刻苦努力，按照既定的计划，循着预定的轨迹，一步一个脚印扎扎实实的把高三复习备考做好做实，就像级部东墙牌子的标语《发挥团队合力，提升高考质量》，明年的高考，我们一定完成区教育局和学校给我们制定的目标!

今天的会议就就到这里，有刘主任会后安排。谢谢大家!

第二篇：高三、二级部化学组工作计划

高

三、二级部化学备课组工作计划

一、指导思想和工作目标

立足高考，认真研究全国新课标卷近三年高考试题特点，准确把握考试说明的整体要求，准确把握高考命题趋势，把对高考考试大纲和说明的理解转化为教师的教学行为，切实提高学生的信息能力、分析和解决问题能力和实验探究能力。研究学生学习的实际情况，要不断采集各名校最新的资源信息，及时把握新的动向，减少失误和缺漏。把握好高考高频点和重难点，根据学生的情况和现实条件进行专题辅导、训练，提高学生的适应、理解、应用能力。根据学生在考试中的表现，及时耐心帮助学生解决存在的问题，培养学生的应变能力和准确解答实际问题的能力，培养学生考试前后期间良好的心理素质和习惯，全面提高学生的学习成绩，全力争取在高考获得辉煌成绩。

二、学生存在的主要问题

1.学习状态：只忙于做一道道题，不善于做课后反思;不重视听讲，记笔记，错题订正，课后复习，或者上课笔记记一大本，下课问题一大堆;缺乏信心，怀疑自己的能力。

2.知识结构：对知识的掌握停留在表层，不知道怎么去想问题和提炼知识，能用常识和过去经验去解题。

3.能力方面：基本技能不熟练;分析和解决问题的能力较差，把以往的解题经验灵活变通应用到新情境中的能力相对较差。

4.两级分化：少数优秀学生，盲目做较太多的习题，把复习方向延伸太多、太杂，而忽视了基础方面的细节要求，加上熬夜和课堂上的分神，最终成绩不理想，一些基础差的学生，过早放弃学习。

三、明确复习目标，制定合理复习模式

高三复习的关键是明确复习目标，在高二学业水平考试结束后，我们开始进入高三复习的准备，首先是确定高考复习目标：一是帮助考生对已基本掌握的零碎的化学知识进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化;二是对知识点、考点、热点进行思考、总结、处理。在上述目标的指导下，通过教学实施使学生掌握的知识更为扎实，更为系统，从而达到提高分析问题和解决问题的能力，增强知识的运用能力目的。

第一轮开学初3周完成。

第二轮分块复习;时间安排在3月中旬到5月初，约8周。主要是对知识点、考点、热点进行思考、总结、处理，使之形成有效方法解决化学问题。第三轮模拟考试，冲刺高考。约4周时间。主要是针对性训练，一是查漏补缺，强化解题能力;二是回归教材，巩固化学核心知识;三是纠错矫正，规范书写，训练答题意识，避免考试中无故失分。

四、复习策略

(一)研究信息，把握方向

1.研究全国新课标卷高考说明，把握命题方向及命题特点，对理清二轮复习的思路，制定相应的复习计划尤为重要。

2.关注教材中探究问题和习题。研究性学习内容、新科技和等阅读材料的内容，有些成为高考命题的引发点，常规的重点基础知识和要求是高考命题的依据，这些都明显体现在这几年高考命题中，所以熟悉新教材，将有利于把握复习的方向和深难度，有利于增强复习的目的性。

(二)夯实基础，提高能力

1.关注基础，步步为营。系统复习，注意以教材和复习资料为依托，注意知识的全面性、重点性、精确性、联系性和应用性。对考试说明所要求化学知识和技能都要一一复习到位。2.引导反思，提高能力。能力的培养是化学总复习的另一个重要任务，考试说明明确考查三大学习能力(信息能力、分析和解决问题能力和实验探究能力)。相信在全组教师的努力下，我们化学组成绩一定会再上一个新台阶。

高

三、二级部化学备课组

2016-2-16 2

第三篇：2018-2019年高三、1部工作计划

2018-2019学年度高

三、1部年级工作计划

刘广铎

一、指导思想：向管理要成绩，向时间要数量和质量，向细节要突破

二、明确各级各类高考目标，再创我校高考新辉煌

目标：级部最高分期末达到670分以上，高考纯文化分本一人数达到80人，双一流达到20人

二、备考时间安排和指导思想 (1)第一轮复习时间安排

2018年5—2018年12月一轮基础复习，突出基础知识、基础能力，理清主干内容 2019年1月—春节前易错题、基础题、基础变试题、小题等专项集中再突破训练， (2)第二轮复习时间安排。

2019年2月-4月中上旬二轮专题复习，突出基础能力，对高考的热点、难点和易错点进行专项训练、考练和讲座。 (3)第三轮复习时间安排。

2019年4月中旬—5月24日三轮模拟试卷训练，突出模拟考练的实效化反思和研讨，突出学生心态维护，突出学科宏观命题特点的把握，多角度分析问题和不足，查漏补缺，进一步做到备考的精细化。

5月24日之后，模拟试卷和回扣课本相结合的训练和反思阶段。本阶段通过调整心态，克服“高原反应”高发期;树立正确的高考目标，适当降低期望值;检测复习，强化记忆，通过高考多套模拟题，准确把握和体味高考的出题方向，注意答题规范，注意分步得分，把答案做到规范、精炼。

三、备考考练具体措施 (1)一轮复习阶段

立足周练周考，备课组精选精编组卷考练时间安排：理科重点班周一至周六下午自习语数英理化生测试，文科重点班周一至周六下午自习语数英政史地测试，周日语数英每月一次循环，普通班周一至周六晚上7点20至8点为试卷考练，周日语数英循环。自习时间教师讲练结合，要结合实际，短平快，组织高效，考练出实效。学科组(含重点班、普通班两类)指定一到两人专人收集平时学生的易错试题和存在的问题，形成电子版，用拍照或剪切形式进行收录便于平时组卷以及变式试题，2019年1月要根据此项工作要求在组编10份试卷和变式题组等。

本阶段要体现复习的基础性、知识的全面性的落实，确保知识、方法和能力的落实以及无漏洞。

(2)二轮复习阶段基本考练要求：理科周一至周六下午自习语数英理化生测试为，文科周一至周六下午自习语数英政史地测试，周日语数英每月一次循环。

突出本阶段高考的热点、重点、难点和专项突破。体现难题、重点试题的研究变式功能。在重视基础训练的同时，侧重20%难题重点考题的突破。做好思维、方法的引导训练，确保难题得分不低的效果，尤其是突出尖子生过关训练的实效。 (3)三轮复习阶段基本考练要求同上

本阶段突出综合训练，模拟高考，体现反思、回味、研究、拓展、变式、归纳、梳理的特点。 (4)以考代练、巩固深化

制定月考、联考、模考计划。结合本校月考、百校联盟联考、市级模考等，合理制定学校综合考练计划。

(5)做好平时考练的组卷工作和最后备考阶段的押题工作。

五、基础性工作措施 1.夯实年级教学工作 (1)加精心制定教学计划。结合年级计划和要求于开学第一周完成学科组计划的最后修订。 (2)加强时间管理、夯实时间观念，提升学生学习状态，向时间要质量。

(3)通过考练，发现问题，研究对策，加强落实，提高复习质量。每次考练都由学科组长负责命题把关，级部精心组织安排，考后认真进行质量分析和试卷讲评，每次大考后都要召开一次班级教研活动，在学情分析、培优分析、任务完成、今后努力方向、以及意见建议等五个方面进行明确规定，充分发挥出全体任课教师团结协作的作用。班主任及任课老师也要在每次考试后与学生进行谈话，及时指导鼓励，进一步发挥每次考试对复习备考的过程推进作用。

(4)加强综合学科的教学，强化综合备考组领导，加大落实综合学科的强化训练的实效。为使综合科目的复习备考更加扎实有效，张志银、刘广铎担任理综组长和文综组长，具体负责各自组卷、安排考试、批改试卷等工作。要求全体老师提高思想认识，要树立“6-1=0”和“3-1=0”的意识;要求做到第一学期每两周、第二学期每周学生必须至少考一份综合卷，至少练习一份综合卷，同时要求老师在加大训练量的同时并注意分析反馈。

(5)注重教学反馈，强化教学的有效性。高三教学任务重、难度大，教学中所有教师都要从学生实情出发，各科练习考试备课组长组织集中批阅，确保批改质量，按照评分细则，给分有理，扣分有据，分步给分，严禁不按照评分细则的随意给分现象，这样便于提高学生对课堂讲评试卷给分的认同感，同时有利于落实学生的规范答卷规范书写。集体补差与个别指导相结合，并不断调整教学的思路和方式，不同类型班级的课型、模式不搞一刀切，教师在备课、讲课、作业布置、习题选择等方面要有区别，要增强教学的针对性，教学要符合班级实况。作业、练习的督促检查，科任老师要充分重视，确保学生的学落实到实处，进而提高学的质量，这是教学的重心之一，更是提高成绩的重要措施之一。

(6)加强常规教学的管理力度。加大年级组、备课组长对教师备课、上课、辅导、作业和试卷批改等工作的督查力度，并将检查结果纳入教师个人的绩效考核，并对个别违规的老师提出严肃批评。备课组长要时刻研究本学科组教师的教学教研情况，对存在的问题要做到第一时间反馈、处理，必要时反馈，确保年级、学科组的各项工作措施落实到每一位学生身上。备课组长是备课组教学教研第一主管和第一负责人，支持他们更好开展工作。

(7)强化尖子生培养力度。一是继续实行培养目标跟踪制度，建立尖子生成绩档案。小班尖子生心灵导师制。积极组织开展学习互助小组活动，形成稳定的尖子生队伍。二是开展一系列的尖子生活动。如对抗赛、学习经验交流，多角度、全方面提高。三是师生建立错题本，及时对知识进行回顾和总结，确保错误不再重犯。四是注重班级教学团队对尖子生的成绩分析、思想教育和心理辅导工作。对尖子生每次的限时练习要面批面改，直接指出问题所在，并做详细的批改记录。五是积极引导学生树立追求卓越的意识，树立目标意识，时刻引导学生浓厚的为目标奋斗的热情和激情。

(8)克服学生浮躁心理，树立向良好心态要考分的意识。 2.抓好年级教研和教师管理工作

(1)以学科组长为核心，抓好学科组教师的日常纪律以及考评。

(2)做好每周一次的集体教研活动。内容为集体备课、组卷、专题研讨等。 (3)提高教师合作意识和团队意识。抓好集体备课和个人备课，集体备课要求必须做到“三定”(定时间、定地点、定内容)，“五统一”(统一计划、统一进度、统一练习、统一资料、统一批阅)。树立“我为团队添光彩，不为团队扯后腿，更不踹团队一脚”的意识。备课组长是团队工作的第一责任人和教学主管。 (4)全体教师都要立足课堂，讲练结合，注重一题多变、多题合一，引导尖子生学会思考、研究试题的变式，及时进行知识的归纳和梳理，一张试卷上同一类型的题放在一起归类讲，结合高考题进行拓展和延伸，考后养成再改编一份类似试卷或一部分试题的习惯，养成教学研究意识。

(5)继续深入开展师德师风教育，提高教师的职业道德修养。

(6)各学科组要设立专人负责在网上搜集试题、试卷、高考信息等。及时加强与兄弟学校的联系与交流，加强网上交流和研讨，为学科组提供训练试题和高考信息。

(7)加强学科自习和晚自习的时效性质量的提高。要求并督导学生善于利用自习课自主学习和补弱，提高课堂学习状态，杜绝出现学生自由散漫、看闲书、玩手机、说闲话、无所事事和外出闲逛的不良现象。

3.完善年级学生管理及班主任工作

(1)完善和落实班主任值班制度。坚持以人为本和“严、细、实”原则，把各项工作落到实处，并做到日检查、周总结、月评比，把检查结果纳入班主任的积分考核，迅速形成积极向上、争先创优的氛围，确保年级学生秩序井然有序、学风浓厚。各项值班责任到人、到楼层，具体带班负责人切实履行职责带好班主任值班，做到各楼层的巡查，做到查有结果，结果及时通报。

(2)强化班集体常规管理。班主任要抓好班级的的各项纪律，以及教室、宿舍、卫生区、责任楼道楼梯的卫生管理。要充分发挥班干部和学习小组长的模范作用，营造和谐、有序的学习氛围，争当“班风正，学风浓、环境优”的先进班集体。要以身作则，真抓实干，严格管理，狠抓落实。继续落实班级量化分小组管理制度，继续完善和制定班规班纪，继续发挥班干部值班制度，强化班级平时的考勤、纪律督导和班级情况的及时反馈，继续完善年级学生会的检查功能，做到班主任能够第一时间了解班级状况。班主任同时要对各级各类通报做到及时处理，并及时反馈处理结果。

(3)重视班级教师团队的内部协调关系，形成教育教学合力。在年级组的统一协调下，班主任要和各任课教师团结一心，形成合力。要广泛听取教师、学生的意见，搜集信息，及时了解情况，及时反馈，及时补救。班级管理不仅仅是班主任的事，也是每一位科任教师的份内事。

(4)班主任心中要有学生。在日常班级管理中，班主任要鼓励尖子生、盯紧临界生、心系心理障碍生、严管双差生。班主任要加强指导，使更多的学生考取理想院校。关爱学生基础上突出严格要求和问题解决。严禁对问题学生的放弃，任其放任自流。 (5)强化管理。由年级级部内统一进行量化考核(方案同以往高二)，每周进行一次排序和小结，表扬先进，督促后进。学年六次联考或模考或月考，按进步值对班主任进行考核，评出先进班级、先进备课组、尖子生等进行表彰。检查教师错题本自己的做题，学生易错题 (6)及时对考生进行心理干预。关爱学生心理健康是学生成长过程中不可缺失的一个重要环节。帮助学生解决心理问题是我们每一位教师的义务和责任，尤其是备考后期更为重要。 (7)落实各班牵手帮扶计划，陪伴学生走完高考最后路程。各班级要把问题生、尖子生、边沿生分情况承包下去，让科任老师和班主任牵手陪伴学生进步成长，消除成长路上的各类问题。

(8)鼓励各班创造性地开展文体活动，丰富班级文化生活。如：阳光高三摄影展(手机抓拍师生动人瞬间)，集体宣誓、班会、经验交流会、小型体育活动、百天誓师、倒计时、毕业典礼等。 (9)加强体育生、艺术生、美术生、播音主持、跆拳道，书法班学生的跟踪管理。登记造册，严格管理，及时与各培训机构联系，了解学生在外培训情况 4.夯实时间观念，营造积极向上的复习备考氛围

(1)以亮剑高考励志册为依据，有计划的召开一系列的主题班会。开展系列励志教育，对学生进行学法指导和心理减压指导，充分调动学生的积极性，通过班会主题教育活动，不断为学生高三复习备考充电、加油;

(2)各班要充分发挥胸牌、教室内外条幅、倒计时牌、黑板报和展示栏的激励教育作用，定期进行更新。

(3)积极开展和落实班级间互帮互比。学生之间互相监督，互相鼓励

(4)做好几项活动，鼓足学生干劲。利用升旗仪式、宣誓、百日高考誓师、五十天高考冲刺、等大型活动进行励志教育，注入激情，鼓舞士气，坚定学生必胜信心。

(5)不定期召开各类学生座谈会。关心学生学习及生活，经常性地做好学生的谈心工作。 (6)加强家校联系。及时与家长做好各种形式沟通，定期召开家长会，形成教育的合力，做到学校、教师、学生、家长四位一体共同促进学生的成长。

六、宏志班、重点班工作

除在完成以上基础性工作的同时。

(1)注重学生心理的辅导。要将个人梦想、学校梦想和家庭梦想有机结合，激励学生不仅为了个人，更是为了家庭、学校、国家梦的实现去努力奋斗，提高学生实现高考目标的使命感。注重师生间的交流与沟通，帮助学生克服学习过程中遇到的心理和思想问题，以及再提高成绩时的心理障碍和信念问题。

(2)加强教师工作的精细程度的落实和工作标准的再提高。加强老师的思想引领，提高工作执行力，对工作各环节精雕细刻、精益求精。加强老师的使命感意识，强化上课、辅导、批改环节、错题收集、组卷质量、学生帮扶等各环节工作的精细度和针对性。积极树立向责任心要质量，向工作的精细度要效率的育人意识。

(3)开展各种形式的对抗赛，时刻牢记目标的实现。对各类对抗赛和考练加强尖子生的成绩分析，积极树立目标意识。

(4)成立以路洪文老师为主导的高考农村专项优惠政策研究小组，提高高考培优和农村专项招生的质量和水平。

(5)注重考练功能的精细落实，向考练要质量、要分数。在组卷、考务、评卷和考后的分析研究做到过程的精雕细刻，结果的精益求精，尤其是在学生答题的精准度、规范性、精炼性方面注重落实，做到改卷标准和实际得分的一致性，确保老师对学生的精细要求和答题规范落实到每一位尖子生，因此每位老师要充分重视平时考练的精细批改、大考练的二次批改，重视必要时候的面批面评和当面指导帮扶工作。重视引导学生养成向一分要进步的的精细习惯，养成多得一分就是进步的思想意识。要积极做到：目标不要过高从多拿一分做起;重复做题没有错善于记录得高分;学了、知了、做了还要“拿了”;知识结构化、复习系统化、训练综合化;做好信息搜集也是增分关键;吃了正餐恰当选择资料;找尖子生谈话;放手让尖子生自主学习。问题：

1、能否增加午自习和晚上第三节晚自习

2、下午课间操开始

3、各位领导看到带高考胸徽的学生做的不对，都可以严厉批评教育。

第四篇：高三一部地理备课组工作总结

地理组下学期工作总结

我们高三一部地理组是一个蓬勃向上、积极进取、不断开拓、勇于承担的队伍，也是是一个勤奋团结、充满活力、互帮互学、求实创新的集体。过去的一学年中，在学校领导和教研组的正确引领下，我们不断学习，不断创新，扎实工作，在数次检测中取得了优异的成绩。现将我们在日常教学中的一些做法总结如下：

一、扎实做好集体备课工作

1. 制定集体备课的计划，确定每周一晚二为集体备课的时间，提前定出每单元(章、节)的主备教师，制定集体备课的环节及实施办法。做到责任明确，有章可循。

2. 明确备课的主要内容：(1)教学目标;(2)教学内容;(3)教学重点难点的安排及突破重点难点的方法;(4)教学方法建议;(5)课时安排及具体教学内容分配;(6)单元或章节过关测试题安排。 3.具体实施

(1)主备教师提前钻研教材和复习内容，搜集相关信息，设计导学案，打印后在集中备课前两天把导学案分发给组内每位教师，同时准备好备课会上的说课稿。辅备教师在活动前熟悉教材和复习内容，认真阅读主备教师的导学案，提出自己的观点，为组内集中交流作好充分准备。

(2)开展好集体讨论活动，集思广义，兼容多人之长： ①主备教师结合主备导学案，阐述主讲内容;②组内教师针对主备导学案、主讲内容，各抒己见，进行讨论交流;(特别是新老教师的互补)③组内教师根据本班实际情况，参考组内教师有参考价值的意见，在导学案的空白处修改补充，形成个性化、特色化的教案。

(3)做好课后的教后反思和教后再设计。每位教师对自己的教后情况进行反思，同时调整教案中不切合学生实际、学生需求的环节，重新设计可行性教案，为下一轮备课活动作必要的准备。

二、编制高质量的教学案

1.导学案的作用：提出学习要求、划定学习范围、指导学习方法、启发学生思考、帮助学生理解等等。

2.导学案的组成：学习目标、学习内容、学习小结、达标检测。

(1)学习目标设置的具体要求：数量以2-3个为宜 ;目标内容必须明确具体，而且可操作、能达成。学习目标中不用“了解、理解、掌握”等模糊语言，要用“能记住”、 “能说出”、“会运用﹡﹡解决﹡﹡问题”等可检测的明确用语，并指出重难点。

(2)学习内容是导学案的核心，我们设置的导学案一般包括课前预习、自主演练、合作探究、典例分析、变式训练等内容。尽量体现导学、导思、导练的功能。将知识点转变为探索性的问题。我们会把一个大的知识点分解成几个层层递进的问题，通过对知识点的设疑、质疑、解释，激发学生主动思考，以便于学生更好的把握问题的本质。选取典型性例题，整合组内各位老师的意见，选出高质量的例题。

(3)学习小结，即知识结构整理归纳。我们在导学案上要留出一定的空让学生利用“思维导图”、“知识网络” 整理归纳。与其他章节知识联系紧密的，在归纳出本节知识结构的基础上要体现与其他章节等知识的联系。同时还引导学生对学习方法进行归纳。(根据自己的授课计划可安排在课上，也可安排在课下) (4)达标检测

①题型要多样。量要适中，我们一般设置当堂检测和课后拓展两个部分的题目，时间控制在20分钟左右。

②紧扣考点，具有针对性和典型性。

③难度适中，即面向全体，又关注差异。我们一般会设置1-2组选做题，以促进优生成长。

1 ④规定完成时间，要求独立完成，培养学生独立思考的能力。

三、努力打造高效课堂

高效课堂追求的是有限时间内学生发展的最大化。整节课能根据导学案或老师的引导下，积极思考、分析、阐述问题。我们的目标是让学生在下课时感到课堂很充实。 1.课前检查

课前5分钟检查上节课复习的内容，主要采用默写、背诵等方式，分层要求，使学生都向着自己的目标努力。 2.精讲精练

(1)落实好“三讲、三不讲”。“三讲”是指：讲重点;讲难点;讲易错点、易混点、易漏点。 “三不讲”是指：学生已经学会了的不讲;学生通过自己学习能够学会的不讲;讲了也不会的不讲。

(2)培养学生解决问题的方法、思路。我们帮助学生建立答题模板;实施案例教学，教会学生以不变应万变;训练学生用准确、条理清楚、逻辑严密的表述回答问题。对于题目给出的新概念、新材料，没有现成的模板，需具体问题具体分析。 (3)进行审题解题训练，重视答题策略练习

我们经常进行答题练习。通过审题，练习提取和解读信息，让学生适应新的情境设置，获得临场探讨问题的应变能力;(忌帮学生读题)通过思考解决新问题的练习，让学生获得独立编制答案、确定解题思路的体验;(让学生形成符合自己思维特征的解题思路，自己总结的是最适宜的);不追求偏题、难题、怪题，不被未见过的试题吓倒，锻炼学生做题时的心理素质。

3.充分利用好课堂提问

提问要明确与具体，问题提得越明确，越具体，教学流程进行得也越流畅。这样，既可以稳定学生情绪，增强学习信心，也为我们教师实施课堂有效教学奠定了良好的基础。我们要求教师提问要适度，提出的问题既需要学生自主思考，又是学生力所能及的。这样，在不断进行的“提问——思考——回答——鼓励”的模式下，激发学生的求知欲，调动学生的积极性，激发学生的思维，让学生体会到课堂学习的乐趣。提问学会“用心倾听” ，教师通常在提问之后，给学生留出足够的等待的时间，并为学生的回答提供及时的反馈。

4.给学生充分展示的机会和暴露问题的机会：能让学生分析的要让学生自己分析、能让学生表述的要让学生自己表述、能让学生动手的要让学生自己动手、能让学生思考的要让学生自己思考、能让学生自己得出结论的要让学生自己推导得出结论、有时让学生展示自己错误的推理过程也是非常有必要的。

5、要求学生做好课堂笔记

从高三复习开始要求学生准备两个积累本：一个专门积累经典性的考点知识;一个分类积累自己感受深的好题和易错题，总结出一类试题的常见答题模式或套路。为了引导学生做好这项积累，我们经常定期收上来检查督促一下。

6、重视课后作业对学生课后作业的批改我们做到了“6要”：要有检查 ; 要了解学生完成情况;要了解学生存在的不足;要有批语;要与学生进行沟通;要对学生的鼓励。

四、注重考练，关键落实我们抓住每一次考练的机会，认真查找发现问题，及时整改落实。老师们认真研究标准答案，阅卷时我们一般严格尺度，尽量不把范围扩得太大，避免让似是而非的答案得分。学校阅卷采取模拟高考阅卷方式：规定时间封闭式集体流水线阅卷，阅卷效率非常高。考试试卷及成绩往往在考后一天左右就能反馈给学生，以便于教师和学生都及时分析总结。教师和学生都重视每一次的考试成绩、名次，但不过分关注考试成绩、名次，关键是发现问题，找出差距，找回信心。我们段考树立“考试后一百分”理念：每次考试时不一定每个学生都能考到好成 2 绩，但每次考试后，必须让学生对考试内容全面掌握，不仅仅是试卷做一百分，而是100%达到考试前设定的目标。

我们始终坚信：“成功在课堂，潜力在学生，优势在落实”的高考策略。我们以扎实、精细、有针对性、有创造性的原则和方法切实提高教学质量。

第五篇：2020高三班主任工作计划_高三第二学期班主任工作计划

班主任的本职工作是对本班学生进行全面发展的教育，作为高三班主任，怎么写工作计划呢?以下是小编整理了关于2020高三班主任工作计划_高三第二学期班主任工作计划5篇，希望你喜欢。

高三班主任工作计划篇一

本学期是高三第二学期，还有100多天就到高考了，经过一个学期的学习学生的成绩相应的有所提高，但离高考的要求还有必须的差距，教学难度和管理难度还都比较大，这一学期对于这群孩子来说又十分关键，作为班主任应从思想上予以重视，为提高学生成绩，让班级工作上一个新的台阶，特制定本工作计划：

一、认清形势，做好班级稳定工作。

从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。一要抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志;二要培养学生打持久战的思想准备;三要培养学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就必须能够成功。

二、以抓学习为重头戏，为不同层次的学生制定不同的目标，力争要让学生在本学期有跨越式的进步。

“抓两头，带中间”这是常规的方法。透过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之路，明白所处的位置，鼓足信心，争分夺秒，为班级带头，做好榜样。在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先。对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信心，看到前途的光明，透过今年和今后高考形势的分析，向他们指出，只要努力拼搏，考第三层次即专科是必须能够成功的。只要抓好这两个方面的工作，全班工作定会出现好的局面。

三、做好各方面的保证措施，为学生营造一个优良的学习环境。

1、选好班委，维持好上课、课间、早晚自修纪律。将班级卫生和公共场地卫生的持续与学生的社会实践活动相结合。

2、勤抓常管多督促严要求及时进行班风校纪的教育及各项安全教育，以常规管理为载体，进一步完善制度班级制度建设，规范学生的各项管理要求，重申学校及政教处的各方面的要求，防患未然。

3、指导每位学生制订好学习计划，明确努力的目标和方向，透过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，及时了解学生的学习状况，并透过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。

4、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。

5、结合本校的心理辅导老师开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，锻炼过硬的心理素质，使学生能够从容的应对高考，确保主要精力放到学习上。

6、采取有效的措施，坚持落实政教处关于“三室”的巡查要求，杜绝学生进网吧。

7、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。

四、抓好学生的身体锻炼工作，严格按照学校的作息时间执行，不“加班加点”给学生充足的睡眠和休息时间，不打疲劳战，为11年的高考积蓄能量计划已定，重在行动，为把高三0802班带成礼貌班级，学习进步向上，身体健康，思想进步，而努力奋斗!争取在11年的高考中取得好的成绩。

高三班主任工作计划篇二

新的学期又开始了。众所周知，进入高三，个性是第二学期，师生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象。高三师生的一举一动都将会成为他们不加掩饰的谈资。因为他们对来年的高考都同样寄予期盼，这无形中对高三师生构成强大的心理压力。高三(9)班的学生在高三第一学期取得了必须的进步，但学生整体表现参差不齐，具体体此刻思想行为、知识基础，文理不均等方面。这些给所有科任老师的教学工作带来困难，更是给我这个班主任一个巨大的挑战。应对现实，作为班主任的我，深知班风、学风对班级高考备考的影响，所以务必下大力气狠抓班风建设，营建一个良好的班级氛围和环境。我特制定本学期的工作计划如下：

一、指导思想：

在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、职责教育、理想教育，提高学生自我教育潜力、自主管理潜力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取的精神。争创高考理想成绩!

二、基本要求

坚持以学生利益、学校利益为重，服从领导，理解安排;坚持以人为本的教育方针，努力抓好班风、学风建设;坚持四项基本原则，培养现代新人。具体要求方面：做好早晨7：00，晚上7：00的考勤与早读晚读质量;严把各科作业的质量关，引导学生均衡布置各科学习时间，争取各科科学平衡发展，全面提高总体成绩。

三、主要工作：

1.做好学生思想教育工作，指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备，稳定情绪，以良好的精神状态去迎接挑战，去把握住人生重大选取的机会。

2.认真上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育，调动学生学习的用心性，培养学生良好的品格、修养等。个性上好第一周的班会课，帮忙同学们树立争取高考胜利的信心。有计划地安排一些主题班会，提高每一次的班会课的质量。

3.实行班干部轮流值日负责制，严格考勤，严格控制自修课纪律。配合开展学校的各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。不定期深入学生宿舍，协同宿管组搞好宿生的管理工作，为同学们营造一个良好的休息环境。

4.争取各科任老师的大力支持，做好培优转差。要确定优生的培养目标和差生的转化目标。

5.多与家长沟通。要有严格的请假制度，树立安全意识，遇到特殊状况及时与家长联系。

6.强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。

7.树立榜样和典型，激励学生奋发向上.

总之，我讲配合学校，在学校和年级的指导下，为班群众营造出良好的学习氛围，为学生备考创造出良好的外部环境，争取超额完成学校交予的任务。

高三班主任工作计划篇三

一、认清形势，做好班级稳定工作。

二、以抓学习为重头戏，为不同层次的学生制定不同的目标，力争要让学生在本学期有跨越式的进步。

“抓两头，带中间”这是常规的方法。透过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之路，明白所处的位置，鼓足信心，争分夺秒，为班级带头，做好榜样。在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先。对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信心，看到前途的光明，透过今年和今后高考形势的分析，向他们指出，只要努力拼搏，是必须能够成功的。只要抓好这两个方面的工作，全班工作定会出现好的局面。

三、做好各方面的保证措施，为学生营造一个优良的学习环境。

1、选好班委，维持好上课、课间、早晚自修纪律。将班级卫生和公共场地卫生的持续与学生的社会实践活动相结合。

2、勤抓常管多督促严要求及时进行班风校纪的教育及各项安全教育，以常规管理为载体，进一步完善制度班级制度建设，规范学生的各项管理要求，重申学校及德育处的各方面的要求，防患未然。

4、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。

6、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。

四、抓好学生的身体锻炼工作，严格按照学校的作息时间执行，不“加班加点”给学生充足的睡眠和休息时间，不打疲劳战，为高考积蓄能量。

计划已定，重在行动，为把高三8班带成礼貌班级，学习进步向上，身体健康，思想进步，而努力奋斗!争取在201*年的高考中取得好的成绩。

高三班主任工作计划篇四

此刻离高考还有100多天。全班学生××人(男生××人，女生××人)，班上学生总体基础较差，落后面较大，情绪也不稳定。高考任务重(上本科线人数：××人)。如何克服不利因素，帮忙学生做好备考工作，需要做超多的工作，现粗略计划如下：

一、指导思想

在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、职责教育、理想教育，提高学生自我教育潜力、自主管理潜力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，争创高考理想成绩。

二、主要工作

4.争取各科任老师的大力支持，做好培优转差。要确定优生的培养目标和差生的转化目标，协调好各科。

5.多与家长沟通。要有严格的请假制度，树立安全意识，遇到特殊状况及时与家长联系。

6.组织好学生高考报名、高考体检、填报志愿等工作，整理好学生的各项档案资料，对学生负责。

高三班主任工作计划篇五

高三的每一天总是过的忙碌且充实，从去年7月接手政治班至今也有半年时间了。本学期，是我和高三(6)班的同学们在一齐相处的第二个学期，其实也是最后一个学期了。透过第一学期开学初的家访以及日后的相处，我已经初步对6班同学的脾气性格、思维特点有了了解，在了解的基础上，高三(6)班上学期的各项工作算是开展的比较顺利。整个一学期，班级在学校的各项常规检查中名列前茅，还被评为校先进团支部，这也是我作为班主任十分欣慰和自豪的一点。

本学期是高中阶段最后一个学期，因此，早早地被打上了冲刺的烙印。冲刺阶段，我将尽可能将班级管理重点放在学风建设上，营造良好的班风学风，突显高三毕业班特点，回归根本务实高校。在班级管理上，我想还是延续上学期的思路，发挥班干部的自主工作潜力和其他同学的自主管理潜力，化繁为简。针对不同阶段的特点，采取相应措施突出管理重点。现将本学期的一些工作构想分阶段简要归纳如下：

第一阶段：迎接新学期，明确学习目标与任务。(开学前1周~第5周)

经过一个寒假的休息，学生普遍会比较懒散，对于各学科的知识点也将会经历一个“温故”的过程，因此，在这一阶段中，要努力完成寒假向新学期过渡，明确新学期各项要求，早日进入高三冲刺阶段的学习工作。班级管理上，要及时纠正同学在行为规范上的问题(如迟到、不穿校服等等)，及时解决问题。

具体措施：

1、严肃寒假作业的收缴工作，至各任课老师处了解状况，找相应缺交作业的同学谈话了解状况，提出要求。

2、做好各项班级开学的常规工作：大扫除、墙报、班干部例会、班级规章制度及值日班长工作职责再次重申。本学期个性突出强调用电安全问题，规定值日班长及生活委员每一天离校检查电脑及饮水机电源，保证电源关掉。

3、开学初，利用班会或午会时间与全班同学进行一次沟通，让他们了解本学期各项学习任务的时间截点(十三校联考、二模、体检、志愿填报、成人仪式、高考、毕业典礼)。让学生明确学习的紧迫与职责。

4、留心班级开学后第1周的状况，及时与任课老师了解与沟通。

5、以传统佳节元宵节以及三八国际妇女节为契机，向学生进行感恩教育。让学生在三八节这天给所有任课女教师送上一份小礼物。以3月5日学雷锋纪念日为契机，组织好学生关注身边人，为社会和他人尽职责作贡献，培养学生的职责和奉献意识。

6、组织好全班同学3月的体检工作，做到早提醒，早准备，早预案。

7、结合十三校联考，向学生进行考试诚信教育。联考后，进行好班级各科学习状况的质量分析，主要是看进步，找差距，订目标。看到同学们的进步可取之处，同时要指出某一学科或某学科某一题型/知识点掌握的不足，寻找差距，订立更大的目标。联考后如无家长会则与相关同学家长进行电话沟通与联系，对相对学习困难的同学给予更多关注。

第二阶段：重点抓班级学风建设(第6周~第10周)

本阶段，应在开学初的班风学风建设初见成效的基础上，继续抓好班级的学风建设。以徐汇区第二次模拟考试为目标，力争全班同学在学习上都能更上一层楼，以十八岁成人仪式为契机，培养学生的公民意识、职责意识。

具体措施：

1、提前对学生进行二模考试的动员，让全班同学早做准备，用心备考。结合考试，向学生进行相应诚信教育。

2、结合学校月升级仪式主题“严谨治学诚信迎考”，对学生进行学风教育。

3、召开一次班干部会议，由学习委员组织，透过班委了解班级同学的各科学习心态与状况。

4、加强与任课老师的沟通与交流，加强对成绩后进同学的关注。

5、配合学校及年级组做好高三十八岁成人仪式及高三毕业典礼的相关组织工作。组织好班级同学参加十八岁成人仪式。

6、完成对学生品德评语的书写，上交教务处。

第三阶段：全力冲刺，迎战高考(第11周~第17周)

这一阶段临近高考，伴随着第二次区统测的来临，加之填报志愿等一系列事宜，这一阶段是同学们思想最容易产生波动的时期。也是常规会有所松懈的时期。所以这一阶段除了要个性留意学生的学习状况使其能够全力冲刺高考外，亦不能放松对学生的常规要求。

具体措施：